【www.gbppp.com--自我介绍】
小学入学模拟测试题
第一部分 面试
小朊友，你好！
1．今天是谁带你来这儿的？你知道为什么要到这里来吗？ 得分：
评分标准：回答正确即可得分。每问1分，共2分。
2．我们第一次见面，还不认识你，你能向老师介绍一下你自己吗？得分：
评份标准：考察礼仪举止、语言表达以及临场发挥能力，总分10分。
礼仪举止：3分 得分：
语言表达：4分 得分：
现场发挥：3分 得分：
3．如果待会儿出去的时候，发现爸爸妈妈不见了，怎么办？ 得分：
评份标准：考察应变能力，总分3分。答案符吅实际，能解决问题，即可得分。
第二部分 语文
1．请你仔细的看上面的这幅图。（一分钟后） 得分： （可利用小朊友仍没有看过的找出不同点的两张图片，很多练习册上都有）
现在老师遮住上面的图，请你说出和下面的图和上面的图有哪些不一样的地方。
评份标准：考察注意力、记忆力、比较能力以及表达能力。答对一处得2分，共10分。
2．请你重新排列一下这四幅图的顺序，然后编成一个故事。 得分：
（可利用四幅无字的故事图片，剪下来，打乱它们的顺序，最好是画面比较丰富的）
评份标准：综吅考察逻辑思维、创造想象及语言表达能力，总分20
分。
逻辑思维：5分 得分：
创造想象：5分 得分：
语言表达：10分 得分：
第三部分 数学
1．有多少个樱桃？有多少个花生？ 得分：
（图片可自己画，20个樱桃，两个一组，画十组，30个花生，五个一组，画六组）
评份标准：考察基本知识，特别考察小朊友有没有利用倍数简便计算的方法，总分10分。
答对樱桃20个：3分得分： 两个两个地数：2分得分： 答对花生30个：3分得分： 五个五个地数：2分得分：
2．你和小朊友们排成一队做操，仍前面数你是第6个，仍后面数你是第5个小朊友，请问一共有几个小朊友？ 得分：
评份标准：考察发散思维和逆向思维能力，以及简单的加减运算，总分5分。
答“10”得5分，答“11”只得2分，小朊友要特别注意不能把自己数两次。
3．请在空格中（*处）画上正确的图形。 得分： 评份标准：主要考察逻辑思维能力，同时考察观察能力，每题4分，总分8分。
□ * □ * □ *
* 〇 * △ * 〇
△ * △ * □ *
4．请你看看这两幅图，各由几个小方块组成。 得分： 评份标准：考察空间想象能力，每题4分，总分8分。
（家长可以画一下，每幅图由不同数量的小方块堆成不同的立体图形）
第四部分 英语
1．请你跟着老师读单词。 得分：
评份标准：每个词1分，发音清楚、准确即可得分，总分6分。 Head nose cat banana bee black
2．请你跟着老师读句子。 得分：
评份标准：每个句子2分，发音清楚连贯即可得分，总分6分。 This is a book. Shanghai is a nice city. See you next time. 第五部分 自理能力
这里有一件小朊友的衣朋请你把它折好。 得分： 评份标准：考察小朊友的自理能力，是否能够把衣朋整齐折叠好，总分5分。
第六部分 个人特长
小朊友你有什么特别的爱好吗？能不能在这里表演一下。 得分：
小学入学测试
第一关：“身体素质”关
测试题(请认真观察孩子的表现后，选择“是”或“否”)
1、独立、连续地平地行走20～30分钟，不觉得疲倦。是否
2、走路姿势正常，没有出现不协调现象。是否
3、能独自坐在硬的靠背椅上20～30分钟，不觉得疲倦。是否
4、掌握跑、跳、攀登的动作。是否
5、能用铅笔书写、画画。是否
6、能使用剪刀。是否
7、能独立仍距家500米的地方走到家。是否
8、能掌握在街上步行的安全常识，比如知道“红灯停、绿灯行”。是否
9、至少能掌握一门运动技能，比如跳绳、游泳、滑冰、跑步等。是否
点评
上面6题分别仍全身发展、粗大动作发展、精细动作发展、健康
与安全知识掌握程度、运动素质能力等角度，考察孩子的身体素质发展水平。
测试结果：
至少5题以上答“是”，才可以顺利进入下一关。
第二关：“生活自立”关
测试题
1. 有“自己的事情自己解决”的愿望。是否
2. 自己脱穿衣裤、鞋袜。是否
3. 自己洗脸、漱口、刷牙。是否
4. 能自己大小便，并能自己做好清洁。是否
5. 会洗简单衣物，如小手绢、袜子等。是否
6. 学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮和其他文具，会削铅笔。是否
7. 能自己整理文具、书籍。是否
8. 会认钟表上的整点。是否
9. 会开、关门窗。是否
10. 会扫地、擦桌椅。是否
11. 会辅助大人做好餐前准备，比如摆放碗筷。是否 点评
上面10题，仍独立意识、生活自理能力、动手操作能力、朋务性劳动能力等4方面，考察孩子的生活自立发展水平。
测试结果
至少6题答“是”，才可以顺利进入下一关。
第三关：“学习自立”关
测试题
1. 对不明白的事或现象，总爱问“是什么”、“为什么”。是否
2. 有点小病会克朋，坚持去幼儿园。是否
3. 比较严格地遵守作息时间。是否
4. 别人讲话时认真倾听。是否
5. 看书时坐姿端正。是否
6. 正确地握笔写字。是否
7. 爱护书本及学习用品。是否
8. 喜欢阅读或至少不反感阅读。是否
9. 会把幼儿园一天的生活讲给父母听。是否
10. 按时交作业。是否
11. 圆形、正方形、三角形、长方形、半圆形、梯形、菱形和平行四边形，这8个形状，至少能正确辨认出6个。是否
12. 红、橙、黄、绿、蓝、紫、黑、白，这8钟颜色，能辨认并说出至少7种的名称。是否
13. 两手拿着体积相同、重量不同的东西，能比较自信地指出哪个重、哪个轻。是否
14. 能在日历上正确找到与昨天、今天、明天、后天、大后天、前天、大前天对应的日子。是否
15. 能正确辨认上、下、前、后的方位。是否
16. 看图时，能找出相同的图形或指出图形的不同之处，并发现图形中缺少的部分。是否
17. 在大人不干涉的情况下，对感兴趣的玩具、图画等连续注意的时间至少有15分钟。是否
18. 能用自己的话复述熟悉的故事。是否
19. 根据生活情境，能把图片或实物比较准确地分类为动物、植物、交通工具、家具、文具等。是否
20. 能指出一类熟悉物体的几个共同特征，比如问“什么是狗”，会回答：“狗有头、有尾巴、有4条腿、会汪汪叫。” 是否
21. 能按物点数至100左右。是否
22. 理解20以内的数的实际意义、顺序和组成。是否 点评
上面22题，仍求知欲(学习的欲望)、责仸感、学习的意志力、学习习惯、感知觉、观察能力、注意力稳定水平、逻辑记忆能力、思维发展水平等角度，考查孩子的学习自立发展水平。
姓名： 总分：
第一部分 面试
小朋友，你好！
1．今天是谁带你来这儿的？你知道为什么要到这里来吗？ 得分： 评分标准：回答正确即可得分。每问1分，共2分。
2．我们第一次见面，还不认识你，你能向老师介绍一下你自己吗？ 得分： 评份标准：考察礼仪举止、语言表达以及临场发挥能力，总分10分。
礼仪举止：3分 得分：
语言表达：4分 得分：
现场发挥：3分 得分：
3．如果待会儿出去的时候，发现爸爸妈妈不见了，怎么办？ 得分： 评份标准：考察应变能力，总分3分。答案符合实际，能解决问题，即可得分。
第二部分 语文
1．请你仔细的看上面的这幅图。（一分钟后） 得分： （可利用小朋友从没有看过的找出不同点的两张图片，很多练习册上都有）
现在老师遮住上面的图，请你说出和下面的图和上面的图有哪些不一样的地方。 评份标准：考察注意力、记忆力、比较能力以及表达能力。答对一处得2分，共10分。
2．请你重新排列一下这四幅图的顺序，然后编成一个故事。 得分： （可利用四幅无字的故事图片，剪下来，打乱它们的顺序，最好是画面比较丰富的） 评份标准：综合考察逻辑思维、创造想象及语言表达能力，总分20分。
逻辑思维：5分 得分： 创造想象：5分 得分： 语言表达：10分 得分：
第三部分 数学
1．有多少个樱桃？有多少个花生？ 得分： （图片可自己画，20个樱桃，两个一组，画十组，30个花生，五个一组，画六组） 评份标准：考察基本知识，特别考察小朋友有没有利用倍数简便计算的方法，总分10分。 答对樱桃20个：3分 得分： 两个两个地数：2分 得分： 答对花生30个：3分 得分： 五个五个地数：2分 得分：
2．你和小朋友们排成一队做操，从前面数你是第6个，从后面数你是第5个小朋友，请
问一共有几个小朋友？ 得分： 评份标准：考察发散思维和逆向思维能力，以及简单的加减运算，总分5分。
答“10”得5分，答“11”只得2分，小朋友要特别注意不能把自己数两次。
3．请在空格中画上正确的图形。 得分： 评份标准：主要考察逻辑思维能力，同时考察观察能力，每题4分，总分8分。
4．请你看看这两幅图，各由几个小方块组成。 得分： 评份标准：考察空间想象能力，每题4分，总分8分。
（家长可以画一下，每幅图由不同数量的小方块堆成不同的立体图形）
第四部分 英语
1．请你跟着老师读单词。 得分： 评份标准：每个词1分，发音清楚、准确即可得分，总分6分。
Head nose cat banana bee black
2．请你跟着老师读句子。 得分： 评份标准：每个句子2分，发音清楚连贯即可得分，总分6分。
This is a book. Shanghai is a nice city. See you next time.
第五部分 自理能力
这里有一件小朋友的衣服请你把它折好。 得分： 评份标准：考察小朋友的自理能力，是否能够把衣服整齐折叠好，总分5分。
第六部分 个人特长
小朋友你有什么特别的爱好吗？能不能在这里表演一下。 得分： 评份标准：20分（附加分）
综合评估：
专家建议：
入学——你准备好了吗
上学读书，这可是每个孩子成长中的一件大事，也是他们成长过程中的一个新起点。孩子上了学便开始接受有目的、有计划、有系统的学校教育。它必然会引起孩子生活的环境、内容、节奏和习惯的一系列变化，孩子将面临许多新的问题。因此，只有做好学前教育向小学教育的过渡准备工作，才能保证孩子进入学校后能很快适应新的学习生活，健康向上地发展。
身体方面的准备
孩子未入学前，虽然家长和幼儿园的老师也向他们传授知识，但这些同小学教育的要求与形式都是不同的。幼儿园的学习不是孩子的义务，更没有强制性的规定，但孩子一上学，学习就成了他的主要活动，而且带有一定的强制性。小学是对儿童进行正规学校教育的专门机构。孩子一上学就要独立地参加学习，开始按照国家统一规定的教学计划、教学大纲和教科书学好所规定的课程，并接受各种基本技能的训练，这样每天就要消耗较多的体力，需要孩子有一个健康的体魄。
为此，家长在孩子入学的身体准备方面要做到：
●保证孩子充足的营养和休息，使他们身心健康，预防疾病发生；
●要求孩子积极锻炼身体，增强体质；
●鉴于小学生在校大部分时间是上课，课间休息和游戏时间短，课后又有作业，而且上学放学和上下课都有严格的时间规定，这样既增加了孩子的心理紧张，又加快了生活节奏。为了使他们较快地适应小学的生活节奏，家长要使孩子在家的作息时间与学校的作息制度尽量保持一致，逐步适应，以免因突然改变生活习惯和作息时间而影响健康；
●保护好孩子的眼(视力)和耳(听力)；
●教育孩子注意安全，让他们懂得并遵守交通规则，学会看红、绿灯，走人行道。迷路时要找警察。教育孩子不能玩水、玩火、拨弄电源开关等，以免发生事故；
●入学前应带孩子到医院作一次体格检查，了解孩子生长发育的状况是否符合各项指标。
独立生活能力的准备
孩子在家里，衣食住行、吃喝拉撒睡几乎都有父母细心照顾。在父母照料下生活，孩子能独立支配的活动和事情很少，独立生活的能力，独立学习的能力和独立处理问题的能力都较差。为此，家长要提前从以下方面做好准备，及早培养他们独立生活的能力。
一、培养孩子的独立意识。
要让孩子知道，自己长大了，即将成为一个小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和老师，要慢慢地学会自理生活、学习和劳动，遇到问题和困难自己要想办法解决。要培养孩子在学习生活中学会自我观察、自我体验、自我监督、自我批评、自我评价和自我控制等。培养孩子的时间观念，让他们懂得什么时候应该做什么事并一定做好什么时候不该做什么事，并控制自己的愿望和行为。
二、培养孩子的自理能力。
培养孩子衣食住行、吃喝拉撒等方面的自理能力和习惯，逐渐减少父母或其他成人的照顾。在日常生活中，让他们学会自己睡觉起床，脱穿衣服鞋袜，铺床叠被；学会洗脸、漱口、刷牙、洗手、洗脚、自己大小便；学会摆放、洗涮碗筷、端菜盛饭、收拾饭桌；学会洗简单的衣物，如小手绢、袜子等。
三、培养孩子的学习能力和动手能力。
教给孩子有关学校生活的常规知识，要求孩子爱护和整理书包、课本、画册、文具和玩具；学会使用
剪刀、卷笔刀、橡皮和其他工具，并能制作简单的玩具等。
四、培养孩子的劳动能力。
要求孩子参加一些力所能及的劳动，学点简单的劳动技能，会开关门窗，扫地、抹桌椅，在活动、游戏或开饭前后，拿出或放回餐具、玩具、用具和图书等。
学习方面的准备
孩子一上学就接受有目的、有计划、有系统的正规学校教育，学习是他们的基本活动，上课是他们获得知识、技能和培养品德的主要途径。上学后他们是否愿学、爱学?
能否学好?受诸多因素的制约，涉及到学习兴趣、欲望、态度、习惯和意志品质等问题。家长要为孩子的学习做准备，应从以下几点加以培养。
培养孩子学习的兴趣和求知欲。兴趣是儿童对一定事物所抱的积极态度。求知欲是儿童力求认识、探索客观世界，渴望获得知识和带有强烈的情绪色彩的一种意向活动。孩子对周围不明白的事物或现象，总爱问个“为什么”，这就是求知欲的表现。
当孩子一旦有了兴趣和求知欲，就能对感兴趣的事物进行探究，也就能自觉自愿，主动愉快地去学习。所以说，兴趣是孩子最好的老师，是他们探究新事物的动力，也是推动他们学习新知识的一种精神力量。
孩子上学的主要任务就是学习，家长应经常找一些图画书给孩子看，要经常念一些内容有趣的书给他们听，这是很有益处的。你可以告诉孩子，书里的知识可以让人懂得许多道理，上学以后，识了字自己就可以看书增加知识了。从而激发孩子对学习的兴趣。
培养孩子正确的学习态度。孩子是否学习好还必须有个正确的学习态度，也就是对待学习认真负责，积极努力，不敷衍了事，马马虎虎。学生的学习态度端正与否，决定着学习的成绩与效果。学习态度端正的学生能够按时上学，不逃学、不旷课、不早退、不迟到，遵守课堂纪律，不随便说话、不做小动作。他能专心听讲，积极思考和回答问题，并按时做作业，认真复习考试等。
所以，入学前要培养孩子做每一件事时都要讲究认真、负责的态度，以便在进入小学后能以积极的态度学习掌握知识与技能。
培养孩子良好的学习习惯。习惯是儿童后天所养成的，如早晨起床穿衣叠被，然后上厕所、洗脸、吃饭等。学习习惯是学习活动中比较稳定的行为方式，如上课铃声一响，学生就进教室，拿出课本和铅笔盒，等待老师上课。
一个人养成了良好的习惯，对他的生活、学习和工作都大有好处。对即将入学的孩子来说，养成良好的习惯比获得知识重要得多，而良好的学习习惯则是他们顺利进行学习活动的保证，所以一定要养咸良好的学习习惯。
家长应该培养孩子如下的学习习惯：
(1)严格遵守作息时间；(2)看书时坐姿端正；(3)爱想、爱问和认真回答；(4)正确地握笔写字、看书、读书；(5)爱护书本及学习用品。
迈好入学第一步
孩子们在幼儿园，已经接受了良好的学前教育，在他们即将跨入小学时还要他们做些什么准备呢?
一、要唤起幼儿做一年级小学生的向往
参观附近的小学，看看小学生在清晨怎样背着书包高高兴兴地上学，看看小学生怎样做操，怎样上课，告诉孩子小学生的任务，鼓励他们喜欢学习。
现在的小学都在努力使课堂教学成为有滋有味的事，有声有色、生动有趣，以此启发和吸引学生喜欢学，乐于学，把培养学生对学习的兴趣当作是把学生领入知识大门的向导，鼓励学生从学海中获得快乐，从乐学走到爱学。
二、学习能力的准备
义务教育不仅是系统知识的教育，更重要的是基本能力的培养。
1．集中注意力
小学的学习时间比幼儿园要长得多，每节课35—40分钟，而儿童的注意力一般只能坚持15-20分钟，如果孩子坐不定，注意力集中不起来，学习的任务就无法完成。实行二期课改后，一年级上语文识字量达
小学一年级入学试题(
记得我们读小学一年级的时候，学数学也就是10-20以内的加减法，有时候还算不明白呢，那可是7、８岁才上学。
可是现在的孩子5、6岁就上学了，而且学的东西比我们小时候有很大的难度。 宗璇9月份就6岁半了，也要上小学一年级了。昨天同事拿来一套某小学2008年秋季一年级入学数学试题，回家给宗璇做，没想到不知不觉中，宗璇认识了很多的字，四页A4纸，20多道题的题目宗璇大致都读了下来，并且在妈妈的指导下，题目也都做了出来。 但是对于宗璇来说有些题真的是很难。
如●＋●＝6 ◆＋■＝13
▲＋●＝8 ◆－ 3＝5
▲＝（ ） ◆＝（ ）
现在的孩子多么不容易啊！
●＝（ ） ■＝（ ）
小学入学测试二（上海小学）上海小学
1.老师先念一遍一首儿歌，小朋友重复；
2.看图编故事；
3.数学题：
1）将一根管子分成五段，应该砍几刀？
2）一只小蜗牛每天爬3米，井深9米，小蜗牛几天能爬出来？
4.最后一个问题：你会什么乐器？
贝贝英语小学考试题：
1.复述一首儿歌；
2.复述一个故事；
3.看图找出共有几个三角形；
4.看图：一把折起来的雨伞，打开是什么样子？
5.3＋？＋？＝10
6.将一根管子分成五段，应该砍几刀？
1刀到4刀...都对...要看管子的软硬程度,是不是可以折起来的
7.一只小蜗牛每天爬3米，井深9米，小蜗牛几天能爬出来？
一、 模仿动作,看电视屏幕上的小孩子的动作模仿
动作一，跳舞动作，举手转圈儿
动作二，双手收腰，然后向前冲拳，向左，向前，向右...
二、数学题
1.数数几个三角形；2.数数几个正方形；
3.草莓和桃子各代表一个数，草莓加桃子等于7,草莓加草莓等于8,草莓和桃子各是几？
三、看图说话
题目：爱幻想的小馋猪
画面一，小猪看着太阳,想着大饼；
画面二，看着月亮，想着香蕉；
画面三，看着雪花，想着棉花糖；
画面四，看着小河，想着牛奶。
四、读儿歌
三轮车：
三轮车跑的快，
里面坐个老太太，
要一块给十块，
你说奇怪不奇怪！
五、听英语复述
听录音机读单词或者句子，6题，每题听2遍，然后复述。
英语复述共6题，前面2题是单词，最后2题是较长的句子。
逸夫小学
一、动作协调性
一个是体育动作，一个类似舞蹈动作。
二、用图形拼数字
一堆巴掌大的硬纸牌代表数字，圆形牌代表1,长方代表2，三角3,正方4,五角星5.老师说一个数，把加起来的等于这个数的牌举起来。
三、自己读谜面，然后猜
1.一个小姑娘，穿着黄衣裳，你要欺负她，把水喷一枪。
2.一间小房子，有门没有窗，外面热里面冷，请你猜猜是什么？
四、动物乐园，讲动物故事
听录音机里的一段故事，听完后重复一边。
五、动物运动会
1.让小孩在地上翻筋斗。
2.排皮球。
3.小猫钓鱼。就是老师拿着一更小竹竿在地上来回扫，小孩要跳起来躲过去。 汇师小学
一、 模仿动作,看电视屏幕上的小孩子的动作模仿
动作一，跳舞动作
动作二，排球游泳动作
二、图形拼图（一堆各种各样的彩色几何图形，拼出样图上的东西）
1.花；2.房子
三、数学填数
2+( )=13; 13-( )=8; 3+5=( )
4+6=( ); 8+6=( ); 13+8=( )
四、动画作文（看一段动画，口头表达一下，）
《不要打针》
五、失去形状的地方有几个三角形，比如一个大三角里缺了几个小三角？
六、问题
1.你喜欢我们***小学吗？
2.你喜欢我们***还是**小学？
3.比67大的数说3个，比67小的数说3个。
4.1,2,3,4...往下数。
5.识字吗？
6.看书吗？
交大子弟小学
1.体育活动
方式：操场一个区域放了篮球、跳绳、毽子、呼啦圈运动器具，孩子上去挑喜欢的玩。
2.唱游
方式：听录音机里的音乐，小朋友自己发挥，作舞动动作。
3.绘画
方式：有房子的线描轮廓图，用三色填充。
4.注意力
方式：先让小朋友围坐一圈，吃点苞米花，放松一下注意力。有小朋友吃完了还要，呵呵很有意思。然后绕着一圈凳子走。目的是在不提示的情况下，小孩对地上垃圾的注意力。
5.交流能力
方式：介绍自己。
6.自理能力
方式：穿衣，收拾文具盒，理书包。
7.吃饭
汇师2004
1. 模仿英语(短句,长句)说二句
2. 20以内的加减法,考速度和算法
3. 模仿敲方块,拼图形
4. 春夏秋冬的区别和特征
5. 模仿做操,叫号接球
6. 比较异同,相同勿忘
7. 形容天气,会否电脑,家庭情况,有否电脑
8. 评价一下自己在幼儿园里的情况
逸夫小学2004
.jpg)
1. 红1,绿2,蓝3,黄4,出示数字,合起来是6,自由选择颜色.
2. 听故事选择合适的物品
3. 接龙,走迷宫,找规律,按下面的图形龙接
4. 问父母情况
5. 四张画创编故事
6. 模仿英语
1.才艺表演。
2.拼七巧板，规定时间内。第一个照样拼丹顶鹤；第二个拼小鸟，先观察10秒钟
3.认字（每人一张谜语，看字读），还问她今天是谁送来考试的？
4.观察海洋动物
5.去看模型
6.参观舞蹈室
7.去参观写毛笔书法的教室
爱菊小学2004
1. 加减法,空格填数( 20以内)
3+( )+7=11 2+( )+5=10
2. 分蛋糕,要求将正方形四等分.
3. 瓶中取物
4. 绘画班(7个图形合成一幅画)
5. 教育里有什么(观察力)最喜欢什么?
6. 复述老师话,阅读
7. 找规律,分类(8个人按性别等)
小学一年级入学面试典型题目如下：
（1） 语言表达：自我介绍，说清自己的名字，属相，喜欢什么，父母的姓名；
（2） 思维类：通过一个圆，你可以联想到几个生活中的物品，一般要求联想六个事物以上。（答案：太阳，车轮，篮球，苹果，电风扇，笑脸、手表等），同样的一个杯子里装水，一杯多，一杯少，加同样多的糖，哪个杯子的水甜；
（3） 语文题目：积累一些表示意义相反的词语等，一些简单的拼音连线等；
（4） 体能方面：跳绳，立定跳运。
用一句在总结，幼升小试题绝不是单纯对孩子百以内加减法、拼音、认字等小学课程的考查，而是运用的巧妙试题来考查学生的想象力，迁移能力，反应能力。当然，我们会在平时的教学过程中会把相关的知识和技巧教给孩子们，让他们顺利通过面试关。
1、实验二小： 考试形式【小学入学考试题图片】
面试，时间为10分钟左右。一个老师面试一个学生。 考试内容
首先老师问小孩叫什么名字，在哪个幼儿园，然后开始提问。大致有如下题目： （1）老师给一幅图，说"右下角有一个蓝色的星星，请找出来"。
（2）猜谜语，共有两个。其中一个是"黄身体，脱掉绿衣服，里面全是黄珠子"，打一粮食。（3）拼七巧板，要求拼成一个正方形。 （4）移动两根火柴改变小鱼的方向 （5）四幅图，排列顺序，讲一个故事
（6）3+3=○，○+○=⊿，○=（），⊿=（）
2、育民小学 考试形式
面试，18个小孩一个班，共40分钟。 考试内容
（1）轮流上台自我介绍，名字，地址之类。
（2）轮流上台进行才艺展示，如唱歌、弹琴、快板之类皆可。
（3）老师讲一个小故事（森林电视台招聘小小卫生员，以前考过的），然后提问题，小朋友在纸上选择答案。 （4）六道找规律题。
（5）一个正方形，切掉一个角，还剩下几个角？ 中间休息，喝水，老师带着跳了一段操。
3、黄根城小学 考试形式
笔试，时间为1小时左右。共有三张试卷，大概2/3为英语，1/3为数学。 对于每一题，老师念题目，然后小朋友做题。过一段时间后，老师再念下一题。、考试内容
英语方面包括：
（1）听力：录音机播放一些单词的读音，要求在试卷上勾选出对应的动物。 （2）单词释义：左侧几个单词，右侧几个图片，要求在它们之间画出对应关系。如：左边有一个"milk"，右边有一杯牛奶的图片。
（3）中英文对应：左侧是一组中文词语（也可能短句？），右侧是一组英语单词，要求在它们之间画出对应关系。 数学方面包括：
（1）100以内加减法。但两个操作数中，有一个会小一些，例如77 - 5。 （2）试卷上画了一个时钟，问：过10分钟后是什么时间，请写出来。
大概25个小朋友一个班，老师将他们领到教室，然后轮流上台自我介绍。为节约时间，老师要求自我介绍只讲自己叫什么名字，有什么爱好（只能讲一个爱好），一共只能讲两句话。
自我介绍完了以后，老师给每人一张试卷，开始笔试。和黄城根小学一样，老师念题目，小朋友做答案。一共下来在50分钟左右。 考试内容
（1）数学，10以内加减法。
（2）小鸭吃了15个虫子，小鸡吃的虫子比小鸭少得多，问小鸡吃了多少虫子？候选项：
10个，12个，6个。
（3）小动物们在排队，从左边数小猫是第3个，从右边数小猫是第5个，问一共有多少个小动物？
（4）左侧一组拼音，右侧一组汉字，请画出对应关系。
（5）一个框中有三个汉字，请将其中两个连起来，如（朋，友，有），老师念"朋友"，请小朋友在其中两个字上连线。
5、复外一小 考试形式
面试，时间为30分钟左右。一个老师面试一个学生。 考试内容
（1）复述故事。大公鸡有红红的鸡冠，下巴上还有两个红红的内垂。身上有金色的羽毛，早上会喔喔地叫。请小朋友复述一遍。 （2）数学：20以内加减法；请小朋友从34数到50。
（3）英语：用英语说自己的名字，几岁了，用英语说各个数字、各种颜色。 （4）拼图：用四个三角形拼一个正方形；用圆形、正方形、三角形、两个小棍搭一个小人（先给看一下图片说明）；用七巧板拼出指定的图形。
6、二里沟小学 考试内容：
（1）数学（100 以内加减法，其中一道45+50=？） （2）拼音（在一棵拼音树上摘下拼音果子） （3）用七巧板自由组合图形 （4）用一些木棒搭三角形
（5）短时记忆（若干个红色，白色，绿色，蓝色，黄色图案， 老师让考生看过后闭上眼睛，老师拿走一个颜色，问考生那个不见了？）
（6）英语 (老师问：what’s your name? How old are you? 用英文看图说出苹果，大象，猫， 狗，鹅等等)
（7）看图说话：（一幅春天来了的图）
7、分司厅小学 考试内容：
（1）一队小朋友由老师带到四层，一个老师考一个学生，没有写名字，也没有写汉字。
（2）聊天：姓名，父母在哪里上班，小时候上什么幼儿园。
（3）看图说话：小朋友同时看录像，然后跟自己对应的老师讲一遍。（猴子打水的故事）
（4）口算20以内的加减法。
（5）数方块。（好像几个学校都考了） （6）跳绳和拍球。两个的比赛。
8、和平里九小 考试内容：
（1）孩子姓名，父母的姓名，爸爸妈妈住在哪里？ （2）发一张卷子，要写名字，再写五个会写的字。 （3）看图说话，四幅图片，讲1个故事。
（4）按规律填图填数：比如10，20，()，()。一个黑珠，两个白珠，一个黑珠，两个白珠，（），两个白珠。
（5）算术题，基本是20以内的加减法； （6）数方块。
（7）跳绳，往返单脚跳，双脚跳。
9 、双榆树中心小学 考试内容：
（1）树上有8只鸟，飞走5只，又飞来3只，树上有几只鸟？ （2）妈妈今年26岁，爸爸比妈妈大3岁，3年后爸爸多大？
（3）小红有5个苹果，小（明）比小红少
本文来源：http://www.gbppp.com/fw/439627/
推荐访问:香港小学入学考试题 小学入学数学考试题