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小学四年级语文下册排比句大全（人教）
1、漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看到江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
2、桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。
3、一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。
4、为了母亲不再失去儿子，为了妻子不再失去丈夫，为了孩子不再失去父亲，全世界应该行动起来，维护和平，制止战争！
5、荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。
6、在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。
7、四周全是丝绒般的碧绿的草原和黑白两色的花牛，成群的牛羊安闲着吃着草；这是真正的荷兰，在碧绿色的低地间镶嵌一条条运河，这是真正的荷兰；夜色降临，一切都平静下来，远处的灯塔在闪烁着微弱的光芒，这是真正的荷兰。
8、金黄的油菜花谢了，结出密密的嫩荚；黑白相间的蚕豆花谢了，结出小指头大的豆荚；雪白的萝卜花谢了，结出一蓬蓬的种子。
9、他画画挺认真的，有时挥笔速写，画出了金鱼的轮廓，有时工笔细描，画也了金鱼的每个部分，有时停下来静静地思考。
10、他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。
11、你立定呆呆的看三分钟，你便觉出自然的伟大，使你不敢再正眼去看。永远那么纯洁，永远那么活泼，永远那么鲜明，冒，冒，冒，永不疲乏，永不退缩，只是自然有这样的力量！
12、小孩有时候学夜莺唱，有时候学杜鹃叫，胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝，有时候弯下腰去拾球果,还用脚把球果踢起来。
13、我的小菜园，一年四季，瓜果不断，春有菠菜、莴笋；夏有黄瓜、茄子；【现在的河水用一段排比句】
秋有辣椒、南瓜；冬有萝卜、白菜。
14、芦苇和蒲草倒映在清凌凌的河水里，显得更绿了；天空倒映在清凌凌的河水里，显得更蓝了；云朵倒映在清凌凌的河水里显得更白了。
15、它能忽上忽下、忽快忽慢地飞行，也能微微抖动翅膀来个一百八十度的急转弯，还能悬在空中不移动位置。
16、有的深暗如蓝，有的淡青如翠，有的娇嫩如鹅黄。
17、这地方火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。
2014—2015学年七年级语文下册同步检测题
（第一单元100分钟）
一基础（28分）
1、默写或按提示填空（10分）
（1）夕阳西下，。（马致远《天净沙秋思》）
（2），。深林人不知，明月来相照。（王维《竹里馆》）
（3），闻道龙标过五溪。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（4）王湾的《次北固山下》中有一个对偶句，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，表现时序变迁、新旧交替这一自然规律的诗句是：，。
（5）默写吴均《山中杂诗》。
，。
，。
2、给下列加点汉字注上拼音或根据拼音写出词语。（每个拼音或每个词0.5分，共4分） 菜畦（）蝉蜕（）脑髓（）环谒（）
lí歌花pǔmǐn然丑lòu
3、在下列括号中填成语，表示前后两个字之间的变化关系。（2分）
例如：念――（有口无心）――含
弼——（ ）——百 忡——（ ）――性
阅读下面一段话，完成4-5小题。（共5分）
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。
4、从描写的范围看，作者描绘百草园的景貌是按什么样的顺序来写的？
答：
5、模仿文段，用“不必说„„也不必说„„单是„„”写一段话
按要求回答6-8题
兰兰是你小学时的同学，你们曾是无话不谈的好朋友。后来，读中学的时候，你们分开了。有一天，她给你打来电话，诉说自己心里很烦，不适应新的环境，与同学沟通也很困难，缺少知心朋友等等。
6、请你设身处地想想她的烦恼，通过电话给她一些帮助。（2分）
7、想一想，你有过哪些少年的烦恼，把它写下来。（2分）
8、你如何看待这些烦恼？（3分）
二阅读（42分）
（一）课内文言文（8分）
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年,未尝识书具，忽啼求之。父异焉,借旁近与之，即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之，十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年，还自扬州,复到舅家问焉。曰:“泯然众人矣!”
王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？
9、翻译句子。（3分）
邑人奇之,稍稍宾客其父
10、方仲永具有怎样非凡的才能？（用原文回答）（2分）
____ __ _
11、联系全文，说说本文阐述了一个什么道理？（3分）
（二）阅读《爸爸的花儿落了》（11分）
有一天，下大雨，我醒来就知道不早了，因为爸爸已经在吃早点。我听着、望着大雨，心里愁得不得了。我上学不但要晚了，而且要被妈妈逼着穿上肥大的夹袄，（是在夏天！）踢拖着不合脚的油鞋，举着一把大油纸伞，走向学校去！想到这么不舒服的上学，我竟有勇气赖在床上不起来了。
过一会儿，妈妈进来了。她看我还没有起床，吓了一跳，催促着我，但是我皱紧了眉头，低声向妈妈哀求说：
“妈，今天晚了，我就不去上学了吧？”
妈妈就是做不了爸爸的主，当她转身出去，爸爸就进来了。他瘦瘦高高的，站到床前来，瞪着我：
“怎么还不起来，快起！快起！”
“晚了！爸！”我硬着头皮说。
“晚了也得去，怎么可以逃学！起！”
一个字的命令最可怕，但是我怎么啦？居然有勇气不挪窝儿。
爸爸气极了，一把把我从床上拽起来，我的眼泪就流出来了。爸爸左看右看，结果从桌上拿起鸡毛掸子倒转来拿，藤鞭子在空中一抡，就发出咻咻的声音，我挨打了！【现在的河水用一段排比句】
爸爸把我从床头上打到床角，从床上打到床下，外面的雨声混合着我的哭声。我哭号，躲避，最后还是冒着大雨上学去了。我是一只狼狈的小狗，被宋妈抱上了洋车——第一次花钱坐车去上学。
„„
静默之中，我的肩头被拍了一下，急忙地睁开了眼，原来是老师站在我的位子边。他用眼神
告诉我，叫我向教室的窗外看去，我猛一转头，是爸爸那瘦高的影子！
„„
我走出了教室，站在爸爸面前。爸爸没说什么，打开了手中的包袱，拿出来的是我的花夹袄。他递给我，看着我穿上，又拿出两个铜板来给我。
12.请用一句话概括这一部分内容。（3分）
答：这部分记叙了之事。
13.文中的“瘦瘦高高”“瘦高”，表现了爸爸的；“打开、拿、递、看”等一系列细腻的动作描写表现了父亲的情感。（4分）
14.“爸爸气极了”，竟用鸡毛掸子打了“我”，对这种教育方法，你是怎么看的？（4分） 答：
（三）那条河流（15分）
（1）我怀念那条河流。
（2）远远地看，它就像一根孤独的琴弦绷在原野上，任风雨和岁月弹拨。
（3）我是生长在它旁边的一双耳朵。当时我不觉得幸运，以为这音乐、这波涛的诉说、这不尽激情的灌注，都是理所当然的。以为这柳阴是理所当然的，洋槐洁白芳香的花絮是理所当然的，竹林里布谷鸟黄鹂鸟的啼鸣是理所当然的，两岸湿润的炊烟和歌谣是理所当然的。当时幼稚的心里，却有一个与生俱来的念头：这河流以及与它有关的一切，理所当然属于我们。
（4）我在河湾里学会了游泳。我把蝴蝶的姿势、青蛙的姿势展示给水中的鱼；我仰躺在水床上，看天，在天蓝和水蓝之间，我是漂浮的梦。我捉螃蟹，石缝里小小的反抗弄疼了我的手，而它并没有多余的恶，小小的身体上全是武器，一生都在战争的恐惧里度过，最大的成功仅仅是防止过分的伤害。在横渡河湾的时候，我遭遇过一条水蛇，小小的头昂着，更小的眼睛圆睁着打量陌生的天空，它也在不测的水里横渡它的命运。
（5）我在竹林里制作了第一管竹笛，模仿北斗的指法（它也是七个音孔），我在静夜里向身后的村庄和远方的岁月吹奏。
（6）当时，我不觉得这一切都是奇迹，我不觉得我内心的水域，有一多半来自这河流的灌溉。我那浮浅、单纯、蒙昧的心里，以为这一切都是理所当然。我没有想过这河流会有断流的时候，我没有想过它似乎源远流长的水，是来自哪里？它的温柔碧波和浩然激流，是怎样一点一滴汇成？
（7）带着它的涛声和波光，我湿淋淋地走了。我走到哪里，就把它带到哪里，我是它站起来行走的一部分，我的记忆里流淌着它的乳汁。
（8）我仍然觉得它理所当然存在于那里，理所当然属于我，属于我们，而且永远。
（9）年前回家，我愕然了。我再也看不到那条河流。横卧在面前的，是它干涸的遗体，横七竖八的石头，无言诉说着沧桑；岸上的柳林、竹林、槐林、芦苇荡都已消失，荒滩上，有人在埋头挖坑淘金；三五个小孩，在放一只风筝，几双眼睛一齐向上，望着空荡荡的天空和那只摇摇晃晃的风筝。
（10）我已找不到当年游泳的地方，那让我感到河水深度、照过我少年倒影、用蓝色的旋涡激起我最初诗意想象的地方，已被高大的垃圾堆覆盖。
（11）我多想，我多想找到死去的源头，去大哭一场，让泪水复活这条梦中的河流。
（12）这时候，才痛彻心肺地明白：天地间没有理所当然永远属于我们的事物。
（13）理所当然，理所当然地去珍惜——这才是惟一属于我们的理所当然。
（14）我们不过也是游荡于河流中的另一种鱼。我们不愿成为干鱼，但我们很可能要把自己折腾成干鱼。许多河流枯竭了，污染了。爱，枯竭了；我们内心的河床，不再是碧波倒影，
而是注满了污水，堆满了垃圾。
（15）我该怎样打开内心的纯洁水源，复活那死去的河流？
15、统观全文，作者用了对比的写法：写河流，当初，现在，反差强烈；写“我”对河流的认识，当初以为“”，现在意识到要“”，变化巨大。（3分）
16、第3段有四个由“理所当然”构成的排比句，强调了“我”的心态。（3分）
17、结合语境，揣摩并解释下列加点词语的含义及表达作用。（4分）
我捉螃蟹，石缝里小小的反抗弄疼了我的手，而它并没有多余的恶，小小的身体上全是武器，一生都在战争的恐惧里度过，最大的成功仅仅是防止过分的伤害。两个“小小的”描写出，“战争的恐惧”、“过分的伤害”表现了
。（5分）
18、结合全文，简析（2）段画线句的深层含义，为什么把河流比喻成“孤独的琴弦”？（分）【现在的河水用一段排比句】
（四）名著阅读（8分）
聪明人！在这漠漠的世上，只能提着“自信”的灯儿，进行在黑暗里。
小孩子！你可以进我的园，你不要摘我的花——看玫瑰的刺儿，刺伤了你的手。 母亲呵！撇开你的忧愁容我沉酣在你的怀里只有你是我灵魂的安顿。
（选自冰心的《繁星•春水》）
19、《繁星•春水》中的诗有什么特点？请结合上面三首诗来谈一谈。（4分） ___________________________
20?
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排比句例句精选
1、老师这个问题有点难，同学们有的抓耳挠腮，有的苦思冥想，有的拿笔演算。
2、燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候……
3、老师的教导，像阳光，洒向我们心的角落；像清风，吹散我们心底的阴霾；像钥匙，打开我们知识的大门。
4、山倒映在河水里显得更高了，天倒映在河水里显得更蓝了，云倒映在河水里，显得更白了。
5、父爱是风，把你的烦恼通通吹走；父爱是被子，他使你感到温暖；父爱是臭豆腐，看起来不好，可香在你心里；父爱是英雄，因为他非常伟大 。
6、花从春走过，留下缕缕花香；叶从夏走过，留下片片荫凉；风从秋走过，留下阵阵金浪；雪从冬走过，留下种种希望。
7、这是一汪怎样的水呢？水晶般晶莹，空气般透明，蓝天般澄清！
8、这水真清啊，清的可以看见水底；这水真绿啊，绿的像一块碧玉；这水真静啊，静得让你感觉不到它在流动。
9、难道友谊不是你心灵的一张创可贴吗？难道友谊不是你劳累时的一杯清茶吗？难道友谊不是你摔倒时伸出的一只温暖的手吗？难道友谊不是雨天为你撑起的一把伞吗？
1、排比与对偶的区别是什么?一、排比是三个或三个以上句子的平行排列，对偶只限于两个句子。二、排比的形式不如对偶严格。排比的各个句子字数可以不完全相等，往往运用相同的词语；对偶的两个句子字数必须相等，而且忌用相同的词语。
2、知否，知否?应是绿肥红瘦。用设问句写一段话。
3、尽道丰年瑞，丰年事若何?
4、数学真的很难吗?我看不是。
5、太空中有外星人吗。没有。
6、是什么是合作?合作是互相配合。
7、什么是爱?爱就是在寒冷的冬夜，他满怀关心的那句“冷不冷?”什么是爱?爱就是在酷热的盛夏，她默默地为你沏的那杯绿茶。什么是爱?爱就是在每天清晨，他那柔情的一个香吻。
8、这是什么颜色?是棕色的。用设问句写一段话。
9、这是什么地方?这是北京故宫。
10、什么样的青春最辉煌?燃烧的青春一片光芒，很绚丽很辉煌。()
11、父爱是什么?父爱指父亲给予孩子的爱，让孩子感受到父爱的温暖。父爱是严肃、刚强的、博大精深的。
12、谁人创建了语文阅读作文专题博客?黄伟涛。
13、这是谁的房间?这是我的房间。
14、真理是什么?科学的真理是利用逻辑的科学方法获得或经过验证而来。近代的科学旨在理性、客观的前提下，用知识(理论)与完整实验证明出真理。
15、这人是谁?不是别人，原来是大明。
16、信念值多少钱?信念是不值钱的，它有时甚至是一个善意的欺骗。然而，你一旦坚持下去，17、学好语文要背书吗?一定要!
18、谁的本子?是张昊的本子
19、今日长缨在手，何时缚住苍龙?
20、什么样的人生最美好?海燕说，奋斗的人生快乐无穷。
21、什么是宪法?宪法是国家的根本大法，是特定社会政治经济和思想文化条件综合作用的产物，它集中反映各种政治力量的实际对比关系，确认革命胜利成果和现实的民主政治，规定国家的根本任务和根本制度，即社会制度、国家制度的原则和国家政权的组织以及公民的基本权利义务等内容。
22、借问汉宫谁得似?可怜飞燕倚新妆。
23、火星上有水吗?没有
24、这是什么东西?这是玩具赛车。
25、青春是人生中的黄金时期，也许有人会问，什么样的青春最美?我的回答是:为祖国、为人民、为社会主义事业奉献一切的青春最美。
26、为什么小鸟会飞呢?因为它有翅膀。
27、云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前。
28、他摸出的是什么?是手枪!
29、是谁的本子?是张昊的本子。
30、这是什么原因呢?因为我把课本借给他了。
31、竺可桢走进北海公园，单是为了观赏景物吗?他是来观察物候，作科学研究的。
32、雪中何以赠君别?惟有青青松树枝。
33、问人间谁是英雄?有酾酒临江，横槊曹公。
34、问君何能尔?心远地自偏。
35、猫为什么要吃老鼠?有一种叫“牛黄酸”的物质，能提高哺乳动物的夜间视觉能力。猫不能在体内合成牛黄酸，如果体内长期缺乏牛黄酸，猫在夜间就会由“一目了然”变为“睁眼瞎”，最后丧失夜间活动能力。而老鼠体内却有一种特殊物质，能自行合成牛黄酸。所以，猫只有不断捕食老鼠，才能弥补体内牛黄酸不足，以保持和提高自身的夜视能力，正常的生存下去。
36、乡书何处达?归雁洛阳边。
37、明月几时有?把酒问青天。
38、什么叫自律?自律就是自己管束自己的行为。
39、幸福是什么?幸福，是偎依在妈妈温暖怀抱里的温馨；幸福，是依靠在恋人宽阔肩膀上的甜蜜；幸福，是抚摸儿女细嫩皮肤的慈爱；幸福，是注视父母沧桑面庞的敬意。
40、是谁创造了人类世界?是我们劳动群众。
41、问渠那得清如许?为有源头活水来。
42、花儿为什么这样红?首先有它的物质基础。……花儿为什么这样红?还需要用物理学原理来解释。太阳光经过三棱镜或水滴的折射，会分成红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色。这七种颜色的光波长短不同，红光波长，紫光波短。……花儿为什么这样红?还有它生理上的需要。……花儿为什么这样红?从达尔文的自然选择学说来看，昆虫起了到重要的作用。……花儿为什么这样红?最后要归功于人工选择。……
43、这瓶饮料是谁买来的?原来是妈妈买来的。
44、母爱是什么?母爱是润物的细雨。
45、问君能有几多愁?恰似一江水向东流。