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教师“读书会”活动方案
沙日浩来学区中心校教导处
为了打造教师学习共同体，构建学习型校园，我校以读书活动为载体，开展“共读同一本书，写好一篇心得，开展一次交流”活动， 积极为老师搭建交流读书体会的平台。通过开展读书会活动，引导教师养成良好的读书习惯，使读书成为乐趣，一种风气，一种氛围。
一、阅读内容：
1、阅读书目：《岛上书店》和《孙伟刚谈立志成才：全班55%怎样考上北大清华》【嫩农子弟校读书沙龙方案】
2、推荐理由：
《岛上书店》 ：◆《岛上书店》荣登美国独立书商选书第1名，美国图书馆推荐阅读第1名。 ◆每个人的生命中，都有最艰难的那一年，将人生变得美好而辽阔。◆《岛上书店》写的是书店老板的一生，但真正讲述的，是全人类的阅读、生活和爱。◆岛上书店是间维多利亚风格的小屋，门廊上挂着褪色的招牌，上面写着： 没有谁是一座孤岛，每本书都是一个世界。
《孙伟刚谈立志成才：全班55%怎样考上北大清华》 ： 全国特级教师孙维刚老师写给学生、教师、家长的。作者辩证地看待和解决了应试教育与素质教育的关系，辩证地解决了教书与育人间的关系，即“德育的成功，将有力地促进开发智育的进程；而德育的苍白或紊乱，将滞误智育工作顺利的进行”，坚持德、
智、体全面发展，一切为了育人，培育出了一批批高素质的人才。
二、参加人员：
语文老师、数学老师、英语老师、汉语文老师。
三、活动要求、形式及时间
1、阅读：个人在5月27日前读完。
2、写：5月27日交一篇书写在学校统一稿纸上的读书心得。
3、交流：5月29日下午用用PPT演示交流
交流内容：分享阅读感受。阅读感受包括一个议题分享或人物分享。
例1：《岛上书店》为例“为什么说具有推理小说的成分，和一点儿爱情小说的成分，但归根结底，它是一个关于爱的故事”为议题平行班教师各自从书中找相关内容进行论证分享。
例2：《孙伟刚谈立志成才：全班55%怎样考上北大清华》为例“为什么德育在先，智育才能获得更快的发展呢”为题平行班教师各自从书中找相关内容进行分享。
例3：还可以对人物进行分享。如岛上书店的主人公A.J.费克里命运的挫折和面对挫折进行分享交流。
不同年段的老师在阅读中找不同的议题或选不同人物进行分享。
2016年5月6日
阅读分组情况
“在阅读中共成长”读书沙龙活动方案
一、活动目的：
为进一步提升青年教师的整体素质，努力搭建青年教师成长的交流平台，打造教师学习共同体，展现青年教师的风采，构建学校学习型组织，学校决定为老师搭建交流读书体会的平台——举行“在阅读中共成长”读书沙龙活动。通过与书本为伴，与优秀为友，与教师对话，陶冶思想情操，开拓知识视野，进而提高青年教师队伍的整体素质和人文素养，促进青年教师专业成长，锻造研究型教师队伍，推进学校内涵发展。
二、活动主题：自读《优秀是教出来的》，在阅读中共成长
三、活动对象：2015年本校新进教师【嫩农子弟校读书沙龙方案】
四、活动时间：1月22日上午
五、活动过程：
第一环节：初为人师
每位老师在1—2分钟内，畅所欲言，说说自己工作以来内心最大的感触，或心里的困扰，也可以说说自己的生活，自己的计划，自己的理想，话题不定。 第二环节：读书分享
就《优秀是教出来的》一书进行交流，每人必须发言，发言时间为3分钟，发言内容可以结合平日教学实际谈谈读这本书的所得所想，以及对自己的启发；也可以摘取自认为最有价值或精彩的句子或片段进行赏析。【嫩农子弟校读书沙龙方案】
第三环节：各抒己见
每位老师就本次读书沙龙活动谈谈想法，提出宝贵建议，时间不限。
六、活动要求：
1、每位老师针对活动过程精心准备，力求谈出自己内心真实的感受和想法。
2、为方便资料汇总，各位老师活动后上交一份读书心得电子稿，要求理论联系实际，主要侧重阅读后的感受，禁止网上抄袭。标题为3号宋体，正文小4号宋体，行距1.5倍，单位及姓名置于标题与正文之间。
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