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蕉源小学教师请假制度
为保证学校教育教学秩序的正常稳定，根据县教育局等有关政策法规，结合我校实际情况，制定本制度。
一、公假
1、学校行政管理人员或教职工出席会议、培训学习、参加教研活动等公事外出时间为公假。
2、教师外出参加学历提高的函授学习，出具有效证明文件并完备履行请假手续的，亦确认为公假。
3、公假期间教师原定工资照发。
二、事假
1．教师因事请假，应提前办理请假手续。请假时间在1天以内的，由教导主任批准；1天以上的，须经主持工作的副校长批准，3天以上的报经校长批准。请假理由不充分或可能影响学校正常工作时，可不予准假或暂缓准假或缩短假程。
2．事假一次不得超过3天，一学期事假不得超过7天，全年事假累计不得超过15天，事假超过规定天数一般不予准假，特殊情况必须经区教育局批准。
3．事假天数的计算不含法定节假日和双休日。
4．在学校正常工作期间，教师一个月中请事假1天，且履行了完备的请假、准假手续，发给日工资的50%。
三、病假
1．教职工因病请假，必须出具县级以上医院证明和药费发票，1天以内教导主任批准，1天以上报请主持工作的副校长批准。
2．病假一个月以上的不享受当月绩效工资(奖励性和基础性两部分)，病假从第二月起还将扣工资的20%。
3、病假在1天以上(含一天)1个月以内，应从个人基础性绩效工资中按每节5元扣除支付给顶课者。
四、法定假
1．婚假
①调入本校满6个月的教师方可享受带薪婚假。
②若教师在原工作单位结婚的，婚假不能带入本校。
③教职工结婚，婚假7天。晚婚（男25周岁，女23周岁）增加晚婚奖励假7天。双方不在一地工作，需要到对方所在地结婚时，另给路程假，路费自理。
④婚假的时间计算不含节假日和双休日。
⑤在规定的婚假期间，不影响教师工资和绩效工资。
2．产假、计划生育假
①已婚女教师生育时（已取得生育指标）产前、产后累计计算产假，顺产产假90天。24周岁（含）以上的女教职工第一次生育，增加产假30天；多胎生育，每多生一胎增加产假15天；难产（包括剖腹产）有医生证明的，增加产假15天。
②已怀孕的女教师，按国家规定给予产前检查时间，但要妥善安排，不得影响正常教学工作。
③在规定的产假、计划生育假期间，教师的工资照发。
④女教师在生育期内计划外怀孕做手术者第一次按病假处理，第二次按事假处理。
3．丧假
①教师的直系亲属（父母、配偶、子女）死亡时，给丧假７天(含节假日)；在外地的亲属死亡时，需要赴外地料理丧事的，另给路程假，路费自理。
②丧假期间，不影响教师工资。
五、工伤假【中小学教师假期制度】
1．教师的工伤假应出具县以上医院证明和经有权威部门鉴定的《工伤报告书》。休假天数依据核实后的医院证明而定，其医疗或修养期间的固定工资照发。
2．教师因工负伤，治疗到伤愈或处于相对稳定状态时应做出医疗终结结论。根据伤残程度，由医院出具证明，经有权威部门确认，区分不同情况，按国家有关规定处理。
3、为防止虚报谎报工伤规范工伤请假制度，现对工伤情况做以下界定:教职工在上班期间在校内发生的意外事故，必须有人证，如当时现场无人受伤者必须在第一时间通知学校领导到达现场。
六、请假管理
1．请假流程
无论是病假或事假、不论假期长短都应按以下流程逐级办理。 ①填写请假单（教务处）；②请假教师安排好课程及有关工作，并经教务处负责人签字确认；③提供有关证明材料；④按规定批准权限办理批准手续；⑤批准后的请假单送教务处存档。
2．因突发事件或急病未及先行请假者，应利用电话或其它方式迅速向教务主任和校长请假，并于事后及时补办请假手续，否则按旷工处理。
3．教师请工伤假、产假、丧假由学校教务处安排教学工作外，病、事假请假者必须自行提前安排好课程；若出现空堂课按旷工处理。病事假请假者从个人基础性绩效工资中扣每节5元支付给顶课者，工伤假、产假、丧假代课经费由学校支出，仍然按每节5元。
4．教师请假工作由教务处负责管理，安排专人发放、审核、保管教师请假单，并按月统计，于次月10日前书面报送校长。
5．法定假、行政管理人员的请假，由主持工作副校长负责审批；公假、副校长的请假一律由校长审批。
6．教师的病、事假，作为考勤内容，纳入教师的综合考核，做为绩效工资的重要考核依据之一。
七、关于上课迟到、私自调课、旷工、旷课和上课接打手机的处理
1、有下列情况之一者，按旷工、旷课论处：
（1）教师擅自停课、私自调课以旷课处理。
（2）未办理请假手续擅自离开工作岗位者;
（3）要求请假未经批准而擅自离开工作岗位者;
（4）准假期满(包括事假、病假、探亲假、婚丧假、产假、哺乳假等)，无正当申请理由或申请续假未经批准而未按时到职者;
（5）请假理由经查明是编造假情况欺骗学校者;
中新小学假期培训制度
为了切实做好教师假期培训工作，使教师通过假期提高专业知识，达到良好培训效果，特制定以下制度：
一、教师加假期培训是教师的权利和义务，假期培训作为教师评先就、晋级的重要依据。
二、教师必须必须上参加级教育组管部门组织的各类培训（包括继续教育、供需科目培训、各级岗位培训）。
三、教师参加培训要做到保质保量，做到不迟到、不早退，有事请假。要按时完成培训的作业、做好课堂笔记。
四、参加培训的教师在培训结束后要写出学习体会和总结，开学后学校要检查。
五、教师参加假期培训必须遵守培训单位的活动安排，培训的各项故规章制度。
六、培训结束后，对于能按时完成培训任务，获得《培训合格证》的教师将按上级培训要求给与报销培训费，对于被评为“优秀培训学员”的老师在年终考核时按获得级别将给予10、8、6分的奖励。对不能完成培训任务，违反培训纪律的教师不予报销培训费，并需重新培训。
七、对于在培训期间早退、迟到、无故请假、旷课的老师将按我校《教职工考勤制度》执行。
八、教师参加假期培训将于年终考核、绩效工资挂钩。
教师请假制度【中小学教师假期制度】
为了加强我校教师队伍管理，强化教师的工作纪律，规范教师的请假审批制度，保证学校教育教学工作的正常秩序，根据上级有关政策精神，结合我校实际，经校委会研究制定请假制度如下：
一、请假种类：
1、公假。学校行政管理人员或教职工，出席会议、培训学习、参加教研活动等公事外出时间为公假。
2、事假。教职工因特殊情况，必须请假者，向学校领导说明情况，办理请假手续，教务处出具代职代课通知单，履行好请假手续，学校可以给予一定的假期。
3、病假。教职工本人因病不能上班者，凭公费医疗规定的就诊医院的病假证明及相关手续向学校领导请假并履行好手续。
4、婚假。教职工本人结婚，达到法定年龄可给7天婚假。教师子女结婚，可享受3天假期。
5、丧假。教职工的法定直系亲属（配偶、父母、公婆、岳父母、子女）病故，丧假为7天；祖父母、外祖父母去世，丧假1天。
6、产假。女职工的法定产假为90天。一胎多生的，每多生一个婴儿增加产假15天。第一胎小产假，根据医院证明，怀孕三个月以内，给假15—20天，三月以上给假30天。计划外人流或采取节育手术请假按病假计算。
二、请假程序
1、教师请假都必须先办理请假手续。先到学校教务处领取请假条，向校领导说明请假原因，填写完整（请假种类、时限等）经学校领导签字批准后，交教务处登记后方可离岗。如因急事或急病确实不能事先请假的可先电话请假（不允许短信请假），事后补办请假手续。
2、教师请假在2天以内的由主管校长批准；2天以上一周以内由常务副校长批准；一周以上一个月以内由校长批准；一个月以上的由教体局批准方可有效。中层以上领导一律向校长请假，并报教务处备案。
3、产假请假时要明确上班时间。
4、假期满后，确需继续请假的，则要持相关证明或有充足的理由办理续假手续。
5、未经准假擅自离岗或未经续假逾期不归，影响正常工作的均以旷工论处。
6、教工病假需提供县级以上医院的病情证明，没有医院证明的以事假论处。
三、假期待遇：
1、学校外派的公假，按期上岗，不计假期，享受全勤；函授学习按期上岗，不计假期，但不享受全勤。
2、病假。教师请病假，10天以内，每天扣20元；累计10天以上一个月以内，每天扣除50元，且不享受学校的一切福利和量化补贴，同时学校领导要探望慰问。请假一个月，扣除1500元，超过的天数每天扣50元；重大病号者由班子会研究决定。
3、事假。教师请事假，原则上每学期累计不得超过10天。10天以内，每请假一天，扣除30元。累计超过十天以上一个月以内的，超过的天数每天扣60元，且不享受学校的一切福利和量化补贴。事假一个月，扣除1800元，且扣除本期的绩效工资。请假三个月，上交工资折并上报教体局。
4、法定假期。婚、丧、产假在规定时间以内的假期，国家规定的工资奖金照发，不享受学校内部的考勤奖，超过法定时间按事假处理。婚、丧、产假若遇双休日节假日及寒暑假，计算在规定假期内。
四、关于教师迟到、早退和中途离校的规定
1、迟到。超过签到时间后到校的视为迟到，按量化细则考核。
2、学校对教师的在岗情况将做不定期的抽查，擅自中途离校和早退者经查实将按量化细则规定进行处理。
3、对频繁迟到、早退或中途离校的，校领导要找其谈话，了解情况，并作出处罚决定。
五、相关说明
1、每学期请事假、病假累计超过十天的，不参加学校评模。
2、对年龄满50岁的教师，且在实验小学工作15年以上的教师，病假可放宽到20天。
2、考勤分满分为50分，请假及缺勤扣分按考勤细则执行（50分
扣完为止）。50岁以上的教师减半扣分。
3、学校组织的重大集会、考试等活动，缺勤者按两倍扣除。
4、教工请假无故超出批准期限未归的，按旷工处理，旷工期间停
发工资和绩效工资。
5、特殊情况，学校根据具体情况另行处理。
6、此请假制度解释权归校长办 。
第一小学教师利用节假日从事有偿补课的管理制度
为加强师德师风建设，进一步规范学校教育教学秩序，切实减轻小学生的课业负担和学生家长的经济负担，维护学校良好的社会教育形象，根据市教育局《关于“中小学校及其在职教师违规有偿补课、办班”》的通知的相关文件精神，现就我校禁止在职教师从事有偿补课、 办班的相关问题作如下规定:
一、适用对象【中小学教师假期制度】
我校全部在职教师
二、具体规定
1.严禁学校举办任何形式的少儿艺校、不准与社会联合办学;
2.严禁在职教师在校内外租(借)用场地或在家里收费补课，或变相收费补课;
3.严禁在职教师利用职务或工作之变强制、诱导或暗示学生参加有偿辅导;
4.严禁在职教师在教师之间相互介绍学生为对方提供有偿家教生源;严禁在职教师动员或变相动员学生参加校外办学机构的补习或为其提供生源;
5.严禁在职教师利用学科的不同组成班子，联合进行有偿家教;
6.严禁在职教师以父母、子女或亲朋好友的名义办班并参与有偿教学或管理;
7.严禁在职教师以各种名目举办“提高班”、 “辅导班”、 “奥数班”、“阅读写作班”、“器乐班”、“美术班”等方式收取费用;
8.严禁在职教师以任何名义开办“托管班”、“寄读所”、“少儿之家” 等方式收取费用;
9.严禁在职教师以任何形式向学生推销教辅用书及相关辅导资料;
10.其它应认定为有偿家教行为的。
三、处理办法 ：
违反本规定的，依照有关规定给予以下处理:
1.在学校予以通报批评，责令其写出书面检查。
2.有偿补课、办班所得，由当事人负责如数退还学生家长。
3.该年度考核确定为不合格。
4.年内在评优、晋级方面一票否决。
5.情节严重的调整工作岗位。
6.未满见习期的新教师从事有偿家教，给予解除聘用合同处理。
四、本办法自下发之日起执行。
乌拉特前旗第一小学
二〇一四年三月
小学教师请假制度
——歪子镇第一中学小学
为保证学校教育教学秩序的正常稳定，根据新野县教育局等有关政策法规，结合我校实际情况，制定本制度。
一、公假
1、学校行政管理人员或教职工出席会议、培训学习、参加教研活动等公事外出时间为公假。
2、教师外出参加学历提高的函授学习，出具有效证明文件并完备履行请假手续的，亦确认为公假。
3、公假期间教师原定工资照发。
二、事假
1、教师因事请假，应提前办理请假手续。请假时间在1天以内的，由教导主任批准；1天以上的，须经主持工作的副校长批准，3天以上的报经校长批准。请假理由不充分或可能影响学校正常工作时，可不予准假或暂缓准假或缩短假程。
2、事假一次不得超过3天，一学期事假不得超过7天，全年事假累计不得超过15天，事假超过规定天数一般不予准假，特殊情况必须经区教育局批准。
3、事假天数的计算不含法定节假日和双休日。
4、在学校正常工作期间，教师一个月中请事假1天，且履行了完备的请假、准假手续，发给日工资的50%。
三、病假
1、教职工因病请假，必须出具县级以上医院证明和药费发票，1天以内教导主任批准，1天以上报请主持工作的副校长批准。
2、病假一个月以上的不享受当月绩效工资(奖励性和基础性两部分)，病假从第二月起还将扣工资的20%。
3、病假在1天以上(含一天)1个月以内，应从个人基础性绩效工资中按每
节5元扣除支付给顶课者。
四、法定假
1．婚假
①调入本校满6个月的教师方可享受带薪婚假。
②若教师在原工作单位结婚的，婚假能带入本校。
③教职工结婚，婚假7天。晚婚（男25周岁，女23周岁）增加晚婚奖励假7天。双方不在一地工作，需要到对方所在地结婚时，另给路程假，路费自理。
④婚假的时间计算不含节假日和双休日。
⑤在规定的婚假期间，不影响教师工资和绩效工资。
2．产假、计划生育假
①已婚女教师生育时（已取得生育指标）产前、产后累计计算产假，顺产产假90天。24周岁（含）以上的女教职工第一次生育，增加产假30天；多胎生育，每多生一胎增加产假15天；难产（包括剖腹产）有医生证明的，增加产假15天。
②已怀孕的女教师，按国家规定给予产前检查时间，但要妥善安排，不得影响正常教学工作。
③在规定的产假、计划生育假期间，教师的工资照发。
④女教师在生育期内计划外怀孕做手术者第一次按病假处理，第二次按事假处理。
3．丧假
①教师的直系亲属（父母、配偶、子女）死亡时，给丧假７天(含节假日)；在外地的亲属死亡时，需要赴外地料理丧事的，另给路程假，路费自理。
②丧假期间，不影响教师工资。
五、工伤假
1、教师的工伤假应出具县以上医院证明和经有权威部门鉴定的《工伤报告书》。休假天数依据核实后的医院证明而定，其医疗或修养期间的固定工资照发。
2、教师因工负伤，治疗到伤愈或处于相对稳定状态时应做出医疗终结结论。根据伤残程度，由医院出具证明，经有权威部门确认，区分不同情况，按国家有关规定处理。
3、为防止虚报谎报工伤规范工伤请假制度，现对工伤情况做以下界定:教职工在上班期间在校内发生的意外事故，必须有人证，如当时现场无人受伤者必须在第一时间通知学校领导到达现场。
六、请假管理
1、请假流程
无论是病假或事假、不论假期长短都应按以下流程逐级办理。
①填写请假单（教务处）；
②请假教师安排好课程及有关工作，并经教务处负责人签字确认；
③提供有关证明材料；
④按规定批准权限办理批准手续；
⑤批准后的请假单送教务处存档。
2、因突发事件或急病未及先行请假者，应利用电话或其它方式迅速向教务主任和校长请假，并于事后及时补办请假手续，否则按旷工处理。
3、教师请工伤假、产假、丧假由学校教务处安排教学工作外，病、事假请假者必须自行提前安排好课程；若出现空堂课按旷工处理。病事请假者从个人基础性绩效工资中扣每节5元支付给顶课者，工伤假、产假、丧假代课经费由学校支出，仍然按每节5元。
4、教师请假工作由教务处负责管理，安排专人发放、审核、保管教师请假单，并按月统计，于次月10日前书面报送校长。
5、法定假、行政管理人员的请假，由主持工作副校长负责审批；公假、副校长的请假一律由校长审批。
6、教师的病、事假，作为考勤内容，纳入教师的综合考核，做为绩效工资的重要考核依据之一。
教师假期值班制度
1、假期值班应是全体教师应尽的义务，每位教职工应服从学校安排，做好这项工作。
2、学校在节假日和寒暑假安排校领导和教职工值班。
3、值班人员由校长办公室按教职工花名册轮流安排，节日由校领导值班，寒暑假安排教职工值班。
4、因故不能参加值班，由本人请他人替代或与他人交换，并报校长办公室备案。
5、值班人员的主要职责：处理日常事务，接待来访和电话，处理突发事件，巡视校舍安全。遇有重大问题，应即时向有关领导电话报告。填写好值班记录,值班记录由门卫工作人员保管备查。
6、值班时间：当日早晨8:00至次日早晨8:00.
7、值班地点：学校门卫室或办公室
8、值班人员应加强责任心，认真履行职责。发生责任事故将追究值班人员责任。
中小学教师工作制度
规范决定成败，细节决定成败。为了进一步加强教师队伍建设，提高工作效率，推进我校以人为本规范管理治校方略的实施，精细操作，明确职责，特制订本制度。
一、考勤
（一）加强对教师德、能、勤、绩的考核考评，严把考核标准和条件。对一年内擅自离岗累计超过15天以上、不满30天的，除扣发离岗期间工资外，年度考核直接定为不合格（或不称职），2年内不予晋升工资、不予晋升职称；对连续擅自离岗15天以上或一年内擅自离岗累计超过30天的，一律作除名处理。
（二）严格请销假制度。学校教师因故请假，应办理有关手续并按期销假。请假3天以内的，由所在学校审批；请假3天以上、一周以内的，由中心学校审批；请假一周以上、15天以内的，由本人提供有关证明，中心学校同意后，报县教育局审批。县直学校教师请假一周以内的，由学校审批；一周以上、15天以内的，由本人提供有关证明，学校同意后，报县教育局审批。请假期满，应及时销假。对超假人员以旷工处理，组织上应敦促本人及时返回。如本人坚持不回的，从超假之日起扣发工资；连续超假15天或一年内累计超假30天以上的，按自动离职处理。各学校当月考勤结果和工资花名册在下月1日进行公示（不少于3天），公示后报中心学校审核。
（三）禁止中小学教师不经过批准在外兼课。
二、教师脱产进修
（一）各中小学要根据教师队伍建设规划，结合本学校实际，科学合理地安排在职教师脱产进修。教师脱产进修须经学校同意，报县教育局批准，并与学校签订协议。脱产进修学习期满应及时回原单位上岗，否则以擅自离岗和协议规定条款处理，并偿还进修期间的工资、福利及有关培养、管理费用。
（二）未经批准擅自脱产进修的，以擅自离岗论处，给予除名处理，其人事档案等有关材料转至县人才交流中心教育分中心，被除名人若外转档案材料，须偿还培养费及管理费。
三、教师流动
严禁任何单位和个人随意抽调、借用教师。因学科课程岗位需求，须调配解决的，在县政府下达的教育编制内进行调整，并办理相关手续。
四、教学管理
教学工作是学校工作的中心，是检验学校工作的重要标准之一，为此特制订教学工作实施细则如下：
备课
（一）备课是搞好教学工作的基础，是上好课的前提。教师应根据教学大纲和本学科的目的要求，首先应认真通读教材，掌握知识的系统性，明确教学的重点、难点和关键，探讨教学方法。
（二）划分章节、课时，要从教材实际和学生实际出发，博览教学参考资料，择取所需，不生搬硬套，照章抄袭。
（三）个人备课和集体备课相结合，允许不同意见的争论和不同教法的试验。
（四）经常储备一周的课时，不许教一节备一节，不准上无准备的课，每节课都要写出教案。
（五）对布置的作业，教师应先作一遍，以便辅导学生和掌握分量。
（六）实验课前要做好充分准备，上实验课时，要教育学生遵守操作规程，注意人身安全。
（七）认真选择教法，精心设计教学程序，做到备教法、备实验、备教具、备板书、备
作业。
（八）教案书写要工整、干净、细致，要做到六到位：即课时划分到位、目的要求到位、重点难点处理到位、教学过程到位、体现教法到位、布置作业到位。
（九）要统一教材，统一内容，统一进度。
（十）教务处协助学校领导定期检查教案，一般情况下，每学期组织每月检查。平时不定期随时抽查教案。
上课
（一）上课是提高教学质量的中心环节。课堂教学的总要求培养能力，发展智力，拓宽思路。
（二）对每一堂课的安排，要精心构思。做到：加强基础，反复巩固，重点突出，详略得当；难点抓准，分步克服；例题精选，讲述正确；密度合理，分量适中。
（三）提倡启发式,废止注入式。引导学生通过分析、综合、对比、推理、判断等思维过程，探索问题的答案，吸收知识营养。提倡学生发言，搞活课堂气氛。
（四）讲究教学艺术。教师上课时仪表要端庄,教态要亲切，声音要宏亮，举止要恰当，幽默不失分寸，严肃切忌呆板。教学语言要规范简练，逻辑性强，生动形象，富有感情。板书要简明工整，设计科学，布局得当。教具使用恰到好处，演示实验操作正确。
（五）重视课堂练习。各科课堂教学要有讲有练，通过练习启发较好的学生，推动中等生，督促差生，实现教学均衡，避免两极分化。促进后进变先进的转化过程。
批改作业
（一）批改作业，是巩固和检查教学效果的重要方式，是促进学生对所学知识的消化和巩固的手段。要求学生必须认真作好作业，教师必须认真批改作业。
（二）布置作业要精选，分量要适当。要指导学生完成作业的方法，部分试题要作适当提示。要严格要求学生正确、整洁、按时、独立完成作业。
（三）教师要认真批改作业，要求是：收发及时，批改量够，整洁认真，批语具有指导意义，并且要留有批改记录。
（四）检查作业批改情况。教务处、学校领导要定期不定期检查学生作业，检查的内容主要是：作业次数，每班本数，实批本数和次数，作业质量和批改质量。
辅导
（一）了解学生,分类指导。教师必须了解学生的学习情况，从双基、能力、学风、方法诸方面衡量学生的素质，参考考试成绩，分类排队，因材施教，针对不同程度的学生，用不同的方式及时进行有计划的辅导。
（二）注意培养拔尖学生。对基础扎实、智商较高、学习成绩突出的学生，要发挥其特长。在学好各门课的基础上， 能在某一个方面成为出类拔萃的尖子。
（三）做好差生的转化工作。教师应针对学习成绩较差的学生的性格特点、弱点进行具体帮助和教育。以端正学习态度，加强学习纪律，培养好的学习习惯，克服自卑心理，增强学习信心，帮助他们扫除学习上的障碍。加强基础，剖析难点，疏通思路，指导方法，使他们逐步跟上学习较好的同学共同前进。
考核
（一）考核是检查教学质量，评定学生成绩，督促学生认真学习的重要措施。教师应采取多种形式做到经常考核。如：提问、板演、小测验、单元练习等。期中、期末考试是每学期按规定时间进行的两次大考，要认真组织。
（二）考前要组织学生复习所学课程，注意知识的系统性，把握教材，归类综合，突出重点、难点、疑点，要指导学生复习的方法，提高学生的学习效率和应变能力。
（三）认真做好命题工作。每门学科应根据大纲要求，有计划地安排，努力建立学校各
级段、各学科的试题库。试题要求既能考查学生掌握知识的情况,又能考查学生的智能情况。要注意试题的思想性、实践性、启发性、广泛性。覆盖面要大,难易适当，题型多样，力戒偏题、怪题出现。
（四）认真做好监考工作，督促学生严格遵守考场纪律，以求实、求真的考风，推动勤奋多思的学风。
（五）认真做好阅卷评分及讲评工作。阅卷评分要坚持标准，力求客观地评定学生成绩。要做好学生学习质量分析，肯定成功方面，正视缺漏现象，及时向学生反馈考试情况。
我们将以约束、引导、激励人发展为管理目的，科学制定约束性和激励性相结合的规章制度，提高管理的和谐度，并坚持对事不对人的原则，关注全体师生的合理诉求，畅通沟通交流渠道，注重动态调整，不断适时改进完善各项规章制度，以保证以人为本的规范管理的积极性、稳定性、科学性、人文性和有效性。
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