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二O一六年度教务工作计划
本年度教务科将以坚持专业建设为龙头、以课程改革为基础、以师资建设为中心、以改革创新为动力，结合学校机构调整，快速完成教学、督导、实习实训职能整合，进一步完善部门管理，加强专业建设，切实开展教学教研活动、规范一体化教学、促进教师专业成长，争取在各类技能竞赛取得好成绩。具体做好以下五个方面的工作:
一、 快速完成职能整合，进一步完善教学管理制度。 根据学校机构调整，教育督导室、实习实训科于今年并入教务科，因此，年初将整合教学、督导、实习实训相关工作，对教务科岗位分工进行合理调整，完善各岗位职责和工作标准，编制《教学管理制度汇编》(2016版)，并组织教务科全体人员对教学管理制度进行深入学习，做到分工合理，职责分明，岗位AB角配合默契。 二、结合学校办学条件，加强专业、课程、实训室和校园建设。 （一）调整专业教学计划和教学大纲。2015年，我校基础建设已经基本完成，这大大提升了我校实训教学条件，今年，教务科将结合学校现有条件，从职业岗位能力和职业资格标准分析入手，对各专业的教学计划和教学大纲做出调整，调整后的教学计划和教学大纲，将构建与人才培养目标相适应的专业基础知识、专业能力、职业素质课程体系和社会实践体系。
（二）继续开展重点专业和精品课程建设。重点专业和精品课程建设能体现教学改革的最新成果、体现较为先进的教学方法与手段，实现优质教学资源校内共享。因此教务科今年计划申报《机电技术应用》重点专业，
《机械制图》精品课程。 （三） 继续推进校本教材编写。教材建设是体现学校教学内容和教学方法的知识载体，也是持续推动教学改革，实现应用性和创新性人才培养目标的重要保证。有计划、有步骤、有特色地完成“校本教材”编写工作，不仅为学校教材建设发展奠定基础，而且有助于教师自身业务水平的提高。教务科今年将进一步推进《焊工工艺与技能训练》、《钳工工艺与技能训练》、《电工技能训练》、《冷作钣金加工》4本校本教材的编写，要求编写教师积极支持与配合教务科开展工作，集思广益、群策群力，认真执行好“校本教材”编写工作，确保此项任务保质保量完成。
（四）进行教学质量评价改革。一是做好标准化题库建设工作。加快考试课程的标准化题库建设进度，并投入使用。二是试行“一体化”课程的实操考试分层考核方式，根据学生学习程度，设置不同难度的考题，并根据考题难度设置不同分值上限，从而使考试成绩更能体现学生实际学习程度。三是建立教学质量评价体系，研究设立适用性、操作性强的评价指标，促进教学质量的提高。 （五）学习7S管理，推进实训室、大师工作室建设工作，做好资产管理工作。本学期，将组织实训室管理人员深入学习“7s”管理，制定符合学校实际的“7s”管理方案，并将其运用到实训室的实际管理当中。此外还将推进大师工作室建设工作，使大师工作室发挥专业引领作用，同时做好资产管理工作。
（六）校企合作深入开展，推动专业建设，做到五个对接。通过企业调研，了解企业岗位需求，调整我校专业设置，做到专业设置和产业需求
对接。将职业资格标准和行业技术规范纳入课程体系，做到课程内容与职业标准对接。在一体化课程中，将以工程项目为载体，设计任务单元，在任务单元中将理论知识和实践技能融合在一起，采用多种教学方法，如项目教学法、任务驱动教学法、现场教学法、师生互动教学法等；实现教学项目与施工项目一致性，做到教学过程与生产过程对接。完善职业资格证书与学历证书的“双证融通”制度，做到毕业证书与职业资格证书对接。探索尝试“弹性学制”，做到职业教育与终身学习对接。
（七）开展校园专业建设活动，将专业建设与学校文化融合。计划通过开展校园建设活动，在校园中展示带有专业特色的教师和学生的作品，使专业特色与学校文化相融和，加深学生对所学专业的认知。
（八）数字校园网建设。探索实践“互联网+”的教育信息化发展模式，推进数字化校园建设，打造智慧校园，为数字化教学、数字化管理、数字化科研、数字化服务搭建平台、提供保障。
三、加强师资队伍建设，促进教师专业能力成长。
（一）制定“教师个人发展‘十三五’规划”。今年是“十三五”开年，为了更好的促进教师专业能力成长，教务科将开展教师专业能力提升需求情况调研，根据教师未来五年个人发展意愿，制定合理可行的“教师个人发展‘十三五’规划”。
（二）继续推行“师徒结对”，构建教师梯队。充分利用校本资源，通过“传、帮、带”，最大限度内使青年教师通过“师徒结对”形式快速成长，特别是提高“一体化”青年教师的技能操作水平，使其在熟练使用焊机、切割机、电工操作台等本专业设备的基础上，还能够熟练使用车床、
刨床、机床等实操设备，形成教师梯队，促进教师队伍的可持续发展。
（三）加大师资培训力度，提升教师素质。组织教师积极参加国家、自治区级培训活动，积极开展校本培训。大力推进“双师素质”教师队伍建设，选派骨干专业教师与企业开展产学研合作。积极聘请企业行业专家、技术人员，社会能工巧匠、成功人士为兼职教师，充分发挥双师型教师在教学活动中应有作用。
（四）尝试实施“名师工程”。着力培养专业带头人、各专业骨干教师，加快建设一支适合职业教育改革发展要求，符合现代化学校创建要求的高素质专业化教师队伍，通过开展教学名师评选、青年教师教学竞赛、专业技能比赛、课件制作比赛等活动，提高教师的整体素质。
（五）深耕课堂。本学期，教务科拟通过推门听课、示范听课、教务抽查听课、开展教师业务能力竞赛等手段，提高课堂效率和质量。
（六）加强师德教育。采取多种形式开展师德教育活动，加强教职员工思想政治教育、职业道德教育和职业理想教育。
四、切实有效的开展教研活动，进一步深化一体化教学改革。 （一）以教研组为阵地，切实有效开展教科研活动。本学期教务科将根据学校教师实际情况对教研组成员进行调整，并要求教研组长根据学校总体教学教研计划，制订合理可行的小组教研计划，且严格按照计划开展教研活动，做好活动记录。此外，本学年还将以教研组为单位开展教研课题研究、集体备课以及教材学习研讨等活动，以促进学校教学教研质量的提高。
深入学习一体化教学改革相关资料，逐步推行一体化课程六环节教学法，促使教师按照“六环节”教学法进行备课、上课。
（二）继续举办“职教论坛”。通过“职教论坛”的举办，给教师们提供“展示”、“交流”、“学习”的平台，本学期的“职教论坛”主要以教学方法讨论、一体化教学讨论及教学设计、各类学习汇报和培训师资验收等为主题。
五、做好自治区职业技能竞赛和44届世界技能选拔赛参赛准备工作。 加强训练，奋力打拼，做好自治区职业技能竞赛和44届世界技能选拔赛参赛准备工作，确保在2016年五月份的自治区职业技能竞赛取得前两名的好成绩，争取冷作钣金及焊接选手入选国家集训队。达到以赛促教、以赛促学，为企业提供实用、管用的技能型人才，进一步促进校企高度融合发展。
长沙市望城区职业中等专业学校
2015年下学期教务科工作计划
一、指导思想
以就业为导向，坚持“服务经济、对接产业、工学结合、质量提升、特色兴校”的办学方针，紧紧围绕学校整体工作部署，深化教学改革，打造高效课堂；进一步完善管理制度，狠抓教学常规、技能实训、各级竞赛，加强教师队伍建设，认真落实重点项目建设，以科学的管理体制和运行机制促进教育教学质量全面提高。
二、工作目标
1.加强教学常规管理，注重教风学风建设，打造高效课堂。
2.以丰富的教研活动推动教师教育观念的更新和教学方法的创新，造就一支高素质的教师队伍。
3.构建科学的课程体系，推进课程设置和教材的改革，处理好理论知识与实践技能的关系，职业能力培养与素质提高的关系，提高学生通用能力。
4.以组织学生开展丰富多彩的知识、技能竞赛活动为重要辅助手段，活跃校园文化生活，提高专业技能，以雷锋精神育人，以雷锋式职业人为育人目标，促进学生全面发展。
5.顺利推进国家中等职业教育改革发展示范校建设及省、市级重点项目建设工作。
三、主要工作及具体措施
（一）规范教学行为，加强常规管理
本学期我们将以落实“20+25”课堂教学模式为突破口，完善教学改革的有关措施，实现教学管理的有序性和规范性。
1.认真制定教学计划并督促落实
本期国家改革示范校重点建设专业全面启动新的授课计划，根据专业人才培养方案，运用新的教学方式方法进行教学。根据学生专业化发展的特点，制定教学进程表，系统地分工分课，编排好课程表和教师下班表，搞好教学日志的管理，做好教材的征订和教材的发放工作。期初，组织教师认真学习教学大纲，结合专业情况制定教学计划和课程考核标准；教务科和专业组按专业教学进度严格审定教学计划； 1教务科跟踪督查，检查计划落实情况；期末，教务科根据教师的教学计划和考核标准实施情况考核老师、学生，并将考核结果纳入学校教职工绩效工资制。
2.加强课堂教学管理
（1）随堂听课。学校行政、教务科长随机进课堂听课，对教学过程中出现的问题及时处理，提出改进措施；同时抽查学生的出勤、课堂纪律、学习情况等，并将听课情况及时记载，作为学期绩效考核的依据之一。
（2）加强专业课教学的管理、规范实习实训教学。各专业组加强对专业课程教学的研究，督促实习实训指导教师定岗、定责，认真填写实训报告，在学生实习期间加强巡回指导，严格操作规程。
（3）从严规范教学常规月查。每月检查一次教案、作业、听课和笔记等教学资料，平时随时抽查上课教师的教案。将检查情况及时汇总，提出改进意见。了解课堂教学的实际情况，发现问题，及时解决，保证教学内容和要求的落实。
（4）全期分两次对教师的课堂教学进行学生测评，督促教师不断改进教法，提升教师教学业务能力。
（5）专业课全面启动过程项目考核，对口班认真组织好期中考试、期末考试、和高三月考。
（6）加强体育课的管理，强化两课两操，加强学生体能煅练阳光体育活动，坚持每天锻炼一小时。
3.继续实行集体备课
修订学校集体备课制度，制定2015年下学期集体备课计划，要求同专业（学科）同年级有2人以上执教的集体备课，并选出一个备课组长，备课组长拟好本学期集体备课计划，组织教师集体备课，并作好记录。
（二）注重教育教学科研工作，努力提高教师科研水平
1.严格组织专业组教研活动
（1）教研常会。双周星期五下午，举行教师教研常会。以专业组为单位开展教研活动，要求每次教研活动有主题，有过程记录，有解决的问题和所存在的问题，有活动建议。结合国家改革示范校建设，加强重点专业建设，加大课程改革力度，加强文化课教师与专业课教师之间的交流与沟通，切实加强课程改革。
（2）课堂开放周。第8、9周为学校课堂开放周，所有课堂面向全校教师开放，2教师可随堂听课，邀请家长、企业行业专家参与观课议课。
（3）举行“20+25”高效课堂教学竞赛。竞赛时间定在第8周，评选出一、二、三等奖。
2.加强教研课的管理
要求各级学科（专业）带头人、骨干教师每人上一堂高质量的示范课；2014年下学期至今新调入（招聘）的教师每人上一节研讨课。加大教师听公开课的检查力度，要求教学副校长、教务科长每期听课评课不少于40节，每周不少于2节；其他任课教师每周听课2节；学科带头人师徒互听7节以上。有观课议课记录。
3.积极开展课题研究
做好3个省级课题《中职学生通用能力培养的研究与实践》《基于内容教学法的中职旅游英语课堂教学模式研究》《六步递进式顶岗实习的教学模式研究》1个市级课题《中职学校创业教育研究》研究，做好1个市级课题《中职学校“20+25”课堂教学模式的研究与实践》的结题工作。
4.鼓励教师撰写教学论文
要求每位教师推荐4篇优秀教案，1篇教研论文，4篇教学反思上交教务科。教务科选送部分作品参加省、市竞赛。
（三）加强师资队伍建设，促进教师业务成长
1.积极组织教师参加校本培训
通过集中学习、小组学习和个别研讨的方式，不断加强对教师教育教学理论的培训和学习，要求每位教师做好校内定期培训。单周星期一早自习升旗，认真领会国旗下的讲话精神；通过教职工大会、政治和业务学习、双周星期五下午教研常会、专题讲座等学习新的教育教学理念，探讨适合中职学生新的教学方法，提高教师的理论水平。
2.积极开展各类教学竞赛
本期教务科将举行由全体教师参加的“20+25”高效课堂竞赛。
3.加强省级专业带头人、市级骨干教师培养
要求每位带头人和骨干教师制定本学期培养计划，并对照计划予以实施，教务科期末进行考核，考核结果与津贴挂钩。同时选派部分教师参加国家、省、市级培训，作为新的带头人、骨干教师培养对象。
34.加强“双师型”教师培养
要求各专业组制定双师型教师培养计划，确定培养对象，教务科统一组织培养对象外出培训、考证，培养期结束予以考核。
5.加强青年教师培养
本学期，学校把青年教师培养作为重中之重，充分利用学校的人力、物力、财力，把长远目标与现实要求结合起来，把培训、教研、教学融为一体，鼓励青年教师干一行爱一行，钻
一行精一行。要求青年教师与老教师“师徒结对”，期初签定协议，期末考核。选送青年教师到校企合作企业实践，到高职院校挂职锻炼，提升他们的专业技能，让他们尽快成长，脱颖而出。
（四）推进项目建设，提升学校内涵
1.扎实做好国家中等职业教育改革发展示范校项目建设
本学期将迎接示范校建设验收。教务科将在示范办的领导下科学有序地开展示范校建设工作。
（1）四个重点建设专业2015级人才培养方案开始实施。
（2）继续加强专业带头人、骨干教师，双师型教师的培养的考核。
2.做好“十二五”省、市重点项目建设，迎接省、市验收
按立项计划做好省级示范性特色专业机械加工技术、焊接技术应用专业，省级特色专业汽车运用与维修、旅游服务与管理专业，省级示范性教师资格认证基地机械加工技术专业，市级实习实训基地旅游服务与管理专业建设。及时上传过程材料，保存固化成果，积极做好重点项目建设的验收工作。
（五）加强实习实训管理，提高学生技能
1.加强管理，促进实习实训工作科学化、制度化、规范化
(1)加强实训指导教师的管理。加大对实训指导教师的考核力度，规范实训备课要求，采用职业学校专用的实训教案本备课，从而使指导的过程规范化、标准化。
(2)注重实训过程的管理。在实训过程中，实训指导教师认真记录每一个实训班级的实训情况，反馈每一个实训学生的实训信息，及时解决存在的问题。各级管理人员要加强实训教学的巡查力度，每天深入到实训室、实训车间检查实训工作。
(3)加强实训工量具，仪器设备的管理及维护。采用设备使用登记卡，仪器设备一机附一卡，要求使用现场登记，责任到人。当即各工种所使用的工量具，仪器设4备必须严管常护，遇有问题及时反馈给后勤部门，请专业人员维修，保证实训设备的正常运作，高效能地发挥其作用。
(4)提高实训器材消耗的控制水平。各工种在教学实训过程中要进一步精打细算，控制各种消耗源，对各项消耗、设备的使用及维护情况应及时做好记录，并作好详细分析，提供给学校详实可靠的实训数据。
(5)加强安全教育。牢记安全第一的意识，对学生进行9s现场管理，采取一切有效措施及时排除事故隐患，杜绝一切安全事故的发生，做到教学实训安全无事故。
2.通过组织形式多样的学生技能兴趣小组，推进实训教学工作
本学期计划组织机电、机加、旅游、汽修、焊接、财会、计算机各专业的学生技能操作兴趣小组，由专业组长牵头、组织、安排，精选业务能力较强的骨干教师做辅导老师，狠抓计划、措施和落实，确保活动能如期正常开展，以此培养各种技能训练的小助手，营造良好的技能训练氛围，推进实训教学工作。
3.积极备战，力争在市职业学校创新、技能竞赛上获得较好成绩
一年一度的职业学校技能竞赛是对职业学校技能教学全面的检查，积极参与技能竞赛，不仅能强化学生技能训练，促进学校技能教学质量的提高，而且也反映了一个学校的精神风貌和形象。为了在今年的技能竞赛中取得好名次，我们将做到以下几点：
(1)精心准备，早作安排。从学期开始就督促各专业组有意识地物色下届选手，讨论本学期学校的技能大赛工作，制定参赛计划、方案，研究各专业组队办法和训练的有关措施，可通过学生技能兴趣小组进行人员选拔，全面进入备战。
(2)强化管理，做好服务。上期末将针对各实训专业的实际情况做好设备及耗材的采购申报，确保开学后实训技能训练使用。专业组安排专人负责，加强训练期间的管理，既保证精
心组织训练又确保实训过程安全。
(3)克服困难，挖掘潜力，争取取得较好成绩。
4.检查本期实训效果，改进不足
期末进行各专业学生技能考核，对各专业学生实习实训效果进行一个摸底、评价。目的是发现问题，不断改进。
5.进一步加强实训指导队伍建设
“技能”是职业学校的生命线，技能教学质量的好坏直接关系到学校的发展， 5而提高学生实训技能水平的关键在于指导教师素质的高低。根据学校工作计划，对各专业指导教师进行职业道德教育，树立先进典型，转变实训指导教师的技能教学观念，提高责任感，激发教师积极上进。有计划地开展实训教学理论和技能训练，要求指导教师在掌握扎实的理论基础的同时也要有过硬的本专业技能基本功。做好实训过程中的监督、指导和管理工作，全面提高实训指导教师素质，推进教学实训改革，努力提高实训教学质量。
（六）认真做好对口班教学工作
1.抓好教学常规。以常规工作促教风学风，努力提升任课教师的业务素质、敬业精神。
2.抓好开学工作。让学生一开始就养成良好的学习、行为习惯。开学初，重点抓好班风学风建设，让学生的身心迅速回归学校，回归课堂，回归学习。要坚持不懈地进行养成教育，以行为习惯养成教育主题月为契机，加强对学生（尤其是高一学生）的“立人”教育。利用日常管理和每次值周总结的机会，大力宣讲年级组学生的好人好事，同时对存在的问题进行通报，对严重违纪的学生进行点名批评，树立年级组学生的正气，坚决打击歪风邪气。狠抓学生的行为规范和养成教育，以班风学风建设为突破口，进一步规范学生的言行，净化学习生活环境，增强学习气氛，使学生成为具有良好的学习习惯和生活习惯，具有勤奋、创新、勇于探索的进取精神。
3.抓好高三备考。开学初，召开高三学生高考冲刺动员会，营造高考氛围，树立高考目标，并且从第一周开始，对部分学生进行培优辅导，实行月考制度，在注重学生思想疏导的同时，注意教学辅导考试并重。
4.抓好“三个教育”。配合学生科加强学生心理健康教育、法制教育、安全教育。对学生中出现的普遍的、严重的心理问题要及时发现、及时疏导解决。尤其一部分学生悲观厌学，很容易出现打架斗殴、逃学、离家出走等问题，因此要高度关注，对学生进行心理健康教育。
5.实行“三考制度”。实行高三月考与高一高二期中期末考试制度。每次考试单人单行，严肃考纪，每次考试后进行细致的数据分析、反馈，实时监控学生成长情况，发现问题，及时分析解决。召开优秀及进步学生表彰会、不同层次的学生座谈会。差距大的学科和班主任，及时组织好任课老师和班主任碰头会议，大家一起来6分析原因，找到对策。
6.开好学生家长会。建立与家长的联系制度，开好本学期的家长会，加强家校联系，以形成教育的合力。平时要求班主任通过电话联系加强与家长们的协调与沟通，做好家长接待工作，主动及时地让家长了解子女在学校的表现情况，以求得家长的配合教育。
7.开展校际交流。为了提升学校的对口升学的教育教学以及管理水平、提升教师的教研水平和教学能力，实现优势互补和资源共享，开展校际交流活动，为教师们搭建互相学习的平台，有针对性地解决教师在教学中遇到的问题。
（七）抓好其他工作，促进各项工作齐头并进
1.充分利用职业生涯规划课继续做好科技教育、人口与计划生育教育、卫生安全教育、交通安全、国防教育，生态环保，文明城市建设等教育工作。
2.进一步加强就业班的就业创业教育和创新教育。
四、具体工作安排
九月份
1.召开专业组长、教研组长会议、科室成员会议、临聘老师会议、专业（学科）带头人及骨干教师专题会议
2.分工分课、教师下班辅导
3.汇总审订各学科学期教学计划和专业技能训练计划
4.第一次教案抽查，迎区教育局开学工作检查
5.全面启动推门听课
6.全面启动示范课活动
7.第一次教研常会
8.第二次教学常规检查
9.第二次教研常会，邀请专家进行教学方式方法改革讲座
10.召开集体备课组长会，启动集体备课
11.组织技能训练兴趣小组，选拔参加市技能竞赛选手
12．搞好国家改革示范校建设相关工作
13．数字化校园建设
14.对实习实训场地、设备进行安全检查
十月份
1.第三次教学常规检查【教务科的教学工作计划】
2.教师外出调研
73.教研常会
4.精品课程建设研讨
5.课堂教学（示范课、教学研讨课）开放周，高效课堂竞赛
6．继续完善数字化校园建设
十一月份
1.第四次教学常规检查
2.专业组教研常会
3.课堂教学开放周
4.国家改革示范校建设相关工作
5.对口班学生家长会
十二月份
1.专业组教研常会
2.第五次教学常规检查
3.专业教研常会
4.期末考试试卷准备
5.教师各类总结上交
一月份
1.专业组教研常会
2.期末考试
3.学校专业（学科）带头人、骨干教师、名教师考核及验收
4.专业组长考核
望城区职业中等专业学校教务科
2015年8月31日
8
安防学院教务处2014年工作计划 一、教务工作的指导思想
以党的“十八大”精神为指导，认真贯彻落实十八届三中全会关于高职教育的精神，紧紧围绕厦门和福建地区经济社会发展，以整改工作为主线，以专业建设为龙头，以内涵建设为核心，以课程建设为关键，以加强实践为重点，以培养高素质技能型人才为目标，使教育教学管理更加规范、人才培养质量大幅提升。
二、努力做好整改工作
（一）进一步优化人才培养方案
根据评估专家的意见，修订各个专业的人才培养方案，修订的思路是：进行市场需求调研和分析，明确专业建设方向，形成人才培养规格，引领专业改革，加强实训实践课程的比例，提高学生的动手能力，由浅入深地培养学生职场认知能力、工作过程能力和就业创业能力，再经专家审定完成各具特色的人才培养方案。
（二）努力提高课程建设质量
1. 重视课程建设，提升教师课程建设能力
课程建设是教学的基本单元，教务处和系部要制定长远的课程建设计划，以支撑人才培养目标的实现；要逐步形成课程组，研究课程建设，如教学目标、教学方法、教材选用、教改研究。
2.深化课程教学改革，促进课堂教学质量提高
鼓励教师按照突出应用性、实践性的原则，不断更新、改革教学内容；以提高学生实践动手能力为目标开展教学内容改革，注重教学方法的灵活性、多样性以及各种教法的相互配合，切实提高课堂教学效率；把现代信息技术教学手段引入课堂，融“教、学、做”为一体，强化学生能力培养。通过深化课程建设和教学内容、方法改革，从而促进我院课堂教学质量的不断提高。
（三）着重建立实践教学体系
1. 做好建设规划，提高设备利用率
实训中心和专业系部要做好各专业实训室建设规划，根据教学需要加强实训室建设。董事会决定继续加强对校内实训中心的建设，在2014年5月份前，投资400万元用于采购教学仪器设备，在新实训楼中建设5间实训室，每间实训室
要达到可以容纳60个学生实训操作的规模；同时要求实训中心和系部要加强管理，切实提高实验实训设备利用率和实验实训开出率。
2. 系统设计实践教学体系，努力提高实践教学质量
教务处、系部要从实践育人的高度加大实践教学力度，按照校企合作、工学结合的要求，更好统筹理论教学与实践教学，开发实训项目标准。
3.专业教师指导顶岗实习，深化产教融合和校企合作
顶岗实习是教学计划中的实践教学部分，要由专业教师来指导他们完成学业。专业教师通过指导顶岗实习学生，可以熟悉企业的操作技能要求，从而更有针对性地开展理论教学。具体指导方案要求各系自己安排。
（四）继续加强内涵建设
在2013年学院内涵建设成就的基础上，2014年仍要大力加强内涵建设。主要包括：计划每年选派至少20名青年教师参加国家级、省级和市级教育行政部门组织的各种培训，鼓励青年教师积极在职攻读高一级学位，建设高素质的教师队伍。其次是加强专业建设、课程建设，实行行业企业参与办学、提升办学质量和凝练办学特色等内容。
三、大力加强教学管理工作
（一）在教学安排方面
1. 认真开展每学期一次的期中教学检查工作。
期中教学检查时教学质量监控体系的重要环节，是一种比较宏观的综合性教学监督检查制度，它通过有计划有组织的多种形式的检查活动，及时了解和掌握教学工作总体状况，通过检查能提高教师责任心和工作态度，有效提高人才培养的质量。2013年由于评估工作的影响，我们未开展期中教学检查工作，2014年我们教务处将按照正常教学管理规定，每学期都要进行期中教学检查。
2. 多方开展进行技能竞赛和教学比赛【教务科的教学工作计划】
我院制定了《师生参加技能竞赛管理与奖励办法》，鼓励师生积极参加国家、省、市教育行政主管部门组织的各种技能竞赛活动，并加大支持力度，提前组队训练，望能有所突破。学院决定在校内开展多种形式的技能竞赛和比赛活动，对于获奖的教师授予一定的荣誉称号，激发教师展现自我、提高自我的热情。 3. 还要加强专项考核，将课堂教学能力、实践指导能力及行业锻炼经历等考核结果纳入青年教师评优、评职等工作中，促进他们自觉提高自身职业素质和业务水平。
4. 实行周三下午例会制度。周三下午不再排课，逢双周三下午举行教学例会，内容有：学院教学活动、系部教学活动或教研室教学活动。
（二）在教学要求方面 1. 不允许提前下课；不允许整节课放录像、电影等；
2. 除教务处批准外，上课期间不允许放学生外出搞其他活动；
3. 有事情按程序审批，先报教务处同意后，再报学院领导；
4. 课表编排要考虑教学安排的科学性，适当照顾老师的合理要求，一旦安排好了，就不要轻易改变；
5. 上课是老师的天职，除特殊情况外，尽量不要请假和调课，坚决杜绝临时打电话请假现象，这是保证教学质量的必要措施；
6. 规范教学环节。如作业、实习报告批改，试卷批阅、试题试卷分析等。
（三）强化实践教学方面
1. 尽可能多开设实践课，每周都要有实训课程在实训室进行；
2. 实训中心的老师必须上实训课程；
3. 系部主任要主动地、经常和相关企业沟通，加强交流，争取得到他们的支持，合作制订人才培养方案、课程教学大纲，合作编写实践教材、开展科学研究，共同开发科技产品。
（四）严格执行教学管理文件
1. 加强对教学事故的管理，严格按照管理制度操作；
2. 学院决定成立学院教学质量评价组，对我院的教学工作给予评价。每月对每位老师的教学情况进行评价。评价结果分为好、中、差三级，对应同一职称的三级课酬标准。当月评价，下月兑现工资。
四、完善教学管理体制
针对我院目前实行一级管理，系部设置不尽合理，学生专业学习缺乏引导等问题。学院决定发挥民办高校的优势，根据学院专业和专业群建设发展需要调整系部设置，由目前的三系两部调整为六系两部，具体为：安防系、建筑系、信息系、航空系、财经系和人文系，两部设置不变；使系部的专业特色更鲜明，系部设置更科学，更合理。同时加强系部主任的行政职能，实行坐班制；减少他们的授课量，每周上课不超过十课时，使他们有更多时间和精力投入到管理工作中，提高系部的管理效能。
在系部调整的基础上根据专业建设要求重新设置教研室，使之更加合理，更
有利于专业建设与发展，促进教学质量进一步提高。
（附：《福建省高等职业学校教学管理实施细则》（闽教高〔2003〕47号）第二章《教学管理组织》之第七条，教务处是学校管理教学工作的主要职能部门。其职责是协助主管教学的副院（校）长抓好教学计划、教学运行、教学质量、师资队伍、教学基本建设等教学管理工作。第八条，系（部）是学校教学管理机构中按专业大类设置的基本单位。系（部）主任全面负责系（部）的专业建设、教学和管理等各项工作。系（部）可根据情况设教学秘书或教务员处理日常教学行政的具体工作。第九条，教研室是按专业或公共课程设置的教学研究组织，除必须设置的公共课教研室外，还应按专业设置教研室。其主要职能是完成教学计划所规定的教学任务，开展教学研究和组织实践活动，不断提高学校教学质量和学术水平。）
五、鼓励教师开展教学研究
教学研究主要是解决人才培养和教学中的内容、方法等实践性问题，目的是改进教学内容、教学方法和教学手段，不断提高教学质量，催生教研成果。教师通过教学研究，不仅能提高对教学本质的认识，也能提高教学水平和质量。教师要通过了解国内和国际教学研究、教学改革的思想和方法，形成自己教学研究和课程建设的思路。再把这些带有创新性质的想法，以及开展实践的做法写下来，如教学内容研究和改革、教学方法研究和改革、教学手段建议和改革，以及课程建设研究等，就成为自己教学研究的成果。教学研究成果也是老师评职称的必要条件之一。
附件一：2014年上半年工作计划安排表
附件二：2014年下半年工作计划安排表
教务处
二〇一四年一月四日
附件一：
厦门安防学院教务处2014年上半年工作计划安排表
教务处工作计划
2015年教学工作要紧紧围绕学校总体工作目标，按照学校总体工作计划要求，教务处以推进教学改革,加强制度建设，加强教学管理，提高教学质量为重点，做好以下几方面工作： 一．规范教学管理
1．修改、完善教学管理制度。 在现有管理制度的基础上，进一步健全和规范各项教学管理规章制度。如教学常规管理制度、教学考核制度等。
2．规范教学过程管理。 宣传、学习教学管理制度，依据教学管理制度严格教学管理，在教学秩序、备课、教案、课堂教学、考试、听课等环节，抓“教风”、“学风”、“考风”。
3．档案管理工作。 对教学文书档案、教学业务档案、教师业务档案等进行整理，根据技工学校教学管理规范、教学评估等要求进行完善。
4．加强对教师教学全过程的检查。对教学整个过程（包括工作量、备课、课堂教学、批改作业、辅导学生、教研活动、出勤、完成学校交给各项任务、撰写论文、制作课件等）进行定性、定量评价，用科学的管理措施，强化教师责任意识、质量意识。
5.积极推行教学改革。全面实行学分制，让学分制深入教师、学生内心，让学分制在常规教学、课程学习、课外兴趣学习、第二专业培训、考试等全过程环节均得以体现。做好专业课程改革，以各工种
国家职业能力鉴定标准为指挥棒，做好文化课、专业课、实训课的有机统一。形成真正具有航空技校特色的教学及教学管理。 二．加强专业建设
专业建设是学校改革和发展的重要目标，根据学校总体要求，联合招就办开展各专业市场调研，计划完成时间为2013年5月份。另外加强学校现有的各专业的建设，尤其是汽修、电工专业的实训工厂建设。
三．加强实践教学管理
做好实践教学管理工作，充分体现融“教、学、做”为一体的实 践教学体系，锻炼学生的基本技能、专项能力、综合职业能力。定期、不定期对校内实训课进行检查，了解开设情况，了解物资材料、仪器设备的到位、运转等情况。并与招生办、培训处协调，做好工学交替、工学生安排工作。 四．大专工作
在成教工作上，教务处将继续与高校（常州信息职业技术学院、江苏工业学院、常州技术师范学院）及时联系，保持友好关系，了解成教政策，以便更好的为我校高技班学生的成人高考工作服务。通过成教课程改革，教师配备，统筹安排，以保证大专最终录取率计算机信息管理专业达到95%，机电一体化专业达到85%；大专英语、大专计算机通过率继续保持100%；论文通过率继续保持100%，并争取在同类学校中处在优先位置，真正让我校学生在大专学历层次上真正收获成
功。
五．职业技能鉴定工作
1. 要求中技学生毕业时达到100%中级工，高技学生毕业时达到100%高级工。
2．与常州市职业技能鉴定中心联系，开发其他工种的考证鉴定，以满足学生拓宽就业面的需求。 六．教学督导工作
1. 建立健全教学督导制度，通过听课、考察实践教学、召开教师及学生座谈会、学生评教等形式，加强对教学工作的检查、监督、指导、评价和反馈，全面提高教学质量。
2．建立教学检查制度，进行期初、期中、期末的阶段性集中检查及随机性的抽查。
3．建立干部听课制度，全面了解学校教学情况。要求学校中层正职听课每学期达到4～6节，中层副职每学期听课达到6～8节，教学管理中层每学期听课达到8～10节，主管教学领导听课达到10节以上。听课每学期总结一次，对达不到要求的报办公室予以干部考核论处。 七．师资队伍建设
1．积极支持教师参加省、市级培训，参加各级各类培训、学习，要明确目标、任务、解决的问题，带着问题参加学习，结束后交总结报告（体会、思路、打算），安排讲座，互相促进。
2．鼓励专业教师假期到企业一线锻炼，使教师实践卓有成效。
2013~2014学年准备安排1，2名实习教师或专业课教师进入企业学习、锻炼。
3．积极开展听课、说课、公开课活动，要求各教师每学年至少开设一堂公开课或说课，每学期听课达到10节以上，以提高教师课堂教学水平。
4. 加强对外聘教师的管理。外聘教师严格按照《外聘教师教学管理制度》执行。
八．完成学校下达的其他工作任务
教务处要努力提高教育教学质量，为学校更加美好的明天做出积极贡献。如校内外宣传，学校整体形象宣传，招生工作全力以赴等。
2015年春学期教务工作安排
宜昌市现代信息职业技术学校
2013-2014学年下学期教务处工作计划
一、指导思想
依据学校的办学方针，结合学校的实际情况，认真落实学校关于新学期教学工作的要求，积极探索课堂教学和教学管理新思路，狠抓教学常规管理，加强教风学风建设；以课堂教学为抓手，以技能实训为推手，强化过程管理，提高教育教学效率。努力打造一支优秀的教师队伍，切实提高教师的师德修养和教学业务水平，使我校教育教学质量在新形势下上档次，上台阶，实实在在地培养出更多的实用技能型劳动者。
二、主要工作及具体措施
(一)教师队伍建设
1.加强师德建设，倡导爱岗敬业奉献精神。
加强师德师风教育，大力弘扬高尚师德。建立师德常规教育学习制度，在不断加强和改进教师思想政治教育、职业理想教育、职业道德教育的同时，重视法制教育和心理健康教育，关爱学生，严谨笃学，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生的良师益友和健康成长的指导者和引路人。树立教书育人先进典型，大力宣传表彰，充分发挥榜样的示范和激励作用，弘扬高尚师德，倡导爱岗敬业奉献精神。
2.加强师资培训，促进教师业务成长。
①加大对专业教师的培养力度。开展有针对性的业务学习，强化专业教师技能培训。切实有效地加强提高教师技能水平和实训水平。利用学生就业后专业教师的课程相对较轻的契机，让教师走进实验室，和各专业学生竞赛队一起参加学习和培训，打造一批能吃苦耐劳、技术过硬的“双师型”专业教师队伍，形成以专业带头人为首的中青年骨干教师和教学新秀为后盾的专业教师梯队。
②强化专业教师技能培训。教务处将创设机制，形成氛围，引导教师岗位练兵，促进教师专业成长，也为全市、全省专业课师生技能竞赛作准备。
3.探索教学业务督导的改革，形成良好的教学氛围。
①教师座谈。教务处将不定期的组织各个专业的教师座谈，了解教师的教学需求、思想状况，及时发现问题并妥善处理。
②教学绩效的检测评比。本学期教务处将进一步改进和完善教师教学绩效的检测评比方式，通过“课内比较学”活动，督查听课、现场测评、学生评教评学、业务抽检、业务考评等多种方式加强教学督导管理。
③“课内比教学”活动。全体教师必须认真参加“课内比教学”活动，每位教师必须至少讲一节公开课，每节课必须有教案，有总结，有教学反思，有评课记录。通过听课、评课，提高教师的课堂教学质量，促进教师业务水平的快速提高。
（二）教学常规管理
1.加强常规教学管理，全面提高教育教学质量。
①狠抓教学计划的制定与落实，切实保障教学工作有序进行。
教学计划统率着整个教学过程，是指导和规范教学行为的标准，也是教务处检查教学工作的重要依据，为此，学地有针对性地制订好各学科教学计划是搞好教学工作的前提。各任课教师在做学科教学计划的同时，要对教学内容进行分析、取舍，确定重点和难点，以增强计划的实用性、针对性和可操作性，力争做到有计划可依，有计划必依，保证课堂教学的有效性。
本学期，教务处将继续抓教学计划的落实情况，采取随堂听课、期中、期末检查相结合的方式来检查教学计划的执行情况。
②加强教学过程管理，规范教育教学行为。教学过程是一个动态的过程，本学期将着力加强教学过程的监管。
严格教学纪律。教师必须严格按课表上课，不迟到、不早退，坚决杜绝旷课现象，做好课堂巡查、教务日志和班务日志的记载。
加强课堂教学质量管理，坚决杜绝教师讲课的随意性和课堂组织失控现象，禁止上课期间学生随意进出。
加大对听课检查的力度。教师每学期累计听课不得低于10节，教务处及时检查登记，以避免出现作假现象。
加大教学工作的检查力度。坚持课堂教学巡查，检查教师到岗、授课情况，对教学过程中出现的问题要及时处理并做好记载，提出改进措施；同时查学生的
学习情况，如随机抽查各班课堂纪律情况，记载检查情况，及时反馈，并作为学期结束考核的依据之一。
加强专业课教学的管理，规范专业技能实验实训教学。各相关专业技能教师必须按照实训项目进行实训和考评，严格按专业计划组织学生实训，保证进度和质量。
2.狠抓学生技能竞赛，充分突出职校生以技能为本的原则。
①加强学生实践能力和职业技能的培养，，安排专业技能过硬、经验丰富的骨干教师包班辅导，切实提高学生的专业技能水平，在学生中形成“重技能学习，以学好技能为荣”的良好氛围。
②学期初要完善各项目竞赛计划的制订，学生的选拔，重视竞赛的辅导过程，争取师生竞赛成绩比往年有较大的提高。做到每项竞赛期初有计划、训练过程的记载及检查落实、后期有模拟、总结及反思。
③组织各专业组开展校内学生的竞赛活动。通过组织较多的校内比赛来提高学生的技能水平，发现优秀学生，为技能大赛出成绩提供有效保障。
三、周工作安排
预备周
1.课程设置、教师任课情况测算、编制四表一志。
2.落实新任课教师聘任工作。
3.教师领取教材、备课本和听课本等办公用品，研讨制订教学计划，提前备课。
第一—二周
1.新课表运行检查，备课抽检。
2.教材清点发放。
3.协调教学场地，实验室设施配置、维修。
4.各专业组教学仪器设备添置清单汇总并申报。
第三—四周
1.新聘教师公开课
2.教学月检（备课本、学生作业、教学反思）。
第五—六周
1.教学工作会议。
2.三月份教师课时核算。
3.“课内比教学”活动启动：教师公开课。
第七—八周
1.教师公开课。
2.学生座谈会。
3.计算机打字比赛
第九—十周
1.教学工作会议。
2.教师教学月检（备课本、听课本、教师工作手册、教学反思）。
3.教师公开课。
第十一周
国际劳动节放假
第十二—十三周
1.四月份教师课时核算。
2.教师公开课。
第十五—十六周
1.教学工作会议。
2.教学公开课。
3.“课内比教学”活动的总结工作。
4.学生座谈会、学生评教评学。 第十七—十八周
1.期末考试工作。
2.教务处工作总结
4.期末教师业务考评。
5.教务处各种档案汇总。
6.安排预订下学期教材、计划。
教务科工作计划
教务科>工作计划（一）
本学期进一步推进>素质教育，深入开展新课程改革为核心，以提升教学质量，向高中输送更多优秀学生为重点，结合我校实际，以高效课堂教学改革为突破口，开创我校教学工作新局面。
一、为落实高效课堂教学改革，在初一学年继续推进“高效课堂”工作，以探索的理念结合我校学生具体实际，打造有效课堂，开创我校“高效课堂”教学工作。
①初一语、数、英三个学科教师引领全学年教师以我校新课改模式为指针，切入新的课堂教学模式。
②通过进一步组织学习，深入研究教案、学案的编制及使用要领，尽快掌握其使用方法。
③逐步完善有关教学方面的评价制度，培养学生习惯养成教育。
二、开展初三学年全体教师教学工作会议，针对第三次月考班、科任教师及学生定目标会。
①>班主任要树立强烈目标意识，科任认真做好协调工作，形成良好学习氛围，班主任要紧跟早自习、间操、辅导课及晚自习，必须在学校坐班看守，培养学生刻苦学习的精神，自觉主动的学习习惯，激发学生学习热情，以高昂状态和积极向上拼搏精神迎接中考。
②备课组长作好初三学年复习进度的统一和提前完成的预案，以便有足够的时间进行系统复习、模拟考试。
各学科做好阶段的训练和综合检测，检测后及时评审，分数与学生见面。
月考、模拟考试试卷由初三备课组长把关。同时要求各备课组开月考、模拟考试质量分析会，通过质量分析会把答卷中存在问题找出来，共商解决方法，使每位任课教师调整好自己教学。
③加强培“优”辅“弱”工作【教务科的教学工作计划】
尽最大努力加强单科状元及全科状元的培养，对有这些能力倾向方面的学生应跟踪辅导，班、科任勤沟通，给出一些学习方向、学习内容做出必要指导，学科薄弱生应多加大他们学习信心，让他们在这些学科多提问，任课教师多鼓励，多关注。
三、抓常规，重改革，提升教学质量
本学期将进一步加强教学常规工作的管理与考核，在坚持每月检查基础上还要定期进行抽查。
1、抓好集体备课
集体备课一周一次，集体备课建立在个人充分备课基础上进行，集体备课要求做到“三定”和“四统”，“三定”指定时间、定内容、定中心发言人，“四统一”统一目标、统一进度、统一练习、统一检测。通过集体备课及时发现，研究和解决教学实践过程出现的各种问题，及时交流中成功经验，通过集体备课，形成一份最优化的教学方案，有效整合备课组内教学资源，实现资源共享。各备课组认真填写好集体备课活动记录，教务处要深入各备课组进行检查和教研及时处理教学中出现的问题和有可能出现的问题，为各学年备课组的教学工作扫清障碍。
2、抓好课堂秩序的管理，确保教学活动有序进行。
驾驭课堂是任课教师的职责和能力体现，让每一位老师都能舒心展示自己的课，让每一个学生能安心听好每一节课。
3、明确听、评课标准，完善听、评课方案，加大听、评课力度。要求所有教师尤其是年轻教师加强听课，尽快提高其教学水平，加速其专业成长。教务处组织教研组长、备课组长、开展新老教师结对子活动，经常深入课堂进行指导，做到听课后要认真评课，本学期开始实施走廊、门旁听课制度，发现问题及时处理。让听者、教者都各有所获，新教师每月听课至少6节，其他教师每月听课至少4节（任教5年以上）
4、加强对初三辅导课管理，初一、初二的自习课，班主任和科任商量上哪科辅导课，使自习课成为查缺补漏之课。提优补差是大面积提高教学质量的有效策略，辅导要求全面性、针对性、因人而异，方法多样。
5、进一步加强作业批改的管理检查
学生作业量：数学2次/周，语文小字1次/周、日记1次/周，另每月1次大作文（要求全批全改），英语2次/周，物理、化学2次/周（教三、四个教学班1次/周）历、地、政、生批练习册1次/周，劳动技术小制作（初一学年）1——2件/学期，美术小作品（初一、初二学年）1——2件/学期，音乐（初一、初二学年）会唱爱国爱校歌曲1——2首、体育（初一、初二学年）做大型体操1——2套/学期。
6、规范细致地做好期中、期末考试及初二生物地理学业考试，中考动员、模拟、历史政治学业考试、体育考试等相关工作，考试结束后，及时进行成绩统计，及时进行质量分析，发现问题，及时调整，及时解决。
7、进一步规范教师教学行为，明确规定教师侯课时间，杜绝迟到、早退、丢课等现象，对私自串课的教师，进行批评教育，对突发事件要采取得力措施，及时处理。
8、进一步加大教学常规检查力度。
①坚持每天查课制，教务处每天都要对各班上课情况进行检查，实施走廊及门旁听课制度，查课的质量及纪律，对于出现问题要认真记录并及时处理。
②狠抓考勤制度，作到每天签到制度，每天不定时抽查组内出席情况，请假者要及时进行消假制度，做到周查、月结制度，本月出勤情况张帖黑板公示。
③教务处对“初一学年”的“有效课堂”导学案使用情况进行检查。
④每月召开一次各班学习委员会，了解各班教学、作业情况。
⑤每月结束教务处对教学常规进行集中检查，检查情况进行汇总。
9、进一步提高学校体育、音乐、美术和卫生保健工作水平，继续落实阳光体育一小时工作，增强学生体质，圆满完成学生体育健康测试工作，丰富学生的综合实践活动课内容。
三月份
1、研究制订本学期教学工作计划
2、语数外三科“高效课堂”推动会
3、初三学年的第一次月考
4、初三学年月考的质量分析会及家长会，中考百天动员会
5、历史、政治学业考试
6、学生学习习惯养成教育启动、实施
四月份
1、深入初一学年语数外备课组，探究新课改推动情况
2、初三调研考试、体育考试
3、组织初一、初二学年“高效课堂”展示课活动，选拔优秀能手
4、初一、初二学年“习字展”活动
5、学生学习习惯养成教育总结
五月份
1、初二学年生物、地理学业考试
2、初一、初二学年期中考试、质量分析会、家长会
3、初三模拟考试、质量分析会、家长会
六月份
1、初三学年中考
2、常规检查
七月份
1、量化考核总结
2、期末考试
3、教师教材专业资格考试准备工作
教务科工作计划（二）
一、指导思想
本学期教务处将在学校党总支和校长室的正确领导下，以“融合”为方向，以“发展”为目标，以“创新”为动力，以“改革”为依托，全面实施素质教育，进一步提升全体教师课堂教学技能，提高课堂教学效率，继续加强教学常规管理，增强服务意识，提高创新能力，为迁入新校做好准备。
二、主要工作
（一）认真学习现代教育理论与技术，大力推进两校交流
1、继续组织和引导教师认真阅读现代教育理论的书籍和刊物，使老师及时了解和掌握当代教育理论发展的最新成果；有计划地组织参与“两校”教学活动，使广大教师从思想上适应新的教学环境。
2、继续组织和督促教师参加现代教育技术，特别多媒体技术应用的学习、>培训，进一步开展学科教学与现代教育技术整合的研究，形成积极使用电教设备的良好氛围。为全体教师进入新校区使用新设备做准备。
3、加强集体备课管理，落实全校同学科大集体备课，深入探讨符合我校实际的教
学方式，力求教学工作有所突破。
4、做好以中青年教师为主的教学>经验交流、优秀教育>教学论文评比和科研培训工作。
（二）加强教科研工作，提高教学质量。
1、以课堂教学为核心实施素质教育，以规范管理为准则落实素质教育，以提高学生素质为目标深化素质教育。开展以学案教学为载体，以有效课堂教学研究为途径，以教学方式多元化为突破口，提升教师课堂教学技能，保证教学质量的提高。
2、协助教研室进一步强化科研兴教意识，加强对教学研究的管理和指导。各年级备课组必须在总结上一学期教科研经验的基础上制订本学期切实可行的教育科研方案，要注意教科研的过程管理。
3、加强课堂教学研究，提高课堂教学效率。指导各年级备课组要有计划、有目的地开设教学研究课，组织好示范课、观摩课和技能大赛，教师应合理运用多媒体手段，充分体现课改精神。
4、充分发挥备课组的作用，强化集体备课制度。每次活动要有主题，有中心发言，并能制订出解决问题的初步方案，活动要有记录，同一备课组力求做到五个“统一”。（统一进度，统一教学目的、要求，统一教学内容，统一重点、难点，统一学案及基本例题、习题）
5、认真落实相互听课制度，听课要有记录，做到及时、公正、客观，并有评价。
（三）严格>教学管理，规范教学行为。
1、严格教学秩序。教师必须严格按课表上课，不迟到、不早退，不擅自调课，坚决杜绝旷课现象。有早自习和辅导课的相关教师应准时到岗到位，完成本职工作。教务处将每周统计教师课堂考勤情况，参加业务培训和进修的教师应提前一周凭通知将进修时间报至教务处，以便协调好课程，确保学校教学秩序的正常进行。
2、各年级组应根据学校及上级教育部门的意见制订好工作计划，各备课组也应按本学科课程标准的要求，制订>教学计划，并严格按教研室规定的统一进度教学，教学督导组、学科教研组长和备课组长对此要定期进行检查，以保证计划的顺利实施，教务处也将定期检查各学科教学进度及执行情况。
3、加强课堂教学管理，严禁无教案上课，坚决杜绝教师讲课的随意性和课堂组织失控现象，上课期间禁止随意进出。青年教师必须写详案，并要写好课后>教学反思。学案有预习目标、学法指导、知识小结、课堂展示和学习反馈。对作业的设计和批改必须做到“四精”（精选、精讲、精练、精批）和“四必”（有发必收、有收必改、有改必评、有差必补），学校将对上述情况进行检查，并将检查情况进行通报。
2015年 教 务 科 工 作 计 划 一、指导思想
以“科学安排，扎实工作，大胆创新，转型提质”为指针,紧紧围绕实现创建技师学院的工作目标，本年度教学工作重点为：转变教师角色，推进一体化课程教学改革；确立以德治校理念，一切为了学生；以培养一体化教师为重点，加强师资队伍建设；增强服务意识，以师德师风建设为抓手，规范教学行为。结合教材内容和我校学生实际，倡导“用教材而非讲教材”，在书本知识转变成学生的职业能力上下功夫，以培养学生创新精神和实践能力为目标，灵活而扎实地搞好教与学的实践活动。
二、主要工作
1、按学校党总支要求，认真落实“一岗双责”，抓好教学部门制度与作风建设，创建学校的道德讲堂，以适应学校新常态。
2、 以教研组活动为载体,在"实"字上下功夫,在"研"字上求发展,真正把教研活动落到实处，创办一个一体化教师工作室；开办“校本课或兴趣课（每周三下午）”。以社会主义核心价值观为主线，融入传统教育、创业培训等内容，脱出爱岗敬业
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