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“十二五”（2011-2015年）教师继续教育
个人培训总体规划
“十二五”期间，我校基础教育课程改革和发展全面进入实施素质教育、促进教育公平、提高教育教学质量的新时期，建设一支高素质、专业化的教师队伍，是促进基础教育改革和发展的核心任务，作为工作一线教师的我认清形式，紧紧围绕学校总体目标，结合本人现状，特制定个人“十二五”（2011-2015年）教师继续教育工程培训计划。
一、指导思想
深入学习和贯彻科学发展观，全面实施素质教育，以促进教育公平和全面提高教育质量为宗旨，认真参加各级各类培训和专项培训，遵守培训理度，提高培训质量，促进个人不断学习和专业化发展，为进一步促进教育改革深入发展提供自己微薄的力量，努力办人民满意的教育。
二、目标要求
紧紧围绕学校2011-2015年继续教育工程的总体目标，以提高个人师德素养和业务水平为核心，以“一德四新”（即师德教育、新理念、新知识、新方法、新技能）的学科培训为主要内容，以“决战课堂、新教材大练兵”为阵地，以省、市（县）、镇、校各级骨干教师培训为先导，以现代远程教育和校园标准化多媒
体网络教室建设支撑的校本培训为平台，提高个人专业化水平和业务能力，全面推进素质教育，全面提高教育质量。
三、实施原则
1、坚持统筹计划，突出重点，增强培训实效性。
2、坚持培训、专项培训和骨干研修相结合，远程培训和集中培训相结合，脱产研修和校本研修相结合，非学历培训和学历提升相结合的原则。
3、坚持以校级为主，强化校本研修，围绕“减负提质、高效课堂”，提高校本研修和课堂质量的原则。
四、主要任务及内容
学校计划五年时间以“一德四新”为主要内容对教师进行全员培训。个人则坚持统一性和灵活性相结合，并按照学校因地制宜，按需施教；统一计划，分类指导，分步实施，全面推进；注重过程，讲求实效等原则认真开展个人培训。培训以教材为主线，以“决战课堂，教材大练兵”为着力点；以着力提高个人技能的业务水平为主要目标。计划五年参加各级集中培训累计不少于360学时，年均不得少于72学时。其中师德教育不少于60学时，“四新”不少于300学时。各级培训学时严格按照学校总计划实行培训。
具体要求如下：
1、师德培训
（1）培训内容：加强教师职业理想、职业道德和法制教育，增强教师教书育人的责任感和使命感，提高依法执教的能力和水平。通过培训学习，使自己更加爱岗敬业、以生为本、关爱学生、平等公正地对待学生，关心学生的全面发展和健康成长，为人师表，做学生的的指导者和引路人。
（2）培训方法：根据学校统一安排，采取集中培训、自主学习、专题讨论、师德论坛、撰写心得、师德演讲等形式开展培训。
（3）培训目标：通过培训使自己更加具备良好的思想政治素质的职业素养，热爱教育事业。
（4）培训要求：根据学校总体培训计划，拟定个人培训计划，每学年末参与学校对教师进行的考核评分，五年间参加各级培训累计不少于60学时（由学校统一安排培训），并认真做好学习笔记，之后每年撰定师德学习论文或学习心得一篇。
2、新理念
（1）培训内容：培训以教材为主线，以实施素质教育为核心，以关注全体学生发展为主题，积极探索教育教学改革新路子。
（2）培训方法：结合基础教育课程改革实施过程中的问题进行创新性研究，教育教学模式的对比分析，并进行总结与反思。【十二五教师继续教育个人计划】
（3）培训目标：通过培训提高对教育基础课程改革的确良认识，增强实施素质教育的自觉性、主动性和责任感，树立新的
教育观、人材观和质量观。实现教育教学观念、教师角色和教育教学方式的转变。
（4）培训要求：根据学校拟定的总体培训计划，拟定个人培训计划，五年参加各级集中培训不少于75学时（由学校统一安排培训），并认真做好学习笔记，每学年撰写至少一则案例分析。
3、新知识
（1）培训内容：树立终身学习的理念。认真学习、借鉴国内外教育教学经验教训，托展知识视野，增强知识储备，深化学科专业知识，更新知识结构。通过培训使自己家知识素养、学科知识水平、教学综合能力得到提高。
（2）培训方法：根据学校及个人实际，采取灵活多样的小组培训、集中培训，或利用业务学习实施培训学习。以“公开课、示范课、交流课”等活动培训教材确定研究课题，以参与优秀教案、优秀案例、优秀课件等评比，切实提高个人实施新课程的能力和水平。
（3）培训目标：以提高课堂教育教学质量为重点，开展“决战课堂，新教材大练兵。”大力参与校本培训，切实提高对新课程的理解能力和操作能力。
（4）培训要求：根据学校拟定的总体培训计划，拟定培训达标计划，认真做好学习笔记，五年中参加各级培训累计不少于
75学时（由学校统一安排）；听课、评课不少于60节次；积极参与上公开课、示范课、说课和评课等；撰写教学案例分析；制作多媒体教学课件；上公开课、示范课要有教案备查；听课、评课和说课要有记录。
4、新方法
（1）培训内容：在新的教育教学理念为指导下，努力探索、创新课堂教育教学模式和方法。
（2）培训目标和方法：通过培训，能采用启发式、探究式、参与式、讨论式、案例式等教学方法，改进课堂教学组织方式，加强团队合作研究，充分调动和激发学生学习的积极性和主动性、创新性。
（3）培训要求：根据学校拟定的总体培训计划，拟定个人培训达标计划，认真做好学习笔记，五年中参加各级培训累计不少于75学时（由学校统一安排）。
5、新技能
（1）培训内容：以新的教育教学理念为指导，强化和创新备课、说课、上课、观课、议课、教学反思、学情分析、考核评价、课题研究等基本技能。提高个人指导学生有效学习的技能。提高个人应用现代教育技术的能力和水平，促进信息技术与学科教学有效整合，提高课堂教学有效率。
（2）培训方法：根据上级各种培训方式，利用远程教育平
教师个人“十二五”继续教育学习计划
陈晓玲
为了不断提高自身的业务能力和教育教学能力，根据各教育部门关于开展中小学教师继续教育工作的要求，结合自身实际，特拟定此继续教育学习计划。
一、指导思想
重视理论学习，提高认识，更新教育观念。通过学习，树立“以人为本、以学生为本”的教育观念。面向全体学生的发展，促进学生的全面发展，为学生终身发展奠定基础。始终将学生的利益放在首位。学习新的教育理论，掌握科学的教育方法，提升自己的教学理念，在教育教学的每一个环节中都要尊重学生人格，遵循学生身心发展的规律。
二、学习内容
继续教育的学习要以落实上级的要求，提高自身综合素质为重点。本年度学习的主要内容“一德四新”。
三、学习目标
通过自我学习，熟悉所任教学科的《课标》、教材，掌握教学常规，提高其教育教学能力，力求达到：
1、树立良好的敬业精神，热爱教育事业，热爱学生，遵纪守法,养成职业纪律和道德规范。【十二五教师继续教育个人计划】
2、熟悉本专业、本学科的最新知识和信息，把握教材重难点，能自如地驾驭和处理教材。
3、完善知识结构，更新教育教学观念。
4、开展教学探究、解决教育教学中实践问题、总结教育教学经验。
四、方法及措施
1、按时参加学校组织的业务学习。
1
2、积极参加教育部门组织的各类培训和学习。
3、按学校继续教育指南，自学规定的继续教育教材，做好学习笔记。
4、积极撰写教育教学论文、教育教学经验文章等。
以上继续教育工作计划，只是目前的初步设计，未尽之处将在学校具体工作安排下，自主学习、集体集中学习过程中加以完善和弥补。
2
“十二五”教师继续教育个人学习计划 为了不断提高自身的业务能力和教育教学能力，根据各教育部门关于开展中小学教师继续教育工作的意见，结合自身实际，特制定本年度继续教育学习计划。
一、指导思想
重视理论学习，提高认识，更新教育观念。通过学习，树立“以人为本、以学生为本”的教育观念。面向全体学生的发展，促进学生的全面发展，为学生终身发展奠定基础。始终将学生的利益放在首位。学习新的教育理论，掌握科学的教育方法，提升自己的教学理念，在教育教学的每一个环节中都要尊重学生人格，遵循学生身心发展的规律。
二、学习内容
继续教育的学习要以落实上级的要求，提高自身综合素质为重点。本年度学习的主要内容《一德四新》。
三、学习目标
通过自我学习，熟悉所任教学科的《课标》、教材，掌握教学常规，提高其教育教学能力，力求达到：
1、树立良好的敬业精神，热爱教育事业，热爱学生，遵纪守法,养成职业纪律和道德规范。
2、熟悉本专业、本学科的最新知识和信息，把握教材重难点，能自如地驾驭和处理教材。
3、完善知识结构，更新教育教学观念。
4、开展教学探究、解决教育教学中实践问题、总结教育教学经验。
四、方法及措施
1、按时参加学校组织的业务学习。
2、积极参加教育部门组织的各类培训和学习。
3、按学校继续教育指南，自学规定的继续教育教材，做好学习笔记。
4、积极撰写教育教学论文、教育教学经验文章等。
以上继续教育工作计划，只是目前的初步设计，未尽之处将在学校具体工作安排下，自主学习、集体集中学习过程中加以完善和弥补。
小箐小学 徐国英
2012年9月1日
教师个人继续教育计划
勾 波
一、 指导思想
深入贯彻落实科学发展观，以全面实施素质教育，促进教育公平，全面提高教育质量为宗旨，认真参加各类全员培训和专项培训。遵守培训理度，提高培训质量，促进个人不断学习和专业化发展。为进一步促进教育改革深入发展提供自己微薄的力量。
二、目标要求
紧紧围绕继续教育工程的总体目标，以提高个人师德素养和业务水平为核心，以“一德四新”（即师德教育、新理念、新知识、新方法、新技能）的学科培训为主要内容，以“决战课堂、新教材大练兵”为阵地，以省、市（县）、镇、校各级骨干教师培训为先导，以现代远程教育和校园标准化多媒体网络教室建设支撑的校本培训为平台，提高个人专业化水平和业务能力，全面推进素质教育，全面提高教育质量。
三、实施原则
1、坚持统筹计划，突出重点，增强培训实效性。
2、坚持培训、专项培训和骨干研修相结合，远程培训和集中培训相结合，脱产研修和校本研修相结合，非学历培训和学历提升相结合的原则。
3、坚持以校级为主，强化校本研修，围绕“减负提质、高效课堂”，提高校本研修和课堂质量的原则。
四、主要任务及内容【十二五教师继续教育个人计划】
学校计划五年时间以“一德四新”为主要内容对教师进行全员培训。个人则坚持统一性和灵活性相结合，并按照学校因地制宜，按需施教；统一计划，分类指导，分步实施，全面推进；注重过程，讲求实效等原则认真开展个人培训。
1、师德培训
（1）培训内容：加强教师职业理想、职业道德和法制教育，增强教师教
书育人的责任感和使命感，提高依法执教的能力和水平。
（2）学习方法：根据学校统一安排，采取集中培训、自主学习、专题讨论、师德演讲等。
（3）学习目标：通过培训使自己更加具备良好的思想政治素质的职业素养，热爱教育事业。
（4）学习要求：根据学校总体培训计划，拟定个人培训计划，每学年末参与学校对教师进行的考核评分，五年间参加各级培训累计不少于60学时（由学校统一安排培训），并认真做好学习笔记，之后每年撰定师德学习论文或学习心得一篇。
2、新理念
学习以教材为主线，以实施素质教育为核心，以关注全体学生发展为主题，积极探索教育教学改革新路子。结合基础教育课程改革实施过程中的问题进行创新性研究，教育教学模式的对比分析，并进行总结与反思。通过培训提高对教育基础课程改革的确良认识，增强实施素质教育的自觉性、主动性和责任感，树立新的教育观、人材观和质量观。实现教育教学观念、教师角色和教育教学方式的转变。
3、新知识
树立终身学习的理念。
4、新方法
在新的教育教学理念为指导下，努力探索、创新课堂教育教学模式和方法。
5、新技能
以新的教育教学理念为指导，强化和创新备课、说课、上课、观课、议课、教学反思、学情分析、考核评价、课题研究等基本技能。提高个人指导学生有效学习的技能。提高个人应用现代教育技术的能力和水平，促进信息技术与学科教学有效整合，提高课堂教学有效率。
（4）学习要求：根据学校拟定的总体培训计划，拟定个人培训达标计划。五年中，除完成新课程培训规定的多媒体课件任务外，教师个人的教
育教学工作计划、总结，学生成绩统计等必需通过现代教育技术操作来完成，接受上级考核评估时，要查阅电脑中的备份资料、现场考察教师运用现代教育技术设备进行教学的能力和水平的检查。
第1篇：小学教师继续教育学习计划
一、指导思想：
重视理论学习，提高认识，更新教育观念。通过学习，树立“以人为本”、以学生为本“的教育观念。面向全体学生的发展，促进学生的全面发展，为学生终身发展奠定基础。“为了一切学生，一切为了学生，为了学生的一切”。始终将学生的利益放在首位。学习新的教育理论，掌握科学的教育方法，提升自己的教学理念，在教育教学的每一个环节中都要尊重学生人格，遵循学生身心发展的规律。
二、计划目标：
通过自我学习教育热爱教育事业，熟悉《课标》、教材，掌握教学常规提高其教育教学能力，尽快适应新教学岗位的教育教学工作需要。力求达到：
1）树立良好的敬业精神,热爱教育事业,热爱学校,热爱学生,遵纪守法,养成职业纪律和道德规范,熟悉学校的各种规章制度。
2）完成教育教学任务,教案规范,符合基本要求。熟悉所任学科《课标》，教学工作得到大多数学生的认可。
3）熟悉四年级学生的生理、心理特点,能管好课堂,完成学校分配的班级德育管理工作。
4）熟悉本专业、本学科的最新知识和信息，完善知识结构，更新教育教学观念。
5）把握教材重难点，自如地驾驭和处理教材。
6）开展教学探究、解决教育教学中实践问题、总结教育教学经验。
三、措施及方法：
1）按时参加学校组织的暑期政治业务学习。
2）积极参加县组织的新课程培训。
3）按学校继续教育指南，自学规定的继续教育教材。
4）积极参加学校及上级举办的各级各类培训和学习。
5）积极撰写教育教学论文、教育教学经验文章等。
6）积极配合学校做好教育工作的考核登记。
以上继续教育工作计划，只是目前我的初步设计，未尽之处将在学校具体工作安排下，自主学习、集体集中学习过程中加以完善和弥补。
第2篇：小学教师继续教育学习计划一、指导思想
以党的XX大精神为指导，全面贯彻党的教育方针，认真落实科学发展观，扎实推进素质教育，坚持“遵循规律抓好基础，加强管理，提高质量，全面育人，形成特色”的基本思路。以“养成习惯，激发情趣”为切入点，着眼于学校，教师，学生的发展，着手于均衡，公平，和谐的教育结构，着力于教育教学质量的提高，夯实常规管理，突出教育教学中心，深化课程改革，稳中求变，变中求进，不断增强人文底蕴，塑造人格魅力，努力提高教育教学素质。现结合实际就我本学年度教师继续教育工作作如下安排。
二、培训目标
通过参加继续教育培训，培养正确的人生观、价值观、世界观和教育观念，养成良好的职业道德，不断提高和完善知识结构，不断提高履行岗位职责的能力，积极投身于课程改革实验中，不断更新教育观念，认真学习，努力实践，合作交流，充实专业知识，培养专业技能，更新和扩展专业知识，掌握现代教育理论和实践技能；掌握教育教学技能和现代教育技术。
学习三个代表的重要思想，坚定爱岗敬业、献身教育的信念，坚持以学生个体发展为本的宗旨。要依法执教，严谨治学，团结协作；要廉洁从教，用研究者的眼光分析教学理论和实践问题，反思自己的行为，积累经验，探索教育的新理念以适应实施素质教育的需要。
三、培训内容
1、政治学习、业务学习以及师德教育和职业道德修养、现代教育理论与素质教育理论、教育教学技能训练、以计算机为核心的现代教育技术、教育教学实践研究等。
2、突出新课程教材改革对教师知识能力的新需求和创新精神和实践能力的培养。
3、结合自身专业提高专业素养，积极参加市、区组织的继续教育培训。
4、通过实践活动积累经验。
5、常练教学基本功。
四、主要工作
1．继续开展职业道德教育学习活动，提升人文素养。
坚决不移的拥护党的基本路线，全面贯彻党和国家的教育方针。自觉地学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》等法律法规。在教学中与党和国家的教育方针保持一致，不违背党和国家的方针政策与言行，奉公守法，不做违法的事情。廉洁从教，做到不搞第二职业，对学生一视同仁，不偏私任何学生。继续认真贯彻实施《中小学教师职业道德规范》、《关于进一步加强师德师风教育的若干意见》，通过组织多种形式的学习实践活动，增强教育的使命感、责任感，树立正确的价值观、人生观和事业成就感，做实践社会主义荣辱观的表率。同时结合文明行业创建活动继续开展学生、家长、社会对教师满意度的调查，针对存在问题及时采取措施予以改进，坚决执行师德修养一票否决制，做到依法治教、廉洁从教。
2．做好表率、为人师表。
教师是学生的典范，教师的一行一举都会成为学生模仿的对象。身为一名教师要身先士卒，起到带头作用，言行举止要正派，为人师表。
3．立足校本，扎扎实实搞好学习培训。
积极参与校本培训，要以问题为中心，以岗位为课堂，以实践为老师，在教育教学过程中，注重发现问题，解决问题和教育教学实践能力的发展，突出对课堂教学实际情境与自身教学经验的多视角、多层次的分析和反思，要以回顾学生的视角进行反思，以教师的视角对自己教学观念、行为、设计观念进行深刻的审视。要通过孩子的眼睛来反思自己的教学，要通过同事间的“互听互评”活动，观察研究教学来反思，要通过撰写教学反思及经验总结等文章来提高自己的教学水平。
第3篇：小学教师继续教育学习计划本文来源：http://www.gbppp.com/fw/352912/
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