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学校安全工作检查情况记录表
学校： 20 年 月 日
被检查学校校长签名： 检查人签名：
三张镇椗李小学安全隐患排查整改报告
为确保有一个安全的育人环境，根据区局要求，我校已于3月7日完成对全校的安全隐患排查，及时地发现消除安全隐患，保证全校师生的安全，现将排查整改情况汇报如下：
1、校舍安全。
学校已对所有校舍进行了全面的安全排查，发现教学楼楼梯的分流线不明显，已经重新涂色；发现男生厕所一面围墙倾斜，已经为男生提供临时厕所，并教育学生远离围墙。其他地方不存在安全隐患。
2、消防安全。
学校已通过班队课、晨会等时间教育对学生进行消防知识的教育，特别是教育学生安全用电、防火防电，并严禁学生带危险品进校。
学校已对所有校舍的线路、电器、及其他用电设施设备进行了检修和维护。
学校还组织全校师生进行了安全疏散演练，收到了良好效果。
3、交通安全。
学校已通过班队会、安全责任书等途径做好宣传工作。并严禁未满12周岁儿童骑车上学，
4、饮食卫生。
学校已对炊事员健康状况、厨房卫生和教师饮食饮水等进行了排查。炊事员有健康证，厨房的卫生情况良好。同时，加强防病、防疫工作，并通过学校黑板报、班队会等途径向学生做好宣传工作。
5、门禁管理及应急值班。
学校已严格执行门卫制度，建立24小时应急值班制度，要求值周员教师认真负责，坚守岗位，加强值班工作，维护学校的正常教育教学秩序。
6、传染病防控。
学校已组织师生学习流行传染病防预知识，特别是春季多发病和传染病的预防知识。
7、小矛盾小纠纷和管制刀具排查。
小矛盾小纠纷和管制刀具已做到每日一查，随时发现随时处理。
8、进一步明确责任。
学校已对校园安全重新进行了分工，各负其责，落实到人。 通过安全隐患排查存在的问题及整改情况：
1、发现教学楼楼梯的分流线不明显。已重新涂色。
2、发现男生厕所一面围墙倾斜。已为男生建立一所临时厕所，教育学生远离围墙，并上报区教育局对学校的厕所进行重建。
3、发现学校的制度和安排不全。建立24小时应急值班制度及值班表。每月都安排防突发灾难事件的安全演练。
以上是我校在开展安全隐患排查工作及整改情况。安全工作是关系到学校全体师生的生命财产安全的大事，我校将本着实事求是，一丝不苟的工作作风做好此项工作。
2014年3月7日
尉犁县第六小学
校园安全维稳工作自查报告
生命弥足珍贵，安全重于泰山，安全维系着社会的稳定，牵动着家庭的幸福，关系着未成年学生的健康成长。我校为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，把安全维稳工作列入重要议事日程，校长直接抓，主任具体抓，各班具体分工负责组织实施。以加强隐患排查整治为重点，进一步明确安全职责，完善工作制度，强化学校安全管理，加强监督检查，狠抓工作落实，圆满完成了各项工作任务目标，切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序，为我校教育事业的顺利发展提供了强有力的安全保障，现将维稳工作自查如下。
一、提高认识，加强领导，不断增强责任感和紧迫感
1、为了使全体教师树立“人人都是安全工作者”的思想，主动把学校安全工作与各自的实际工作结合起来，增强“安全第一，预防为主”的意识，在思想上建立起一道安全防护线，我校定期组织全体教师认真学习各级有关安全工作的文件精神，把安全工作作为学校第一要事来抓，列入议事日程，工作计划，工作总结都作为一项重要内容，班会讲安全，校会讲安全，坚持做到时时讲、天天讲，真正做到了“警钟长鸣”。同时，为进一步做好安全教育工作，学校成立了安全维稳工作领导小组,学校校长直接抓，各班主任具体分工负责组织实施，层层落实安全责任制，确保了一校的安全。
2、签订责任书。学校与全体教职工签订维稳责任书，明确各自
的职责。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。
2015年1月21日，尉犁县第六小学全体教职工在借助假期集中教育时间，认真学习了尉犁县的教科局下发的有关维稳方面的相关文件，并且21名学习的教职工当场签订了《尉犁县第六小学维稳责任书》，其余在县上进行双语培训和退休教职工，也由校长努尔艾力·西尔艾力同志亲自将文件和责任书送到本人手中进行学习和签订，截至2015年1月26日，全校有50余名教职工签订了维稳责任书。
（图为在签订维稳责任书的教职工）
二、加强学校安全教育和管理，扎实做好学校安全维稳工作
（一）大力加强学生安全教育
1、学校结合本校实际和季节等特点，对学生进行了预防流行病传染安全、交通安全、消防安全、食品卫生安全、紧急情况下的疏散安全、受到不法侵害时的安全保护等方面的教育，切实提高了每一个
学生的安全意识和自救自护能力。
2、开展丰富多彩的教育活动。利用班会、队会活动、活动课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。还利用黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。学校积极推行一月安全提醒，学校利用周前会议和周一升旗活动时间，小结上周安全工作，强调安全事项。通过这一系列教育，广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力都得到了提高。
3、加强各类防邪教警示教育，“三防”教育等，从思想上杜绝师生与极端思想、邪教的联系，坚决不做违背稳定的的事情，确保学校的安全与稳定。
（二）切实加强校园常规管理
本学期我校根据学校安全工作的特点切实加强了校园管理。
1.是加强了门卫管理，严防外来人员无故进入校园，同时对学生上学期间离校进行严格管理。
2.各班实行点名制度。每天上午和下午预备前，班主任点名，对未到校的学生，及时与家长沟通，了解原因，掌握情况。
3.是加强对用电线路和配电设施的检查，严防火灾事故发生。
4.是加强饮食卫生管理。通过学校开展的健康教育课，通过各种渠道多种形式的宣传预防传染病和食源性疾病的知识，结合我校实际
情况经常对学生进行食品卫生方面的教育工作，例如：不购买三无食品、不购买过期食品等防止学生误食产生中毒现象，增加广大师生对公共卫生的意识和自我保护意识。培养良好的卫生习惯。积极把学校卫生安全工作做到实处。
5.是进行板报宣传。定期出版安全教育内容，张贴图片，展示了“预防流行传染病知识图片和明白纸、安全疏散图片”等，有效地提高了师生的安全防控知识和能力。
（三）进一步完善应急预案，加强应急演练，提高应急处置能力。
在前段工作的基础上，学校进一步完善了防范和处置各类突发性事件的应急预案。学校完善细化了各种应急预案及配套措施，规范"第一时间"的应急程序和处置措施，建立健全应对各类突发公共事件的指挥机制、快速反应机制和救援机制。对可能发生的突发情况，对处置工作的每一个层次、每一个步骤、每一个环节，都周密谋划，反复推敲。应急预案制定后，学校紧密结合形势，积极组织全校师生进行了消防演习、地震逃生演练以及突发事件人群紧急疏散等应急演练，提高学生自救自护的能力。这些活动的开展，大大增强了学生的安全意识，使学生掌握了紧急疏散和自救自护的方法，提高了各类突发事件的应急处理能力。
（四）深入开展学校安全大检查。
学校对安全工作进行了全面自检自查，确保纵到底、横到边，不留死角，确保各类安全隐患早发现、早整治，把各类安全隐患消灭
在萌芽状态。对校舍、厕所和校园围墙多次进行认真排查，对一些需要拆除的建筑，采取果断措施本文来自小草范文网，立即停用和安排拆除，属于安全隐患不大的危房及时进行维修和加固，坚决杜绝因校舍倒塌造成重、特大师生伤亡事故的发生。同时积极加大对校舍的监管力度，实行动态管理，对可能形成的危房尽早采取措施，保证了广大师生人身安全。
（五）按时向上级主管部门做好安全月汇报和及时汇报突发事件。做好安全记录，延续好安全档案。
三、齐抓共管群防群治
学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。本学期我校定期召开家长座谈会、向家长宣传安全教育常识，与家长签订安全教育责任状，发挥家庭在安全教育中的作用。同时，学校还组织开展了一系列道德、法制教育活动，取得了良好的教育效果。
总之，上一学年度我校在县教科局的正确领导下，坚持“安全第一，预防为主”方针，无一次安全责任事故发生。今后我校将进一步加大安全工作的力度，进一步与家庭、社会必须密切配合、通力协作，将动员社会力量，齐强化内部安全管理，搞好学校周边治安秩序，建立切实可行的学校安全防范体系，以开创我校和谐平安校园，关爱生命、安全发展工作的新局面，使学校工上一个新的台阶。
尉犁县第六小学
二〇一五年三月九日
学校安全管理工作情况自查报告
昌乐育才双学校
昌乐育才双语学校积极响应县教育局的号召，在2010年3月开展“学校安全责任落实月”活动。学校安全工作已纳入规范化、制度化、法制化管理的轨道，确保学校各项工作的有序运行。现将学校安全管理工作情况总结如下：
一、加强领导，落实责任。
昌乐育才双语学校按《潍坊市学校安全管理规范》制定了《学校安全管理规范实施细则》，以落实《潍坊市学校安全管理规范》为主线，结合我校及住宿与走读为一体的学校性质进一步加强学校安全管理工作。
校长是学校安全工作的第一责任人，对学校安全工作总负责；分管副校长与相关科室是学校安全工作的直接责任人，全面负责学校安全工作；其他科室要认真落实安全工作为进一步加强和改进学校安全管理工作，保障广大师生和学校财产安全，把“一岗双责”要求，对分管范围内的安全工作负责；学校各部门、各级部和班主任分别抓好本部门、本级部和本班级的安全工作，全体教师都要对所开展教学活动期间的学生安全负责。学校要将安全工作责任层层分解，具体责任落实到人，真正做到安全工作从校长到每一位师生人人有责任，人人有目标，层层有人抓，事事有人管，建立起全员目标、全员责任、全程管理的长效机制，确保学校“校内零死亡、在校学生零犯罪”，为学校教育教学创造安定良好的环境。以明确责任、加强培训、强化督导检查、狠抓落实为重点，全面提升学校安全教育管理水平，确保学校的安全稳定。一是结合实际认真落实《学校安全管理规范实施细则》，确保在活动中逐步健全“全员目标、全员责任、全程管理”的“三全”管理体系。二是选配专（兼）职安全教育教师（我校由班主任、生活教师担任。）做到安全教育和法制教育“计划、内容、师资、课时”四落实，努力促进学校实现“校内伤害零死亡、在校学生零犯罪”目标。三是修正和完善各类应急预案，（我校的甲流感病情应急预案和地震演练应急预案全面而科学。）调整应急处理组织机构，组织应急指挥处置骨干队伍全员培训，全面提升应急处置能力，妥善处置可能发生的突发公共事件，最大限度地消除突发公共事件可能带来的负面影响。四是坚持每天检查学校安全工作制度，并形成长效工作机制。五是突出加强安全隐患检查和整改，德育处与总务处联合行动，严格落实安全工作责任制，狠抓工作落实，务必使学校安全教育管理工作得到全方位落实。
二、广泛宣传，深化教育。
昌乐育才双语学校非常重视安全工作的宣传教育，开展形式多样的主题教育活动，使安全宣传教育制度化、经常化、常态化。在新学期开学后充分利用校园网、广播室、安全教育图片、黑板报、主题班会等形式，广泛对学生进行防火、防盗、防自然灾害、防传染病、防食物中毒及上下学途中防交通事故等安全教育。并建立相应的保障安全的制度和措施。在《昌乐育才双语学校班级管理月考核评价体系》中明确了学生应注意的在校及上下学安全注意事项：
1、用电安全。
（1）严禁学生乱按教室内外电器开关。（2）严禁学生乱动乱摸楼道内自动防火卷帘按钮、消火栓、安全出口警示牌及管道开关。（3）严禁用手触摸风扇、照明设施。
2、用水安全。
（1）洗刷时要轻声慢步，要随时注意脚下不要打滑。（2）严禁学生之间玩水，严禁破坏用水设施。（3）使用热水时候注意不要烫伤。
3、教室安全。
（1）严禁坐在桌子上、踩在凳子上，未经允许严禁到教室小阳台上。（2）不要乱动桌凳的螺丝，严禁乱拿拖把、笤帚等物品乱扔乱放。（3）严禁学生拿着钢笔、铅笔等锐利工具在同学面前乱晃。（4）严禁学生趴在窗台向外探身。（5）严禁学生从窗户向外乱扔东西、乱泼水。
4、宿舍安全。
（1）严禁学生在宿舍内追逐打闹、欺负同学，严禁出现学生之间的打架现象。（2）严禁用手扭动固定床位的拉链条。（3）严禁在上下床之间攀爬着玩，不要在床上跳，严禁从一个床跳到另一个床上，不要向学生乱扔枕头等物品。（4）夜间未经老师允许，严禁随便出入别人宿舍。（5）确实需要出校门的学生，须持有学生出入证方可。
5、楼道安全。
（1）在楼梯内要轻声慢步走，严禁追逐打闹、做游戏。（2）学生与学生之间不要追逐打闹，不要躺在地上、压摞。（3）在活动或休息时，不要欺负同学，严禁出现学生之间的打架现象。（4）严禁乱动乱摸楼道内所有开关设施及安全出口警示牌。（5）严禁在楼梯上打滑，不能跑跳。（6）严禁在护栏处摇晃、攀爬。
6、交通安全。
（1）严禁学生上下学骑自行车，不坐三无车辆。（2）严禁在路上追逐打闹，做游戏。（3）
遵守交通规则。（4）乘坐校车及时出示乘车证，并保证不往车窗外伸手、探头，到站点听好报站名。按时上下车。
通过层层签订安全稳定责任书以保障学生在校时间的安全，通过邀请法制副校长来校开展安全与法制讲座、发放告家长书、开展家访、邀请社会人士和家长参加学校安全宣传教育活动等形式，以加强学校与社会、家庭的沟通，形成教育合力，提高师生自我防范和自救互救能力。同时，要特别重视安全预案的制订和完善，查找安全隐患。一旦发生突发事件和安全事故，必须在第一时间及时、如实的向向教育行政部门报告。坚持每年2次的演练，提高应急能力。【校园安全定期检查应急反应情况】
三、加强管理，全员参与。
（一）德育处
我校德育处，负责学生管理等各项日常安全工作的督促、检查、考核，落实学校的安全责任制。负责学校安全制度建设，组织协调学校及周边环境整治，节假日值班安排管理等，检查监督本部门所辖的安全工作落实情况。及时传达贯彻学校安全工作领导小组的工作要求。具体负责学生的安全教育、校园安全文化建设和宣传工作，把学生的安全教育和管理工作纳入工作日程，对学生的安全教育工作要有安排、有检查、有总结。全面落实《昌乐育才双语学校班级管理月考核评价体系》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，加强学生行为规范的养成教育，加强对学生安全法制教育，组织开展“安全教育月、安全教育周、安全教育日”、“法制教育月”等活动，按《小学公共安全教育指导纲要》组织开展防火、防震、防灾、防交通事故等安全教育及应急演练等活动，培养学生的自我防护能力和自救能力。加强安全管理工作，特别是对可能引起安全事故的行为，要严肃查处，以教育全体学生。组织协调好学校、社会、家庭对学生的“三结合”安全教育，努力保证学生安全教育的无缝隙覆盖。开展好学生的法制教育，对学校存在问题的重点学生做好帮助和监管工作，化消极因素为积极因素。紧密联络家长，及时沟通信息，做好学生的安全教育工作。要经常深入学生中间，了解学生的意见和要求，做好思想工作，学生的正当要求要及时反映并帮助解决。新生入学后要进行遵纪守法、安全防范、卫生防疫和校规校纪教育。协助公安机关调查在校内发生的各类刑事、治安及安全事件，向公安机关提供线索和处理意见。指导各班级的安全教育宣传管理工作，对安全课开课情况进行监督、检查。遇到突发事件发生时，要及时赶到现场，服从安全工作领导小组和校长的指挥，沉着冷静，组织指挥人力积极稳妥地做好学生的撤离工作，做好善后处理工作。
（二）总务处
总务处在学校党政领导及安全工作领导小组的领导下，负责学校食堂、饮食卫生，学校校舍及设施、设备的管理、检查、添置、维修，学校的财产管理，涉校机动车辆的管理等工作。按照上级有关规定，对总务处人员和后勤全体人员开展安全教育。组织人员每天对学校教学楼、宿舍楼的应急灯、疏散标志、消防器材等进行一次安全检查，发现损坏、过期的，要及时更换，发现安全隐患及时向领导汇报并立即督促有关部门进行整改。参与建立健全学校的安全档案，区分各重点部门安全管理包靠责任区及相关人员，并制作、悬挂标志牌。负责校园各项安全防范的物资供应工作。遇突发事件时，要及时赶到现场，服从安全管理领导小组和校长的指挥，沉着冷静，积极稳妥地做好师生的撤离工作，协助做好指挥和善后处理工作。
（三）教导处
教育全体教师牢固树立安全意识，掌握安全技能，指导教师严格按照学科教学要求开展教学活动，保证学生安全。定期检查实验室、电教室、语音室、图书室、微机室等功能室的安全情况，加强对教育教学设备的管理。分年级落实安全教育及法制教育的课堂教学评价，加强体育课和课外活动的安全防范工作。全体教师应重视学生课间休息活动的安全工作，担负值班或值日教师应加强课间巡视，及时发现和处理危及学生安全的因素，杜绝意外事故发生。督促体育教师抓好体育课时的安全工作，进行剧烈运动前必须进行充分的准备活动，教育学生不要空腹参加体育活动、练习时要严格按老师讲授的要领做课堂规定的动作，认真实行保护，预防伤害事故。
（四）安全保卫处
我校安全保卫处重点是抓好学校日常安全落实与安全教育。在校长、分管科室的领导下，接受上级业务部门的业务指导，依据有关法律、法规和学校有关管理规章制度，组织开展学校及校园周边治安综合治理的日常工作。落实安全保卫责任制和安全技术防范措施，搞好安全隐患排查，做好防盗抢、防火灾、防破坏和其他治安灾害事故的工作。 负责制定治安保卫、安全检查、防火等工作的规章制度，制定要害和重点部位的安全保卫措施，经常检查执行情况。搞好学校内部的治安综合管理工作，防止各种犯罪活动的发生，经常深入现场，进行调查研究，加强对要害部门和薄弱环节的安全防控工作。及时准确地了解、掌握学校安全动态，负责配合公安机关查处校内案件。建立健全治安保卫管理制度，加强对学校保安的领导与管理，建立值班制度，做好接待和来访登记工作，安排好节假日
护校值班工作。门卫要及时认真执勤、巡逻校园保卫工作。
昌乐育才双语学校学生出校门制度:
1、学生出门证必须有领导、班主任（或生活教师）、保安签名方可生效。
2、学生无出门证者一律不能外出校门。
3、白天学生外出校门须由班主任带领到德育处申明理由，确需出门，由德育处领导批准、签名、备案后，领取出门证，方可出校门。
4、住宿生晚上有事确需出门，须有班主任（或生活教师）向带班领导申明理由，经批准签字后方可出门。
5、学生出校门须由班主任或生活教师持此证护送学生，教师和保安一起确认前来接送学生者的身份，确认后由保安签名把学生送出校门。
6、出门证由保安一天一汇总，做好记录后于第二天早上送交德育处存档。
（五）班主任
我校加强了对班主任的管理，制定了《昌乐育才双语学校班级管理月考核细则》，牢固树立学生生命第一、安全第一的理念，将安全教育和安全防范工作作为班级的一项经常性重要任务来抓。坚持经常对学生进行安全教育的各项规定，懂得各种安全防范和自护自救的知识，懂得生命存在的价值，杜绝学生违法犯罪违纪行为。按照学校总体要求，认真搜集材料，组织备课上好每一节安全课，提高学生安全意识和安全行为养成。精心组织校外活动并对学生提出安全要求。要经常了解学生的思想、身体状况，做好各种预防工作，把事故消灭在萌芽状态。及时了解存在的安全隐患，一旦发现安全隐患，要及时上报，并提出处理意见。教育学生不要在走廊、楼梯上打闹嬉戏，以防堵塞通道、摔伤，造成安全事故。遇突发事件发生时，要及时赶到现场，服从有关部门的指挥，沉着冷静，积极稳妥地作好学生撤离和安抚教育工作，协助做好善后处理工作。
（六）任课教师安全职责
任课教师是当堂课安全的第一责任人。体育教师、实验课教师必须自始至终在活动场地组织、监护学生活动，并采取必要的安全保卫措施，不得让学生无组织地自由活动。接受新班时，及时向班主任或其他任课教师全面了解学生健康状况，并采取有效预防措施。体育教师组织练习时应认真实行保护，预防伤害事故。带学生到室外或专用教室上课时，应注意上下楼梯和课内安全；对身体素质较差或有疾病的学生，应尽量减少其运动量或禁止参加体育活动。结合学科特点，渗透安全知识。发现学生的不安全行为，应立即予以制
西工区大路口小学安全检查记录表
学校（幼儿园）： 安全责任人： 检查人员： 20 年 月 日
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。
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校园安全及周边治安检查整治情况表
学校＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 检查时间：2014年 月 日
学校安全隐患排查重点检查项目
（试行）
一、制度建设
1、学校治安管理制度（门卫管理制度、值班制度、巡逻制度、文体场所安全管理制度、师生大型活动安全管理、学生生活区、场、所等安全保卫制度）。【校园安全定期检查应急反应情况】
2、学校日常安全管理制度（教学活动、体育课、实验课、学生日常行为安全、学生宿舍安全、楼道防踩踏安全、校产安全、社会实践、学生外出活动安全制度等）。
3、学校消防安全管理制度（消防设施设备维护、责任书签订、消防宣传演练、教学区、学生公寓、实验室、计算机室、锅炉房、配电房、食堂等制度）。
4、学校卫生防疫管理制度（环境卫生、食品卫生、食堂卫生、饮用水卫生制度、卫生防疫防治制度等）。
5、学生交通安全管理制度（校车管理、校园内交通、校外集体活动、校园周边交通设施等）。
6、实验室、危险品储藏室、危险物品管理（采购、运输、贮存、保管、领取、使用、检查、销毁等）制度。
7、学校校园网、信息安全管理制度（机房管理、网络管理和信息监控）。
8、学校周边环境的安全管理制度（校所联防、警校共建制度、配合职能部门开展专项整治工作制度等）。
9、学校应对突发事件的应急管理制度（对自然灾害、社会事件、卫生类、事故类、考试安全类、网络安全类事件的预警机制、防范措施、应急预案等）和专项应急预案(涵盖学校防溺水、交通、防火、防控传染性疾病、防食品中毒、防实验室事故、防范治安事件、防范雨雪冰冻以及暴风雪等灾害、学校大型集体活动、防踩踏、校舍安全等主要方面)。
10、学校安全宣传、教育和培训制度（安全法制教育、自护自救意识及能力培养培训、心理疏导）。
11、学校安全隐患排查和整改制度、台帐建设制度。【校园安全定期检查应急反应情况】
12、学校安全信息报送制度。
13、中等职业学校实习安全管理制度（校内实习的安全管理、到实习单位的安全管理制度等）。
14、安全责任追究制度。
15、学校安全工作建档制度（学校应当建立安全工作档案，记录日常安全工作、安全责任落实、安全检查、安全隐患消除等情况。安全档案作为实施安全工作目标考核、责任追究和事故处理的重要依据。对有特异体质、特定疾病或者其他生理、心理状况异常行为的学生，学校应当做好安全信息记录，妥善保管学生的健康与安全信息资料，依法保护学生的个人隐私）。
二、安全教育情况
1、安全教育是否纳入课堂教学，做到 “计划、师资、教材、课时”四落实。
2、学校是否坚持每天放学开展“课后一分钟”安全提醒教育，校园大门口是否有固定的安全教育提醒牌或电子屏幕滚动的安全提醒字幕。
3、学校是否重视和坚持开展安全宣传教育活动，是否有固定的宣传阵地和固定的宣传栏。
4、学校是否组织开展“每月一主题”安全教育活动：是否制定方案,是否开展活动，是否进行总结。
5、学校是否坚持开展内容丰富、形式多样的安全教育活动。
6、中小学是否配备法制副校长和法制辅导员，是否充分发挥他们在学校法制和安全教育中的作用。
7、开学初、放假前是否开展专题安全教育，假期安全教育工作是否制定方案,是否开展活动，是否进行总结。
8、学校每学期至少组织一次学生安全疏散演练是否落实，有无具体的演练方案；师生是否掌握逃生自救的方法。
9、学校开展应急疏散演练是否做到经常化；是否能与学生的课间操、放学、大型活动集会等活动相结合。
10、师生是否了解和遵守学校的各项安全制度，能否正确使用消防器材。
11、学校是否加强与家长的沟通和联系，指导家长采取有效措施，对孩子进行教育与监管。
12、学校是否加强与社区（村）的沟通和联系，积极构建学校、家庭、社区（村）“三位一体”的学校安全教育管理工作网络。
三、交通安全
1、校园是否建立较完善的交通安全管理制度。
2、校园内交通标志是否齐全；是否设有车辆禁鸣区和禁驶区；校内车辆是否在指定区域内停放。
3、学校门前及周边道路是否有人行横道线，是否设置交通安全标识标牌等警示标志。
4、学校是否有交通协管员，在上下学高峰期间，是否有交警和校内值班人员维持校园门口及校内交通安全秩序。
5、学校是否有人在重点时段进行值班巡逻；在上下学高峰期间，校内是否有车辆与学生争道现象。
6、在上下学高峰期间，学生乘坐公交车是否做到有序乘车、文明乘车
7、学生是否知晓交通法规，是否自觉遵守交通法规，积极防范交通安全事故的发生。
8、“接送学生专用校车”是否建立安全管理制度和档案；是否严格执行接送车辆和驾驶员的准入制度（省公安厅、省教育厅皖公通〔2006〕23号文件规定）；是否按要求统一喷涂标识和使用学生接送车专用车牌。
9、“接送学生专用校车”和其他校内车辆是否定期保养、维护、检测，保证安全的规定。
10、“接送学生专用校车”车载灭火器及消防锤是否按照规定配备，并完好有效。
11、“接送学生专用校车”乘载人数是否在核定人数内，校车是否超速行驶。
12、“接送学生专用校车”上是否设有专人负责学生上下车管理，接送小学生和幼儿的交接措施是否落实。
13、“接送学生专用校车”驾驶员身体健康状况是否适应工作，有无酗酒等不良嗜好影响正常工作的现象。
14、学校周边是否有交通安全隐患，是否向驻地相关部门报告要求进行整治。
15、学生上放学是否存在乘坐“三无”车辆、超载车辆及拼装车、报废车、低速载货汽车、三轮汽车、拖拉机和个人机动车等现象。
四、消防安全
1、学校是否制定消防安全制度、灭火和应急疏散预案；重点部位（教学楼、图书馆、学生宿舍、实验室、实训楼、锅炉房、变电房、学生食堂等）是否有消防制度并张贴于醒目处。
2、室内消防栓箱内配件是否齐备、完好。
3、消防管上的阀门是否启闭灵活。
4、教学楼、图书馆、实验室、微机室、实训楼、食堂、学生宿舍、变电房、锅炉房等重点部位是否配备足够灭火器材，摆放位置是否合理。
本文来源：http://www.gbppp.com/yl/495643/
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