【www.gbppp.com--心得体会】
学习法制知识心得体会
近日，学校开展了相关法制宣传活动，在学习了相关法律法规知识后，对于社会主义的法制体系有了更深刻更全面的认识。俗话说“没有规矩不成方圆”，诚然，“规矩”在此可以理解为约束我们的法律法规。法之所以能成为人们行为的规范准则，主要是通过指引、评价、教育、预测和强制五种方式来对社会起到规范作用，这是任何社会的法都具有的。
在社会主义经济飞速发展的今天，经济发展，社会进步，而我们的生活也紧跟着时代的步伐，学习相关的法律法规是非常有必要的。通过单位组织开展的法制讲座和法制知识竞赛，我有以下几点认识和体会：
1、要积极主动学法、懂法。认真学习国家的相关法律法规不仅可以提高我们的法律意识、规范我们自身的行为，而且有利于维护我们自身权利。如道路交通安全法就与我们的生活息息相关，学习了该项法规后在以后的日常出行中，就会主动参照该法律规范约束我们的行为，减少出行中出现的意外和伤害。
2、要做到自觉用法。学会利用法律的武器来维护自己的合法权利，实现法律公正，人人平等。在学习一系列法律法规后不仅要“学法知法”，更重要的是学会“用法”。比如面对突发事件时，首先要保持冷静，再者可参照《突发事件应对法》来处理所遇到的问题。而当前建设生态文明也可学习和运用环境保护法和贵阳市生态文明城市条例来建设和维护我们的家园。
3、 要规范自觉守法，做一个合格的公民。学法懂法是前提，怎样用法是关键，而能够自觉守法才是真正完善地落实了这一活动。“勿以善小而不为”，在日常生活中，我们要时刻规范自己的行为活动，遵纪守法，严于律己，为自己为单位为社会树立行为规范，从现在做起，从我做起，从每一次身边小事做起。自觉形成良好遵守法律法规的观念，只要这样才能真正地知法，用法，才能把守法落到实处。
我们生活在一个法制的社会里，只有学好法律法规，增强法制观念，提高法律意识，有效地运用法律武器维护自身权益，才能更好地保护自己，也为单位为社会贡献自己的绵薄之力。
第一篇 在大学期间，我们开设了大学生法律基础课程，对法律只是很表面理解，很感性的认
识，现在工作了，走上工作岗位也真正的领悟到了法律的深层次内涵，也对法律有了理性的
认识，通过参加公司的一些法律学习使我的法律意识产生了质的转变。在每次学习结束后，
我都静下心来，参照课本，对照笔记，联系一些法律事例，以及观看普法宣传节目，感觉到
在法制建设方面，还有很多需要学习，还有很多工作要做，还有许多亟待解决的问题需要考
虑。
在学习过程中，我们通过不同渠道了解了很多鲜活生动的案例，使我理解了马克思主义
法学的基本理论、观点和邓小平的民主法制思想，掌握了基本的法学知识，理解宪法和法律
的基本精神、基本规范，理解和实践党的十五大报告提出的依法制国的基本方略，提高对法
的重要性的认识，增强法律意识，另一方面，我们做为国营企业的一名管理人员，作为21
世纪的中国的建设者，我通过学习加强自我修养，依法规范自己的行为。 通过学习经济法规，学习合同法，学习婚姻法，学习教育法。是我深刻的理解到了我们
的权利和义务，使我们能够在日后的学习工作生活过程中正确的行使我们的权利，正确的履
行我们应尽的义务。在学习工作过程中，更能正确地遵守法律规定，使我们更能够在工作生
活中免受困扰，保护自身生命财产安全。 通过学习法律知识，树立正确的人生观，价值观。
促进和规范人与人之间的关系，正确的处理人与人之间关系问题。公平交易，平 等??，在生活过程中，遵守法律，享受个人权利，履行义务。 同时我们还学到了国
与国之间的法律，这些法律所规范的范围不仅仅在国内，而是规范国际关系。了解了如何处
理国际关系。
作为一名国营企业的员工，要不断努力家强公民意识，法律意识的培养，树立人民公仆
的法律义务感和全心全意为人民服务的思想，更好地为人民服务。 通过学习，在我们心中重新建立了法的概念，全面认识了法的功能，懂得了法律是整个
社会的调解器的功能。懂得了法律在社会中的全面调解功能，我国法律的调解范围已经涉及
民主保障、社会管理、经济协调、文化科技发展、生态平衡、环境保护、人口控制、资源节
约以及权利制约、国际纠纷仲裁等十分广阔的领域，成为了整个社会的调解器。 学习法律常识，普及法律，刻不容缓。 第二篇
近一段时间，作为一名国企员工，我通过对社会主义相关法制体系核心读物的学习，了
解到社会主义法治理念概括为依法治国、执法为民、公平正义、服务大局、党的领导五个方
面。这五个方面，依法治国是社会主义法治的核心内容，执法为民是社会主义法治的本质要
求，公平正义是社会主义法治的价值追求，服务大局是社会主义法治的重要使命，党的领导
是社会主义法治的根本保证。 一是依法治国的理念。依法治国，是我们党领导人民治理国家的基本方略。只有坚持依
法治国，才能使党正确的领导人民群众，管理国家事务，建设经济，逐步实现我国的社会生
活的制度化、规范化、程序化。具体到工作当中就是例如公司财务要做到独立、公开、依法、
程序。
二是执法为民的理念。执法为民，执政为民，是我们党坚持的基本原则，也是党在各项
社会建设中取得胜利的根本保证。我个人认为，作为一名国企工作人员，必须树立全心全意
为职工谋福利的理念，要把服务人民的思想贯彻始终，要为企业中存在的问题提供思路。
三是公平正义的理念。公平正义，是社会主义法治的重要目标，是构建社会主义和谐社会的
重要任务。法律面前人人平等是我国社会建设取得成功的必要保证。敢于面对困难，敢于面
对权力，敢于碰硬，敢于反映重大违法违纪问题，维护社会的公平正义。 四是服务大局的理念。服务大局是社会主义法治的重要使命。要解决体制和制度问题，
不仅要惩前，还要通过制度的完善来毖后，不
仅要能够查处违法违纪问题，还要能够通过分析问题发生的原因，提出解决问题的思路，
要为社会、企业财经制度建设做出贡献。 五是党的领导的理念。坚持党的领导是必须遵守的根本原则。从新中国建立的60周年里，
无数次实践证明，只有中国共产党才能救中国，只有坚持党的领导才能建设好的国家，只有
坚持党的领导才能使广大人民群众过上幸福安康的生活。 通过对社会主义法制理念的学习，我深刻认识到，社会主义法制是每一个公民必须了解
和遵守的基本准则，只有坚持在工作中，贯彻执行依法治国的理念，才能更好的解决问题，
发挥好作用。
第三篇
在学习法律基础的过程中,我有一点体会，就是一定要自觉维护社会主义法律权威。 社会主义法律权威的树立，既有赖于国家的努力，也有赖于公民个人的努力。从国家角
度来说，应当采取各种有效措施消除损害社会主义法律树干的因素。例如，要进一步提高立
法质量，保证法律的科学性，合理性；改善法律实施的状况，保证有法必依，执法必严，违
法必究；深入开展法律宣传教育，增强全社会的法律意识。从个人的角度来说，应当通过各
种方式努力维护社会主义法律权威．觉得至少应做到以下三个方面： 努力树立法律信仰。一个人只有从内心深处真正认同、信任和信仰法律，才会自觉维护
法律的权威。应当通过认真学习法律知识，深 入理解法律在现代社会中的重要作用，深刻把握我国社会主义法律的精神，从而树立起
对我国社会主义法律的信仰。 积极宣传法律知识。在自己学习和掌握法律知识的同时，还要向其他人宣传法律知识。
特别是要宣传社会主义法律观念，帮助人们彻底根除“权大于法”，“要人治不要法治”等封
建残余思想，宣传我国社会主义法律的优越性，使人们了解和认同我国社会主义法律，从而
推动全社会形成尊重和维护社会主义法律权威的良好风尚。 敢于同违法犯罪行为作斗争。违法犯罪行为既是对社会秩序的破坏，也是对法律权威的
蔑视。不仅要有守法意识，自觉遵守国家法律，而且要敢于和善于同违法犯罪行为作斗争，
自觉维护法律权威．同违法犯罪行为斗争的方式是多种多样的，既包括事前采取有效措施预
防违法犯罪行为的发生，也包括事中和事后制止，检举，揭发违法犯罪行为。 第四篇 我们国家很早就开始了关于法律的宣传,比如中央电视台的“法治在线”、“今日说法”等
栏目,让我们更能接近并且了解怎样运用法律武器保护自己。可是仅仅这样是远远不够的。我
们大学生,是未来国篇二：学习法律常识心得体会 学习法律常识心得体会 一直以来，我认为与法律打交道是一件可怕的事，总是敬而远之。我认为只要自己不触
犯法律，事事做到遵纪守法、不损人利己就是一个好公民。看了《教师与法》后，深深感到
自己真是一个法盲。对法律的理解太肤浅，太简单。现将学习后的收获总结一二：
一、在本书第一章中介绍了“法与人生紧相随”。
1、法律是一种调整人们行为的规范，它与我们每一个的学习、生活、工作都有着千丝万
缕的联系，渗透在我们生活的方方面面，是我们的保护神。作为教师，对于法律应该有必要
的了解。法律的意义在于通过人们生活中各个方面的规范和约束来达到整个社会的和谐、有
秩序的一目的，从而使人们的生活安定、美满，所以法律也有很温情的一面，只是人们往往
没有意识到。这说明人们对什么是法以及法律的作用的了解还很不够，或者存在着片面的理
解，对法对个人及社会会发生怎样的影响缺乏正确的认识。法之所以能成为人们行为的规则，
主要是通过指引、评价、教育、预测和强制五种方式来对社会起到规范作用，这是任何社会
的法都具有的作用。了解了法律的功能和作用后，我深深感受的现代法律不是在公民之间竖
起的一道高高的围墙，而是在行人脚下画上的一条细细的黄线。现代法律关注人情，关注世
风，关注国家的差异，关注民族的交融。从某种意义上讲，法律就像是社会庭院中绽放的玫
瑰，美丽而芬芳，因为有它我们才感受到生活的温馨和谐。我们应尽情享受法律给我们的权
益、安宁、和谐、秩序、文明等福祉，享受法制带给世俗生活的不乏诗意的秩序与和谐之美。
但在享受法律这支玫瑰的芬芳美丽时也千万要记住，不要冒犯它。因为它除了和别的花草一
样展现着美丽之外，更有着锋利的芒刺。
2、法律面前人人平等。法律作为社会基本规则，通过对各种行为的规范和对不法行为的
制裁，体现了正义和公平，所以象征法律公正的正义女神一手执剑，一手执天平，蒙上双眼
是为了对所有的人都同样对待，不因个人的身份、地位的不同而有所差别。在书中发案例中，
我们看到韩国的两位总统因为贪污腐败的罪名而锒铛入狱；美国前总统克林顿因婚外情而遭
国会弹劾；我国的陈希同、胡长清、成克杰等高官的下场??这些都是法律面前人人平等的原
则在实际生活中得 到具体体现的实例。
3、法治的气息是芬芳的。法律是无形的，又能让人们在生活中感受到它的酸甜苦辣：宪
法是甜的、民法是酸的、刑法则有苦味，而由各种法律制度、法律精神以及法律的实施各个
环节形成的法治，让人感到的是芬芳的气息。法治的理念是追求正当规则的建立和正义权威
的树立，它是融入人们的生活方式的。法治与人生并不遥远，它与我们的个人生活也并非毫
不相干，法治所关注的正是如何通过建立一个合乎自由原理的良好秩序，使个人获得自在的
生活，并促进社会群体的理性合作，它的目的正是要对个人人生作具体贡献。所以，规范社
会社会方方面面的各种各样制定得良好的法律规范构成了法律体系，而这些制定良好的法律
在社会生活中得到自觉地遵守和严格地执行，这才是一个法治社会，它所散发的气息是芬芳
诱人的，现代社会人人心向往之。
二、日常生活中的法律问题 法律在人们的日常生活中无处不在，人们的衣食住行总是和法律息息相关。法律并非只
在违法的时候出现，它在我们每天的平静生活中频繁光顾。在这一章中，例举了大量的案例，
介绍了日常生活中可能会遇到的事情如何应用相关的法律保护自身的合法权益。
1、日常生活离不开民法。民法是调整平等主体的自然人之间、法人之间以及自然人与法
人或其他组织之间的财产关系和人身关系的法律规范的总称。从广义上讲，它包括合同法、
婚姻法、继承法、收养法、专利法、商标法、著作权法等单行的民事法律和众多的民事法律
规范、条例以及其他法律中的民事条款。狭义的民法则专指民法典。我国民法所以能够对于
社会生活中可能出现的各种各样的财产和人身关系加以调整，使人们的生活可以安定、平和，
是因为其基本内容始终是贯穿着平等、自愿、公平、等价有偿、诚实守信、保护公民和法人
合法的民事权益，以及遵守法律和国家政策，维护社会公益等基本原则。可以这么说，民法
的内容是在假设进行交往的人们之间，本着真心诚意、信守诺言的原则，充分尊重每个人的
意愿，以不影响和破坏现有的法律规定和民间的善良风俗以及公共道德为基本，规定如何最
大限度的维护人们之间平等的财产利益和人身权利。社会生活中 的每一个法律主体，都严格按照民法所规定和调整的内容取行为才能使自己的利益得到
有效的保障，并且不对他人的合法利益产生不利的影响。
2、日常生活中有时会发生一些不愉快，如邻里纠纷发展到动手，致使身体受到伤害等，
这时候并不是都由刑法来解决纠纷、定罪量刑，而要根据事件的语言、行为人主观上是否有
过错、行为化高严重程度等因素，确定是一般违法还是犯罪，再决定是依治安法律规定还是
刑法处理。 学习法制知识心得体会 近来，我校组织全体教师进行法制学习，增强了教师的法制意识，了解了法律常识，更
懂得了一些法律法规，使我们受益非浅。 多年从教的我，今天才真正认识到依法从教的重要意义。身为教师，通过再次学习《教
师法》，更深理解教师的权利与义务，努力做好教育教学工作的依据是不违法。教育教学法规
不违法的基础是学法、懂法到守法。针对我们教师就依法从教，在法律的权限内才体现什么
是本职工作，即我们教师应该做什么，不该做什么 再如：《教师法》中就明文规定，教师不得体罚和变相体罚学生。 人非圣贤，孰能
无惑。何况幼儿呢，作为教师就应该允许幼儿犯错误，更应允许幼儿改正错误。人们常说，
对幼儿要晓之以理，动之以情。现在，倡导母爱式教育，对幼儿关爱、呵护而不溺爱，这样
用爱来教育、感化幼儿，因为人非草木，孰能无情。况且，今天的孩子是我们伟大祖国明天
的接班人，现在用“体罚”或“变相体罚”的手段对待祖国的花朵，他们的身心会健康发展
吗？国家未来的接班人从小就受到这样的摧残，作为教师的我们于心何忍呢？ 总之，通过学习，认识上有了更大的提高，身为教师，必须真正做到爱国守法，爱岗敬
业，关爱学生。为人师，教书育人，每位教师都应该学好用好《教师法》、《中华人民共和国
未成年人保护法》等法律法规，在今天的法制社会里，教师若不学法、守法，依法从教，就
妄为“人民教师”。 学习法制知识，是保证教育教学活动正常开展的有力措施。学习必要的法制知识，也是
每一个教师的义务。近来,我校组织全体教师进行法制学习,增强了教师的法制意识,了解了法
律常识,更懂得了一些法律法规,使我们受益非浅. 多年从教的我,今天才真正认识到依法从教的重要意义.身为教师,通过再次学习《教师
法》,更深理解教师的权利与义务,努力做好教育教学工作的依据是不违法.教育教学法规,不
违法的基础是学法、懂法到守法.针对我们教师就依法从教,在法律的权限内才体现什么是本
职工作,即我们教师应该做什么,不该做什么？ 例如：学生课外作业的问题,《中小学教师职业道德规范》中就有明确规定,对小学高年
本文来源：http://www.gbppp.com/fw/352707/
推荐访问:法律法规心得体会 法律与生活心得体会