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关于澳门回归的资料
澳门特别行政区区徽澳门政权移交（简称为澳门回归），是指澳门政权于1999年12月20日由葡萄牙移交至中华国民共和国，结束葡萄牙占领澳门一事（即西南欧统治亚洲）。
葡萄牙人自明朝已开始在澳门进行贸易和修建洋房居住，澳门居留的葡萄牙人于1583年在未经明朝政府同意下成立澳门议事会为葡萄牙社区进行自治管理。虽然明、清政府有加强对澳门的管治，但葡萄牙人的势力逐渐扩大。1623年，葡萄牙开始任命澳门总督（简称澳督）负责澳门防务及一切有关事务，其后澳门总督的权力不断扩充膨胀。及至1845年，葡萄牙女王玛丽亚二世发布澳门为自由港，更拒绝向清朝政府缴纳地租银。自1846年来，亚马留将军就任澳督后，在澳门推行一系列统治政策以扩张势力。1887年，清政府与葡萄牙先后签订了《中葡里斯本草约》、《和好通商条约》，条约中列明：“由中国坚准葡国永驻管理澳门以及属澳之地，与葡国治理他处无异”。里面其实并未直接提及主权，而是只提到管理权，不过葡萄牙则将其作为是澳门的主权国度的根据。
葡萄牙逐渐统治澳门
早在明朝，葡萄牙人已开始在澳门进行贸易和修建洋房居住。于1583年，在澳门居留的葡萄牙人在未经明朝政府同意下，自行成立澳门议事会在葡萄牙社区进行自治管理，但葡萄牙仍每年付500两白银地租予明政府与其后的清政府。[1]由于澳门有葡萄牙人聚居和日本倭寇的活动，明朝于1608年（万历三十六年），香山知县蔡善继以《条议制澳十则》加强对澳门的管治。[2]1614年，朝廷接纳两广总督张鸣冈的上书，加强澳门的军事防备。1616年，葡萄牙任命卡洛告为澳门总督，但并没有到任。[3]1623年，葡萄牙任命马士加路也为澳督，并正式到澳门就职。[3]由于最初只负责澳门防务，澳督官邸亦设于大炮台。1749年（乾隆14年），清政府公布《澳夷善后事宜条议》以完善对在澳外国人的法律[4]，并将其葡文石碑竖立于议事亭。1783年4月4日葡萄牙海事暨海外部部长以葡萄牙女王名义宣布《王室制诰》后，议事会逐渐失去大部分权力，而作为葡萄牙国度代表的澳门总督的权力则不断扩充膨胀。[5]
1842年，清政府与英国签订《南京条约》割让香港岛后，葡萄牙派代表与清朝钦差大臣爱新觉罗·耆英谈判，要求豁免地租银，并由葡萄牙军队驻防澳门半岛。清政府断然拒绝葡萄牙的要求，但保持已给予葡萄牙的各样优待。及至1845年11月20日，葡萄牙女王玛丽亚二世单方面发布澳门为自由港，除容许外国商船停泊进行贸易活动外，更拒绝向清朝政府缴纳地租银。[6] 1846年4月澳督亚马留上任后，随即推行一系列统治政策。1846年5月，亚马留单方面发布对华籍澳门居民征收地租、人头税和不动产税[3]，把只对葡萄牙居民实行的统治权，扩大到华籍居民。亚马留之举立即引起驻澳的清朝官员的严重111ttt.com与交涉。但从1849年开始，亚马留悍然将清朝官员赶出澳门和捣毁清朝海关，并停止向清政府缴纳地租银。亚马留的举动，进一步激起了华籍居民的民愤。结果，亚马留在同年8月22日被刺杀身亡。
1862年葡萄牙曾与清政府草签《中葡和好贸易条约》，将澳门地域转为葡萄牙属地，但被发明而告终。[7] 直至1886年（光绪12年），葡萄牙与英国代表藉鸦片缉私征税的合作与清政府谈判。结果于1887年，清政府与葡萄牙先后签订了《中葡里斯本草约》、《中葡和好通商条约》[3]，条约中列明“由中国坚准葡国永驻管理澳门以及属澳之地，与葡国治理他处无异”。不过为避免主权彻底丧失，清政府保存了将澳门让与他国的权利，葡萄牙若想将澳门让与他国，必须经过中方同意，也表明了澳门是葡萄牙的领土
1986年5月20日，中国与葡萄牙政府正式宣布新闻公报，发布6月30日在北京展开澳门
问题的谈判，解决澳门问题。[3]到6月，中国代表团由周南率领欢迎葡萄牙代表团“并在欢迎词引用唐诗“潮落江平有风，兰舟共济与君同”来比喻中葡两国就澳门问题的谈判，是伙伴之间的关系，而不是对手之间的关系。[14]自此，中葡两国正式就澳门问题举行会谈。
四轮会谈全在中国首都北京举行，分辨举行于：
第一轮会谈于1986年6月30日—7月1日
第二轮会谈于1986年9月9日—10日
第三轮会谈于1986年10月21日—22日
第四轮会谈于1988年3月18日—23日
第一轮会谈开始时，中国代表已建议会谈总议程[15]：
中国政府对澳门行使主权的有关问题；
中国对澳门行使主权后的部署；
过渡时期的部署。
葡萄牙代表同意中国代表提出之总议程并按之讨论。其次，中国代表提交了《中葡联合声明》草案的中、葡、英文版本，并对此作出简要的说明解释。
第二轮会谈时，中国代表提交《中葡联合声明》的附件，并作出相关说明。[15]葡萄牙代表团表示需要对全部文件进行深入研究后，才能作出全面的评论，故提议在第三轮会谈上才作出全面评论。最后，双方就第三轮会谈的时间、第三轮会谈后成立工作小组的时间和中国代表团长周南在11月拜访葡萄牙之新闻公报细节等进行了磋商，取得了普遍的一致。
直到第三轮会谈，葡萄牙代表终于评论首两轮会谈中国代表团所提交的文件，并将中国的意见分为“同意、接受的”、“需要作出适当修改和补充的”和“需要进一步弄清一些概念的确切内容和含义后才能做出评论的”。中国代表随即赞许葡萄牙代表的积极回应，并就葡萄牙代表所提及的一些拟修改的问题进行磋商。会谈当中，葡萄牙代表更主动提议将部分重要的、本质性的、难度较大的问题在周南拜访葡萄牙时，才与葡萄牙总统和总理磋商。[15]但周南表示：“不能将我的拜访视为一轮关于澳门问题的谈判，也不能以我的拜访来代替关于澳门问题的正式会谈。我在与贵国领导人的会见中，如谈到澳门问题，也只能是我们在谈判中遇到的重要的、悬而未决的问题，而不是把所有的问题留到访葡时才解决。”其后，双方就设立工作小组的细节进行具体讨论和将所提出的全部协议文件草案。最后，双方同意工作小组在周南拜访葡萄牙后便开始工作。
首三轮会谈，中葡双方讨论比较顺利。但在周南拜访葡萄牙时，葡萄牙政府就交还澳门的日期上改变本来的立场，并将此日期要延至下世纪初。[14]结果，周南在会见葡萄牙总统后，取消了原定的参观拜访规划。其后中国外交部发言人在1986年12月31日郑重声明：“在2000年前收回澳门是中国政府和包含澳门同胞在内的十亿中国国民的不可摇动的坚定立场和强烈愿望，任何超越2000年后交回澳门的主张，都是不能接受的。”1987年1月6日，葡萄牙国务会议经过4个多小时的讨论后，原则上同意1999年将澳门治权交还中国。[14]中葡两国在解决了此争议后，1987年3月18日开始第四轮的会谈。
人教版八年级历史（下册）
第十二课《香港和澳门的回归》说课稿
睢县周堂镇一中 李西安
《香港和澳门的回归》说课稿
睢县周堂镇一中 李西安
各位老师： 你们好！.我今天说课的题目是人教版八年级历史下册第十二课《香港和澳门的回归》。由于本节课教材内容少，学生对这段历史不是很好掌握，因而需要大量的图片和史实加强知识外延。为了更好的开展本课的教学，我特意制作了一个多媒体课件。对这段历史知识进行有机的整合，生动形象地把这段历史真实的展示给学生，下面，我从六个方面说课。
一、说教材：【澳门回归是哪一年几月几日】
1、教材分析：本课主要介绍的是香港和澳门的回归。介绍了“一国两制”构想提出的背景及其含义。香港和澳门回归的经过及其历史意义等问题。
2、教材的地位和作用：香港和澳门的回归在新课标中占有重要地位，是现代中国的大事。港澳的顺利回归说明，中国开始强大起来，有能力解决历史遗留问题，本课内容尤其能激发学生的爱国主义热情，鼓励学生为振兴中华而奋发进取，是进行爱国主义教育的最佳教材。港澳回归，为最终实现祖国的统一，实现台湾的回归提供了一个很好的范例。
二、说教学目标：【澳门回归是哪一年几月几日】
1、根据新课标的要求，本课确定以下三个目标： （1）、知识目标：香港、澳门、问题的由来；“一国两制”的含义；香港澳门回归的时间及意义。 （2）、能力目标：由于本课是多媒体教学，有很多图片，需要培养学生读图识图能力；由于要联系旧知识，教会学生新旧知识联系的能力，还要培养学生初步的历史归纳能力和对历史问题综合分析能力。 （3） 情感目标： 通过香港澳门被割占的历史，让学生认识“落后就要挨打”的道理；
通过中国共产党顺利解决港澳历史遗留问题，让学生认识到中国综合国力的增强，也说明了只有中国共产党，才能发展中国，只有坚持走社会主义道路，才能使中国富强。本课能充分激发学生的爱国主义热情，培养学生的民族自豪感和民族自信心，是对学生进行爱国主义教育、国情教育的很好素材。
2、重点、难点：（1）重点：“一国两制”的内容；港澳回归的时间和意义。（2）难点：对“一国两制”深刻内涵的理解。
三、说教法： 1、媒体运用：多媒体电教室。2、教学手段：充分运用多媒体，把要授课的重要知识点、难点等一一讲清楚。3、教学方法：直观演示法、问题探究法、自主学习法、分组讨论法、讲授法等。
四、说学法： 1、学习方法：学生要自主学习，要事先预习，要对学习的内容有一个大概的了解。上课的时候，不仅要认真听讲，而且要积极参与到教学活动中，要学有所成，学有所得。 2、能力培养： （1）充分运用多媒体的优势，培养学生使用地图学习历史的习惯，教会学生运用历史地图获取有效信息的方法。（2）引导学生阅读课文，结合教师提供的资料、史料和图片，提高学生分析历史史实的方法和能力。（3）通过问题讨论、小组交流等方式方法，培养学生协作解决问题的能力。
五、说教学程序：
1、导入：
我以播放闻一多的《七子之歌·澳门》作为导入切口。并且在听歌之前给学生设定了一个问题：七子之歌中的七子指的是哪七子？(香港、澳门、台湾、威海卫、广州湾、九龙、旅大）由问题引出本课的标题。
由于书中已经列出这首诗的内容，这样边听歌边看书便于学生理解歌曲内容。另外以歌曲的形式作为导入方式也可以很快的吸引学生的兴趣。但是
值得注意的一点是，以听歌的形式进行导入，往往会使学生的思维仅仅停留在欣赏歌曲本身这一层面上，不够深刻。所以我特别在听歌之前给学生设定一个问题。让学生带着问题的听歌可以抓住学生的注意力，使学生快速进入学习思考的状态。接下来以学生关于“七子”也就是近代中国被掠夺走的七个地方引出尚未回归的台湾、香港、澳门问题。最后导出本课标题“香港和澳门的回归”。
2、 教授新课
（1）以上就是导入部分的内容，接下来就进入到了教授新课的环节。为了使这两个部分衔接的更为流畅。我从已经给出的“香港和澳门的回归”的标题中引出港澳离开祖国怀抱的话题，这样可以增强课程的连贯性。关于港澳如何离开祖国怀抱的问题，我设定安排学生以小组讨论的形式进行的。因为这部分内容是八年级上半年学习的内容学生的印象比较深刻。另外，因为有些知识是学生没有接触的所以我又对学生们的进行了提示引导和补充。最后以多媒体图片的形式一步一步进行了总结与展示。这样既复习了旧知识又联系了新知识。
（2）结束了关于“如何离开”的问题，接下来就要把学生的思维点转移回讨论“收回”问题上来。为了能更好的完成过渡，我提出两个问题“什么原因导致港澳离开祖国母亲怀抱？”导出学生回答清政府的腐败无能，近代社会的贫穷落后。然后提问“那么改革开放后我们的祖国又是什么样的面貌呢？”通过这两个问题之间的对比，引出我国用能力收回港澳的历史背景。这样做即完成了过渡，又为下文要求学生思考港澳回归的启示打下伏笔。另外还联系了改革开放的时代背景，可谓一箭三雕。
（3） 在已经把话题引入的“收回”的基础上，该如何导出“一国两制”呢。这里我巧妙的设置了一个系列问题：要求学生阅读63页活动与探究想一想的内容：
①首先思考那么我们该以什么方法来收回呢？由此引出武力解决、和平解决两种方式。
②接下来让学生讨论武力解决为什么不好？以此来分析两种方式的优缺点。继而导出和平方式解决问题这一前提。
③然后立足于63页的内容通过提出“港澳的历史与实际情况又是怎么的呢？”引出港澳和内地社会制度的矛盾。
④最后，要求学生小组讨论思考一个两全其美的收回香港和澳门的办法既要以和平的方式解决问题又要处理好社会制度的矛盾的方法。由此自然而然的引出“一国两制”的提出。
通过这一系列的问题，学生在我的有意识的引导下自主的掌握了一国两制提出的背景。然后关于“一国两制”的具体含义和内容由于在政治课上学生已有了接触，学生已经有了足够的认识。所以可以通过讲授与提问相结合的方式进行的点拨。我在这里通过一个简单的关系图把一国两制的含义剖分为两部分，然后结合一国两制的意义进行结合式的讲授。这样做可以使知识点直观系统的展现在学生面前。方便学生记忆，使学生可以容易、全面的理解一国两制的深刻内涵。
有了“一国两制”理论的基础，那么什么才是检验真理的唯一标准？是实践。由此引入香港和澳门回归的具体实践过程上来。
今天，我去采访了一个老人。我问了他以下三个问题：
1.在建国60年期间，您觉得中国发生了什么变化？
答：我认为在建国60周年间，中国发生了翻天覆地的变化。 1951年西藏和平解放
1952年土地改革
1964年10月16日我国第一颗原子弹爆炸成功
1967年6月17日我国第一颗氢弹空爆试验成功
1970年4月24日我国第一颗人造卫星发射成功
1997年7月1日香港回归，中华人民共和国香港特别行政区正式成立
1999年12月20日澳门回归，中华人民共和国澳门特别行政区正式成立
从1978年到2007年，我国经济实现了跨越式发展，国内生产总值从3645.2亿元增长到246619亿元，年均增长速度接近10%，经济总量跃升至世界第四位；粮食、棉花、肉类、钢铁、煤炭、化肥、水泥等主要农产品和工业品产量居世界首位；进出品贸易总额从206.4亿美元提高到21738亿美元，成为世界第三大贸易国；外汇储备由
1.67亿美元增加到15282亿美元，位居世界首位；城镇居民人均可支配收入由343.4元增长到13786元；农民人均纯收入由133.6元增长到4140元。同时，政治建设、文化建设、社会建设也取得举世瞩
目的成就，综合国力显著增强，国际地位不断提升，社会主义现代化建设进入一个新的发展阶段。
60年来，我国解决了13亿人口的温饱问题，基本上实现了小康水平，用60年的时间把贫困人口从两亿减少到2000多万。一国两制的成功,三峡工程建设的壮观,神舟载人飞船升天的壮举,西部开发的激情,奥运会的圆满成功，两岸三通的“团团圆圆”„„无数伟大成就展现在我们面前，激励着我们迈向下一个60年！ 这些变化让中国从一个贫穷的国家变成了一经济实力强大的国家。为此，我感到十分高兴。
2.您有着怎样的人生经历，这些人生经历让您明白了些什么？ 答：我没有什么特别的人生经历，曾经我做过装卸工，做过营业员，做过印刷工等。这些工作都给我以后的工作提供了很多经验，我干一行爱一行。记得小时侯，我经常帮妈妈插稻。妈妈在前面插，我在后面插。记得那时，我觉得插稻是件很累人的事。所以，我从来不浪费粮食，因为种粮食的人实在是很辛苦。
3.现在中国已经建国60周年了，在往后的日子里您有什么希望吗？
答：有。比如说：有些人乱穿马路，从来不看红绿灯。还有些家长也这样做，这样做实在太危险了。这不仅是拿自己的生命开玩笑还给孩子树立了不好的榜样。所以，我希望在往后的日子里，人们都能遵守交通规则，不乱穿马路，不乱闯红绿灯，不拿自己的生命开玩笑。
还比如说：有些人随地乱吐痰，乱扔垃圾。现在地球的环境已经在恶化了，我希望这些人能改掉乱丢垃圾，乱吐痰的行为。还有，现在我发现有些青少年不好好学习，整日泡在网吧里打游戏。我希望这些青少年能改掉这些恶习，好好学习，天天向上。
老先生的话我们应铭记在心，时刻警告自己该做什么不该做什么。好了，这次采访到此结束。谢谢您！
爱我中华 澳门回归15周年
用心去感受15年前的12月20日，你定会和我一样，控制不住那份澎湃心潮。在那一天，曾“寄人篱下”几个世纪的澳门，终于回归到祖国的怀抱，分散多年的亲人相持两手泪眼汪汪。那是一个光荣、扬眉吐气的好日子，一个撼动天地的时刻如同巨石击起了千层大浪。
澳门，简称澳，通称濠江、俗称梳打埠，或作海镜、镜海，是中华人民共和国的两个特别行政区之一。其位于南中国海北岸，地处珠江口以西，东面与香港相距63公里，北接广东省珠海。澳门全境由澳门半岛、氹仔、路环以及路氹城四大部份（区域）所组成：澳门半岛是澳门发展的核心，其东北面一小部份陆地与中国大陆连接；氹仔和路环本是两个分离的离岛，但现已透过填海工程相连起来，而填海后的新生地建设成为路氹城。 不管是站在电视机前，还是立在国旗下，人们都昂首挺胸，专注地凝视着五星红旗和莲花图案的区旗在澳门上空冉冉升起。镜头里闪过一张张热泪盈眶的脸，人们的思绪，久久地被揪着，时间仿佛也停滞下来了。镜头在拍摄，灯光在闪烁。瞬间是短暂的，却在相机里化成永恒。
几百年的风雨，几百年的沧桑，凝于短短一句问候：澳门啊别来无恙？从此，澳门，终于可以重新展开新的一页。同样也标
志着中国960多万平方公里的国土上，再也没有殖民统治。多少年来的伤口，终于可以愈合，在中国的历史上，却留下一道伤疤。
对于过去，我们无法忘记，因为看着伤痕，我们的心还会隐隐作痛。但是我们不能不释怀、不自豪，因为我们是凭借着国家的日益强大，以和平的手段让国土失而复得。现在的中国，在国际上有了举足轻重的地位和名望；爱好和平、以和为贵的中华民族已经赢得了世界的尊重。想起我们那些为新中国成立而浴血奋战的前辈们，戴着镣铐跳起最美的舞蹈。而今，我们虽伤痕累累，也要携着伤疤绽放灿烂的笑容。
如今，我在每天的晨曦中立于学校的操场，向着徐徐上升的国旗，唱起激昂的国歌。我不知道其他同学是否也和我一样，会满脑不停地播映着一幅又一幅令所有中国人激动的场景：体育健儿项挂金牌站在高高的领奖台上，在奏响的国歌中对着全场、全世界唱出中国人的骄傲……我会激动不已，真的激动不已。这是我们华夏儿女共同托起的黎明，而澳门回归的钟声，将永远回荡在每个人的心头，激励我们前进!
陈新宇
香港和澳门回归
--中国政府对香港和澳门恢复行使主权倒计时
100天《北京青年报》简报收藏记
1997年7月1日，中华人民共和国对香港恢复行使主权；1999年12月20日，中华人民共和国对澳门恢复行使主权。随着英国和葡萄牙国旗的落幕，五星红旗冉冉升起，香港和澳门重新回到了祖国怀抱，中国结束了长达百年的屈辱历史。邓小平同志首创的“一国两制”，为祖国的和平统一大业奠定了坚实的基础。拂去历史的尘埃，我们的心依然能够回到香港和澳门政权回归进行交接的那一瞬间，那是华夏儿女对祖国繁荣昌盛的热切期盼，也是中华民族洗去奇耻大辱的历史证明。那是觉醒的东方巨龙凝结着高贵的华夏血脉，引导着炎黄子孙众志成城，团结一心，不屈不挠的在遍布荆棘的坎坷中书写着不断奋进的壮丽史篇！那一天，苍龙腾空啸九天，旧耻雪尽统河山；那一天，庄严的国歌响彻世界的上空，如同毛泽东同志在开国大典上向全世界宣告一样：“中国人民从此站起来了”！中华民族复兴，繁荣昌盛！我们可以自豪的告慰先祖，告慰那些曾经为中华民族伟大复兴抛头颅洒热血的革命先烈；那一天，祖国和平统一的梦想终于实现了！作为历史的亲历者，作为亿万中华儿女的一份子，我感到由衷的骄傲和自豪！
在香港回归的几个月前，由于长期读书看报的习惯，我看到《北京青年报》的报头位置每天总有一张制作精美，类似邮票的“中国政府对香港恢复行使主权倒计时100天”的主题图片。有了这个发现后，我激动万分！！！试想：“在这种千年难遇、一去不返的伟大历史时刻，如果能用一套完整的介质将香港和澳门回归倒计时过程记录、保留下来，是多好的事情啊！这本身就是在宣扬历史、收藏历史啊！它不仅会印证中国人民的伟大，证明中国人不屈不挠、团结一致的保家卫国精神，更具有新鲜却不失厚重的收藏意义。其独特性、纪念性、不可复制性及其历史价值、收藏价值远比中国邮政发行的香港和澳门回归套票有意义的多！”
俗话说：物以稀为贵、质以稀为珍。当一套藏品具备独特性、稀缺性、不可复制性、纪念性等特征时，其价值自然是不言而喻的。
首先：《北京青年报》发行的回归倒计时100天主题图片还真不一定有人留意并收藏，而且也不会有多少人有恒心坚持将其收集齐全。有时候，越是普通的东西就越得不到普通大众重视，因为它们在当时都是随处可见的，巨大的发行量麻痹了公众的视野，人们会不自觉地感觉那不是什么珍贵的东西。但是往往到最后，越是普通的东西就越显得珍贵。当若干年后，别人拿出自己一直认为是最普通不过的东西时，才会猛然认识到它的价值。可惜那时已经晚了，世界上没有后悔药可用，时间也不可能倒流，机会永远是稍纵即逝的。
其次，这两个主题用百张图片的篇幅来记录主权回归的过程，其中不乏一些珍贵的历史地理图片，可谓弥足珍贵！
再次，能将“香港和澳门回归倒计时”剪报同时完整收集并保留下来的人寥寥无几！别忘了，香港和澳门回归的时间跨度是两年零四个月多。两年多的时间足以令人忽略自己同时集齐集全香港和澳门回归祖国倒计时100天主题图片剪报的志愿。
从我开始收集香港回归倒计时剪报时，就在想：可能只有1997年香港回归时，《北京青年报》会制作这种主题。等到1999年澳门回归时，《北京青年报》还不一定做同样的主题呢，权当它还做吧！于是，我马上着手收集。报纸的发行量虽大，但当大家都不把它当回事儿时，集齐每一天的报纸却并不容易。因为每天的报纸基本都会在上午销售一空，赶上哪天正好有事儿耽误了，就买不到了。为了筹齐没来得及当天买的报纸，真没少跑腿求人，到处“求爷爷告奶奶”地去清剿没来得及收集而落下的报纸。找报纸的时间还不能拖的太久，因为报纸这东西，大家一般都不当事儿，看过后就随手扔一边了，能不能找到还很难说。幸运的是，经过自己的努力和亲戚朋友们的帮助，我最终将两套剪报收集齐全了！那时候《北京青年报》曾经在自己的报纸上报道过一篇文章：北京的一位退休老太太，也在和我做着同一件事儿。她在没买到某一天的报纸后甚至会直接去《北京青年报》的印刷厂里去寻找。后来她老人家将自己所藏“中国政府对香港恢复行使主权倒计时100天”主题简报全套粘贴在了纸板上，并将这些图片拼凑成了了“回归”两个大字。今天，也不知道她老人家的这套藏品还在不在了？如果在的话，我想在市场上绝对找不到第三套同样的《香港回归倒计时主题剪报》了。假如她老人家的藏品不在了，我的《香港和澳门回归倒计时主题剪报》肯定是目前仅存的孤品了！
13年后的今天，每当我手捧着这两套略显发黄的藏品欣赏回顾时，我很欣慰上天给我了一次再不会重来的历史机会，感谢《北京青年报》独特的创意和行动，欣慰自己当时的决定及不懈努力。它们共同见证了两个不复重来的“伟大历史时刻”；同时也诠释了人类在兴趣的驱使下，即使再苦再累也会执着地奋勇向目标迈进。
一、澳门是如何沦为葡萄牙的殖民地的？（澳门是怎样离开祖国的怀抱的？）
答案：1887年葡萄牙政府与清朝政府签订了有效期为40年的《中葡和好通商条约》（至 1928年期满失效）后，澳门成为葡萄牙殖民地 ，也是欧洲国家在东亚的第一块领地。
二、澳门回归祖国的经过？澳门是在何时被收复的？
答案： 1949年10月1日，中华人民共和国宣告成立，毛泽东主席、周恩来总理、刘
少奇主席、朱德委员长分别发表谈话，澳门历来是中国领土，中国政府在适当的时候通过谈
判解决澳门问题。
1974年4月25日，葡萄牙发生军事政变，推翻了独裁政权萨拉查政权。葡萄
牙新政府宣布，澳门不是葡萄牙领土，是葡萄牙政府管理下的特殊地区，在适当的时候，通
过谈判解决澳门问题。在未解决的时候维持现状。
1979年2月8日，中华人民共和国和葡萄牙共和国建立大使级外交关系，并
就澳门问题达成谅解备忘录。
1982年，中央顾问委员会主任邓小平提出了“一国两制”的伟大构想，并于
1984年12月19日签署了《中华人民共和国和大不列颠及北爱尔兰联合王国关于香港问题
的联合声明及其附件》。
1985年5月21日，葡萄牙共和国总统拉马略。埃亚内斯应中国国家主席李先
念的邀请，访问中国，并与中国领导人举行会谈。会谈后，发表新闻公报称，中华人民共和
国政府和葡萄牙政府经过友好协商，认为解决澳门问题的时机已经成熟，由于葡萄牙1985
年即将进行总统和国会选举，定于1986年上半年举行澳门问题的谈判。
1986年2月6日，葡萄牙举行5年一度的葡萄牙总统选举，葡萄牙强硬派领导人、社会党
总书记，现任总理马里奥。苏亚雷斯当选葡萄牙新总统。苏亚雷斯总统在当选后发表谈话中
指出，澳门问题谈判将遵循上届总统和总理订下的政策。
1986年6月30日至7月1日进行第一轮谈判，后经三轮谈判于1987年3月23
日草签联合声明。4月13日，正式签署《中华人民共和国政府和葡萄牙共和国政府关于澳【澳门回归是哪一年几月几日】
门问题的联合声明及其附件》联合声明规定：“澳门半岛包括凼仔岛、路环岛是中国领土，
中国将于1999年12月20日恢复对澳门行使主权，葡萄牙共和国政府将于1999年12月20
日将澳门交还给中国政府。”
1999年12月19日下午5时，澳门127任总督韦奇立在总督府降下葡萄牙国旗和
市政厅旗，标志着葡萄牙共和国446年的殖民统治结束。
19日午夜至20日凌晨，澳门政权交接仪式在澳门文化中心举行，中国政府和葡萄牙共和国
政府政要出席了政权交接仪式。
20日凌晨，澳门特别行政区第一届政府成立，澳门特首何厚铧及其主要官员宣誓就职。澳
门进入了一国两制，澳人治澳，全面自治”的时代。（简要概括即可）
收复时间：1999年12月20日。
三、中国政府解决澳门问题的方针是什么？该方针政策包括什么内容？
答案：采取的是“一国两制”的方针！
内容：第一，“一国两制”的基础是“一个中国”。“一个中国”就是中华人民共和国。坚持“一个国家”，强调的是国家主权的不可分性和中华民族的统一性。“一个国家”是“一国两制”构想的核心、政治前提和根本保证。
第二，实行“两种制度”。实行“两种制度”就是在一个统一的中华人民共和国的前提下，在大陆实行社会主义制度，在香港、澳门、台湾则保持原有的资本主义制度和生活方式。“两种制度”包含两层意思：一是两种制度长期共存、和平共处，互相竞赛、互相支援、共同发展，“决不是我吃掉你，也不是你吃掉我”。二是两种制度有主次之分；主题是大陆12亿人口的社会主义制度。也只有在主体部分是社会主义的前提下，才可以允许在自己的身边在小地区和小范围内实行资本主义。
第三，设置特别行政区，保证台湾、香港、澳门的高度自治和繁荣稳定。 第四，宪法和法律保证，“一国两制”长期不变。邓小平还多次讲到，按照“一国两制”的方针解决统一问题，对香港、澳门、台湾的政策五十年不变，五十年之后还会不变。
四、澳门回归的主题歌是什么歌，它的词曲分别是什么？
答案：《七子之歌.澳门》；
作词：闻一多；
作曲：李海鹰
五、 澳门特别行政区的区旗、区徽分别是什么？它们有何寓意？
答案：澳门特别行政区的区旗是绘有五星、莲花、大桥、海水图案的绿色旗帜。 澳门特别行政区的区徽，中间是五星、莲花、大桥、海水，周围写有“中华人民共和国澳门特别行政区”和葡文“澳门”。
寓意：澳门特区区旗、区徽的底色是象征和平与安宁的绿色，上面绘有五颗呈弧型排列的五角星，象征着中国恢复对澳门行使主权；莲花、大桥和海水，则象征着澳门的自然地理特点和自然景观，寓意澳门四周是中国的领海，寄托着澳门回归祖国后一定能保持稳定发展的美好愿望。
六、中国能够对澳门恢复行使主权的原因有哪些？
答案：中国社会主义现代化建设取得巨大成就，国际地位提高；“一国两制”方针的指导。
七、澳门回归的历史意义有哪些？
答案：澳门的回归在世界范围内有着重大而深远的意义。首先，澳门回归祖国在亚洲解放史上具有划时代的意义。从１５５３年葡萄牙入居澳门，到葡人获得统治权，再到现在已近５００年。如今中国恢复行使主权，洗雪了中华民族耻辱的一页，不仅意味着西方在中国的殖民主义的结束，而且最终结束了白人在亚洲统治的历史。为了使澳门早日回到祖国怀抱，中国历届政府曾作出过各种努力。但只有在今天，中国一发出收回的声音，葡萄牙政府即顺应了潮流，这足以说明现在中国的强大。而且中国在解决澳门这个历史遗留的问题上，又表现出了体谅和现实态度，将在本世纪内收回澳门的具体时间，放到了本世纪最后一年的最后一个月，充分反映出一种宽宏的气度。其次，澳门回归祖国奠定了中葡两国关系发展的新基础。中葡联合声明妥善地解决了历史遗留下来的澳门问题，具有重大的历史意义和现实意义，为葡萄牙同亚洲国家，特别是同中国的关系开辟了前景。中葡联合声明既重视中国对澳门的主权，也尊重葡方的利益，是相互理解和友谊的典范，是一个值得庆贺的历史性文献。中葡两国的友好合作是澳门顺利回归的保证，而将来澳门回归后，两国关系将进入一个新的发展阶段。澳门也将成为中葡两国发展友好合作关系的纽带。另外，澳门回归祖国证明了“一国两制”方针的正确性。“一国两制”是邓小平理论的重要组成部分，是马克思主义国家学说同中国国家统一的实际相结合的产物，是用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法，在客观地分析了台湾、香港和澳门的历史和现实之后得出的正确结论。香港问题、澳门问题的圆满解决，充分显示了按照“一个国家、两种制度”实现中国统一大业指导思想具有强大的生命力。所以，“一国两制”方针将能推进祖国的和平统一事业，实现祖国的完全统一和民族的全面振兴。（言之有理即可）
八、从澳门的失去到回归，说明了一个什么问题？
答案：被侵占是因为清朝时中国国力衰微，回归是因为中华人民共和国共和国国力的增强。这说明了实力决定地位和话语权，反映了中国从贫穷落后走向独立富强（综合国力增强），中国国际地位与影响力有极大提高。（言之有理即可）
九、谈谈“一国两制”的构想是怎像照顾到澳门的历史和实际情况的？
答案：“一国两制”战略构想是邓小平关于和平统一祖国的一个伟大创举，也是中国特色社会主义政治制度的一项重要内容。英国前首相撒切尔夫人赞誉说：“一国两制”是富有天才的创造。邓小平自己也指出：“我们的社会主义制度是有中国特色的社会主义制度，这个特色，很重要的一个内容就是对香港、澳门、台湾问题的处理，就是'一国两制'。”这一构想具有丰富的科学内涵，可概括为如下几点：
其一，坚持“一个国家”。即世界上只有一个中国，台湾、香港、澳门是中国的一部分。中国的主权和领土完整不容分割，在国际上代表全中国的惟一合法政府是中华人民共和国政府。“一国”是“两制”的前提和基础，祖国统一是“一国两制”的核心。
其二，两制并存，共同发展。在统一的中华人民共和国内，国家的主体即大陆坚持社会主义制度，台湾、香港、澳门保持原有的资本主义制度不变，两种不同的制度长期共存，和平共处，互相促进，共同繁荣。对于澳门被葡萄牙长期霸占这种情况，不改变澳门的资本主义社会。
第三，设置特别行政区，实行高度自治。祖国统一后，依法在台湾、香港、澳门设立特别行政区。特别行政区行使地方政府的职能，除了在外交、国防、宣战、媾和方面服从中央外，享有高度的自治权。台湾、香港、澳门现行的经济和社会制度、生活方式、与外国的经贸文化联系长期不变；可以实行单独的财政预算，中央政府不向特别行政区收税，不干预特别行政区的内部事务；全国人民代表大会、中国人民政治协商会议都有特别行政区的代表和委员参与国家管理。简单来说，就是澳人治澳，大陆只派遣驻军，不过多的管理澳门的内政。 其实就是在不改变澳门人的生活的前提下，把驻军和国土收归中国。（言之有理即可）
十、澳门特别行政区特区与深圳经济特区有什么不同之处？
答案：澳门将保持资本主义制度和原有的生活方式，并享受外交及国防以外所有事务的高度自治权，也就是「澳人治理澳、高度自治」。
经济特区是在国内划定一定范围，在对外经济活动中采取较国内其它地区更加开放和灵活的特殊政策的特定地区。从特征上讲，经济特区是我国采取特殊政策和灵活措施吸引外部资金、特别是外国资金进行开发建设的特殊经济区域；从功能上讲，经济特区是我国改革开放和现代化建设的窗口、排头兵和试验场。这既是对经济特区特殊政策、特殊体制、特殊发展道路的概括和总结，也是对经济特区承担的历史使命和实际作用的概括和总结。
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