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一、 活动背景:
事实上，设立“国家宪法日”是法律界由来已久的呼声。12月4日是中国的“全国法制
宣传日”。之所以确定这一天为“全国法制宣传日”，是因为中国现行的宪法在1982年12月
4日正式实施。十八届四中全会提出了坚持依法治国首先要坚持依宪治国的要求，全国人大
便拟以立法形式设立“国家宪法日”
二、 活动目的:
四中全会公报提出，法律的生命力在于实施，法律的权威也在于实施。宪法的生命力和
权威也在于实施。“宪法不是为了印在纸上、挂在墙上给人看的，但是多年来，宪法的实施和
保障是不完备的。”在不少人的头脑中有一种观念，认为刑法、民法是比较严厉的法律，违反
这些法律要受到制裁。但宪法好像是很“宽容”的，违反宪法可以不追究法律责任。这种“违
法可怕，违宪不可怕”的观念相当普遍。其实，违宪，是最严重的违法。“这首先是由宪法与
其他法律的关系决定的。宪法是国家的根本大法，凌驾于所有法律之上，具有最高的法律效
力。从内容上来讲，宪法是人民权利宪章，最大程度集中了全国人民的共同意志、追求和信
念，具有至高无上的地位
三、活动准备:
1、每个同学准备说一段对宪法的了解；
2、准备一段宪法历史的短片；
3、出十道关于宪法知识的问题，用于中间环节的小游戏进行抢答；
四、活动过程：
时 间：2014年12月 日19：30—21：00 地 点：教学楼101教室 主持人：
参与者：高职机电1401班全体同学 策划：高机1401班班委 活动形式：班会
1、由主持人致开场白，介绍开展本次主题班会的意义 a、了解立法：
1982年12月4日，第五届全国人民代表大会第五次会议通过了现行的《中华人民共和
国宪法》。现行宪法是对1954年制定的新中国第一部宪法的继承和发展。宪法是国家的根本
法，是治国安邦的总章程，具有最高的法律地位、法律权威、法律效力。全面贯彻实施宪法，
是全面推进依法治国、建设社会主义法治国家的首要任务和基础性工作。全国各族人民、一
切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织，都必须以宪法为根本的活
动准则，并且负有维护宪法尊严、保证宪法实施的职责。任何组织或者个人都不得有超越宪
法和法律的特权，一切违反宪法和法律的行为都必须予以追究。为了增强全社会的宪法意识，
弘扬宪法精神，加强宪法实施，全面推进依法治国，第十二届全国人民代表大会常务委员会 第十一次会议决定： 将12月4日设立为国家宪法日。国家通过多种形式开展宪法宣传
教育活动。
b、意义
设立“国家宪法日”，是一个重要的仪式，传递的是依宪治国、依宪执政的理念。设立国
家宪法日，不仅是增加一个纪念日，更要使这一天成为全民的宪法“教育日、普及日、深化
日”，形成举国上下尊重宪法、宪法至上、用宪法维护人民权益的社会氛围。 设立国家宪法日，也是让宪法思维内化于所有国家公职人员心中。权力属于人民，权力
服从宪法。公职人员只有为人民服务的义务，没有凌驾于人民之上的特权。一切违反宪法和
法律的行为都必须予以追究和
2、主持人播放ppt带领同学学习宪法知识
3、下面请同学们谈谈对宪法的了解
4、观看宪法日宣传的幻灯片《宪法小知识》
5、讨论宪法对现代社会的重要性
6、由主持人出十道关于宪法知识的题目，同学们分组抢答：
1) 我国第一部宪法制定的时间是什么时候？ 1954年9月颁布我国第一部《中华人民共和国宪法》
2) 我国现行的宪法经过几次修改？ 我国现行宪法经历过四次修改 我国现行宪法为1982年12月4日 第五届全国人大第五次会议通过第四部宪法 其中经
历了以下四次修改：
1988年4月12日 第七届全国人大第一次会议通过宪法修正案 1993年3月29日 第八届全国人大第一次会议通过宪法修正案 1999年3月15日 第九届全国人大第二次会议通过宪法修正案 2004年3月14日 第十届全国人大第二次会议通过宪法修正案 根据宪法修正案修正的
宪法文本
3) 我国的国家国体、政体和国家结构形式是怎样的？ 我国的国家性质是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
我国的政体是人民代表大会制度。 我国的国家结构形式——单一制
4) 为什么说宪法是国家的根本大法？ 宪法作为国家的根本法与普通法律有如下三个方面的主要区别：
（一）在规定的内容上与普通法律不同。普通法律作为部门法，调整的只是国家生活中
某一方面的社会关系，而作为根本法的宪法，它规定的是国家政治生活和社会生活中最根本、
最重要的问题。我国现行《宪法》在序言中就明确宣布：“本宪法以法律的形式确认了中国各
族人民奋斗的成果，规定了国家的根本制度和根本任务，是国家的根本法。”【走进宪法主题班会ppt】
（二）在法律效力上与普通法律不同。由于宪法是国家的根本法，宪法所具有的就不仅
是一般的法律效力，而是具有最高的法律效力。其法律效力的最高性表现在：（1）宪法是制
定普通法律的依据和基础；（2）普通法律不得与宪法相抵触；（3）宪法是一切组织或者个人
的根本活动准则。
（三）在制定和修改的程序上与普通法律不同。由于宪法是国家的根本法，具有最高的
法律效力，为了体现宪法的严肃性，保持宪法的稳定性和连续性，多数国家对宪法的制定和
修改都规定了不同于普通立法的特别程序。
5) 宪法的基本原则有哪些？ 人民主权原则、人权原则、法治原则、权利制约原则。
6) 我国公民的基本权利有哪些？
（一） 政治权利和自由。其中主要包括：平等权、选举权和被选举权、言论自由、出版
自由、集会、游行、示威自由和结社自由。
（1）平等权。《宪法》第33条明确规定：“中华人民共和国公民在法律面前一律平等。”
这是我国公民的一项基本权利，也是社会主义法制的一个基本原则。
（2）选举权和被选举权。《宪法》第34条规定：“中华人民共和国年满十八周岁的公民，
不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都
有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。”
（3）言论自由。《宪法》第35条规定：“中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结
社、游行、示威的自由。”言论自由是指公民享有宪法赋予的通过口头、书面、著作及电影、
戏剧、音乐、广播、电视等手段发表自己意见和自由权利。它是公民政治自由中最重要的一
项权利，其他自由都是言论自由的具体和扩大。
（4）出版自由。出版自由是言论自由的扩充表现，是广义的言论自由。它是公民以出版
物形式表达其思想和见解的自由。它的主要媒介物是书籍、报纸、传单、广播、电视等。
（5）集会、游行、示威自由。
（6）结社自由。结社自由是指为了一定的宗旨而依照法律规定的某种社会团体的自由。
(二)宗教信仰自由
（三）人身自由
（四）批评、建议、申诉、控告、检举和取得赔偿的权利
（1）所谓批评权，是指公民对国家机关和国家工作人员在工作中的缺点和错误，有提出
批评意见的权利。
（2）所谓建议权，是指公民对国家机关和国家工作人员的工作有提出建设性意见的权利。
（3）所谓申诉权，是指公民的合法权益因行政机关或司法机关作出错误的、违法的决定、
判决而受损害时，受害公民有向有关机关申述理由，要求重新处理的权利。
（4）所谓控告权，是指公民对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有
关机关揭发和指控的权利。
（5）所谓检举权，是指公民对违法失职的国家机关和国家工作人员，有向有关机关揭发
事实，请求依法处理的权利。
（6）公民的取得赔偿权，《宪法》第41条第3款规定：“由于国家机关和国家工作人员
侵犯公民权利而受到损失的人，有依照法律规定取得赔偿的权利。”
（五）公民的社会经济权利：主要包括劳动权、休息权、退休权、退休人员的生活保障
权和获得物质保障权。
（六）文化教育权利
（七）婚姻、家庭、妇女、老人、儿童受国家保护的权利
（八）保护华侨和归侨以及侨眷的权益
7) 我国公民的基本义务有哪些?
(一) 维护国家统一和各民族的团结
(二) 遵纪守法和尊重社会公德
(三) 维护祖国的安全、荣誉和利益
(四) 保卫祖国，依法服兵役和参加民兵组织
(五) 依法纳税
(六) 其他方面义务。在宪法中，除以上专门规定的公民五种义务外，在基本权利条文中
还规定了
其他四种义务。《宪法》第49条规定：“夫妻双方有实行计划生育的义务。”“父母有抚 养
教育未成年子女的义务，成年子女有赡养扶助父母的义务。”以及公民有劳动的义务和 受教
育的义务。
8) 我国国家机关的组织活动原则有哪些？ 根据《宪法》规定我国国家机关的组织活动原则主要包括如下几条：
（一） 民主集中制原则。
（二） 社会主义法制原则。
（三） 精简、效率、廉政的原则。
（四） 联系群众，为人民服务的原则。
9) 依法治国的涵义是什么?
所谓依法治国，江泽民同志在党的十五大报告中指出：“依法治国，是党领导人民治理国
家的基本方略。”“依法治国，就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定，通过
各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，保证国家各项工作都依
法进行，逐步实现社会主义民主的制度化、法律化，使这种制度和法律不因领导人的改变而
改变，不因领导人看法和注意力的改变而改变。” 这些论述，表明了依法治国的三个涵义：第一，“依法治国”的主体是中国共产党领导下
的最广大人民群众；第二，“法”是代表最广大人民群众意志的，是维护人民民主专政的国体
的人民代表大会制度的政体，体现为国家意志的宪法和法律，是把社会主义民主制度化、法
律化的宪法和法律；第三，“治国”的内涵是通过各种途径和形式管理国家事务、经济文化事
业和社会事务，保证国家各项工作都依法进行。
10) 我国对外政策的五项原则是什么？ 坚持互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处的五项
原则。
五、活动总结：
通过这次主题班会，使我们对宪法有了更明确、更清晰的认识。在今后的日子里，让我
们携起手来，认真学习，严格遵守各项法律、法规，自觉抵制各种不良现象，相互帮助，团
结奋进，让我们一起树立宪法意识，维护宪法权威，用我们美好的心灵去净化身边的丑恶，
用我们灵巧的双手共建我们美好的校园。篇二：学习宪法主题班会 学习宪法、遵守宪法、敬畏宪法 主题班会
一、 活动背景:
事实上，设立“国家宪法日”是法律界由来已久的呼声。12月4日是中国的“全国法制
宣传日”。之所以确定这一天为“全国法制宣传日”，是因为中国现行的宪法在1982年12月
4日正式实施。十八届四中全会提出了坚持依法治国首先要坚持依宪治国的要求，全国人大
便拟以立法形式设立“国家宪法日”
二、 活动目的:
四中全会公报提出，法律的生命力在于实施，法律的权威也在于实施。宪法的生命力和
权威也在于实施。“宪法不是为了印在纸上、挂在墙上给人看的，但是多年来，宪法的实施和
保障是不完备的。”在不少人的头脑中有一种观念，认为刑法、民法是比较严厉的法律，违反
这些法律要受到制裁。但宪法好像是很“宽容”的，违反宪法可以不追究法律责任。这种“违
法可怕，违宪不可怕”的观念相当普遍。其实，违宪，是最严重的违法。“这首先是由宪法与
其他法律的关系决定的。宪法是国家的根本大法，凌驾于所有法律之上，具有最高的法律效
力。从内容上来讲，宪法是人民权利宪章，最大程度集中了全国人民的共同意志、追求和信
念，具有至高无上的地位
三、活动准备:
1、每个同学准备说一段对宪法的了解；
2、准备一段宪法历史的短片；
3、出十道关于宪法知识的问题，用于中间环节的小游戏进行抢答；【走进宪法主题班会ppt】【走进宪法主题班会ppt】
四、活动过程：
1、由主持人致开场白，介绍开展本次主题班会的意义 1982年12月4日，第五届全国
人民代表大会第五次会议通过了现行的《中华人民共和国宪法》。现行宪法是对1954年制定
的新中国第一部宪法的继承和发展。宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程，具有最高
的法律地位、法律权威、法律效力。全面贯彻实施宪法，是全面推进依法治国、建设社会主
义法治国家的首要任务和基础性工作。全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和
各社会团体、各企业事业组织，都必须以宪法为根本的活动准则，并且负有维护宪法尊严、
保证宪法实施的职责。任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权，一切违反宪法和
法律的行为都必须予以追究。为了增强全社会的宪法意识，弘扬宪法精神，加强宪法实施，
全面推进依法治国，第十二届全国人民代表大会常务委员会第十一次会议决定： 将12月4
日设立为国家宪法日。国家通过多种形式开展宪法宣传教育活动。 b、意义 设立“国家宪法日”，是一个重要的仪式，传递的是依宪治国、依宪执政的理念。设立国
家宪法日，不仅是增加一个纪念日，更要使这一天成为全民的宪法“教育日、普及日、深化
日”，形成举国上下尊重宪法、宪法至上、用宪法维护人民权益的社会氛围。 设立国家宪法日，也是让宪法思维内化于所有国家公职人员心中。权力属于人民，权力
服从宪法。公职人员只有为人民服务的义务，没有凌驾于人民之上的特权。一切违反宪法和
法律的行为都必须予以追究和
2、主持人播放ppt带领同学学习宪法知识
3、下面请同学们谈谈对宪法的了解
4、观看宪法日宣传的幻灯片《宪法小知识》
5、讨论宪法对现代社会的重要性
6、由主持人出十道关于宪法知识的题目，同学们分组抢答：
1) 我国第一部宪法制定的时间是什么时候？ 1954年9月颁布我国第一部《中华人民共和国宪法》
2) 我国现行的宪法经过几次修改？ 我国现行宪法经历过四次修改 我国现行宪法为1982年12月4日 第五届全国人大第五次会议通过第四部宪法 其中经历了以下四次修改： 1988年4月12日 第七届全国人大第一次会议通过宪法修正案 1993年3月29日 第八届全国人大第一次会议通过宪法修正案 1999年3月15日 第九届全国人大第二次会议通过宪法修正案 2004年3月14日 第十届全国人大第二次会议通过宪法修正案 根据宪法修正案修正的
宪法文本
3) 我国的国家国体、政体和国家结构形式是怎样的？ 我国的国家性质是工人阶级领导
的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 我国的政体是人民代表大会制度。 我国的国家结构形式——单一制
4) 为什么说宪法是国家的根本大法？ 宪法作为国家的根本法与普通法律有如下三个方面的主要区别：
（一）在规定的内容上与普通法律不同。普通法律作为部门法，调整的只是国家生活中
某一方面的社会关系，而作为根本法的宪法，它规定的是国家政治生活和社会生活中最根本、
最重要的问题。我国现行《宪法》在序言中就明确宣布：“本宪法以法律的形式确认了中国各
族人民奋斗的成果，规定了国家的根本制度和根本任务，是国家的根本法。”
（二）在法律效力上与普通法律不同。由于宪法是国家的根本法，宪法所具有的就不仅
是一般的法律效力，而是具有最高的法律效力。其法律效力的最高性表现在：
（1）宪法是制定普通法律的依据和基础；
（2）普通法律不得与宪法相抵触；
（3）宪法是一切组织或者个人的根本活动准则。
（三）在制定和修改的程序上与普通法律不同。由于宪法是国家的根本法，具有最高的
法律效力，为了体现宪法的严肃性，保持宪法的稳定性和连续性，多数国家对宪法的制定和
“做守法学生 建平安校园”主题班会
蒲城县电力学校
六年级一班
2014年10月22日
一、活动背景：
宪法是我国的根本大法，是保持国家统一、民族团结、经济发展、社会进步和长治久安的法律基础，是中国共产党执政兴国、团结带领全国各族人民建设中国特色社会主义的法制保证。
二、活动目的:
为掀起学生学习宣传宪法和国家根本政治制度的热潮，探究我国宪法解释的现状，审视我国宪法实践的困境和希望；解析宪法解释的出路，展望未来中国宪政之路的发展方向。大力弘扬法治精神，进一步在全校范围内树立宪法意识和宪法权威。
三、活动准备:
1、每个同学准备说一段对宪法的了解；
2、准备一段宪法历史的短片；
3、出十道关于宪法知识的问题，用于中间环节的小游戏进行抢答；
四、活动过程：
时 间：12月22日
地 点：六.一教室
主持人：张雅轩 杨晨迪
参与者：本班全体同学
1、由老师致开场白，介绍开展本次主题班会的意义
2、下面请同学们谈谈对宪法的了解
3、老师对同学们的回答做点评，并纠正错误的观点
4、观看一段介绍宪法历史的短片
5、讨论宪法对现代社会的重要性
6、由老师出十道关于宪法知识的题目，同学们分组抢答
7、最后老师对本次班会的开展进行总结性发言
总结：
本次学习宣传活动紧密结合工作实际，采取多种形式，取得了实效，做到学习人员、学习内容、学习时间、学习效果四落实。活动虽然已经结束，但我们将继续抓好法制宣传和教育，营造浓郁的法治氛围，努力提高学生的法律意识。
与时俱进，开拓创新，只有不断的改变自己和自己不断的改变，才能在激烈的竞争中占得先机，教育也是如此。
俗话说得好，一年之计在于春;一日之计在于晨。那么，对于每个学生、每个教师来讲，新学期第一课的地位和作用就不言而喻了。结合“六心阁”的的具体情况，我“霸占”了新学期的第一堂课，以主题班会的形式与全体学生正式见面。这次班会的主题是“春天里，让我们快乐出发”。确定这一主题有两个目的，其一，从时间和时令上来讲，已经正式入春，即将到来的是春暖花开的好日子;其二，它蕴含着团结和谐的班级、学校和社会，让我们感到无比的温暖。在这样的氛围里，我们没有理由不快乐出发，使孩子们在新的学期更加健康、快乐的生活与学习，幸福的成长为优秀的中学生。
新学期开学第一课，“春天里，让我们快乐出发”主题班会设计(简案)
环节一：走进春天
诗朗诵《走进春天》，感受春天的气息
环节二：欢乐春天
1、女生独唱：stayhereforever
2、现场书法表演
3、合唱：《和你一样》(原唱李宇春)
4、游戏(考验信任的团队游戏)
这一环节主要是让大家感受进入春天的欢乐、祥和的气氛，完全释放自己的快乐情绪，充分发挥自己的主观能动性，积极参与到活动中，培养学生良好的参与意识。
环节三：春天里回望
1、重温“六心阁”班级文化。
以抢答和抽答的方式，让“六心阁”的口号、理念、精神、常规要求等等再次渗透到每个孩子的心灵。
2、回望过去。
由主持人调动同学的情绪去回顾、反思自己在过去的学习和生活中存在的不足。包括自己的语言、行为、礼仪、态度、方法以及责任的担当和感恩的意识等方面存在的问题，面对全班得以分享，同时也是对自己的督促，对其他同学的警示。
环节四：畅想春天
1、春天里的愿望
主持人给每个同学2~3分钟的时间，可以小组讨论，让每个孩子写下自己在新学期的愿望，让部分同学与大家分享，产生共鸣，共享快乐。
2、春天里的故事
邀请曾经的学生，六心阁孩子们的学长，毕业于国防科技大学的学生与孩子们分享他在北山、以及后来成长的点点滴滴，以引领六心阁的孩子摆着希望，努力前行。(这个环节是临时加的，因为刚接到信息，那个学生明天来学校看我)
环节五：春天里的誓言
要求每个学生写下自己的誓言，部分分享。最后全体起立，共同宣读班级誓言。
开学典礼主题班会【二】一、时 间：年月日
二、地 点：高一(2)班
三、班会主题：新的起点
四、班会背景：
开学两个月以来，学生初步感受到了高中生活的紧张和快节奏，大部分学生对高中生活表现出不适应，但每一个学生都不愿意在这样一个新的开始就掉队，同学们都很努力，班级已经形成积极向上的气氛，可是考到我校的学生普遍基础薄弱，他们身上的习惯非常不好，所以特别需要老师的指导。
五、班会目的：
1.通过“新的起点”主题班会，让学生明确高中第一步要迈在严守规范、高效率学习、融入集体这三点上，同时使学生能初步认识自身的问题，从而不断改进，为高中生活奠定良好的基础。
2.通过让所有的学生积极参与，让学生深刻理解高中生活“开头难”，而解决开头难的金钥匙是“开头严”无论是在规范做人、学习、还是在融入集体等方面都要严格要求自己。
3.通过主题班会使学生理解高中生活的新起点同时也是人生的新起点，要好好把握;
六、班会准备：
1.组织学生学习《教育管理手册》、《中学生道德操行手册》，据此由全班制定班规，讨论通过。
2.第一次月考之后每一个学生与家长一起对试卷进行了分析;组织班中本次考试成绩较好的学生总结自己两月来的学习方法。
3.请全班学生参与，每人以“新的起点”为题，完成一件作品与全班同学共勉。
4.通过竞选产生新的班委会，由新班委通过与全班同学讨论通过新的规章制度;由团支部准备向全班同学寄语。
七、班会过程：
1.主持人致词，班会开始
2.班委会发言(生活委员、科代表、团支部、体育委员)
3.学习方法、经验、教训交流
4.学生代表发言，展示“新的起点”作品，与全班共勉
5.值日班主任发言
6.班主任发言
7.宣誓
八、关于主题班会“新的起点”的总结
首先，从班会背景和设计看，高一的德育主题应以“适应”为支点，为同学从初中到高中“转弯”“爬坡”的心理适应提供多方面的帮助。开学两个月以来，我所带普通班的学生已经初步感受到了高中生活的紧张和快节奏，绝大部分学生对高中生活表现出不适应：由于对高中缺乏充足的思想准备，有的学生总是紧张不起来，松松垮垮，想学又学不进去;有的学生对新集体不能尽快适应，不能融入集体;由于缺乏合理的时间安排以及科学的学习方法，有的学生学习努力，但成绩却没有进步，第一次月考失利，甚至几门不及格，表现出困惑与迷惘;由于缺乏良好的学习习惯和养成了依赖心理，班中作业交不齐、忘记写、忘记带、甚至抄作业、上课睡觉的现象都时常发生。
为进一步了解学生，使自己的教育工作更有的放矢，我进行了家长和学生的问卷调查。不愿意在这样一个新的开始就掉队，同学们都很努力，这样，无论从家长还是学生，班级已经形成积极向上的心理气氛，但他们中的大多数对高中与初中的区别不甚了解。面对第一次月考的失败，许多家长和学生都不知所措。在这样的背景下，我决定召开“新的起点”主题班会。使学生明确高中的第一步应该怎样走。
通过连续几年带高一学生的实践以及对高一规律的摸索，我深深知道，高中的第一步不是直走，而是转弯;不是走坦途，而是爬高坡。高中的学习知识点密度大，知识难度深，课程进度快;高中的社会活动多，要求学生承担更多的社会责任。而考到我校的学生之所以分数低，并非智商有问题，而主要是情商上的缺陷。因此我认为指导我校学生迈好高中的第一步应该着重在三点上：1.要让学生把学会做人放在首要的位置上，做人从规矩始，要狠抓规范的养成教育，抓反复、反复抓，丝毫不能放松;2.指导学生领悟高中学习的特点并掌握高中学习的学习方法，培养自己严谨治学、脚踏实地的学风，吃苦耐劳、持之以恒的品质;3.引导学生尽快融入新的集体，培养自己多方面的能力，参与集体活动，发展自身特长，展示才能，确立自己在班集体中的恰当位置。最后，还要通过让所有的学生积极参与班会活动，让学生深刻理解高中生活“开头难”，而解决开头难的金钥匙是“开头严”无论是在规范做人、学习、还是在融入集体等方面都要严格要求自己。
其次，为了召开好班会必须围绕主题做充分的准备，并且许多准备都不是刻意的，不是为了做一节班会去准备，而是为达到教育目标实施教育行为，按部就班，水到渠成。班会只是这个教育过程中的一个阶段性总结。教师在其中的引导和组织工作非常重要。我做了以下准备：
1.要让学生守规范，必须先让学生知道规范是什么。为此我利用两节班会组织学生以主要是讲解辅之以讨论的形式学习了《中教育管理手册》、《东城区中学生道德操行手册》，据此由班主任制定各项班级规章制度，由全班同学讨论修改通过。并在实践中严格执行，赏罚分明。
2.事先对家长和学生进行了问卷调查。
3.第一次月考之后，设计详尽的成绩通知单。要求每一个学生与家长一起对试卷进行分析，分析学生高中一个月学习中的优势和劣势，制定下一步学习的方案。此外，我又组织班中本次考试单科成绩较好和均衡发展的学生总结自己两月来的学习方法。要求学生结合自己的实践经验，并向各科任老师及家长询问，同时参考一些指导学习方法的书籍写成文。
4.抓住学校教育活动的契机，引导学生融入集体：利用学校运动会的契机，要求每个学生为班级设计一枚班徽，并为班级入场式想一句口号;请全班学生参与，每人以“新的起点”为题，完成一件作品与全班同学共勉(文章、诗歌、书法、绘画、摄影都可以，节目也可以)。
5.为班会招聘主持人、摄影师、总策划、礼仪接待。
6.通过竞选产生新的班委会，由新班委通过与全班同学讨论通过新的规章制度(包括生活委员、学习委员、体育委员、科代表);并由团支部准备向全班同学寄语。
最后，通过这次展示班会，我的收获颇多。
第一，班会上宣誓时，每个学生手握右拳，庄严宣誓，我感到整齐有力的声音使每个学生的心灵受到一次振颤，连平时好开玩笑的学生、“没型”的学生都是那样严肃认真，这使我也深受触动。我进一步认识到分数不是评价学生的唯一标准，学生都是要强的，都有积极向上的愿望。并且学生都是不断发展变化的。只要老师充分尊重学生的个体差异，用发展的眼光看待学生、真心的去爱学生、努力挖掘学生身上的潜能，你会发现，每一个学生都是那样精彩，那样可爱。当学生从尊重中认识到自己的存在，他们会最大地发挥主体参与性，出色地完成老师交给的任务。
我在准备班会的过程中，采用的全部是激励的方法。我感谢并称赞所有学生做过的一切工作，称赞学生有责任感，感谢学生为我们集体倾心付出，鼓励学生第一次创作，鼓励学生尽情地展示自己。对确实懒惰不关心集体的学生也激励：“相信你也很热爱这个班集体，抽出一点时间，你能完成的很好”;对没有信心的学生更要鼓励。
因为我了解到很多考到我校的外校学生初中三年竟然没开过一次班会，一位北京市的优秀干部没制定过任何规章制度。我鼓励他们树立自信，自己去做，相信他们一定会发现一个以前不曾了解的自己。当然，我也及时给予学生最大的帮助，比如对于生活常规的制定，我帮助生活委员一起修改了四遍。结果学生们表现出前所未有的积极性，班会工作完成得顺利圆满。而不像我以前的班会，有的学生会把班会准备工作当成额外的任务而不愿意完成。老师的责备更会使班会活动变得不愉快，从而使班会的效果大打折扣。
第二，通过这次班会使班级的凝聚力更加强了。通过班会后的调查我了解到大部分学生因成功的体验而更加喜欢自己所在的这个班集体，他们通过活动增进了彼此的了解，也对自己有了一层新的认识，并通过老师的鼓励认识到组成班集体的每一个同学都是关心这个集体的，从而更加形成喜爱集体的心理定势，我的每一次肯定与鼓励又进一步加深了这种心理定势的体验。班级形成和谐融洽的氛围。
第三，要充分调动家长的资源，一定要与家长统一认识，形成教育的合力，这会达到更好的教育效果。这次班会我安排学生家长与学生一起分析月考的结果。并且邀请了一位同学的家长，不仅参加我们的班会，而且还认真准备了发言。这些对学生触动很大。学生认识到家长与老师都是他们成长过程中可以信赖的人，从而对自己的高中生活充满信心。信任使学生愿意与我们沟通，使我们能够及时掌握学生的思想动态，及时教育。
一、活动目的：
通过这次班会活动，弘扬宪法精神，加强法制教育宣传，增强同学们的自我保护意识，使同学们了解各种法律法规，知道运用法律武器保护自身的权利和利益，让同学们养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。
二、活动过程：
1、开场白，说明本次活动的意义
甲：各位同学，在今年的11月1日第十二届全国人民代表大会常务委员会第十一次会议通过设立国家宪法日。具体时间是每年的12月4日。
乙：设立“国家宪法日”，是一个重要的仪式，传递的是依宪治国、依宪执政的理念。设立“国家宪法日”是法律界由来已久的呼声。
甲：所以，为了更好地做到懂法守法，在12月4日即将来到的日子里，我们来学习一下我国的宪法。
2、宣布活动开始
合：我宣布，五(1)班《弘扬宪法精神，培育法治文化》主题班会现在开始。
三、宪法日介绍：
乙：同学们，1982年12月4日，第五届全国人民代表大会第五次会议通过了现行的《中华人民共和国宪法》。现行宪法是对1954年制定的新中国第一部宪法的继承和发展。宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程，具有最高的法律地位、法律权威、法律效力。
甲：设立国家宪法日有着深厚的意义。关于“宪法”你们到底了解多少呢?让我们多掌握一些法律知识吧!
(一)、宪法的地位
宪法是国家的根本大法，规定国家各项基本制度和根本任务，规定国家机关的组织与活动的基本原则，保障公民基本权利的国家根本大法。它集中反映掌握国家政权的统治阶级的意志和根本利益，是维护和巩固统治阶级专政的重要工具。它在国家的整个法律体系中居于主导地位，具有最高的法律权威和最大的法律效力，既是国家治国安邦的总章程，也是公民立身行事的总依据。在本质上，它是国家的根本法，是阶级力量对比关系的集中体现，是民主制度的法律化，是实现阶级统治的重要工具。
(二)、宪法的作用
1、宪法对统治权的作用主要表现在：①确认维护和巩固国家权力;②规范国家权力有效运行，防止权力滥用，这正是宪法民主性的体现。
2、宪法对法制的作用主要表现在：①促进法制的完备和健全;②促进法制的统一。
3、宪法对公民权利的保障作用主要表现在：①宪法确立公民基本权利和自由的内容;②宪法为公民基本权利和自由的实现规定了必要的保障。
4、宪法对政治制度的作用表现在：①确立和维护国家政治制度;②改革国家的政治体制。
5、宪法对社会经济的作用主要表现为：①确认、保护和巩固自己的经济基础;②确认其他制度，为经济建设服务;③在宪法的指引下和范围内进行经济体制改革。
四、让我们一起懂法、守法
乙：我相信大家也了解了许多知识，接下来，让我们听两个小故事，希望大家有所警觉。
故事一：16岁的小兴，自打接触网络游戏cs后，就着了迷，经常往网吧里钻。苦于家里管得严，小兴就想出这么一招：每天一大早打着上学的旗号，背着书包直奔网吧，差不多到放学点儿了再回家。就这样持续了半年多时间，小兴不仅把父亲给的学费等都送进了网吧，还因为钱不够，不断向父亲索要周末补习费等各种费用。后来到期末，小兴拿不回成绩单，父亲起疑找到学校，才知道儿子竟然已经半年没有上学，学校也没有和家长沟通!而就在小兴父亲深受打击的 时候，又传来另一个噩耗：小兴因为上网缺钱，从家里拿了水果刀去打劫了一名女中学生身上的20元零花钱，结果被少年法庭判处缓刑。
甲：法律像眼睛时刻伴我行，安全像耳朵把我来提醒，让我们提高自我保护意识，法律常识承记心窝。
五、宣布活动结束
【活动背景】
做好法制宣传活动,举行“学习宪法，大力弘扬法治精神”主题班会，积极响应号召。
【活动目的】
1.通过班会，加强法制教育，提高学生的法律意识，完善学生的社会责任意识。
2.引起学生的现实关注，激发学生的参与意识，将校内法制教育学习与社会生活实践：相结合，有助于学生自觉地提高公民意识和法律意识、社会责任感、社会认识能力。
【活动方式】
班干部主持，师生共同参与，以讲解、朗诵、讨论、竞赛等形式展开。
【活动要求】
注重人人参与，讲究活动秩序，联系实际。
【主持人】
【活动地点】九年四班教室
【活动过程】
一、主持人开场导语，说明对中学生进行法制教育的意义。
甲：学习法律是社会进步对个人的外在要求。现代社会是法制社会，随着社会的进步和法制建设的逐渐完善，人们的生活与法息息相关。学法、守法、用法成为社会的一种风尚，不懂法、不学法的人在现今社会将寸步难行，无法立足，因此，在学生中开展法制教育是社会对人的要求。
乙：法制精神是现代人的一种内在修养。伴随着社会的进步，人的内在素质的内涵正在逐渐丰富。以前的学好数、理、化，走遍天下都不怕的时代已经一去不复返，现代人除了具有丰富的文化知识之外，还应该具有人文和法律精神。
甲：尊法守纪是每个社会公民的义务，
乙：尊法守纪是保护每个人个人利益的保障。
合：为此我们开展主题为“学习宪法，大力弘扬法治精神”的主题班会。
二、《宪法》法律知识简介(学生10人)
主持人：《宪法》共四章：第一章，总纲;第二章，公民的基本权利和义务;第三章，国家机构;第四章，国旗、国歌、国徽、首都。
10名学生带领同学们学习第二章，公民的基本权利和义务。
三、案例结合，讨论法律案例
主持人：同学们，法律离我们并不遥远，发生在我们身边的许许多多鲜活的事例已然清楚地告诉我们，法律与我们的生活息息相关，密不可分。学法，懂法，用法，是青少年素质的重要组成部分。同学们都有十七、八岁了，相信大家都会判断是非对错，可是，为什么又有那么多的未成年人因为一时的糊涂而走上犯罪的道路呢?现在，随着社会的发展，未成年人犯罪率有升没减，面对这个沉重的问题，我们是不是应该去深思呢?
案例一：据《闽西日报》报道：2015年6月26日中午，某中学生林某因与同年级同学钟某发生矛盾后斗殴，当晚8时许钟某纠集同学挟持林某到校外一小巷内，将林某打倒在地。后来林某起身掏出水果刀，对其中的王某等人乱刺后逃离现场，王某被刺后经送医院抢救无效死亡。11月17日，县法院以林某犯故意伤害罪，判处林某有期徒刑三年，缓刑四年。
案例二： 2015年12月11日上午7点20分左右，楚雄市紫溪中学高二1班学生小阳与同班同宿舍同学小磊在男生公寓401室因发生口角冲突，小阳用刀捅伤小磊，另一名同班同宿舍的同学小宇在劝架过程中也被小阳捅伤，之后小阳割腕自杀。当学校领导赶到现场将3名学生送往州医院救治时，小磊和小宇经抢救无效死亡，小阳在医院包扎后被公安机关控制。
案例三：06年，一名19岁青年利用木马程序通过极复杂的手段，在三天内从一名网友的网上银行账户分16次盗走存款1.5万元。上午，黑龙江青年于龙因涉嫌犯有盗窃罪在朝阳法院受审。法庭上，于龙对自己的行为后悔不已，痛哭流涕。被带出法庭的一刻，他回过头向旁听席上早已泪流满面的母亲喊了一句:“妈，对不起。”于龙实施犯罪时刚满18岁。据于龙讲，他上初中的时候曾在一家电脑公司打工，从事电脑配件工作。被捕前于龙处于无业状态。
案例四：06年，15岁的小杰是一名网络游戏的玩家，有一天看到化名“白天使”的玩家，竟然有等级相当高的装备，让小杰好生羡慕，小杰和“白天使”聊了起来，发现“白天使”竟就在不远的网吧，突然心声歹念，打算带着一群朋友前去，胁迫“白天使”将装备交出来…为了网络装备，不少青少年宁愿以援交、诈骗、恐吓手段来得到宝物，类似这样的案例，已成社会隐忧。
案例五：16岁的少年胡某在合肥市一网吧里玩“用刀捅人”的暴力游戏时，由于技术欠佳，每次都被别人“捅”倒。坐在旁边的一同龄少年忍不住对胡某冷嘲热讽。在网络上“杀”红了眼的胡某当即火冒三丈，抽出随身携带的刀具捅向这位少年，致使其当场死亡。而胡某依旧深浸在暴力游戏中。
案例六： 谁应为未成年人夜不归宿负责任?晓雪今年17周岁。自今年5月份起，她在课余时间常与社会上一些不三不四的青年人混在一起，进行小的赌博，观看色情淫秽电影，甚至夜不归宿。叔叔得知此情況后告诉了晓雪父母，并劝说他们多管管孩子。可他们却说晓雪已经懂事，不会出问题的。无奈，叔叔又找到留宿晓雪的房屋主人李某交涉。李某卻反唇相讥：“你侄女愿意住在这儿，叫我有什么办法，你家人是如何教育孩子的?”请问，晓雪父母和房主李某的行为是否违法，
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