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院 校：浙江农林大学暨阳学院 专 业： ×××专业学 历：本 科姓 名：杜宗飞 ……………………….…………………………………………………………………
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唯图设计因为专业，所以精美。
为您的求职锦上添花，Word自荐信
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尊敬的领导：
您好！今天我怀着对人生事业的追求，怀着激动的心情向您毛遂自荐，希望您在百忙之中给予我片刻的关注。
我是浙江农林大学暨阳学院×专业的2015届毕业生。浙江农林大学暨阳学院四年的熏陶，让我形成了严谨求学的态度、稳重踏实的作风；同时激烈的竞争让我敢于不断挑战自己，形成了积极向上的人生态度和生活理想。
在大学四年里，我积极参加浙江农林大学暨阳学院×专业学科相关的竞赛，并获得过多次奖项。在各学科竞赛中我养成了求真务实、努力拼搏的精神，并在实践中，加强自己的创新能力和实际操作动手能力。
在浙江农林大学暨阳学院就读期间，刻苦进取，兢兢业业，每个学期成绩能名列前茅。特别是在浙江农林大学暨阳学院×专业必修课都力求达到90分以上。在平时，自学一些关于浙江农林大学暨阳学院*本专业相关知识，并在实践中锻炼自己。在工作上，我担任浙江农林大学暨阳学院*01班班级班长、学习委员、浙江农林大学暨阳学院*协会部长等职务，从中锻炼自己的社会工作能力。
我的座右铭是“我相信执着不一定能感动上苍，但坚持一定能创出奇迹”！浙
江农林大学暨阳学院求学的艰辛磨砺出我坚韧的品质，不断的努力造就我扎实的知识，传统的熏陶塑造我朴实的作风，青春的朝气赋予我满怀的激情。手捧菲薄求职之书，心怀自信诚挚之念，期待贵单位给我一个机会，我会倍加珍惜。
下页是我的个人履历表，期待面谈。希望贵单位能够接纳我，让我有机会成为你们大家庭当中的一员，我将尽我最大的努力为贵单位发挥应有的水平与才能。
此致
敬礼！ 自荐人：××× 2015年11月12日
1
毕业综合测评成绩
2
求职意向
中学教师 相关岗位
自我评价
◆ 专业基础知识扎实，动手能力强，能学以致用 ◆ 有较高的工作热情和责任心，热爱工作岗位 ◆ 组织协调能力强，刻苦努力、敢于拼搏
◆ 性格随和开朗、乐观向上、集体荣誉感强
附言:
相信有你们的培养和自己的主观努力，我一定能成为一位务实创新的优秀员工，并为贵单位的事业发展锦上添花！
证书复印件（附）:
3
附件2：
目 录
1．浙江农林大学暨阳学院学生实习守则
2．浙江农林大学暨阳学院实习教学成绩考核基本标准（试行） 3．浙江农林大学暨阳学院实习报告基本规范 4．浙江农林大学暨阳学院实习成绩鉴定表（样表） 5．实习日记
浙江农林大学暨阳学院学生实习守则
一、学生必须按教学计划的规定参加实习，并按实习教学大纲、实习教学计划的要求，完成实习任务。
二、学生在实习前必须按学院的动员要求，认真学习实习教学大纲、实习教学计划，明确实习的目的与要求、方法、和步骤，做好准备。
三、学生在实习期间，必须认真完成实习日记。并按规定时间上交实习日记、实习报告、社会调查报告等。
四、学生在实习期间，应虚心向实习单位、实习场所人员学习，加强团结，密切合作。在保证完成实习任务的前提下，积极为实习单位、地方经济社会发展提出合理化建议。
五、学生必须按规定时间到实习场所进行实习，不得迟到、早退。学生在实习期间一般不得请假，如有特殊情况，应向指导教师请假。
六、学生在集体乘车前往实习地点或返校期间，必须听从指挥和统一调度，严禁抢上抢下。学院统一安排交通工具时，不得擅自乘坐其它交通工具，个别学生需提前或推后行动的要经带队教师批准。对违反本规定的学生，指导教师有权批评制止，情节严重者应上报学院给予纪律处分。
七、学生在实习期间，必须认真实习和严格遵守所在接受实习单位的有关规章制度，特别是保安、保密、操作规程和劳动纪律等方面的制度，如有违反，指导教师视情节给予批评教育、取消实习资格或上报学院给予纪律处分。
八、学生在实习期间，必须听从指导教师的指导，有组织有纪律地参加实习，同学之间要互相关心，相互帮助。实习队根据实际情况，在实习期间制订实习公约和学习生活等方面的制度，定期检查执行情况，保证实习顺利进行。
九、在实习中，如涉及保密性质的内容或学生在实习日记本中记有保密性质的内容，实习结束时由指导教师和保密员将日记本中有关内容收齐交所在实习单位或交回学院。
十、学生在实习期间，严禁去江、河、湖、海等游泳，防止发生意外。严禁打架斗殴，如违反纪律，经批评教育不改，可令其返回学院，不予评定实习成绩，并视其性质、情节、认识态度给予纪律处分。
十一、分散实习的学生，应结合实习的具体情况和实习单位委派的指导人员做好实习进度安排等事宜并及时将计划寄回系（部）。
浙江农林大学暨阳学院实习成绩考核基本标准（试行）
浙江农林大学暨阳学院实习报告撰写的基本规范
实习是实践教学的重要环节,也是人才培养的基本要求，学生实习结束后，应结合自己在实习岗位的工作经验和体会, 对整个实习过程、实习内容、实习方法进行系统而概括地总结，并用简练流畅的文字撰写实习报告。实习报告既是学生向学院和老师的一种书面汇报，也标志某一实习阶段工作的终结。为规范实习生的实习报告撰写，现就实习报告撰写的有关事项作以下要求：
一、实习报告的内容要求
（一）实习报告内容必须真实、丰富，严禁造假或抄袭。学生应结合自己实习所在岗位的工作实际写出于本行业有关的实习报告。
（二）实习报告应有鲜明的主题，确切的依据，严密的逻辑性。实习报告必须是通过学生自己的组织加工书写出来，切勿照抄书本和范文。
（三） 实习报告文字应简练流畅,切忌空洞、纯记述性描写。提倡具有个性特色、丰富多彩的实习报告。
二、实习报告的基本格式 一般由标题和正文两部分组成。
（一）标题。标题可以采取规范化的标题格式，基本格式为“××××实习报告”。 （二）正文。正文一般分前言、主体、结尾三部分。 1．前言
主要说明实习的时间、地点、目的、任务，实习队的组成，工作的方法，工作量以及所取得的主要成果。
2．主体
是实习报告最主要的部分，详述实习的基本情况、做法、经验。 3．结尾
概括性地总结实习的主要成果，自己的收获和体会；实习对于理论知识的理解和将来参加工作的意义；实习中存在的问题和不足；对今后工作的意见和建议等。
三、实习报告的其他要求
（一）实习报告要求字数1000字左右。
（二）实习报告要有封面, 封面应标明实习单位、报告编写人专业、班级、学号、姓名、报告编写日期等。
（三）实习报告的正文用A4打印或水笔书写。
（四）实习报告的成绩评定采用五级计分（优秀、良好、中等、及格和不及格）的办法,并按一定比例计入实习成绩,实习成绩不及格的,延缓毕业时间。
浙江农林大学暨阳学院实习成绩鉴定表
浙江农林大学暨阳学
院【浙江农林大学暨阳学院】【浙江农林大学暨阳学院】
本科生毕业设计（论文）
( 2014届 )
题 目：中小型企业客户信息管理系统设计与实现 Design and implement of Customers Resource Management System of the SME
学 院： 浙江农林大学暨阳学院*学院
专 业： 计算机科学与技术
学生姓名： 张青道 学号： 14190121
指导教师： 赵 民 职称： 教授
完成时间： 2015年4月10日
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目 录
摘要 …….........…...……...…………………………………………………………………….....1
英文摘要….........…...……...…………………………………………………………………….....1
第一章 引言 ....................................................... 2
1.1.系统开发背景 ................................................................................................................................ 2
1.2.国内外研究现状 ............................................................................................................................ 3
1.3.系统建设目标 ................................................................................................................................ 4
1.4.开发客户信息管理系统的意义 .................................................................................................... 4
第二章 系统开发的相关技术介绍和分析 ............................... 5
2.1. SQL技术 ...................................................................................................................................... 5
2.2. OOP(面向对象)技术 .................................................................................................................... 5
2.3. ADO.NET技术 ............................................................................................................................ 5
2.4. CRYSTAL REPORTS (水晶报表)技术 ............................................................................................ 5
第三章 系统的需求分析 ............................................. 6
3.1系统的业务流程图分析 ................................................................................................................ 6
3.2系统的功能需求分析 .................................................................................................................... 6
3.3系统E-R图 ................................................................................................................................... 6
3.4系统数据流图 ................................................................................................................................ 6
第四章 系统的总体设计 ............................................. 8
4.1系统的结构设计 ............................................................................................................................ 8
4.1.1系统网络结构设计 ................................................................................................................. 8
4.1.2系统逻辑结构 ......................................................................................................................... 8【浙江农林大学暨阳学院】
4.2数据库设计 .................................................................................................................................... 8
第五章 系统的详细设计与实现 ....................................... 9
5.1程序编码规范 .............................................................................................................................. 10
5.2公共类库设计 .............................................................................................................................. 10
5.2.1数据访问类库设计 ................................................................................................................... 10
5.2.2控件绑定和字符串验证类设计 ............................................................................................... 10
5.3系统主要功能模块的设计与实现 .............................................................................................. 10
5.3.1系统登录模块设计与实现 ....................................................................................................... 10
5.3.2系统主窗体模块设计与实现 ................................................................................................... 10
第六章 总结 ...................................................... 10
第六章 致谢 ...................................................... 11
参考文献 ......................................................... 11
正文： 中小型企业客户信息管理系统设计与实现
中小型企业客户信息管理系统设计与实现
浙江农林大学暨阳学院 计算机科学与技术专业 张青道
指导老师：赵民（教授）
摘要: 随着信息技术的应用,特别是计算机应用技术越来越深入且广泛的应用,为客户资源管理现代化提供了重要手段。介绍在Visual C#与SQL Server开发环境下客户资源管理系统的设计方法和具体的实现过程。该系统适合中小型企业对客户资源的有效管理,从而为企业带来长久的竞争优势。因此，如何根据用户需求，设计并实现适合于中小型企业的功能完善、易于操作、部署方便、经济安全的客户资源管理系统是本文需要解决的主要问题。
关键字: 客户信息管理系统; Visual C#; SQL; C/S模式;
Design and implement of Customers Resource
Management System of the SME
Zhang Qingdao Director: Zhao ming
Abstract: With application of information technology, especially more and more widespread and profound application of computer technology supplies important methods for the modernization of the customer′s resource management system. This article introduces the design method and detailed process of customer management system under the environment of Visual C# and SQL Server. The system is adapted to small Enterprises managing customer resources; it brings development advantages for Enterprises. Therefore，how to user needs, design and realization of small and medium-sized enterprises improve the function and easy operation, the deployment of convenience, economic security, customer resource management systems need to be addressed in this paper is the main problem.
Key Words: customer management system; Visual C#; SQL; C/S structure
浙江农林大学暨阳学院试卷审批单
教师填写 2014 年 12 月4日
学院审批 年 月 日
2、试卷类型指A、B（或A、B、C、D）卷。
数据库技术复习纲要
第一章 数据库的基本概念
1. 什么是数据库？
2. 理解、掌握数据库管理系统的基本功能
3. 理解、掌握数据库系统的构成
4. 理解三种数据模型的基本特征
5. 理解、掌握E-R模型的绘制
6. 掌握E-R图到关系模型的转换
7. 练习题
（1） 某顾客对某些商品要进行订货。有关顾客.商品.订货的数据属性如下：顾客（顾客
代码，顾客名，地址，联系电话，负责人）；商品（商品代码，商品名，单 价，生产日期）；订货（订货日期，订货量，订货额）。请画出顾客对某些商品要进行订货的E—R图，并将该E—R图转换为关系数据模型。
（2） 教务管理系统中教师给学生授课，教师有属性教师编号、姓名、职称，学生有属性
学号、姓名、性别，课程有属性课程编号、课程名、学时、学分、教材名称，教师授课可根据教学效果分A、B、C三个等级衡量，学生学习课程以成绩来衡量。画出该描述的E-R图并转换为关系模型，指出个关系中的关键字。
（3） 书P23页，习题1,2,3,4
第二章 数据库的建立
（一）知识要点
1. SQL Sever 2005所使用的文件包括哪三类，各类文件的主要作用
2. 了解文件组的概念
3. 了解SQL Sever中的系统数据库和用户数据库
4. 掌握界面方式创建和操作数据库的过程
5. 掌握用命令创建数据库
6. 掌握修改数据库的命令及用法
7. 练习题：
（1）数据库相关的磁盘文件主要有哪三种，它们的扩展名分别是什么？
（2）创建一个只含一个数据文件和一个事务日志文件的数据库，数据库名为JWGL1，主数据库文件逻辑名称为jwgl1_data，数据文件的操作系统名称jwgl1.mdf，数据文件初始大小为5MB，最大值为500MB，数据文件大小以10%的增量增加。日志逻辑文件名称
jwgl1_log.ldf，事务日志的操作系统名称jwgl1.ldf，日志文件初始大小为5MB，最大值100MB，日志文件以2MB增量增加。
（3）创建一个指定多个数据文件和日志文件的数据库。该数据库名称为jwgl2，有2个10MB的数据文件和2个10MB的事务日志文件。主文件是列表中的第一个文件，并使用PRIMARY关键字显式指定。事务日志文件在LOG ON关键字后指定。注意FILE_NAME选项中所用的文件扩展名：主数据文件使用.mdf，次数据文件使用.ndf，事务文件使用.ldf。
（4） 创建一个包含2个文件组的数据库。该数据库名为 jwgl3，主文件组包含文件
jwgl30_data和 jwgl31_data。文件组jwgl3_group包含文件jwgl32_data和 jwgl33_data。两个文件组数据文件的FILEGROWTH 增量为 15%，数据文件的初始大小为10 MB。事务日志文件的文件名为jwgl3_log，FILEGROWTH 增量为 15%，日志文件的初始大小为5 MB。
（5）创建一个包含2个文件组的数据库。该数据库名为 jwgl3，主文件组包含文件 jwgl30_data和 jwgl31_data。文件组jwgl3_group包含文件jwgl32_data和 jwgl33_data。两个文件组数据文件的FILEGROWTH 增量为 15%，数据文件的初始大小为10 MB。事务日志文件的文件名为jwgl3_log，FILEGROWTH 增量为 15%，日志文件的初始大小为5 MB。
（6）创建数据库TBASE1，它只有一个主数据文件，其逻辑文件名为TBASE1_DATA,大小为5MB，最大为50MB，按10%增长。创建后再对其进行修改，将主数据文件最大大小改为100MB，增长方式按每次5MB增长。
（7）先在（6）题中的数据库TBASE1增加数据文件TBASE1_BAK,其大小为10MB，最大为50MB,并且按5%增长，然后再将其删除。
（8）为TBASE1添加文件组FGROUP,并为该文件组增添两个大小均为10MB的数据文件，最后再将添加的文件组删除
（9）删除TBSE1数据库
第三章 表与表数据的操作
已知天目学院学生表XS(学号，姓名，性别，生日，专业，总学分，手机号，来源，高考成绩)，课程表KC（课程编号，课程名称，开课学期，学分），选课表XKB（学号，课程编号，成绩）。其中性别字段取值为“男”或“女”， 专业字段以天目学院所开设的专业为准，来源指学生高考时的中学名称。试完成下列表的操作，写出相应的操作命令（注，各小题操作结果互不影响，且不影响原表）
（1） 给出上述三个表的结构定义并创建这三个表
（2） 在XS表中增加“奖学金等级”和“爱好”字段
（3） 将来源字段长度由原来的30改为50
（4） 删除手机号字段
（5） 删除表XKB
（6） 将本宿舍的学生记录插入XS中
（7） 产生表XSDS，包括学号，姓名，高考成绩，并将XS中所有电商专业的学生相
应情况插入XSDS表中
（8） 删除XSDS中所有高考成绩500分以下的同学记录
（9） 删除表XSDS
（10） 将XS中所有英语专业的学生成绩增加10分
（11） 将手机号为13809518735的学生专业改为计算机，学号改为200704160524
（12） P71页，5,6,7题
第四章 数据库的查询与视图
1.掌握关系运算中选择、投影、连接、自然连接的概念
2.以第三者中所建的表XS、KC、XKB为例，写出实现下列查询的命令
（一）单表查询
（1）查询XS表中的所有学生情况。
（2）查找电子商务专业的所有学生的学号、 姓名、性别、来源和高考成绩。
（3）查找XS表中计算机系同学的学号、姓名和总学分，结果中各列的标题分别指定为number、name和mark。
（4）查询XS表中计算机系各同学的学号、姓名和高考成绩，对高考成绩550分以上的显示优秀，530-549之间的显示良好，其余显示合格。
（5）给出XS中所有的专业名称
（6）给出XKB中所有选课的学生的学号
（7）查询XS表中通信工程专业总学分大于等于30的同学的情况。
（8）查询XS表中计算机系所有姓“王”的学生情况。
（9）查询XS表中所有宁波或温州来的同学的学号、姓名、来源和高考成绩
（10）查询XS表中不在1979年出生的学生情况。查询90年后出生的学生。
（11）查询XS表中专业名为“计算机”或“通信工程”或“无线电”的学生的情况
（12）查找XS表中没有手机号的学生学号和姓名。
（二）子查询
（13） 查找选修了课程号为101的课程的学生的情况
（14） 查询选修数据库技术的学生情况
（15） 查找未选修离散数学的学生的情况。
（16） 查找比所有计算机系的学生年龄都大的学生。
（17） 查找课程号C121的成绩比课程号C101的最高成绩都高的学生的学号、姓名和专业。
（18）查找选修206号课程的学生姓名。
（三）多表查询、连接查询
（19）查找每个学生的情况以及选修的课程情况。
（20）查询每个学生的学号、姓名、性别、生日、专业、课程号、成绩。
（21）查询选修了“计算机基础”课程且成绩在80分以上的学生学号、姓名、课程名及成绩。
（22）查询总学分大于50的男同学的姓名和学号。
（23）用FROM的JOIN关键字表达下列查询：查找选修了206课程且成绩在80分以上的学生姓名及成绩。（内连接）
（24）用FROM的JOIN关键字表达下列查询：查找选修了“计算机基础”课程且成绩在80分以上的学生学号、姓名、课程名及成绩。（内连接）
（25）查找不同课程成绩相同的学生的学号、课程号和成绩。（自身内连接）
（26）查找所有学生情况，及他们选修的课程号，若学生未选修任何课，也要包括其情况。（右连接）
（27）查找被选修了的课程的选修情况和所有开设的课程名。（左连接）
（28）列出学生所有可能的选课情况。（交叉连接）
（29）将XSB中各专业名输出。（GROUP BY）
（30）求XSB中各专业的学生数。
（31）求被选修的各门课程的课程号、课程名、平均成绩和选修该课程的人数。
（32）查询每个专业的男生、女生人数、总人数及学生总人数。（ROLLUP）
(33)查询各专业每门课程的课程名、专业、平均成绩、每门课程的总平均成绩和所有课程的总平均成绩。（WITH ROLLUP）
（34）求选修C101课程的学生的最高分、最低分和平均成绩。
（35）求XS表中学生的总人数。
（36）求选修了课程的学生总人数。
（37）统计离散数学课程成绩在85分以上的人数
(39)查找XKB中平均成绩在85分以上的学生的学号和平均成绩。（GROUP BY）
（40）查找选修课程超过2门且成绩都在80分以上的学生的学号。
（41）查找通信工程专业平均成绩在85分以上的学生的学号和平均成绩。
（42）查找通信工程专业学生的学号、姓名、出生时间，并产生一个学生总人数行。
(43) 将通信工程专业的学生按出生时间先后排序。(ORDER BY)
(44)将计算机专业学生的“计算机基础”课程成绩按降序排列。
(45)将学生按专业名排序，并汇总各专业人数和平均学分。(COMPUTE)
(46)由XSB表创建“计算机系学生”表，包括学号和姓名。（INTO）
（四）、视图
（47）创建CS_KC视图，包括计算机专业各学生的学号、其选修的课程号及成绩。
(48) 创建计算机专业学生的平均成绩视图CS_KC_AVG，包括学号（在视图中列名为num）和平均成绩（在视图中列名为score_avg）。
(49) 使用视图CS_KC查找计算机专业的学生学号和选修的课程号。
(50) 查找平均成绩在80分以上的学生的学号和平均成绩。
本例首先创建学生平均成绩视图XS_KC_AVG，包括学号（在视图中列名为num）和平均成绩（在视图中列名为score_avg）。
再对XS_KC_AVG视图进行查询。
(51) 向CS_XS视图中插入一条记录：（ ‘001115’ , ‘刘明仪’, ‘计算机’, 1,‘1978-3-2’, 50 , NULL ）
(52) 向XS12_VIEW视图中插入一条记录：（ ‘004010’ , ‘蓝圆圆’, ‘外语’, 0, 40 ）
(53) 将CS_XS视图中所有学生的总学分增加8。
(54) 将CS_KC视图中学号为001101的学生的101课程成绩改为90。
(55) 将XS12_VIEW视图中的每个学生的总学分增加10。
(56) 删除CS_XS中女同学的记录。
(57) 删除XS12_VIEW中学号为“004001”的学生记录。
（五）、附加练习
1.按要求创建：顾客表Customer、定购表Book 。
（1） 表名：CS (Customer)
属性：ID 字符型 最大10个字符 ——顾客编号
NAME 字符型 最大16个字符 ——顾客姓名
SEX 字符型 最大2个字符 ——性别
TEL 字符型 最大11个字符 ——移动电话
ADDR 字符型 最大50个字符 ——家庭住址
约束：ID——主码；NAME—非空属性；SEX——取值“男”或“女”； MOBILE——唯一性；
（2）表名：CM (Commodity)
属性：ID 字符型 最大12个字符 ——商品编号
NAME 字符型 最大20个字符 ——商品名称
DATE （生产日期和保质期）
MANUF 字符型 最大20个字符 ——生产厂商
PRICE 小数型 最大不超过4位数，保留2位小数 —商品单价
约束：ID——主码
2.数据库的操作
根据如下给定的几个关系（雇员、工作、公司和经理），用SQL语句实现下列数据操作（删除和修改，不考虑参照关系）。
雇员（姓名，街道，城市）
工作（雇员名，公司名，工资）
公司（公司名，城市）
经理（雇员名，经理名）
其中，下划线表示各关系的主码，外码参照关系如下：工作表中的雇员名参照雇员表的姓名；工作表中的公司名参照公司表中的公司名；经理表中的雇员名参照雇员表的姓名。
(1).查询公司表中的全部数据
(2).查询在大连的全部公司，结果公司名称升序排序。
(3).查询公司的名称中带有“软件”字样的公司名称
(4).查询IBM员工的工资总合
(5).找出所有为“IBM”工作并且工资超过2000的员工的姓名。
(6).找出所有工资少于3000元员工的姓名，及城市。
(7).查找每个公司的平均工资
(8).查询最高工资少于3000元的公司名称
(9).添加记录“北京市”的“呵呵”公司到公司表。
(10).修改数据，使“呵呵”公司所在地为“大连”。
(11).为“东软”所有不是经理的人加薪10%。
(12).删除工资多余10000的所有工作表中记录
(13).创建在“大连”工作的所有雇员信息的视图DLEmployee，显示雇员的姓名和街道.
(14).创建在“呵呵”公司工作的员工的视图“呵呵”，包括员工的姓名、街道、工资。
(15).在呵呵视图中查询在工资多余1000的雇员信息。
(16).查询在公司所在地为大连的员工的居住城市
(17).找出工资总额最小的公司。
(18).找出所有居住的城市和公司所在的城市相同的员工。
(19).找出所有居住的街道和城市与其经理相同的员工。
(20).找出数据库中所有工资高于“IBM”的每一个员工的员工信息。
(21).找出工资高于其所在公司员工平均工资的所有员工姓名(思考题)。
(22).找出平均工资高于“东软”的平均工资的所有公司。
浙江农林大学暨阳学院复试
（个人陈述自我介绍中文+英文）
在浙江农林大学暨阳学院复试面试当中，浙江农林大学暨阳学院导师最爱问的问题之一就是让学生做一个中文或英文自我介绍。面试中的自我介绍，可以让导师观察你对自己的描述与概括能力，你对自己的综合评价、你的精神风貌以及你对浙江农林大学暨阳学院的了解情况等。希望这篇原创范文能助同学们上浙江农林大学暨阳学院一臂之力！
==浙江农林大学暨阳学院复试自我介绍英文版==
==浙江农林大学暨阳学院复试自我介绍中文版==
==自我介绍中文版浙江农林大学暨阳学院复试==
尊敬的老师：
您好！
我叫某某某，今年××岁，是来自××省××市××学校的一名学生。我出生在一个朴素（农民/工人/干部/职工）的家庭，勤劳、诚实、质朴父母的谆谆教诲，让我养成了吃苦耐劳精神。在××学校的熏陶，让我形成了稳重踏实的作风、严谨求学的态度；同时学习生活中所遭遇的挫折与不幸，磨练了我积极乐观的人生态度。
在××学校的学习时光里，我积极参加各种学科竞赛，并获得过多次奖项。其中：××××××（列举有代表性的获奖证书）。在学校各项学科竞赛中我养成了求真务实、努力拼搏的求学精神，并在社会实践活动中加强自己的创新能力和实际操作动手能力。
在学习上，我刻苦进取、兢兢业业，无论是期末理论考试，还是动手实践操作，我的成绩都能在班级名列前茅。（这里列举有代表性的学科考试名次和成绩）在平时，我自学一些关于×××专业相关知识（表现大学某专业的兴趣），并在实践中锻炼自己。在班级工作上，我曾担任过班级班长、学生会×××、××协会等职务，从中锻炼自己的组织管理能力。
浙江农林大学暨阳学院一直是我心目中向往的象牙塔。浙江农林大学暨阳学院有着悠久的历史，深厚的文化底蕴，丰富的教学资源，良好的学术氛围，为社会培养出许多杰出人才，（阐述自己
所认识的浙江农林大学暨阳学院历史背景，以及自己向往的浙江农林
浙江农林大学暨阳学院自主招生面试试题
与答题技巧
一、浙江农林大学暨阳学院综合素质测试目的
综合素质测试面试主要从学科潜质、人文素养、科学思维、个性特长和心理素质等多个维度来考察报考的学生。
二、浙江农林大学暨阳学院综合素质测试内容面试其实就是综合素质的大检阅，其考察的内容非常广泛。综合素质测试面试包括语言表达能力、思维能力、协调能力、与人交流能力、对社会的认知能力等。考题都比较大众化，涉及面广，贴近生活实际，主要考察平时的知识积累，体现了大学所要求学生的基本素质。
报考浙江农林大学暨阳学院的同学们需要多多关注时事新闻和社会热点问题。浙江农林大学暨阳学院面试老师很喜欢提社会热点相关问题。
三、浙江农林大学暨阳学院综合素质测试面试技巧 面试老师提问的问题一般都没有标准答案。无论遇到提什么问题，只要能自圆其说即可。要了解过去一年发生过哪些大事、社会问题，社会上有过哪些争论和风潮；其次，要对热点问题略有自己的思考和总结。面试考的并不是试题本身，而是考察考生的心理素质、自信心、见识面。
面试前自学一些和你所考浙江农林大学暨阳学院专业有关的知识，有些浙江农林大学暨阳学院老师会提问专业相关问题,至少要有一个感性的认识，尤其对于中学中很少接触到的学科。
四、浙江农林大学暨阳学院面试真题
1、自我介绍一分钟（面试中的第一个环节。一般情况下为中文，有些浙江农林大学暨阳学院教授会要求考生用英文进行，建议做好准备，以防万
一。）
2、你报考浙江农林大学暨阳学院的优势在哪里
3、为什么选择报考浙江农林大学暨阳学院？如果没被浙江农林大学暨阳学院录取呢？
4、谈谈你对浙江农林大学暨阳学院自主招生的看法
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