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南平小学教师合理化建议表
给学校的合理化建议
高三文科党小组 钱玉民
为积极响应学校校领导的号召，关注学校未来的发展，特提出以下合理化建议：
教师是一个比较有压力的职业，平时上班时都需要脑力劳动，所以，我认为应该多组织由教师参加的活动、比赛，提高教师的参与性，有效提高教师的各方面素质。
在组织教师参加各种类型的比赛，特别是代表学校参赛时，要加强教师群体研讨，相互协作，相互帮助。我们学校办学理念和目标都很明确， 学校也可组织教师打乒乓球、打篮球。打羽毛球等，提高教师的参与感及荣誉感。我们要在区里、市里比赛想取得好成绩不是那么容易，需要我们付出更艰辛的努力，需要我们这一个团队来共同协作，集思广益，才能创造出精品。
学校管理合理化建议
第一，学校管理者要牢固树立“领导就是服务”的管理理念，切实提高自身管理素质。校长及其他学校领导主要应该在四个方面完善自身素质，发挥作用：一是在教育理念方面起到引领作用。管理的本质是一种思想、一种智慧、一种方法-论。作为管理者，首先要在教育思想上起到创新作用。学校校长不是行政首长，而是承担教化人的历史责任。所以学校校长要成为学习型、学者型校长，进而成为专家型校长，要有成为教育思想家、教育家的大志。所有学校领导要有危机感，加强自身的思想政治和业务学习，防止在教育教学改革方面成为外行，在教育法规政策方面认识落伍，不能被时代所淘汰。二是在人格魅力上发挥示范作用。古人说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”校长要做到了严于律已，宽以等人;做到修身养性，淡名薄利;做到积极进娶开拓创新，为教职工树起道德标杆，促使全校形成教书育人、为人师表的浓郁气氛。三是要提高学校领导班子战斗力。校长作为班长，要规范管理行为，提高管理艺术，在班子中起到领头羊作用。校长作为班子的主心骨，要把民-主管理渗透到班子成员中，形成共识，团结整个班子成员，调动他们的主观能动性。校长和管理层要凭着自己全面的管理知识、丰富的管理经验和全身心的管理投入，形成有战斗力的班子集体，开展扎实而富有创新性的管理工作，让学校秩序井然，教职工步调一致，整合学校资源，聚集力量推动学校发展，带动全体教职工办好学校，最大限度释放管理效应。 第二，要坚持务实的工作作风，领导亲自下水，把管理行为渗透到第一线，落实到主阵地。学校领导的第一身份是教师，必须深入课堂教学和教研教改第一线，集中精力抓教学。只有从自身做起，做好样子，带好路子，才能及时发现并解决教学中的问题，才能真正有教学指挥权、发言权和管理主动权，才能鼓舞士气。特别是在实施新课程改革的过程中，更需要领导走进课堂，深入教研组，多听课、多评课、多与教师交谈、多做讲座、多参与教科研活动、多做调查研究，真实地学习、实践、体验、感受课改精神，提高教育教学质量，把先进的教育理念根植于教学教研实践。在亲自体验中，迸发出科学管理的新灵感。人事部门在核定学校编制时，已经把所有领导担负的教学任务考虑进去了，按岗设编。如果领导不上课，其需要担负的教学任务就必须由其他教师来分解，或聘请代课人员，加大了其他教师的工作量，或不得不挤占挪用教育经费付代课工资。所有学校领导干部必须沉下去，深入教育教学工作第一线，避免遥控指挥;必须走进教职工群众和学生中间，掌握实情，避免形式主义;执行制度必须将自己与教职工一样较真，敢于斗硬，避免正人不正已和先正人后正已。只有领导干部有了过硬的工作作风，良好的形象，学校管理才能够高效推动。有的校长经常不在学校，美其名曰在外协调关系;有的经常不参加教学教研活动，热衷于跑项目管经费。这些都说明少数管理者的工作重心出现了偏离，必须坚决禁止。
第三，要走紧紧依靠教职工办学的管理路子，重视和加强教师队伍建设。教职工是学校办学的主要力量。人本管理其实不是什么新名堂，在长期的管理实践中，不少的学校领导已经积累了不少经验。但我们更应进行深层面的广泛探索。一是要真正地关心教职工，想教职工所想，努力为教职工排忧解难，把每一位职工的(更多精彩文章来自“秘书不求人”)困难当作自己的困难，当作学校的困难，切实加以解决，增强学校对教职工的凝聚力和向心力，激发其工作积极性。二是要真正落实民-主治校，动员所有教职工参与学校管理，广泛吸纳他们的智慧，激发教职工的主人翁意识，重视其主人翁作用;理解教职工工作的艰辛，公正公平地
评价他们的劳动成绩，尊重他们在教育教学中的正确选择，建立融洽的干群关系。三是重视教职工的管理和培养。对职工队伍坚持严格管理，认真履行教书育人职责。当前正处于实施经费保障机制改革的特殊时期，教师处于适应改革的心理过渡期，更要注意规范教职工的师德行为和教育教学行为，责任心不能下降，工作步骤要到位;并努力为教师创设平台，鼓励教师成长，指导他们进步，在基础教育课程改革中，学校要加强对教师的校本培训和课程指导，提高教师专业水平，促进教师专业化发展。从而建好这支队伍，用好这支队伍，学校办学始终依靠这支队伍。
第四、要大力倡导艰苦办学、勤俭治校精神。一是进一步认真学习胡-锦-涛总书记提出的“八荣八耻”，形成正确的荣辱观，大兴勤俭办学之风。学校在建设中必须切合实际，科学规划，防止盲目铺摊子或擅自扩大项目规模。二是组织开展“建设节约型校园”活动，日常经费开支做到精打细算，特别是招待费、差旅费等方面要厉行节约，坚决反对铺张浪费、摆排场;事业发展中，严格执行教委规定的基建项目审批制度，不负债发展，制止豪华建设，不建形象工程。特别是校园文化建设中，既要搞花草树木这些物质的东西，更要注重挖掘其文化精神内涵，一草一木重在体现意味，体现育人功能、体现因地制宜，不要花很多的钱，搞得豪华过多过滥。
第五、要理清思路，突出管理工作的规范化。学校管理重在协调，重在务实，并不是搞口号和形式的花样翻新，而是在于踏踏实实地办学，需要戒除浮燥心理，不断理清办学思路，把握学校管理的主要方面和环节，一个一个抓落实，实现管理的精细化。一是要制定明确的办学目标。按照素质教育理论和基础教育课程改革的要求，引导教职工共同参与讨论制订，提出适合自己办学层次的人才目标，体现学校稳定而成熟的办学理念;按照教育事业发展“十一五”规划总体思路，结合本校实际确立自己的近期和中长期发展目标，勾画出本校的发展蓝图，明确全校师生的奋斗方向。二是注重制度建设，形成规范的学校管理行为。各学校应该在教学常规管理、教研管理、教师使用培养管理、学生管理、后勤财物管理等方面，不断地建立健全制度。结合当前经费保障机制改革中暴露出来的问题，学校要将教师的教学常规制度进一步量化、刚性化，明确教学工作量和具体要求，重新构建学校的奖惩制度体系，形成新的考核激励机制;进一步完善学校民-主管理的各项操作程序和具体措施，防止流于形式。特别是在民-主理财方面，进一步健全财物管理制度，保证会计人员、经审小组和教代会的监督职责，严格签字审批程序，完善监督制约机制，规范开支行为，严肃财经纪律，杜绝学校经费中的跑冒滴漏现象;进一步细化师德师风管理办法，对师德行为管严管细，不要落实到位不够，或者产生厌倦情绪，对这项工作不能有私毫放松;进一步健全安全稳定工作方案，严格检查安全隐患，预防各种安全事故和不稳定事件发生，特别是防止校内安全事故和责任事故发生。学校校长要通过长期实施有科学性、有连续性的管理制度，让学校发展的目标方向明确，制度完善规范，引领师生逐步将制度内化为一种习惯，最终变成促使学校良性发展的一种制度文化，真正提高学校管理档次。
总之，管理是艺术，管理出效益。面对当今教育发展所处社会经济形势的不断变化，面对教育改革不断走向深入，我们作为学校的管理着面临新的挑战，遇到许多新的课题，我们不能怨天尤人，不能畏缩不前。只有主动应对新的形势，调整管理思路，完善管理制度，勇于实施创新，才能不断克服阻力，化解矛盾，开拓工作新局面，推进事业新的发展。
教育局关于2013年义务献血工作指导意见下发后，学校领导高度重视，成立由校领导班子、工会组成的领导小组，精心组织，广泛宣传，乐于助人，救死扶伤是中华民族的优良传统美德，使教师树立了献血无尚光荣的观念。 我们校极其重视党员的带头作用和青年教师成长，年轻教师王东，姚伟主动请缨。
姚伟：担任高一、3班，班主任及高一四个班历史教学工作，对工作认真负责，处处严格要求自己，深知自己责任种大，从不叫苦叫累，为了学生主动缩短假期提前上班。受到领导好评合同事尊重。
王东：刚刚参加工作体育教师，处处以老教师为榜样，踏实肯干，主动要求带体育运动队的早训练和晚训练。献血期间，虽然不能带队训练，却经常主动关心运动队成员的心理变化，主动谈心解决运动队后顾之忧，被学生亲切称为“老大”。
无偿献血休息期间，书记付洪军，工会主席任子华代表校领导到家进行慰问。感谢他们为社会的奉献，是全体教师和学生的楷模，并带去全体教师的关心，领导的关怀，使献血教师备受鼓舞。教师们愿意化作动力，为教育事业再做更多的贡献。
2013.12
无偿献血不仅是一种助人为乐的美德，更是每个社会成员应有的社会公德，它是一种爱心的表现，“伸出你的手臂，献出你的爱心”
这将是一生取之不尽用之不竭的财富，正所谓“送人玫瑰，手有余香”，局关于2014年义务献血工作指导意见下发后，学校领导高度重视，成立由校领导班子、工会组成的领导小组，年轻教师井芳芳，许焕霞主动请缨。
井芳芳、许焕霞：分别担任七年级数学课、语文两大主科教学任务，对工作认真负责，处处严格要求自己，深知自己新教师经验不足，虚心向老教师请教，主动作公开课，从不叫苦叫累，
无偿献血休息期间，书记付洪军，工会主席任子华代表校领导到家进行慰问。感谢他们为社会的奉献，是全体教师和学生的楷模，并带去全体教师的关心，领导的关怀，使献血教师备受鼓舞。教师们愿意化作动力，为教育事业再做更多的贡献。
“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”当我们的鲜血流入千百万急需求助的生命肌体，使一个个已经走到死神边缘的人的生命得以延续，我们的生命也更加美丽。施比受更有福。
2014.1
南油高中合理化建议汇总
1、黄美玲 建议：加强单六栋的防盗措施。
措施1：1楼的防盗门严重生锈很难合在一起上锁，同时锁太小无法锁住铁门。有时有小偷来去自如导致教师财产的损失、建议：重新更改锁、门，并规定一锁时间；
措施2：单六栋的80%均为手无搏鸡之力的女教师，但每个宿舍的锁均可以用皮带从通从通风窗口伸进去轻易地扭开，为了防患于未然，建议：钉上插销或另换较牢固的锁。
2、梁国辉 建议：加强6栋教工宿舍楼的安全防范工作。
措施：6栋教工宿舍楼晚上存在很大的安全隐患，建议由叶最年每天晚上10：00开始锁一楼梯上的铁门，以后哪位教工进出自己开门和锁门。
3、刘淑芹 建议：教师办公备课进一步现代化、网络化；
4、刘淑芹 建议：调整改革教学时间。
措施1：希望每个教师都配有速度较快的电脑，并能上互联网，实现备课的网络化，信息的共享与交流；
措施2：许多大城市的学校中午在校吃饭，下午四点放学，剩余较多的个人时间进行兴趣拓展、体育锻炼等，更有利于学生发展个性与专长，同时也有利于教师增强体质，避免许多因缺乏体育活动而生的病，我认为可以考虑是否采用。
5、吴霞 建议：尽快为学生的卫生间安装门（因学生十分不方便）； 6吴霞 建议：提倡有艺术天份的学生走艺术成才之路，这样可提
高学校升学率；
7吴霞 建议：从学生身体发育或科学的角度看，学校应考虑学生课间餐问题。
措施1：申报教培中心，请尽快安装；【教师合理化建议】
措施2：有待商议；
措施3：将课间操延长5分钟即可，绝对不会影响上课和环境卫生（由各班主任加强管理）。
8、何丽梅 建议：厕所卫生问题；
9、何丽梅 建议：唱水问题。
措施1：应有专职人员清理厕所卫生，特别要及时拿走厕所垃圾； 措施2：学校的水经常有杂质，三楼的虑水芯能否经常清换呢？
10、尹利 建议：给班主任报销适量的电话费；
11、尹利 建议：改善办公环境，给大办公室安台电话；
12、尹利 建议：对教师的评价不应以成绩定位，层次的不同已经决定了最终教学结果，高一分班就决定了三年结果，包括各种先进及奖金。
措施：领导把群众的呼声放在心上，一切都可以解决。
13、吴翠华 建议1：家长会最好是有目的、有针对性地召开；
14、吴翠华 建议2：增加到外校听课的机会；【教师合理化建议】
15、吴翠华 建议3：应适当增加教师的补课费，尤其是节假日的补课费。
措施1：召开家长会时，最好能分批召开，如表现差的学生，让其与家长一起参加，老师、班主任可以直接与他们对话，解决问题；
措施2：到外校去听课，有利于开阔我们的视野，获取信息； 措施3：我校的补课费到现在还是沿袭十多年前的标准，显然是不合理的，节假日的补课更应增加。
16、冯水金 建议：把国家级、省级报纸放进校园黑板橱窗，以开拓学生视野，增中信息来源渠道。
措施：星期一至星期五由图书管理员放进橱窗。
17、麦建华 建议1：加强对监考员的管理制度；
18、麦建华 建议2：流动红旗应与班级上课纪律挂钩。
措施1：每一科考完，应由巡考领导写出表现最好的监考员，并公示（通过公示最好的，暗示表现较差的监考员）。
措施2：应建立一个完整和详细的课堂评分表格，而不能简单的用好、差来评价，同时也加强任课老师的责任感。
19、李志华 建议1：教室内建设教学平台；
20、李志华 建议2：每位教师配一台手提电脑。
措施：为了提高教学质量，全面推进素质教育，学校应尽最大的能力为每位教师配置上台手提电脑。如果学校能力不是可否学校出一部份资金，老师出一部份实现老师人手一台。在教室内建设教学平台。充分利用多媒体，提高多媒体的利用率，同时减轻老师和学生的负担。借、还、装很麻烦。导致多媒体的利用率不高。
21、黄燕婷 建议1：2003年坡头区、教培中心“优秀教师”的奖金不知是否有没有？
22、黄燕婷 建议2：随着补习班生源的基础越来越差，学校是否能制定出一个合理的评价补习班绩效的制度？如“对比学生两年的高考
成绩”或“还只是看表面平均分”？有一点必须要注意的是：补习班和C层班是不可能作比较的。
23、袁天磊 建议1：增设音乐、美术两科的公开示范课；
24、袁天磊 建议2：同一班级的各科任老师开一次交流会/学期；
25、袁天磊 建议3：各科组或部门之间安置电话分机。
26、吴冰 建议1：希望多提供外出学习的机会；
27、吴冰 建议2：希望多建校园网络（资源共享）。
措施1：与同层次学校多联系。派出学习人数尽量多，学习归来多交流；
措施2：多与办学好的学校沟通信息，互相交流有用信息，现在取得信息的渠道不是单一的（如可建校园网）。
28、杨秀荣 建议1：希望学校能在每间课室装上多媒体一台，就可减少学生/老师提电脑的时间等；
29、杨秀荣 建议2：希望多提供外出学习机会。
措施1：在每间教室能有一台固定的投影仪即可不用浪费师生的时间了；
措施2：与同层次学校多联系，学习归来后在本科组或校内多交流。
30、梁春燕 建议：专研教育教学资料。
措施1：鼓励老师多买书，扩大知识面，提高专业技能并给予适当的鼓励措施；【教师合理化建议】
措施2：阅览室的作用很大，能否将所订报刊名称列出，使老师整体有个把握，在订报刊之前也可征求各科组老师意见，使订的报刊更全面、更专业。
31、凌梅 建议：希望多提供外出学习的机会。
措施：多与同层学校联系，尽量多派老师外出学习。
32、吴泉之 建议1：为了提高多媒体教学效率，促进我校教学改革，建议给经常使用多媒体教学的老师人手一台手提电脑。所有教室配齐固定投影仪。
33、吴泉之 建议2：将多媒体教室搬到三栋二楼、充分利用；
34、吴泉之 建议3：经常派出教师去本市各类学校进行学术交流，学习人家教学改革经验，了解教育教学及高考信息等；
35、吴泉之 建议4：充分利用校园网和互联网。
36、岳友全 建议：科学、合理管理各年级学科时间、课时分配，控制作业量。
原因：目前学科间存在不够协调的现象，抢时间、拖课时现象较严重，尤其一些学科的用时明显超过了大纲要求及学生每日的承受能力，不利于学生全面发展。
措施1：学校领导思考、制定合理、科学的各学科课时及用时标准，把好宏观调控，克服“会哭的小孩有奶喝”的现象。
措施2：制定严格的科别课时及课外辅导时间分配制，适当偏重而不应明显照顾单个学科并定期检查。
措施3：定期从学生、教师及学科中调查反馈学生作业量及课时情况，用时指导、调整及要求整改。
37、许川 建议：提高管理水平，注意管理方法。
38、庞康超 建议1：每周召开行政会，重点研究教学创新问题，提高教学质量。
双鹤乡中心学校工会
教职工提合理化建议制度
为使我校组织教职工提合理化建议活动更加制度化、规范化和科学化，更好地发挥推动学校改革、发展和稳定工作中发挥了重要作用，同时增强广大教职工的事业心和主人翁意识，在认真总结以往开展提合理化建议经验的基础上，制订《学校工会组织教职工提合理化建议制度》。
一、 指导思想
坚持依靠教职工民主办学，不断扩大教职工知情权、参与权和监督权，紧密围绕学校改革、发展和稳定工作和教职工关注的热点、难点问题，发动组织广大教职工开展提合理化建议活动，广纳群言，集中民智，为学校发展作贡献。
二、 方法措施
1、坚持把经常性提合理化建议同集中专题提合理化建议结合起来。在充分发动组织广大教职工结合日常工作开展提合理化建议的同时，每年结合学校工作重点围绕一个或几个专题集中开展提合理化建议活动。
2、规范提合理化建议程序。建议人要认真填写《学校教职工提合理化建议记录表》，由本人或委托工会会员负责上交校工会。对经常性教职工提出的合理化建议，由工会主席签署意见后，送达校领导或有关部门。学校或有关部门对建议办理情况应及时反馈到工会，由工会负责转达建议人。集中开展的专题提合理化建议活动，由工会分会负责收集上报校工会。校工会适情采取整理上报或不整理上报两种形式。学校应把对建议的使用、作用、效果等情况及时反馈到工会。
3、要严肃认真对待和办理来自教职工的建议。工会要认真对待、及时解决或向学校反映解决建议。所有提出的建议要做到件件有着落，有回音。学校和有关部门应高度重视和认真办理来自群众的建议。
4、要把对建议人进行物质奖励与精神鼓励相结合，以精神鼓励为主。对建议人特别是被采纳的建议要给予一定的奖励。对集中开展的专题提合理化建议，要进行优秀建议评选表彰。在工会的学校公示栏公示。
三、组织领导
各校工会小组要把组织发动教职工提合理化建议作为听取民意、集中民智、民主办学的重要内容，列入工作议事日程，认真抓好组织落实。以校为单位，每年评选提合理化建议优秀组织单位，并把组织教职工提合理化建议列入分会工作年终考核的重要内容。
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