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2016年基层党组织书记抓基层
党建工作专项述职报告
书记:xx
（2016年11月25日）
******：
根据区委组织部印发《****2016年度区属党（工）委书记抓基层党建工作述职评议考核实施方案的通知》（**发[2016]2号）文件要求，我对一年来的履职情况进行了认真的自检自查，现将履职情况报告如下：
一、履职情况
（一）深入开展整治“为官不为”工作
根据区委组织部《关于深入治理“为官不为”问题的通知》（**通„2016‟**号）文件要求，局党委专题研究，制定具体方案，设定举报箱和举报电话。二是强化教育、认清“为官不为”的危害性。局党委召开动员会，消除“为官不易”的认识误区，卸下怕触红线的思想负担。通过学习教育和深入细致的思想发动，全局党员领导干部坚定了理想信念，深刻认识到“为官不为”的严重危害性，提高了大家正视问题、改正问题，直面问题，在其位、谋其政、尽其责的积极性和主动性。三是交心谈心、坦诚相见。与局领导班子，7个党支部书记、副书记，23个部门进行了治理“为官不为” 问题集体谈话，要求全局党员干部要针对“为官不为”的十种表现，认真开展自查自纠，切实解决不敢担当的问题，与个别基层站所长和干部职工进行了交心谈心，分析存在问题，广泛听取意见，化解思想包袱。局分管领导按照“五必谈”原则要求，采取基层访谈、主动约谈等方式，针对分管部门存在“为官不为”、不敢担当问题及时沟通交流情况，提出履职要求。局属基层党支部组织在中层领导干部中开展了一轮交心谈心。
（二）深入开展调查研究
市xx局2016年机关党建工作汇报
今年以来，市xx局以党的十八大、十八届五中全会精神为指导，深入落实“两学一做”学习教育，紧紧围绕市委、市政府总体工作思路和林业中心工作，不断强化政治理论和业务知识学习，认真履行《党章》规定的职责，切实加强和改进对基层党组织和党员干部的教育、管理和监督，通过制度化，规范化的管理，使党建工作水平进一步提高，为全市林业经济更好更快地发展提供了有力的思想政治保障，现将林业局机关党建工作汇报如下：
一、深学实做，改促并举，深入推进“两学一做”学习教育
自“两学一做”学习教育部署启动以来，市xx局各级党组织纷纷召开“两学一做”学习教育动员会，传达学习中央及省市“两学一做”学习教育工作座谈会精神，并积极组织党员深入学习党章党规、学系列讲话，坚定信念，锤炼思想，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常，“两学一做”学习教育取得初步成效。
（一）坚持领导带头，创新形式“学”
领导带头学。局党组定期召开中心组理论专题学习会，对中央和省、市委相关会议精神和必读书目进行集中学习、传达贯彻。各党组成员坚持先学一步、多学一点、学深一些，认真参与各项学习教育活动，带头研读指定学习书目和相关文
件，抄写党章全文，做好学习笔记，撰写学习体会；带头开展“两学一做”学习教育集中学习讨论活动，敞开思想交流；带头参加所在支部和联系点的学习活动，积极发言讨论。切实用科学理论武装头脑、指导实践、推动工作。
形式多样学。以学党章党规、学习近平总书记系列讲话为主要内容，组织开展手抄党章大评比,定期开展学习交流，使党章党规和系列讲话真正入耳、入脑入心；赴廉政教育基地、留庄民兵营、杜八联革命纪念馆等教育基地接受廉洁自律和革命传统教育并重温入党誓词，号召全体党员继承革命前辈谦虚谨慎、艰苦奋斗和密切联系群众、紧紧联系群众的作风。；组织党员干部参观学习建党95周年党史教育展和书画展；组织观看“百家讲坛《党史故事100讲-抗战篇》”等专题系列纪录片；开展党组(支部)书记上党课活动；组织开展“党风党纪专题教育报告会”和“先进典范报告会”；开展庆祝建党95周年“不忘初心，重温入党誓词”征文活动；举办林业系统“两学一做”学习教育党章党规知识竞赛活动；组织开展“最美家庭”和“好家训好家规”评选活动。 统分结合学。在全局层面，先后组织了3次专题学习讨论活动、3次“道德讲堂”活动、2次专题报告会、1次民主生活会。在支部层面，14个党支部灵活运用辅导式、交流式、体验式、网络式等学习方法，开展了3次“道德讲堂”活动、1次党员轮训活动、1次组织生活会、1次支部书记讲党课活动。在党员层面，下发了“两学一做”必读书目，观看全国
庆祝中国共产党成立95周年大会、百家讲坛《党史故事100讲-抗战篇》等视频，开通“两学一做”学习教育活动专栏，制作宣传栏，建立微信群，专门印发活动笔记本做好学习摘记，严格落实学习考勤、记录抽查等制度，确保全局党员参学率达100%。
（二）坚持联系实际，丰富载体“做”
全面抓好基层党建工作。一是强化联动协作。强化联动协同，健全局党组、机关党委、党支部层层指导、层层落实的工作推进机制，努力形成各负其责、上下联动、协同推进的格局。并坚持党建工作与林业系统中心工作同部署、同落实、同检查、同考核，齐抓共建、相互促进，把林业系统党建工作的新成果、新经验融入到具体实践中，在狠抓工作落实、提升服务水准上下功夫。二是完善制度约束。全面完善了党组中心组学习、民主生活会、“一岗双职”、党支部活动、学习交流、谈心谈话、述职评议考核等各项制度，推进机关党建与中心工作有机融合，从“两张皮”向一体化、从“围绕式”向“融合式”的转型。三是理清党员信息。全面核查了系统党员的基本信息、组织关系转接、流动情况、党费缴纳、在册党员底数、违法犯罪党员、党员持有证件等信息，对全系统xxx名党员进行了全面排查，分门别类的建立了党员数据库。完成了xxx年xx月以来系统所有党员党费专项检查工作，共补交党费xxx万元。
全面抓好党员主题活动工作。一是开展了“党风党纪”
专题教育活动。全系统xxx名党员向党组织签订了公开承诺书，承诺不出入私人会所和高档餐饮服务场所，听取了《严守党的纪律》的专题教育报告，每人选读一本反腐倡廉好书，并撰写了一篇心得体会。二是开展了“铭记抗战史、筑牢中国梦”党员主题活动月活动。组织全系统党员干部合唱《歌唱祖国》及《没有共产党就没有新中国》，观看了《南征北战》、《百团大战》、《红色气质》等红色电影，阅读了《长征》、《林海雪原》等红色书籍，收看了《百岁老红军王道金讲述长征故事》等党史视频，为50年以上党龄老党员发放了中原先锋“七一”纪念章。三是开展了“喜迎党代会，岗位做贡献”党员主题活动月活动。组织党员志愿者到xxx村和xxx村为6户特别贫困家庭送去大米、食用油等日常用品；到xxx路口进行文明交通劝导活动；到xxx社区，开展清洁家园活动；组织全体党员干部学习了市委书记xxx同志在中国共产党xxx市第十二次党代会上的报告《xxx》全文。
全面抓好扶贫攻坚工作。一是抓好党建改观念。选派第一书记到xx镇xxx村，通过开展“两学一做”学习教育、“五提四晋”和“三型”党组织建设活动，健全和规范各项规章制度，明确职责，引导党员干部在思想上严格要求自己，在行动上约束自己，在发展经济上起模范带头作用。二是结对帮扶暖民心。通过深入贫困户家中开展走访座谈，了解致贫原因，并精准识别出贫困家庭xxx户xxx人，把局属二级机构列入帮扶贫困户范围，制定切实可行的帮扶工作方案，
采取有力措施，纳入年度日考核，加大监督检查力度，确实起到真扶贫，扶真贫，促实效。三是落实产业促发展，为将精准扶贫落实到处，通过引入专家，走出学习，在贫困户中发展林业xxx育苗xxx余万株，栽植xxx并套种药用xxx苗木xx亩xx万余株，发展xxx大田育苗10万株。目前已陆续出圃苗木xxx余万株，实现销售收入xxx多万元。
（三）坚持问题导向、针对问题“改”
抓好问题梳理，推进班子建设。通过党风党纪专题民主生活、专题组织生活会、3次集中学习讨论，3次老干部座谈会，共梳理出3本台账，针对这些问题，对个性问题边学边改、即知即改，对共性问题上下联动、专项整改，确保问题得到及时整改，使学习教育之前存在的理想信念模糊、党的意识淡化、宗旨意识淡薄、自律意识不强、文明素养不高等问题，得到了有效解决。
抓好五查五促，推进项目建设。通过深入细致地开展自查，认真梳理了“五查五促”五个方面的工作情况，对重点工作和突出问题拉出清单，并建立了五本台账，明确了措施、责任和时限，并提供了“任务书”和“路线图”。通过加强领导力量和工作力量，制定相应工作方案，找准主攻方向，把握关键重点，集中精力、集中时间、集中资源打“歼灭战”，干一件成一件，确保纳入台账的项目和任务保质保量按期完成。
抓好权力梳理，推进责任建设。扎实开展“懒政怠政、
勤于履职抓实学校党建工作
——教育系统党组织书记抓党建工作述职报告
XX中心小学 XXX
各位领导、同志们：
一年来，在局党委和XX街教育总支的正确领导下，我校全面贯彻党的教育方针，坚持“让爱的阳光洒满校园，让每位学生健康成长”的办学理念，立足教育抓党建，抓好党建促教育。现就本年度抓党建工作报告如下：
一、履职情况
我校党支部共有在职党员43人，其中，女党员9人。今年吸收入党积极分子2人。支部班子健全，设书记1人，专职副书记1人，委员4人，支部成员共7人。
（一）抓党员学习，提升党员政治素养。
学习是提升个人素养的基本途径。根据学校工作的特点，我们采取集中学习和自学相结合的形式，组织全体党员及教师学习了《十八届六中全会精神》、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党问责条例》、《中国共产党党内监督条例》、《关于新形势下党内政治生活的若干准则》。在学习的同时，我们还注重理论联系实际，及时组织开展交流学习体会活动，与会人员结合自己岗位工作情况，积极发言，交流自己在学习过程中的认识和体会。
（二）抓机制建设，构建科学管理机制。
为进一步加强制度建设，形成以制度管人的科学管理机制，使学校党建能更好地服务于教育教学工作，我们不断修订和完善了《党建工作制度》、《“三会一课”制度》、《学校党务公开制度》、《学校校务公开制度》及《党风廉政建设责任制度》等。通过制度的建设与完善，进一步提升了支部的管理效率和水平。
（三）抓作风建设，确保各项工作落实。
一年来，我校党支部狠抓作风建设：一是组织全体党员重温入党誓词，进行党纪党规知识测试，同时，要求党员撰写心得体会和个人剖析材料，在组织生活会上开展批评与自我批评。通过以上活动，进一步增强了全体党员的纪律意识。二是班子成员经常深入基层，了解学校各项工作开展情况。进教室、进食堂与教师沟通交流，查找工作中存在的问题，帮助提出解决问题的对策。学校教师作风转变明显，各项工作稳步开展。
（四）抓师德建设，打造德才兼备队伍。
党的十八大确定的教育方针，明确了把立德树人作为教育的根本任务，教师只有“立德”，才能树人。针对部分教师教育学生缺乏爱心、耐心、细心，以及存在体罚和变相体罚学生等师德失范问题，我校党支部重点加强了职业道德建设工作：一是宣传教育。组织全体教师重温《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师“六不准”》引导教师树立正确的师德观念。二是发动广大教师开展自查自改活动。结合“守纪律、讲规矩”活动的开展，引导广大党员教师用《党章》和《中小学教师职业道德规范》两面镜子照自己，查找自己的不足和缺点，然后正衣冠、洗洗澡、治治病。三是通过系列活动，强化师德修养。组织全体教师参加了“守纪律、讲规矩”动员大会；签订《师德师风个人承诺书》四是通过检查督促落实。我们通过抽查、结合过程性检查等途径查教师考勤、查教案作业等，督促教师将师德六条及相关规定落实到具体的工作中。通过以上措施，着力规范教师行为，教育和规范教师爱岗敬业、为人师表、严谨治学，提升队伍整体素养。
（五）抓中心工作，推动教学质量稳步提升。
学校的中心工作是教学。身为学校党支部负责人，本人始终能围绕中心，推动重点工作有序开展：一是抓教学常规管理。我们按照《XXX中心小学教学工作方案》要求，抓好教师“备课、上课、作业
的布置批阅”等教学常规工作。二是持续开展高效课堂构建活动。针对目前教师课堂“满堂灌”，教学传统低效的情况，我们在积极开展“同课异构”教研活动。三是抓青年教师培养培训工作。在生活上多关心，在工作中多压担子，有外出培训机会时优先选派青年教师。通过以上举措，促使青年教师健康成长。
（六）抓廉洁建设，严格自律做表率。
今年以来，我认真学习了《中国共产党党员领导干部廉政从政若干准则》等廉洁从政的法律法规。通过学习，强化了我的党风廉政建设意识，并有效地运用于工作生活之中：一是坚持民主集中制。凡是学校重大事项、重要维修项目的安排和资金使用，都提交会议集体研究决定；二是坚持党务、校务公开。对于评先选优等教师敏感的事项，在会议决定后严格执行公示制度，发现问题及时纠正。
二、存在的问题
（一）落实思想作风建设、加强师德师风建设和学校德育工作方面不能持之以恒。
个人在“三严三实”即“严以修身，严以用权，严以律己，谋事要实，创业要实，做人要实”方面还存在一定的差距。因此在平时抓班子、带队伍方面存在着“碍于情面”、“一团和气”等现象。对班子成员要求不严，对广大教师师德修养及师德师风建设缺少长效性的提高措施。因此，违背师德的现象时有发生。对学校德育工作，往往以开展一些活动而代替，缺乏长效机制和持之以恒的有效措施。
（二）在落实中央八项规定及党风廉政建设方面还需进一步加强。
通过学习贯彻中央八项规定及开展“守纪律、讲规矩”活动，我校班子成员及党员教师在遵守党的纪律、转变工作作风方面有了很大提高。但作为我校主要负责人，在抓作风建设和党风廉政建设方面还有待进一步加强。我校在租车用车，奖金、津贴发放等方面要求不
严，部分工作人员和教师还存在着“慵、懒、散、慢、拖”等不良作风。
三、今后努力方向
（一）进一步理顺关系，抓好党建工作。继续坚持“立足教育抓党建，抓好党建促教育”这一主线，牢固树立党建与校务“职责上分，思想上合；制度上分，关系上合；工作上分，目标上合”的“三分三合”意识，科学规划，合理安排，使党建与校务工作相互促进，有机融合。
（二）以“严”字为标准，以“实”字为目标，促进学校党建工作进一步提升。每年初要结合党支部实际及校务工作，科学制定党建工作计划、安排，并严格落实，确保党建常规工作稳步开展。在此基础上，以“严”字为标准，以“实”字为目标，狠抓自身及班子作风建设，进一步完善支部相关管理制度，深化制度管人力度，形成长效工作机制。
2016年12月7日
一年来，我校党支部按照以习近平为总书记的党中央从严治党的各项工作要求，开展群总路线教育活动，加强四风建设，深入开展反腐倡廉工作，加强领导班子建设，开展党员思想教育活动，缺德了很大的成效。主要体现在以下几个方面：
一、加强政治思想工作常抓不懈。1.利用周三政治业务学习日认真组织教职工学习《学习江泽民同志十六大报告》原文。能围绕主题，把握灵魂狠抓落实学习贯彻十六大精神引向深入。根据实际工作需要，重点学习21世纪教育发展的目标任务，要坚定不移地遵循邓小平同志“三个面向”和江泽民同志“三个代表”重要思想，全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务与生产劳动相结合，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。提高教学质量，培养数以亿计高素质劳动者，数以千万专门人才和大批拔尖人才，为实现第三步目标和中华民族的伟大复兴提供有力人才支持和智力贡献。具体措施：集中学习，写学习笔记，领导定期对教职工政治学习笔记进行批改。
2.紧紧围绕教育教学开展政治思想工作，使全体教师树立正确的教育观，人才观。
3.注重师德教育，典型示范启发教育，在校内树典型，取长补短，相互学习。
4.发挥党小组和党员思想政治工作优势，调动全体教师人人参加思想政治工作。形成全方位育人体系，继续开展一助二活动(一名党员帮助两名学困生的学习。写出帮教记录，定期向支部汇报。)
5.进一步抓好精神文明建设，依法落实区《公民道德规范精神》，围绕讲文明，树新风开展进一步美化校园。本学期9月—10月下旬进行栽种花草，垫操场，校内搞硬覆盖450平米，并建三个学生乒乓球台和修建花池子一个。利用节假日号召党员，非党积极分子，领导班子奉献收拾西角门内铺垫涌路40平米。
二、加强党风廉政建设，做好干部管理工作。校党支部按照中共十八大和十八届三中全会、四中全会的工作部署，抓核心，也就是始终保持党同人民群众的血肉联系，另一方面抓住重点，当前今后一个时期抓住党员干部思想作风、学风、生活作风等突出的问题，针对部分党员面对改革开放和社会主义市场经济深入发展，以及各种思想文化的相互激荡，有些党员理想信念不坚定，对中国特色社会主义存在着疑虑。党的组织纪律淡薄，在遵章守纪中犯点小毛病。在今年6月末召开支委民主生活会，议题：讲党性比贡献，以优异成绩迎接十八届五中全会召开。
1、对照党的奋斗目标看共产主义信念是否增强。
2、对照全心全意为教职工服务，看廉洁奉公，艰苦奋斗精神。
3、思想上政治上同志中保持一致。工作中党员作用发挥怎样(教育教学，教学管理)。
三、基础建设工作扎实有效，开展“三严三实”活动1、党支部组织党员重温党的誓词，坚定理想信念。学习先进典型。党支部组织全体党员干部观看《焦裕禄》、《杨善洲》、《生死牛玉儒》等电影，并撰写心得体会。
2、、建立健全支部的组织机构，工作制度及工作资料。其中学校干部廉洁自律条例等4项、党支部各项工作制度17项，党支部书记等各项岗位职责7项，党员读书等活动要求4项。
3、、加强理论中心组的学习，定期召开领导班子会，以习近平总书记关于加强党的廉政建设的一系列重要讲话为指导，以加强党风廉政建设为切入点，加强领导干部的理论学习，增强政治敏锐性，并要求每名领导干部都要做好学习笔记。
4、、进一步完善“三会一课”制度;
领导班子成员每个季度为党员和党外积极分子上一次党课，每个月召开一次党员大会，支委会和党小组会，随时了解党员的思想动态及工作情况，组织全体党员认真学习党的路线、方针、政策，及时传达上级部门的文件精神，会上充分征求广大党员的意见，有问题及时解决，有针对性地开展批评与自我批评，使“三会一课”落到实处。
四、以提高党员素质为目标，构建先进性教育长效机制。1、学校党支部按照局党委的要求，开展了保持共产党员先进性教育的系列活动。我们组织了“爱心牵手进万家”活动，每名党员捐款100元，分别资助了学校的贫困生赵楠、孔昭阳、李智三位学生，学生和家长对学校深表感谢，三位同学也表示要用实际行动来回报党和所有关爱资助过他们的好心人;支部组织了“扶贫帮困进社区活动”，每名党员捐款20元，购买了米、面、油等生活用品，送到了解放社区的低保户家中，体现了党的温暖和社会的关爱。学校支部还组织党员干部慰问了患病的退休教师关强、佟革两位教师，送去了党组织的关心和问候;支部还组织每位党员上一节党员示范课，切实发挥了党员的先锋模范作用，为一线教师做也了表率;为树立新时期党员的新形象，规范全体党员的言行，支部开展了共产党员格言征集和展示活动，让每一位党员都从中得到了启发，振奋了精神，获得情了力量，昂扬了斗志。
2、“五讲五树，一创一争”活动。开展好“五讲五树、一创一争”活动。本着“一本经念到底、一件事抓出头”的精神，把“五讲五树、一创一争”活动作为我校“以创新求发展、以特色求生存”的办学理念的主线，作为提高全体党员素质，发挥全体党员作用，服务社会、服务家长、服务学生的重要内容和长期任务，深入持久地开展下去。一是坚持“五讲五树、一创一争”活动的宗旨不动摇。即“讲学习、讲政治、讲正气、讲大局、讲奉献;树党员意识、树先进意识、树服务意识、树作为意识、树形象意识;创一流工作业绩，争当学科带头人。二是全面结合工作实际。根据每年工作任务的变化，每年初都要研究细化开展“五讲五树、一创一争”活动的实施方案，丰富完善“五讲五树、一创一争”的具体活动内容。
3、构建先进性教育长效机制;
⑴ 党员学习教育培训机制;
⑵ 建立完善建议和意见定期征求制度;
⑶ 构建党组织和党员作用发挥机制;
⑷ 党员干部管理监督机制;
五、师德师风建设1、加强师德教育的组织工作制度建设，提高对师德教育重要意义的认识。
为了加强师德师风建设，学校成立了师德师风工作领导小组，支部书记担任组长，负责主抓学
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