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中班语言活动：拍手歌
中班语言活动：拍手歌活动要求：1 在复习拍手歌的基础上，学习创编拍手歌。2 培养幼儿学习儿歌的兴趣，发展创造性思维。活动准备：1 动物卡片与幼儿人数相同、玩具动物（小狗、梅花鹿、老鼠）2 木偶架、春天的背景图一幅3 学会歌曲《小朋友，想一想》活动过程：一 出示背景图，交待内容，引起幼儿的兴趣 师：小朋友知道，现在是什么季节？许多小动物也来到草地上，它们想找小朋友们做“拍手歌”的游戏呢，什么叫拍手歌？对了，拍手歌就是一边拍手，一边说儿歌。二 复习“大象拍手歌”和“小兔拍手歌”问：小朋友，想一想，什么动物鼻子长？答：鼻子长，是大象，大象鼻子最最长。问：小朋友，想一想，什么动物耳朵长？答：耳朵长，是小兔，小兔耳朵最最长。三 学习创编拍手歌[1][2]下一页 1 学编“小狗拍手歌”老师出示小狗玩具，请幼儿说说小狗的特点（汪汪叫、爱吃肉骨头、嗅觉特别好等）请幼儿编儿歌，老师可以先问：小朋友，想一想，什么动物汪汪叫？让幼儿回答。然后再请幼儿独立创编。对编得好的，进行鼓励。2 学编“梅花鹿拍手歌”（过程同上）3学编“狐狸拍手歌”（过程同上）四 自由创编拍手歌出示春天背景图，请幼儿到草地上找一找藏了什么小动物，找一个自己编拍手歌。幼儿自由创编，老师进行巡回指导，鼓励幼儿互相说说自己编的儿歌。五 游戏“点兵点将”以此游戏请幼儿分别说说自编的儿歌
《拍手歌》《大家来运动》童谣教案
教学目标：
（1）知识与技能：学习朗读两首童谣，有感情有节奏感的读。
（2）过程与方法：通过学习童谣，让学生掌握朗诵童谣的基本技能。
（3）情感态度与价值观：感受童谣的美，在学习中得到快乐，增长知识。 教学重点难点：学习朗读两首童谣，有感情有节奏感的读。
教学准备：将《拍手歌》、《大家来开运动会》两首童谣抄写在黑板上，不认识的字注上拼音。做好两顶小青蛙帽。
教学过程
一、引入
上节课我们学习过，朗读童谣有哪些要求？引导学生回忆并思考。
边回答边板书出示：（1）声音响亮、口齿清楚。（2）朗读流利有表情。（3）动作配合恰当、自然。
二、新授
1.既然我们知道了读童谣的要求，那今天我们一起来读一读两首童谣，看看同学们读得好不好。出示《拍手歌》
《拍手歌》
你拍一，我拍一，天天上操一二一。
你拍二，我拍二，身边要带小手绢。
你拍三，我拍三，经常洗澡把衣换。
你拍四，我拍四，消灭苍蝇和蚊子。
你拍五，我拍五，有痰不要随地吐。
你拍六，我拍六，瓜皮果壳别乱丢。
你拍七，我拍七，唱歌跳舞真欢喜。
你拍八，我拍八，勤剪指甲常刷牙。
你拍九，我拍九，饭前便后要洗手。
你拍十，我拍十，脏的东西不要吃。
你也拍，我也拍，噼噼啪啪噼噼啪。
（1）看拼音，熟读儿歌，考虑：这首儿歌告诉我们什么
（2）按拍手节奏背诵儿歌（指导朗读）。
（3）边对拍边背儿歌。
（4）抽同学进行练习。
（5）按三点要求评议、小结。
2.出示儿歌《大家来开运动会》。
《大家来开运动会》
板凳板凳歪歪，上面坐着乖乖；
乖乖出来踢球，上面坐着熊猫；
熊猫出来拔河，上面坐着白鹅；
白鹅参加拉拉队，大家来开运动会。
（1）看拼音轻声读，考虑：儿歌告诉我们什么
（2）跟老师读，考虑：哪些词该读重音朗读时表情怎样乖乖、熊猫等怎么表演
（3）在熟读的基础上配动作。
（4）抽同学逐个表演儿歌小动物的动作。
（5）“开火车”表演。
（6）评议、小结。
三、练习：举行朗诵比赛。
请同学们来比一比谁读的最好。
（1）比赛开始（以小组的形式开展比赛，看哪组的儿歌多）。
（2）评议发奖，给优胜者颁发小青蛙帽。
四、总结反思
童谣是我们童年的一笔巨大财富，是我们生活中的乐趣，希望同学们能够会读童谣，多读童谣。
“拍手歌”是民间广为流传的一种儿歌游戏， 可以两人或多人一起参与。
附带一首《拍手歌》
你拍一，我拍一，我是真的喜欢你。
你拍二，我拍二，爸爸妈妈我最爱。
你拍三，我拍三，我爱爷爷和奶奶。
你拍四，我拍四，教我学习是老师。
你拍五，我拍五，同学伙伴好相处。
你拍六，我拍六，还有飞鸟和走兽。
你拍七，我拍七，感谢蓝天和大地。
你拍八，我拍八，感谢芳草和百花。
你拍九，我拍九，四海一家是朋友。
你拍十，我拍十，我是一个好孩子。
游戏方法
一般是两个人参与游戏，游戏时，两人面对面坐着，两只手先在胸前拍
一下，然后拍对方的手。右手拍右手，左手拍左手，动作要协调有节奏，不断重复，游戏者同时唱歌谣。唱的歌谣有很多，游戏者也可以自己编一个歌谣，每句歌词的最后一个字最好能与“一”“二”……“十”押韵，一边唱起来朗朗上口，游戏趣味性更强。如：
你拍一，我拍一，不能随地扔垃圾；
你拍二、我拍二，上街买菜用布袋；
你拍三，我拍三，节约用水在今天；
你拍四，我拍四，随手关灯要牢记；
你拍五，我拍五，不能浪费一粒谷；
你拍六，我拍六，废旧电池要回收；
你拍七，我拍七，纸笔用完才废弃；
你拍八，我拍八，爱护小树和鲜花；
你拍九，我拍九，要和动物做朋友；
你拍十，我拍十，保护环境从我起。
多人玩的时候，游戏者围成一个圈，双手先拍一下，然后手向两边分开拍挨着的同伴的手，一边拍手一边唱歌。
在有的地方，人们创作新的玩法。游戏时，两人对坐，游戏程序如下：拍自己手一下，再拍对方右手；拍自己手一下，拍对方左手；拍自己手一下，游戏者两手举起正手面对拍一下、反手面对拍一下；这样算做一轮。第二轮时，重复做“拍自己手一下，再拍对方右手”两次；然后重复做“拍自己手一下，拍对方左手”，然后拍自己手一下，重复做“正手面对拍一下、反手面对拍一下”两次。往后，重复次数逐渐增加，而且拍手速度越来越快，直到一方跟不上游戏推出游戏。
四、游戏规则
1、游戏时，拍手要准确，拍错一次便要重新开始游戏。
2、游戏时如果谁拍错，就算谁输。
3、游戏时拍一次手必须击一次掌。
五、游戏建议
1、开始游戏时，应该放慢速度，然后逐渐加快。
2、拍手的节奏要和拍手歌谣的节奏相协调，以免节奏混乱。
3、平时可以做一些活动来锻炼手的灵活性，如一些手指操。
4、游戏时为了增加乐趣，输的人可以表演节目。
识字七
一、导入
（出示动物门口图片）师：同学们，今天老师准备带你们到广州动物园参观，你想去吗？
（出示火车图片）师：那我们就坐火车去吧，准备好了吗？开始出发。
播放动物图片
师：在动物园里，老师看到了孔雀。你们呢?
出示：在动物园里，我看到了____________________________ 。提问三个左右
这些动物可爱吗？想和它们交朋友吗？我们今天一起学习识字
7。板书课题：识字7。（师板书，生书空）请竖起你们的手指跟老师起写课题。一起读。
二、读课文，识字。
（一）认字。听说二（4）班的小朋友可聪明了，动物想考考你们，看你们棒不棒？好，我们现在进行“字词大闯关”。
第一关：这些生字宝宝，你们认识吗？①自由拼读一下，（出示带拼音的生字）②开火车读（读完后，提问：你发现有哪些字是前鼻音？哪些字是后鼻音？有学生及时纠正，一定要提醒前鼻音、后鼻音、平舌音几个字要读准），③齐读。（指着生字）
第二关：生字宝宝脱掉帽子，还会读吗？（出示生字）男读一行，女读一行。我们学过的识字方法有哪些？用你学过的这些识字方法和同位说一说，你是怎么记住这些字的？看谁说得最多最好。（大约一分钟）接着，请学生说。
第三关：生字宝宝找来了朋友，你们还会读吗？（出示词语）①
齐读②老师指哪个读哪个，看谁的反应快。
（二）学文，巩固生字。
反应真快！恭喜小朋友顺利过关！请看要求（出示）：1、要读准字音，把句子读通顺。
2、读完后，标一标课文有多少小节？翻开书122页开始。（标好的，把笔放好，坐端正）提问。
3、再默读课文，圈出动物名称。（圈好的把笔放好，坐端正） 提问：（1）同学们找得真快，谁来说说你找到了哪些动物？（如找不齐，说：“谁来帮帮他”）。边说边贴图片。
（2）一起读：动物名称。
（三）看图识字。
出示课文第二节。学“孔、雀、锦、鸡”请看：谁和谁是伙伴？“雀”字较难写，①如果前面有学生说了这个字识字方法就书空一次；
②如果前面没学生说，就请学生说说这个字的学习方法。 ③如果学生讲不出，就一起书空一次。
一起读
（2）出示课文第三节。学“鹰、翱、翔”。你们看，谁在蓝天上
翱翔？你发现这两个字有什么相同的地方？什么是翱翔？谁来表演？（如果学生不会表演或飞错了，就纠正，并说：像这样飞就是“翱翔”）
如果前面有学生说了这个识字方法就跳过。
“鹰”字的笔划很多，你是怎么记住这个字的？
鹰：加一加。指名学生说。这么难的字，你都能记住，你真了【动物拍手歌,】
不起。请男同学一起读这句话。
因为雄鹰是一种鸟，所以有个鸟字。
（3）出示课文第四节。蓝天上会飞的不仅有雄鹰，还有会写字的大雁。大雁会写什么字？（齐答：“一”和“人”），你们真聪明！请女同学读这句话。
（4）出示第五节。告别大雁、雄鹰，我们来看看老虎在什么地方生活？那丛林是什么意思？丛林：茂密的树林。一起读这个词。这个“丛”字怎么写呢？
师范写，生书空。（竖起你们的手指跟老师一起写这个字，边写边解说这个字的写法，写完后说说这个字中两个“人”字第二笔的不同）
请打开书本125页，在田字格中将“丛”字描一次，写一次。（提醒学生：注意写字时一拳一尺一寸）
组词。（写得真好，谁会组词）
齐读生字词。
（5）出示第六节。丛林里除了老虎，还有歌唱家呢，是谁呢？它们在干什么呢？不休还可以换成什么词？不停。
同学们真聪明！刚才我们在理解“翱翔”这个词的时候用了演一演的方法，理解不休，我们还可以用换一换。
第一行的同学来读一遍这句话。
（6）出示第七节。走出了丛林来到了一片美丽的竹林。猜猜看，竹林是谁的家？熊猫在竹林里干什么？
“嬉戏”的意思就是开心地玩耍，谁会用“嬉戏”来说一句话。 第二行的同学读一遍这句话。
（7）出示第八、九、十节。是的，每个动物都有自己的家，就像每个小朋友都有自己的家一样，我们和动物都幸福地生活在地球上，所以（出示）：人和动物是朋友。
第三行的同学读这三句话。
（8）出示第一节。因此（出示）：保护动物要牢记。
全班一起读这句话。一起读这个词。那这个“牢”字怎么写呢？ 师范写，学生书空。（竖起你们的手指跟老师一起写这个字，写完后解说这个字的点写在竖中线上，竖要写在竖中线上。） 请打开书本125页，在田字格中将“牢”字描一次，写一次。（提醒学生：注意写字姿势要正解）
组词。
齐读生字词。
三、练习巩固。
（一）齐读课文。（打开书本读，读完把书本合上放在左上角）
（二）做拍手游戏。想不想玩游戏呀？像老师这样玩，边拍手边读课文。（出示全文）（如果还有时间就说：开心吗？还想玩吗？我们来换一种玩法，同位一齐拍，请一个同学上来和老师合作试试看）
（三）分类。动物们玩得可开心了，可是它们玩累了，哪个小朋友能把们安全、准确地送回家里。谁来帮这个忙？（板书：鸟类、兽类。把鸟类的动物放在火车前面的车厢，把兽类放在后面的车厢）
鸟类：边说边移图片。
兽类：边说边移图片。
今天我们认识了鸟类、兽类的动物。鸟类有：读。兽类有：读。
（四）连线。小朋友们真聪明！谁会连一连？出示习题。 读习题。
四、总结。
同学们：人和动物是朋友，保护动物要牢记。
五、课后作业。
一、与家长一起读识字7这首拍首歌。
二、找一找有哪些国家级的保护动物。
拍手歌歌词大全
你拍一，我拍一，常洗澡来常换衣。 你拍二，我拍二，每天都要带手绢。
你拍三，我拍三，不要随地乱涂痰。 你拍四，我拍四，打死苍蝇和蚊子。
你拍五，我拍五，消灭臭虫和老鼠。 你拍六，我拍六，大搞卫生齐动手。
你拍七，我拍七，千万别吃烂东西。 你拍八，我拍八，每天洗脸又刷牙。
你拍九，我拍九，饭前便后要洗手。 你拍十，我拍十，公共卫生要保持。
你拍一，我拍一，一只孔雀穿花衣；你拍二，我拍二，两只袋鼠抱口袋；
你拍三，我拍三，三个小羊学爬山；你拍四，我拍四，麻雀偷吃西红柿；
你拍五，我拍五，五只猫咪捉老鼠；你拍六，我拍六，喜鹊爱吃番石榴；
你拍七，我拍七，七只小鹿找妈咪；你拍八，我拍八，八个小熊找爸爸；
你拍九，我拍九，九只小猴手拉手；你拍十，我拍十，十只小猪吃甜食。
你拍一，我拍一，一个小孩穿花衣。 你拍二，我拍二，二个小孩梳小辫儿。
你拍三，我拍三，三个小孩吃饼干。 你拍四，我拍四，四个小孩写大字。
你拍五，我拍五，五个小孩敲大鼓。 你拍六，我拍六，六个小孩吃石榴。
你拍七，我拍七，七个小孩坐飞机。 你拍八，我拍八，八个小孩吹喇叭。
你拍九，我拍九，九个小孩交朋友。 你拍十，我拍十，十个小孩站得直。
你拍一，我拍一，一个小孩坐飞机。 你拍二，我拍二，两个小孩丢手绢。
你拍三，我拍三，三个小孩来搬砖。 你拍四，我拍四，四个小孩写大字。
你拍五，我拍五，五个小孩敲锣鼓。 你拍六，我拍六，六个小孩拣豆豆。
你拍七，我拍七，七个小孩穿新衣。 你拍八，我拍八，八个小孩吃西瓜。
你拍九，我拍九，九个小孩齐步走。 你拍十，我拍十，十个小孩在学习。
你拍一我拍一,黄鹊落在大门西,你拍二我拍二,喜鹊落在大门外,你拍三我拍三,老鹰飞到峨眉山, 你拍四我拍四,四个小孩写大字,你拍五我拍五,五个小伙打老虎,你拍六我拍六,六碗包子六碗肉, 你拍七我拍七,七个姑娘抓公鸡,你拍八我拍八,八人八马往前杀你拍九我拍九,九只胳膊九只手, 你拍十我拍十,十个小孩去赶集,去时下大雨,回来下雹子,专打小秃子的后脑子.
你拍一，我拍一，宝宝年年得第一。 你拍二，我拍二，宝宝爱用小手绢。
你拍三，我拍三，宝宝喜欢爬黄山。 你拍四，我拍四，宝宝天天有喜事。
你拍五，我拍五，宝宝天生就有福。 你拍六，我拍六，宝宝出去溜一溜。
你拍七，我拍七，宝宝天天要早起。 你拍八，我拍八，宝宝爸爸发发发。
你拍九，我拍九，宝宝会说小九九。 你拍十，我拍十，宝宝有块智慧石。
你拍一，我拍一，宝宝小手在哪里。 你拍二，我拍二，妈妈和你说句话。
你拍三，我拍三，宝宝身子翻一翻。 你拍四，我拍四，爸爸教你写大字。
你拍五，我拍五，宝宝肚子鼓一鼓。 你拍六，你拍六，宝宝体操一起做
你拍七，我拍七，宝宝小腿踢一踢。 你拍八，我拍八，宝宝学着爬一爬。
你拍九，我拍九，宝宝屁股扭一扭。 你拍十，我拍十，宝宝身体美又直
行为规范拍手歌 （1）
你拍一我拍一，奏唱国歌要肃立。 你拍二我拍二，孝敬父母尊长辈。 你拍三我拍三，讲究卫生不怕烦。 你拍四我拍四，集体荣誉要珍惜。 你拍五我拍五，教师教导记心里。 你拍六我拍六，勤俭节约争优秀。 你拍七我拍七，举止文明要牢记。 你拍八我拍八，团结友爱笑哈哈。 你拍九我拍九，诚实守信不马虎。 你拍十我拍十，遵规守纪乐无比。
行为规范拍手歌（2）
你拍一我拍一，努力学习争第一。 你拍二我拍二，助老扶弱好样儿。 你拍三我拍三，报效祖国要靠咱。 你拍四我拍四，遵规守法不惹事。 你拍五我拍五，助人为乐无所图。 你拍六我拍六，共同理想齐追求。 你拍七我拍七，生命之树要珍惜。 你拍八我拍八，邻里和睦乐哈哈。 你拍九我拍九，实践观察勤动手。 你拍十我拍十，明礼诚信要坚持。
行为规范拍手歌（3）
你拍一，我拍一，校服穿在星期一； 你拍二，我拍二，问好敬礼有样儿；
你拍三，我拍三，上下楼梯靠右边； 你拍四，我拍四，说话从不带脏字；
你拍五，我拍五，双手接过长辈物； 你拍六，我拍六，废纸杂物不乱丢；
你拍七，我拍七，公益活动要积极； 你拍八，你拍八，勤做好事人人夸；
你拍九，我拍九，别人东西不动手。 你拍十，我拍十，文明上网不迷途！
行为规范拍手歌（4）
你拍一、我拍一，美好时光要珍惜。 你拍二、我拍二，电脑教我读卡片。
你拍三、我拍三，培养兴趣把心专。 你拍四、我拍四，寓教于乐学认字。
你拍五、我拍五，不用父母太辛苦。 你拍六、我拍六，阅读本领早练就。
你拍七、我拍七，爸爸妈妈笑眯眯。 你拍八、我拍八，爷爷奶奶把我夸。
你拍九、我拍九，一年认字一千九。 你拍十、我拍十，轻松愉快把字识。
行为规范拍手歌 （5）
你拍一，我拍一，上课发言要积极。 你拍二，我拍二，学习其实挺有趣儿。
你拍三，我拍三，我学功课不怕难。 你拍四，我拍四，从小就要立大志。
你拍五，我拍五，我写作业不怕苦。 你拍六，我拍六，努力学习争优秀。
你拍七，我拍七，长学问得问问题。 你拍八，我拍八，动动脑筋想办法。
你拍九，我拍九，用脑用嘴也用手。 你拍十，我拍十，认认真真学知识。
传统美德拍手歌 （6）
1、 你拍一，我拍一，传统美德要牢记； 孝敬父母品德好，报效祖国争第一。
2、 你拍二，我拍二，关心他人要做到； 敬老爱幼学着做，团结友爱不可少。
3、 你拍三，我拍三，文明用语说得欢； 学习功课不怕难，大胆创新永登攀；
4、 你拍四，我拍四，自理自强和自立； 不忘责任心中记，集体观念要树立。
5、 你拍五，我拍五，诚实守信要记住； 邻里相处要和睦，知错能改迈大步。
6、 你拍六，我拍六，勤劳节俭争优秀； 不挑吃穿不攀比，学会理财莫浪费。
7、 你拍七，我拍七，公益活动要积极； 勤奋多思有毅力，拼搏向上要争气。
8、你拍八，我拍八，干净整洁人人夸； 着装得体仪表美，保护环境靠大家。
9、 你拍九，我拍九，锻炼身体要持久； 早睡早起有规律，健美体魄人人有。
10、你拍十，我拍十，爱国守法要坚持； 刻苦学习勇创新，面向未来创佳绩。
你拍一，我拍一，我是真的喜欢你。（向拍手对方表示友好）
你拍二，我拍二，爸爸妈妈我最爱。（从爱父母开始）你拍三，我拍三，我爱爷爷和奶奶。（敬爱长辈） 你拍四，我拍四，教我学习是老师。（尊敬老师）你拍五，我拍五，同学伙伴好相处。（友爱）
你拍六，我拍六，还有飞鸟和走兽。（对动物也要友好）你拍七，我拍七，感谢蓝天和大地。（感恩天地） 你拍八，我拍八，感谢芳草和百花。（感恩自然）你拍九，我拍九，四海一家是朋友。（拓展胸怀） 你拍十，我拍十，我是一个好孩子。（建立自信）
拍手歌
你拍一，我拍一，一个小孩穿花衣。
你拍二，我拍二，二个小孩梳小辫儿。
你拍三，我拍三，三个小孩吃饼干。
你拍四，我拍四，四个小孩写大字。
你拍五，我拍五，五个小孩敲大鼓。
你拍六，我拍六，六个小孩吃石榴。
你拍七，我拍七，七个小孩坐飞机。
你拍八，我拍八，八个小孩吹喇叭。
你拍九，我拍九，九个小孩交朋友。
你拍十，我拍十，十个小孩站得直。
你拍一，我拍一，一个小孩坐飞机，
你拍二，我拍二，二个小孩骑马儿，
你拍三，我拍三，三个小孩爬高山，
你拍四，我拍四，四个小孩写大字，
你拍五，我拍五，五个小孩在跳舞，
你拍六，我拍六，六个小孩滚雪球，
你拍七，我拍七，七个小孩坐滑梯，
你拍八，我拍八，八个小孩吹喇叭，
你拍九，我拍九，九个小孩玩气球，
你拍十，我拍十，十个小孩来剪纸。
你拍一，我拍一，一个小孩坐飞机，
你拍二，我拍二，二个小孩扳手腕，
你拍三，我拍三，三个小孩去爬山，
你拍四，我拍四，四个小孩写大字，
你拍五，我拍五，五个小孩学跳舞，
你拍六，我拍六，六个小孩载杨柳，
你拍七，我拍七，七个小孩滑滑梯，
你拍八，我拍八，八个小孩吹喇叭，
你拍九，我拍九，九个小孩拉拉手，
你拍十，我拍十，动手动脑长知识
你拍一，我拍一，一个宝宝开飞机，
你拍二，我拍二，二个宝宝梳小辫（注意读儿音），
你拍三，我拍三，三个宝宝去爬山，
你拍四，我拍四，四个宝宝学写字，
你拍五，我拍五，五个宝宝敲锣鼓，
你拍六，我拍六，六个宝宝吃石榴，
你拍七，我拍七，七个宝宝做游戏，
你拍八，我拍八，八个宝宝吹喇叭，
你拍九，我拍九，我们都是好朋友，
你拍十，我拍十，吃饭干净不挑食。
你拍一，我拍一，宝宝小手在哪里。
你拍二，我拍二，妈妈和你说句话。
你拍三，我拍三，宝宝身子翻一翻。
你拍四，我拍四，爸爸教你写大字。
你拍五，我拍五，宝宝肚子鼓一鼓。
你拍六，你拍六，宝宝体操一起做
你拍七，我拍七，宝宝小腿踢一踢。
你拍八，我拍八，宝宝学着爬一爬。
你拍九，我拍九，宝宝屁股扭一扭。
你拍十，我拍十，宝宝身体美又直
你拍一，我拍一， 天天早起练身体。
你拍二，我拍二， 天天要带小手绢儿。
你拍三，我拍三， 洗澡以后换衬衫。
你拍四，我拍四， 消灭苍蝇和蚊子。
你拍五，我拍五， 有痰不要随地吐，
你拍六，我拍六， 瓜皮果壳别乱丢。
你拍七，我拍七， 吃饭细嚼别着急。
你拍八，我拍八， 勤剪指甲常刷牙。
你拍九，我拍九， 吃饭以前要洗手。
你拍十，我拍十， 脏的东西不要吃。
一字歌
一只小蜜蜂呀，飞到花丛中呀，飞呀，飞呀。
二只小耗子呀，跑到粮仓里呀，吃呀，吃呀。
三只小花猫呀，去抓小耗子呀，追呀，追呀。
四只小花狗呀，去找小花猫呀，玩呀，玩呀。
五只小山羊呀，爬到山坡上呀，爬呀，爬呀。
六只小鸭子呀，跳到水里面呀，游呀，游呀。
七只小百灵呀，站在树枝上呀，唱呀，唱呀。
八只小孔雀呀，穿上花衣裳呀，美呀，美呀。
九只小白兔呀，竖起长耳朵呀，蹦呀，蹦呀。
十个小朋友呀，一起手拉手呀，笑呀，乐呀。
起床歌
起床歌——小宝宝，起得早，睁开眼，眯眯笑，咿呀呀，学说话，伸伸手，要人抱 穿衣歌——小胳膊，穿袖子，穿上衣，扣扣子，小脚丫，穿裤子，穿上袜子穿鞋子。 小镜子——小镜子，圆又圆，看宝宝，露笑脸。闭上眼，做个梦，变月亮，挂上天。 小铃铛——叮铃铃，叮铃铃，一会远，一会近。小宝宝，耳朵灵，听铃声，找到铃。 学画画——小宝宝，学画画，大蜡笔，手中拿，画小鸭，叫嘎嘎，画小马，骑回家。 大鞋子——大鞋子，象只船，爸爸穿，我也穿，一二一，象前走，走呀走，翻了船。 逛公园——逛公园，宝宝笑，东看看，西瞧瞧，花儿香，鸟儿叫，小草绿，小树摇。 看画报——小娃娃，看画报，睁大眼，仔细瞧，布娃娃，哈哈笑，伸伸手，要你抱。 搭积木——大积木，红黄兰，小宝宝，最爱玩，搭火车，钻山洞，盖高楼，连着天。 小汽车——小汽车，嘀嘀嘀，开过来，开过去，小宝宝，当司机，送妈妈，上班去。
一字童谣
一，一，一什么一，一是小猫穿花衣
二，二，二什么二，二是小猫梳小辫
三，三，三什么三，三是小猫爬雪山
四，四，四什么四，四是小猫吃鱼刺
五，五，五什么五，五是小猫打花鼓
六，六，六什么六，六是小猫吃肥肉
七，七，七什么七，七是小猫下象棋
八，八，八什么八，八是小猫吹喇叭
九，九，九什么九，九是小猫扭一扭
斗虫飞
斗虫飞、斗虫飞、飞到南山吃露水
露水吃不到回来吃青草。
妈妈抱宝宝坐在膝上用手拉起宝宝的两手将他的两个食指对拢再分开边唱这个歌谣，慢慢地一说“斗虫飞”宝宝就会自己对拢食指。
摇煤球
摇啊摇摇煤'煤球大啊装不下
煤球小啊装不了。
让宝宝躺在毯子上爸爸妈妈对站\'各拎着毯子的两个角一边摇一边唱。
找朋友(边唱边做动作)
找啊找啊找朋友(摇晃头高兴的样子)
找到一个好朋友(点头)
敬个礼呀(把手伸到眼睛旁边)
握握手(同人握手)
你是我的好朋友(先指别人再指自己)
再见!(向人挥手)
动物叫
先让宝宝根据图片学认各种动物'如小猫、小狗、小鸡、鸭、小羊等等宝宝认识了各种动物后可以唱以下儿歌：
小猫怎么叫，喵喵喵；
小狗怎么叫，汪汪汪；
小鸡怎么叫，叽叽叽；
小鸭怎么叫，嘎嘎嘎；
小羊怎么叫，咩咩咩；
老牛怎么叫，哞哞哞；
老虎怎么叫，噢噢噢；
青蛙怎么叫，呱呱呱。
学自然界的各种声音【动物拍手歌,】
下雨了，'哗哗哗；打雷了\'轰隆隆；
刮风了，呼呼呼；小河流水哗啦啦；
拍手歌（一）
你拍一，我拍一，一个小孩坐飞机。 你拍二，我拍二，两个小孩丢手绢。 你拍三，我拍三，三个小孩来搬砖。 你拍四，我拍四，四个小孩写大字。 你拍五，我拍五，五个小孩敲锣鼓。 你拍六，我拍六，六个小孩拣豆豆。 你拍七，我拍七，七个小孩穿新衣。 你拍八，我拍八，八个小孩吃西瓜。 你拍九，我拍九，九个小孩齐步走。 你拍十，我拍十，十个小孩在学习。
拍手歌（二）
你拍一，我拍一，常洗澡来常换衣。 你拍二，我拍二，每天都要带手绢。 你拍三，我拍三，不要随地乱涂痰。 你拍四，我拍四，打死苍蝇和蚊子。 你拍五，我拍五，消灭臭虫和老鼠。 你拍六，我拍六，大搞卫生齐动手。 你拍七，我拍七，千万别吃烂东西。 你拍八，我拍八，每天洗脸又刷牙。 你拍九，我拍九，饭前便后要洗手。 你拍十，我拍十，公共卫生要保持。
打醋买布
一位爷爷他姓顾，
上街打醋又买布。
买了布，打了醋，
回头看见鹰抓兔。
放下布，搁下醋，
上前去追鹰和兔。
飞了鹰，跑了兔，
打翻醋，醋湿布。
做早操
早上空气真叫好，
我们都来做早操。
伸伸臂，弯弯腰，
踢踢腿，蹦蹦跳，
天天锻炼身体好。
小手帕
小手帕，四方方，
天天带在我身上。
又擦鼻涕又擦汗，
干干净净多喜欢。
搬鸡蛋
小老鼠，搬鸡蛋，
鸡蛋太大怎么办？
一只老鼠地上躺，
紧紧抱住大鸡蛋。
一只老鼠拉尾巴，
拉呀拉呀拉回家。
小兔子乖乖
小兔子乖乖，把门儿开开， 不开不开，我不开，
妈妈不回来，谁来也不开。 小兔子乖乖，把门儿开开， 就开就开，我就开，
妈妈回来了，我就把门开。
小松鼠
一二三四五，
上山打老虎，
老虎找不着，
找到小松鼠。
松鼠有几个，
让我数一数。
数来又数去，
一二三四五。
找朋友
找呀找呀找呀找，
找到一个好朋友。
敬个礼呀，握握手。
你是我的好朋友。
小白兔
小白兔，白又白，
两只耳朵竖起来，
爱吃萝卜爱吃菜，
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