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新教师岗前培训内容
一．一日流程(按照一日作息时间来安排一日活动)
二．幼儿园常规
常规 一个班的常规好不好，直接关系到幼儿的成长和教师组织一日幼儿园活动的质量。所以，常规培养是教育过程中不可忽视的一部分。 首先，我们先来了解一下常规的内容及意义。
（一）常规培养具体包括三方面的含义
1.遵守各种幼儿园活动和休息的时间及顺序的规定；
2.遵守一日生活各环节具体制度的 规定；
3.遵守幼儿的一般行为规范的规定。
（二）常规培养中发挥着三种作用
1.常规帮助幼儿适应幼儿园环境。
2.帮助幼儿学习在集体中生活。
3.维持班级幼儿园活动的秩序。
三．一日常规中包括哪些内容及要求
每一位老师应该会合理地组织好一日常规幼儿园活动，一日常规幼儿园活动包括：晨间 及离园幼儿园活动；生活幼儿园活动；户外幼儿园活动及自由幼儿园活动；教育幼儿园活动； 游戏及区域幼儿园活动。下面的各个环节都是对幼儿的要求和教师应该做的
（一）晨间幼儿园活动及入园幼儿园活动对幼儿的要求
教师应做的：
1.早晨来教室第一件事情就是做好室内外清洁工作及室内通风，与户
外保持空气对流， 保持空气新鲜，能有效防止幼儿疾病的发生。
2.晨间检查：看孩子的身体情况，观察情绪等。
3.组织晨间游戏幼儿园活动。教师参与和孩子一起玩晨间幼儿园活动，特别需要注意孩子的安全！教师需要一个好的精神面貌，教师的示范能激起幼儿模仿兴趣，另一位老师在后面个别指导及组织幼儿园管理。
4.做好幼儿园活动前准备(包括幼儿园活动内容、场地安排、材料组织教育幼儿园活动)
5.以游戏形式引起幼儿兴趣,.选材符合本班幼儿年龄特点,为幼儿提供较充分的动手动脑动口的机会
6.注意卫生保健要求
对幼儿的要求 :
1.衣着整洁,愉快来园,接受晨检,
2.有礼貌地向老师、小朋友问好，向家长说再见
3.培养幼儿干一些自己力所能及的事。
4.听从教师要求，积极参加幼儿园活动。
5.学会正确的姿势最安全和省力的搬椅子，知道危险的搬椅子方式。
6.学习正确看书姿势。
7.举手发言,不插嘴,不告状（养成倾听的习惯很重要，包括听老师讲和听同伴发言）说话、走路、拿东西三轻
(二)饮水、入厕、盥洗对幼儿的要求
1.饭前便后洗手，能正确的洗手。
2.需要时能随时入厕
3.用自己的水杯按时喝水，将水杯放在固定位置。
4.在活动或口渴时随时喝水，不浪费水 。
教师应做的：
1.教幼儿正确的洗手方法。
2.指导提醒幼儿用自己的水杯接水，不浪费 。
3.提前消毒水杯，每人一杯 。
4.随时准备温水,供幼儿饮用。
（三）游戏及区域活动对幼儿的要求：
1.情绪愉快,能积极参加集体游戏,又能自选游戏幼儿园活动 。
2.遵守游戏规则，与同伴之间友好交往。
3.会正确使用玩具,能爱护玩具,学习整理玩具。
4.遇事能积极思考,学习自己解决问题,学习处理相互关系的问题 。
5.学习自理自律,如能依冷热增减衣服,不离集体,学习自我防范,不做危险动作。
教师应做的：
1要有组织、有目的进行户外活动及区域活动。
2.预先做好幼儿园活动准备,可组织指导中大 幼儿帮助准备。
3.保证充足的游戏活动时间,注意安全,并进行相应的教育。
4.尊重幼儿意愿进行游戏活动，注意观察幼儿,参与幼儿游戏。
5.配合户外活动,协助指导游戏，注意对特殊儿童的个别照顾。
6.激发幼儿共同游戏 ，引导幼儿评价游戏 。
（四）进餐对幼儿的要求 :
1.认真洗手,方法正确，能排队轮流不拥挤，不玩水,节约用水。
2.安静进餐,坐姿良好，不挑食，不剩饭浪费。
3.餐后自己轻放餐具,知道擦嘴。
教师应做的：
1.组织指导幼儿洗手,提醒正确顺序方法，教师观察幼儿洗手，以免把衣袖弄湿。
2.注意照顾个别幼儿，特别体弱和病儿。
3.创造愉快安静的进餐气氛,
4.向幼儿介绍饭菜，激起食欲,能让幼儿愉快进餐根据幼儿饭量随时添饭。
5.餐后安排轻松安静游戏如：散步、手指游戏等等。
6.收拾餐具、餐桌，清理地面、卫生消毒等。
（五）午睡对幼儿的要求:
1.只要开始的时候要求幼儿进入午睡室就保持安静，以后孩子都能进入寝室就会形成条件反射，保持安静。
2.按顺序脱衣叠好，鞋放在固定位置
3.铺好被子,安静入睡，不 带小玩物上床（！！！）
4.养成良好睡姿与习惯，按时起床 ，正确穿衣穿鞋。
5.接受午检，幼儿入厕。
教师应该做到的：
1.幼儿午睡时检查是否有危险物品，巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯，如蒙头并及时 纠正。
三．安全从我做起（安全应放在首位）
教师做到:
1.坚持每天晨检。保证幼儿不带危险物品入园，如有要收回。
2.保证教室的通风、干净，保证区角材料的安全、卫生，定期消毒玩具。
3.及时预防传染病的发生，保证一人一巾一杯。
4、户外活动时,教师认真检查活动场地的安全性，及时排除不安全因素，确保 幼儿安全，活动后不遗忘幼儿物品。
5.培养幼儿的自我保护能力,与家长密切配合,加强防范意识,让幼儿在有安全意识的基 础上,时时提醒自己或他人注意安全.
6.严格执行幼儿园接送制度，有特殊情况须持卡接或签字。
7.教师在工作中做到时刻高度警惕,把安全放在首位,眼睛不离开幼儿,孩子到哪教师的眼睛就到哪.
在幼儿方面做到：
1． 在加强常规方面,做到井然有序,要求幼儿自觉的排队洗手.喝水.小便等.
2.幼儿知道不跟陌生人走，不吃陌生人的东西。懂得不能随便离开大
新教师岗前培训内容
《一日环节安全要素》 1、来园：
注意幼儿的健康状况、情绪状态，热情招呼幼儿，注意他们是否带有危险物品，如：别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等。如果有，我们要及时将其收藏，以免发生意外。
2、晨间活动：
按照活动计划表或根据天气情况安排幼儿进行体育锻炼。活动前，教师检查场地、器械的安全性。较高气温的情况下，组织幼儿在阴凉处活动，以平和活动为主，提醒幼儿休息、擦汗、调节活动量。
教育幼儿正确、安全地使用体育器械，用正确的方法运动，如走跑跳攀爬钻等，防止幼儿互相碰撞，提醒幼儿注意运动方向，灵活躲避。
3、早操：
要求幼儿有力度、合拍地做早操，对个别体弱幼儿可以安排其适当休息。
4、晨谈：
教师可以根据预设的晨谈内容与幼儿讨论、交流，也可以根据临时情况变动。交谈内容：怎样玩滑滑梯又有趣又安全；喝水也要讲科学；用伞的安全；厨房里的安全；怎样用学习工具等等。
5、午餐：
要求幼儿正确使用餐具安静用餐，不打闹、嬉笑，以防止饭菜误入气管内。吃完后自己收拾残渣倒进桶中。
6、午睡：
睡前提醒幼儿解好小便，自查有无玩具、小颗粒材料、危险品带入寝室内，教师复查。在幼儿睡时，教师和保育员要巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯，如看到幼儿蒙被、咬被等情况要及时制止。
7、下午游戏：
游戏活动所用的材料、工具必须安全、卫生，尤其要检查剪刀、铅笔塑料玩具等，是否太尖或有损害。要教育幼儿正确使用工具，切勿以尖端指向自己或他人，切勿手持工具在室内跑动，用完后要及时放入盒子内。在组织科学游戏时，除了要保证材料安全外，还要教育幼儿探索时注意安全，及时帮助他们安全地操作探索。
8、离园：
离园时提醒幼儿整理衣物，家长来接时，要认真核对接送证，亲手把孩子交到家长手中，提醒家长带孩子玩大型玩具时要关注孩子，防止孩子发生意外，要制止孩子不正确的玩法，教育孩子和同伴友好地玩。
教师岗前安全须知
1、 牢固树立“安全第一、预防为主”的思想，严格执行各项规章制度、程序、规程，不违章作业，不冒险蛮干。
2、在带班时间严禁穿高跟鞋、拖鞋，严禁佩戴饰品。
3、要按时进班，严禁脱岗，一律不接、打电话，不准体罚和变相体罚幼儿。
4、要严格执行接送卡制度，并做好交接班记录。
5、班级幼儿必须在老师的视线范围内，并随时清点幼儿人数，防止幼儿走失，
6、组织幼儿进餐、喝水时，严把饮食入口关，杜绝食物中毒、烫伤事故发生。
7、幼儿午睡时教师要进行午检，加强巡视，发现异常及时处理。
8、户外活动时，教师要先检查场地、器械、幼儿着装安全，有计划、科学的指导幼儿活动。
9、在工作中发现不安全隐患，须及时上报部门主管，必要时停止工作。
10、应熟知“安全警示”牌的要求，提醒家长适时对幼儿进行安全教育。
11、玩教具制做及使用要安全、卫生、无毒。
12、每天离岗前，确定班级幼儿全部接走后，锁好门窗，拔掉电源，关好水龙头，方可离园。
教师工作职责
1、拥护党的基本路线，热爱幼儿教育事业，爱护幼儿，努力学习专业知识和技能，提高文化和专业水平，品德良好，为人师表，忠于职责，身体健康。
2、观察了解幼儿，依据国家规定的幼儿园课程标准，结合本班幼儿的具体情况，制订和执行教育工作计划，完成教育任务。
3、严格执行幼儿园安全、卫生保健制度，指导并配合保育员管理本班幼儿生活和做好卫生保健工作。
4、与家长保持经常联系，了解幼儿家庭的教育环境，商讨符合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育任务。
5、参加业务学习和幼儿教育研究活动。
6、定期向园长汇报，接受其检查和指导。
6S管理内涵
1．整理（SEIRI）——将工作场所的任何物品区分为有必要和没有必要的，除了有必要的留下来，其他的都消除掉。
目的：腾出空间，空间活用，塑造清爽的工作场所。
2．整顿（SEITON）——把留下来的必要用的物品依规定位置摆放，并放置整齐加以标示。
目的：工作场所一目了然，消除寻找物品的时间，整整齐齐的工作环境，消除过多的积压物品。
3．清扫（SEISO）——将工作场所内看得见与看不见的地方清扫干净，保持工作场所干净、亮丽的环境。
目的：稳定品质，防止污染的发生。
4．清洁（SEIKETSU）——维持上面3S成果。
目的：制度化、规范化。
5．素养（SHITSUKE）——每位成员养成良好的习惯，并遵守规则做事，培养积极主动的精神。
目的：培养有好习惯、遵守规则的员工，营造团队精神。
6．安全（SECURITY）——重视安全教育，每时每刻都有安全第一观念，防范于未然。
目的：建立起安全生产的环境，所有的工作应建立在安全的前提下。
教师6S整理内容
1、活动区域要分类摆好，不要的物品要及时清理，无死角。
2、物品无乱堆乱放现象，并能及时清理不要的物品。
3、水杯放在窗台隐蔽位置，如班内情况特殊，可将水杯摆放至保温桶上方角柜中，整齐有序。
4、幼儿书包根据班内情况定置摆放
5、钢琴上只摆放录音机或装饰物。
6、墙面有活动区域标识
7、幼儿药品放置在接送卡袋中或制作一个小药箱放在固定位置【新教师岗前培训是多少学时?】
8、窗台上只摆放自然角种植物和盆景，每个窗台只摆放三盆花，品种、花盆大小相似。
9、电视柜按要求摆放
10、蒙班作业班、粉笔、餐巾纸按规定要求摆放
11、幼儿衣柜、鞋柜中的物品要按号放入，叠放、摆放整齐。鞋柜中的鞋要鞋头朝里放置，两双鞋分别朝两侧摆放。
12、墙上作品袋要及时粘贴。
13、黑板保持干净，无粉笔灰。
14、教师衣柜中摆放整齐有序、鞋要定置摆放。
15、安全：电线无安全隐患
班内物品要经常检查,如有安全隐患,须尽快报修
电器不用时关掉电源，无浪费现象
16、素养：6S管理已养成良好的习惯，在随机检查中未发现出问题
按行为规范要求自己
园所管理制度（请假、奖罚）
一、请假制度
1、严格遵守兴业公司《员工手册》中关于请假有关规定。
2、任何请假须严格履行请假程序，做好请假和销假记录。【新教师岗前培训是多少学时?】
3、无论请什么假，原则上都要写请假条，做到先批准，后离岗，离岗前须向顶班人员交待清楚有关事项，办好交接手续，（提前一天办好请假手续。早、中班上午不准假，确有特殊情况需请假者，早班最晚在6：30分前、中班最晚在7：00前向保教主任和保教组长请假；）三天以上（包括三天）向主管领导请假，假期结束后必须办理销假手续。
4、无正当理由请假并未履行请假程序的按旷工处理。
5、员工请病假应持有指定医院出具的病休证明（《病情诊断书》和《建议休工证》）方可办理病假手续，否则只能以事假办理请假手续。
6、因工作需要幼儿园安排加班可以调休，但需在不影响本职工作的前提下，加班时间只限本学期或寒暑假调休。
7、全年病、事假按天扣除当日工资，当年累计事假30天（含30天）的解除所在单位与其签定的上岗聘用协议。
二、请假程序
（一）、临时请假
1、员工临时请假，按请假程序做到先批准，后离园，离园前须向顶班人员交待清楚有关事项，办好交接手续。
2、临时请假需向办公室领取请假条，并将请假事由和请假时间填写在请假条上，找保教组长签字。请假的职工带请假条出门，并将假条交门卫保存，当天下班前办公室收回，月末累计汇总，并按事假累计登记，未登记按旷工处理。
（二）、半天以上（包括半天）的病事假
1、员工因事或病请假，按请假程序办理请假审批手续，假期结束后应按规定办理销假手续。因特殊原因没有或不能提前办理请假手续的，须在24小时内补办手续。
2、请病、事假需向办公室领取假条，请假半天以上（包括半天）需向保教主任和保教组长请假并签字，请假三天以上需向主管领导
请假，请假结束后需在不带班第一时间到办公室办理销假手续，未按规定销假按旷工处理。
《太原市教师十条禁令》
1.严禁传播违背国家法律法规、教育方针和对学生有不良影响的言论；
2.严禁擅自办班或在工作日参与有偿补课和外出代课；
3.严禁收受学生或家长财物，谋取个人私利；
4.严禁向学生乱收费、乱发资料和推销商品；
5.严禁体罚和变相体罚学生，不得有对待学生不平等、不公正和讥讽、歧视和侮辱学生或者其他有辱人格尊严的言行；
6.严禁张榜公布学生的考试成绩名次；
7.严禁随意停课和无计划、无教案上课；
8.严禁以任何手段抄袭、剽窃和侵占他人劳动成果，在招生
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