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母亲节的礼物
活动目的：
1、了解母亲节的来历，了解自己的母亲，知道母亲的伟大，懂得母亲为自己所付出的汗水。
2、我们怎样向妈妈表达自己的感激之情，懂得感恩。
教学重难点了解自己的母亲，知道母亲的伟大，懂得母亲为自己所付出的汗水。 活动时间：四课时
第一课时
一导入：出示图片： 萱草花、康乃馨 （按照西方习俗康乃馨是献给母亲的花，我国民间的母亲花是萱草花）。母亲节，是一个感谢母亲的节日，这个节日最早出现在古希腊；而现代的母亲节起源于美国，是每年5月的第二个星期日。母亲们在这一天通常会收到礼物，康乃馨被视为献给母亲的花，而中国的母亲花是萱草花，又叫忘忧草。
二、介绍一下自己的母亲
妈妈是我们最亲近的人。我们从小就享受着妈妈对我们的关心和照顾。我们根据自己对妈妈的了解，说一说有关妈妈的事情。
妈妈的生日、年龄：
妈妈最喜欢吃的东西：
妈妈最喜欢做的事情：
妈妈最大的心愿：
三、说一说自己最感动的事：
我感动,是因为我看到了:那一次,我......
四、小组讨论确定本次活动的研究课题方案
交流方案：
1、母亲节的来历。
2、母亲每天都干什么。
3、在母亲节时我想用这样的方式表达对妈妈的爱。
五、小结
第二课时
一、导入
这节课我们交流我们的收获
二、交流
1、母亲节的来历
母亲节起源于美国。1906年，美国费城 安娜.贾薇丝的母亲不幸去世，她悲痛万分。在次年母亲周年忌日，安娜小姐织了追思母亲的活动，并鼓励他人也以类似方式来表达对自慈母的感激之情。1913年，美国参众两院通过决议案，决定每年5月的第二个星期日为母亲节。这一举措引起世界各国纷纷纷仿效。
2、母亲每天都干什么。
完成课本p28、29表格
三、小结
第三课时
一、导入
母亲节时你想用什么方式表达对妈妈的爱
二、讨论交流
1、你打算如何向妈妈表达母亲节的祝福？
（1）、说说贴心话
（2）、用巧手让妈妈开心一笑
为妈妈画一张像一道“爱心菜”做一张“心意贺卡”，并写一首小诗来表达自己对妈妈的深情厚意。
（3）、每天帮妈妈做一件事情。
（ 1、 擦桌子。2、 拖地板。 3、 洗茶具。 4、 洗衣服。 5、 洗碗筷。 6、 清冰箱。 7、 喂猫狗。 8、 浇花水。 9、 学做饭。 10、 学炒菜。11、 清炉具。
12、 擦玻璃。 13、 整理床铺。 14、 整理衣服。 15、 学种花。）
（4）、用零花钱给妈妈买康乃馨。
三．小结
活动内容：展示与评价
活动过程：
1、本次活动你的收获。
2、你在这次活动中的表现
3、谁是你学习的榜样
4、完成课本p30、31表格 第四课时
主题"浓情五月天感恩母亲节”
活动主要是为了体现子女对母亲的一片浓浓深情，之恩的体现，是献给母亲的一份值得永久珍藏回味的礼物。在牢记父母的养育之恩的同时学会感恩，学会回报身边的人，回报那些帮助过你的人，
同时帮助需要帮助的人。
母亲节。每年5月的第二个周日，我们都来庆祝母亲节。大家都知道，母亲节的正式确立在美国，那本是一个西洋的节日，但是，我想说，天下的母亲都是一样的，她们给子女一样的爱，也应获得儿女爱的回馈。在今天，让我们向最爱我们的母亲献上康乃馨，对她们说一声：
妈妈，您辛苦了！”
若反应平淡，不很热烈，则讲述一下母亲节的来历： “有一个美国女性，名叫Amanm,她，一直陪在母亲身边，在1905年，她的母亲去世了，Amanm悲痛欲绝。两年后，Amanm和她的朋友开始写信给有影响力的部长、商人、议员来寻求支持，以便让母亲成为一个法定的节日。Amanm认为子女经常忽视了对母亲的感情，她希望母亲节能够让人多想一想母亲节为家庭所付出的一切。直到1913年，美国国会通过了一份议案，将每年5月的第二个
星期作为法定的母亲节。
今天，我们欢聚在一起，正式为了庆祝这个天下母亲共同拥有的节日，
母亲节！
让我们献给我们亲爱的母亲一束康乃馨，说一声“妈妈，您辛苦了！”
一 活动时间
时间:4月28至5月15日
二 活动主题:
最美的曲靖有着最美的母子
三 活动意义：
百善孝为先在中国这句话一直在我们每个人心中，在上述我们看到母亲节来历和Amanm对母亲的感情，所以这次我们打算找到身边最美的母子来弘扬百善孝为先以给我们祖国未来的花朵作一个榜样，不管在任何时候都不要忽略我们的伟大的母亲。
四参与对象
不管你的母亲身在何处，在城市还是山村，不管你的母亲年轻貌美性感还是脸庞沧桑皱纹满布、只要你们之间有故事又正能量都可以来参选，我们在大话曲靖等你。
五参与方式
报名时间：4月28日到30日
报名赛区：
图片报名方式
七 活动流程
本次活动采取网民投票制度分五个阶段
1报名阶段 （4月28日到30日）
第一张附上母亲年轻和自己小时候出生的合照，展现母亲有了你出生时母亲的喜悦和不容易
第二张附上母亲中年和自己读书的照片的合照，展现回忆想起母亲带
自己的不容易和故事
第三张附上母亲和自己现在的合照，展现自己长大母亲还是在自己身边。
2参赛阶段
根据票数高低筛选40个选手进入决赛，为母亲拉票（网友可以打出pASS，为母亲拉票）4月30日到5月9号
3决赛
40名选手进入决赛后各自表现母亲与自己的故事在网站进行评比展览，最后PASS最多的胜出（5月10日到5月14日）
4颁奖5月15日为各位颁奖
5希望母亲节快到了各位都能抽时间为妈妈做些事
1.该给妈妈做一天家务,让她放松一天,有一个好心情；
2.然后，再陪她玩一整天，事事顺着她；
3.背着她出去订一个，不要太大了，上面用图案装饰，显得温暖；
4.出去选购礼物，可以根据妈妈的喜好决定。要是喜欢时尚、华丽的话，手镯和包包是首选，其次便是工艺品。要是喜欢朴素的话，还是纱巾吧，鲜花也不错嘛，可以根据妈妈的性格来挑花，如康乃馨、水
仙花等；（偷偷地哦！）
5.傍晚，趁着夕阳西下，全家一起去比较安静的地方散步，如草坪、老城街等，营造一个温馨的气氛；
6.买些彩条来，装饰一下家里，最好是五颜六色的；（仅限于喜欢时尚、华丽的妈妈，要是喜欢朴素的话，那就把屋子收拾干净了，显得宽敞）；
7.晚上，在家里为母亲过节日，齐声高喊：母亲节快乐！
8.献礼物。很简单呐，除了挑选的礼物外，再口头附上一句“妈妈我爱你”。
只要照着我的“母亲节”行动八部曲去做，保证让你老妈乐得癫！
八参赛声明
1本次大赛不收取任何费用，所有作品不退稿不付稿酬
2作品需本人并拥有著作权确保真实，禁止抄袭网络摘取，存在法律途径问题由作者本人承担
3作者对参赛方作品有免费宣传、展示等权利（署名权除外）
4本赛采取公正、公平的原则，严禁刷PASS，一经发现取消资格。 5活动最终解释权归主办发所有。
6谢谢大家参与我们的活动。
九参赛活动群
蛋糕店母亲节促销方案
母亲节的到来，唤醒了人们心底最柔软的地方，如何回馈真情，是此时人们急欲表达的，于是精明的商家们替孝心的子女们想出了各种各样的母亲节方案，其中母亲节的蛋糕自然是缺少不了。那么，你的母亲节蛋糕促销方案准备好了吗？
这里为大家准备了一份母亲节蛋糕促销方案，给大家做人参考。
母亲节蛋糕促销方案
一、活动背景
母亲节是一个感恩母亲的节日，正与中国人的孝道情感相吻合，非常适合促销活动的开展，同时，五一促销的缩水，正好可以由母亲节促销活动做为后补。
二、活动目的
提高销量，塑造形象。
三、活动策划
加速母亲节的热烈气氛，传递母亲节感恩母亲的情结，提高人们对于母亲节的重视，同时薄利多销的方式来做十全母亲节蛋糕，提高销量及店形象。
四、活动主题
甜蜜母亲的心
五、活动内容
１、价格（薄利多销）。千份十全甜蜜蛋糕，低价甜蜜母亲节，每份母亲节蛋糕以十元的价格销售，并送康乃馨一支。
２、抽奖：凡是在母亲节期间在店内购物的客户都可以抽奖，奖品是ｘｘ门票一张。
３、制定母亲节套餐蛋糕，赠送全家福照片或红酒一瓶。
六、活动宣传
１、宣传单，dm单，在各大超市、商场、学校、白领聚集区发放。
２、店内吊旗、彩条、展板宣传；店外海报。【母亲节礼物图片】
３、电台宣传。
七、活动预算（略）
八、活动执行
１、促销礼品的准备要到位。
２、促销人员到岗到位，确保蛋糕促销正常进行。
３、前台接待人员要做好培训，引导解决客户制定蛋糕及促销活动的解答问题。
母亲节的礼物作文600字
母亲节快到了，同学们都为妈妈准备了精美的礼品，小明也想送妈妈一朵康乃馨，他徘徊在花店门口，因为口袋里的钱不够。
就在小明准备离开花店回家的时候，他发现不远处有一张的纸静静地躺在地上，走近一看原来是一张20元的人民币。小明想，要是用这20元钱买花给妈妈，妈妈一定会很高兴的，妈妈一定会夸我是好孩子的。可是，小明转念又一想，丢钱的人该多着急啊，我是一名优秀的学生，老师也教育我们要做一个诚实的孩子，我应该把这20元钱交给失主，而不能自己花了这个钱。想到这里，小明决定找到丢钱的人，把钱还给那个人。
小明在拾到钱的地方等失主来找，也不知道等了多久，还是没有人来认领。突然一个身影出现在小明的眼前，是一个和小明差不多大的小学生小亮，似乎在找什么东西。小明问他：“你丢了东西了吗？”
“母亲节到了，我想到花店买束花给妈妈，可是进入花店后，我才发现我把买花的钱给弄丢了，我找了很久都没能找到。”
“你丢了多少钱啊？”小明问道。
“一张20的，这是我积了一年的零花钱，可是没想到，关键时候却把它弄丢了，我可真是粗心大意，要是哪个好心人能拾到钱还给我就好了。”
“这是你的吧”小明拿出刚刚在路边拾到的钱。
“是的，是的，就是我的，就是我丢的钱，谢谢你，你真是个好学生。走，我们一起去花店买花吧。”小亮高兴地回答说。
这样，两个人一起走进了花店，小亮买了两朵康乃馨，一朵是给自己的妈妈的，另一朵是送给小明的妈妈的。小明高兴的接过康乃馨，说：“谢谢你，明年我也要自己存钱给妈妈买礼物”。两个孩子拿着花高兴地离开了花店。
母亲节———给妈妈的话
“当我还是个娃娃，还没有学会说话，小小的嘴里吐出的第一个字，是‘妈妈’，丫头调皮不听话，玩得像个泥娃娃，起风的夜里暖暖的呢哝心轻轻放下，阳光碰弯在地上，离开了妈妈不确定希望，外面的世界多复杂也要勇敢面对啊，等我长大等我有一个家，还是记得妈妈时时牵挂，我在长大寻找另一个家，只有妈妈总在微笑看我变化，看我又一次出发”
------《妈妈我很好》 有没有那么一个人，她永远占据在你心最柔软的地方，你愿用自己的一生去爱她；有一种爱，它让你肆意的索取、享用，却不要你任何的回报„„这个人，叫“母亲”，这种爱，叫“母爱”！
5月13日是母亲节，是我们心中最难以忘却的日子。这个节日，是对母亲的赞美和颂扬，是提醒我们时刻记住：感恩我们的母亲。
前段时间跟妈妈闹矛盾时，我不理她，但其实妈妈最疼我了，我也不想不理她的。她发了条短信说“树欲静而风不息，子欲养而亲不在”是人生最大的遗憾！我问她这什么意思？她没说。现在我懂了！这句话意思是，人生有很多无奈和遗憾，就好像树想静下来但风却不停的吹；孩子长大了想孝顺父母、回报父母时，父母却已不在人世！这就是人生最大的遗憾啊！
随着自己愈长大，看着妈妈亲脸庞从年轻变憔悴，头发从乌丝变白发,动作从迅捷变缓慢，多心疼！妈妈总是将最好、最宝贵的留给我们，像蜡烛不停的燃烧自己，照亮孩子！而我呢？有没有腾出一个空间给我的父母，或者只是在当我需要停泊岸时，才会想起他们。
其实妈妈亲要的真的不多，只是一句随意的问候“妈妈，你今天好吗？”随意买的宵夜，煮一顿再普通不过的晚餐，睡前盖盖被子，天冷添衣服、戴手套„„都能让她高兴温馨很久。有时，我常在想：我希望我的孩子以后如何对我。那现在，我有没有如此对待我的妈妈？我相信，人是环环相扣的；现在，我们如何对待自己的父母；以后，子女就如何待自己。
还记得吗？当我们还很小的时候，有一个人花了很多时间，教会我们慢慢用汤匙、用筷子吃东西。教会我们系鞋带、扣扣子、溜滑梯、教我们穿衣服、梳头
发、拧鼻涕。这些在一起的点点滴滴，是多么的令人怀念不已。所以，当那个人记性不好想不起来，接不上话时，请给她一点时间，等她一下，让她再想一想，也许最后连要说什么，她也一并忘记；所以，当那个人腿脚渐渐不那么麻利，力气渐渐不那么大的时候，停下我们的脚步来等等她，因为她已经不再年轻有力了；也许你会发现她笔直的背正在渐渐的弯曲，也许她的脚站也站不稳，走也走不动，所以，请你紧紧的握着她的手，陪着她，慢慢的，就像当年她带着你一步一步地走一样。
我在想，也许每一个妈妈都应该有这样的经历。从一个女孩变为一个母亲，当一个完整而幼小的生命由她创造。该是怎样的惊奇与喜悦。耳朵里放着王菲的《人间》，这是她为女儿写下的歌，没有太多的修饰和一贯慵懒而高雅的声音，只有做为母亲的平凡和伟大。
“但愿你的眼睛只看的到笑容
但愿你的每一滴泪都让人感动
但愿你以后每一个梦不会一场空。”
我似乎也能从这些简单的句子里寻找到一种温暖的感觉。因为我可以想到你，站到我身后无怨无悔的爱着我。是啊，人世间的母爱，就像一股涓涓细流，虽无声，却能滋润干涸的心灵。它平凡，却在平凡中孕育着一份惊人的伟大！有时，母爱是一剂特效药，可以拯救那病入膏肓、行将就木的灵魂；有时，母爱是人生海洋上的一座指路明灯，引导我们走出迷途，追随光明。“谁言寸草心，报得三春晖”，这份沉甸甸的母爱，有谁能够掂出它的分量，又有谁能够真正偿还得了呢？
我踏着你的青春缓慢而急促的成长，你却在一点点老去。十几年的春秋，十几年的风雪。仰着你企盼的目光，我终于从一个懵懂的孩童向成熟蜕变。我会一直陪着你，看你头发一点一点变白，一点一点变成老太婆。然后我也会对你不厌其烦的唠叨，像重复儿时那些过往。
世上是有妈妈好，没妈的孩子像根草，我是多么得幸福，此生有了你的关怀和爱，您常在给我理解的注视，您常说快乐是孩子的礼物。所以今天，我送上一个笑，温暖您的心，您生命的秋天，是枫叶一般的色彩，不是春光胜似春光，时值霜天季节，却格外显得神采奕奕。妈妈，虽然我老跟您发脾气，但我真的爱您；妈妈，我愿意把生命交给您，由您接受多少就多少，当初是这样，现在也决不变更；妈妈，我是您最杰出的作品！
妈妈，母亲节快乐！
鲜 晨 二零一二年五月七日 四川鼎邦商业管理有限公司
《妈妈的节日》综合实践活动方案设计
一、活动主题的提出
“母亲节”要到了→这是一个怎样的节日→你与妈妈或年长的女性有怎样的感情，为什么→送给自己的妈妈一份节日礼物。
二、活动目标的定位
1. 知识目标：
1) 知道“母亲节”节的来历，并初步掌握一些查找的方法。【母亲节礼物图片】
2) 培养学生调查、收集、整理资料的能力，会进行简单的数据收集、处理，并对结果做出一定的解释。
3) 了解女性在社会的重要性，懂得尊重、谦让女性。
2. 情感态度目标：
从学生的兴趣出发，让他们主动探究，让学生到社会去调查了解，培养学生热爱生活的情感。
3. 价值取向目标：
培养学生提出问题、探究问题的意识，分析、解决问题的能力，以及表达、沟通的能力，培养和提高学生的实践能力。
三、活动的时间：
3课时
四、活动的内容：
1. 查找资料 ：
“母亲节”的来历。【母亲节礼物图片】
2. 实践活动：
利用综合课的时间指导学生制作小礼物：结合节日特点制作一些适合培养和提高该年龄段学生动手能力的手工制品，如纸制康乃馨、手工相框等。
3. 交流汇报：
1）展示自己亲自制作的小礼物。
2）讨论：我还可以送给妈妈什么样的节日礼物？
4. 进一步实践：
1）为妈妈分担一些力所能及的家务事。
2）讨论：我还可以为妈妈做些什么？
5. 活动延伸：
1）经常利用休息日、节假日帮妈妈做事情。
2）召开一次以《回报母爱》为主体的班队会，并邀请自己的母亲参加。
四、涉及学科：
语文、美术、信息技术、品德与生活
五、教学方法：
谈话法、交流指导法、调查研究法、演示法、激趣法、合作学习
六、活动的实施步骤
第一课时：明确主题、确立研究子课题
一、认识这个节日
（一）课前引入：
1. 教师：（出示课件）看到课件中的人物，你知道他们的节日都是什么，是哪一天吗？
2. 学生：看图，思考并回答。
3. 教师：（出示课件）下面一段文字说的是谁，她的节日是什么，是哪一天？
4. 学生：看文字，思考并猜出人物及其节日。
（二）引入主题：妈妈的节日
1. 教师：“母亲节”就要到了，你知道她的来历吗？
2. 学生：各抒己见，要求：自己真实的想法或调查所得。
3. 教师：在黑板上记录交流的结果。
（三）分析交流结果、建议设立研究子课题：
1. 教师：从交流的结果可以看出，同学们对于母亲节的来历并不是十分了解，我们是否愿意把它作为我们需要研究的一个子课题？
2. 学生：同意将“母亲节”的来历作为研究的一个子课题。
二、你了解自己的母亲吗？
1. 教师：下面这些问题，你们能答出几个：
1）妈妈的生日是哪一天？
2）妈妈每天都要做些什么？
3）妈妈喜欢吃什么食物？
4）妈妈最喜欢什么颜色？
5）妈妈喜欢看哪些书或影视节目？
2. 学生：思考并回答问题，要求：自己真实的想法或调查所得。
3. 教师：统计回答结果。从同学们的答案可以看出，我们并不了解自己的母亲，有的同学甚至不知道自己母亲的生日是哪一天。那么，我们是否应该把了解母亲也作为我们需要研究的一个子课题呢？
4. 学生：同意将了解母亲作为研究的一个子课题。
三、说说你最尊敬的女性
1. 教师：仔细想想看，除了母亲以外，你认为最值得你尊敬的女性是谁？最值得你学习的女性是谁？最能激励你的女性是谁？说说为什么？
2. （出示课件）以一组图片引导学生（林巧稚、居里夫人、刘胡兰、蒋敏），谁愿大胆的说出自己的答案。以随机采访的形式，请大家说说你的答案。鼓励学生畅所欲言，发表观点，将尊重爱戴女性的思想形象化、情感化。（将学生答案总结写在黑板上）
（在这个环节中使学生发现还有许多女性是值得我们尊敬的，油然而生要在节日中为妈妈或这些值得我们尊敬的女性做些什么的想法。）
四、说说我们的好想法
1. 教师：“怎样表达我们的节日祝福？”请学生说说自己的想法。
2. 学生：把自己的想法向大家介绍。
3. 教师：指导学生互相学习。归纳礼物的种类，表现方式（实物类和文艺类）。提议将作为研究的两个子课题。
4. 学生：同意将制作实物类礼物和收集、创作文艺类礼物作为研究的两个子课题。
五、课堂小结，布置课后准备
1. 明确本次活动的四个子课题（“母亲节”的来历、了解母亲、制作实物类礼物、收集创作文艺类礼物）。
2. 思考自己喜欢研究的问题、研究可以用到的方法和需要的材料，为下节课的分组活动做准备。
第二课时：形成小组，确定活动任务及方案
一、提出问题，形成小组
我们都选择好自己喜欢研究的课题了吗？根据学生选择自动形成四个活动小组。
二、确定活动任务，明确个人分工
1. 教师要指导学生的要点：
1）举例说明小组分工及制定活动方案地方法。（出示课件）
2）组织学生讨论列举研究可用的方法（出示课件）和需要的材料。
2. 各小组依据教师指导结合本小组子课题，自行制定小组内的分工及活动方案。
3. 各小组交流、讨论、评价活动方案，提出修改意见并讨论。教师给与适当评价 。
4. 各小组修改活动方案，并再次进行交流、评价。教师针对不合理之处进行指导。
5. 各小组再次修改方案，并最终确立活动方案。
三、课堂小结
各小组在课后依照自己的活动方案进行活动，并为下节课的成果展示做准备。
第三课时：成果展示，交流学习
一、提出问题
我们的准备如何？（小组汇报准备的情况）
二、成果展示，评价交流
1. 各小组进行汇报展示。
2. 每个小组展示后，进行小组间的交流、评价，总结结果，发现怎样的问题，教师进行适当评价。
三、说出活动的感受
1. 鼓励学生谈谈活动的感受，有哪些收获？
2. 建议学生课后将感受写下来。
四、拓展活动
1. 指导学生制作纸制康乃馨。
2. 建议为妈妈或长辈、尊敬学习的人分担一些力所能及的家务事，经常利用休息日、节假日帮妈妈做事情。
3. 召开一次以《回报母爱》为主体的班队会，并邀请自己的母亲参加。
五、活动总结
通过活动，学生们知道了“母亲节”节的来历；同时使他们了解了女性在社会的重要性，懂得尊重、谦让女性。通过让学生到社会去调查了解，培养他们热爱生活的情感和实践能力；培养他们提出问题、探究问题的意识，分析、解决问题的能力，以及表达、沟通的能力。
评价方式及标准：
1. 评价方式：学生自评、互评，教师评价，家长评价。
2. 评价标准：参与活动的积极性、在活动中的表现等。
资料：
1. “母亲节”的来历：
母亲节起源于希腊，古希腊人在这一天向希腊神话中的众神之母 赫拉致敬。在17世纪中叶，母亲节流传到英国，英国人把封斋期的第四个星期天作为母亲节。在这一天里，出门在外的年青人将回到家中， 给他们的母亲带上一些小礼物。
现代意义上的母亲节起源于美国，由Amanm、Jarvis（1864－1948） 发起，她终身未婚，一直陪伴在她母亲身边。于1905年世纪，在母亲去世时， Amanm悲痛欲绝。两年后（1907年），Amanm和她的朋友开始写信给有 影响的部长、商人、议员来寻求支持，以便让母亲节成为一个法定的节 日。Amanm认为子女经常忽视了对母亲的感情，她希望母亲节能够让人 多想一想母亲为家庭所付出的一切。
第一个母亲节于1908年5月10日在西弗吉尼亚和宾夕法尼亚州举行， 在这次节日里，康乃磬被选中为献给母亲的花，并以此流传下来。
1913年，美国国会通过了一份议案，将每年5月的第二个星期天作为 法定的母亲节。母亲节从此流传开来！
随着基督神在欧洲的扩散，这个节日转为对「Mother Church」的崇敬：表达人们对赋予他们生命、保护他们免於伤害的精神力量的感谢。从此，教会的仪式便与母亲节的庆祝活动相结合，以同时传达人们对母亲与教会的感念。
母亲节创立后，也得到了全世界各国人民的支持。安娜·贾维斯在世时，设立母亲节的国家已达43个。
十七世纪英格兰，为表达对英国母亲们的敬意，乃订四旬斋的第四个星期日为「Mothering Sunday」，人们在这一天回家探视双亲，并致礼表示敬意。（注：四旬斋是指复活节前夕之前，星期天除外的40天）。
当时，有许多的穷人必须在有钱人家里帮 讨生活，而被迫离家寄宿在主人家里，在Mothering Sunday这一天，主人们会放他们假，并鼓励他们返家与妈妈团聚。为增加欢乐气氛，也发展了一种特别的蛋糕称为－mothering cake。
日本的母亲节也是5月的第二个星期日。节日里人们送给母亲一枝红石竹，表示祝贺。 法国首次庆祝母亲节是在1928年，节日定在5月的最后一个星期日。节日这一天，数以百万计的妈妈们，怀着喜悦的心情接受各自子女们的“节日愉快”的美好祝愿。
泰国于1976年宣布8月12日为母亲节。这一天也是泰王后丽吉的生日。节日里，全国要开展“优秀母亲”的评选活动。儿女们手持芳香馥郁的茉莉花，献给自己的母亲。
阿拉伯地区的许多国家的母亲节定在3月21日“春分”这一天。当地人认为“春分”是春天开始、一年之始，以此表示母亲的伟大。葡萄牙人的母亲节在12月8日；而印度尼西亚则定在12月22日。
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