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导游词400字作文乐山大佛3篇
"山是一尊佛，佛是一座山"。乐山大佛背山面水，魏巍端坐。他身高71米，头长14。7米，眼睛长3。3，垂着两只长6。2米的大耳朵，每个耳朵眼里都可以钻进两个人。下面是导游词400字作文乐山大佛，希望可以帮到大家。
篇一：导游词400字作文乐山大佛
亲爱的游客们，你们好!我是你们的小导游——郑涵文。今天，我们游览的是世界上最大的一座石刻像，游客们，你们知道它是谁吗?对了，它就是四川的乐山大佛。走，随我去看看吧!
乐山大佛修凿在岷江、大渡河和青衣江汇合处的凌云山的临江山崖上，与乐山城隔水相望。
游客们，在我们身旁的就是形象生动、气魄宏伟的乐山大佛。瞧，佛像坐东面西，双眼似睁似闭。它高71米，仅头部就有10米宽，双肩的距离为24米，耳长6米，可藏进几个人。不可思议的是，一只脚背上竟可站100多人!游客们，还要一点你们可能不知道，佛像的头颈背后，筑有完善而巧妙的排水系统使佛像免受山洪冲蚀。所以它被誉为世界艺术珍品。
现在让我给大家讲讲乐山大佛的历史吧。它从唐代开始修凿，人们爬上高山峻岭，攀登悬崖峭壁，一锤一锤地凿，一刀一刀地刻，从公元713年至公元803年，整整化了90年的时间才凿刻完工。佛像经过了1000多年的风霜雨露，至今仍完好无损，安详端坐。
1956年，乐山大佛被四川省列为重点保护文物，而今，它已和我国其他28处景观被列入了《世界遗产名录》，是举世闻名的世界文化遗产。
好了，介绍完了乐山大佛，就让我们一起登上凌云山峰，看看这举世闻名的乐山大佛吧!请不要在佛像上刻字哦。
篇二：导游词400字作文乐山大佛
欢迎来乐山大佛。大家在浏览时得注意了：有时游客很多，请不要挤挤攘攘。好了，我们出发吧。
这是乌尤山为秦时蜀郡守李冰开凿，以避沫水之害。山上有创建于盛唐的乌尤寺，就是我们面前的这座寺庙。我们进去看看。你们看，这中间是旷怡亭，上面是尔雅阁，右面进去就是佛殿......布置真是巧妙啊。接下来，我们去麻浩 看看崖墓。
崖墓是1800年前乐山地区流行的一种凿山为墓的埋葬形式。从外面看，是一个个山洞。麻浩崖墓规模宏大，被誉为"南安各墓之冠"。
我们现在来到了被誉为"世界最大弥勒"的乐山大佛处。它开凿于公元173年，公元803年完工，是海通和尚看到许多船在此处沉没，于是师徒三代召集人力，经历90年才完成的。大佛高71米，头有14。7米长，10米宽，嘴和眼都长3。3米，耳朵长7米，鼻子5。6米长，发髻1021都有1021个，一只脚上可站几百人，就连一只手上都能停几辆车。修完后，此处果真不再沉船。乐山大佛也有"显灵"的时候。相传19+62年，三年灾害期间，无数尸体从江上流过，大佛痛苦地闭上了眼......
关于乐山大佛的介绍讲完了，此次旅行也结束了。谢谢大家的支持和配合!
篇三：导游词400字作文乐山大佛
Hi，大家好，我就是你们的导游，我叫鲍佳依，欢迎你们来参观乐山大佛。
乐山大佛的历史有一千多年了，尽管大佛崖壁上数百种石刻，数千尊造像风化严重，但从幸存的部分石刻中，犹能窥见盛唐风貌，其工艺之精妙，堪与甘肃墩煌，洛阳龙门和山西云冈等地的石刻辘美。
乐山大佛地处四川省峨眉山市东31公里的乐山市郊，岷江，青衣江，大渡河三江汇流处，与乐山城隔江相望。乐山大佛雕凿在岷江，青衣江，大渡河汇流处的崖壁上，依岷江南岸凌云山栖霞峰临江峭壁凿造而成，又名凌云大佛，为弥勒佛坐像。乐山大佛是唐代摩岩造像中的艺术精品之一，是世界上最大的石刻弥勒佛坐像。大佛双手抚膝正襟危坐的姿势，造型庄严，排水设施隐而不见，设计巧妙。佛像开凿于唐玄宗开元初年，是海通和尚为减杀水势，普渡众生而发起，招集人力物力修筑的至唐德宗贞元19年完工，历时90年。被诗人誉为"山是一尊佛，佛是一座山。"乐山大佛景区由凌云山，麻浩岩墓，鸟龙山，巨型卧佛景观等组成，面积约8平方公里。景区属峨眉山风景名盛区范围，是国家4A级风景名胜区，闻名遐区的风景，旅游盛地。
谢谢你们来参观乐山大佛，欢迎你们下次再来。
乐山大佛导游词
各位评委老师早上好（下午好）！这是我的身份证和准考证。
请问老师，我可以开始了吗？
各位评委老师早上好（下午好）！今天我带来的是乐山大佛的景点导游，希望能令三位老师满意。
各位游客：大家好！
欢迎大家来到乐山大佛参观旅游，我是你们的导游 ，大家可以叫我小 。在进入景区前，我要提醒各位的是，在游览的时候大家一定要注意安全。我们的游览线路是：从这条山道上去，依次游览灵宝塔、尔雅台、海师堂、凌云寺、大佛、凌云栈道、麻浩崖墓、乌尤寺、东方佛都，时间大约两个半小时左右。然后，我们将原路返回，在此集合乘车前往下一站——峨眉山。
乐山大佛修建于唐玄宗开元元年，也就是公元713年，竣工于唐贞元19年，也就是公元803，总共用了90年的时间才修建完成。距今已有1200的时间了。你看它端坐山崖，头齐山顶，脚踏江岸，是何等的雄伟和壮观。难怪有人要感叹“山是一尊佛，佛是一座山。”了山大佛总体高71米，头部直径是10米，肩膀宽24米，从膝盖到脚背高28米，头上的发脊居然有1021个之多。由此可见乐山大佛的“大”。这尊世界上最大的石刻弥勒佛，在1982年被国务院公布为全国重点文物保护单位，在1996年，于峨眉山一起，被联合国教科文组织列入《世界自然于文化遗产名录》。
现在请大家来看看大佛两侧的岩石，这是红砂岩，这种岩石质地疏松，很容易风化。乐山大佛就是用这种岩石雕刻而成的。但大佛为什么能经历1200多年，依然屹立在江边呢？请允许我为大家做个简单的介绍：我们先来看看大佛所处的位置。乐山大佛位于凌云山西部的阴坡，隐藏在山体之中，加上大佛作为有非常茂密的树林，而且地址结构相对的稳定，这就有效的减少了风雨的侵蚀和流水的冲刷，使大佛的风化现象比较缓慢。另外，大佛还有非常巧妙的排水系统，在大佛发髻的第4、9、18层，各有一条排水到于大佛衣服的褶皱相连，形成了一整套的排水网络。由此可见，乐山大佛的设计，是非常科学的。这也说明乐山大佛其实是古代劳动人民生命与智慧的结晶。
走过了九曲栈道，大家现在看看大佛，感觉如何啊？是不是觉得眼前的大佛比想象中的更加的雄伟！顺便我在给大家讲讲大佛的宗教内涵。乐山大佛是唐代摩崖造像的艺术精品，是世界上最大高的石刻弥勒坐佛。但是为什么要修建一座弥勒佛在这里呢？带着这个问题，我们先从大佛的建造者说起。乐山大佛位于大渡河，清衣江，岷江，三江汇合的地方，在古代这里的水势十分的汹涌，江上船毁人亡的惨剧，经常的发生。当时凌云山上有个海通和尚，他眼见这些悲剧，决心修建一座大佛来镇住这里水患，他用了十年的时间，来筹集旧件大佛
的费用，为了保护这些费用，他甚至用自己的双手来挖掉自己的眼睛，大佛建成以后，海通和尚也就成了大佛建造史上永久的丰碑。但之所以要建成弥勒佛，这就和唐代崇拜弥勒佛有着密切的关系了。根据佛教教义，弥勒佛是三世佛中的未来佛，他象征着未来世界的光明和幸福，所以当时的老百姓自然渴望弥勒佛，能尽快的降临人间。
到了周武时期，一代女皇武则天，曾经下令，编写一部《大云经疏》，来证明她是弥勒佛转世，同时她也在百姓对弥勒佛的崇拜中登上皇位。乐山大佛修建在武则天政权结束后的20多年，所以海通和尚开凿佛像时，自然选择了弥勒佛。
乐山大佛作为镇江之佛，就要镇住水患。大佛建成之后，江上的事故的确减少了许多。于是人们说是大佛显灵，但这只不过是人们的猜想。但大家知道其中的原因吗？我这就为大家一一道来。大佛修建的时候，工程浩大，这是不用怀疑的，而丢弃的石块，全部的投到江里，在客观上太高了河床，减缓了江水的流速，降低了行船的危险性。另外，大佛修建在这里，就像一个航标，它让江上的船夫行船时的信心更足了，相信自己能战胜大自然。
各位游客，小 的讲解就先到这里，现在给大家二十分钟自由活动和拍照的时间，二十分钟后我们在此集合，继续我们的游览。
老师，我的讲解就到这里，谢谢你们！
课题：乐山大佛导游词
课时 ：2课时
教学目标：知识目标：学会讲解乐山大佛导游词
情感目标：通过学习让学生爱上乐山大佛，爱上旅游行业
游行业打下坚实的基础。
教学重点：乐山大佛导游词讲解
教学难点：乐山大佛导游词讲解
教学方法：讲授、PPT、实训
教具：PPT
教学过程：
一、课程导入：
今天我们将带大家到乐山大佛去旅游，去参观。希望大家认真的听，认真的学习。
二、新课导入： 能力目标：通过对导游词的学习让学生会讲导游词，为今后从事旅
乐山大佛导游词
打竹板，我走上前把乐山旅游来宣传，乐山是个好地方，希望大家都喜欢，都喜欢。
都知乐山有大佛坐拥三江定妖魔，雄踞江边伟岸深，石心石佛亦真纯，如江背对观山水，不用担忧手脚身手脚身！
亲爱的游客朋友们：
大家好欢迎大家参观游览乐山大佛. 我们乐山大佛始建于唐玄宗开元元年也就是（713年），竣工唐于唐德宗贞元十九年（803年）。大佛在此已有1200多年历史了，你们看它头齐山顶，脚踏江岸，是不是非常雄伟壮观呢？难怪人们要形容它是“山是一尊佛，佛是一座山，带领群山来，挺立大江边”
下面我们来做个游戏，我们将会用数字来归纳大佛从1~8，大家可要仔细听了，1是指一大佛通高71米，有24层楼那么高。比自称世界第一的阿富汗巴米扬大佛还要高18米，比山西云冈石窟最高
佛像高出3倍。“2”是乐山大佛肩宽24米，有两辆大巴士连起那么长。“3”是乐山大佛的眼睛和嘴巴3米多长。“4”是大佛的修建历史经历了四代帝王：唐玄宗，唐素宗、唐代宗、唐德中。“5”是大佛的眉毛5米多长。“6”是大佛的鼻子近6米，“7”是大佛的耳朵有7米长，两名壮汉可以并排站立在它的耳朵眼睛里。“8”是大佛脚背宽8.5米，可容纳100多个人围坐，所以说我们的乐山大佛是当之无愧的世界最大的一尊石刻弥勒佛
观赏乐山大佛，我们不得不提到它的建造者海通法师、章仇兼琼、和韦卑。正是由于这三代人90年的共同努力，我们乐山大佛才能得已展现在世人的眼前，关于他们三人，尤其是海通法师“自目可剜”“佛财难得”的感人故事，我们一会去参观海师洞时在给大家细说。 刚才这位游客问到大佛神灵显灵的事，那在这里我就给大家细细到来。乐山大佛在中国近代史上曾有四次神秘显灵，第一次是在1962年的时候当时三年自然灾害期间死人无数，乐山大佛脚下的河流饿俘泛滥大佛不忍目睹人间的惨剧，痛苦的闭上了眼睛。第二次是在1976年毛泽东、周恩来、朱德，这三位领导人俱逝大佛悲伤落泪，当年唐山大地震死伤数十万，大佛怨天不公，面露怒色，第三次是在2002年中国加入世贸，申奥成功，可谓喜事连连，乐山大佛上空出现了难得一见的神秘光环——佛光。记得在2002年5月7日上午9时43，乐山大佛上空的乌云还未退去，大佛上空突然出现的日晕现象。刚刚升起的太阳四周闪现出一个直径300米内红外紫的五彩光环，色彩时明是暗，千年难遇，万人睁睹，11时许光环散发出耀眼强光来自四
海的游客无不赞叹这一天下奇观。不少人双手合十、闭目祈愿。纷纷庆幸佛之旅带来的吉祥。中午时佛光才淡化、散去，整个佛光现象持续了三个小时。以上三次乐山陈列室内有照片为证。最神秘的可要算是第四次了，在1989年的时候乐山大佛被雨水冲开了一个洞，洞内现出一佛，据说佛面酷似当年上任的国家领导人呢！大家猜猜看是哪位领导人呢?
亲爱的游客朋友们，这里是与大佛拍照的最佳位置，大家与大佛拍照时一定要拍五福临门哦，所谓五福临门就是摸全大佛的头、眼、耳、口、鼻、摸佛头则会官运亨通，摸佛耳，福气长流，摸佛鼻财运鸿达，点佛眉家庭幸福，婚姻美满，拜佛则会全家永平安，当然你是不可能亲手摸到的，只不过是用手来比划一下。相片看到的好像就是你真的摸到了一样。
俗话说不到长城非好汉，不摸佛脚真遗憾，现在就让我们一起通过九曲栈道去观赏大佛全景吧！大家可要注意安全哦！
谢谢！
三、板书设计：实训课无板书
四、作业布置：同学们下来背诵乐山大佛导游词，并能很精彩的讲解。
五、教学反思：这节课有些古板，不是很精彩，学生的创新思维没有得到体现。
语文北大S版五年级上册例文
第一单元
自己编童话
1、春天在哪里
冬天过去了，春天来了，小鸟在枝头唱歌，蝴蝶在花丛中飞舞，花儿换上了艳丽的衣服，小草偷偷的探出了脑袋。原本白茫茫的大地也换上了美丽的新衣......
国王颁布消息：如果谁能把春天找到带来给我，我就重赏！
第一天，锡兵来到国王面前，他对国王说：“陛下，您看，我带来了一朵刚刚开放的小花，，可美了！我想春天一定在里面！”国王摇摇头说：“这话虽然美丽，但离开了花丛就失去了美感，真正的春天一定在花丛里，”锡兵失望的离开了。 第二天，一只喜鹊飞来了，她衔来了一根长满绿叶的树枝，她对国王说：“陛下，您看，树枝上长满了绿叶，我想，春天一定在这里，”国王失望的摇摇头说：“虽然这根树枝长满了绿叶，可是他怎么也比不上茂密的森林，所以真正的春天一定在森林里。”喜鹊失望地飞走了。
-1-
转眼间，又过了一个月，眼看春天即将结束，还没有人发现春天在哪里，没有人能给国王带来春天。国王整天呆王宫里，唉声叹气。
“没头脑”听说了这个消息后，马上赶到王宫，拍着胸脯对国王说：“陛下，您放心，我一定在最短的时间内送给您最美丽的春天！”
他们相约第二天上午在郊区外的一个小山坡上见面，那个地方离“没头脑”家远着呢。 第二天，国王准时到了小山坡，可没见到“没头脑”，便直径往“没头脑”家赶去。
国王走在路上，看到了许多美丽的风景，不由得发出感叹。
来到“没头脑”家，国王问他为什么没有去，他说：“我不是让您看到了最美的春天吗？”国王晃然大悟，立即重赏了“没头脑”。
国王回到王宫，马上告知天下：“春太难无处不在！但需要自己去发现，去感受！”
2、善良会给人带来幸福
有一天，鸟王孔雀听说一个大拇指般的小不点
-2- 在皇宫里非常受国王的宠爱，而自己身为鸟王，
却连一枚奖章都没得到，气得暴跳如雷。于是他召集百鸟，准备开会。
这天，锡兵正在巡逻，突然发现所有的鸟都在往南飞，他感到很奇怪，就逮着机会撞拦住了一只小鸟问：“百灵妹妹，百灵妹妹，你们干嘛都往南边飞呀？”
“我们大王找我们开会，好像是要研究一个拇指大的小人，叫汤什么的。”
“是不是叫汤姆？”
“是是是，就是汤姆，就是汤姆。怎么，你认识他？”
“那当然，我们还是好朋友呢。”
“既然这样，那你就坐到我背上，跟我一起去吧！”
“那就麻烦你了。”
鸟王见众鸟已经到齐，便大声说道：“大家都知道国王身边有一个只有拇指大的小不点非常受宠吧！”鸟王把火强压下去，才把话给说连贯。
“知道。”大家异口同声地说。
“那么大的一个小人就那么受宠，而我们这 -3-
么大的一个鸟国居居……然还没有一只鸟见到过国王。”鸟王都快气爆炸了。
锡兵听到这里，已经知道了后面的事情。他趁着鸟儿们不注意，一个脚下抹油就溜了出去。一出鸟国的大门，锡兵就直奔王宫向汤姆通风报信。
汤姆一听，很害怕。上回，一只乌鸦就把他折腾地够惨，这回可是万鸟群殴啊。汤姆急得团团转。
“快找国王帮忙。”锡兵说。
“对啊，我怎么就没想到呢。”汤姆显得兴奋了。”
汤姆和锡兵找到了国王，把事情的来龙去脉都讲了一遍。国王听了之后，连忙吩咐打了一块空心的方形玉。国王把汤姆放进了玉里，再藏到自己的衣服里，把锡兵藏到自己的帽子里，走到哪儿都带着他们。这下不担心被鸟儿们发现了。 过了不久，鸟王率领着万鸟来了
汤姆听到外面的争吵声很激烈，心跳得比珠穆朗玛峰还高。
“凭汤姆就没有过这么无礼地对我说话！”国王 -4-
反驳说。
鸟王听后，无话可说，只好灰溜溜地走掉了。 汤姆获救了，他很感激锡兵。国王看出了汤姆的意思，就让仆人们用上等的锡金属，又给锡兵打了一条腿。锡兵用他一时的善良，换来了他一生的幸福。
第二单元
一、 学写倡议书
1、关于文明与礼貌的倡议书
新的学期又开始了，为了使我们能够更好地学习、生活，我们需要一个优美和谐、秩序井然的校园环境。我们是学校的主人，理应“从我做起，从现在做起”，为建设美好校园而做出我们自己的一份贡献。为此，我们团委、学生会向全校的同学们倡议：
1、语言文明、礼貌待人，不说粗话、脏话，不打架骂人，讲普通话，用礼貌语，态度和蔼，友爱同学、尊敬师长、孝敬父母。
2、举止文明，情趣健康，不赌博，不参加封 -5-
心中的大佛
人民路校区四（1）班 王昊石
从峨眉山上下来，我们驱车前往四川省乐山市的乐山大佛。 乐山大佛位于岷江、青衣江、大渡河三江交汇处的一座山崖中，相传是唐代海通法师和弟子还有当地地方官僚修建起来的。传说在唐代，三江交汇处经常洪水泛滥，水流湍急，当地老百姓出海打鱼途径此处总是难逃船毁人亡的命运。海通法师于心不忍，于是想修建一座大佛镇住凶猛的水势，化解百姓的危难。他四处化缘，足迹遍及大江南北。就在大佛即将开始施工的时候，当地贪官污吏企图夺走这笔钱财。海通严词拒绝道“自目可剜，佛财难得”，地方官僚不信他真的能自剜双目，说：果真能够挖出双目，不仅不抢这笔钱财，还全力支持和帮助你修建大佛。海通法师为了大佛的建造和百姓的安危，真的当场把双目挖出呈现在众人面前。贪官污吏们很是吃惊，奔走祈悔，帮助海通达成宏愿。只可惜海通法师年老体衰，加之双目失明，劳心劳力，在大佛修到肩部的时候就撒手人寰了。于是海通法师的弟子和当地官僚继续修建大佛，前后历经三代人90年的努力，乐山大佛终于落成。从此结束了百姓的厄运！
听完这段感人的故事，我不禁对海通法师和大佛肃然起敬。 我们乘船来到大佛面前三江交汇的河面上，抬头望去，只见大佛外表庄严，头与山齐，脚踏大江，双手抚膝而坐，显得雄伟肃穆，据说脚背上就可以坐100多人。船夫说大佛头上有1021个发髻，组成了一个巧妙的排水系统。因为建造大佛的岩石是红砂岩，很容易受到
侵蚀和风化，设置这套排水系统能有效地避免大佛受到雨水的冲击，延长大佛的寿命。古代的工匠是多么聪明啊！
船夫把船开远了，我们回头望去，猛然发现，江面上仰卧着一尊神态安详的大佛。大佛由三座山自然组成头、胸、腹，而乐山大佛正处于这尊巨型卧佛的心脏部位，一睡佛，一坐佛，这正是天造地设的奇迹啊！
导游说, 大佛的神奇还在于他曾经三次显灵！
第一次是在1962年。三年自然灾害导致人民忍饥挨饿，大佛脚下的河流，饿殍泛滥，大佛不忍看到这样的惨剧，痛苦地闭上了眼睛；第二次是在1976年，毛、朱、周三领导相继去世，唐山大地震死伤数十万，大佛怨天不公，面露怒色；第三次是在2002年，中国加入世贸、申奥成功，喜事连连，大佛头顶再现 “神秘光环”——佛光。三次显灵更增添了大佛的神秘感，乐山人们人人信佛，家家供佛，还认定：任何建筑物高度不能超过大佛的头顶，否则会招来灾祸。比如有一座房子，高度超过了大佛头顶，这座房子尽管价钱一降再降，仍旧无人问津。
听到这里，游客中有人发问：大佛咋没保佑四川不地震呢？导游回答说：“在汶川地震中，乐山几乎没有受到灾害。”我暗自赞叹：这真是一座佛心中的大佛啊！
语文百花园一作文教学设计习作1教案
教学要求：
通过创编童话故事，激发学生展开想象，能有创意地表达想象中的事。
教学过程：
（一）创设情境【乐山大佛显灵,】
同学们，今天这节课我们编一编童话故事，当一回童话作家。（点击课件，出示天使画面） 请大家把自己想象成这小天使，张开想象的翅膀，闭上眼睛，飞呀飞，大家飞上蓝天，飞过巍巍的群山，飞过一望无际的田野，飞过绿绿的草地，我们来到了——童话王国。
（二）创编故事
1.大家看，这么多的童话故事的主人公聚在一起，他们都有谁？快认认他们。
2.这么多童话人物聚集一堂，他们每个人可都是身怀绝技，本领高强，他们（绿色圃中中的不是同一课书出现的三位随便凑在一起，就能发生许多有趣的事。
你选的是哪三位呢？
他们会发生什么事呢？你打算通过这个故事表达怎样的思想感情或者说明什么道理呢？同桌可以互相讨论。
3.根据自己的设想大胆地想一想，。
4.把最精彩的一个镜头画下来，可画成连环画形式（一幅或两幅）（画一画），画好之后说一说童话故事。
5.把自己的画展示给大家看，把编的故事讲给大家听，其他同学认真听，听后评一评。
（三）自拟题目
同学们，请你自己给编的故事拟个题目。可以以事情的内容为题，以事情发生的地点为题，以人物语言为题，以事情结果为题，以人物为题。
（四）编写故事，小组交流。
习作例文：
熊猫逃生
一群熊猫在竹林里快活的生活。突然，远处一阵枪声打破了沉默。熊猫们知道：危险要来临了。熊猫疯跑，猎人狂追。最终，熊猫们被逼到悬崖上。熊猫们想跳过去。可是离对岸有8米长。幼年熊猫能跳6米远；老年熊猫能跳5米远；能跳8米远只有这群熊猫里的熊猫王林休斯和他的妻子罗卡尔。怎样能跳过山崖呢？
猎人的首领威尔斯·卡库吩咐一部分手下在悬崖的下面待命，如果又掉到下面的熊猫，就接住。自己和另一部分手下在这里射击。突然，熊猫分成两拨，首先，一只老年熊猫带头跳过悬崖了。卡库想：这不是白白送死么？到时全部熊猫都会被我们杀死。
但是，等老年熊猫跳到悬崖中间时，一只幼年熊猫飞奔出去，等他越过老熊猫时，用力一蹬，幼年熊猫到了对岸。大家本来以为老熊猫摔下悬崖死了，但事实上没有。老熊猫踩住悬崖上的一根树枝，接着跳上了对面的悬崖。就这样，一对接一对，所有老熊猫和小熊猫都到了对岸。
现在只剩下熊猫王林休斯和他的妻子罗卡尔。林休斯让罗卡尔先跳到对岸。卡库气坏了，赶紧联系了下面的手下，举起枪向悬崖与悬崖之间扫射。随后，哗哗哗，子弹像喷烟花一样喷上天空，可林休斯早有准备，他纵身一跳，像轻功水上漂一样，踏着子弹飞奔过去。
卡库气的头都要炸了，连忙端起猎枪向前方扫射。但林休斯早有准备，他让从悬崖下面发射上来的子弹和从悬崖那边发射到这边的子弹碰撞，这样既浪费子弹，又不危险。这时，熊猫们高高兴兴的走了。
语文百花园二作文教学设计习作2教案
习作要求：
1、引导学生依据习作题目和文字提示打开思路，从自己的生活经历中选取习作材料。
2、指导学生按一定的游览顺序，抓住主要景物的特点写下来。
3、倡导学生习作中运用平时积累的优美词句，注意表达真情实感。
教学重点：
按一定的游览顺序，抓住主要景物的特点写下来。
教学过程：
（一）谈话导入，激发兴趣
同学们，阅读本单元描写大自然的文章，你是否有一种身临其境之感。这些美妙的文章，引领我们观赏了一幅又一幅内涵丰富的画面。 如果我们每个人都把自己的一次游览经历介绍出来，然后彼此交换阅读，从中增加见识，那该是一件多么有意义的事啊！下面，就让我们回忆一下自己的生活经历，想一想，哪次游览印象最深？
（二）回忆游览顺序，以此确定文章思路。
1、从阅读中感悟文章的序
同学们在以往的习作中，了解到，文章要言之有序。那这篇习作，如何达到这一点呢？ 同学们根据自己的阅读经验，谈谈自己的想法吧！
（生：我认为可以按时间顺序来安排材料，比如《海上日出》的2、3自然段就是按“日出前、日出时、日出后”的顺序写景物的变化的。）
（生：我觉得应该按我们游览的路线来写，先到那儿，再到哪儿。一一写出来。）
是的，在游览中，我们是移步换景，随着观察点的变化，映入眼帘的景物也在发生着变化。 如叶圣陶爷爷在《记金华的双龙洞》一文中，按游览顺序这样安排了文章的写作思路： 金华城——罗甸——山路——洞口——外洞——孔隙——内洞
如此这般，游览顺序一目了然，文章层次清楚明白，不是就符合了言之有序的要求了呢？
2、现在，我们细细地回忆一下，当时的游览顺序是怎样的，先后到了哪些景点？然后自主选择在括号里填一填。 （）（）（）（）
3、讨论。 如果一次游览去了五六个景点，在文章中是否需要一个不落地写出来？为什么？ 师：对，在尊重游览经历的基础上，要有选择地写一些景点和景物，不必面面俱到。
（三）学习抓住景物特点写。
在游览中，景点中的景物是最吸引人眼球的。这些景物可能是自然景物，也可能是一些人文景观。无管那种，只要你感觉它是这处景点的代表作，是你喜欢的，那么就应该好好观察，并在习作中抓住其特征进行具体描写。
如何把景物特征写的具体形象呢？有以下几点建议：
1、描写景物的色彩。
我们生活的世界是色彩斑斓的。不同的景物有不同的色彩。用语言再现景物色彩，将会使读者犹如亲眼所见。
演示文稿出示：
（1）天空中飞翔着白色的、灰色的海鸥，还飘着跟海鸥一样颜色的云朵。
（2）夜丁香的茎是棕色的，十分坚硬，好像是自卫的武器。瞧，那碧绿的叶子，犹如块块透明的碧玉雕琢而成，绿得可爱、诱人。
2、描写景物的形状。
世界上很难找到两个一模一样的事物。只要仔细观察，你一定能捕捉到景物的与众不同之处，而景物的形状就是你不可忽视的很重要的一个方面。
如写假山石形状的奇特：
湖边有许多假山石，人们可以坐在上边歇息。这些假山是多么奇特：有的像一只怒吼的雄狮，正准备扑向猎物；有的像一只活泼可爱的小青蛙，坐在荷叶上，“呱呱”地唱着歌；有
的像白玉无暇、亭亭玉立的荷花，“出污泥而不染，濯清涟而不妖”。
上面两段话用形象的比喻，写出了“护栏”上的图案和山石的各具神态。【乐山大佛显灵,】
（四）通过回忆，把握住景物的特点和写法
我游览了乐山大佛
乐山大佛是我们到四川游览的第一个景点。说真的，前几年修复乐山大佛时的电视我至今还记忆犹新。也就从那时起，我便对乐山大佛产生一种向往。没办法，我就是遗传了老妈的一点“迷信思想”，对佛非常虔诚与喜爱。因此对这次游览，感到非常期待。
我一直以为乐山只有一个大佛，没有其它景点，因此很纳闷为什么入口建在与大佛相隔半坐山的地方。为了赶紧看到大佛，我全速往前冲。哎，好奇怪的岩石，怎么这么像人，头身分明，后面有一个光圈，双手（尽管一点也不明显）合十，像是祷告些什么。我不由地将手伸去想要摸一摸，导游制止了我，并告诉我这些是佛像，守护着乐山大佛。只是长年的风化作用，使它们变成了这副模样。果然，再往前走，一路都是这种佛像。可有些佛像被侵蚀地很厉害，有些已经不成样子了。为什么呢？我也不知道。
很快，经过了青龙潭和白虎潭，我们来到了乐山大佛的有关资料所在地。它告诉我们一些乐山大佛显灵的事情。其中佛光是可以用科学角度来讲解的。可是佛像在人类的灾苦之年闭眼睛一事却没有正确的答复。虽说是可能被风化的，可是为什么其它更容易风化的地方没有风化，偏偏只风化了眼睛呢？这仍然是个迷。
过了博物馆，往前走去，呀！好大一颗脑袋啊！我终于看到大佛了。耳朵垂到了下巴，头上发冀数不清，鼻子挺直，嘴巴微笑着，只是这凿开的眼睛，呈八字型，好象带着一种悲伤。再往下走佛像就多了，大佛周围嘛！拉着扶手走过了陡峭的山路，啊！完整的大佛终于出现在我的眼前。它两手放在膝盖上，坐在山中，眼睛向外看去，守望着居民。它可大了，就拿我面前那双脚吧，仅一片小拇指，就可以放上一张正规的方桌，旁边再做四个人也很宽阔。前面的那个鼎太高了，香我插不上去，只得在大佛的前边插香，祷告全家平平安安。它四周的山上步满了大大小小的佛像，可真谓是“佛是一座山，山是一尊佛”。
语文百花园三作文教学设计习作3教案
教学目标：
1、区分多音字和形近字，并准确组词。
写一次游览的经历500字400字
天气晴朗，春光明媚，我和爸爸一块儿游览了国家级著名风景名胜区——马鞍山采石矶。那一天我们玩得非常高兴。
采石矶是长江边的一座山。我们进入景区，爸爸说：“李白一生多次登览这座山，在这里写下了许多好诗。”我们一边走，一边欣赏美景。我们先在山脚下观赏了茂密的竹林，一棵棵竹子直插云天，虽然粗，却很嫩，江南的风景真醉人哪！山上树木茂盛，林子里的鸟儿欢快地叫着，山真高呀！爬到半山腰我就出汗了。登上山顶，我向下一看，吓得浑身发抖，山真陡哇！简直是直上直下。只见远处的山隐隐约约，马鞍山市区高楼林立，山脚下的长江水弯弯曲曲，流向远方。沿着石阶下山，途中，我们又瞻仰了李白墓。下了山，在靠近长江水的一座楼阁里，我看到一尊菩萨，就跪在地上拜了几下。爸爸说：“这尊菩萨离长江水很近，寄托着古代过江人对平安的追求。”
后来，我们到李白纪念馆参观。纪念馆里面有许多书画作品。给我印象很深刻的是，我看到李白的木雕，李白迎风起舞，飘飘欲仙，真是太有风度了！
夕阳西下，我们依依不舍地离开了景区„„
在这次旅行中，爸爸给我拍摄了几十张珍贵的照片。现在看到这些照片，我仿佛回到了从前！多么难忘的一次旅行！我爱你，马鞍山采石矶！
我游览了乐山大佛
乐山大佛是我们到四川游览的第一个景点。说真的，前几年修复乐山大佛时的电视我至今还记忆犹新。也就从那时起，我便对乐山大佛产生一种向往。没办法，我就是遗传了老妈的一点“迷信思想”，对佛非常虔诚与喜爱。因此对这次游览，感到非常期待。
我一直以为乐山只有一个大佛，没有其它景点，因此很纳闷为什么入口建在与大佛相隔半坐山的地方。为了赶紧看到大佛，我全速往前冲。哎，好奇怪的岩石，怎么这么像人，头身分明，后面有一个光圈，双手（尽管一点也不明显）合十，像是祷告些什么。我不由地将手伸去想要摸一摸，导游制止了我，并告诉我这些是佛像，守护着乐山大佛。只是长年的风化作用，使它们变成了这副模样。果然，再往前走，一路都是这种佛像。可有些佛像被侵蚀地很厉害，有些已经不成样子了。为什么呢？我也不知道。
很快，经过了青龙潭和白虎潭，我们来到了乐山大佛的有关资料所在地。它告诉我们一些乐山大佛显灵的事情。其中佛光是可以用科学角度来讲解的。可是佛像在人类的灾苦之年闭眼睛一事却没有正确的答复。虽说是可能被风化的，可是为什么其它更容易风化的地方没有风化，偏偏只风化了眼睛呢？这仍然是个迷。
过了博物馆，往前走去，呀！好大一颗脑袋啊！我终于看到大佛了。耳朵垂到了下巴，头上发冀数不清，鼻子挺直，嘴巴微笑着，只是这凿开的眼睛，呈八字型，好象带着一种悲伤。再往下走佛像就多了，大佛周围嘛！拉着扶手走过了陡峭的山路，啊！完整的大佛终于出现在我的眼前。它两手放在膝盖上，坐在山中，眼睛向外看去，守望着居民。它可大了，就拿我面前那双脚吧，仅一片小拇指，就可以放上一张正规的方桌，旁边再做四个人也很宽阔。前面的那个鼎太高了，香我插不上去，只得在大佛的前边插香，祷告全家平平安安。它四周的山上步满了大大小小的佛像，可真谓是“佛是一座山，山是一尊佛”。
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杭州山青水秀、风景如画，所以这个五月长假，我们就去杭州游玩。听说杭州的自然奇观之一——锦秀风水洞的景象令人赞叹不已，一下车，我们就直奔风水洞了。
刚进洞，一群顽皮的小水滴们就打湿了我的衣裳。洞里的寒气让人直打冷颤，但这并不影响我的好心情。我们继续向前走，一块钟乳石吸引了我的注意，它活像个观音菩萨手托宝瓶静静地站在那儿。前面的钟乳石更是千姿百态，令人称奇。它们有的像含苞待放的花朵；有的像一只只活灵活现的小白兔；有的像凶猛无比的大老虎；还有的如同双龙戏珠似的——栩栩如生，令人浮想连篇、心潮澎湃。
钟乳石不光形态各异，高低大小也千差万别。有的需要跳得老高才能碰到；有的却伸手就能摸到；有的钟乳石中间可以并排走三四个人；可有的就算一个小瘦子也得侧着身子才能走过。
锦秀风水洞全长足足有2000米，而且坡段和台阶也高低起伏，这光走路也够你受的了。过了老半天，我们才来到了一百八十步台阶的下面。我兴奋得一个劲往上冲，最后一口气冲到了上面，可我已经是气喘吁吁、大汗淋漓了。突然，一个奇异的景象呈现在我的眼前——宛如孔雀开屏，美丽极了。它的旁边又有一幅生动的画卷，仿佛是被霜打过的枝叶，我们急忙合影留念。接下来的景象更令人惊奇，一根粗粗的石柱再一次吸引了我的眼球，好像是西游记中的定海神针。
锦秀风水洞不光是旅游观光的胜地，也是考古研究的好去处。听爸爸讲，钟乳石是在石灰岩洞中悬在洞顶的像冰锥的物体，常与石笋上下相对，由含碳酸钙的水溶液逐渐蒸发凝结而成的。它们每年才长一毫米，而且也像树木一样有年轮。
坐在通往洞外的小火车上，望着渐渐远去的锦秀风水洞，心里有说不出的高兴。这次游览让我真正见识了大自然的鬼斧神工，也领略了自然界的奇观美景。如果有机会，真想再来一次。
游览海底世界
国庆期间，爸爸妈妈带我到厦门旅游，我玩得可开心啦！特别令我难忘的是游览厦门的海底世界。
登上鼓浪屿，我们来到海底世界门口。一开始我以为要坐潜水艇去海底呢！其实，海底世界就像一座陆地上的“龙宫”。跨进海底世界的大门，展现在眼前的是一个巨大的两层玻璃房，房子十分高大，像个大会堂，两边和房顶都镶着玻璃，一间连着一间，就像修筑在海里的水晶宫一样，漂亮极了。人站在房子中间，像来到海洋中一样。海底世界的两层楼中间有一根巨大的圆形玻璃柱，像撑起这座“龙宫”的“定海神针”，透明发亮，里面有成群结队的鱼上下遨游。看到这根柱子，我不禁想起《西游记》里孙悟空去龙宫借金箍棒时的情景。我想：这是不是当年孙大圣的金箍棒？【乐山大佛显灵,】
海底世界有许多岩石，上面长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。海底世界的鱼真多呀！千姿百态、美丽奇怪。鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去。有的周身插着好些扇子，游动时飘飘摇摇；有的张着大嘴巴，像要吃东西似的；有的眼睛圆溜溜的，长满刺儿，鼓起气来像皮球一样圆。我注意地看着，眼睛应接不暇。
我们游览完上层，又来到下层。首先映入眼帘的是一个长长的玻璃隧道，像彩虹挂在海底。人站在电梯上，穿过玻璃隧道，就像潜入海底，更有身临其境的感觉。鱼儿游来游去，好像能听到它们呼吸的声音。
我饶有兴趣地观察着各种鱼。我发现几种鱼特别有趣。一种金花鱼，像草一样，很少动。我第一次见到它的时候，以为是草呢！后来发觉它动了一下，又慢慢地游了过去，才知道它
是鱼。
有一种飞行鱼，它的身体两边长着长长的鱼鳍，尾巴小巧玲珑，可朝下长着七根针，从介绍栏中，我了解到那七根针是毒针。如果碰到了它，就有生命危险。它们游的时候，可好看了，鱼鳍拍打着两边的水，头向前伸，尾巴拍打着后面的水，像小船在摇橹。
游览完了，我们恋恋不舍地离开海底世界。在门口，我还不时地回头看。这次旅游真令我大开眼界，神奇、美丽的海底世界给我的童年生活留下了永恒美好的回忆。
祖山游览
今天，我参加了“登祖山”的活动，和100多名游客一同前往有着“香格里拉”美誉的旅游胜地祖山游览。几天前，我夜不能寐，我不时地打开网站，追寻祖山的足迹。在我的脑海中，萦绕着太多关于祖山的美丽传说；在我的心里，满怀着探索
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