【www.gbppp.com--演讲稿】
谈爱国
“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善”是十八大提出的社会主义核心价值观的基本内容，现在已经成为每一个中国国民用以约束自己行为、指导自己为人处事的行为准则。无论是感动中国十大人物，还是通过各种不同不同途径选出的平民明星，亦或是坚守在不同岗位上的工作人员，无不用他们的行动贯彻着核心价值观的精神。
在核心价值观倡导的十二项内容中，大多数都衍生与近现代国家的政治生活，唯有爱国，贯穿了中国几千多年的文明史，要求人们振兴中华，要促进国家和谐安定，自觉地报效祖国。正如古代有名的文学家、历史学家司马迁“常思奋不顾身，而殉国家之急”，近代著名教育家徐特立“人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣”，他们都用自己的语言诠释着对爱国的理解。
前几天我看到一张图片，拍摄对象是黑龙江一个军区的边防军们，他们在零下三十多度的酷寒天气中坚持训练，的脸上、眉毛上、甚至衣服上都挂上了由汗水冻结而成的冰霜，尽管如此，他们的队列依旧整齐，远远看去像排列着的兵马俑！
他们发起家里温暖舒适的生活，离开关爱自己的爸爸妈妈，来到到极北边关受苦受累是为了什么？还不就是因为爱国！因为爱国，他们舍下亲人远离家乡，因为爱国他们穿上军装担起责任，因为爱国他们凌寒训练守卫祖国„„他们如此受苦受累，就是为了努力提升自己的素质，尽自己最大的努力保护祖国安全，不受一丝侵害。
“英勇非无泪，不洒敌人前。男儿七尺躯，愿为祖国捐。”不仅是对黑龙江以及其他所有守卫祖国的军人们的写照，更是我以后努力的目标。现在我一定要努力读书，希望将来也能用我自己的方式为国奉献，报效祖国。
社会主义核心价值观的主要内容是什么 党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。这与中国特色社会主义发展要求相契合，与中华优秀传统文化和人类文明优秀成果相承接，是我们党凝聚全党全社会价值共识作出的重要论断。富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则，这24个字是社会主义核心价值观的基本内容，为培育和践行社会主义核心价值观提供了基本遵循。
浅谈我心目中的社会主义核心价值观
闽侯南通国盛小学 叶灵汕 坚持和践行中国特色社会主义核心价值观是党的十八大所贯穿的主线。而社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现了社会主义核心价值体系的根本性质与基本特征，是本次十八大高度凝聚与浓缩的结晶、精华，是中国目前的发展与倡导的对社会及所有国民的核心价值目标。社会主义核心价值观则分为24个字和三个方面，富强、民主、文明、和谐是归纳为第一个方面：国家层面的价值目标；自由、平等、公正、法治则是归纳为第二个方面：社会层面的价值取向；爱国、敬业、诚信、友善归纳为第三个方面：公民个人层面的价值准则。这样听起来你好像有点弄不懂吧，其实它的它的内容并不是很复杂，下面让我来分步介绍一下。
富强、民主、文明、和谐，我国的现代化、贴近时代的国家的价值目标。富强当然是指国富民强，只有国家富强了，才有了建设一切的物质基础，能更好地让国家步入繁荣鼎盛，这样国家才能来帮助我们广大人民群众；民主是人类社会的一种美好诉求，民主即是人民民主，其意义是让一个国家由我们人民来当家做主，它是践行社会主义核心价值观的本钱，也是人民生活所寻求的一道政治盾牌；文明是社会进步的里程碑，是所有社会中的人们文明、高素质、高素养、尊德守礼、谦卑待人的品德与精神崇高的表现，为中华之崛起注入一份新的力量；和谐则是实现中华民族传统文化的基本理念，主要体现了学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居，是让社会稳定而又快速发展的保证。其中，我们国家已近达到了富强与民主，而文明与和谐却销声匿迹，比如说之前的麦当劳伤人事件，就是因为人们不文明，骂了几句脏话，最后逐渐从口角争吵演变成了杀人的刑事案件，成了再也无法挽回的痛；再比如说， “6.15”新疆砍人事件，就是因为某些经历过打击人认为自己的痛楚都是源于社会，所以成立了一些邪教组织，大量给教徒洗脑，听从于自己，去砍杀社会上无辜的人，来解自己的“心头之恨......虽然这些事情可能不发生在你的身边，但是他们的凶残至极是破坏了
中国社会的文明与和谐，这也让我们知道了践行社会主义核心价值观的不易，也更让我们懂得了该怎样做人，哪些事该做，那些事不该做。
自由、平等、公正、法治是对美好社会如童话般的生动表述。自由是指人们的意志自由，这也是马克思主义所追寻的社会价值目标；平等是指公民在法律面前人人平等，它能最大程度的保障人权；公正就是社会保持公平与正义，它是在人类思想解放且有自由平等为基础的治国方针；法治是在民主政治的建立的基本前提，有效保证了我们公民的利益。看看如今的中国，人民的确自由了，社会也法治了，但我们真的平等、公正了吗？你看一看，现在做什么事情都有走后门、拼钱、拼权还有拼关系，相信大家对影视巨星成龙不陌生吧，现在他还是中国人大代表呢，而他在今年两会上说，他一直想在北京做一个房地产，并且向土地规划局递交申请时，不写自己的名字，也不找关系，结果，一申请就是八年之久，至今规划局的人连看都没看一眼，可见我们要怎样才能践行平等与公正，然则往后之中国该怎样能够发展、治理才能让祖国之前途更加光明呢？答案很简单的，就是每个人不为自己的利益，多从客观的角度来想，为他人着想，严于律己。 爱国、敬业、诚信、友善规范了人民们的基本道德。爱国是基于公民与祖国浓厚感情关系的准则，它与社会主义核心价值观紧密相联；敬业是指所有工作人员要忠于自己的职业，为公司效力、为社会效力、为国家效力，克己奉公，有良好的职业精神；诚信可以说是诚实守信，是中华上下五千年所流传下来的中华美德，强调诚恳待人、本分守己；友善是说公民与公民之间有一条好的人际关系，宽厚对人，包容他人，不去伤害其他人，友善往来。纵观中国之蓝图，人们是敬业了，也待人友善了，但你看看现在的“微世界”（微信、微博）里都是在赞扬日本多么多么好，中国多么多么黑暗，请问各位中国的同胞们，南京大屠杀你忘了吗，“9.18”事变你们忘了吗！是的，中国是有些方面不如日本，但哪怕你发现了祖国的不足，也不要去宣扬它，要正能量，自己去改善自己的不足；现在，中国的经济体量逐年增长，黑心商人也随着增多，电视上曾经就有爆料过，一所小学附近，有个黑心麻辣作坊，专门向学生们兜售五毛的三无麻辣，导致当地学生
都纷纷食物中毒，严重影响健康状况，甚至还有死亡的危险，后来被政府查封，原来他们的原材料是旧皮鞋与塑料，虽然这还只是个黑心作坊，但是其他隐蔽的黑心商家简直是数不胜数，他们的行为为人发指。
社会主义核心价值观的践行，还是需要所有国民理解并认识社会主义核心价值体系与它的内核，贯彻十八大精神，为中华之复兴而努力奋斗！
践行社会主义 做当代新人
——如何培养当代大学生社会主义核心价值观
摘要：随着社会经济的发展，当代大学生社会主义核心价值观的确立受到来自多方面的冲击和影响，加强对大学生进行价值观教育，不仅在于使他们本身树立社会主义核心价值观，更主要是让他们辐射于全社会，从根本上引领社会的发展。 关键词： 当代大学生、社会主义核心价值观、发展 作者简介：尹久禄，11级药学1班
胡锦涛同志指出：“一个有远见的民族，总是把关注的目光投向青年；一个有远见的政党，总是把青年看作推动历史发展和社会前进的重要力量。”作为青年中最富有创造精神和超越意识的大学生群体，能否确立社会主义核心价值观，并践行于学习生活。对我们国家的和谐社会构建起到重大而深远的意义。当代大学生是我国未来建设的生力军，是社会主义事业的接班人和建设者，我们的价值观正处于形成、发展和定格阶段，因此我们要加强当代大学生价值观特征的研究，给予他们正确的引导，要让他们深刻认识到：什么是自我价值？什么是社会主义核心价值？如何树立社会主义核心价值观？如何将自我价值的实现与国家发展联系在一起？这些都将关系到我国科教兴国战略的实现，我国在新世纪的发展，以及中华民族的振兴和腾飞。
一、 什么是社会主义核心价值观？
社会主义核心价值观，是指人们对社会主义价值的性质、构成、标准和评价的根本看法和态度，是人们从主体的需要和客体能否满足主体的需要以及如何满足主体需要的角度，考察和评价各种物质的、精神的现象及主体的行为对个人、无产阶级、社会主义社会的意义。
二、 社会主义核心价值观有哪些特性？ ①：普遍性
核心价值观是一个国家和民族价值体系中最本质、最具决定作用的部分，它支撑和影响着所有价值判断，因而应当是对整个人类发展历史和未来走向的总概括。构建社会主义的核心价值观应当揭示社会主义最本质的永恒的精神要素，避免为短期目标服务，同时应当关照时代和人民大众的现实需求。
②：民族性
核心价值观必须建立于民族优秀文化传统之上。须坚持马克思主义的科学方法和态度，注意防范价值观上的历史虚无主义和民粹主义两种风险和错误，努力建设与传统美德相承接的社会主义核心价值观。
③：崇高性
崇高性是指核心价值观反映社会和人类的长远利益和未来发展方向，构建社会主义核心价值观，是在建设社会主义先进文化和弘扬民族精神基础上提出来的，本质上既属于社会主义先进文化建设的有机环节，又是社会主义先进文化建设的伟大工程和目标指向。
三、 当代大学生社会主义核心价值观现状
当前，我国于日本就钓鱼岛事件正处于纠纷当中。社会议论沸沸扬扬。国家领导人努力于和平共处的方式来缓解国际关系。出现一系列的说法。以及我国正处于不断的更新社会文化和 发展经济的时期。以及政治领域出现的新情况、新问题，都会对大学生社会主义核心价值观长生一定的影响。
①政治倾向：
思想政治倾向是大学生价值观的核心内容。随着市场经济体制的建立，特别是随着我国高等教育体制改革步伐的加快，高等教育由往日的精英教育逐步过渡到大众教育，使大学生由精英意识转向平民意识，于是他们对现实进行了理性定位，这表现在参与政治活动的热情在整体上趋于平稳，他们在政治上做“平常人”，拥有“平常心”，务实性参与，在宽容协调中求发展，以理智、平静的态度投身于社会改革。但也有部分大学生迷信“有权就有一切”，在政治倾向上具有不健康的心态。【什么叫社会主义价值观,】
②：民族观念、集体观念、公德修养
当代大学生在主体上忠于祖国，忠于人民，有献身于祖国的责任感和坚强意志，希望祖国强大，希望人民生活安定幸福，具有强烈的民族自尊心、自豪感，但也有部分大学生的爱国主义在一定程度上受到现实利益的限制，少数人显示出媚外心态。 多数大学生集体观念强，关心集体，热爱集体，但也有少数人对集体持中性态度甚至对立态度。当代大学生的社会公德行为与社会公德意识不容乐观，知与行相分离，道德追求不强烈，道德修养不完善。
③：自我意识
“成人”意识的形成是当代大学生自我意识增强的突出表现之一。“成人”意识在日益激烈的竞争中逐渐清晰起来，他们开始独立面对困难，独立面对快乐，独立面对社会，在各种矛盾的碰撞中，在与各种复杂问题的交战中，他们开始走向成熟稳健。 当代大学生逐步摆脱了社会义务本位的主流价值，由传统的政治化、道德化的价值倾向转变为以经济为基础的功利实用倾向，开始全面重新审视并高度重视自我价值，显示出强烈的“自我”意识，崇尚价值主体的自我化。个别的当其个人利益与他人、社会利益发生冲突时，他们会强调以个人利益为中心来决定其的价值取向与价值目标。但也应当看到当代大学生自我独立的执著表明他们有极强的权利意识、自主意识和个性。
④：理想追求【什么叫社会主义价值观,】
当代大学生注重与自己实际利益关系密切的理想目标的实现，尊重和服从国家利益，但他们并不希望以牺牲自己的利益为代价；他们愿意为社会，为他人提供帮助和服务，但也要看自己从中有无实惠；他们憧憬未来，勾画蓝图，但首先要考虑自己置身其中的价值体现。一些大学生“急功近利”，以“个人价值的实现”为借口，轻理想重实惠，缺乏远大理想。
但也应当看到当代大学生将理想目标进行世俗化理解并不意味着他们不再重视自身价值的实现意义、伟大理想等概念只是变得“隐性”了。
⑤：学习观、职业观
市场经济对人才需求的转变，特别是就业的压力，使得许多大学生开始摆脱传统教育的束缚，开始由单纯的知识积累转向自身能力的培养，努力提高知识技能、提高综合素质，面向新世纪，把自己塑造成适应社会发展需要的高素质、复合型人才，成为当代大学生的学习目标。于是不少大学生不断给自己“充电”，树立起二次教育、终身教育的观念。但也有部分大学生学习只是为了混一张文凭，不具有真才实学。
随着市场经济体制的进一步完善，当代大学生自主选择职业的意识增强，不同利益关系的出现给当代大学生职业价值观的追求提供了众多的选择方向，追求职业所带来的实际利益成为求职大学生的首要目标。一项对上海重点学校大学生价值观的调查发现：73%的大学生概括自己的职业选择是所谓“新三到”（到国外去，
班级:软件技术(.net)班 学号：20122203348 姓名：邓嘉鑫
社会主义核心价值观
十八大报告提出，“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观”。这是对社会主义核心价值观的最新概括。“三个倡导”“24个字”，从而进入人们视野，备受关注。
我们都知道，科学发展，是中国特色社会主义建设的主题。坚持不懈地推进科学发展，需要在最大的范围内增进共识、凝聚力量、激发活力。而核心价值体系是一个社会意识形态的主体和灵魂，是社会稳定发展的支撑和动力。没有核心价值体系，一种文化就立不起来、强不起来，一个民族就没有赖以维系的精神纽带，一个国家就没有统一的意志和共同的行动。所以，社会主义核心价值观是有效凝聚社会各阶层、各利益群体的有力武器。
党的十七届六中全会曾经把社会主义核心价值体系称之为兴国之魂，是社会主义先进文化的精髓，放在了“决定着中国特色社会主义的发展方向”的最高地位。而十八大报告用24个字，分别从国家、社会、公民三个层面，提出了反映现阶段全国人民“最大公约数”的社会主义核心价值观，为培育核心价值观、建立社会主义核心价值体系奠定了基础。
也正因如此，十八大开幕以来，“核心价值观”成为代表们口中的热词。
在我看来，十八大代表对“核心价值观”的热议，让我们感悟到，社会主义核心价值体系践行主体，既包括政党和国家，也包括广大人民群众，但最主要的主体是最广大的干部群众。因此，要使社会主义核心价值观融入干部群众心中，转化为思想观念、道德情怀、行为规范、价值取向，转化为勤奋工作、创新创业的实际行动，就要根据时代特征、行业特色、年龄特点，设计丰富多彩、简便易行的活动载体，把社会主义核心价值观有机融入到经济、政治、文化、社会和党的建设当中，融入到各行各业的精神文明创建活动中，融入到人民群众的日常生活中，融入到未成年人思想道德建设中，使社会主义核心价值观通俗化、具象化、大众化，让人们看得见、摸得着、记得住、易践行。
特别是要充分发挥党员干部特别是领导干部的模范带头作用，充分发挥工人、农民、知识分子的主力军作用和青少年的生力军作用，充分发挥新经济组织和新社会组织从业人员的积极作用，充分发挥社会知名人士、公众人物的独特作用，带动全社会共同践行社会主义核心价值观。伴随这种表率和引领，社会风气也会随着主导的引领而逐渐向好，社会主义核心价值观才能落地生根。
我们兴奋的是看到我们社会主义核心价值体系建设是以人为主体来展开的，又是为实现人的自身价值、促进人的自由全面发展服务的。在社会主义核心价值体系建设中，注重人文关怀，就要坚持以文化人，把社会主义核心价值体系渗透到精神文化产品的创作生产之中。
精神文化产品潜移默化地影响着人们的思想观念、价值判断、道德情操，对于推进核心价值体系建设具有不可替代的作用。要着眼于满足人们精神文化需求，把社会主义核心价值体系作为文化创作的主体内涵，用高质量的精神文化产品生动形象地倡导社会主义核心价值体系，用体现社会主义核心价值体系的文化产品引领各种文化思潮和文化追求。要把握群众文化生活的新特点，加强对新的文化品种、文化形式的研究和引导，把群众的满意程度作为衡量标准和评价尺度，不断创作群众喜欢、群众欢迎、群众满意的文化产品，使文化创作的过程成为不断提高人民群众文化生活水平、促进人的自由全面发展的过程。要坚持为人民服务、为社会主义服务的根本价值取向，加强对创作思想、创作选题的引导，对体现主流意识形态、唱响代表时代发展方向、体现社会进步要求的主旋律的优秀精神文化产品给予鼓励和支持，还要让人民群众充分享受文化发展成果。人民群众既是文化建设的创造主体，也是文化建设的利益主体。
社会主义核心价值体系建设应坚持把教育人、引导人、鼓舞人与尊重人、理解人、关心人结合起来，把人文关怀送到社会的每个角落，辐射到社会生活的方方面面，使人们充分感受到社会主义大家庭的温暖，感受到生活在其中的幸福，进而自觉地进行社会主义核心价值体系建设。要适应群众的接受习惯和心理特点，根据不同对象，有针对性地开展工作，解决群众的思想疑虑和困惑。在我国社会情况发生复杂而深刻的变化，思想政治工作面临大量新情况、新问题的形势下进行社会主义核心价值体系建设，必须凸显人文关怀，采取疏导、说服教育的办法，从思想上真正解决群众所产生的种种问题和疑虑，为人们认知、认同、接 建设社会主义核心价值体系受、积极践行社会主义核心价值体系打好坚实的思想基础。
建设社会主义核心价值体系，必须凸显人文关怀，解决群众最关心、最直接、最现实的利益问题以及他们思想上的种种疑虑和困惑，只有这样才能巩固全党全国各族人民共同的思想道德基础，推动社会主义核心价值体系建设向纵深发展。希望在我们共同的努力下，我们的社会充满人文关怀！
社会主义价值观为两类，一是社会主义一般价值观，二是社会主义核心价值观。是实现社会主义价值目标的思想保证和行动指南。强调以人为本,是社会主义价值观的基本内核。社会主义核心价值观是构建和谐企业的根本。社会主义核心价值观，可以凝聚人心。也就是只有按社会主义核心价值观去做,才能实现社会主义的价值目标。构建中国特色社会主义核心价值观---是当代社会主义哲学社会科学家的重要课题。
通过这次社会主义核心价值体系调查问卷，我们可以了解当前居民对社会主义核心价值体系建设的了解程度，以及了解居民对社会主义核心价值体系的认识和对当前在这方面所面临的问题的看法和意见。同时，通过这次调查还能从侧面反映出国家推行社会主义核心价值体系建设的力度和所取得成果，进而让居民更加关注国家政策和更加了解社会主义核心价值体系的状况。
这次社会主义核心价值体系学习教育活动的主题是中国特色社会主义共同理想。小平同志曾经说过一段十分精彩的话：“过去我们党无论怎样弱小，无论遇到什么困难，一直有强大的战斗力，因为我们有马克思主义和共产主义的信念。有了共同的理想，也就有了铁的纪律。无论过去、现在和将来，这都是我们的真正优势。”有了共同的理想，也就树立起了全社会广泛认同的精神旗帜，铸就了全民族奋发向上的精神支撑，激发起全体人民共同奋斗的精神力量，就能够不断地增强我们民族的凝聚力、向心力和创造力，能够更清醒、更坚定地把握和坚持社会主义意识形态的本质，有利于我们更清醒、更坚定地把握和坚持社会主义先进文化的前进方向。人们有了共同的价值目标和理想追求，就有了超越具体利益关系的精神纽带，就能够宽容谅解、求同存异，团结协作地去化解矛盾、消除冲突，增强广大人民群众的归属感和向心力，促进社会的团结和稳定，反过来也可以更好地促进经济建设的发展
我们应该在这次社会主义核心价值体系学习教育活动中，认真学习深刻领会社会主义核心价值体系的科学内涵，使社会主义核心价值体系内化为自身的价值取向，外化为自身的行为准则，进一步巩固同中国共产党团结合作的思想建设基础。通过社会主义核心价值体系学习教育活动，我们应该进一步把我们的基层组织建设好，增强基层组织的凝聚力，进而调动广大党员参政议政的积极性。通过社会主义核心价值体系学习教育活动，我们每个党员还应该努力成为一名马克思主义理论和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者、科学发展观的忠实执行者、社会主义荣辱观的自觉实践者、社会和谐的积极促进者，为建设社会主义和谐社会贡献自己的力量。
构建和谐社会是党十六届四中全会提出的执政纲要，也是十六届五中全会关于“十一五”规划建设中的重要内容之一。构建社会主义和谐社会，是我们党根据马克思主义基本原理和我国社会主义建设的实践经验，根据新世纪新阶段我国经济社会发展的新要求和我国社会出现的新趋势新特点提出来的是具有时代性和战略性的重大战略举措。推进和谐社会建设，很重要的一条就是要全面、准确地把握社会主义和谐社会的科学内涵。
社区作为一个一地域为基础的经济社会生活共同体在城市经济社会生活中的地位和作用迅速提高，城市社区建设必将是城市建设的重点之一，而构建和谐社区也是构建社会主义和谐社会的一个重要方面。作为基层的居民自治组织，长期以来，居委会、街道办事处一直是社区建设的主导力量，在过去的几十年里为社区的建设做出了重大的贡献，在今天仍然对社区的建设和管理有着积极的作用，但随着社会的发展，这种模式也突显出了一些问题，主要包括两个方面的问题，一是表现在政府管理与社区自治的关系上，另一方面是社区自身的问题。
有好多问题等待解决。1.社区工作员存在散漫、消极的工作态度，工作效率低下，而且个别人员存在功利心理，工作人员整体素质不高，这些都成为社区和谐建设中极为不和谐的【什么叫社会主义价值观,】
音符。
⑴按相关规定，现在各社区办公室工作人员按国家工作时间上班，享受国家工资待遇，一天上班八小时。但据我们调查，这一天中的八小时，在社区工作较多时也只有3—4个小时用于工作，其余的时间大部分用于上网、打牌等娱乐活动，甚至有些工作人员上班时间在办公室赌博；在社区工作较少时则全天的时间用于处理个人事务。在调查中我们发现，并非是他们没有正经事情可做，而是部分工作人员工作看心情，他们存在一种“反正做不做事都不妨碍自己拿工资，所以能少做点就少做点”以至于办事效率很低。 ⑵.公共物品私用现象严重
随着社会经济的发展，党和国家越来越重视对基层的建设，这对社区的现代化建设提供了很大的帮助。现在，社区工作办公室都配备有电脑、电话、打印机、复印机、空调等，为社区的建设提供了良好的硬件设施，但这些硬件设施却几乎成为了工作人员的私人物品，在我们调查的社区中，工作人员在上班时间用办公室电话打私人电话的时间占总的打电话时间的60%，在我们的一次采访中，一办公室工作人员正在用办公室电话打私人电话；在另外一个社区中我们了解到，一名工作人员的家属自己开办辅导班，其所用的所有复印材料都是在社区办公室免费复印的。国家用于社区更好建设的设备成为私人用品的现象相当严重，助长了工作人员的不良风气，同时，社区工作人员素质不高也成为了社区和谐建设的瓶颈。2. 社区人际关系冷漠、关系网络缺乏，牵制和谐社区建设 我国社区建设已经进行了十几年，表面看来，社区建设取得了巨大成就，但实际上还存在着许多问题。其中，在当前的社区建设中，社区居民间人际关系冷漠，关系网络缺乏，居民参与不足是普遍性的问题，其根源在于社区居民共同意识没有真正形成，也就是社区居民对社区的认同感和归属感淡漠。所谓认同感和归属感是指一种“我们的”的意识，一种对居住社区的“家乡”的感觉，这种意识和感觉是社区与社区成员联系起来的最基本的纽带。可以想象，如果一个社区成员对自己所工作、生活的社区缺乏起码的认同感和归属感，不将自己居住的社区看作是自己的，就会出现社区成员不爱护自己社区的环境和公共设施;对社区建设和社区利益漠不关心;社区成员间形同路人，少有情感的交流等等，那么，真正的和谐社区建设何从谈起?但如果一个社区成员对自己所工作、生活的社区普遍存在着较高的认同感和归属感，人们就会表现出对社区活动的积极参与、对社区利益的关心以及对社区环境和声誉的爱护。早在1887年，膝尼斯在他的《社区与社会》中就提出，传统的农村社区作为人们生活的共同体，是一种亲密无间、相互信任、守望相助、休戚与共、同甘共苦、默认一致、服从权威并且基于共同信仰和共同风俗之上的人际关系。人们关心、爱护这个社区，就是因为人们在这个社区共同体里可获得工作生活所需要的一切，因而形成了社区成员对自己所生活的社区有着很强的认同感和归属感。由此可看出，人们对社区的认同感和归属感极大地影响着和谐社区的建设和发展。因此，社区成员对社区的认同感和归属感是现代社会和谐社区建设的关键。而一个社区成员对自己社区的认同感和归属感的高低取决于其基本需求是否能够在该社区得到满足，以及在多大程度上得到满足。社区成员基本需求的满足又取决于社区服务组织的建设、完善及有效运转。
总之，构建和谐社会是一项巨大的社会工程，它包括社会生活的各个方面，而构建和谐社区是构建和谐社会的一个重要方面，而且随着我国推进城市化建设的深入，社区将会逐渐成为与百姓生活关系最为密切的基层民主管理组织。同时，随着我国深化民主体制改革，社区又必将是进行基层民主改革和基层民主建设的主要阵地，因此深入构建和谐社区对于我国社会发展和民主建设有着积极和至关重要的作用。但是，创建和谐社区不是一蹴而就的过程，我们应该以和谐社区的基本特征为标准，在遵循其基本原则的基础上，发挥政府的作用，加强政府对社区建设的引导和监督，并且结合实际，从我们的广大人民群众中汲取智慧，多听、多想、多关注社区居民的动向，充分调动社区居民的积极性和主动性，让全民参与，群策群力，共同参与到和谐社区的创建过程中来，相信在我们共同的努力之下，我们的和谐社区建
设一定会取得辉煌的成就。
社会主义核心价值观 社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。
党的十八大以来，中央高度重视培育和践行社会主义核心价值观。习近平总书记多次作出重要论述、提出明确要求。中央政治局围绕培育和弘扬社会主义核心价值观、弘扬中华传统美德进行集体学习。中办下发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》。党中央的高度重视和有力部署，为加强社会主义核心价值观教育实践指明了努力方向，提供了重要遵循。
概念内涵
党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由
、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则，这24个字是社会主义核心价值观的基本内容。[1-4] “富强、民主、文明、和谐”，是我国社会主义现代化国家的建设目标，也是从价值目标层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练，在社会主义核心价值观中居于最高层次，对其他层次的价值理念具有统领作用。富强即国富民强，是社会主义现代化国家经济建设的应然状态，是中华民族梦寐以求的美好夙愿，也是国家繁荣昌盛、人民幸福安康的物质基础。民主是人类社会的美好诉求。我们追求的民主是人民民主，其实质和核心是人民当家作主。它是社会主义的生命，也是创造人民美好幸福生活的政治保障。文明是社会进步的重要标志，也是社会主义现代化国家的重要特征。它是社会主义现代化国家文化建设的应有状态，是对面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化的概括，是实现中华民族伟大复兴的重要支撑。和谐是中国传统文化的基本理念，集中体现了学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居的生动局面。它是社会主义现代化国家在社会建设领域的价值诉求，是经济社会和谐稳定、持续健康发展的重要保证。[1-4]
“自由、平等、公正、法治”，是对美好社会的生动表述，也是从社会层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。它反映了中国特色社会主义的基本属性，是我们党矢志不渝、长期实践的核心价值理念。自由是指人的意志自由、存在和发展的自由，是人类社会的美好向往，也是马克思主义追求的社会价值目标。平等指的是公民在法律面前的一律平等，其价值取向是不断实现实质平等。它要求尊重和保障人权，人人依法享有平等参与、平等发展的权利。公正即社会公平和正义，它以人的解放、人的自由平等权利的获得为前提，是国家、社
会应然的根本价值理念。法治是治国理政的基本方式，依法治国是社会主义民主政治的基本要求。它通过法制建设来维护和保障公民的根本利益，是实现自由平等、公平正义的制度保证。[1-4]
“爱国、敬业、诚信、友善”，是公民基本道德规范，是从个人行为层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。它覆盖社会道德生活的各个领域，是公民必须恪守的基本道德准则，也是评价公民道德行为选择的基本价值标准。爱国是基于个人对自己祖国依赖关系的深厚情感，也是调节个人与祖国关系的行为准则。它同社会主义紧密结合在一起，要求人们以振兴中华为己任，促进民族团结、维护祖国统一、自觉报效祖国。敬业是对公民职业行为准则的价值评价，要求公民忠于职守，克己奉公，服务人民，服务社会，充分体现了社会主义职业精神。诚信即诚实守信，是人类社会千百年传承下来的道德传统，也是社会主义道德建设的重点内容，它强调诚实劳动、信守承诺、诚恳待人。友善强调公民之间应互相尊重、互相关心、互相帮助，和睦友好，努力形成社会主义的新型人际关系。[1-4]
价值意义 面对世界范围思想文化交流交融交锋形势下价值观较量的新态势，面对改革开放和发展社会主义市场经济条件下思想意识多元多样多变的新特点，积极培育和践行社会主义核心价值观，对于巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位、巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础，对于促进人的全面发展、引领社会全面进步，对于集聚全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴中国梦的强大正能量，具有重要现实意义和深远历史意义。[1-4]
从适应国内国际大局深刻变化看，我国正处在大发展大变革大调整时期，在前所未有的改革、发展和开放进程中，各种价值观念和社会思潮纷繁复杂。国际敌对势力正在加紧对我实施西化分化战略图谋，思想文化领域是他们长期渗透的重点领域。面对世界范围思想文化交流交融交锋形势下价值观较量的新态势，面对改革开放和发展社会主义市场经济条件下思想意识多元多样多变的新特点，迫切需要我们积极培育和践行社会主义核心价值观，扩大主流价值观念的影响力，提高国家文化软实力。[1-4]
从推进国家治理体系和治理能力现代化要求看，培育和弘扬核心价值观，有效整合社会意识，是国家治理体系和治理能力的重要方面。全面深化改革，完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化，必须解决好价值体系问题，加快构建充分反映中国特色、民族特性、时代特征的价值体系，在全社会大力培育和弘扬社会主义核心价值观，提高整合社会思想文化和价值观念的能力，掌握价值观念领域的主动权、主导权、话语权，引导人们坚定不移地走中国道路。[1-4]
从提升民族和人民的精神境界看，核心价值观是精神支柱，是行动向导，对丰富人们的精神世界、建设民族精神家园，具有基础性、决定性作用。一个人、一个民族能不能把握好自己，很大程度上取决于核心价值观的引领。发展起来的当代中国，更加向往美好的精神生
活，更加需要强大的价值支撑。要振奋起人们的精气神、增强全民族的精神纽带，必须积极培育和践行社会主义核心价值观，铸就自立于世界民族之林的中国精神。
从实现民族复兴中国梦的宏伟目标看，核心价值观是一个国家的重要稳定器，构建具有强大凝聚力感召力的核心价值观，关系社会和谐稳定，关系国家长治久安。实现“两个一百年”的奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须有广泛的价值共识和共同的价值追求。这就要求我们持续加强社会主义核心价值体系和核心价值观建设，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础，凝聚起实现中华民族伟大复兴的中国力量。
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