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凤城镇中心学校
2016年教育教学工作计划
城联字（2016）003号
2016年是落实十三五规划的开局之年，也是基本实现教育现代化的攻坚之年。我镇教育系统要全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神，要以党建工作为统领、以促进公平为起点、以提高质量为核心、以改革创新为动力，进一步全面深化改革，努力推动我镇教育质量的全面提升。
一、全面加强党的建设，落实“一岗双责”、“ 两个责任”。
一是坚持“书记是党建第一责任人”，提升党建水平。教育总支及各支部书记要树立抓好党建就是最大政绩的观念，切实履行好抓党建、抓班子、带队伍、促业务的重要职责，坚持用党建工作统领教育教学工作，进一步完善党组织阵地建设，全部达到“三室三栏五有”标准。（ “三室”即支部办公室、党员活动室、党员图书阅览室；“三栏”党建宣传栏、党组织党员承诺公示栏、党务公开栏；“五有”即有党旗、有档案、有版面、有制度、有学习资料。）要加强党员教育，党组织书记带头讲党课；要严肃政治生活，认真开展好党建工作例会、“三会一课”和民主生活会等；要丰富组织活动，继续开展“千名教师进万家”大走访活动。
二是落实 “两个责任”、 “一岗双责”，加强党风廉政建设。学习贯彻《中国共产党党章》以及《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》，把守纪律讲规矩放在更加重要的地位。坚持民主集中制，落实领导班子议事规则和决策程序，落实“三重一大”（即 ：重
大事项决策、重要干部任免、重要项目安排、大额资金的使用，必须经集体讨论做出决定）的科学决策机制。严格执行中央“八项规定”， 以治理学校乱订资料乱收费乱补课为重点，集中开展规范教育收费、规范教育经费管理、规范教辅资料征订等专项行动，严格执行收费审批制度，严肃查办招生考试、物资采购、工程建设等方面的案件，切实解决发生在群众身边的腐败问题，保持遏制腐败的高压态势，以“零容忍”的态度查出各种违规行为，实现我镇教育系统弊革风清。
三是做好督查和宣传工作。中心学校机关工作人员要树立服务学校、服务教师、服务学生、服务社会的“四服务”理念，严格落实包校制度，定期深入基层进行巡查指导，积极开展督政督学，重点做好规范办学、师德师风、安全稳定、质量提升等督查指导工作；各校（园）要继续通过阳城教育网、阳城报、太行报等平台，增强教育宣传的主导性和多样性，及时宣传学校的经验做法。每学期阳城教育网以上信息报道指标分配如下：东关小学、南关小学、水村小学、下孔小学、东关幼儿园、凤阳幼儿园、水村幼儿园、绿洲幼儿园各5条；坪头小学、岳庄小学、北安阳小学、后则腰小学、上孔小学、绿洲小学各3条；上芹小学、下芹小学、石家庄小学、南安阳小学、尹庄小学各2条；阳高泉小学、东进小学、汉上小学各1条。
二、全面推进德育工作，培育和践行社会主义核心价值观。
一是把立德树人的各项要求落实到课堂教学中、文化育人中、实践活动中、政策制度中。结合学校实际，制定德育工作计划；进一步建立健全校级领导、教师、教辅人员等德育工作制度，完善领导、教师、班
级、学生德育考评制度，做好逐月安排，坚持每学期至少两次班子专题会议；进一步加强学生心理健康教育，开设好心理健康教育辅导活动课，3-6年级每月不少于2课时；每学期要对全体教师开展一次心理健康专题培训；进一步推进学校法制宣传教育，健全法制工作机构，做到有方案、有制度、有教材、有课程落实、有家校互动，充分发挥法制副校长职能，加强法制教育，每双月在学生中开展一次专题讲座；进一步落实劳动教育，充分发挥劳动综合育人功能，以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美、以劳创新。
二是抓好班主任工作。继续贯彻落实好班主任工作“七个一” 工程，即每月召开一次工作例会、学习一本有关德育方面的书籍，每学期撰写一篇教育反思文章、举办一次经验交流、开展一次集中培训、开展一次家访活动，每学年开展一次班主任一日工作展示活动，促进班主任队伍专业化成长。积极组织开展班主任心理健康教育全员培训。
三是加强习惯教育。以《中小学生守则》作为学生日常行为基本遵循，每学期初要加强对学生进行《守则》教育；抓好学生的主题班会教育、班干部的选举和轮换、三好学生和先进班集体及优秀班主任的评选、学生的社会实践活动（不少于10天）等工作；结合实际抓好校园文化建设，根据学生的身心发展特点，充分利用校园环境资源，全面构建、立体布局，努力营造让每个墙壁说话，让花草树木赋诗，让校园文化启智的人文环境，形成“规范+特色”的办学风格。
四是开展好系列主题教育活动。全面开展升旗、入队仪式及入学、毕业典礼主题教育活动；进一步完善少年宫的建设和管理，积极开展道
德讲堂活动；利用每周一的升旗仪式和国旗下讲话，结合重大节日、纪念日、读书教育活动等，对学生进行感恩、奉献、友爱、中华传统文化及“三爱”（ 爱祖国、爱学习、爱劳动）等丰富多彩的主题教育，塑造学生良好品格。
五是建立校级家长委员会和班级家长委员会，做到有机构、有制度、有活动，家校共建，合力育人；继续抓好少队组织建设和少队活动的开展。
三、切实规范办学行为，构建现代学校制度。
一是以执行“两表”为底线规范教学活动。各校要认真贯彻落实教育部《义务教育学校管理标准（试行）》、山西省教育厅《规范办学行为》“十二条”规定、晋城市教育局《关于规范中小学（幼儿园）办学行为的规定》，严格执行阳城县教育局《规范教育教学行为的“两表”执行规定》，坚持实施课程表公示制和“减负三行动”，规范作息时间，落实课程规划，科学合理调配课程表，开齐课程，开足课时，不得有随意加深课程难度、增减课程课时、赶超教学进度的行为，切实尊重学生成长规律、满足学生发展需求、减轻学生课业负担。
二是规范招生秩序。严格执行《阳城县教育局关于规范义务教育阶段中小学招生工作的实施意见》，继续坚持就近入学、划片招生、阳光编班的原则，做好招生工作，8月28日要举行新生均衡编班仪式（全市统
一），公开进行电脑随机编班，接受家长和社会监督。保障残疾学生随班就读，保障进城务工人员子女有序入学，维护公平就学权利。严格控制班容量，每班人数应控制在45人以内，最多不超50人。
三是做好学校安全工作。坚持“安全第一、预防为主、综合治理”，认真落实“一岗双责”，切实加强学校安全能力建设。积极利用安全教育平台开展好各项安全教育活动，按要求开展应急演练，加强重点环节、关键部位、重要时段的管理。经常开展安全隐患排查整改，进一步完善“人防、物防、技防”措施。加强家校联系，进一步落实好家长安全教育监管职责，强化与综治、公安、食药监、消防、卫生等部门的密切合作，完善学生安全监管社会化网络。切实做好校方责任险等相关工作，全力保障学生安全。
四是加强学校后勤管理。严格落实饮食安全卫生相关制度，为师生提供营养更全面、花样更丰富的家常饭，全方位迎接县局事务专项审计。要创造条件使师生方便、就近喝到开水，使寄宿学生能够在学校洗澡，培养学生良好的现代生活习惯。继续施行“校财局管校用”体制，强化财务审计监督，做好学生资助工作，提高教育资金使用效益。
五是加强教育信息化建设。各学校要把信息化作为扩大优质教育资源覆盖面的有效手段，进一步完善“三通两平台” 建设，为师生提供更加便利、通畅的网络接入条件，提供更加丰富、便捷的网络教育资源，推进信息化与教学、管理的深度融合；进一步推进教学设备“三靠近”工作，以靠近学生、靠近教师、靠近教学为主渠道，加大图书、器材、专用教室以及多媒体设备等的开放使用力度，做到教导处、课堂、功能室课表的完全统一；要建立图书经费预算和剔旧新增机制，各校要将新增图书经费以每生不少于10元列入预算，做好图书剔旧新增工作；继续做好图书进教室、进走廊、进宿舍工作，开展好读书活动，每生每月至
中心学校2016年工作计划
一、指导思想
2016年，中心校将在上级教育行政部门的正确领导下，以党的“十八大”和十八届四中全会精神统领学校发展全局,牢固树立“以人为本”的教育观,实施学校主动发展战略,以教学质量为学校发展的生命线，加强和改进未成年人思想道德建设工作，走质量强校、教研兴校之路,进一步规范学校管理，促进学校全面、协调、可持续发展，努力实现办学水平的新突破，开创学校教育教学工作新局面。
二、工作目标
（一）抓好学校思想政治工作
1、加强教职员工思想政治工作。组织教师进一步学习《义务教育法》、《教师法》《党员干部廉政建设条例》等教育法律法规，学习教育人事制度改革的政策文件，不断充实教职员工的政治理论素养，强化师德师风建设，提高教师的责任意识和服务意识，增强依法治教的自觉性，从而搞好工作作风建设。
2、完善教师管理制度。严格考勤管理，严肃工作纪律，彻底改变“懒、散、缓”等不良风气，保证工作时间，提高工作效益。坚持师德“一票否决”，加强对教师的管理，对工作中违规违纪的教师实行诫免谈话制度，限期改正；屡教不改的形成文字上报教育局。加强学校班子建设，提高学校管理水平，增强班子驾驭全局的能力和科学决策的能力。要进一步修订完善教师工作考核评价制度，奖勤罚懒、奖优罚劣。【2016年中心校预防辍学计划】
3、坚持每周的政治业务学习制度。利用例会组织教职工学习有关教育的文件精神，新形势对教师的要求，教育教学案例。
（二）加强常规管理工作
（1）教育教学管理
认真落实教学常规，研究新课程标准，摸清学生现状认真备课、上课、辅导、批改作业。研究学生的心理特点用科学的方法教育学生。
提高驾驭课堂的能力，增强安全意识，杜绝将学生轰出课堂或推给班主任，实行训导制度，全体教师要既教书又育人。实行推门听课和评课制度，听课人员课后可要求授课教师上交教案，评课标准以听课记录本上对一堂好课的要求为准。加大常规督查力度。要继续坚持“周查、月查”的工作机制，狠抓教师教学环节监督与管理，强化教学过程管理和质量管理，完善教学常规月查评价制度。
(2)教师、学生档案资料管理
建立健全教师职称评聘资料档案，规范职称评聘工作。根据教育局的要求，及时把教师的教育教学资料、科研成果、考核评价、获奖证书复印件等资料装入档案，专人负责,使档案管理规范化、制度化,避免搞突击或造假现象发生，真正让政治思想表现好、工作认真负责、成绩优异者脱颖而出。【2016年中心校预防辍学计划】
按照省市县文件精神，做好学生信息档案、学校信息、年度报表等工作，做到信息采集及时、准确、保密，在规定的时间内完成信息上传以及搞好日常管理工作。
（3）按照国家课程标准，开全开足规定课程，落实《菏泽市中小学作息时间》和《中小学生减负十项规定》，切实减轻学生课业负担。
(三)“两基”的巩固提高
确保在校学生巩固率达到100%，实现无辍学的目标。继续规范建设“两基”档案。
(四)搞好课堂教学改革深化工作
提高质量意识，严把质量关，推进课堂教学改革，确保教育教学质量稳步上升。
1、进一步规范教育教学管理工作。把提高教学质量作为学校工作的出发点和落脚点，所有工作服从和服务于提高教育质量这一中心，坚持“向管理要质量”的思想，切实加强学校常规管理，中心学校领导要深入一线集中精力抓管理，抓教学，各校点负责人要深入研究分析本校的教育教学工作；进一步加强学校后勤管理,积极创造有利条件，为一线教学工作顺利开展提供保障。
2、以毕业班为抓手，突破质量提高的关键环节。学校要把主要精力放在抓教育教学工作上，要进一步加强毕业班的教学研究和管理，重视毕业班教学过程常规管理，对学生学习和思想表现、教师课堂教学和教学质量状况、复习和测试等教学环节进行精细化管理，明确教学工作重点，确保教学工作有序、高效，以提高毕业班教学质量。
3、切实加强教育科研工作。加强教研队伍建设，继续推进课堂教学改革，采用教研组教研、校本教研、校际教研等形式，开展有针对性和实效性的教学研究活动，教师要不断提高业务素质和工作能力，经常深入校点指导教学工作，提高备课质量，使教育科研在提高教学质量中切实起到先导作用。积极完成教研课题的研究与总结,充分运用研究成果，推动教学质量的不断提高。【2016年中心校预防辍学计划】
(五)教育技术装备管理和使用工作
成立领导机构,做好教育技术装备使用、安装、调试、维修工作,安排专职人员管理,充分运用于日常教学，从而不断提升课堂教学效果。
(六)加强德育工作
实行训导制度，将德育工作融入日常工作和具体的教育教学活动中，使德育工作的针对性、时代性和时效性进一步增强，心理健康教育得到强化。注重培养学生具有爱心的思想观念和情感，熟知日常行为规范，养成良好习惯，能自觉遵守各项规章制度和社会公共秩序，学生无违法犯罪行为，形成良好的校风。
(七)安全工作
落实《山东省关于加强学校安全管理若干规定》，加强校园周边安全稳定,做好学生安全教育，每月进行一次安全演练,提高学生的安全意识，定期进行校舍、食堂、消防、交通、宿舍等安全隐患排查整治，进一步建立安全管理责任制，推行安全事故责任追究制度，确保学校无重大安全事故发生。
（八）加强学校体育卫生和艺术教育工作
认真贯彻落实《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》，按照教育局工作部署，认真完成所有学生体质健康测评并上报真实数
据到学生信息库；规范学校大课间活动，全面提升学生体质健康标准。搞好美丽校园建设，重视校园的清洁保洁工作,层层落实,责任到人，定期、不定期进行卫生检查，检查结果与教师年终考评直接挂钩。加强对学生的卫生健康教育，大力改善校园卫生条件，为广大师生提供舒适健康的工作学习环境；积极探索音、体、美教学的新方法和新思路，全面提高学生的综合素质和学校体育、艺术课堂教学质量；继续抓好各种兴趣小组活动，促进学生全面发展。结合实际，以形式多样的活动为载体，展示学校艺术体育教育成果，凸显学校发展特色。
(九)工会工作
1、增强三个意识：⑴进一步增强工会工作服从服务于教育教学发展大局意识;⑵进一步增强维护意识;⑶进一步增强创新意识。
2、营造五种氛围：⑴营造民主和谐的校园氛围; ⑵营造有利于激发教职工创造性的工作氛围; ⑶营造有利于青年教师快速成长的工作学习氛围;⑷营造健康向上、情趣盎然的文化生活氛围;⑸营造和谐的充满关爱的生活氛围。
(十)确保后勤服务
努力改善后勤服务条件，提高服务质量，保证教学秩序正常运转。
三、工作措施
(一)加强教师队伍的建设,打造一支具有创新精神的教师队伍
1、定期召开教师业务学习、政治学习会议,提高教师业务水平和政治思想。
2、遣派教师外出观摩培训学习,组织教师到兄弟学校学习交流,扩大教师的视野，引进先进的教育教学技术和方法。
3、发挥党支部、工会的作用开展各项活动,特别是师德师风建设活动，加强教职工团结互助精神。
4、继续开展好中青年教师信息教育技术能力提升活动，切实提升教师基本功。
(二)狠抓教学管理,提高教学质量
1、按各科课程实施方案和新的课程标准，以全新的理念和方法组织教学。要严格实行教学计划管理，各个年级各个学科，要统一教
学要求、统一教学进度。要严格实行教学环节管理，各教研组、每个教师要按照教学环节和学校要求经常开展教学检查于自查。学校将检查纳入绩政工作于年度考核的重要内容。实行严格的教育教学行为规范管理。按照教科局要求规范办学行为，不乱办班、不滥补课。
2、抓好课堂管理。课堂教学是教学工作中心环节，是提高质量的关键，课堂教学坚持以“高效课堂”、“兴趣课堂”为重点。一是以新课改的理念指导教学实践，要以学生为主体，着力培养学生自主学习的良好习惯。二是以新课改理念与学生实际相结合，教师要吃透教材，全面深入地研讨归纳总结教材的知识点、重点、难点、考点；吃透学生，根据不同年龄的学生特点选择行之有效的教法。既要大胆实践，又要结合学生实际。三是转变学生的学习态度，规范学生的行为，培养学生的学习习惯，这是当前学校教学的重点。要切实落实好课堂教学双向反馈监督机制，重视和发挥好教师对班级课堂学习情况的反馈以及学生对教师的课堂教学情况的反馈，课堂上教师要结合自己学科特点，在课前预习、课堂听讲、课上练习、课下作业和阶段性复习巩固等方面，提出明确的要求，强化训练、狠抓落实。
3、抓好备课。各年级各学科要继续深化我们中心校吃透教材，综合提炼每课、每个章节的知识点、重点、难点、考点，结合学生特点科学选择教法。着眼于挖掘和发展学生多方面的潜能，发展学生个性，培养学生特长。要完善听评机制。从校长到老师，都必须完成现定的听课节数，并加强听课后的评价。加强教案检查。
4、抓好质量目标。学校要制定各年级教学质量目标，加强毕业班学科教学质量的监控，确保考试目标的稳定。适时邀请局教研员深入课堂听课，指导教师教学工作。各教研组抓好单元过关机制，做好质量分析，及时补缺。在教学计划、作业布置、个别指导、集体辅导等方面要有针对性和层次性，使不同程度的学生均能发展。即要致力于优秀生的培养，也注重后进生的转化。
5、狠抓课堂教学改革工作，我们中心校要以近年来的课堂教学改革成果为基础，引进更好的教学方法，充分发挥名师、教学能收的引领、示范作用，利用教研时间，扎实推进课堂教学改革。
一、工作目标
及时发现和消除学校（托幼机构）食品安全、饮用水安全、传染病防控等方面的隐患，督促学校（托幼机构）建立健全食堂食品安全管理制度、饮用水安全管理制度、学生体检制度和学生晨午检和因病缺课登记追踪制度等各项管理制度以及传染病防控和突发公共卫生事件应急预案，不断改善教学、生活环境，防止突发公共卫生事件发生，切实保障广大师生的身体健康和生命安全。
二、检查对象
全县各级各类学校（托幼机构）食堂食品安全，学校（托幼机构）生活饮用水卫生状况，学校教学生活设施卫生状况，传染病防控日常管理情况和学校医务室、保健室情况。
三、监督检查内容
㈠学校传染病防控：是否建立以校长为第一责任人的学校传染病防控管理组织和应急预案，传染病预防卫生知识的健康教育情况，入托入学儿童预防接种证查验情况，传染病报告、晨午检、因病缺课登记和病因追踪记录及预防措施落实情况，学生健康体检情况，校医培训情况等。是否建立健全学校流感防控工作制度，是否教育并督促学生避免接触禽类（家禽、野禽）、牲畜等易于携带禽流感病毒的动物，一旦接触过禽鸟或禽鸟粪便，要立即用肥皂和清水彻底清洗双手；学校是否出现师生有流感样症状（如发热、流涕、咽痛、咳嗽、头痛、呕吐、腹泻等），是否督促其及时就医等。
㈡学校食堂食品安全：重点对学校是否建立以校长为第一责任人的学校食品安全责任制及其管理机构、学校食堂《餐饮服务许可证》及从业人员健康证持证情况、从业人员健康管理及培训情况、学校食堂内外环境及卫生设施配备情况、食堂加工场所内是否圈养、宰杀禽类动物；圈养、宰杀禽类动物的场所是否距离加工场所25米以上、落实食品留样与食品原辅料索证索票情况、餐饮具清洗消毒情况、食品采购、贮存、加工、供餐等环节操作情况、食品添加剂管理和使用情况，推进学校食堂食品安全监督量化分级管理工作情况等内容进行检查。
㈢生活饮用水卫生：自备水防护及消毒情况和水质检测报告，二次供水消毒及设施清洗情况和水质检测报告，持有效卫生许可证和从业人员是否持有有效健康体检培训合格证明等。
㈣教学生活设施卫生：学校教室建筑、环境噪音、室内微小气候、采光、照明以及黑板、课桌椅等卫生监督、检测情况，学生宿舍、厕所卫生情况等。
㈤学校医疗机构、保健室：是否按照要求配备校医院或卫生室、保健室及卫生技术人员；校医务室、卫生室是否取得有效的《医疗机构执业许可证》，并按期校验；卫生技术人员是否取得相应执业资质；是否存在超科目行医、出租承包科室等违法行为；是否对流感疫情进行监测、排查和报告等。
四、工作安排
（一）制定实施工作计划
县教育体育局体育科，县卫生局卫生监督所、县疾病预防控制中心，各乡镇中心校，各乡镇（中心）卫生院要密
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