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家乡的习俗
黄福泽
海洋生物技术系
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我的家乡在福建省泉州市南安市金淘镇，中国上下五千年文化，各地的风土人情也不尽相同，下面就让我以时间（农历）为线索给大家介绍一下我家乡的习俗。
正月初一：从年三十晚上一般都有跨年的习惯，大家等午夜零点过后，会互相道一声“新年好”。大年初一早上，穿上新衣服喜气洋洋的大家会成群结队的在村落里面拜年，早饭和午饭一般会一起吃，大都是鸡蛋面线。到了下午，不同的人们有不同的需求，有些人会选择去朋友家拜年，有些人会选择去亲戚家拜年，还有些人会在家准备迎接别人来的拜年。各家一般都会准备一个“顺盘（闽南语）”，里面有各种好吃的糖果和小食品等，还有上好的茶叶来接待拜年的人们。而到了晚上，各家各户在吃完晚饭后一般都会放烟花，各种各样的烟花，五颜六色，璀璨的点亮了夜空。
正月初二：大年初二这天是传统的“女婿日”。大都数出嫁后的闺女都会和自己的丈夫带着礼品前往老丈人家进行拜年，好不热闹。有些人家有两三个闺女，正月初二这天家里就特别热闹，女儿和女婿们的到来使得家里喜气洋洋。
正月初九：这天做“天公生”，家家户户会准备丰盛的酒席，在那天晚上表示自己对上天的诚心，祈祷好运。
正月十五：这天使大家所熟悉的元宵节。大都数人家会包汤圆，有的人家买现成的，有的会自己做。到了晚上，有灯会的地方的人们会去赏花灯。在这里，特别提一下，我们那边大都会在这天举行“游灯”的活动。这个活动由几个小组的村民组成，各家各位准备烟花炮竹以及一些供奉的礼品摆在家门口。“游灯”的队伍会从特定的地方出发，绕行各家各户，最后回到那个地方。出发的时候一般叫做“出佛”；回的时候叫做“入佛”。起先，“游灯”的队伍由几个小组的村民选出来的几个“头”，还有聘请的礼乐队伍（有时还会有舞狮队伍），以及各组带着“竹筒火”的孩子们组成。“竹筒火”的制作过程主要是：去竹林里找比较笔直的竹筒，然后锯到合适长短，然后竹筒里面装上组织发的“土油（成分主要
是柴油）”，最后在竹筒口塞上易吸油的布，最好是棉质的。只要往布上点燃，竹筒火就能着好久。在晚上，“游灯”的队伍特别壮观，孩子们带着竹筒火，享受节日的气氛，也乐在其中。后来，由于组织上担心“竹筒火”可能有些危险，就不在发“土油”。“竹筒火”也就逐渐成为了过去，现在村民组织购买了绚丽多彩的跑马灯。有村落组织孩子们带着花灯跟随“游灯”的队伍，其中另有一番乐趣。 正月十五过后，大都数人们该上班的去上班，该上学的去上学。正月里气氛还是比较好的，正月里大家都避免讲粗话和吵架。有许多的婚嫁会在正月里进行。当然了，孩子们在正月里还会收到许多的压岁钱。 二月初二：龙抬头（二月二）又被称为“春耕节”、“农事节”、“春龙节”，是汉族民间传统节日。龙抬头是每年农历二月初二，俗称青龙节，传说是龙抬头的日子，它是中国城乡的一个传统节日。庆祝“龙头节”，以示敬龙祈雨，让老天佑保丰收。
清明节：清明节又叫踏青节，在仲春与暮春之交，也就是冬至后的第108天。是中国传统节日，也是最重要的祭祀节日之一，是祭祖和扫墓的日子[1]。中国汉族传统的清明节大约始于周代，距今已有二千五百多年的历史。我们这边人们过清明节大都会去山上扫墓而后有的还会去存放亲人骨灰的“灵堂”。扫墓的时候会带上一些纸钱、可口的饮料和食品来供奉先人，还会带上笔和红漆来润新墓碑和后土上的字。当然，由于墓修在山上，难免周围会有些杂草之类的，所以一些除草的镰刀也是必备的。在清理完周遭的杂草以及润新墓碑和后土之后，大都会撒一些纸钱，摆上饮料和食品供奉先人。这时候，大家有的会把自己一些对未来的期望希望先人保佑或者告诉先人一些添丁进财的消息，缅怀对逝去亲人的思念。
三月十六、四月十四：这两天是笔者所在的村邻的“小诞”，许多人家会准备可口丰盛的饭菜来招待客人——大都是请一些临近的亲朋好友。
五月初五：过端午节，是中国人二千多年来的传统习惯。我的家乡这边的习俗主要是包粽子，各家各户或自己包或者请别人帮忙包下粽子，享受节日的气氛。自己包粽子的话，粽叶一般去街上买，然后还有包粽子所需的糯米，加上自己喜欢的各种材料，做出美味的粽子。
八月初十：这天是笔者所在的村邻的“佛诞日”，在此需要说明一下，不同的
村落的“佛诞日”的时间不一样，一般在农历七月到十一月之间。在“佛诞日”这天，村邻里离家比较近的人大都会回家，家里面在这天是比较热闹的，在中午或者晚上会宴请宾客，少则三两桌，亲朋好友多的有的二三十桌，这天的热闹程度几乎可以媲美过年的气氛。在丰盛的宴席过后，村落里面一般会有“高甲戏”出演，或者是歌舞团以及电影放映之类的娱乐活动。
八月十五：八月十五是大家所熟悉的中秋节，我们这边的习俗也都是家人团圆，然后吃月饼，有灯会的地方可以去看看灯会。
九月初九：重阳节，又称“踏秋”，汉族传统节日。庆祝重阳节一般会包括出游赏景、登高远眺、观赏菊花、遍插茱萸、吃重阳糕、饮菊花酒等活动。我们这边俗称“老人节”，一些村组织会去探望老人，给老人送温暖。
大年三十：除夕，指阴历十二月三十日，是一年的最后一天，为“月穷岁尽之日”，故又叫“除夕”，俗称大年三十儿 。在大年三十这一天，大都数人家的家人都回来了，在之前的几天里大都忙着大扫除，整理一年来的收获，还会给自己家贴上新的春联。在这天晚上，家家户户大都在吃团圆饭，然后看着春节联欢晚会，有些孩子会迫不及待的穿上新衣裳，等待着新年的到来，有些家长也会在这天晚上给自己家的孩子压岁钱。在吃团圆饭之前，村邻中的宗亲会带上可口的饭菜和纸钱去“祖厝”里供奉一下先人，表达对先人的尊敬。在这天晚上，许多人家会准备好各种各样的烟花炮竹，等待着新的一年的到来后，天空瞬间被绚丽的烟花所装饰，远近都传来喜悦的鞭炮声。邻里跨年的人们会互相道声“新年好”，一派喜气洋洋！
以上所述是大概以时间（农历）为线索，来讲述我的家乡习俗，另外有一些婚嫁之类的习俗与大家分享：虽说现如今提倡自由恋爱，男女青年皆较为开放，但是我家乡南安这地方大多人仍选择走“相亲”之路，这时媒人就起着举足轻重的作用了。一般相亲分两个阶段：第一、先四处托媒人“探听”看谁家有女（男）到婚龄了，一旦“目标”出现，托人方就先去偷看下，这一步骤称之为“初瞥”，就是“稍微看一下”的意思。也有的把“初瞥”的地点选在媒人家。
第二、如果“初瞥”觉得还好的话，就叫媒人安排男女双方正式地见面，地点一般选在女方家，届时男女双方皆会“派出大队人马参加”，共同参考，俗称:“对看”。当然啦，也有的则跳过“初瞥”这一阶段而直奔“相亲”主题。如果
“相亲”成功了，那么接下来女方就要到男方家里“探家风”了。到了那一天，由女方的父母、叔伯、嫂婶组成的的“亲友团”就在媒人的带领下浩浩荡荡地开往男方家，其意就是看看男方的住址及家庭基本情况。回到家后相互听取意见，有的不放心的还托朋友或是亲戚询问其背景以及年轻人的情况。
三、确定阶段——谈聘金和衫裤钱、系红包。 如果“探家风”后女方觉得不错的话，媒人就要再次发挥重要作用——谈聘金和衫裤钱。这时事情已经是差不多了，这一阶段比较好说，只要女方要求不是十分过分，一般男方是会接受的，当然也有个别讨价还价的（怎么有点像是在做买卖？）。聘金和衫裤钱谈拢了，接下来男方就要选一天到女方家系红包，就是先拿一部分钱给女方父母，土话就叫“系三带”。女孩子则要从中拿出一小部分给自家的父母、兄弟姐妹买一身新衣服。
四、巩固阶段——找日子，送日头。 “系三带”过后，男方要准备按照男女双方的生辰八字找喜日，确定在哪一天后，就把装有“喜日”的红贴子及一小篮糖饼送到女方家，这一步骤就是“送日头”，女方知道日期后就得紧锣密鼓地准备嫁妆，男方则忙着准备请人、酒席等方面。
五、婚礼阶段——担盘，上头，举行结婚典礼。 男方在结婚前一天需做一件重要的事情——担盘。什么叫担盘呢？就是男方准备好一些东西：猪脚、礼品等必需品，载到女方家去，女方不能全收，只收一部分，然后再加进些芝麻、五谷之类的东西让担盘的人载回去，因为以前都用人力挑的，所以叫“担盘”，担盘这天媒人要同去。男方在结婚前一晚还要请人铺床，铺床也是要十分讲究的，应根据新郎的生辰八字摆好床的方位，床脚的四角还需垫上“金纸”，同时新郎当晚还得请个童男（最好是属龙的，较为吉祥）跟其同睡。结婚当天清早，男女双方父母均要选定吉时为新娘新郎“上头”，也称“嫱头”。这种仪式是用头梳从头往下梳三次：一梳梳到头（白头偕老之意），二梳案齐眉（相敬如宾），三梳儿孙满堂。以前，女方在出门之前还需请人“清理脸上的杂毛”，方言叫“满敏”，现在这仪式大多只是做做样子而已了。新娘子出门前还要在被窝里“犹抱琵琶半遮面”，直到“千呼万唤始出来”之时还必须哭着向父母辞行。即使你是满心欢喜也要硬挤出几滴眼泪——以示对父母的不舍和对父母养育之恩的感激,否则会被别人笑话的。新娘的母亲及嫂婶也需哭着为其送行,俗称：“哭缘”，出门之前
新娘的兄弟要帮新娘打开红伞（用红伞取代红盖头），新娘要出门时需撑着红伞从一个上面放着燃香火炉的米筛上跨过，据说是可以辟邪。新娘的叔伯还要帮其“挑花担”。新郎则要前来将新娘接到轿车中，到了新郎家中，两个新人也同样要跨过相同的米筛火炉以去邪，到新郎家中，两个新人也同样要跨过相同的米筛火炉以去邪，到新郎家时新娘也需撑红伞直至“进房”。新郎新娘“进房”的时间也是有讲究的，“进房”时新郎的家属需回避（不能看）。然后新婚夫妇仪式就完成了，之后喜宴正式开始。 喜宴的操办总是十分丰盛的，旧式喜宴需要有二十四道菜，现在虽然有所改革，但有几道菜是有内在含义不能更改的，比如：整鸡一出表示宴席到了一半；最后一道菜是一个甜汤，表示甜甜蜜蜜。喜宴到了一半时候新郎新娘要出来敬酒，答谢亲朋。宴席的坐次安排也是十分讲究的，席位按房子的左右苍龙**来分主次，主席上坐的常是新郎的舅舅等主要亲戚，大舅是坐主位，与之相对的次席主位上座的是新的舅爷，称作“国老位”。 喜宴结束后，等好友都散后，新娘还要在新郎的陪同下给双亲和直系亲属敬“乌糖茶”。敬茶应按长幼顺序逐一进行，新娘在敬茶时还需准备给公公和婆婆的礼物，并第一次叫声爸和妈，其它的也需在新郎指引下一一称呼。到了晚上夫妻同房前,两人还要同喝“合欢茶”，要以红枣、花生、桂圆、龙眼等泡入茶中，是取“早生贵子跳龙门”之意。有的地方晚上还安排“闹洞房”、“认亲同”等节目，大家会玩得很尽兴。婚礼后的第二天，会摆宴席请新娘的父母亲。
综上所述，是我对我家乡习俗的一些了解和体验。中国是个古老的国度，文化博大精深，热爱自己的家乡，发扬家乡的优良文化，值得你拥有！
六年级下册综合实践活动方案－7、家乡风俗活动计划
活动背景：
生活中许多民俗我们一代又一代地沿袭着，人们往往知其然，而不知其所以然，在我们的家乡有很多的传统节日，在这些节日里有很多古老的传说和传统的习俗。然而，在科技告诉发展的今天，生活节奏的加快，工作压力的增加使人们逐渐淡化了节日的概念，也使很多关于节日的传说与习俗逐渐消失，为了帮助学生了解家乡的文化，唤起学生热爱家乡的情感，学习和了解家乡民俗风情，增长知识，丰富阅历。 活动目标：
1、提高学生搜集、处理信息的能力，从而拓宽学生知识面。 2、培养小组合作的团结协作意识及团队精神。 3、通过对家乡风俗的研究，了解家乡的风俗习惯。
4、激发学生尊重他人的风俗习惯，从而培养学生热爱家乡的思想感情。 活动范围： 小学四年级学生 活动方式与准备：
1、向周围的亲朋好友或上网调查了解家乡的风俗习惯动时间 2、以小组行动研究为主。 活动时间：6课时 第一周：话家乡风俗
第二周：以小组为单位，对家乡风俗进行大调查，自己选择方式，搜集并处理相应信息。在班上进行交流。
第三周：学生搜集有关家乡风俗习惯的故事，在课上进行交流讨论。 第四周：学生合作制定一份有关家乡风俗习惯活动的计划。全班交流。 第五周：把活动中搜集或记录的文字或图片进行整理，并进行小组成果展示。 第六周：对活动进行总结，并对学生的活动进行客观公正的评价。 活动过程： 一、话家乡风俗 1、谈话导入：
（1）、同学们，还记得王安石的《元日》诗吗？谁来背？（生背）请问这首诗描写一番怎样的景象？（生：描写了过春节时的热闹景象）
（2）、师小结：春节是我国人民重要的民族节日，有许多有趣的风俗习惯，如
放鞭炮、吃年夜饭、互相拜年等，这些风俗是人们在生活中形成的礼节习惯等。下面我们将一起来话我们家乡的风俗习惯。 2、话家乡风俗
（ 1）、小组交流家乡风俗。 （ 2）、集体交流。
①、家乡风俗有节日风俗，如元宵节、重阳、过大年、清明、端午节、七月十三等。生产风俗：农时谚语、开张剪彩等。婚丧喜庆：洗三朝、做生日、抓周、祝寿等。生活风俗：张贴门神、建房与上梁、归根与怀乡等。 ②、对某一风俗作介绍。
如： 开张剪彩：商店、茶馆、店坊开业或正月初第一次开门做生意，均称作“开张”。旧俗要选择吉日，张灯结彩，燃放鞭炮举行仪式，并接受亲友和同行的恭贺。共和国成立后，凡城镇工厂、商店、企业开业，产品新制成功或桥梁、公路、堤坝、水库工程竣工，均举行“剪彩”仪式，一般用红绸带扎上大红花围拦在典礼台前，敬请主持人或有关领导出面持剪刀剪开绸带，烘托热烈的气象。 送粥米: 婴儿出生后，孩子的外婆家要备办童衣童帽、被褥、摇篮及鱼、肉、蛋、面、红糖，各亲友也送上营养品作贺礼，统称“送月子礼”，或称“送粥米”。此俗仍在流行。
过春节：每逢春节，家家户户贴春联，放鞭炮、吃年夜饭、给压岁钱、请公公、互相拜年等。
3、展出家乡风俗图片，并说说经历。 二、家乡风俗大调查
2、汇报调查情况。 （1）、小组交流。 （2）、集体交流汇报。 3、根据汇报，谈谈看法和建议。
（如对家乡的哪些风俗你是不满意的？） 4、讨论：如何尊重他人的风俗习惯？
（1、正确看待民风民俗。2、尊重当地的礼仪。3、对于迷信活动，应当加以抵制。）
三、风俗故事会 1、引入。
“十里一风，百里一俗”，各地都有各地的风俗，有些风俗是大同小异的，如春节、端午节、中秋节的风俗；也有些风俗具有各地的特点，如嫁娶风俗、居住风俗、市集民风等，下面就请大家把收集到的有趣的家乡风俗故事讲给大家听。 2、风俗故事会。
（学生把各自的故事讲给同学听。） 3、表演故事 4、点击问号：
1你们见过下面的情景吗？对此你们有什么评价？如果有就在现场，你们准备怎么做？
2看图：（1）丧葬风俗（做法事） （2）看风水（居住习俗） 3学生讨论评价。
（1） 正确看待民风民俗。 （2） 尊重当度的礼仪。
（3） 对于迷信活动应当加以抵制。 5、以日记的形式把自己的感受写下来。 四、巧手作坊。
1、依据当地的风俗，请爸爸妈妈和你一起设计一份活动计划。 五、携手共享。 1、描绘家乡。 画一幅家乡美景图。
2、把你收集到的有关家乡风俗的资料（文字，图片等）剪辑、修饰后贴在下面 活动总结：
1、学生自己对本次活动过程及收获进行总结，并对他人及其小组作出客观公正的评价。
2、教师小结活动并为学生提供相应网站。 中国文化信息网 亦凡网„„华夏民俗 3、评价。 附评价表：
班级 组员姓名
活动反思：
通过这次活动，学生了解家乡的传统节日和民情风俗，增长了不少的知识，同时，在把自己搜索到的的知识与大家分享的过程中，感受到了了交流的快乐，在交流中使他们体会到了满足感，充实赶、感。学生的收集、处理信息的能力增强了，热爱家乡的情感也得到了激发，在实践活动中，学生的动手能力得到了培养。
别样家乡，一样情
——“家乡风俗”写作指导课
教学目标：1、学会集中一点来细致抒写“家乡风俗”。
2、让学生了解丰富多彩的民风民俗，体验故土乡情。
重 点：学会细致抒写，表达对故乡的感情。
一、导入--节日风俗（2）
同学们，大家好。中国历史悠久，文化丰富，有许多传统节日。中国人过节也是非常讲究的，下面请大家欣赏一段视频。
悦耳的童谣把我们带入到了浓浓的节日的氛围中。从视频中，我们可以粗略的了解到中国一些重要的传统节日以及节日风俗。过春节要贴春联、放鞭炮、端午节吃粽子、赛龙舟等等„„这些经过长时间的积淀，逐渐形成的历代人们约定俗成的节日传统和习俗就是风俗。
俗话说，百里不同风，千里不同俗。由于文化的差异、地域的不同，各地的风俗习惯也有着天壤之别。今天，我们就从家乡的节日风俗着手，来上一节“家乡节日风俗”的写作指导课。（板书）
二、品他乡风俗
1、下面请同学们默读两篇关于家乡风俗的习作：《家乡的春节习俗》《春节· 添位》，看看自己喜欢哪篇文章，说说你的理由。可以联系文章中的一些具体的语言和段落，来谈。
那我们是不是也可以从这两篇文章中，总结出一些写作的方法呢？ 用自己的语言，写自己的感受，反映出民风民俗的情趣。写民风民俗，要能让别人从中体会到生活情趣。我们还要注意不能生搬硬套所查阅的资料，要将资料转化成自己的语言，把自己的感受体会写进去，这样文章才有感染力，别人才爱读。
小结：写什么？ 选取家乡有代表性独特的风俗。明确了写什么，最难的是把它写好。大家看，该怎样写？ 细腻描写（可以结合具体段落 读） 板书：选材：独特
描写：细腻
同学们，民风民俗是时间积淀的产物，有着深厚的文化底蕴。寄托了老百姓美好的愿望和朴素的情感。因此我们在写节日家乡风俗的时候，不能仅仅是介绍这种风俗、介绍它的起源、更要挖掘蕴含在节日起源和风俗中的美好愿望和情感。
三、说家乡风俗（5—8）
一方水土养育一方人。在品读、鉴赏了学长们所写的习作之后，我们来说一说自己家乡的有哪些节日风俗。老师给大家三分钟的时间，小组同学互相交流，一会选一位代表起来发言。
四、写家乡风俗
同学们说的很好，有的同学选取了独特的最具家乡代表性风俗，有的同学介绍了家乡风俗的来历，有的同学给我们描绘了参加节日活动时的具体情境，讲的都很生动细腻。但是，说的再好都是纸上谈兵，现在，请同学们自己动笔，来写一写我们家乡的风俗！老师给大家8分钟的时间，写一个片段。
同学们写的都很好，我发现很多同学字里行间都流露出对故乡的真挚感情。说风俗，谈家乡，过来过去绕不开一个“情”字。朴实的话语、简短的文字，因有了对故乡的那份深情而动人心弦。
板书：感情：真挚
因此，我们在写家乡风俗的时候，哪怕你写的是最普通的风俗，只要
你写出了自己独特的感受，独特的情感，你的习作就是成功的。
结束语：
同学们，这一堂课中，我们欣赏到了各地不同的节日风俗，同时也品味到了同样的一种情感，那就是对故乡的热爱、眷恋、自豪之情。我们写家乡的风俗，更是透过这种风俗在写我们的家乡，写家乡的风土人情，写家乡的文化，抒写我们心中的故乡情！有了真挚的情感，我们的文章就有了生命，就能打动人心。
家乡的习俗
我喜欢过节，最喜欢过中秋节，尤其是家乡的中秋节。因为八月中秋，正是收获的季节，我们就可以沉浸在丰收的喜悦中！
在我们这里可好了，每年临近中秋节，妈妈和奶奶就会给我们包月饼吃，因为，中秋节是要吃月饼、赏月的。妈妈和奶奶坐下的月饼可漂亮了。做下的月饼你别看表面上像是大饼，但上面的图案就像是雕刻家刻出来的一样，其中，我最喜欢桂花瓣的图案，不仅如此，还是用新鲜的面和陷做成的。主陷是：红糖或白糖，然后再加上点儿芝麻、果仁、花生豆和葡萄干什么的。做出来的月饼，不管是蒸出来的，还是考出来的。只要端在桌子上，就会有一股清香可口的味道，都会让你的口水垂涎三尺。
我喜欢过中秋节，在院子里，全家人为主桌子，吃着月饼，喝着桂花茶，赏着天上圆圆的月亮。有时候，外出在外的家人如果不会来，我们就一边赏月，一边想他们，看到天上的月亮就想看到自己的亲人一样，俗话说得好：“每逢佳节倍思亲”。
虽然现在街市上有琳琅满目的月饼，但我还是喜欢吃家里的，因为吃着家里的月饼，觉得好香好甜。
我喜欢过节，但我更喜欢咋家乡的中秋节。因为中秋节代表团圆，全家人坐在一起吃着团圆饭多么好啊!
春 节
在我的家乡有许许多多的传统节日，比如：春节、中秋节、端午节、重阳节······每个节日都有传统的风俗习惯。而最喜欢的是春节！
春节是我国古老的节日，也是全年最重要的一个节日。每当春节一到，家家喜气洋洋，挂上红红的灯笼，粘上红红的春联，个个都满面春风的，到处洋溢着一派喜庆的气氛!就先说除夕夜吧。一家人都团聚在一起，吃着美味的食物，边看春节联欢会边聊天。吃完晚饭，我们小孩便可以拿着烟花的外面尽情地玩，而大人也会聚在一起打打牌、看看电视、聊聊天的。到了晚上，天空中便会绽放出一朵朵美丽的烟花，真是五彩缤纷啊!直到很晚，我们才上床睡觉。有的大人还守年岁的呢。
还有，在我们这里除夕夜要放“关门炮”的。这鞭炮一放要放到年初一早上，持续不断地，这是“开门炮”。中国有“开门爆竹”一说，即在新的一年到来之际，家家户户开门的第一件事就是放爆竹，一阵阵爆竹声接连不断，噼里啪啦的，热闹非凡。新的一年就在这爆竹声中开始了。我最喜欢过春节了，不仅可以尽情吃，尽情玩，可以穿新衣服，还有一个更主要的原因，那就是我的口袋便变得鼓鼓的，都是爸爸妈妈爷爷奶奶还有亲戚给的压岁钱。据说我们得到这压岁钱就可以平平安安度过一岁。
这就是我家乡的风俗。你们家乡的风俗是怎样的呢?相信你们一定也有自己也有独特的风俗习惯。
家乡的习俗
每个人都有自己的家乡，而不同的家乡也会有不同的习俗。你想知道我的家乡有什么习俗吗？别急别急，请听我慢慢道来......
我的家乡在广西平南县的大安镇。说到习俗，我们每年都要举行“拜社火”的活动，特别是在春节期间。大年初一的凌晨，也就就是新年的钟声敲响的时候，村民们纷纷拿出“拜社火”的祭品来，先在自家的大厅里祭拜拜社神。祭品有很多，有巧克力、饼干、糖果、桂叶、沙田柚等等，寓意着新的一年的“大富大贵”、“甜甜蜜蜜”。
在家里拜完灶神后，大家有争先恐后的赶在第一时间去社庙祭拜社神，祈求在在新的一
年里平平安安、健健康康、万事如意、财源广进！不一会儿，村子里、镇子上，顿时响起了噼里啪啦的鞭炮声、烟花声！到处都充满了节日的气氛！
怎么样？我家乡的习俗有意思吧！你家乡的习俗呢？不防也说来听听吧！
初二作文 家乡的风俗 600字
我的家乡有许许多多的传统节日——春节，端午节，重阳节······每个节日都有传统的风俗习惯。 春节的脚步声离我们越来越近了，而在春节里，我们的我们的习俗就可以装上一箩筐。年三十的晚上，亲朋好友都会回家，大家团聚在一起，吃着美味的食物并且互相聊天。吃完晚饭，我们小孩便可以拿着炮仗到外面尽情的玩，而大人们则是在房间里打牌，看电视。直到很晚，我们才 上床睡觉。年初一早上，我早早的便起了床，喝一碗香浓 甜美的枣子汤，暖暖身子，喝完枣子汤后，那震耳欲聋的 鞭炮声回响在耳边，新的一年就在这爆竹声中开始了，这种场 面使我想起了王安石的元日——爆竹声中一岁除，春风 送暖入屠苏。加上这一句诗的熏陶，春节的气氛是不是更浓 了呢？伴随着一声声祝福语中，新年的拜年环节开始了，我 和父母一起去串亲戚。这也
是我最喜欢的一个环节，因为每 当此时，我的腰包便变得鼓鼓囊囊的。到了晚上，天空中便 会绽放出一朵朵美丽的烟花，真是五彩缤纷啊！看后真让人 觉得其乐无穷呢！ 这就是我家乡的春节，你们的家乡是怎样过春节的呢？ 在我的家乡有许许多多的传统节日——春节，端午节， 重阳节······每个节日都有传统的风俗习惯。 春节的脚步声离我们越来越近了，而在春节里，我们的 我们的习俗就可以装上一箩筐。年三十的晚上，亲朋好友 都会回家，大家团聚在一起，吃着美味的食物并且互相聊 天。吃完晚饭，我们小孩便可以拿着炮仗到外面尽情的玩， 而大人们则是在房间里打牌，看电视。直到很晚，我们才 上床睡觉。年初一早上，我早早的便起了床，喝一碗香浓 甜美的枣子汤，暖暖身子，喝完枣子汤后，那震耳欲聋的 鞭炮声回响在耳边，新的一年就在这爆竹声中开始了，这种场 面使我想起了王安石的元日——爆竹声中一岁除，春风
送暖入屠苏。加上这一句诗的熏陶，春节的气氛是不是更浓 了呢？伴随着一声声祝福语中，新年的拜年环节开始了，我 和父母一起去串亲戚。这也是我最喜欢的一个环节，因为每 当此时，我的腰包便变得鼓鼓囊囊的。到了晚上，天空中便 会绽放出一朵朵美丽的烟花，真是五彩缤纷【家乡的风俗】
啊！看后真让人 觉得其乐无穷呢！ 这就是我家乡的春节，你们的家乡是怎样过春节的呢？
端午节习俗
端午节来源于屈原的故事：爱国的诗人屈原出了一个能够富国强民的好主意，但是没有被国王采纳，反而被逐出宫中。他气的不得了，跳下了汩罗江。当地的渔夫划着小船去把竹筒里的米撒下汩罗江给屈原。后来，大家把盛着竹筒的米改为粽子，把划小船改为赛龙船来纪念屈原。大家为了纪念爱国诗人屈原，才每年都过端午节。我们全家都非常敬佩屈原，因此，我们家每年都过端午节。 端午节的传统习俗就是吃粽子。因此，我们
家有一个名副其实的包粽子好手——我妈妈。所以每年过端午节的时候，我们全家都能吃到许多粽子。我妈妈常说：用芦苇的叶子包粽子最香。所以，她用芦苇的叶子来包粽子。她在包粽子之前，先做好准备工作：把芦苇的叶子放在水里煮一煮，把准备好的糯米和枣分别洗一洗，准备工作就做好了。等芦苇的叶子凉了以后，她就开始包粽子了。她先取三片叶子，把两片叶子正着放，一片反着放，夹在中间，把这三片叶子卷成一个圆雉体的模样，然后在里面放上糯米，中间夹几个枣，最后把叶子用线捆好，一个粽子就包好了。她包得又肥又大，活像一个老佛爷在睡觉。等她把粽子包完后，把它们放在高压锅里蒸四十分钟，再放三四个小时，使其入味后，就可以吃了！虽然我妈妈包的粽子的原料极其简单，但是包出来的粽子却是香喷喷的。香得使你只要一闻到味，就会挑起你的食欲；只要你的餐桌前一有粽子，你就会大口大口地吃起来。所以，我每当吃粽子时，总是吃得很多，可能是因为粽子太合我口味了吧！说到合我的口味，我也
不知道我妈妈包粽子有什么“秘决”，每次包的粽子总是香喷喷的，吊人的胃口，使人馋诞欲滴，不得不吃得很多。
过端午节除了要吃粽子，当然也少不了赛龙舟哟！【家乡的风俗】
我最喜欢看得就是赛龙舟的情形，几十个水手都手拿着桨，用尽全身的用手奋力地划着，擂鼓的水手势气高昂，用力地敲着有规律的鼓点儿。“加油，加油！”，场边的拉拉队激情洋溢，发出雷鸣般地加油声、呐喊声、助威声，使水手们不得不更加使劲划船。整个赛龙舟的场面多么壮观、激烈，可以说是独一无二，是端午节传统的象征。
吃粽子、赛龙舟，这两样传统习俗，共同编织了一个热热闹闹的端午节。
家乡过年习俗
贴春联 贴春联是家乡过春节时的一个重要的习俗。意义：一是增加新年的喜庆气氛、一是祈求来年有个好用运程。
贴“福”字 春节时，许多人家要在屋门上、墙壁上、门楣上贴上大大小小的“福”字。春节贴“福”字，是我国民间由来已久的风俗。“福”字指福气、福运，寄托了人们对幸福生活的向往，对美好未来的祝愿。为了更充分地体现这种向往和祝愿，有的人干脆将“福”字倒过来贴，表示“幸福已到”“福气已到”。
放鞭炮 “爆竹声声辞旧岁”，每到春节，人们都喜欢燃放鞭炮，以此增添节日的喜庆气氛、每年腊月三十日，从半夜时分开始，鞭炮之声便此起彼伏，兴奋的人们早早地起了床，迎接新一年的到来。
吃年夜饭 吃年夜饭是春节时家里最热闹的时候。吃年夜饭是一家人团聚之时，一年的辛苦都会因这顿年夜饭而得到补偿，一年的企盼都会因这顿年夜饭而得以实现。团团圆圆、热热闹闹正是千千万万中国人的一大心愿。
在年夜饭餐桌上的“鱼”。“鱼”是“余”的谐音，“年年有鱼”喻示着“年年有余”，“喜庆有余”。有的地方，年夜饭流行吃饺子，因为它的形状像金元宝；有的地方流行吃长面，喻示长寿；有的地方流行吃馄饨，象征一个好的开端。（“馄饨”与“混沌’同音）
压岁钱 春节拜年时，长辈要将事先准备好的压岁钱分给晚辈，据说压岁钱可以压住邪祟，因为“岁”与“祟”谐音，晚辈得到压岁钱就可以平平安安度过一岁。压岁钱有两种，一种是以彩绳穿线编作龙形，【家乡的风俗】
置于床脚，此记载见于《燕京岁时记》；另一种是最常见的，即由家长用红纸包裹分给孩子的钱。
春节，家乡讲究吃年糕。年糕有黄、白两色，象征金银，年糕又称“年年糕”，与“年年高”谐音，寓意着人们的工作和生活一年比一年提高。所以前人有诗称年糕：“年糕寓意稍云深，白色如银黄色金。年岁盼高时时利，虔诚默祝望财临。”
第三课 《家乡的习俗》
教学目标
1.知识目标：学生了解家乡的风俗，
风俗习惯。
2.情感目标：当地风俗的变化，通过学习，懂得保持良好风俗，摒弃不良风俗。3.和调查研究的能力，以及倾听能力和表达能力，重的集体主义精神。
教学准备
1.在课前引导学生分组分类收集家乡的有关习俗资料。
2.教师制作课件。
教学过程
一、诵诗词，吟出悠悠中华情——了解中国传统节日风俗
1.师（出示诗词）我们一起来读一读。 生读。
师：请问你们知道这首诗描写的是什么节日的景象？
头、嘬田螺的习俗。（逐一出示相关内容课件） 师（出示诗词）：我们再来阅读一下王安石的一首诗——请问你们知道这首诗描写的是什么节日的景象？
生：描写了过春节时的热闹景象。
活细节，充分表现出节日的欢乐气氛，富有浓厚的生活气息。
2.师：“十里一风，百里一俗”，各地都有各地的风俗；什么是风俗呢?
生谈自己对风俗的看法。
师归纳小结：风俗是人们在长期的社会生活中逐渐形成的,它反映了人们的生活经验和趣味,同时也丰富着人们的生活。今天我们就来学习《家乡的风俗》（出示课题），一起来了解家乡的风俗，感受家乡的风情。
二、看图片，品味浓浓家乡情——了解家乡的传统习俗 师：同学们，在中国，有些风俗是大同小异的，如春节、端午节、中秋节的一些风俗。
（板贴看图片）我请一些同学来介绍这些节日的风俗，其他同学边听边看图片，品味浓浓的家乡情。
课件逐一出示我们中华民族的传统节日“春节” “中秋节”“ 元宵节”的一些风俗图片。
1春节：贴“福”，挂灯笼、放烟花
2端午节：吃棕子、划龙舟、屈原的传说
3中秋节：吃月饼，赏月、嫦娥奔月、
4元宵节：吃元宵、猜灯谜
学生边看图边说。
三、话风俗，感受美在特色中——了解家乡最有特色的传统文化习俗
1但是也有些风俗具有各地的特点，除了刚才所说的风俗外，你的
家乡还有哪些不同于其他地方的风俗？
（1）四人小组互相交流自己家乡特色的风俗；
（2）自愿上台或者小组推荐上台交流，评出最佳解说员和最佳听众。
2.师：上来汇报之前，老师要给同学们一些温馨提示。同学们在介绍家乡的风俗时要做到表达清楚、声音响亮、语言生动，而听众则要做到坐姿端正、认真倾听。
3.开展交流活动
4.师小结：刚才虽然有些同学上讲台解说时比较胆怯，没有发挥好，但是老师相信他们经过锻炼，会越说越好的。同学们，月是故乡明，水是家乡甜。一方水土养一方人。它牵系着我们的情思，拨动着我们的心弦。但是同学们，并不是所有的风俗都是好的。
四、读故事，辨明好坏文明——保持良好风俗，摒弃不良风俗
1．正确看待民风民俗。
2．尊重当地的礼仪。
3．对于迷信活动应当加以抵制。
五、再拓展，分享风俗好习惯——掌握更多的风俗文化
1.师：随着社会的发展，过去的一些习俗正在悄悄地发生变化，一些新的风俗也开始出现了。下面老师再给同学们补充一些风俗习惯，拓展我们的视野。（板贴再拓展、播放相关内容）
2.学生谈自己的体会。
六、课堂总结
师：通过诵诗词、看图片、话风俗、读故事、再拓展，同学们既对常见的中国风俗习惯有了较为全面的掌握，同时在调查以及介绍中对家乡的独特风俗有了进一步的了解，并提高了对好坏风俗习惯的认识。中国的风俗文化源远流长，内涵极其广泛，以后同学们有机会的话，可以多阅读有关的书籍，更深入地了解中国的风俗文化、了解家乡的风俗文化。
七、思考题
你还知道那些家乡习俗？
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