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军队自主择业转业干部基本情况登记表
填 表 说 明
一、《自主择业转业干部基本情况登记表》，是地方核定自主择业退役金的重要依据，由干部、财务部门填写，各项内容应与转业干部本人档案记载相一致。
二、“部职别”栏填写部队代号。工资和津贴补贴为转业干部本人当年3月份的工资和津贴补贴数额。
三、“荣誉称号”是指中央军委或大军区级单位批准授予的荣誉称号；多次荣立一、二、三等功或被大军区级以上单位授予荣誉称号的，分别填写最高、最后一次的奖励。服现役期间地方县级以上党委、政府给予个人的三等功以上奖励，统计在相应奖励栏内。
四、艰苦边远地区范围的划分，按照总后勤部下发的通知规定执行。
五、从事飞行工作，是指从事飞行员工作；从事舰艇工作，是指在水面舰艇和潜艇上工作。
六、审核机关，是指部队团级以上政治、后勤部门。填表人及审核人应签名（盖章）。
七、此表一式三份，装入转业干部档案一份，干部部门和财务部门存档各一份。
大学生就业指导试卷B答案
一、填空题（30%）
1、对到西部县以下基层单位和艰苦边远地区就业的高校毕业生，实行 来去自由 的
政策，户口可留在原籍或根据本人意愿迁往西部地区和艰苦边远地区。工作满5年以上的，根据本人意愿可以流动到 原籍 或除直辖市以外的其他地区工作，凡落实了接收单位的，接受单位所在地区应准予落户；需要人事代理服务的，由有关机构提供全面的免费代理服务。
2、对高校毕业生从事个体经营的，除国家限制的行业外，自工商行政管理部门登记注
册之日起3年内免交登记类、 管理类 和 证照类 的各项行政事业性收费。
3、对于高校毕业生以从事自由职业、短期职业、 个体经营 等方式灵活就业的，各级
政府要提供必要的人事劳动保障代理服务，在户籍管理、 劳动关系形式 、 社会保险缴纳 和保险关系接续等方面提供保障。
4、高校毕业生招聘到村和社区工作或，实行 3 个月的试用期，试用期满合格的，
有乡镇（街道）与高校毕业生签订劳动合同，合同一般3年一签。在聘用期内，其人事关系、 档案 等统一由当地人事行政部门所属的人才中介机构免费代理，其党、团组织关系应迁转至所在村和社区。
5、对在农村和社区工作 2 年以上，成绩突出、表现优秀、群众信任的高校毕业生，要根据基层干部队伍建设的情况，通过法定程序使其进入村、社区领导班子，并及时推荐为乡镇（街道） 后备干部 ，条件成熟的，可推荐为乡镇（街道）领导班子成员人选。
6、国家为拓宽就业渠道施行的“五大计划”是指：西部志愿者服务计划和地方欠发达
地区志愿者服务计划、农村教师特设岗位计划和农村教育硕士计划、“三支一扶”计划 、 大学生村官计划 、社区大学生工作者服务计划。
7、职业测评是一种了解个人与职业相关的各种 心理 特征的方法。
8、就业报到证时间通常为 6月底至7月上旬 ，故学生毕业离校时有可能不能随带，
由学校给予寄发，因此各毕业生必须认真填写详细通讯地址（要求能自己亲自收阅）。学校将以 挂号信 形式寄发或转交给毕业生。
9、毕业生应妥善保管好本人的户口迁移证，谨防被盗或遗失，毕业时已落实单位的毕
业生要根据户口迁移证上注示的有效期及时到报到单位的所在地 派出所 办理户口迁入手续。
10、未落实单位的毕业生，可等落实单位后办理落户手续，也可在未落实单位前先去报
到地 人才交流中心 办妥 人事代理 手续，委托管理本人档案及户口等关系。
11、我国劳动法明确规定，用人单位不得以任何理由，向毕业生收取报名费、 培训
费 、 押金 、 保证金 等，并以此作为是否录用的决定条件。
12、一份有效的就业协议书必须由 毕业生 、 用人单位 、 用人单位主管部门 、用人单位所在地毕业生就业调配部门（有些还需省级主管毕业生就业的行政部门）、学校共同签署意见、盖章。
13、面向市、县、区基层单位就业的毕业生报到的程序为：
（1）凭学校发给的报到证和户口迁移证到人事局或教育局报到 ；
（2）到单位的上级主管部门报到； （3）到具体用人单位报到；
（4）最后办理落户手续，签订劳动合同。
14、毕业生办理就业调整手续时，须携带如下材料：
（1） 就业报到证 ；（2）毕业证书；
（3） 浙江省普通高校毕业生就业方案调整审核表 。
二、选择题（20%）
1、今后将逐步实行省级以上党政机关从具有几年以上基层工作经历的高校毕业生中考
录公务员的办法？（ B ）
A、1年 B、2年 C、3年 D、4年
2、国家要争取用3年到5年时间基本实现全国每个村、每个社区至少有 几名高
校毕业生的目标？（ A ）【艰苦边远地区自主择业】
A、1名 B、2名 C、3名 D、4名
3、下列做职业测试的错误方式是（ D ）
A、一次完成 B、持平静的心态、放松的心情作答
C、以自己的第一感觉作答 D、应该选择正确答案
4、劳动合同具有（ A ）
A、法律约束力 B、道德约束力 C、行为约束力 D、刑法约束力
5、下列哪项不是毕业生可选的落户方式（ A ）
A、办理非转农户口 B、落户亲戚朋友家
C、落户工作单位集体户口 D、挂靠人才中心
6、签应聘协议的毕业生，档案、户口将流向什么地方？（ D ）
A、档案到用人单位，户口回生源地 B、户口到用人单位，档案回生源地
C、档案、户口均到用人单位 D、档案、户口均回生源地
7、户口迁移证是由学校哪个部门负责（ D ）
A、学生处 B、大学生就业指导服务中心
C、各二级学院 D、保卫处
8、毕业生户口的迁移通常在什么时候进行（ B ）
A、5月下旬 B、六月中旬
C、六月底 D、7-8月份
9、就业协议书上的培养方式一般写（ C ）
A、委培 B、定向 C、非定向
10、户口的具体管理权在（ B ）
A、人事局 B、辖区派出所
C、教育局 D、乡镇街道
三、简答题（30%）
1、什么是职业生涯？什么是外职业生涯和内职业生涯?
答：职业生涯就是从事职业的经历，指的是一个人一生连续担负的工作职业和职务的发展道路。外职业生涯是指从事一种职业时的工作时间、工作地点、工作单位、工作内容、工作职务与职称、工资待遇等的组合及其变化过程。内职业生涯是指从事一种职业的知识、观念、经验、能力、心理素质、内心感受等因素的组合及其变化过程。
2、何谓毕业生就业调配部门？
答：毕业生就业调配部门也称就业管理部门，是指负责毕业生就业的工作部门。国家教育部就业指导中心、各省教育厅学生处（也叫毕业生就业办公室），地方上非师范类毕业生就业调配部门是各地、市、县人事局干部录用调配科或人才交流中心，师范类毕业生就业调配部门是各地、市、县教育局人事科。【艰苦边远地区自主择业】
3、就业协议与应聘协议的区别？
答：（1）签订就业协议除了学院、学校、单位的盖章外，必须有用人单位主管部门意见（一般指人事局、教育局、省部属企业集团），而应聘协议不需要用人单位主管部门意见；
（2）签订就业协议的学生户口、档案转至单位所在地单位主管部门，签订应聘协议的，不解决户口、档案问题，该生户口、档案转至生源所在地
4、A同学在求职的过程中，不慎将报到证丢失，他该怎么办?
答：报到证补办：第一步，填写《浙江省高校毕业生就业报到证遗失补办申请表》；第二步，到校大学生就业指导服务中心审核盖章；第三步，携带本人身份证、毕业证书及《浙江省高校毕业生就业报到证遗失补办申请表》到省高校毕业生就业指导服务中心办理补办手续。
5、毕业后办理改派的情况有哪些及改派流程？
答：（一）毕业后两年内在本市范围内跨县（市、区）调整就业去向的，由本市毕业生就业主管部门办理调整手续；跨市调整就业去向的，由两市毕业生就业主管部门办理调整手续。
（二）毕业后两年内跨省（自治区、直辖市）调整就业去向，从市县调整到省级、中直单位，或从省级、中直单位调整到市县的毕业生，到浙江省高校毕业生就业指导服务中心办理调整手续。
6、如何申请暂缓就业，如何解除暂缓就业
1）申请
（1）.毕业生须书面向学校提出申请，经批准后签订《暂缓就业协议书》，并由学校在广东大学生就业在线上统一填报。
（2）.省就业中心根据各高校在网上上报的毕业生就业信息打印条形码（一式四份）并下发到各高校，各高校将条形码按要求分别粘贴在《暂缓就业协议书》（三份）和毕业生档案的左上角（四份材料上的粘贴的条形码必须一致），并按条形码后四位数由小到大的顺序排列《暂缓就业协议书》及档案。
（3）.办理了暂缓就业的毕业生必须持由省就业中心核发的贴有条形码的《暂缓就业协议书》原件方可办理相关手续。
2）如何解除.
申请了暂缓就业，7月1日前签订就业协议或要求取消暂缓就业的，由学校直接在网上报批有关信息，7月上旬到省就业中心领取报到证。7月1日以后至学校送档案到省就业中心前签订就业协议或要求取消暂缓就业的，由学校统一到省就业中心办理派遣手续；学校送档案到省就业中心后签订就业协议或要求取消暂缓就业，按暂缓就业协议中相关条款办理。
7、如何办理改派手续
（1）、到你现单位所在地的政府就业主管部门（一般是人事厅局）领取改派审批表之类（2）、将审批表交原单位盖章，同意改派。（3）、到原单位的主管单位（档案存放地）将就业派遣报到证借出。（4）、将审批表交现单位盖章，同意接收。（5）、将审批表交现单位的人事主管单位（国企是人力资源部，事业单位或国家机关是人事处，非公企业是人才中介机构）盖章。开接收函。（6）、将接收函、原报到证交原发证机关（报到证上盖章的部门）要求改派，开新报到证。（7）、持新报到证、调档函到原单位主管单位调档。（8）、持新报到证到现单位报到。
8、毕业生资格审查未获得通过时必须提供的证明材料
（1））院（系）签署并由学校审查盖章的毕业生就业推荐表；（2）盖有校务处或院（系）公章的学习成绩表；（3）各类获奖证书；（4）一式三份的就业协议书（用人单位签署意见并加盖公章）；（5）用人单位报上级主管部门档案
四、论述题（20%）
1、谈谈你对基层就业的看法。
能谈出自己的看法，而不是书本上一些套话的运用，分差可适当拉大。
在这半年中，在学工处、院系各位领导、老师和同事的关心指导下，自己用真诚全心投入工作中去，各方面都有了很大的提高。虽说学生工作在别人眼里是整天忙些琐碎的事，没多大的成就感，是平凡的，但是不可否认的是，学生工作是高校工作的重要组成部分。特别是新生辅导员，责任更是重大，工作好坏可以说影响到一个学生将来的发展。所以这就需要我们有理性的思维、正确处理问题的方法和技巧，同时也要求我们对学生要有满腔的热情，对工作要有强烈的责任心。
对于刚刚入校的新生，本着指导和帮助学生尽快适应大学生活，学会自立，形成正确的人生观、价值观的基本原则，工作中本着教育为先，管理从严的思想，努力摸索具有个人特色的工作方法和工作思路。
下面就半年的工作做如下总结：
一、思想政治教育
新生的思想政治教育指在以爱国主义、集体主义教育为重点的思想教育。工作中注意集体教育与个别教育相结合。
1、新生军训。在军训期间加强学生爱国主义、集体主义的思想政治教育，真正认识到军训的目的和意义。
2、充分利用“12·9”纪念日为契机，通过主题板报评比、现场书画大赛以及主题影片展的形式，开展以爱国主义、集体主义和社会主义为主要内容的思想教育活动，对全体团员进行思想教育，树立正确的世界观、人生观和价值观。
二、日常教育和管理
在班级的日常管理中，以早锻炼、卫生、自习为重点，学风建设为核心开展工作。
1、日常思想教育
平时经常深入学生中了解情况，找学生谈心，掌握学生思想动态和基本情况，及时作好学生思想政治工作，加强工作的针对性及预见性。关心学生的政治态度，思想品德，个人爱好，个人经历，家庭情况，身心状况等各个方面，解决学生困难、疑惑。
对于家庭困难学生，建立贫困学生档案，并进行民意测评最终定档，根据其学习成绩和在校表现给予一定物质上的困难补助，在精神上长期的给予关心和支持。
2、日常管理
（1）利用每周一下午班会课活动，针对大学生的行为习惯和当前的热点问题展开讨论，大家相互探讨学习，通过学生自身积极参与，提高广大学生的思想觉悟，增强自我约束能力；鼓励学生在校期间，先学做人，再做学问；鼓励学生承继中华民族的优良传统，弘扬正气，提高认识，统一思想；坚持讲政治，对重大原则问题，必须立场坚定，旗帜鲜明；坚持同各种错误思潮进行斗争，倡导社会主义新风尚。
（2）以宿舍为单位，在学生中广泛开展安全教育和自我防范意识教育，宿管会定期检查宿舍的门、窗、床等的完好情况，突击排查学生安全用电情况，以提高学生的防火、防盗、防伤害、防意外事故情况等的自我保护意识。建设团结、有特色的寝室文化。对于卫生环境，在保证整洁清新的基础上，做一些合理的布置和设计，创造最佳的人居环境，不拘泥于无条件的统一，适当有自身的性格特征在里边，力争体现寝室最温暖的一个方面；寝室文化要符合学生的身份，与学校的大环境相融合，提倡个性的创新。
（3）早锻炼管理。为了保障早锻炼出勤率，防止学生睡懒觉，消灭上课迟到现象，制订了相应的保障措施，由学生会体育部每天查出操率并对做操质量打分，所得成绩和综合测评挂钩。
（4）早/晚自习管理。为营造良好的学习环境和学习氛围，必须以守纪教育为保障，以严格管理为手段，学生会纪律部每天定时检查出勤率，对于玩手机、游戏、听音乐、大声喧哗等不当的行为给予班级考核扣分和批评教育。
（5）普及学生对《学生手册》的学习，了解各种奖励、处分以及安全等方面相关的知识，从侧面给学生施加压力，督促学生努力学习，以时时审视自己的行为习惯，督促自己严于律己。【艰苦边远地区自主择业】
三、开展丰富多彩的校园文化活动，提高综合素质。
学生活动如果合理组织开展的话，会成为进行思想教育和日常管理工作很好的载体，对学生工作有很好的促进作用。
校园文化活动的开展必须依靠学生会宣传部的得力宣传，只有针对校园文化活动做好前期和后期的宣传工作，才能使活动收到应有的效果；宣传部按学校要求及时更新宣传栏，使学生以最快速度了解学校的新思想和新动态。
四、调动各种力量做好学生工作
1、定期和班主任联系，共同做好学生工作。
2、加大学生干部选拔及培养，成为我们工作中的得力助手。
3、加强和任课老师的沟通，及时掌握学生的学习情况。
4、主动和学生家长联系，从学校以及家庭两方面入手，做好学生工作。
在这一年中，受到学院的领导、学工处、系领导和同事的帮助，尤其是在经验丰富的辅导员的帮助下，收获很多，增长了许多工作经验，对作为学生辅导员这个工作有了进一步的认识，掌握了许多的工作方法，在这里表示感谢！今后我将一如既往的投入，争取更大的进步。
范文二：高校辅导员工作总结XX年时光已经逝去近一半，我所带的机械工程学院XX级学生也即将告别他们的大一生活。这半年的时间里，在院系领导的关心与同事们的帮助下，我和我的学生们共同生活、共同成长，收获良多。现将这半年的学生工作总结如下：
一、配合学校学风建设活动，加强班级学风建设
1、以活动促学风
良好的学风是学生学习进步、健康成长的保证。为配合学校的学风建设活动，我要求所带的7个班级针对本班实际状况，开展行之有效的活动促进班级良好学风的形成。如机自xx班，请每科课代表给全班同学定期补习；机自xx班的学习小组；工业xx班课后集体学习、交流等等。通过有针对性的活动，以先进带后进、培养同学的学习兴趣，学生们可以做到各科学业的查缺补漏，同时班级内部也增强了凝聚力，创设了良好的学习氛围。
2、以制度做规范
没有规矩，不成方圆。除学校制定的德育测评办法外，每班都通过班委会共同商定、班级同学民主通过，制定了班级的管理制度。其中明文规定了晚自习和上课出勤情况与奖学金、助学金、各种评奖评优的关系，对于缺勤过多、破坏班级荣誉的行为也有惩罚措施。明确的管理制度，对部分懒散、自控力差的学生形成了一定的约束力，使班级逐步走向良性发展的轨道。
3、分级管理，双线督促
确立班级务实的学习风气，实行分级管理。对学习基本功好的学生，提出更高的要求，使其在保持上进心的基础上有更远大的理想抱负；对于普通同学，要求有恒心和毅力跟住队伍不掉队；对于个别缺勤严重的学生，绝不放任自流。同时，班干部和辅导员双线进行督促，不姑息无故旷课、旷晚自习的学生。多找其谈心、帮助其找到丧失学习兴趣的原因，帮其树立信心，尽最大可能改善不佳的学习状况。
二、积极开展活动，丰富学生的学习和生活
1、充分发挥能动性，培养其创新意识
以往分院组织活动的特色是规模较大，而参与的只是部分有兴趣的学生，而大部分学生只是作为观众，学生的参与度不够广泛；若针对某一年级，在没有广泛征求意见的基础上硬性规定每位同学必须参加，又少了民主和全员参与的热情，往往效果适得其反。鉴于此种状况，我将XX级一个年级分解开来，要求每班都召开班委会，集思广益，定期组织以班级为单位的活动。例如材料专业xx班的乒乓球比赛，机自xx班的室内素质拓展系列活动，工业xx、xx班的户外活动等等。这些活动均由各班凝聚集体的力量组织，而没有辅导员的硬性要求，不仅激发了学生的想象力和创造力，也通过生动有趣的活动增强了班级的凝聚力。
2、鼓励学生参与各种文艺活动、专业竞赛
我鼓励学生尽可能积极参与学校、院系组织的各项文艺活动，培养自己各方面的综合素质。分院组织的记者大赛、主持人大赛等比赛都是在晚上，我多次克服时间上的不便，到场给予学生支持和鼓励。此外，我在通过班会、面谈、qq群等方式与学生交流时，多次提到涉及到本学院的机械创新大赛、电子设计大赛、3d大赛、创业计划大赛等全国性专业竞赛，鼓励学生深入钻研专业知识。
三、建设一支得力的学生干部队伍
1、开办“青年领袖培训班”，培养学生干部的素质
高素质的学生
本文来源：http://www.gbppp.com/jy/321429/
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