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以“好老师”为主题的师德师风教育活动
心得体会
北宁中学：孙礼斌
为全面提高教师队伍整体素质，确实加强教师职业道德和作风建设，根据习总书记提出的“做党和人民的满意的好老师要有理想信念，道德情操，扎实学识和仁爱之心的要求，学校为我们买了《一生用来做教师》、《爱心与教育》、《做一个专业的班主任》等书，无疑，这些书非常合适宜，为许多“颓废”的教师打了一针强心剂。
教育家之所以能成专家，绝不是因为他们拥有高超的技巧，而是因为他们的思想深刻，境界高远，才会逐步锤炼出高超的教学艺术。如：正因为立下了“一辈子做教师，一辈子学做教师”的志向，于漪才能做到“心中有两把尺子”，一把尺子量别人的长处，另一把尺子量自己的不足，才能潜心教研，教出自己的个性，才会成为中国教师的集体偶像；正因为认识到“只有爱是不够的，还需要民主”，李镇西才成为优秀的班主任，他和学生一起制定班规，还专设班主任一项，他的“法治治班”“民主治班”，让我深受启发。魏书生老师的魏氏班级管理法等等，在我们的教育教学中都可以了解借鉴，为我所用。不断地学习，不断地提升自己是教师职业的一个特点。作为教师的我们只有在不断丰富自我、完善自我的过程中成长自己，才能真正地成长孩子，成长教育。读书，是教师的一种生活。要天天看书，终生以书籍为友。做到真正的终身教育和终身受教育！
那么如何才能做一名好老师呢？我也在思考„„
一、树立良好的师德形象。教师良好的思想品行将是教师最伟大人格力量的体现。曾经有一名普普通通的教师，他不幸患上了强直性脊椎炎，颈不能转，腰不能弯，腿不能曲，上课时整个身体全靠双拐支撑着。但他不悲观、不忧伤，凭着对人民教育事业的赤诚之心，依然顽强地坚守在讲台上。学生看着他忍着剧痛、冒着冷汗在那里讲课，
都感动得落泪。他深情地说：“我的知识是人民给的，我要珍惜这有限的时光，把知识献给人民。”古今中外无数事例证明，育人单凭热情和干劲是不够的，还需要以德立身、以身立教。作为一名教师就要有默默无闻的奉献精神，甘为人梯，像“春蚕”吐尽青丝，像“蜡烛”化成灰烬，把毕生献给事业，献给学生。
二、规范文明行为。教师工作的“示范性”和学生所特有的“向
师性”，使教师在学生心目中占有非常重要的位置。孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”学生总是把教师看作学习、模仿的对象。教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率,以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。
三、关爱每位学生。热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃
一个学生无异于毁坏一个学生。前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基就曾花10年时间，将一名有偷窃习惯的学生培养成一名成功的农庄主席。每一位学生都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭有过特殊变故的学生，容易形成特别性格，这就要求教师真诚相待、热情鼓励、耐心帮助，用师爱的温情去融化他们“心中的坚冰”，让他们在愉快的情感体验中接受教育。
通过研读学习，我从他们书上汲取了力量，收获了启示，做老师必须要用“心” 。
一、用“真心”对待学生
如果我们是真心的为学生着想，视他们的困难为自己的困难。我们就会蹲下来细心的观察他们，与他们进行心灵的沟通，了解他们学习中、生活上、思想上的困难。当学生愿意向我们敞开心扉的时候，我们才能知道他们真正的所需，这时候我们所做的才是对症下药。“亲其师”就会“信其道”，当学生感到老师是爱他的，是真心帮助他的，是为了他好，自己也不能让老师失望。一旦意识到这一点，他们自然
会尽力完成老师提出的各项要求。
二、用“爱心”帮助学生
真心必然需要行动。每天繁忙的工作，除了正常的上课、备课、批改作业外，在校的时间所剩无几，没有时间是摆在我们面前的一个实在的困难，因此我们需要额外的花出时间来辅导他们，本着一颗爱心，我们才会明白额外付出的意义；本着一颗爱心，我们才会想学生之所想；本着一颗爱心，我们就不会计较自己的付出。
三、用“慧心”教导学生
每一个学生都是一个不同的个体，他们拥有不同的经历和个性。对于每一个学生来说，我们不仅要创造性的教育，而且要因材施教，这就需要我们老师要有一颗慧心。因为只有这样，我们才会充分发挥自己的聪明才智，才会抓住教育的契机，才会选择合理的方式，才会让自己的工作变得轻松而有效。
四、用“耐心”等待学生
“冰冻三尺非一日之寒”，如果能多一份理解和耐心，掌握“抓反复、反复抓”的教育规律，我们就会看到学生的变化，而不至于在他没有进步的时候予以打击，这只会让他们更不自信，情况变得越来越糟。耐心的培育，花蕾终有展开花瓣的那一天。
今天的我们之所以站得高、看得远，是因为我们常常站在巨人的肩膀上，他们用一生的践行为我们指明了方向，增添了力量。他们对学生的真心与爱心，工作中的慧心与耐心，永远激励着我们，是我们
工作源源不断的动力源泉，扶持着我们在教书育人的工作中越做越好！
家长会教师心得体会
隆重的家长会终于落下帷幕了送走了最后一个学生家长我长长地舒了口气置身焕然一新
的教室还留存着浓浓的爱意我倍感欣慰是啊长达一个月的精心准备凝聚了我和孩子们无数的
心血 一、家长会发言稿 言稿它是架起家校沟通的桥梁也是展示自身素质的最佳平台。我在
最初设定的大体框架上重点穿插了“孩子的变化”这一板块让家长们深深地感受到他们的孩
子小学仅仅半个月时间里学习及行为习惯变化的有多么的大几易其稿反复修改终于完成了一
份令自己和家长满意的答卷。
二、家长会基本情况 首先针对五年级学生学校先组织了集体的会议具体介绍了学校的基
本情况和详细要求和纪律充分展示了学校的教学设施条件及成绩。然后是分班召开由班主任
老师针对不同的情况做具体的介绍和事项安排。我班具体介绍了学生的基本情况、在学校的
近段表现还有需要家长配合完成的纪律、学习、生活方面的要求。令家长都特别的积极和支
持。
二、意见建议 在召开家长会的过程中部分家长还向学校和老师提出了许多中肯的、有针
对性的建议和意见现在简要总结如下 1、学校应加强学生的安全教育和管理重视安全知识的
学习在学校周边设置安全警示标志。
2、学校应在力所能及的情况下多组织一些有意义的活动来锻炼孩子的自理能力让孩子更
全面的成长。同时希望不要因为太多的活动耽误过多的孩子学习的时间。
3、教师应该在培养孩子的学习习惯和行为习惯上多下功夫加强学校和家长、老师和家长
的联系。
4、积极地为学生创造良好的读书氛围用各种方法激发学生读书的兴趣。充分利用每周的
阅读课培养学生们的良好的读书习惯。
5、部分家长反映学生的家庭作业过于单调很多重复性的简单劳动量也较多。
三、总结反思 从会后与家长的交流和周一学生的反馈情况来看本次家长会开得相当成功
有效地加强了家长和老师的联系和交流通过报告会学生家长也认识到了家庭教育的重要性并
从中学到了一些有效的教育方法家长纷纷表示今后一定要改变自己的家庭教育观念学习先进
的家庭教育方法同时加强和老师之间的联系共同配合教育好每一名学生。 家长会教师心得体会2 人的一生中要接受三方面教育即家庭教育学校教育和社会教育。
家庭教育作为人生接受教育最早影响时间最长的一种基本形式在年轻一代的成长过程中起着
十分重要的作用是学校教育不可替代的。 随着知识经济时代的到来科学技术的裂变效应和市场经济的竞争知识更新的速度不断加
快我们的家庭教育面临着巨大的挑战。绝大多数的家长由于自己所学的专业和工作与教育没
有直接的联系对子女的教育多是凭感情、凭经验在教育子女问题上方法不当子女普遍存在娇
气、霸气、遇事缺少主见、意志力薄弱等现象这种状况怎么解决呢笔者认为要让子女健康快
乐地成长应采取以下方法 一、消除家长对子女造成的恐惧 初中阶段是孩子们“翻坎”的阶
段由于种种原因学习成绩有所下降家长心情比较着急、浮躁。孩子与家长之间出现了对立的
情绪这时的家长应先冷静下来学会耐心等待子女的成长。有专家说道“孩子避免失败的愿望
比争取成功的愿望更强烈。为了防止最小的可能的失败宁愿降低努力的水平。”这就是家长造
成的恐惧使孩子失去主动进取的重要原因之一。希望家长不要一看到成绩考差了就来一顿“审
讯”甚至痛笞以免孩子失去信心、家长应对孩子的学习从过程去要求这样比从结果去要求更
科学效果更理想。
二、为子女建立自信心 发明家爱迪生幼年求知欲很强喜欢追根寻源。他向老师提出“22 为什么等于4”的问题因此闯下大祸。刚进校3个月的他被勒令退学。他的母亲十分悲
愤下决心亲自教育儿子成长为儿子建立自信心给他讲文学、物理和化学培养他爱学习爱科学
的习惯。爱迪生的求知欲因此进一步被激发起来。“天才”的萌芽在不知不觉中成长最终成为
举世闻明的发明家。可见成功源于自信自信心的树立来自于周围的人们的常识。做父亲的都【教师心得】
不赏识自己的孩子孩子的自信从何而来爱迪生的母亲不赏识自己的儿子就没有今天的发明家【教师心得】
爱迪生对目前发展比较差的孩子家长要用放大镜找他们的闪光点帮助子女树立克服困难的信
心。当子女需要帮助时家长的帮助要掌握一个度绝不可越佾越疱要留有余地。如孩子问某字
怎么写有的家长会随口报出来这样做最省力但十分要不得。碰到孩子问某字怎么写倒不如鼓
励孩子“你不是会查字典吗先查查看再来告诉爸爸妈妈。”这样的引导孩子会欣然去查字典。
这样不仅省却了家长的许多时间更重要的培养了孩子的自已动手攫取知识的。而这种能力在
人的一生中是非常重要的。只有让孩子们跳一跳通过自己的努力取得成功孩子才能体会到成
功的喜悦从而建立起自信心。
三、与子女一起成长做子女的知心朋友 随着社会的进步和科学技术的迅猛发展人们所要
学习的更新的东西越来越多。作为家长应随时体现出求知上进的精神给子女作出榜样。“爸爸
妈妈同样在学习在进步啊”使子女明白学习新知不断进步是伴随人终生的。其次要经与子女
沟通努力缩短与子女心灵的距离原意听子女淡知心话真实地了解自己的子女教育子女健康成
长。
在教育子女时切忌使用“没出息”、“傻瓜”等侮辱性语言更不要以讥讽语气来冷嘲热讽
子女冷漠子女这样会抹杀子女的自信心给子女造成极大的心理压力阻碍子女的成长和进步。 “让子女有出息”是家长永恒的需求教育子女的方法多种多样子女的个体情况家庭环境
家长素质等都是重要的因素家庭教育要有效地配合学校教育达到共同教育好学生的目的让孩
子快乐健康成长。
在孩子的成长过程中爱的因素非常重要。但是当爱失去理智或失去限度时对孩子的爱就
成为极端的爱这往往会导致孩子身心发展出现障碍心灵发生扭曲对孩子将来的人生发展有着
不良影响。
.. 对孩子的爱的极端表现有 1、认为只要无限地满足孩子的物质需要就是爱孩子其实这
是一种无知的爱。孩子对爱的需要不仅是物质上更重要的是精神上。生活中有的家长只注意
给孩子补充各种营养品却忽视了对孩子良好的道德行为习惯和社会适应能力的培养。有的家
长给孩子买了许多书籍或买了电脑却没有正确地引导孩子去读书或正确地使用电脑也不明白
对孩子的精神鼓励、赞扬、肯定和必要的心理支持都是爱然而这种精神上的爱对孩子的成长
更加重要。
2、家长过分保护孩子为孩子做了许多本应由孩子自己去做的事情这无形中剥夺了孩子发
展自己能力的机会也降低了他们的自立精神与自信心。这种爱限制了孩子的自我发展对孩子
将来独立的社会生活产生不利影响。 123 3、对孩子的要求过于苛刻常常批评甚至体罚孩子。有的家长的确非常爱孩子但是在
观念上错误地认为“棍棒底下出孝子”“不打不成材”。每当孩子的表现与家长的想象不一样
时就通过打骂来解决问题这种做法往往对孩子的身心发展造成难以弥补的创伤。这种爱给孩
子带来的不是欢乐而是痛苦。这种望子成龙的爱往往会形成相反的情绪或情感――恨对家长、
对他人、对社会、甚至对自己的恨。家长应该充分肯定孩子的优点培养其自信心而不是发现
问题就批评、指责或惩罚才有可能使孩子获得更好的发展。 我记得有一位外国科学家说过这样一句话“父母是孩子的第一所学校”。的确父母的教育
伴随着孩子的成长教育是否得当将直接影响到孩子的将来所以说家庭教育尤为重要是个必不
可少的课题“望子成龙“是家长们的共同心愿每个家长都希望把自己的孩子培养成为一个将
来对国家对社会有用的人才这样就需要我们做家长的在这方面付出努力。 对于“怎样教育好子女“一直以来都是广大家长们共同探讨的话题一边是社会学校所关
注的教育孩子的方式方法多种多样对于每个孩子的教育方法并非千般一律应因人而异这其中
就大有学问教育孩子应根据他的性格特点兴趣爱好行为习惯等采取相应的方法这样才能取到
好的效果。
教育孩子应先从“德、智、体、美、善”五个方面抓起即素质教育首先家长教育自己的
孩子必须从小就要做一个品德良好的好孩子可以举一些实例或者通过看电视漫画等引导孩子
告诉他在生活中也要做一个像其中的人物一样。篇二：班主任家长会反思体会 家长会反思体会
本次家长会终于落下了帷幕，送走最后一位家长，我长长地舒了一口气，为了这次家长
召开得顺利而又圆满。
此次家长会只有2名学生家长未到，到会率高达96%，这充分说明了广大家长对子女教
育的高度重视，同时也表明了家长朋友们对我校的信任，对我校工作的支持，对教育工作者
的理解，确实令人鼓舞。
家长会主要是学习了专家对不同孩子的教育方法，主要通过具体的个例来分析，既有学
生的心生，又有家长的观点，专家指点穿插其中，让到会的家长、老师受益匪浅。班主任对
学生的现状及八年级学习情况进行了细致分析，让家长明确了今后的努力方向。 整个家长会自始至终充满温馨与和谐。家长们听后都特别满意，表示积极支持学校工作。
有的还提出了很多中肯的意见和建议，主要有以下几个方面：
1、学校应加强学生的安全教育和管理，重视安全知识的学习，在重要位置设置安全警示
标志。
2、教师应该在培养孩子的学习习惯和行为习惯上多下功夫，加强家校联系。
3、部分家长反映学生的家庭作业过于单调，很多重复性的简单劳动，量多质不高。
4、部分老师素质有待提高，包括部分班主任老师。 会后，许多家长表达了这样的心声：通过家长会学到了不少有效的教育方法，家长们纷
纷表示今后一定要改变自己的家庭教育观念。学习先进的家庭教育方法。积极配合学校教育
好孩子。
这次家长会增进了学校与家庭，老师与家长之间的了解，增强了双方的沟通和信任，取
得了预期的目的。相信家长会后，学校的教育教学工作会更顺利，家校沟通会更和谐。 八年级三班 李晓燕篇三：家长会心得体会 家长会心得体会
周六的家长会让我受益匪浅。王老师首先就孩子良好习惯的养成、人际交往、家校联合
等方发表独到的见解，用事例说明，深入浅出，很受启发。然后从语文角度谈语文素养，从
课内外阅读、摘抄、日记到练字，特别是每周一期手抄报，可以看出，王老师费尽心思，一
心想把孩子培养成人、成才，唯恐一个孩子掉队。 通过这次家长会，我深深体会到，在现在这种形势下，对孩子的教育不仅仅只是学校，
同时家长、社会各方面对学生的教育都有不可忽视的责任。 学生的学习，一方面学校、班级应尽力为学生创造良好的学习氛围，让每一个学生都把
班级作为自己的家一样地看待，对班集体产生一种“依赖感”，让班级体给学生一个安全感，
让所有学生都把自己当作这个大家庭中的一员，都想努力为这个家庭增光添彩。让每一位学
生的能力都能得到充分的发展，让其个性得到适当的张扬。通过这次家长会我认为中兴小学
给学生创造了良好的学习氛围，而王老师所管理的班级也给了学生安全感，更主要的是给了
家长安全感。
作为教师，在课堂上必须严格要求，可是作为一个班集体，60多位同学，每个学生都有
每个学生的特点，10个手指都有长短，何况是一个学生，肯定是在各方面都有一定的差异。
王老师在这方面另辟蹊径。她看到班里部分同学数学成绩不理想，就利用预备铃到快乐阅读
这十分钟时间让学生每天做一道数学题，做后由组长改。如果错的同学比较多，第二天再重
做。我个人认为王老师的这种做法正式弥补了学生在数学学习上的差异。
作为家长，对自己的子女要作到严而有度，不能将自己的子女管得太死，也不能放任自
流，要给孩子足够的自由发展的空间和时间。同时在家中要为子女树立一个良好的和谐的榜
样，作为家长的我们必须以身作则，必要时也要有一些牺牲精神。具体地讲，当孩子在读书、
写字时，家长就应该避免打牌、玩游戏、高声谈话，或者不管孩子自己外出游玩。因为孩子
毕竟小，注意力容易分散。作为家长的我，也是一名中学教师，在这方面更应为孩子建立一
个学习型的家庭，让孩子自小就养成一个爱学习的好习惯。 最后，要感谢两位非常有爱心，非常敬业的老师——王老师和李老师。把孩子送给她们，
我们一百个放心。
家长：王学青
学生：枣庄中兴小学 郭珂 2009年6月2日
王老师,你好.我的文化水平不高,不会长篇大论,就说几句心里话.今天家长会上您的一
翻话让我很感动.虽然我们的工作很累,但是一定会积极地配合您把孩子的学习搞上去.抽出
时间多陪陪孩子.也许是我的教育孩子们都在进步，我们家长能做的真是太少了，让你操心的
太多太多。今天我就多说几句谢谢吧！希望以后能有更多的机会去和你和其他的家长共同交
流，把我们孩子培养成我们的希望.方法不对吧.我一定改改.看看效果怎样?老师您辛苦了! 家长：袁颖
学生：孟波 2009
年6月2日 这次开家长会让我感触很深.从北京专程赶来的仝慧琪教授想我们讲述了她孩子的亲身
经历.又向我们讲明了对待孩子的态度,要让孩子做自己喜欢的事,不要去阻拦.把孩子喜欢的
事当做终身事业.不应该用暴力解决问题.我听了十分有感触.要让孩子自己的事自己做,学会
自理.变成一个勤劳的好孩子.要让孩子快乐的学习,疆场鼓励他,关心他.如果孩子犯错就挨
打,会给孩子幼小的心灵带来创伤.留下永恒的疤痕. 我想对所有为人父母的朋友们说.教育孩子是有正确方法的,让孩子快乐学习,快乐成长,
给孩子一片自由的天空.
学生：秦璐
家长： 秦建东
2009年6月2日
家长会心得
2009年5月23号中兴小学开家长会，通过这次家长会，使我得到很大启发怎么教育好
孩子，能提高学习成绩。
多做题，多看课外书提前预习新课，多做些试卷题。 家长：安全凤
学生：刘铭阳 2009年6月2
日
通过家长会对学生如何教育 学校在百忙中，招集学生家长在一起讨论，如何对学生健康成长以及怎样提高学生的学
习的
态度，使我作为家长很感动。平时对孩子的学习关心不够，孩子做完作业就行，没有仔
细的检查学生的作业。对学生在学习上引导度不够。通过这次会议经过老师的讲解，我作为
家长才知道如何建议学生是家长和老师的共同努力，才能使学生在好的环境中安心学习。健
康的成长。使学生在成人后成为社会有用的人。这是作为老师的希望，也是作为家长的期望。
最后请老师对学生在学习上严格要求。人生的道路上时指明灯。
家长：吕杰
女儿：吕凤玉
2009年6月2日
从前我儿子汪浩是一个做事、说话不太大胆的孩子，经过王老师指导、鼓励，多次让汪
浩锻炼，儿子的心理素质提高了，儿子在台上，对着话筒，对着老师、家长还有同学，能够
不紧张，不胆怯，能从容、流利的表达出来，而且脸上充满了自信，儿子真棒！ 孩子交给五（4）班，我们更放心，因为有这么爱孩子的好老师，给班级管理的井井有条。
谢谢老师给了篇四：小学家长会心得体会 家长会心得体会
我是某某的父亲，通过昨天的家长会，我深受启发受益匪浅。现就孩子成长过程中对他
的教育谈一下自身体会。
我曾经当过老师，孩子的母亲也是老师，我们深知，无论老师还是家长所做的一切做都
是为了孩子好，为孩子的未来着想。孩子的教育不仅仅是老师或者是家长一方面的责任，而
是由老师和家长共同来完成的一项艰巨的任务，因此“家校共育”这种方式就显得尤为重要。 现在的孩子大部分都是独生子女，在家基本都是衣来伸手饭来张口，他们完全体会不到
家长或者老师的良苦用心，有的时候还故意跟老师或者家长作对，这是一个很令人头疼的问
题。因此在今后的教育过程中我们更要注重加强孩子的感恩教育和挫折教育，要让他们懂得
感恩父母，感恩老师，培养他们自立意识，让他们懂得生活的艰辛。就像老师说的一样“爱
之深，则为之计长远”。不要只顾孩子的眼前，要着眼长远。 一年级是孩子漫漫求学路的开始。俗话说的好“良好的开端，是成功的一半”，因此一年
级培养孩子的良好的学习习惯是一件多么重要的事情，因此从现在开始我们要加强孩子的学
习习惯的培养，希望我们能够及时沟通了解孩子在学校和家中的表现，对他的不良习惯及时
纠正。让他们从要我学，变成我要学。逐步培养他们 的学习兴趣，要让他们觉得学习是一件快乐的事情。 在孩子的家庭生活中，我个人认为不要老是对孩子颐指气使，要考虑到他们也是一个有
自尊心的人，不要老是认为他是一个孩子，要把他当成一个朋友。其实有时孩子对父母的要
求并不高，就是希望父母能够带他一起出去玩玩，多陪陪他，多听他说说心里话，多了解他
童年的内心世界，和他做一个好朋友。这样才能够真正走进孩子的内心世界真正去了解他，
教育他。
还有，就是老师提到的孩子们时间观念不强、自私自利等比较普遍的现象，我们会从日
常的生活中慢慢的去改正他的这些不良习惯。也希望老师在教学过程中，对孩子进行严加管
教。我们会全力配合老师的教育，使孩子能够有一个美好的将来。
教师师德师风反思心得体会 通过短短的时间学习了师德师风后，令我深深地认识到教师是人类灵魂的工程师，也是
漫长的育人之旅，还认识到言传身教的重要性。古人云“亲其师，则信其道;信其道，则循其
步”。喊破嗓子不如做出样子，所以说教师是旗帜，学生如影随形般地追着走;教师是路标，
学生毫不迟疑地顺着标记前行。为人师表、有教无类、诲人不倦的教育原则。在学校教育中，
教师是“人师”，教育是一种以人格来培育人格，以灵魂来塑造灵魂的劳动，而我在教育中，
想想过去，对照现在，展望未来，查找自己存在的问题。现结合自己教学生涯认真剖析自己：
一、存在的问题
1、重教书，轻育人。教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人。作为语
文老师，我醉心于提高本班学生的语文成绩的提高，满足于学生语文方面的进步。平时与学
生的分析讲解较多，但与学生的谈心少了，对学生的家庭思想等情况忽视了不少。对学生中
出现的诸多不良现象，我也甚至有力不从心的感觉。教书与育人，这是不可分割的两个方面，
细细想来，这种做法让我心有不安。
2、缺乏依法执教，特别是遇到一些屡教不改的学生时，教语文兼班主任的我心躁气急，
对此类学生恶语相击，伤害了学生的自尊心，大声训斥，使师生关系很尴尬，这实在是一种
不尊重学生人格的表现。不仅损害了老师的形象，还违背了“为人师表，语言规范健康，举
止文明礼貌”。
3、小成即满。我发现自己习惯于自己跟自己比，特别是老把现在跟以前比，觉得一切都
很好，安于现状，进取力度不大，甚至有时还为以前取得的那丁点的成绩沾沾自喜。通过深
入学习，我发现这是很危险呀，这种思想那可要不得，感觉“满”了，那就晚了，你思想不
解放了，没有了进取心，你会被时代所淘汰。 时代的发展要求我们一定要顺应潮流，这个潮流实际上就是客观规律，逆流而行，太危
险。
4、在如何做好课堂落实自主、合作、探究学习方面还需加强：(1)要明确自身的职责，
帮助学生检测反思自我，寻找、搜集和利用资源，设计恰当的学习活动，发现所学东西的个
人意义等;(2)要为学生开发和提供充分的课程资源;(3)要为学生确定新的教学观：首先要帮
助学生确定能够达成的目标;另外教学方式要服务于学生的学习方式，密切联系学生的生活世
界;同时还需要激励学生完成富有挑战性的任务;及时反馈，建构沟通的桥梁;不要限制学生思
考的方向;帮助学生发现知识的个人意义;强调理解而非死记结论 ;最后必需经常提示本课程
与其他课程关系，引导学生创设融洽和谐的学习氛围。
5、在“在对待自我，新课程强调反思”这句话的理解上，还不够深入：因为反思是教师
以自己的职业活动为思考对象，对自己在职业中所做出的行为以及由此所产生的结果进行审
视和分析的过程。教学反思被认为是“教师专业发展和自我成长的核心因素”。新课程非常强
调教师的教学反思，按教学的进程，分为教学前、教学中、教学后三个阶段。而恰恰在这方
面，我不太擅长。反思的范围缺少广度，反思的内容不够深入。
二、今后的改善
通过对照检查、分析，使我更加认识到自己存在的问题，在今后的工作中，我一定改善
以下几个方面：
(一)在帮助学生方面
1、对学生少一点斥责，少点失望，少一点冷漠，多一份理解，多一份信任，多一份关切，
尤其关爱学困生，积极与他们构建一个和谐的师生关系，这样才受到学生的喜欢，才能感化
每位学生，学生就会信服于你的道理，学生才能在爱的海洋里吸取更丰富的知识。关爱每一
个学生是一个教师的职责，应尽职尽责教育学生进步。
2、时刻要求自己“育人先做人，正人先正己”，也就是你要求别人做的，自己首先要做
到。
3、以身作则，要以自己的言行去感染每一位学生，使学生从小树立正确的人生观、价值
观和道德观。
4、帮助学生检测和反思自我，明白自己想要学习什么和获得什么，确立能够达成的目标。
帮助学生寻找、搜集和利用资源。
5、帮助学生设计恰当的学习活动和形成有效的学习方式。帮助学生发现他们所学东西的
个人意义和社会价值。帮助学生营造和维持学习过程中积极的心理氛围。
6、帮助学生对学习过程和结果进行评价。帮助学生发现自己的潜能。
(二)在自身修养方面
1、刻苦专研业务知识，不断提高自身的知识修养，时刻牢记“要给学生一杯水，自己必
须有一桶水”。
2、在教育教学过程中，我除了面对学生外，还要与周围其他同事发生联系，要与学生家
长进行沟通与配合。课程的综合化趋势特别需要与全体教师之间的合作，不同年级、不同学
科的相互配合，齐心协力的培养学生。不仅要教好自己的学科，还要主动关心积极配合其他
教师的教学，从而使各学科、各年级的教学有机融合、相互促进。同事之间一定要相互尊重、
相互学习、团结互助，这不仅具有教学的意义，而且还具有教育的功能。另外还要处理好与
家长的关系，加强与家长的联系与合作，共同促进学生的健康成长。
3、转变作风，积极工作。坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好教育工作，树
立强烈的时间观念、效率观念、质量观念。严格要求，自我加压，始终保持与时俱进、开拓
创新的精神状态，自重、自省、自警、自励，时时处处严格约束自己，正确对待个人得失，
不计名利，不讲价钱，不图虚名，不事张扬，勤勤恳恳，兢兢业业，全心全意为教育、为人
民服务。
4、加强语文业务知识学习，努力提高综合素质。加强业务知识的学习，一是从实践中学，
向广大的教职工学习，学习他们先进方法和思想，二是勤于从书上学，学习自己的专业知识，
学习教育教学理论，业精于勤，信服于人。三是向挫折和教训学，不断加以改进和提高，以
致完善自我，丰富人生。
5、我还要继续正确地对待群众提出的各种师德师风建设的意见，从群众意见中看清自己
平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足，虚心接受群众的意见和建议，解决好自己的师
德问题。
教师培训心得体会篇
通过培训，让我深刻地认识到必须更新观念。随着知识经济时代的到来，信息技术在教
育领域广泛运用，“教书匠”式的教师已经不适应时代的需要了，这就要求教师既不能脱离教
学实际又要为解决教学中的问题而进行的研究即不是在书斋进行的研究而是在教学活动中的
研究。必须具有现代教育观念，并将其运用于教育工作实践，不断思考、摸索，朝着教育家
的方向努力。以教师为本的观念应当转为以学生为本，自觉让出主角地位，让学生成为主角，
充分相信学生，积极评价学生。 通过此次培训，我在教学观上有了一定的转变，不能为了教书而教书，叶圣陶先生说过：
教是为了最终达到不需要教，为了达成这个目标，教学不光是简单的传授知识，要重在教学
生掌握方法，学会学习，不能只让学生“学到什么”还让学生“学会学习”，学生掌握了方法，
终身受用，可以自己获取知识，除了学习，还要注重启迪学生的智慧，给学生充分的空间、
时间，发挥出他们的想象力和创造力。 通过培训，让我深刻地认识到作为一名教师，要坚持不断地学习，积极进行知识的更新。
随着我国经济的高速发展，教育现代化工程的不断推进，当前以多媒体与网络技术为核心的
现代教育技术的迅速兴起，正猛烈地冲击着各学科的教学。在网络理论下知识突破了原有书
本的限制，不再以点的形式出现，而是以流的形式传递，使教学观念，教学主体，教学方法，
教学过程和教学形式都发 生根本改变。传统的“以教师为中心，靠二支粉笔一张嘴”的教学模式，已不能适应新
课程“主动、探究、合作”学习方式，传统观念下的“师者传道、授业、解惑”“闻道有先后”
的观点，也将被基于新课程教学提出来的“教育要为学生的终身发展奠定基础，让学生学会
做人，学会求知，学会合作，学会实践，学会创新”的理念所取代。教师应与时俱进，适应
时代的发展，做好自己的角色定位，充分利用网络环境，激发学生的求知欲，提高学生的实
践能力，培养学生的创新精神，促进教与学的改革深化。学习，教学相长、共同进步。 通过此次培训，我在教学观上有了一定的转变，不能为了教书而教书，叶圣陶先生说过：
教是为了最终达到不需要教，为了达成这个目标，教学不光是简单的传授知识，要重在教学
生掌握方法，学会学习，不能只让学生“学到什么”还让学生“学会学习”，学生掌握了方法，
终身受用，可以自己获取知识，除了学习，还要注重启迪学生的智慧，给学生充分的空间、
时间，发挥出他们的想象力和创造力。 通过培训，让我深刻地认识到作为一名教师，要坚持不断地学习，积极进行知识的更新。
随着我国经济的高速发展，教育现代化工程的不断推进，当前以多媒体与网络技术为核心的
现代教育技术的迅速兴起，正猛烈地冲击着各学科的教学。在
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