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教师党员的思想政治表现心得3篇
思想政治教育的主客体统一性方法论原则是指思想政治教育者和思想政治教育对象互为主客体,在思想政治教育活动中实现良性互动的原则,是思想政治教育方法论的基础性原则。下面是教师党员的思想政治表现心得，仅供大家参考。
教师党员的思想政治表现心得篇一：
遵守国家法律法规，遵守《中小学教师职业道德规范》，认真完成本职工作，服从学校安排的教育教学工作。以教书育人为己任，积极参加各项教研活动和课改培训，不断提高思想认识和业务水平，解放思想，实事求是，自觉陶冶人生观、价值观、世界观，作风正派，廉洁从教，为人师表，有强烈的事业心和高度的责任感。
我热爱学校，关心学生，服从学校工作安排，与同事团结协作，工作尽心尽责，态度端正，努力完成学校交给的各项工作任务。坚持四项基本原则，坚持党的基本路线，热爱社会主义祖国，忠诚于党的教育事业，坚决贯彻执行党的教育方针，积极落实各项教育教学措施。谨守教师职业道德规范，以身作则，为人师表。平时工作能顾全大局，服从领导安排，勤恳踏实，肯吃苦;与同事们能精诚协作，以诚相待;本着以人为本的教育理念，对学生关爱尊重，一视同仁 教育教学能力、工作成绩、履行职责 改进教学方法，创设和谐的课堂氛围，激发学生情趣，不断提高教学水平，开展好教科研活动。努力学习业务知识，不断提高自身基本功，做到弹琴熟练自如、范唱准确、指挥节奏无误、歌曲处理恰当。
积极组织学生参加县级的艺术节、合唱节及各类艺术方面的比赛活动;组织好群众性歌咏活动，主动帮助所任班级选歌，选指挥，辅导排练;负责全校教职工的文艺汇演活动。带一个课外兴趣小组，做好音乐特长生的选拔工作，努力培养特长生。根据音乐学科的特点，采取多种有效手段，使学生在基本知识和基本技能等方面得到充分提高。组织和开展兴趣组活动，丰富学生课余生活及课外活动，并使学生对音乐的兴趣爱好及水平能力逐步提高，精心设计好每一堂课，不断改进教学方法，善于使用现代化教学手段，努力提高课堂教学效益。加强教学过程的管理，及时恰当地处理好课堂上出现的问题坚持"因材施教，分类推进"的原则，面向全体学生，提高尖子学生，狠抓中、下学生，使各类学生在原有基础上都有稳步的提高。组织开展好学校艺术教育工作，积极创建校园文化艺术氛围。认真组建学校艺术团，并积极向学校献计献策。
此外，充分利用课余时间，关心国家时事，积极参加各种培训和电大本科进修，取得优异的成绩。面对激烈的竞争和教育的不断改革，我将继续努力，积极进取，刻苦钻研业务，努力提高自身业务水平，为山区的教育事业不断做出新的贡献。
一学年来，本人热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，认真学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色的社会主义理论，认真学习党的"十七大"精神，热爱党的教育事业，自觉遵守《教师法》和《中小学教师职业道德规范》等法律法规，以教书育人为己任，积极参加各项教研活动和课改培训，不断提高思想认识和业务水平，解放思想，实事求是，自觉陶冶人生观、价值观、世界观，作风正派，廉洁从教，为人师表，有强烈的事业心和高度的责任感。
我热爱学校，关心学生，服从学校工作安排，与同事团结协作，工作尽心尽责，态度端正，努力完成学校交给的各项工作任务。这一学年，我担任初三(7)班的数学教学工作。在教育教学中，能认真学习领会课改精神，努力探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学质量和科研水平。同时，做好教学常规工作，认真备课，课后及时批改学生的作业，注重抓课堂效率，充分发挥学生的主动精神和合作意识，体现学生的主体地位，关注关爱后进生，从情感上走近他们的内心，培养他们的自信，引导他们的兴趣，使得他们的在学业成绩和行为习惯方面都有所进步。此外，充分利用课余时间，关心国家时事，积极参加各种培训，取得一些成绩。面对激烈的竞争和教育的不断改革，我将继续努力，积极进取，刻苦钻研业务，努力提高自身业务水平，为教育事业不断做出新的贡献。
教师党员的思想政治表现心得篇二：
本人在思想政治方面积极上进，善于学习。在以往的学习和实践中，我认真学习了马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、 "三个代表"重要思想和科学发展观，不断加强自己的思想政治修养。科学发展观是党在新时期下坚持与时俱进而取得的新的理论成果，发展是党执政兴国的第一要务，正是它系统而正确地回答了如何发展的问题。科学发展观第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续性，根本方法是统筹兼顾，指明了我们进一步推动中国经济改革与发展的思路和战略，明确了科学发展观是指导经济社会发展的根本指导思想，标志着中国共产党对于社会主义建设规律、社会发展规律、共产党执政规律的认识达到了新的高度，标志着马克思主义的中国化，标志着马克思主义和新的中国国情相结合达到了新的高度和阶段。十八大以来，本人认真学习了十八大精神，坚决按照新时期下新的发展要求严格要求自己。
在学习态度上，我严格遵循科学严谨的求学和研究态度，实事求是，认真钻研，对所有的研究都保持着实事求是的学习态度，时刻鞭策、激励自己不断奋进，时刻注重提高自己的学习研究能力。我的研究生专业是西方哲学，主攻欧陆古典哲学，我对自己的专业领域有较为深入的研究和独到的认识和见解。
本人待人热情，做事认真负责。对待困难和挫折能够坚强不屈，百折不挠。我擅长写作，爱好各项体育运动。在日常工作和学习中能够以饱满的热情和精力全心投入，积极进取，敢于争先。在以往的实践中，我的工作成绩得到过领导和同事们的一致认可。
教师党员的思想政治表现心得篇三：
一、具有较高的政治理论水平、良好的政治素养。
在思想政治觉悟上始终保持与党中央的高度一致，积极学习最新的中国特色马克思主义理论成果，用党新时期的理论武装头脑，具有较高的政治理论基础;立场坚定，旗帜鲜明的拥护党的领导和党的各项重大决定，自觉抵制不良倾向，积极参加"科学发展观"实践活动。
虽然本人还不是一名党员，但时刻注重用党员的标准严格要求自己，将以人为本的理念和为人民服务的宗旨意识内化于心，外化于行。自觉履行公民遵纪守法的义务，关心国家大事和公益活动，拒绝违法犯罪行为，坚决抵制法轮功等邪教组织活动。
二、具有高尚的道德品质，严于律已，宽以待人。
本人性格包容性强，宽容大度，不计较个人得失。待人热心、诚恳、友善，注重培养自己宽厚仁和、刻苦奋斗、求真务实的素养和品行。法学专业的学习经历让自己处事谦虚严谨，公正客观，善于用法律思维和法治理念看待问题和解决问题。
在工作实践中，具有较强的学习能力，可以快速适应岗位职责。既尊敬支持领导，又团结协助同事，能够妥善处理同领导和同事的关系。接待服务对象时奉行热情、周到、积极，对服务对象提出的困难和问题，即能坚持原则，又能主动灵活的帮助解决，注重学习工作和生活中领导和同事们如何具体践行亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献的公仆精神并以之为目标向前奋进。
查找、反思、改进：做始终站在时代前列的先锋 ——头道街小学党员教师思想政治素质现状分析与对策研究 新的历史条件下，国际国内形势的变化、文化的多元，给党员教育带来了许多新情况、新问题，各种思想相互碰撞，使党员的价值观念、人生追求也更趋多元。如何按照党的要求、社会的需要来引导好、塑造好新时期凸显先进性的党员群像？如何使党员教师成为努力学习实践“科学发展观”的优秀分子、成为忠诚于教育事业的人民教师？这是摆在基层党组织面前的重要而最艰巨的任务。
分析现状、抓住问题症结是达成基层党建工作有效性的突破口。为此，头道街小学党支部集中调查了党员教师的思想政治素质现状，深入透析党员的思想政治需求、人生价值取向，找准党员教育的薄弱点和突破口，研究党员思想政治素质的时代特征，探索符合学校党员思想政治素质时代特征的保障机制，使党组织对党员教师的引导、教育、服务、管理、监督更有效、更具针对性，使党员教师始终站在教育改革、发展、创新的前列，成为保持党员队伍先进性、纯洁性的中坚力量。
一、党员教师思想政治素质方面的基本情况
本校党员的思想政治素质总体是好的，主流是健康、积极、向上的。不论是座谈会、个别访谈，还是分析调查问卷的数据，基本结论都是一致的。
1、绝大多数党员教师政治立场坚定，认真学习党的基本理论，对党和国家的大政方针高度认同
2、绝大部分党员的人生观、价值观积极健康，工作热情高，敬业爱岗，乐于奉献，在各自岗位上发挥着模范带头作用。
3、绝大部分党员进取心强，善于协作，乐于学习，勇于创新。党员座谈的信息显示：绝大多数党员学习需求强烈，渴望自我超越。 群众在座谈中对党员教师的普遍评价是：多数党员思想活跃，敢于发表自己的见解；较好地掌握了专业知识和技能，综合素质好，有活力。
二、党员教师思想政治素质方面存在的主要问题
1、极少数党员在党的基本理论和重大问题上尚存在模糊甚至错误的认识。
2、极少数党员入党动机不够纯，人生价值观念不够积极健康，少数党员在人生价值的选择和对幸福生活的理解上存在个人主义和拜金主义倾向，强调个人价值的实现，羡慕有钱人的生活。
3、少数党员存在着重业务能力发展轻政治素质修炼的倾向
三、党员教师思想政治素质方面问题产生的原因分析
党员队伍中出现以上问题的主要原因，从主观上分析，存在问题的党员，特别是青年党员生在和平时代，成长在改革开放时期，学历层次高，但没有经历过艰苦环境的锻炼；他们对学习马克思主义理论兴趣不浓，自觉性不高，马列主义理论功底较浅，对党的历史和优良传统缺乏深入的了解，缺乏严格党内生活锻炼，抵御社会不良思想的影响、抵制个人主义思想侵蚀的能力不强。
从客观上分析，党组织对党员教师的教育管理工作不到位，工作
使用多，思想教育不够；工作要求多，具体指导不够；对党员的需求了解不够，教育管理方法简单化、程式化、行政化，没有真正在针对性、有效性上下功夫。
四、党员教师思想政治素质的保障机制
现时的党员教师整体上处于一个物欲泛滥、信息拥堵、价值取向多元的时代，缺少治学所需的心静和修炼品性的社会氛围。我们希望通过建立一种长效机制，把政治理论教育与人生的哲思、生命的体验水乳交融，促使党员教师得到触及心灵的启示和震憾：人生的意义不在于拥有了什么，而在于从中体悟了什么、奉献了什么，帮助党员教师能够在生命的短暂与存在的永恒之间锻造自我，实现真正的价值，拥有真实的幸福。
（一）、完善学习教育机制，关心党员的政治生活
提高党员的思想政治素质，归根到底要大力提高他们的理论素养，真正掌握马克思主义的立场、观点和方法。党员教师一般都接受过马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和党的优良传统教育，但缺乏对中国历史和现实的系统了解，基本理论的掌握不够系统、不够扎实；经受了一定的党内生活和社会实践的锻炼，但缺少面对艰苦环境和复杂形势的信仰考验与能力培养。这就需要通过加强学习和实际锻炼两个方面来提高党员教师的理论水平和政治素质。
1、建立新党员三年学习制度，推动青年党员“学理论、学党章”活动的开展。针对刚入党的新党员对党的基本理论掌握不够深、不够透的情况，对入党三年内的新党员，规定政治学习必读科目、制定三
年学习计划，利用中心组等学习阵地，由党支部书记担任辅导员，每季至少组织学习一次，有记录、有跟踪、有检查，深入扎实地开展理论学习活动。并且，把新党员的学习表现纳入对党员的预备期考核范畴。通过学习和教育，不断端正入党动机，树立正确的价值观，逐步解决部分年轻党员“组织上已经入党，但思想上并未完全入党”的不足，实现思想境界的升华。
2、增强党员组织生活和政治轮训的有效性。通过讲座、报告等形式，加强对党员的思想政治教育，保证党员明确形势任务，增强责任感，使命感和危机感。从最基本的元素抓起，提高组织生活的质量，规定：每季度第一个月主题为理论学习，努力学习各种理论和实事热点；第二个月主题为党员议事，参与大事讨论，充分发挥党员“三先”；第三个月主题为民主生活会，党员寻找差距，落实整改措施，积极开展批评和自我批评，增强党员的党性修养和组织纪律。同时，强化党员的党课学习，每年接受2－3次的国际、国内、教育的形式任务报告或讲座，使党员努力争做“忠诚履职、爱岗敬业”的表率。
3、建立“党员入党生日谈话”制度。充分利用党员干部这一思想政治工作的宝贵资源，定期、分层次与党员沟通交流思想。开展“党员入党生日谈话”活动，规定：在每个党员入党纪念日那一天，由党支部书记与每个党员面对面的谈话，沟通思想，肯定成就、优点，指出一年工作的不足及今后努力方向，激励党员进一步通过组织培养和自身努力，更好地发挥党员的“双结对”和“责任区”的作用。
（二）、拓展成才渠道，关心党员的职业生涯
党组织要把握党员的脉搏，了解他们的所思所想，要加强与党员有针对性的交流沟通，做他们的知心人，增强党组织的凝聚力。
1、科学设计培养阶梯，引导党员骨干主动发展。树立“党员是教师中先锋”的理念，按照“五定”（定培养人、定责任者、定培养方向、定培养周期、定培养措施）要求，以学科带头人和管理人员为培养对象，以最终形成一定规模的高层次后备人才库为目标，建立责任制，鼓励党员骨干立足岗位，通过勇挑重担、解决难题、突破困境、创造业绩快速成才。凡综合考评中德能出众的党员骨干，可直接聘用上重要岗位，不以年龄、资历为限制。
2、积极搭建展示平台，激励党员青年脱颖而出。努力为党员青年创造成才条件，搭建交流和展示的平台，鼓励党员青年参与各级各类比赛，凡在比赛中取得优良成绩的党员青年，条件具备的可直接作为后备人才进行培养，并可授予“青年岗位能手”、“新长征突击手”、“青年技能标兵”、“教学能手”、“教坛新秀”等荣誉称号，激励他们通过提升服务社会的真实本领来争先创优。
3、营造和谐校园文化，形成党员教师职业认同。不断完善学校的各种制度，特别是用人、分配制度，努力实现制度的规范和激励作用。在一套设计科学、操作人性化的制度，一个得到充分理解、高度认同的愿景，既能鼓舞成员对自己的工作树立信心，也能培养成员对职业的兴趣。因此，我们基于合理的制度和和谐的文化，用感情、事业、适当的活动来凝聚党员教师，使他们尽心尽力地为学校工作，为社会作出应有的贡献。
教师个人思想政治小结
1、教师个人思想政治工作小结
我走过了充满艰辛的荆棘，品尝过获得成功的喜悦。以满腔热情，无私奉献于平凡的教育中。现总结如下：
一、加强政治学习，思想觉悟和素质不断增强提高。
我认真学习党的现行路线、方针、政策，全面贯彻党的教育方针，认真学习党章，履行党员义务，积极参加党组织举行的各行活动。模范遵守校纪校规。通过对《教育法》、《教师法》、《义务教育法》和《中小学教师职业道德规范》等的学习，更进一步明确了自己肩负的历史责任感和使命感，坚持学法与用法相结合，将普法教育与宪法和教育专业法及其他法律法规的贯彻实施结合起来，努力做好教职工表率。我自觉遵守社会公德，遵纪守法，不参与一切不益身心的活动。特别爱关心时事，收看新闻，阅读报刊，准确地把握时代的脉博，时刻关心国内外大事，及时调整好自己的心态，将自己融入学习“三个代表”的学习洪流中，做时代前进的弄潮儿。
二、以身作则，严格要求，做好本职工作。
在工作期间，我总是按时或提前到校，坚持出满勤。任职以来，从无迟到、旷课现象，有事非去不可的也是先请假经同意之后才去，累计不超过十节课，小病不请假，即使是大病只要稍好一点能坚持就坚持上课，比如上期，我因上体育课教学生跳绳摔伤了腿，
住院治疗未等腿伤痊愈就到校上课。我根据“教学六认真”，严格要求自己。努力学习教学大纲，结合学情，精心设计每课时教案。备课时做到教案中教学目标明确，重点突出，难点切合实际，教法选择合理，现代教育手段运用及时准确，时间分配合理，板书设计工整规范。上课精力充沛，使用规范化的普通话教学。
坚持把教师主导作用和学生的主体作用相结合。及时、机智地处理课堂中的偶发事件，充分调动学生的积极性，注意激发学生的学习兴趣，向课堂40分钟要质量。作业批改从不马虎，有时采用学生互判自改的方法批改，有时采用全批全改，方法灵活，方式多样，让孩子们作业有兴趣，以达到教师全面检查、查漏补缺的目的。对“差生”不歧视，努力了解他们的性格、心理特点，因人施教，充分调动他们的学习动力，最大限度地提高他们的成绩。
远的不说，就说眼前，我根据现六•二班，#不但数学基础特差，而且学习习惯也不好，还有一部分学生对数学不感兴趣，我就针对不同的情况对他们进行辅导，努力地挖掘他们的潜能，鼓励他们，让他们感受到因学习上进同学们对自己的赞许，结果学习兴趣大了，劲头足了，本期半期测试他们都由原来的十几分，二十几分上升到五十几分，其中一个还居然得了60分。同时我常对我的同事们讲，虽然现在教师换岗盛行，但作为一个称职乃至优秀的教师无论何时何地，都不能愧对学生、家长，更不能愧对一个教师的良心。我这么说也是这么做的，这么多年来几乎没有家长说我个不字，上期送了毕业班有好几个家长提前就打听是不是我收一年级，希望把孩子送到我这班就读，后来我没接一年级，还有家长怨我。
三、加强集体力量的整合，做学校工作开展的助推器。
我任职以来，从没有在工作方面与同事闹过别扭。我所教的班人数总是特别多，这是因为不管是领导安排，还是同事介绍的学生，到我班，也不管是智力好的还是差的我都接，我总认为这都是同事和家长对我的信任，又何乐而不为呢?这么多年了，我常戏谑地说，我总是团结在领导的周围，我和领导上一个班，如遇领导出公差，我总是见机到班上课，
从无怨言;根据需要，领导安排我上哪个班，我二话不说就接任。当别的教职工出现工作麻烦时，我总是热情地为他们出谋划策，排忧解难;在言语上不与同事争强好胜，在工作上奋力争先„„，正因如此，我和同事工作都很愉快，真正做了学校工作的助推器。
四、加强班队管理，做学生的知心朋友。
任职以来，我一直担任班主任和少先队中队辅导员工作，做好班集管理，做到教好书，会育人，育好人。坚持对学生做正面的思想政治教育，与家长保持联系。采用定期与不定期相结合的办法，让家长了解学校，或者到学生家去了解学生，了解家长。掌握一些必备的教育规律和方法，尽力消除社会上不健康因素对孩子的影响，实施学校、家庭、社会三位一体共同育人，尽力排除一切影响学生身心健康发展的不利因素，形成教育合力。为了做好家访，我每学期家访至少每生一次。
不管在村小还是在中心校工作，我都是勤勤恳恳，认认真真。利用班会课，课外活动课搞一些有益的活动，比如“植树活动”、“一帮一”、“我是班里的小主人”等，设立红领巾监督岗，做到事事有人做，人人有事做，充分发挥学生的潜能，凡是学生能做的事老师决不去做。用教师应具有的博大的爱心去关心他们，呵护他们，体贴帮助他们。近几年，因为个别学生的家庭贫困，为他们买书包，衣服等。花去了好几百元。至于借钱给他们在学校吃饭，我也记不得有多少次。谁叫我是他们的老师呢?我常常想：我既是他们的长辈，又要做他们的知心朋友，让他们真正体会到班集体生活的无限温暖，让他们在爱中成长，在爱中成熟，以让他们今后用爱去回报社会，在爱的世界里过得温馨、灿烂。正因如此，我多次被评为优秀中队辅导员，先进教师。
五、加强业务培训、进修学习，不断提高自己的教研水平、教学水平。
为练好内功，我努力参加各种进修、培训学习。如教师职业技术基本功已全部达到三等级，参加了WTO知识培训并合格，现代信息技术已达到初级水平，还参加了普通话培训，已达“二甲”;班主任培训和教育技能培训均已合格。总之，只要有充电的机会我是不会放过的，以前说要给学生一碗水，自己就得准备一桶水，在新的教育形势下，要给学生一碗水，老师就得有源源不断的水。至于教研教改方面，从参加工作以来，我积极投身教研教改，特别是近几年，除了随时参加互听课活动和本校举行的公开课外，在领导的带领下经常到外地听课。如到双河小学听全市优秀中青年教师讲课;参加华蓥市教研室承办的全国说课年会;听名师到华蓥市献课等。
积极参加片区联教活动，近几年来，我先后到#等地参加片区举行的联教活动。在这些活动中，我所写的“《分数的意义》之减负提质”，《浅谈〈分类〉教学中如何培养学生创新思维能力》，“《圆的周长》教学法创新设计”，《浅谈〈葡萄沟〉探究学习设计》，《点燃激-情，让梯形更具魅力》等在片区交流。其中，《点燃激-情，让梯形更具魅力》被评为优秀论文。从那些优秀教师的教学艺术中，我学到了很多先进的教育思想和新颖的教学方法，并将这些贯穿于我自己的教学中。近几年来，我先后在本校献课四节次，在片区献课一节次从来没有自己年岁大而推脱过。
同时，我也试着将自己的教学点滴经验加以总结化、成果化，如《低年级儿童美术创新能力培养的尝试》获“世纪烛光”全国优秀教育教学论文选三等奖，《修改歌词引发的情感体验教育》、《数学创新思维从娃娃抓起》获学校三等奖。《差生不差》等多篇文章先后在本校《天池湖》刊物上发表。不仅如此我还参与了学校的课研究。
六、辛勤耕耘，收获丰硕。
任职以来，通过自己的努力学习，每期所教学科都名列前茅，其它工作也得到了上级的认可。
2、教师个人政治思想工作小结
本人一至热爱中国共产党，热爱社会主义，热爱教育事业，拥护党的各顶路线、方针、政策，遵纪守法。特别是自任现职以来，认真学习相关法律法规，认真学习《中小学教师职业道德规范》；认真学习邓小平理论、“三个代表”重要思想以及十五届四中全会精神；忠实党和国家的教育方针，坚持四项基本原则，团结同志，遵守纪律，服从安排。
本着全心全意为人民服务的宗旨，思想觉悟较高，“吃苦在前，享乐在后”。充分发挥党员的先锋模范作用，时刻用党员的标准严格要求自己。在实际工作中，注重师德修养，爱岗敬业。既教书，又育人，辛勤耕耘，在三尺讲台上洒下了辛勤的湛汗水，把自己的青春年华无私奉献给山区教育事业和谆朴可爱的山里孩子。出色地完成了上级领导和学校分配的各项工作任务，无愧于“人类灵魂工程师”和“太阳底下最光辉的事业”这一神圣称号。
自任现职以来，我一直担任学校团总支书记班主任及其它工作。在工作中，我耐心细致地做学生的思想工作。时常加强对学生的理想信念教育、心理教育，始终以《中学生守则》和《中小学日常行为规范》为准则。为人师表，言传身教，对学生坚持从正面教育，用自己满腔的热情和爱心去温暖每一颗孩子的心。不仅如此，我还把关心、爱心同严格要求结合起来，用自己的言行去默化学生。比如，我发现初中学生有个别人吸烟，为了教育他，我主动提出自己也开始戒烟。从此，我们相互监督，后来不仅这个学生改了，而且此消息传开，再也没发现校园内有吸烟现象了。
我教育学生以英雄人物为榜样，向那些革命先烈老一辈无产阶级革命家学习。经常开展团队活动，主题班会，带学生到德育教育基地搞“爱我爱乡”、“爱我校园”从小事做起，从身边做起，“保护环境、净化校园”等丰富多彩的活动。通过一系列《规范》、《守则》、礼仪常规训练及其形式多样的活动，使全校学生都感觉得学校的温暖。都愿把班级当作自己的家，增强了学生的集体荣誉和爱国主义精神。我还时常教育学生学会生存，学会服务，学会创新，更重要的是学会做人。当今时代，许多学生家长在外务工，而且大多是独生子女，多由公婆照顾。于是给学校教育又带来了诸多困难，尤其是学生心理素质不成熟，怕吃苦，不能受挫折。
因此，我摸清学生实际情况，对症下药，既做老师，又当父母，既严格要求学生，又多宽容学生，但决不放纵学生。近几年来，本人所教班级班风正，学风浓，学生中没有较大的违纪事件发生。班上从未安全事故，给学生一个舒心，给家长一个放心，我就多了责任心。正因为工作的努力，我所带班每年被评为校级先进集体。20XX年7月被评为县级先进集体，学生中有3人次被评为县级三好学生和优秀干部，30人次评为校级三好学生、优秀学生干部、优秀团员、优秀团干部等。班集体校级竞赛活动，获团体一等奖次，其它奖项若干。尤其是20XX年4月，我班三人参加市级数学竞赛中获二等奖二人、三等奖一人。本人也多次被评为校级模范班主任
教师政治学习师德师风学习心得体会 师德师风教育活动不但是实现“三个代表”重要思想的重大举措，也是改善教育发展环
境，转变教育系统工作作风的内在要求，促进教育事业健康发展的有力保证。进一步提高了
加强行风建设的自觉性。现我将开展“讲师德、正校风、强素质、树形象”教育以来的心得
体会总结如下：
在政治思想方面，本人经过学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教
师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。忠诚人
民的教育事业，为人师表。 在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业
务水平，严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，
为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用
学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，
关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚
持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究
如何使学生发展的方法、措施，在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教，
赢得了广大学生家长的普遍赞许。在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，
提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。总之，本人将
站在民族复兴的高度上来认识党的教育事业，忠心于党的教育事业，勤勤恳恳，把毕生的 所
学贡献给社会主义国家的教育事业中，在平凡的岗位上争创不平凡的业绩。 在业务素质方面个人以为，师德师风所包含的内容，自古就是“教书育人，为人师表”。
但“育人”随着时代的发展，不断有新的内容，现在我们社会主义国家是培育“有理想、有
道德、有文化、有纪律”的四有新人。要求老师具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。
其中在业务素质上，为了给孩子创造一个良好的教育环境，要求老师掌握现代化的教学技术。
师德师风应注入新内涵 新时代的师德师风应注入新的内涵：一是视野和思维不能仅仅着眼于
孩子的现在，要像邓小平提出的“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”；第二，不能用
过去的社会意识形态来教育现在的学生；第三，在教育过程中，要开发孩子多方面的智力，
根据孩子的具体情况而把教学具体化。从我们的民族传统上讲，当教师最重要的就是要诚信、
守礼，这也是人的品德的形成。受教育者要得到的不仅仅是知识，更重要的还是品德。教师
在传播知识的过程中，他的性格、品德包括价值观都会影响到学生的成长。 我觉得新时代的
师德师风应该是与传统的标准揉在一起的。严厉并不是苛刻，老师也是有七情六欲的，但不
能把学生当作发泄的对象，这不是教育学生。我觉得传统中的师德师风与新时期的师德师风
都应该是一样的，但现在存在的区别在于：师生关系的变化。以前的 学生对教师要绝对服从，但现在则要求教师对学生也应尊重，这是个进步。因此，新时
代的教师在关爱和严格要求学生上要提出新的标准。因此，本人努力提高自身的业务素质，
在大学期间，本人就努力学习专业知识和与教育有关的知识，为今天的从教奠定了坚实的知
识，做到了“学为人师”。但本人仍不满足与过去，从教后，我仍努力学习有关的前沿知识，
做到与时俱进。另外，随着课改的逐步推进和深入，本人密切关注课改的有关信息，认真学
习，努力增强自身的适应能力，为将来很好的适应新形势下的教育做好准备。 在
法制专题的学习里，我认真学习了《教师法》等规定的法律法规。经过学习，我认识到了法
制在教育教学方面的重要作用。首先，教育中应加强对学生的法制教育。近年来，随着改革
的不断深入，社会上的一些不良的因素已经侵入到中学生的思想里，给中学生的健康成长带
来了巨大的影响。暴力、色情、凶杀等给中学生的思想健康很大的负面影响。近年来青少年
发案的比例不断上升就是很好的证明。所以，作为老师应该在日常的教育教学中加强对中学
生的法制教育。让中学生懂法，守法。切实加强中学生对不良因素的抵抗能力。其次，作为
老师，应该坚强自身的法律意识。因为，老师首先应先懂法，守法，才能教给学生法制方面
的知识，才能给中学生起到言传身教的作用，作到为人师表。还有，老师应当严格遵守《教
师法》等的有关规定，做到依法从教。在教学过程当中不能体罚或变相体罚学生。提高教育
教学水平。
在行为规范专题的学习里，本人严格按照“学为人师，行为世范”的精神来要求自己。
时刻提醒着自己的言行。为人师表，注重身教重于言教。教师工作的示范性和学生所特有的
向师性，使教师在学生心目中占有非常重要的位置。教师的思想感情，处事哲理、人生观点、
道德境界、品德修养甚至言谈举止、音容笑貌都会给学生留下深刻的印象，对学生有着熏陶
诱导和潜移默化的影响。这就要求政治教师言教、身教，并且做到身教重于言教。孔子说：
其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。学生总是把教师看作学习、模仿的对象。教师的
一言一行，一举一动，往往被学生看在眼里，记在心里，模仿在行动上。教师的人格影响，
不仅对学生在校起作用，甚至以后在社会上还会长时间起作用。所以，教师需要处处为人师
表，从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率。教师要把学生造就成一种什么人，自
己尺应当是这种人。所以，本人在教期间不曾有任何的违规行为。从不收受学生家长的礼物
和接受宴请。在课堂上和日常的生活中，一言一行均严格要求自己。受到了学生、学生家长
和社会各界人士的广泛好评。在今后的教学生涯中本人将以更好的姿态投身于人民的教育事
业中。
通过这次师德师风的集中学习，在以后的工作中我要更进一步认真学习马列主义，毛泽
东思想及邓小平理论以及江泽民同志“三个代表”的理论精神，及时掌握党的工作重点方针，
与党中央保持高度的一致。从思想上行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的
思想。提高自己的钻研精神，不要遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思 想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。为祖国的教育事业和陇西的教育
事业做出更大的贡献，培养更多祖国建设人才。篇二：教师学习十八大心得体会 教师学习十八大心得体会
教师学习十八大心得体会 在上周五的下午，我们学习了胡胡锦涛总书记的xx大报告。他在报告中指出全党必须牢
记，只有植根人民、造福人民，党才能始终立于不败之地、为人民服务是党的根本宗旨，以
人为本、执政为民是检验党一切执政理念的最高标准等执政理念话题几乎贯穿始终，作为一
个普通网民，通过聆听总书记的报告，心中油然而生出一种难以名状的以人为本、执政为民
理念。 以人为本、执政为民理念，始终奉行以人为本。党要赢得群众的真心拥戴，就必须把以
人为本、执政为民作为第一追求，始终把一切为了人民幸福作为最大的执政责任和追求。孟
子的民为贵，社稷次之，君为轻，《尚书》里的民为邦本，本固邦宁，都是民本思想。心系群
众鱼得水，背离群众树断根。对群众充满真情，不是恻隐之心，而是政治责任;不是策略安排，
而是价值取向;不是权宜之计，而是根本要求。是心系群众还是心系自己，是为群众谋利益还
是为自己谋私利，这是党员干部政治上合格不合格，作风上过硬不过硬的分水岭。只有任何
时候都要把人民利益放在第一位，始终与人民心连心、同呼吸、共命运，才能始终依靠人民
推动历史前进。 以人为本、执政为民理念，始终保持公仆本色。党要以人为本、执政为民，就必须把廉
洁从政作为第一生命来维护，始终保持一身干净。反对腐败、建设廉洁政治，是党一贯坚持
的鲜明政治立场，是人民关注的重大政治问题。这个问题解决不好，就会对党造成致命伤害，
甚至亡党亡国。反腐倡廉必须常抓不懈，拒腐防变必须警钟长鸣。要树立以人为本、执政为
民的理念，植根人民、造福人民，说到底，就是要修养好廉洁这一内在要求。修养好廉洁就
要知足。教师学习十八大心得体会教师学习十八大心得体会。知足是一种人生智慧，常乐是
一种人生境界。古人云：天下之福，莫大于无欲;天下之祸，莫大于不知足。无欲是福之所至，
无欲则刚，心无欲则人清廉。在需要面前要学会选择，在诱惑面前要学会放弃，在原则面前
要学会坚守，真正做到操守可比寒梅、品格赛过修竹、气节重于泰山，增强自我净化、自我
完善、自我革新、自我提高能力，建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党，确保
党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。 学习xx大报告，使我深深体会新一代领导人对人民很体贴，很关心。处处为民着想，我
要以xx大精神为动力，不断学习新的教育教学方法，为临江的教育事业尽自己的微薄之力。 教师学习十八大心得体会 20xx年11月8日上午九时，党的第十八次全国代表大会在人民大会堂隆重召开，我认
真观看了xx大开幕式及胡总书记代表中共第xx届中央委员会向大会作题为《坚定不移沿着
中国特色社会主义道路前进为全面建成小康社会而奋斗》的报告，感触颇深。 胡总书记从12个方面谈了报告的主要内容。谈了我们社会的问题，同时对未来充满了自
信，如何走好社会主义道路，用开拓的精神解决问题，深化改革，转变思想。坚定地 走社会主义道路，迈出厚重坚实的步伐！ 身为一线教育的教师，我当然更加关注教育。从xx大总书记的报告中，我们看到了党中
央对教育的关注和重视，看到了我国未来教育的发展前景和发展方向。我会更加努力。既然
选择了当教师，就要勤勤恳恳地耕耘在教育教学第一线，选择忘我，选择无私，选择清贫，
我们应在教师这个平凡的岗位上争创佳绩。 努力办好人民满意的教育，要坚持教育优先发展，培养德智体美全面发展的社会主义建
设者和接班人。全面实施素质教育，深化教育领域综合改革，着力提高教育质量，培养学生
创新精神。办好学前教育，均衡发展九年义务教育，完善终身教育体系，建设学习型社会。
促进教育公平，提高家庭经济困难学生资助水平，加强教师队伍建设，提高师德水平和业务
能力，增强教师教书育人的荣誉感和责任感。教师学习十八大心得体会 要努力办好人民满意的教育。教育是民族振兴和社会进步的基石。要坚持教育优先发展，
全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德树人作
为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。全面实施素质教育，
深化教育领域综合改革，着力提高教育质量，培养学生创新精神。办好学前教育，均衡发展
九年义务教育，基本普及高中阶段教育，加快发展现代职业教育，推动高等教育内涵式发展，
积极发展继续教育，完善终身教育体系。大力促进教育公平，合理配置教育资源，重点向农
村、边远、贫困、民族地区倾斜，支持特殊教育，提高家庭经济困难学生资助水平，积极推
动农民工子女平等接受教育，让每个孩子都能成为有用之才。鼓励引导社会力量兴办教育。
加强教师队伍建设。 认真学习贯彻xx大精神，也是我们作为普通教师的首要政治任务，通过xx大精神的学
习，使我深刻的觉悟到：中国的兴旺发达关键在党，民族的全面振兴关键在党。在实际教学
和管理工作中认真贯彻落实xx大精神，尤其作为一名基层党员，要进一步增强了自身的政治
意识和责任意识，要把思想和行动统一到全会精神上来，解放思想，改革创新，在以后的教
学工作中要始终坚持党的性质和宗旨，永葆共产党人政治本色，立足本职岗位，作出更多业
绩，为发展中国教育的伟大事业，作出新的更大贡献。 学习xx大精神，必须从自己做起，从本职工作做起，只有无愧于职责，无愧于使命，才
无愧于党和人民，无愧于 xx大 的要求。严格要求自己作为一名教师，我认为要更好的学习
xx大精神，更深的体会xx大内涵要从以下四方面入手： 党的xx大报告明确提出，要 减轻中小学生课业负担，提高学生综合素质 。把这一内容
写入党的全国代表大会报告，充分体现了党中央在教育领域坚持素质教育，培养德、智、体、
美、劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人的理念。为保障这一理念的实现，报告中同
时提出，要 深化教育内容方式、考试招生制度、质量评价制度等改革 。这几项改革是切实
把教育理念从增加中小学生课业负担应对升学考试的应试教育，转变到素质教育的根本。 我深深体会到，要当好一名教师，最根本的就是要把教书育人作为自己的天职，做到在
教书中全面提升自己的素质，在育人中不断净化自己的灵魂。作为一名教育工作者，我希望
在党的领导下，立足岗位，创造性地干好自己的本职工作，为党的教育事业贡献力 量，努力争创新业绩。教师学习十八大心得体会心得体会，学习心得。 教师学习十八大心得体会 全党和全国各族人民热切盼望的中国共产党第十八次全国代表大会，今天在北京隆重开
幕，我怀着无比激动的心情，观看了xx大会议的现场直播。这是我们党在全面建设小康社会
关键时期和深化改革开放、加快转变经济发展方式攻坚时期召开的一次十分重要的会议。在
这样的大背景下，推进今年经济社会发展的各项工作，确定深化社会发展的各项工作，激励
着我们每一个共产党员的奋斗方向。 胡总书记从12个方面谈了报告的主要内容。谈了我们社会的问题，同时对未来充满了自
信，如何走好社会主义道路，用开拓的精神解决问题，深化改革，转变思想。坚定地走社会
主义道路，迈出厚重坚实的步伐! 党的xx大，对鼓舞和动员全党全国各族人民继续推进全面建设小康社会进程、加快推进
社会主义现代化、坚持和发展中国特色社会主义，具有重大意义。大会将高举中国特色社会
主义伟大旗帜，以邓小平理论、三个代表重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面【教师政治立场方面】
审视当今世界和当代中国发展大势，全面把握我国发展新要求和人民群众新期待，深入总结
党领导人民推进改革开放和社会主义现代化建设的生动（家庭教育心得体会）实践和新鲜经
验，从战略全局上对我国改革发展作出规划和部署。大会将选举产生新的中央领导机构，进
一步动员全党和全国人民，全面推进社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设以
及生态文明建设，全面推进党的建设新的伟大工程，推动科学发展、促进社会和谐，继续改
善人民生活、增进人民福祉。 认真学习贯彻xx大精神，也是我们作为普通教师的首要政治任务，通过xx大精神的学
习，使我深刻的觉悟到：中国的兴旺发达关键在党，民族的全面振兴关键在党。在实际教学
和管理工作中认真贯彻落实xx大精神，尤其作为一名基层党员，要进一步增强了自身的政治
意识和责任意识，要把思想和行动统一到全会精神上来，解放思想，改革创新，在以后的教
学工作中要始终坚持党的性质和宗旨，永葆共产党人政治本色，立足本职岗位，作出业绩，
为发展中国教育的伟大事业，作出新的更大贡献。篇三：2015教师学习十八大精神心得体会 2015教师学习十八大精神心得体会 心得一：教师学习十八大精神心得体会 十八大即将召开，做为一名新时代的教师，应感召十八大的精神，立志做一名爱岗敬业
的好教师。
育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多。爱是教师最美丽的语言。当好一名教师就要爱岗敬
业。教师只有具备了爱岗敬业精神，才能为祖国培养高素质人才。爱岗敬业既是教师坚持为
人民服务的宗旨，也是所有教师实现自我价值，获得个人满足，完成人格升华、实现个人利
益的有效途径。因此，作为一名教师应把爱岗敬业铸师魂作为加强师德修养的一个重要主题，
不断提高自身素质，才能适应时代的需要，完成育人任务。 首先，教师是一门职业，我们既
然选择了这项职业，就应该毫不犹豫地热爱它。作为一名人民教师，必须要有高度的责任心
和积极的工作态度，要怀着服务于-人民群众的胸怀进行工作，勤恳踏实，忘我投入，不计较
个人得失，为社会主义现代化建设贡献自己全部的力量。 教师是人类灵魂的工程师，师德是教师职业的灵魂，没有高水平的教师，就没有高质量
的教育，要把师德建设放在队伍建设的首位。是否具有高尚的师德，是教师队伍建设成败与
否最重要的衡量指标，我们应把崇高师德内化为自觉价值追求和行为取向，自尊自励、自警
自省，以自身的模范行为成为学生的表率，真正做到学高为师，德高为范。 我们教师对待学
生一定要一视同仁，公平公正，不应该冷落、挖苦学生。即使学生成绩不好，或是行为失当，
我们也要毫无保留地爱护他们、关心他们。当学生失意时，教师要及时安慰、劝解;当学生犯
错时，教师应宽容、大度;当学生徘徊时，教师宜点拨、指引;当学生成功时，教师要一起分
享、庆贺。
总之，我决心以本次活动为契机，严格要求自己，兢兢业业的做好自己的本职工作，进
一步明确了工作目标和任务，为学生的终身发展打下良好的基础，真正把贯彻科学发展观落
实到自己的本职工作当中，落实到实现每一个学生的全面发展中。 心得二：高校教师学习十八大精神心得体会 在党的十八大大会上胡总书记的报告令人振奋，非常实在，旗帜、目标和途径非常明确，
对今后进一步推进教育事业起到非常重要的作用。学习后，感触颇深。
一、结合本校情况，倡导服务意识。 要坚持以邓小平理论的重要思想为指导，以实际行动深入贯彻落实科学发展观，为建设
和谐校园、推动学校教育教学事业的发展打好基础。党员教师自觉坚持在工作岗位上实践党
的先进性要求，明确各自的社会分工，承担着党和人民赋予自己的一份神圣责任，只有立足
本职，埋头苦干，拼搏争先，才能真正保持共产党人的先进性，才能深刻贯彻十八大提出的：
要全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，
培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育。在今后的工作学
习中，不断深入学习、深刻领会十八大报告的科学内涵和精神实质，准确把握报告提出的新
思想、新观点、新论断，推进工作再上新台阶。
二、结合师德规范，倡导奉献精神。 结合十八大精神的传达学习，认真学习领会、坚决贯彻落实胡主席重要讲话精神，增强
忧患意识和使命意识，树立良好的师德师风，创一流业绩，以优异成绩向党的十八大汇报。
结合师德规范，以苦为乐，不计个人得失，自觉地把学生的教学工作放在首位，以敬业、奉
献为自己的生活守则。通过政治学习、时事形式报告等途径，深刻领会教育在新世纪社会主
义现代化建设中的重要作用和战略地位，使教师明白自己的时代责任和自身素质提高的紧迫
性。同时，积极学习教育整体改革的各项方针政策，把握教育教学改 革的动态，增强教师提高自身素质的危机感。只有这样才能树立国家至上、教育至上、
学校至上、学生至上的观点，增强教师奉献教育事业的自觉性，在自己的工作岗位上才能创
造出一流的业绩。
三、结合本职工作，倡导责任思想。 贯彻十八大精神，必须从自己做起，从本职工作做起，只有无愧于职责，无愧于使命，
才无愧于党和人民，无愧于十八大的要求。正如邓小平同志说的那样：人民，是看实践。我
们要时刻关注学生的学习及思想动态，严格要求自己，用自己的一言一行一举一动去自觉体
会十八大的精神实质。在本职岗位上实践十八大精神，首先要明确自己所担负的职责。不仅【教师政治立场方面】
要知道是什么，还要充分体现责任感，做到自觉履行自己的职责。自觉把十八大精神与教育
教学实践相结合，不断把学到的知识运用于实践，逐渐提高解决问题的能力。
四、结合学生实际，争做优秀教师。 我深深体会到，要当好一名教师，最根本的就是要把教书育人作为自己的天职，做到在
教书中全面提升自己的素质，在育人中不断净化自己的灵魂。作为一名教育工作者，我希望
在党的领导下，创造性地干好自己的本职工作，为党的教育事业贡献力量。既然选择了当教
师，就要勤勤恳恳地耕耘在教育教学第一线，选择忘我，选择无私，选择清贫，我们应在教
师这个平凡的岗位上争创佳绩。为把学生培养成国际化、应用型的人才贡献自己的力量。 心得三：教师学习十八大精神心得体会
作为一名中学政治教师应该具备的素养和专长有哪些呢？ 中学思想品德课所起的作用是其他任何课程都无法替代的，而中学思想品德课能否真正发挥育人的作用，教师素质是关键。我认为思想品德教师应具备以下素养和专长：
一、过硬的政治思想素质和良好的职业道德素质是前提
加里宁曾指出：“教师每天都仿佛蹲在一面镜子里”。要提高中学生的政治素质，思想政治课教师也须具备较高的政治素质，这样才能使学生“听其言，信其道”。
第一，思想政治教师应具有过硬的政治思想素质。教师是“为人师表”的神圣职业，教师思想政治素质高低，是一个人能否从事教师职业的重要条件。思想政治教师的任务是宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论，培养学生分析问题和解决问题的能力，提高学生的思想政治觉悟。这一任务决定了我们在教学和教研中必须具备过硬的政治素质。即要求政治教师在大是大非、事关方向、原则和大局的问题上必须旗帜鲜明，毫不含糊，始终保持清醒的政治头脑，坚持用马克思主义的立场观点、方法去教育人，塑造人。随着改革开放的不断深入，人们的思想观念发生了深刻的变化。学生们思想活跃，自主意识增强，参与意识提高。他们不仅注意对书本知识的吸收掌握，而且特别关注社会问题，如现在搞市场经济还要不要雷锋精神？我国是社会主义国家，为什么还存在腐败现象？国有企业不景气的原因何在？为什么世界上大多数国家选择私有制？等等。如何正确对待学生提出的这些问题，是赞成还是反对，是支持还是阻止，这涉及到政治立场问题。如果我们回避甚至拒绝回答这些问题，思想政治课教学的教育功能就无从谈起。如果我们没有正确的政治立场，没有鲜明的观点和态度，而是对学生的种种提问一味敷衍塞责，含糊其辞，那便是玷污了政治教师的称号。在教育教学实践中，一个优秀的政治教师要敢于迎着热点问题上，善于引导学生展开讨论，积极开展教育教学研究，自觉教书育人。
第二，思想政治教师应具有良好的职业道德。教师的职业道德是教师在长期的教育实践活动中形成的、较为稳定的道德观念、行为规范和品质的总和，是教师在从事教育活动中必须遵守的基本的道德规范和行为准则。“教师是人类灵魂的工程师”，“兴国在教，兴教在师”，“百年大计，教育为本，教育大计，教师
为本”，教师的职业特点决定了师德的典范性、崇高性。高尚的师德，教师的道德素质表现为：挚爱教育、不断进取、完善自我、严以律己、无私奉献、淡化名利、表里如一。核心的是爱岗敬业，素质表现为对事业、对学生宽厚、真诚、热情、谦逊、果断、勤奋。越优秀的教师要有良好的道德修养，高尚的人格品格，要有责任感，有热情，有爱心。
因此，教师在教育教学活动中，一是用自己的执着与献身精神感染学生、培养起学生对知识、对科学的神圣感和崇敬感；二是用自己严谨认真、实事求是的治学精神来感染学生，使学生养成严谨的工作作风和工作态度；三是关爱学生，尊重学生是师德的灵魂，尊重、关心、理解、信任学生，这是对学生最生动、最具体、最深远的教育。具有良好职业道德的教师要以学生为本，全身心投入，无怨无悔地把自己的青春和智慧奉献给学生，奉献给教育事业。
二、广博精深的科学文化素质素是基础
第一，政治教师应具有扎实的基础知识。基础知识原来主要指“读、写、算”等各专业所必需的知识，而新科技的发展、现代教学技术手段的运用，已使基础知识有了新的内容。美国在1983年发表的《为21世纪而教育美国人》的报告中明确指出：“21世纪的基础，已不仅仅是读、写、算，还包括通信技术，高超的解决问题的技能，以及科学技术方面的素养„„”因此，教师除了应掌握一般的文化基础知识外，还应接受科学技术方面的基础知识。在现代教育实践中，教师仅靠一支粉笔、一本书、一张嘴已很难适应实际需要。而思想政治课作为一门人文学科，本身对教学技术现代化的研究还很不够，有关的教学软件与其他学科相比更有待积极开发；政治教师作为文科老师，本身对现代教学技术了解不够，动手操作能力更不能与理科教师相比。所以，政治教师只有通过不断学习，逐渐掌握投影仪、幻灯机、录像机，特别是计算机的操作方法，在教学活动中真正融入现代化教学技术，使思想政治课教学活动更加直观、生动、科学，从而促进思想政治课教学手段的现代化。
第二，
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