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《专业技术人员创新能力培养与提高》复习题
一、单选题
1、以下哪些关于创新的描述是错误的：（B）
A.创新符合符合社会意义和社会价值
B.创新的本质内涵是，主体为了达到一定的目的，遵循人的创造活动的规律，发挥创造的能力和人格特质，创造出新颖独特，具有社会或个人价值的产品的活动
C.创新的标志是技术进步
D.独创性和革新性创新的本质内涵
2、以下哪项不属于技术创新的类型：（D）
A.工艺创新和产品创新
B.渐进型创新
C.原始性创新
D.发展模式创新
3、以下公案，哪项是关于管理创新？（B）
A.3M的创新产品
B.IT组织创建学习型组织和组织流程再造
C.玫琳凯推销产品的成功
D.SONY公司基于市场开发新客户和产品
4、创新人员所需要具备的能力，不包括：（C）
A.高效的信息获取能力
B.知识产权意识
C.市场投资意识
D.风险意识
5、以下哪些不属于新时代专业技术人员胜任力结构：（D）
A.创新精神与创新能力
B.多元复合的实践能力
C.获取信息和资源的商务技能
D.独特的个性化
6、以下哪些不属于新时代专业技术人员胜任力特征：（B）
A.与众不同的思维方式
B.多元复合的实践能力
C.信息广泛
D.独特的个性化
7、以下哪些方面不属于创新文化范围：（B）
A.组织鼓励
B.团队协作能力
C.创建学习氛围
D.知识共享网络的创建
8、建立针对创新型专业技术人员的规划体系对企业带来的良性影响，以下哪项影响不是：（C）
A.人力资源管理有序化
B.更好地控制人工成本
C.确保创新型专业技术人员不会流失
D.培养员工的创新能力
9、华为提倡的“狼”性特征的创新型专业技术人员不应该具有以下什么样的特征：（C）
A.敏锐的嗅觉
B.不屈不挠，奋不顾身的进攻精神
C.凶猛好斗
D.群体奋斗
10、蒸汽机被内燃机车所取代，电子管被晶体管所取代，都是：（C）
A.市场竞争的结果
B.市场成熟的结果
C.技术变革的结果
D.制度发展的结果
11、对产品的改进，使之适应不同市场和政府的要求，是属于：（D）
A.拓展新的经营领域
B.扩大技术能力
C.使组织获得可持续的竞争优势
D.支持和扩展现有的经营领域
12、根据创造力的起源不同，下面哪个选项不属于创造力的类型：（B）
A.标准式创造力
B.持续式创造力
C.探索性创造力
D.意外式创造力
13、为什么说创造力对组织而言至关重要，因为：（A）
A.它打开变革和创新之门
B.能有效解决组织问题
C.促进社会环境条件
D.提高资源的整合
14、顿悟是瞬间对知识的理解领悟，是属于下面哪个阶段的现象：（B）
A.孕育阶段
B.明朗阶段
C.验证阶段
D.准备阶段
15、以下哪项不是与挫折密切相关的因素：（D）
A.挫折情境
B.挫折认知
C.挫折反应
D.挫折影响
16、以下哪项不属于任务水平指标范围内的任务特征：（A）
A.任务具有长期性
B.任务具有挑战性
C.任务对专业领域知识的相互依赖性
D.成员所承担任务的相互依赖性
17、将水壶的特性分别列举成名词特性、形容词特性和动词特性的方法属于：（D）
A.焦点法
B.形态分析法
C.主体附加法
D.特性列举法
18、钢筋混凝土是属于哪种异类组合（A）
A.材料组合
B.方法组合
C.技术组合
D.原件组合
19、以下哪项不是TRIZ理论的特点和优势：（C）
A.成功揭示了创造发明的内在规律和原理
B.其目的是完全解决矛盾，获得最终的解决办法
C.采取折中或者妥协的办法
D.分析问题的情境
20、以下哪项不是三星集团成功的因素：（C）
A.多种渠道或成功揭示了创造发明的内在规律和原理
B.利用媒体的宣传为其造势
C.不引进成套技术，而是通过多种渠道获取非成套技术
D.大力鼓励创新成果
21、以下哪项关于技术学习过程对组织产生的影响，描述是错的：（B）
A.组织性转化过程 B.挑战决策机制 C.扩展战略行为的范畴 D.改进管理能力
22、福特在设计捷豹牌汽车时，拆看了50多种品牌的汽车，这个例子恰好说明应向（B）学习
A.供应商 B.竞争对手 C.销售商 D.科研机构
23、发展中国家的研发水平总体来说起步较低，隐形技术知识的存量相对较少，所以技术追赶要以理解与
运用国外主流技术为基础，因此发展中国家隐形技术知识的重要来源是：（B）
A.购买专利 B.跨国公司 C.国际论坛 D.与国外大学的技术联系
24、解决方案是在研究开发的哪个阶段中被执行的：（D）
A.发射 B.吸收 C.收敛 D.实施
25、全面的知识管理不包括：（C）
A.企业的外部知识管理 B.设立知识主管 C.对知识使用设立权限 D.知识的交流和共享
26、以下哪项属于创新型人才？（C）
A.一字型人才 B.T字型人才 C.十字型人才 D.I字型人才
27、以下关于创新型专业技术人员的胜任力的描述，哪项不正确？（C）
A.胜任力是影响一个人大部分工作的一些有关知识、技能和态度，它们与工作的绩效紧密相连
B.胜任力是可以通过广泛接受的标准进行测量
C.胜任力包括外显胜任力和内隐胜任力。外显胜任力中社会角色、个性、态度等影响胜任力的直接发挥
D.胜任力是可以通过培训和发展加以改善和提高
28、有关专业技术人员的创新能力评价指标体系，以下哪项不正确？（D）
A.创新人格、战略思维、市场意识等属于创新者的创新素质
B.信息获取与处理、团队协作能力、学习能力等属于创新者的创新技能
C.组织结构、组织创新文化、任务特征构成了组织的创新氛围
D.专利、标准、新理论、知识产权运用等属于创新者的创新成果
29、在国外组织的专业技术人员创新能力的培养过程中，美国企业专业技术人员创新能力的开发模式的举措不包括以下哪项？（D）
A.技术中心吸引专业技术人员
B.超前培养经济发展需要的专业技术人员
C.推动技术创新对专业技术人员的使用
D.出台特殊措施厚待科技专业人员【专业技术人员应该通过,】
30、企业要掌握国外技术，真正建立自己的核心竞争力，关键在于：（C）
A.依靠低成本劳动占领市场
B.依靠自身禀赋和特长
C.学习领先企业的隐形知识
D.学习领先企业的显性知识
31、在确定用户需求和产品定位之后，须进行质量功能展开保证产品从设计到生产。以下关于质量功能展开的4个阶段，哪项是正确的流程：（D）
A.产品规划 工艺计划 零件配置 生产计划
B.生产计划 工艺计划 产品规划 零件配置
C.生产计划 产品规划 工艺计划 零件配置
D.产品规划 零件配置 工艺计划 生产计划
32、在追求创新过程中，在了解用户需求方面须注意了解顾客的必要需求、单维需求和取悦需求，以下说法哪项不正确：（B）
A.高级行政人员乘坐轿车要求的宽敞、昂贵是满足用户需求的必要需求
B.高级汽车的加速和刹车性能是满足用户的必要需求
C.高级汽车配备的高级超声辅助泊车系统和座椅按摩功能等属于取悦需求
D.高级汽车的品牌差异等是满足用户需求的单维需求
二、多选题
1、以下哪些对方面是创新对获取竞争优势的贡献：（ABCD）
A.提升新产品开发能力
B.提升工艺能力，打造先进的制造优势
C.提升服务能力，赢得持续竞争优势
D.提升组织适应环境变化的动态能力，构筑战略发展优势
E.提升品牌效益
2、在组织层面上描述创新能力的，以下哪些方面是正确？（ABCD）
A.技术引进能力
B.技术创新能力
C.技术吸收能力
D.技术检测能力
E.技术循环能力
3、哪些因素会在创新过程中影响创新的结果：（ABCD）
A.社会因素
B.政治因素
C.市场因素
D.技术因素
E.人员因素
4、以下哪些方面是评价创新能力的指标体系：（ABCD）
A.创新素质
B.创新技能
C.创新氛围
D.创新成果
E.创新知识
5、以下哪些方面是构成创新素质的要素：（AB）
A.市场意识
B.创新人格
C.学习能力
D.知识产权运用能力
E.竞争意识
31. 专业技术的特征包括（）。 (多选
)
A专业技术的获得无需条件
B专业技术是人类征服自然和改造社会过程中所取得的智力成果
C专业技术需要专门学习、训练、研究才能获得
D专业技术是人类征服自然和改造社会运用的知识理论财富和技术资产。
32. 所有的专业技术都需要（）才能获得。 (多选
)
A创新
B专门学习
C训练
D研究
33. “专业技术人员”这一特殊的社会群体的出现是（）的产物 (多选
)
A人类改造自然
B人类改造社会
C人类社会分工越来越细
D社会生产高度专业化
34. 专业技术人员相对于其他普通社会公众来讲，具有（）等显著特征。 (多选
)
A依照法律或合同、协议享有特定权益和承担相应的义务
B掌握某一领域的专业知识、理论或操作技术手法
C从事社会生产和社会生活某一领域的专业技术工作或职业
D涉及社会领域广泛，层次不尽相同
35. 19世纪自然科学的三大发现()，是马克思主义诞生的自然科学基础。 (多选
)
A细胞学说
B相对论
C能量守恒和转化定律
D生物进化论
36. 高技术经济和知识经济在说法上不同，但指的()的经济。 (多选
)
A以创新为目的
B都是一种以智力资源首要依托
C不是自然资源为首要依托
D以高技术产业为支柱
37. 知识经济的核心和根本性的推动力量是（）。 (多选
)
A知识
B科技
C智力资源
D创新能力
38. 有了缺点以后，我们主要需要做到（）。 (多选
)
A承认缺点
B勇于坚持缺点
C允许自身有缺点
D坚决克服缺点
39. 专业技术人员应通过（）来开发智力潜能。 (多选
)
A运动
B学习
C社会实践
D竞争
40. 西方心理学家对智力结构问题有过（）等几种观点。 (多选
)
A单因素论
B双因素论
C无因素论
D群因素论 41. 专业技术人员开发智力潜能，学习的方法和途径主要有（） (多选
)
A向群众学习
B向书本学习
C向不同类型的领导者学习
D向国内外管理专家学习
42. 在大公司里，CEO的情绪或者态度都会感染和影响整个公司的情感氛围。所以，情商能够转化为（）。 (多选
)
A利润
B成本
C收入
D成长性
43. 体力，包括（)等因素 (多选
)
A体能强度
B精力状况
C心理健康水平
D年龄
44. 当某个人确认（）是正确的，是真理，并去自觉维护它们，就确立了信念。 (多选
)
A某种思想
B某种实践
C某种理论
D某种事业
45. 信念是（）的有机统一。 (多选
)
A认识
B情感
C意志
D行为
46. 创新思维发散性特征具体表现在（）方面 (多选
)
A横向比较
B多维策略
C多向观察
D全方面定位
47. 在思维创新过程的有关研究中，沃拉斯所提出的思维创新过程分为（）阶段。
A准备期
B酝酿期
C豁朗期
D验证期 多选
) (
48. 中央提出，“十一五”期间，必须把()作为关系全局的重大任务. (多选
)
A经济结构调整
B经济增长方式的转变
C生产关系调整
D生产力提升方式的转变
49. 我国的企业是（）。 (多选
)
A国家经济实力的基础
B国家经济实力的支柱
C科学技术研究基地
D技术创新的主体。
50. 目前对创造力的研究主要从（）三方面进行研究。 (多选
)
A创造力的结构
B创造力的过程
C创造力的产生
D创造者个人
31. 专业技术人员相对于其他普通社会公众来讲，具有（）等显著特征。
A依照法律或合同、协议享有特定权益和承担相应的义务
B掌握某一领域的专业知识、理论或操作技术手法
C从事社会生产和社会生活某一领域的专业技术工作或职业
D涉及社会领域广泛，层次不尽相同
32. 专业技术人员是（)的必然结果. (多选
)
A社会分工日益细化 多选
) (
【青海试卷】专业技术人员的创新能力与创新思维
一、单选题(单选题) 共 20 题
1、（ ）是智慧的翅膀，有了智慧的翅膀，人才能飞得高、飞得远。对于专业技术人员来说，要努力展开想象的翅膀，在智慧的天空中展翅翱翔。（本题分数:2
分）存疑
A、注意力
B、想象力
C、记忆力
2、阻碍创新思维的因素有许多种，主要可分为外在阻力与内在阻力，思维定式是阻碍创新思维的（ ），是头脑中束缚思维创新的枷锁。（本题分数:2 分）存疑
A、外在阻力
B、内在阻力
C、不确定阻力
3、质疑思维来自问题意识。问题意识是思维的动力、创新精神的基石，培养创新精神，应始于问题意识的培养。而问题意识来自细致的观察和深入的思考。因此，培养问题意识的根本途径就在于（ ）的培养。（本题分数:2
分）
A、想象力
B、记忆力
C、观察力和思考力
4、创新思维的训练，创新能力的培养，归根结底依赖于（ ）。只有积极参加创新实践，在实践中发挥创造力，不断开发、增强自己的创新能力，才能有所成就。（本题分数:2
分）
A、实践
B、意识
C、知识 存疑 存疑
5、立体思维有狭义和广义之分。狭义的立体思维是指把常规的平面型思维思路模式扩展到空间，（ ）。广义的立体思维则是指对一切固定观念、一切框框突破的基础上展开的全方位创新思维。（本题分数:2
分）
A、把一维思维演变成二维思维
B、把二维思维演变成三维思维
C、把单向思维演变成双向思维
6、在创新思维活动中，（ ）是激发创新思维的重要因素，是维持创造性活动的“精神能源”，是任何有志于创造的人尤其是科学工作者所必须具备的心理素质。（本题分数:2
分）
A、持久的耐力
B、顽强的意志
C、饱满的热情
7、从中国社会的发展进程看，创新孕育兴旺发达，守旧导致苦难屈辱。中华民族是一个富有（ ）的民族，在过去的历史长河中，我们的先人始终保持着一种生生不息的伟大创新精神和强大的创新能力，使中国古代社会经济发展始终走在世界的前列。（本题分数:2
分）
A、勤劳刻苦和创造能力
B、创新精神和创新能力
C、忍辱负重和中庸之道
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