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丰 富 多 彩 的 社 区 活 动
浙版品德与社会三年级下册第一单元第三课
[教材简析]
社区活动是围绕思想道德教育展开的，突出思想道德境界教育。爱国爱民教育和环境保护教育，普及科普知识，加强社会实践，社区活动内容要多种多样，形式丰富多彩，适宜青少年参与。
志愿者工作是社区工作的一个组成部分，青少年参加志愿者活动可以增强对社区的归属感和认同感，完成应尽的社会义务。
课文分两部分
第一部分：介绍社区的活动
1．节假日，社区组织的多种活动。教科书中展示了一些社区活动：参加社区英语角、清理废电池、观看社区联谊会、慰问社区老人。
2．社区志愿者活动。教科书中列举了几项有代表性的活动：一年一度的“学雷锋日”、打扫楼道、认养绿地、献爱心捐书、帮助老弱病残者。
3．就小学生对参加志愿者活动产生的困惑，书中安排了一个“咨询角”，帮助学生打消顾虑，积极投身于志愿者活动中去。
第二部分：了解学生参加社区活动的情况
对于“你参加过哪些社区活动”、你又参加过哪些志愿活动“，要求学生要如实填写，对积极参与活动的学生予以表扬；对参加活动不是很积极主动的学生，教师要鼓励其积极参加。
[教学目的]
1．通过调查、咨询等各种方式了解社区中正在开展的各项活动，培养收集、处理信息及与人交往的能力。
2．通过引导学生设计、体验、参与社区活动，激发学生积极参加社区各项活动的热情，培养他们关心社会的主人翁意识。
3．了解志愿者活动的积极意义，鼓励学生加入志愿者的行列，成为公益事业的热心人，使之在活动中学会做人，学会合作。
[教学重难点]
鼓励学生积极参与社区中的各项活动，加入志愿者的行列，成为小小志愿者。 在活动中培养学生能力，学会做人，学会合作，培养他们关心社会的主人翁意识。
[教学准备]
教师准备：
1．某个社区的暑假活动计划。
2．国外志愿者服务介绍。
学生准备；
课前调查，了解所在社区开展的各项活动。
[教学时间]
2课时。
[教学过程]
第一课时
一、社区活动我来说
1．每到节假日，社区都会组织丰富多彩的活动。你参加过哪些活动？
2．参加过的同学介绍社区活动的情景。
二、社区活动我设计。
有些社区因为设备不齐全，所以活动不多。今天，让我们来设计一下活动方案。以四人小组为单位，设计活动，要求按以下填写，待会进行方案设计评比：
活动内容：
活动时间：
活动地点：
活动对象：
活动要求：
活动准备：
1．分小组进行设计。注重可行性。
2．小组交流。全班投票。你最喜欢参与哪个活动？
小结：像我们这样的活动，就体现了一个社区的小主人形象。
三、认识志愿者服务活动。
1．其实，在许多社区，社区公民都能做主人，设计或主动参与一些为大家服务的事。
2．看课文17页。哪些活动我们也能做？
四、课外拓展作业：
可以邀请家长共同参与完成活动设计方案，在班级里举行一次最佳社区活动方案评比。
把我们精心设计的“活动方案”付诸行动。
第二课时
一、 谈话导入
你听说过志愿者吗？他们是干什么的？
二、了解志愿者
1．在社区中也有很多志愿者，出示志愿者誓言，你读懂了什么？我们志愿成为社区志愿者，立志为社区建设服务。基于良知道义，弘扬信念责任。利用业余时间，开展无偿服务。发挥个人技能，奉献社区。从事便民活动，参与公益事业。提高社区文明，促进和谐进步。
2．社区的志愿者为我们做了什么？（出示图片）
·志愿者为社区居民缝被子
·志愿者利用自己一技之长为行动不便的老人上门理发
·社区里的大学生志愿者照顾无人看管的孩子
·志愿者在帮助社区阅览室整理图书资料
三、讨论深化
1． 再次读志愿者誓词，小组讨论：没有报酬，又要花自己的时间和精力，为什么大家要参加志愿者服务队？
2． 小结：社区是我们共同的家园，生活在社区的每一个人都有责任和义务为社区服务——社区是我家，建设靠大家。让我们也来参加志愿者的队伍。献出你的一份爱，社区的明天会更好。
四、我为社区
1．小组讨论：叔叔阿姨是成年人，他们有技术、有能力，我能为社区做什么？（填写在20页）
2．小组汇报
五、我是智多星
“很多同学在活动过程中遇到了一些麻烦，不知道如何解决。我们一起来想想办法，争当一名“智多星”。
1．由提出问题大家帮忙解答。
出示书中的三个小朋友的困惑。
·有一个小朋友做了几个垫子，想送给敬老院，又怕有人笑话。
·社区组织拔草劳动，有一个小朋友很想为社区服务，可有不敢主动去报名，他该怎么办？
·还有小朋友很想为社区做点贡献，他该怎么办呢？
4．分四人小组讨论
·假如你是这几个小朋友，遇到这样的问题，你会怎么解决？
·假如你是智多星，你又会怎样回答他们呢？
5． 填写“智多星”的锦囊妙计请你把你的锦囊妙计都大胆地，毫无保留地写下来吧！
六、课外拓展
1．让我们今后继续参加一些有意义的社区活动、志愿者服务吧！
2．送上一句话：“我为人人，人人为我”
[教学体会]
综合实践活动是新课,对教师是挑战,对学生是考验,在课程的开展过程中对学生有新的要求.
1．强调自主性。学生能在教师的指导下，自主建立课题，采取小组合作探究的方式进行研究，遵循了“亲自实践，深度探究”的原则。
2．突出实践性、综合性。培养学生的实践能力是新课程标准的活动思想。
12.5国际志愿者日社区志愿者服务活动方案
一、活动主题
为构建和谐社区，弘扬"奉献、友爱、互助、进步"的志愿者精神，本着志愿性与制约性相结合，无偿性与公益性相结合，组织性与业余性相结合的原则，积极倡导志愿服务精神，大力弘扬助人为乐美德，努力营造"有困难找志愿者，有时间做志愿者"的良好氛围，为发展公益事业、完善社会服务、促进社会主义精神文明建设、构建社会主义和谐社会作出贡献。开展社区志愿者活动，是弘扬中华民初传统美德和志愿者精神的行动体现，是构建和谐社会、创建文明社区的重要手段。我社区要以"服务社会发展进步，服务社区群众需要"为宗旨，不断拓展服务领域，努力使社区志愿者服务活动成为我社区建设中具有广泛影响力和社会动员力的特色和亮点。
二、参加人员
(1)社区党员;社区党员每年必须参加两次以上社区组织的志愿服务活动;
(2)低保对象;享受低保待遇并有行动能力的社区居民，每年至少要参加两次社区安排的志愿服务活动;
(3)其他社区志愿者，特别是外来常住人员。
三、活动内容
(一)"弘扬志愿精神，争做环境卫士"活动。以社区文明志愿劝导队为主要依托，以低保对象为主要成员，按社区规模，每月至少进行一次，每次安排30人以上，主要进行白色垃圾清理、"牛皮癣"清除、不文明行为的劝阻和公共设施、绿化的维护等。引导社区居民讲文明、树新风，养成良好的行为习惯。
(二)"献爱心送温暖"活动。我社区的自愿者小组，定期为家庭困难、行动不便的残疾人、孤寡老人送米送油、打扫卫生、料理家务、以体现社会的关怀和社区的温暖。
(三)"小小志愿者"活动。利用寒暑假期间，组织社区内的中小学生参加一些公益性的活动。如发放建设文明和谐社区的宣传资料、参与爱绿护绿活动等。
(四)"创平安社区"活动。以现有义务巡逻队为依托，按照义务巡逻队现在工作方式，组织志愿者积极参加维护小区、楼栋安全的义务巡逻，促进社区的平安和谐。
(五)围绕特殊日，集中开展大型志愿活动：
(1)6月5日，世界环保日。开展环保宣传和创建绿色社区活动，倡导居民"节约一滴水，节约一度电"活动，并组织清扫卫生，清理白色垃圾，清理非法张贴物等。
(2)7月1日，建党日。组织全体党员开展"党员奉献日"活动，全体党员搞一天义务劳动一天，号召党员"为党旗添光彩，为社区做贡献"。
(3) 8月1日，建军节。组织开展拥军服务，慰问军烈属活动。
(4)九月初九，重阳节。组织慰问老干部、老军人、老前辈，开展"尊老敬老日 "活动，如给老年人免费体检，组织老年人参加文体活动等。
(5)其他一些社区志愿者活动，如扶贫帮困、法律咨询、纠纷调解等。
四、活动要求
1、加强领导，精心组织。按照"政府引导，社区组织，依托居民"的指导思想，加强对社区志愿者服务活动的领导，社区副书记、主任王金中负总责，委员张志峰负责志愿者队伍的组织、实施工作，积极组织开展社区志愿者服务活动，把成立社区志愿者服务组织作为当前推动社区各项工作的一项重要工作，稳步开展，扎实推进。
2、广泛宣传，做好登记。要从广泛宣传入手，认真做好社区志愿者的造册登记。凡承认社区志愿者章程，热心社会服务和公益事业的个人或团体都可报名成为社区志愿者。
3、调查摸底，选准项目。我将通过发放调查表、召开座谈会等方式广泛征求社区居民的服务需求，分类统计确定适合本社区开展的服务项目，有针对性地组织好社区志愿者服务活动。根据实际情况，将志愿者分成若干专业志愿者服务队。如义务巡逻志愿队、城市文明劝导队、送温暖服务队等。每队产生队长一名，在社区党组织和居委会领导下开展工作。
4、加强管理，树立形象。加强对志愿者队伍的管理，做到活动经常开展、队伍不断壮大。社区志愿者在开展服务活动时佩带统一标志，积极践行"自愿、奉献、友爱、互助、进步"的宗旨，热心服务，树立良好形象。每次活动各社区都要收集好详细的资料，以及每位志愿者的服务时间、地点、对象等，做到有规则、有记录(文字、图片)、有总结。每个参会成员都应配好社区志愿者的统一标志。志愿者标志由社区统一设计样式，标志由帽子、臂章组成。
5、定期督查，加强考核。采取年度评比、季度检查、日常抽查与征求居民意见相结合的方法，加强对社区志愿者服务活动的督查、指导和帮助，对组织程度高、活动效果好的社区自愿者活动将给予表彰。
以社区为例浅谈志愿服务的方法和技巧
东城职校阳光志愿者服务站 李勇战
自我介绍部分：简单介绍一下自己的志愿者经历，如从1998年上大学后开始接触志愿服务活动，参与了大学生暑期三下乡（科技、文化、卫生）志愿服务活动、保护红嘴鸥、红树林活动、参与义务献血活动、参与到部队和社区的文艺义演活动、参与九运会志愿服务活动等等，在2002年参加工作后，将在大学期间养成的志愿服务习惯以及积累的经验，用于对东城职校阳光志愿服务事业上，侧重在参与各类志愿服务的过程中为东莞的志愿服务事业培训培养和输送一批批学生志愿者骨干，在这个过程中一直很享受参与志愿服务所带来的一切，包括服务对象的快乐以及学生志愿者的成长，当然也得到了各级领导的嘉奖和肯定，学校团委荣获全国五四红旗团委，学校阳光志愿者服务站荣获广东省志愿服务铜奖、东莞市十佳志愿者服务站，而个人也荣获广东省志愿服务银奖、东莞城市精神百名杰出人物、东莞市志愿服务金奖等等，而东城职校学生志愿者毕业后也大量地活跃在莞邑大地上的各类志愿服务活动中。
将近13年的志愿服务经历，当中有成功的喜悦也有困扰的教训，而在座的有我的前辈也有曾经一起共事的朋友，今天我们就一起来谈谈和分享一下彼此参与志愿服务的心情和思考，因为我一直从事的学校志愿服务的指导管理工作，对于社区的志愿服务如果有讲得不对的地方或者比较肤浅的地方，敬请大家原谅！
那么在，讨论社区志愿服务发展之前，作为志愿者的我们，首先一起来温习一下有关志愿服务的几个基本常识，作为一个志愿者，我觉得我们很有必要先掌握这个，也许是因为教师工作的原因，总有点喜欢说教，经常看到学生作为一个中国人，连国歌都不会唱，作为学生在学校生活了三年连校长都不知道，（举个简单的例子，把到宿舍了解学生生活情况的校长叫宿管），碰到这样的事情，那确实是很郁闷的事情，是我们教育工作者的失败，也是学生本人的失败，那么回到我们志愿者这里，我觉得我们就很有必要熟悉了。
如能唱东莞志愿者主题曲，知道志愿者标志的含义，知道志愿服务的行动口号是奉献、友爱、互助、进步，知道志愿者的正确定义，明确志愿服务活动自愿、非酬、利他的三要素，端正参与志愿服务活动的动机等等）
一、东莞志愿者主题歌
青 春 飞 扬
聆听你的声音，感受生命的坚强；握紧你的双手，传递友爱的力量； 为你写一首歌，歌中没有忧伤；
凝望你的双眼，感受生命的渴望，这一片天空，我们一起飞翔； 青春是一首歌，歌声在风中回响；
我们付出真情，我们互助互帮;年轻的心就是应该这样，用共同的信念，托起命运的太阳； 我们付出真情，我们点燃希望，用爱心传送，人间温暖;让光彩的事业，地久天长
看青春的风采，在岁月里飞扬。
（作为志愿者必须要清楚有关志愿服务的一些基本常识，如能唱东莞志愿者主题曲，知道志愿者标志的含义，知道志愿服务的行动口号是奉献、友爱、互助、进步，知道志愿者的正确定义，明确志愿服务活动自愿、非酬、利他的三要素，端正参与志愿服务活动的动机等等）
二、志愿者的定义
一）定义
1、志愿者(Volunteer)，也叫义工、义务工作者或志工，是指不以物质报酬为目的,利用自己的时间、技能等资源,自愿为社会和他人提供服务和帮助的人。
2、志愿服务(Volunteer Service)，也叫志愿工作，指任何自愿贡献个人时间和精力，在不为物质报酬的前提下,为推动人类发展、社会进步和社会福利事业而提供的服务。
3、志愿精神(Volunteerism)，是指一种自愿的、不为报酬和收入而参与推动人类发展 (Human development)、促进社会进步的精神,是公民、公民组织和公民社会的精髓。
----根据中国的具体情况来说，志愿者是指自愿参加相关团体组织，在自身条件许可的情况下，在不谋求任何物质、金钱及相关利益回报的前提下，合理运用社会现有的资源，志愿奉献个人可以奉献的东西，为帮助有一定需要的人士，开展力所能及的、切合实际的，具有一定专业性、技能性、长期性服务活动的人。
----自愿、非酬和利他是志愿服务的三要素，而志愿者特征包括志愿者活动是无偿，不是开业、打工，而是不计报酬的；志愿者不是救世主，而是与被帮助者处于平等、互相尊重的地位；志愿者不仅是给予了他们帮助，同时也得到了自我成长的收获（助人自助）；志愿者的出发点不是好奇心的满足，而是对社会的回报；志愿者不是指挥者、教育者，而是用生命去影响生命。
二）社区志愿服务
从活动主体看，是公民服务的组成部分，既提供社区居民参与公共服务、公共事业的机会，也提供各类型人员进入社区开展公共服务和公共事业的机会，在改善社区环境和改善居民生活的过程中也让志愿者得到成长；
从活动内容看，是社区服务的组成部分，与社区的商业服务、社区的非营利服务一起共同满足居民的多方面血球，同时以爱心奉献、友善互助的行为在社区增进和谐。
社区志愿者主要包括两大来源：一个来源是社区本身，即居民志愿者，有老人、妇女、中青年、小孩等；另一个来源是进入社区服务的志愿力量，较多的是学校志愿者、企业、机关。
我们东莞的社区有着自身的特殊性，首先是很多社区内配套服务设施完善、功能齐全、环境优美、生活便利、文体活动丰富的新型城市社区。有图书馆、电影院、博物馆、体育训练中心、银行、超市、书店、像馆、餐饮、缝纫、美发、洗车、五金、厨具、干洗店、家具、诊所及摩托车维修等行业，还有小学、幼儿园、托儿所、老人活动中心、小菜市场等。这样的经济条件既便于开展志愿服务，也很容易使得志愿服务活动走偏或走形式，例如，以某一次志愿服务活动为例，不少志愿团队按照老方式收集了一些铅笔书本，准备到儿童福利院慰问，哪知道还没有去，仅仅在电话里将来意说出来，就被人告知，我们这里的条件很好，什么都不缺，不需要慰问。
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