【www.gbppp.com--工作报告】
卓资县复兴中心学校2015-2016年度教育工作目标完成情况
自查报告
一年来，我校在县教育局的领导下，全面贯彻党的教育方针，依法治教，全面开展课堂 教学改革 ，加强师资 队伍建设和安全工作，本着精于教书育人的原则，按照教育局“2015-2016学年度中小学校教育责任目标考核指标”体系扎实全面开展了各项工作，取得了可喜的成绩。
我校建于1951年，现有教职工31名，其中本科学历6人，专科学历17人，中师及中师以下8人；现有教学班7个，在校学生共有47名，其中学前班学生9名，一至六年级学生38名；建有专教学相适用的音、体、美活动室，科学实验室和相应的器材配套库。
2015-2016年度，县教育局下达教育工作目标任务考核分值100分，根据上级要求，对我校教育工作目标管理进行了自查自评，我们自查得分98.6分，现作如下会把汇报；
一、依法治教（目标分8分自查得分7.9分）
1、学校章程（目标分0.6分、自查得分0.6分）
完成情况：本年度根据实际进一步修定完善了符合本校的章程。
2、完成完善各项制度（目标分0.6分、自查得分0.6分）
完成情况：学校制定完善了各项规章制度并严格执行定期检查记载。
3、治理教育“三纪”（目标分1.4分自查得分1.4分）
完成情况：学校严格执行教育部“六条禁令”制定了治理“三纪”方案、措施、落实工作责任制，严格责任追究，无“三乱”现象发生。
4、完善教职工大会制度（目标分1分自查得分1分）
完成情况：学校每学期按规范程序召开教代会，全面实行校务公开制度。实行民主管理决策，学校重大事项经校代会讨论通过，再进行具体落实，确保教职工的知情权参与权。
5、划片招生（目标分1.4分自查得分1.4分）
完成情况:学校生源不足,执行找片招生,不设重点班,单班不超编,严格执行全....校历规定.
6、作息时间（目标分0.5分自查得分0.5分）
完成情况：学校严格控制学生在校学习时间，不超6小时间。
7、作业留量（目标分0.5分、自查得分0.5分）
完成情况：一二年级不留家庭，其他年级控制在一小时之内。
8.课程设置方案（目标分1分、自查得分0.9分）
完成情况：严格执行国家课程计划和自治区课程设置方案，开齐开足了规定课程，校本课程，校本课程没有得到很好的开发和使用扣0.1分。
9对学生考试成绩排名张榜公布（目标分1分、自查得分1分） 完成情况：学校一直未对学生考试成绩排名张榜公布。
二．办学思想（目标分4分自查得分3.9分）
1、任期目标和年度计划（目标分1.4分自查得分1.4分）
完成情况：有三年任期工作目标和年度工作计划。并将目标分解，职责明确，责任到人。
2、学校对工作落实检查情况（目标分1.4分、自查得分1.3分）
完成情况：学校定期或不定期对工作落实情况进行检查，但记载不够详细扣0.1分。
3、制定素质教育发展规划（目标分0.6分自查得分0.6分） 完成情况：学校制定了素质教育发展规划建立了以服务教育，服务学生为导向的岗位责任制度；有全员参与、全面考查的学校自评制度；制定了教育质量和学生综合素质评价机制。
4.素质教育基地建设（目标分0.6分，自查得分0.6分）
完成情况：学校注重素质教育办基地建设，校园内开辟了蔬菜种植基地搭建了蔬菜种植大棚，为学生全面实施素质教育搭建了平台。
三、队伍建设（目标分7分自查得分6.8分）
1、师德师风建设（目标分1分自查得分1分）
完成情况：学校认真开展师德师风建设活动，有活动过程，有年度师教承诺书，有师德标兵评比，有表彰活动、有师德考核档案。
2、筹建名师工作（目标分1分自查得分1分）
完成情况：学校注重名师培养，有县级名师1名（已于2015年9
月分调往卓资学校）校级名师2名。正在充分发挥他们引领示范、带动作用。
3.教师能力提升工程（目标分1分，自查得分1分）
完成情况：学校实施了教师教学能力提升工程，组织教师开展学课标，教村和教师基本功训练，课堂教学达标、教学反思、教师业务知识考试和同课异场，示范课，观摩课活动，对课堂教学中遇到的问题作为课题进行诊断分析、反思交流探讨总结。
4.校本培训和教研活动（目标分1分、自查得分1分）
完成情况：全年开展了校本培训、按要求完成了60学时以上，教师开展读书活动全年不少于2次。
5.寒暑假学习（目标分0.5分，自查得分0.5分）
完成情况：学校安排组织教师寒暑假一周的学习时间。
6.绩效考核（目标分0.8分自查得分0.7分）
完成情况：对教师实行综合评价，但教师绩效考核不够具体详细扣0.1分。
关于2015年应急管理工作目标绩效考核的
自查报告
市目标绩效办：
根据《XXXXXX市委办公室XXX市人民政府办公室关于
对2015年应急管理工作实行目标绩效管理的通知》（竹委办发〔2015〕55号）文件要求，通过对照检查、认真梳理自查，(目标分100分，自查得分121分)，现将XXX县2015年度应急管理工作自查情况汇报如下：
（一）组织领导（目标分10分，自查得分14分）
1．加强组织领导（目标分5分，自查得分6分）。认真履行应急管理“一岗双责”制，将应急管理工作列入全年重要工作，建立应急管理领导小组，及时研究和解决具体困难和问题，积极做好本辖区内突发事件预防、处置和善后工作。
2．完善机构建设（目标分2分，自查得分4分）。有关部门、乡县、社区、街道和企事业单位成立专（兼）职应急办，设立专门值班室。配备必要的应急车辆、通讯、抢险救灾等应急装备，确保应急所需。
3．强化问责追究（目标分3分，自查得分4分）。严格按照市、市要求，建立应急管理问责追究制，对有违纪违法行为的，严格按照相关规定追究直接责任人和相关领导责任，并依纪依法
- 1 -
严肃处理。
（二）值守应急（目标分10分，自查得分13分）
1．坚持领导值班制度（目标分3分，自查得分5分）。认真落实领导带班、值班制度，带班、值班领导保持24小时通讯畅通。
2．落实专人值班制度（目标分5分，自查得分5分）。严格落实干部专人值班制度，未安排工勤人员、退休人员、保安值班。值班人员24小时在岗，未出现脱岗、空岗、代岗等现象。
3．建立值班规章制度（目标分2分，自查得分3分）。严格执行省、市、市有关值班工作要求，建立完善相关值班工作制度。
（三）信息报送（目标分15分，自查得分16分）
1．基层应急信息员建设（目标分7分，自查得分7分）。建立健全基层专职突发事件信息员队伍，积极构建乡县、社区（村组）、企事业单位等基层突发事件信息快速报告网络。
2．及时报送突发事件信息（目标分8分，自查得分9分）。严格执行突发事件信息报送的相关规定，及时、准确上报突发事件信息。认真落实并及时反馈省、市、市领导对有关突发事件的批示精神，主动跟踪突发事件处置并及时续报处置情况。
（四）预警预报（目标分10分，自查得分13分）
1．健全监测预警体系（目标分2分，自查得分3分）。加强 - 2 -
对各类突发事件发生、发展及衍生事件的监测预警和管理工作，落实好综合防范和处置措施。建立突发事件监测预警网络，及时、规范发布预警信息。
2．监控排查风险隐患（目标分3分，自查得分4分）。建立本地、本部门区域 “风险隐患排查信息库”，实行分类分级管理和动态监控。建立突发事件隐患排查整改机制，定期、不定期开展各行业、各领域的隐患排查和整改工作，每年初将较大以上级别的风险隐患基本情况上报市应急办。
3．完善应急保障措施（目标分5分，自查得分6分）。开展对事故多发行业和领域的专项整治，加快地质灾害工程治理、应急排危除险、避让搬迁安置综合防治。严格落实人员密集场所、重点工程、重点单位、大型桥梁等基础设施建设工程防灾减灾标准。加强校舍安全隐患排查整改，完善校园安全监控体系。
（五）应急处置（目标分15分，自查得分19分）
1．修订完善应急预案（目标分2分，自查得分3分）。结合本地、本行业实际，积极推进各类应急预案的修订和完善工作。指导社区、学校、企业等基层编制和完善各类应急预案。
2．加强应急演练工作（目标分3分，自查得分4分）。将应急演练工作列入全年应急管理工作计划。每年至少组织开展 1 次专项应急演练。相关部门及乡（县）组织、指导街道、社区、
- 3 -
学校、企业等开展针对性、实用性的应急演练。
3．稳妥处置突发事件（目标分10分，自查得分12分）。严格落实《中华人民共和国突发事件应对法》《四川省突发事件应对办法》及市委市政府对加强应急管理工作的有关要求。高效、快速做好突发事件应急处置工作，全力减少突发事件带来的损失。
（六）应急保障（目标分20分，自查得分23分）
1．应急队伍建设（目标分6分，自查得分7分）。严格按照《XXX市人民政府办公室关于进一步加强基层应急队伍建设的通知》（竹府办〔2012〕125号）要求，加快综合性应急救援队伍和各行业各领域的专业应急救援队伍建设。加快建立社会志愿者应急救援队伍，建立健全应急专业队伍建设。
2．应急物资储备（目标分6分，自查得分6分）。备足备齐应急处置所需防护用品、抢险装备、救援器材、生活必需品，满足急难险重突发事件时的抢险救援需要，及时补充和更新应急物资。
3．资金投入管理（目标分4分，自查得分5分）。切实将有关部门、乡县、社区等各级应急管理日常工作、应急救灾物资、应急科普宣教等所需经费纳入保障。
4．建立应急联动机制（目标分4分，自查得分5分）。摸清 - 4 -
辖区内高危企业详细情况，建立专人通讯联系和应急联动机制，定期召开工作联系会议，加强信息交流，做好应急沟通衔接。
（七）宣传培训（目标分10分，自查得分12分）
积极利用“全国防灾减灾日”等时段，深入普及应急知识。对基层应急管理专职干部、信息员、应急队伍开展业务培训。深入开展应急知识进社区、进乡村、进企业、进学校、进家庭宣教活动。将防灾避险和自救互救知识教育纳入中小学校教学计划，将公共安全和防灾减灾知识纳入授课内容。
（八）其它工作（目标分10分，自查得分11分）
1．基层示范单位建设（目标分5分，自查得分6分）。在乡县、村（社区）、学校开展基层应急管理规范化建设，着力抓好应急管理组织建设、宣传教育、隐患排查整治、应急物资、应急救援队伍、应急信息员、应急演练等工作，应急管理工作有创新、有突破、有亮点，在全市、全市示范效果良好。
2．交办事项（目标分5分，自查得分5分）。按时完成市委、市政府交办的其它应急管理工作事项。
- 5 -
三都中心小学2016年学校目标管理考核自查报告
三都中心小学2016年学校目标管理考核自查报告
建德市教育局： 2016年，我校在上级教育行政部门和当地党委政府的支持和帮助下，经过全校教职工的共同努力，取得了较大的成绩，较好地完成了年初制定的各项目标。根据教育局学校目标管理考核相关要求，对照我校实际，现将有关学校目标管理达成情况汇报如下： 一、学校概况： 三都中心小学共有学生1448名，其中中心小学部791人，梓里辅导小学466人，前源辅导小学200人。教职工74名，其中中心小学39人，代职人员8人。下属中心幼儿园一所，在园幼儿121人，教职工8人。中心小学占地面积13529.4平方米；建筑面积6493平方米；绿化面积3141.6平方米。生均数都超过浙江省标准化学校三类指标。 二、考核指标达成情况： 1、学校在2000年制定了5年发展规划，在各级领导政府的关心支持和全校教职工的共同努力下，已经基本完成5年规划的各项任务和目标，目前已经制定2016—2016年学校发展规划，并将努力达成规划目标。 2、本年度小学适龄儿童入学率为100%，3-5周岁幼儿入园率为96%；有中心幼儿园，并通过建德市二级幼儿园验收。 3、辖区内三残儿童全部入学，目前在校肢体残疾学生2人，半聋哑学生1人，智力残疾学生若干。学校的人文关怀让残疾儿童倍感温暖。外来人口子女知道的均能动员入学，并不设任何限制。 4、学校达到标准化学校iii类标准，并已经积极申报浙江省三类标准化学校②教育技术信息工程建设今年又有新突破，一是投入约2万元，完成了校园网建设；二是投入约30万元建设标准计算机教室，新增学生机80台，教师机17台，使每个办公室都有办公电脑，两个辅导小学都建立了计算机房，生机比达到12比1；三是投入2万元，建设多媒体教室1个；四是教师课件获建德市评比三等奖，学生作品获建德市二等奖，并送杭州市评比；五是按教育局规定统筹和使用好音像教材费、信息技术费、学具费。③实验室建设。学校科学实验室教学仪器配备达到省一类标准，使用效率高；今年设备又有更新，总投入3万余元，配备了美术室、音乐室、体育室器材，生均投入将近40元；近日又定制实验室橱柜10张，实验桌104套，价值2万多元（1月15日前到位）；④图书室、阅览室及其它专用教室建设方面。新增图书1800册，图书室有图书借阅登记，图书有较高流通率较高，基本能满足学生借阅和学习的要求。投入15000元，更新了教师办公桌，改善了办公条件。投入2万元，新添置学生课桌凳280套。同时积极和杭州市求是小学联系，调配学生课桌凳200套，34寸数字电视18台，讲台12张，价值约20万元。并为前源辅导小学更新了教师办公桌，添置了学生课桌凳。 5、全校专任教师68人，达到大专及以上文凭人数为人，占50%；未达到指定要求55%。 6、本年度创建活动主要有：杭州市雏鹰红旗大队（已经通过验收）；建德市安全文明学校（未验收）；建德是爱国卫生先进单位；建德市示范家长学校（已通过验收）；建德市巾帼创优先进集体（幼儿园）。同时继续巩固去年创建的杭州市农村示范小学。本学年学校政教处被评为建德市师德群体创优先进集体。 7、学校坚持依法治校，严格执行国家有关教育教学法律法规和政策，积极开展行风建设活动，在党支部的带领下，积极开展党员先进性教育并取得满意的效果。学校在人民满意学校评比中，满意（基本满意）率为99.8%，充分显示了家长、社会对我校的肯定。 8、学校领导班子团结协作，作风民主，重大问题通过班子会议讨论决策。富有创新精神，在教师学生中具有较高的威信。党员干部廉洁奉公，无不良行为记录。 9、学校各类管理机构健全，办公室、政教处、教务处、教科室、总务处、工会、少先队大队部等部门一应俱全，部门职能落实，能正常有效开展各类活动。 10、学校规章制度健全并不断完善。本年度在原来制度的基础上，又修改了教育教学奖惩制度；完善了食堂管理制度、住校生管理制度、教职工值班制度等。 11、严格按照市教育局有关文件精神，实行学校财务财产管理。做到收支两条线管理。各项支出能严格执行国家财政制度和财务纪律，代管费收支结算严格
按规定执行。 12、学校十分重视教职工的政治理论学习，每周教师例会，均安排一定的时间，对教职工进行思想道德教育和业务学习教育。政教处、教务处分别对教职工的师德、师能教育制定计划和考核机制，并按计划有序进行。学校教研活动正常开展，并作到月月有主题，人人有任务。学校多次组织教师外出学习取经，吸纳新课标理念，同时邀请外校专家来学校传经送宝，本学期市实验小学、陈家小学、杭州市建兰小学等分别到学校送教，是全体教师充分感受课改气息，提高了教育教学意识能力和水平。 13、学校有专门档案管理人员，学校各类档案资料齐全，管理专职化，各类资料归类准确，管理到位，学校的档案管理水平为杭州市一类。 14、重视学校教育宣传工作，一年来，向各级报刊杂志、建德信息报、教育信息网投送宣传稿件不少，发表教师作品、学生作品均列本市前矛。 15、重视学校安全工作，建立学校安全工作领导网络和安全事故应急预案，层层签定学校安全责任书，安全教育和防范措施到位，定时定人进行安全检查，及时消除安全隐患。一年来，我校未发生安全责任事故和重大安全事故。本年度申报建德市安全文明校园，通过验收。 16、学校办学指导思想端正，学校以“一切为了学生的发展”为办学宗旨,以“勤教乐学、尊师爱生、同心协力、奋发向上”为校风，确立“爱生善教、为人师表”的教风和“明志、诚信、乐学、多思”的学风。严格按教育规律办事：严格执行国家教学计划，控制学生在校时间。努力形成完备的必修、选修活动课程体系，积极推进校本课程教育。本学年开展了以“博爱、奉献”为主题的红十字会精神教育，开设了红十字校本课程。积极开展课外兴趣小组活动，本年度学生在排球比赛（第六名）、围棋比赛（团体第五）、航模比赛、书画作品比赛、读书活动、少年作家活动中都获得了优异的成绩。 17、学校的教学的计划管理、组织管理和质量管理规范有效。教学研究活动每月至少一次，专题德育活动每学期至少两次，教务处、政教育处、教研组能定期组织教师对新课程标准、教材教法等进行研究，提出针对性切实有效的意见和整改措施。教学常规管理到位，每学期进行两次以上备课批改、作业布置的检查，作到切实减轻学生过重的课业负担。周末活动严格按照市教育局要求执行，不上新课，不集体补课。真按照《大纲》和《规程》实施德育，德育工作有序开展，扎实有效。构建学校、家庭、社会三位一体的德育教育机制。努力形成教育合力，推动学校德育工作的顺利实施。经过大家的共同努力，一年来，我校学生无违法事件发生，社会评价也逐步好转。后进生转化明显，校园内双后进，尤其是德育后进生的数量明显减少。教学资料征订使用规范。重视实验教学，积极创造条件，使该做的实验按时做。实验开出率略有不足。 18、学校重视教科研工作，积极组织老师进行教学研究活动，教师每学期必须完成一篇教育或教学论文。但质量有待遇进一步提高，本年度吴惠萍老师的教育论文获市二等奖。学校开发了红十字校本课程，有专门老师任教。但本年度无省市立项课题。 19、学校每学期有德育工作计划、少先队工作计划，计划基本能落实到位，每月两次班主任工作研讨会，没学期举行一次学校德育工作研究，学校德育常规教育活动正常开展（革命传统教育：纪念抗战胜利60周年；安全教育：预防传染病讲座、法制讲座、提高自我保护能力讲座；爱心奉献教育：为徐小刚同学捐款约6000元、为印度洋海啸捐款、为杨村桥小学黄同学捐款、爱护野生动植物讲座等），少先队活动丰富多彩（绿色回收公司、校园平安符、文艺演出、入队仪式、升旗议事、传统纪念日教育活动、社会实践活动等）。每学期开学都安排教师家访，家访面每学期必须达到90%以上，平时不定期进行家访或邀请教师进行校访。学校开展星级班级评比活动，对学生的行为规范养成起到了良好的促进作用。努力开展心理健康教育，有持证教师辅导，建有心理辅导室。能对有轻度心理健康问题的学生进行疏导。 20、学科教学质量相比下有一定的进步，但仍然不是很明显，教师能力水平和教学态度的差异，造成部分年段部分学科的检测质量较差，有待于进一步的提高。 21、认真贯彻学校体育卫生工作。落实两操、两课，
本文来源：http://www.gbppp.com/fw/341337/
推荐访问:乡镇目标考核自查报告 乡镇政府工作报告2016