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古诗文诵读
男：诵读千古美文。
女：营造书香校园。
齐：江南，汉乐府
江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间：
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
敕勒歌，北朝民歌
敕勒川，阴山下，天似穹庐笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
男：春光明媚，春意盎然。
女：春的声音回响耳边。
齐：春晓，唐，孟浩然
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少？
咏柳，唐，贺知章
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
男：烈日炎炎，绿树成荫。
女：夏的热烈感染我们。
齐：所见，唐，袁牧。
牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
晓出净慈寺送林子方（略）
男：天朗气清，秋高气爽。
女：秋色宜人，瓜果飘香。
齐：山行，唐，杜牧（略）
望洞庭，唐，刘禹锡（略）
男：冰天雪地，滴水成冰。
女：梅花傲雪，松柏长青。
齐：江雪，唐，柳宗元（略）
梅花，唐，王安石（略）
男：读千古美文。
女：做少年君子。
师领生跟：养不教，父之过。教不严，师之惰。 师领生跟：子不学，非所宜。幼不学，老何为？ 生齐：玉不琢，不成器，人不学，不知义。 齐：诵经典，学做人！
男：今天，我们在这里欢聚一堂，一起走进古诗文的世界，共同迎来了经典诵读活动。
男：诵读千古诗文，营造书香校园
女：金色的童年，阳光灿烂。
男：火红的岁月，如梦如幻。古诗词的魅力正感染着我们每一个人，请欣赏一年级三班的小朋友给我们带来的古诗诵读。《咏鹅 》 女：渊远流长的古典诗词是中华文化中经久不衰的瑰宝。它如同灿烂的明珠，闪烁着夺目的光彩。
男：它又如神奇的古琴，弹奏着美妙的乐曲，一首首动人心弦的诗词，给我们美好的艺术享受，一篇篇脍炙人口的佳作，给我们无穷无尽的力量。
女：请欣赏一年级三班的小朋友给我们带来的《 春晓 》。 女：让我们在学中做,
男：让我们在做中学,
合：让我们和诗歌经典一起，神采飞扬、健康成长。别看一年级的小朋友个子小，我们背诵起这些经典诗词来，可是当仁不让的，瞧，（ ）等小朋友带着他们的《 》上来啦！
男：让我们的校园充满朝气，使我们的心灵沐浴书香。
女：：同学们，让我们与经典同行,与圣贤为友，把经典诵读融入每一天，展翅高歌飞翔、再创辉煌！
集体诵读串词：
祖国江山如诗如画，在祖国的一隅有个地方叫江南，在哪儿你可以划着一叶扁舟沉醉于“荷叶田田”，不由心生爱国之情，那就让我们把这种情愫寄于“升国旗”中，且化为实际行动，用手又用脑，把未来创造。请欣赏一年级集体朗诵<<江南 >>、《升国旗》、《人有两个宝》。
一年级个人诵读串词：
山川秀丽江南好，岁月可贵桃李娇。百花争艳草争春，万象更新燕更巢。从古至今，美丽的江南被无数诗人赞颂，从千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风到有着堆金积玉地，温柔富贵乡的美名，江南以其自身优美的环境和自然的风土人情，向人们展示了她美丽富饶的一面，接下来就让我们一起走近这温婉秀丽的江南，请欣赏《江南》。
一年级庆元旦—古诗诵读节目单
一、 班主任杜老师致辞。
二、 ***老师介绍节目内容及开展古诗诵读活动的意义。
古诗以意境清新，含义深刻，语言生动，韵律优美而著称。不但是我国的文化瑰宝，而且在世界文化史上，犹如一颗璀璨的明珠，熠熠生辉，占有不可取代的地位。作为一年级的小雏鹰们，让我们借助于古诗这片羽翼，历经2个月的练习，给我们插上腾飞的翅膀，今天，让我们第一次试飞吧！
三、 唱古诗1：
1000年前，七岁的骆冰王写下了脍炙人口的《咏鹅》，今天看我们六岁的同学们是如何古诗今唱，唱出新的活力和朝气的。
1、合唱《咏鹅》
古代金戈铁马，多少将士为保卫祖国，奋战沙场。下面我们跟随孙靖琪等同学演唱的《凉州词》。去看看古战场吧
2、小合唱：《凉州词》***等
四、古诗接龙
历经2个多月的古诗诵读，同学们都能背诵不少的古诗了，真是可喜可贺。今天就让我们拿出自己的水平，展现自己的风采吧！
要求：拿出你的绝学，能一鸣惊人！
五、唱古诗2：
同学们的古诗接龙，真可谓八仙过海各显神通，令人欣喜。下面我们在随着悠扬乐曲，去欣赏一下同学们动听的歌声吧！
1、《所见》
2、《鹿寨》
3、《春夜喜雨》
六、猜古诗
我们班的同学可谓各个聪明伶俐，最拿手的是猜谜语，不但会猜，还会编。今天我们换一种新方式，来展示一下我们猜谜的本领吧，这就是根据图画猜古诗！
七、唱古诗3：
我们班的小能手可谓层出不穷，下面请欣赏唱古诗，看他们是如何演绎诗中的酸甜苦辣，喜怒哀乐的。请欣赏：
1、《古朗月行》
2、《悯农》
3、《江南》
八、古诗诵读计时比赛。
最激动人心，扣人心弦的时刻到了，下面是古诗比赛！有14名同学，经过层层选拔，今天站到了这里，看今天他们是如何披荆斩棘，再取辉煌的！他们分别是：请先抓阄，再按顺序比赛。
要求：声音洪亮，吐字清楚。
名单：
九、唱古诗4：
经过紧张激烈的比赛，让我听听优美的歌曲，放松一下吧
1、《寻隐者不遇》 2、《赋得古原草送别》
3、《江雪》
4、《村居》
再有一天，新的一年就要开始了，在这新旧交替之时，同学们要用他们嘹亮的歌声迎接新年的来临。为我们此次活动华夏圆满的句号。请欣赏：
十、合唱《春晓》节目结束
一年级古诗词汇报串词
同学们，喜欢背古诗吗，一首古诗就是一首歌、一个故事、一幅画，它能让我们从中学到好多知识，今天我们就来进行个古诗诵读比赛好吗?平时我们都是以小组进行比赛，今天我们换种方式，分男女生两队进行比赛同意吗？老师需要两个队长，男女生对各一个，谁敢来当？两位队长，你们来组织比赛，老师来给你们当裁判。
男：男生有信心吗？
女：女生有信心吗？
男：比什么呢？张秦茹你先来，女士优先吗。
女：好，春天就像一幅水彩画，多美啊！我们女生有谁敢来背一 首有关春天的诗？高佳萌
男：这也太简单了吧！听我们男生的，谁敢来背一首？张宇飞 女：这首诗我们还会表演呢，请欣赏。
男：小菜一碟，听我们的。
哈哈，比不过吧？
女：别高兴得太早，我们再来比一比。男生，你们有人会背有关夏天的诗吗？
我来点几个，杨博艺 陈赵阳 刘涛《所见》
女生谁也来背 申思涵 同瑶 焦榆芳 《小池》
男：在听一首《池上》第二竖行来背。你们女生会背吗？
女：简单一加一。咱们第三竖行来背。
你听好了，我们还背一首，谁来？韩妙婷 《江南》 女：这首你们男生中肯定有人不会背诵 张宇乐 刘佳豪 齐素乐你们三个试试。
女：出乎意料。给你们男生出首男的《江上渔者》有人敢来背吗？
男：白嘉宇你来。
不错吧，估计你们女生中有人不会背?
女：不可能。
男：冯佳欣你来。
女：声音够亮吧，感情够到位吧哈哈，没得比。
男：瞎说，看我的老将出马。《乐游原》
女：那就让我来和你比个高低。比不过了吧？
男：好戏还在后头，看招 看画猜诗 我这有一幅画，你们女生能猜出是哪一首诗吗？
那么你们能背出来吗？
女：这不公平，我们背前两句，你们男生背后两句。 男：好。
女：还行，该我们考考你们了，谁来？高佳萌
男：听我们给你们来一首长点的。现代诗《鞋》
看我们的声音多响亮。
女：瞧我们的《小鸟 小鸟》
看我们的声音多柔美！
男：我们男生强！
女：我们女生棒！
找裁判去
师：你们男生很棒，你们女生也很棒，我看今天分不出胜负，还是期末汇报一决高下吧！
最后，老师想说的是，友谊第一，比赛第二，团结就是力量，你们两队能合作一下，把我们一年级同学的风采展示出来吗？请听表演唱《江南》。【一年级古诗车上诵串词,】
一年级古诗词汇报到此结束。
开始语：
（陈鹤丹）尊敬的各位领导、
（李松源）敬爱的各位老师，
（陈鹤丹）亲爱的同学们， （合）大家上午好！
（李松源）今天，我们欢聚在章党镇九年一贯制学校，诵读经典，传承文明。
（陈鹤丹）今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。
（李松源）中华五千年的悠久历史，孕育了源远流长的民族文化。
（陈鹤丹）它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；
（李松源）它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
（陈鹤丹）诗的语言，典藏着悠久的历史文化
（李松源）诗的声音，演绎着不朽的风骨铿锵
（陈鹤丹）诵读经典，我们寻找万里河山的广阔
（李松源）对话圣贤，我们感受千年文字的力量
（陈鹤丹）本学期，我们在老师的精心指导下，开展了中华经典诗文诵读活动。
（李松源）今天的诵读比赛， 就是展示同学们激情澎湃的风采。
（陈鹤丹）为了朗诵比赛公平公正，我们特邀请了部分校领导和老师担任评委，他们是：王
校长，孟主任，申主任，大队辅导员曹老师，教研组长樊老师，高老师，让我们
以热烈的掌声欢迎他们的到来。
（李松源）：今天的“中华经典诗文朗诵比赛”采用百分制，评委按参赛选手现场表现即时打
分，评出一等奖，二等奖，三等奖，优秀节目辅导奖若干名。具体评分标准如下：
1、脱稿朗诵,普通话标准,吐字清晰；（满分30分）
（陈鹤丹）2、语速适中, 节奏富于变化，表达流利连贯；（满分20分）
（李松源）3、朗诵富有感染力, 背景音乐、辅助性动作等运用合理并能增强表达效果；（满
分30分）
（陈鹤丹）4、服饰大方得体,仪态自然端庄, 符合小学生身份；（满分20分）
（李松源）现在我宣布：章党镇九年一贯制学校小学部2011—2012学年度第二学期“诵读经
典，传承文明” 中华经典诗文朗诵比赛
（合）：现在开始。
（陈鹤丹）预祝同学们，在今天的比赛中，取得优异的成绩。
1.1《长相思》
（李松源）首先上场的是一年级的小朋友，别看他们年龄小，但是唐诗宋词却读得琅琅上口、
有腔有韵。请欣赏一年（1）班小朋友给我们带来的《长相思》，大家掌声欢迎！„„
1.2《春的消息》
（陈鹤丹）春天，温暖的阳光，诱人的花香，连小草都在欢快的歌唱。轻轻地屏住呼吸，啊，
春天来啦。请欣赏诗朗诵：〈春的消息〉表演者：一年（2）班
2.1《满江红》
（李松源）“怒发冲冠，仰天长啸”。 精忠报国的岳将军一首《满江红》诠释了爱国主义的真
谛。使我们看到了古人的铁血丹心，凌云壮志。下面就请大家欣赏这首《满江红》
朗诵：二年（1）班
2.2《蝶恋花》，《虞美人》
（陈鹤丹）宋词是我国古代文学皇冠上的一颗巨钻，历来与唐诗并称双绝，都代表了一代文
学之胜。直到今天，她仍在陶冶着人们的情操，给我们带来了很高的艺术享受。【一年级古诗车上诵串词,】
下面，请欣赏二年（2）班的古词连诵：《蝶恋花》，《虞美人》
3.1《祖国啊，我亲爱的祖国》
（李松源）诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。诵读中华经典，让民族文
化智慧支撑我们中国人的脊梁。下面请欣赏三年（1）班为我们带来的《祖国啊，
我亲爱的祖国》
3.2《水调歌头》
（陈鹤丹）说起吟月诗，一句“但愿人长久，千里共婵娟”便会浮上心头，苏轼的一首《水
调歌头》，承载着世间诉不尽的豪情和思念。下面请三年（2）班的同学们为我们
朗诵苏轼的名篇《水调歌头》。
4.1《雨霖铃》
（陈鹤丹）宋词是一座巍巍的丰碑，今天她依然熠熠生辉，读来仍然让我们唇齿生香。多情
自古伤别离，分手的时候，总会有千言万语涌上心头，柳永的一首《雨霖铃》曾
让多少离人黯然伤魂，潸然泪下。请欣赏四年（1）班同学的朗诵。-------《雨霖铃》
视频：配乐：云门夜雨
4.2《忆江南》
（李松源）春天，是一个万物复苏的季节。在这烂漫无比的春季中，柳绿了，花红了，这迷
人的色彩，醉人的芬芳，引发了诗人无限的感概与暇想，忍不住为春天留下了美
丽的一笔。请听唐代诗人白居易的《忆江南》。朗诵：四年（2）班。
5.1《水调歌头》
（李松源）江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝„„
（陈鹤丹）呦，读得还挺有韵味的呢！不过呀，五（1）班的同学们不仅能朗诵，还能唱呢。 （李松源）是吗，那就请他们上台来给大家表演表演吧！
（陈鹤丹）好啊，掌声有请五年（1）班表演《水调歌头》。
5.2《四才子赏春》
（李松源）五（1）班的同学们表演的唱古诗真精彩呀，我还没听够呢。
（陈鹤丹）说的还是不如唱的好听吧？！不过，唱古诗好，跳古诗更好！
（李松源）什么什么？跳古诗？古诗也能跳？（做跳的动作）
（陈鹤丹）不是不是 ，你理解错了，我是说呀，古诗可以朗诵，可以歌唱，还可以用“舞蹈”
的形式来表现。
（李松源）啊，舞蹈呀，吓我一跳。（做跳的动作）
（陈鹤丹）哎，别跳了，看，五年二班的同学们都准备好了。
（李松源）接下来请欣赏五年（2）班为大家表演《四才子赏春》。大家掌声欢迎。
6.1《卜算子•咏梅》
（陈鹤丹）同学们都熟悉宋代诗人陆游的《卜算子•咏梅》。那“无意苦争春，一任群芳妒”表现
的是一种脆弱；而毛泽东的《卜算子•咏梅》却表现出了报春不争春，梅子吴东风
的无产阶级革命家的博大胸怀。下面请欣赏六年（1）班的同学们朗诵的《卜算子
•咏梅》。
6.2《沁园春 雪》
（李松源）雪，飘飘洒洒，是洁白的天使，是大自然的精灵。山舞银蛇，原驰腊象。毛主席
一首《沁园春*雪》荡气回肠、气壮山河，他对风流的含义做了最具体的诠释。拿
出我们的胆量，拿出我们的豪情，让我们一起高声朗诵吧！请听六年（2）班的 《沁
园春 雪》
1.1《行路难》
（陈鹤丹）人生多歧路，当我们在逆境中摸索前行时，您是抱着怎样的心情呢？当我们痛苦
失望时，我们是继续奋斗还是半路退缩呢？让我们来感受一下文人的心境吧，一
起欣赏李白的《行路难》朗诵：一年（1）班
2.2 无题
（李松源）行路难，行路难，这首诗抒发了诗人李松源白遭遇艰难后的一些感慨。历史上这
样的诗人还真不少，李松源商隐，就是其中一位，下面，我们就来欣赏他的代表
作之一《无题》。朗诵：二年（2）班。
3.1《水调歌头》
（陈鹤丹）苏轼在北宋词坛上，创作了一批风貌一新的词章，如果没有他，不知道北宋词坛
要失色多少。《水调歌头》就是明证。下面就请大家欣赏苏轼的这一宋词名篇《水
调歌头》。朗诵：三年（1）班
3.2 《木兰诗》
（李松源）诗词中有悲悯情怀，诗词中有求索思考。太多诗词口口相传，记载着无数的传奇。
我们颂读诗词，从木兰辞中传承品质，追忆感动，一个形象渐渐清晰，她的名字
就叫——花木兰。下面请欣赏三年（2）班的诗朗诵《木兰诗》
4.1《沁园春 雪 长沙》
（陈鹤丹）有人说，毛泽东是一个军事家，掌上千秋史，胸中百万兵；有人说，毛泽东是一
个哲学家，前不见古人，后不见来者；其实，毛泽东是一个马背上的诗人，驰骋
万里江山，吞吐千古豪情。下面，就让我们一起走近诗人——毛泽东。请欣赏四
年（1）班的毛主席诗词联诵
朗诵前解说：
从秦皇汉武，到唐宗宋祖，从成吉思汗，到清末民国，历朝历代。是您，毛泽东，第一次把人民高高举起。是您，让一个饱经沧桑与屈辱的民族，挺直了脊背，找到了自信；您是人民的真正代表，人民高呼“毛主席万岁”！请欣赏----《沁园春 雪》
87年前，一位身无分文，却心忧天下的青年才俊，独立寒秋，面对滚滚北去的湘江，昂首向天，发出千古一问：问苍茫大地，谁主沉浮？这巨大的提问，不是质疑，不是困惑，而是一种更深沉的自信，一种内在的坚定，一种改天换地的使命感。请欣赏：《沁园春 长沙》
4.2
结束语
（李松源）金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近中华经典。 （陈鹤丹）金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。 （李松源）诵读经典，让民族的精神在我们血脉中流淌
（陈鹤丹）诵读经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁
（李松源）丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩
（陈鹤丹）悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵
（李松源）愿中华诗文艺术之花永远芬芳
（陈鹤丹）愿五千年文化的血脉永久传承
（李松源）章党镇九年一贯制学校小学部“中华经典诗文诵读”比赛， （合）到此结束。
古诗经典诵读
男：尊敬的各位领导
女：亲爱的老师们
男：亲爱的同学们
合：大家好！
男：寒霜染大地，浓雾锁江天，我们跟随冬天的脚步在美丽校园中快乐生活。
女：奇文共欣赏，读书破万卷，我们跟随诗人的神韵在诗意校园中感受经典。
男：当冬日的寒风掀开了中华诗国的宝库时，一首首唐诗宋词就从幽幽远古跳跃出来。
女：当冬日的暖阳照耀着祖国花朵的笑脸时，一首首唐诗宋词就从他们口中传唱出来。
男：字字珠玑，
女：句句经典！
男：声声诵读，
女：津津有味。
合：朗诵古诗词，我们就是在和诗人们进行心灵的聚会。我们在朗诵中游览祖国美丽的山山水水，我们在朗诵中感受中华民族优秀的历史和文化，我们在朗诵中汲取和传承民族精神！西京公司子校三年级“古诗猜猜猜”活动现在开始。
【第一阙：万众之声】
女：在古诗词中，有很多文字浅显而意境悠远的好诗，它们有的咏物，有的状景，有的说理，有的甚至是儿童启蒙的教材。这些好诗，无论男女老幼，说，几乎都能脱口而出；写，几乎都能信手拈来。接下来请欣赏由三年级各班表演的节目《古诗词连诵》。
一班：《小儿垂钓》《悯农》《悯农》《寻隐者不遇》《山行》《清明》 二班：《江南春》《乐游原》《蜂》《江上渔者》《元日》
《泊船瓜洲》
三班：《书湖阴先生壁》《六月二十七日望湖楼醉书》《饮湖上初晴后雨》《惠
崇春江晚景》《题西林壁》《夏日绝句》
【第二阙：我说你猜】
男：如果说古诗词是一座文化百花园的话，那么古诗词中那一句句著名的诗句就
是一朵朵艳丽无比的奇花；如果说古诗词是一首优美歌曲的话，那么古诗词中那一句句著名的诗句就是整首歌词中广为流传的歌词。给我一朵花，让满堂生辉；给我一个音符，让我唱响中华诗之魂。
接下来进入“我说你猜”环节。
比赛规则：本环节比赛分两轮，累计得分。每两人为一组，一人语言提示同伴，提示语言为词语，提示机会三次，提示语中不得出现诗题，同伴猜对并背诵全诗，即可得分。
请参赛选手抽题。
【第三阙：我演你猜】
女：诗中不仅有见落叶而悲秋，闻归雁而思亲的个人情愫；更有盛唐气象万千时代精神的投影。现在，让我们走进那一场场盛唐的别离，领受那一位位伟大诗人的风采。
下面是“我演你猜”环节。
比赛规则：本环节比赛分三轮进行，累计得分。每两人一组，一人动作提示，一人猜诗，猜题时间为一分钟。猜对古诗并感情朗诵即可得分。 请参赛选手抽题。
【结尾】
女：历揽千载辉煌
男：长歌浩叹古今
女：今天，我们吟颂诗篇，演绎经典
男：今天，我们积淀智慧，传承文化
女：我们从历史的珍宝馆里满载而归
男：我们一起共享这场精神的盛宴
合：我们今天的活动不仅仅是一个展示，更是我们前进的动力，让我们以此次活动为契机，开拓创新，传承文明，把中华古诗文发扬光大。
女：亲爱的老师们，同学们，“四年级古诗猜猜猜”活动到此结束。 男：感谢各位老师的光临，祝老师们身体健康，工作顺利！
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