【www.gbppp.com--名人名言】
2016年各地高考报名人数最新统计
根据高考直通车5月31日最新梳理发现，目前已有包括北京、江苏、陕西、浙江、新疆、湖北、内蒙古、辽宁等23个省份公布了本省高考报名情况。从报名人数来看，相较于去年，一些省份今年的高考报名人数出现不同程度的下降，其中，北京、辽宁、江苏等地更是创下近年来的新低。详见下表。
多省高考报名人数减少
近日，辽宁省公布了今年该省高考报名人数为21.8万人，据媒体统计，辽宁高考报名人数已经连续四年下降，今年也成为该省近12年来高考报名人数最少的一年。
根据公开消息，今年，北京有6.1万人报名参加高考，这已是北京高考报名人数连续第10年下降，记者发现，相较2006年的12.6万人，北京高考报名人数在10年间缩减了一半。
再如，江苏省今年的高考报名人数相比去年减少了3.25万人，只有36.04万人，这也是自2010年该省首次出现高考报名人数下降后，连续第7年下降。相比2010年的52.7万人，江苏高考报名人数6年间减少超过16万人。
相比于一些省份高考报名人数的连年下降，今年，河南、江西、贵州、内蒙古等省份高考报名人数较去年有所增长。其中，贵州增加了4.3万人，达到37.38万；江西则继续保持近年来的增长势头，今年增加至36.06万人。
值得注意的是，河南今年有82万高考生，将继续领跑全国。从2009年起，河南省高考生源人数开始走“下坡路”，连续6年下降，到2014年，河南全省高招报名考生下降到了72.4万人。从2015年起，河南省考生人数止跌回升。
多地高考报名人数减少原因何在？
近十年，全国高考报名人数均在900万以上。其中，2008年高考报名人数曾达到历史峰值1050万；2008年后，报考人数连续五年下降，到2013年，报考人数只有912万人；2013年后，报考人数再度出现增长，2014年和2015年，全国高考报名人数分别为939万、942万。
近些年，高考生人数再难达到2008年的峰值已成现实。2014年由中国教育在线发布的《2014年高招调查报告》就曾分析称，高考生源减少的重要原因是适龄学生人口的下降，而这一趋势将一直延续到2020年前后。
以北京为例，北京2016年高考报名人数比去年减少了6000多人。这已是北京高考报名人数连续第10年下降。
针对近年来北京高考报名人数连续下降的原因，此前有专家分析，北京高考报名人数的减少主要取决于适龄学生的出生率。从北京市的适龄人口变化趋势来看，未来几年北京高考报名人数下降的趋势不会改变。
除了宏观的适龄人口变化，南京师范大学社会发展学院教授程平源向中新网记者表示，近年来，多地高考报名人数下降还与高中生人数减少有关，当前，很多学生初中过后就选择到职业学校就读。此外，如今的高中毕业生，毕业出路更为多元，出国留学、提前就业也成了很多高中生的选择。
中国教育科学研究院研究员储朝晖认为，高考报名人数减少主要有三方面的原因：
一是参加高考这一年龄段的生源减少；
二是高中毕业去国外读大学的情况越来越多；
三是目前一些大学毕业生的就业情况并不理想，导致有些学生在高二之后，觉得考不上大学，选择放弃参加高考； 同时，还有一部分初二学生考不上高中，初中毕业后就分流去打工或进入职业院校。
相关消息：这六省市表态今年不减少本省招生计划，有你们省吗？
2016高考全国共招本科生374万
2016年高考招生计划公布，全国各地本科计划招生3253900人，各部门普通高等教育本科计划招生486356人。支援中西部地区招生协作计划安排本科14万人。普通高校本科总共计划招生374万人。
教育部网站公布《关于做好2016年普通高等教育招生计划编制和管理工作的通知》，该通知由教育部、国家发改委联合下发，是2016年各地各部门普通高等教育招生计划和相关工作的指导性文件。文件包括2016年各地、各部门普通高等教育招生计划、2016年“支援中西部地区招生协作计划”实施方案以及 2016年部分地区跨省生源计划调控方案。
据文件，2016年全国各地本科计划招生3253900人，广东、江苏、山东、河南四地招生计划超过20万，成招生大省。中央各部门所属高校本科计划招生486356人，其中教育部属高校招生344120人。
相关消息：2016全国高考招生计划公布，本科共招374万人
高考人数减少背后 各省分化严重不均衡加剧
长期人口拐点造成的人才总量萎缩趋势已经来临，人口红利渐行渐远。我国在未来将不可避免地面临“人才蓄水池”的枯竭。
尽管学生总量下降，但各地高考报名趋势却呈现出两极分化的格局。在各地的高考录取率被逐步拉平的表象下，一本录取率正随着人口的流动发生着较大变化。各地一、二、三本的组成结构也相应存在分化的趋势。
各地之间相对固定的人才输出和输入格局已经形成。人才输出的地区不得不面临更加严重的“未富先老”和人才流失的尴尬局面。人才约束对各省发展的制约将在未来变得愈加显著。
一、高等教育后备人才总量萎缩
作为高等教育的源头活水，在校高中生人数已经跨过30年长期的最高点，正在逐步萎缩。图1展示了1986年以来全国高中在校生人数的同比变化率。增长率峰值出现在2002年，并在2002-2007年期间逐步将高中在校生人数推至30年来的顶峰，之后便开始下降。换言之，从“70后”到“90后”人群中，“80后”学生需要承受最多来自同龄者的竞争压力。
长期人口拐点是高中学生数量减少的根本原因。尽管高校不断扩招能够维持每年接受高等教育的人数，但一定程度上却是以牺牲质量为代价的。如果不能从根本上提升高校的教育质量，逐渐枯竭的“人才蓄水池”将是未来制约经济发展的重要障碍。
图1：高中在校生人数的同比变化率
二、各省高考人数变化趋势分化严重
各省高考报名趋势呈现两极分化。图2揭示了2009-2015年期间各省高考报名人数的年均变化情况。虽然全国范围的高中学生总量在逐步下降，但各省的高考报名人数变化速度差异显著，且部分省份报名人数呈逆行而上的趋势。
图
2：高考报考人数年均变化率（2009-2015）
图3：各省一本录取率年均变化率（2013-2015）
简单地拉平各省高考录取率很难解决人才分布不均的问题。表1和表2列出了2009到2015年间高考报名人数年均增长最快和下降最快的五个省市。可以看出，增长最快的省市中既包括西藏、贵州等欠发达地区，也包括了广东等发达地区；下降最快的省市既包括北京、上海等发达城市，也包括了内蒙古、湖北等欠发达地区。因此，高考人数变化趋势的深层原因是较为复杂的，很难用经济和教育发达程度来做简单划分。根据《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》（详情：《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》全文），各省高考录取率的差距正在被有计划地缩小。但是，各省一本录取率正随着人口的流动发生着较大变化（图3）。高考录取率均化的背后，是各省一、二、三本录取率的结构性转变。这种趋势及可能带来的影响需要更进一步的研究。
表1
表2
三、各省的人才失衡状况将会加剧
人才约束对各省发展的制约将在未来愈加显著，地区间人才的数量和质量差异也存在继续恶化的趋势。根据索洛的增长模型，维持长期经济增长需要依赖技术发展水平、资本、人力资源的共同配合。其中人力资源与人才数量和质量均有关系。为此，我们统计了2004-2014年期间各省小学、初中、高中在校生的合计变化情况（如图4）。小学及中学在校生是一个地区原生性的人才储备，是当地未来发展的基石。
据图4，各省在校生总数的变化和占比变化呈现出三种主要类型（表3）。第一种，在校生总数变化率大幅高于在校生占比数量变化率，表明该地区尽管在校生占比降低，存在老龄化趋势，但有不断补充的外来人口可以对冲这一趋势。第二种，在校生总数变化率大幅低于在校生占比数量变化率，说明该地区老龄化趋势不足以解释在校生人数的减少，人口流失（尤其是青年人口）是该地区面临的主要问题。第三种，在校生总数变化率与在校生占比数量变化率均下降较快，尽管二者差异不大，也同样说明该地区面临严重的人口外流。
2016高考我想考个一本！基础不扎实怎么安排每一天
前言：首先我先说点题外话，我能在4个月内从460提升到600以上还是主要靠自己总结的这一套学习方法与考试方法，下面我会细致的说下我的方法，并说明这样做的理由。
说下环境因素：我复读的高中是一所比较好的高中，在里面教我们的老师都是比较有水平的；然后是班级的学习氛围比较好，大家竞争是非常激烈的，所以我的外在环境是比较好的。
第一步：分析自身情况，制定大方向的战略
这一部分主要是说你需要对于你自己的各个学科排出优先级，然后便于时间上的分配。你需要知道，哪些是你提分相对容易的，哪些是比较困难的？每个学科中哪一部分是你的弱势？即你需要明白你的病症，然后针对性的解决？
以我本身为例：我对于自己的大策略是：先保住优势学科，稳步上升；再花大量时间补弱科。因为我怕我把弱科补上来了10分，结果别的学科掉了15分……
我的学科优先级是这样排的：理综＞数学＞英语＞语文。 理综优先级：物理＞生物＞化学。全部优先级是这样的：数学≥物理≥英语≥生物≥化学≥语文。
所以各种作业下来时，前面四科我是必须做完的，一般把化学作业与语文作业放到最后，有时间就做，没时间就不做。（没时间指的是到晚上10点30都没有做完，就停止做作业，我必须完成一件更加重要的事情，就是把当天各科老师讲的知识点与笔记完全理解、复习、记忆、背诵）。虽然我不怎么做化学与语文，但是化学与语文成绩是不会往下掉的。但是经常被化学老师抓住没做完作业，然后被揍了至少5次……
这是适合我的优先级，适合你自己的需要你自己去找。
第二步：日常学习安排
这一部分，我直接以自己的一天的安排来阐述，请自己提取重要信息。
1、早读及以前。
每天早上6:25左右起床洗漱，然后6:35去食堂吃饭，6:50到教室，这样就比早自习提前了20多分钟，马上开始记英语单词或句子（把语文与英语轮换着来，假设今天早读是语文，那提前来的这20多分钟就看英语；假设今天早读是英语，那这20多分钟就背语文：包括看字音字形、成语、背诵某些段落等）。
2、听课注意事项。（上课时间）
我们四川一般采用精题海战术，每天各科都是半张卷子以上的题量，有时候是某科是1张。上课时，老师讲题或讲任何东西必须认真听，即无论你知不知道的都要听，知道的加深记忆，达到熟练的程度，而且你还可以适当的在脑海里拓展一下，与这个知识点有联系有差别的是哪个点？不知道的或比较模糊的先听懂，然后再记笔记，不要边讲听边记，这是非常蠢的。要是没有时间记，那就下课后找同学借一下笔记，写到自己相应的地方，在记这个过程中你又可以记忆一遍，再次加深理解与记忆。
在规定的时间内尽可能得最多的分。那就是说你需要保证质量（做对题）的前提下，尽
量多的做题。而怎样才能达到既能保证正确又能缩短时间呢？答案就是尽可能的对每一个知识点熟练、熟悉、记忆深刻，所以你需要抓住每一次加深记忆的机会，时间是及其宝贵的。
现在呈上我的四字真诀：懂→会→熟→快。（最根本、最核心的理念）
懂：指的是你需要完全懂那个知识点，那个题以及其涉及到的知识点。
会：指的是你能做出来，不会出错。
熟：指的是能对知识点以及相关题型做到熟练，把反应时间，做题时间大幅度缩减，但仍然能保证其正确。
快：指的是在熟的基础上，再次提升速度。即保证正确的前提下，做题时间再次大幅度缩减。
做到这样你才能在考试中，在规定的时间内尽可能的得更多的分。所以上面说的，你懂了就足够了吗？会做就足够了吗？我做一道大题8分钟完成，你能15分钟完成，这在平时大家都会做，体现不出差距，一旦考试，瞬间甩开你18条街。
所以我的准则是：只要在规定时间内不能完成的，就与没懂的人没有任何区别，因为你也与别人一样没有得到分，会做又如何？分得到了吗？得到分的才叫做会做！所以细分到每一道题、每一个知识点上，不能做到孰能生巧的地步就是不会，就是得不到分。而且熟真的能生巧，因为你对其及其熟练后，会发现一些小窍门，能大幅缩短做题时间。
所以再次强调，请珍惜每一次加深理解与记忆的机会，每一次都请认真对待。这样才能在考试中发挥分秒必争的实力。
3、中午放学到上课时间安排。
中午放学后别忙着离开教室，请在教室呆20分钟左右，因为现在食堂等吃饭地方人很多。所以你需要充分利用这20分钟，你可以看英语或做几个题都可以。我一般是默写英语作文句子、句型等，有时也做点别的题。然后去吃饭，这下人少了，吃饭快。回寝室睡觉，别给我说你要去教室继续学习，在这么高强度的学习下，你必须回寝室休息40分钟左右，因为下午和晚上还要继续战斗。中午的休息是为了保证下午高效率的学习。中午不休息，下午与晚上效率比较低，你至少会浪费3个小时的代价，以及听老师讲课都是迷迷糊糊的。休息是为了更好的学习，不仅放松了身体与大脑，而且学习效率更加高，学得更好。
极度注重效率、效率、效率，每个小时你充分利用了多少分钟？ 有多少分钟你是用心了的？你应该保证自己的效率至少在80%以上，即每一分钟都要有用，无论你是学习还是休息。然后注意休息、休息、休息，脑袋学疲劳了就停下来5—10分钟休息下，出去看看，吹吹风，换下思维，保证下一个45分钟高效。
我们来做个计算题：高效=60分钟X85%=51分钟，即头脑清晰下，可以保证高效。 头晕脑胀、精力不集中等低效=60分钟X50%=30分钟。这就是差距……
那就是说我你一天学15个小时，还没有我学10个小时学得多学得好，而且我还比你玩得好。这就是为什么你看有些人比你玩得好，成绩还甩你18条街……是因为人家实际付出的有效时间比你多，得到的成果当然比你丰厚。
你反思下，虽然你看似很努力，但是你真的是在全力以赴吗？ 还是只是为了求得心安，仅此而已？还是自己感动自己，说我真的尽力了，不信你看我一直都在努力学习？其实你是在浪费时间，最蠢的办法浪费时间。但是要做到高效是很累的，很消耗精力的，很消耗心力的。因为你要集中自己的精力于一处，坚持有效的学习，真的挺累的。
举个反例：
我们班有个特别努力的同学，每天学习时间比我多至少两个半小时，即其一天学15个小时左右，然而他的效率估计只有我的三分之二。这样折算下来，他一天的学习成果只有15*2/3=10小时，我比他每天多至少两个半小时。
进去之前我们差不多，4个月后，我比他多至少50分，当然也有别的影响因素。但是我想说的是效率及其重要。
下午上课前早15分钟左右到教室，马上开始利用这15分钟，我一般还是看英语或者生物，加深记忆。这15分钟不仅是看书，而且其潜在的帮你调整状态，开始进入上课与学习状态。
4、下面是下午上课。与上面的第2点一样，没有什么需要说的。
5、下午放学后与中午放学后，都是一样的。就是说晚走15分钟，早到10分钟。充分利用自己的碎片化时间来学习。注意一定不要为了合群而早走晚到，在我天朝帝国，对于普通家庭的学生来说高考才是王道，一切都要为你的学习让步，至少目前对于你来说是这样的。
6、晚自习安排。
先完成老师当天安排的作业，至少我自己的前四科优先完成。然后在晚上10点30前还有时间，那就完成化学，要是还有时间就完成语文。一旦到晚上10点30开始，我必须进入每日的复习状态，把当天老师讲的东西与笔记全部理解与记忆一遍（数学、物理、化学等），知识点就背一遍（比如生物、化学、英语等有些需要记忆的）。这也是为了做到：懂→会→熟→快。
而且你每天不做这个复习，你的笔记做来干嘛？？ 笔记做来就是要看的，要理解的，要背的。而不是为了做笔记而做笔记。
假设前面4科都没做完怎么办？？ 那就先完成每日复习，然后再来做，反正每日复习就是不能被打断。
晚上11点30开始睡觉。
好了，答主曾经的一天就这样结束了。然后日复一日的重复。
7、然后对于周天放假的，建议疯狂的玩、玩、玩，放松、放松、放松，这样你下个星期才有足够的精力来学习，才不会学习疲劳，这样才能高效。
8、我这套见效比较慢，一般要3个月左右才能见效，但是你会发现有一次考试你的所有科目都上来了，然后就一直稳步上升。请根据你自己的实际情况来安排。因为感觉你的基础比较弱，所以建议多补一补基础，不懂的就去问老师，一直问，问同学，就是要把基本的东西搞明白。（座位调整来挨着愿意帮忙的学霸，预定四五个御用学霸，不要总是问一个人，别
人有自己的事儿需要做，多问老师，无论多么基础的多么蠢的问题都要问，不然考来了，你的分就没了，你的分重要还是面子重要？？？？）
第三步：错题集（这一招也是为了符合：懂→会→熟→快。）
1、错题集怎么做？
错题集记录的并不完完全全是错题，你要是认为错题集记的就是错题，那你就错了。错题集记录的是一些容易出错的知识点，一些容易混淆的知识点，一些我容易犯错的类型题，一些解题的技巧，一些做题的心得与总结。错题集不要收集那些与你的实际水平不相符合的题，比如有些比较难的题（数学或物理大题最后一个问），根据你自己的情况来做记录。
有些题虽然你做对了还是很有必要收入错题集的，而且做错题集收录主要是在每天的复习时间，边做边加深记忆。别的时间段也可以。
每次大考后，有些卷子是比较珍贵的，把珍贵的试卷或资料页与普通的试卷分开放。每次考试时复习的就是这些珍贵的试卷或资料以及错题集。
因为答主的理综与数学是有一定基础的，即结构都是构建好了的，所以你要我说下每科的学习方法，我只能说，我每天把老师说的全部搞懂，然后加深记忆，保证质量的前提下提升做题速度，然后加上合适的考试方法，理综就可以考260—270，数学120—130。
2、我主要说下英语与语文吧！
首先英语：错题集需要收录单选的错题以及相关解析，完型填空与阅读理解的高频词汇以及你不懂的词汇，改错题的常规错误记录，作文的万能句型以及常用单词等。然后按照上面日常时间安排上说的，抽出碎片化时间来把这些东西全部记住。
当然你需要把试卷通常考些什么题型也得有自己的归纳总结，最好去问老师，让老师给你详细的说一说。
语文与英语差不多。语文的错题集主要收录，容易出错的字音字形，病句类型（一般政治人物说的话都不有病句，比如习近平或李克强之类的人说的话，这是中国传统。但是病句的问题可能出在他说的话之前的某一点，但一般这个选项都不会有问题），古诗词鉴赏的各种题型以及相关答题套路，阅读理解的题型与答题套路，作文也是有套路的。所以语文做的就是套路，这个东西你需要找老师给你详解一下，学霸给你指点一下，因为我不加理解你那边，所以不能给出具体意见，只能给出方向。
数学：从填空题开始到大题，一般题型都是固定的或者有小幅度的变化，所以你需要除了常规错题集外，还需要针对这些固定的题型多加总结，多加练习，比如数学第一道大题我记得是三角函数，我们数学老师（班主任）收集了历年的各种三角函数的题型给我们做，做的我们吐血……我们老师的要求就是前面三道题全班不能有一个人出错，谁丢分了，就来我办公室打手板儿，一分2板子。
理综：因为老师都比较厉害，所以跟着老师走，每天完成我的日常安排，理综就可以考得比较好了。
第四步：考试前如何复习
当然复习错题集、珍贵试卷与资料（前面已经说：把好的试卷与资料单独拿一个文件夹来放，普通试卷与资料再拿一个东西来放），还有时间就再看一看以前的一些别的试卷。然后记得定期扔没用的资料或试卷，把好的保留下来。
第五步：如何考试？（看了下面你就知道四字真诀的好处了）
四字真诀可以帮助你短时间内做出正确的题，节省时间来做别的题，有点难度的题。 面对考试，我们唯一需要做的就是把自己会的分尽可能的全部拿到。
想做到，那就请你先反思这几个问题：
1、你考试时针对每一科有一套考试时间划分表吗？有懂得取舍吗？
2、因为粗心大意，读错题，看错选项等错误丢了多少分？你算过吗？
3、遇到脑袋卡壳了怎么办？？
4、如何解决考试中后期的疲劳症（即心里面对于考试做题的激情没了，有点松懈）。
5、最后10分钟遇到还有20分的题没做怎么办？？
6、计算怎么算才能保证不出错？（计算还用说？嗯，是的）
答1：你必须针对每一科都有一套时间分配表（需要你自己去试一试，找出最佳搭配），如数学的选择题用多少时间，填空题用多少时间，大题需要用多少时间，然后外加5—10分钟的可调控时间，以防意外出现，若超过这个红线就立即放弃，开始完成下面的题。拿到试卷后，你需要学会取舍，即先删除不符合你水平的分数，比如数学最后一道题的最后两问，倒数第二道大题的最后一问，选择题中最难的那一题等。即反正你花了时间也得不到分，你还不如把时间花到应该花的地方去，稳稳当当的把会的全部做好做对，这就是对你最有利的。别的学科也一样（英语与语文除外），如物理的最后一道大题的最后两问，以及一些比较难的问题，直接放弃。把时间全部花在你能做的题上，把你能做的做对，争取做120分的题就能得110分。
最需要注意的是理综的时间分配，我来说下我以前的时间分配：我是先做选择题（因为我们的选择题是合在一起的21道题），选择题分比较高，5分一个，错一个好肉疼的，所以我选择题做得比较慢，总计35—40分钟左右完成，一般不会错，或者错半个物理题。然后做生物后面的题30—35分钟左右，然后物理后面的题50—55分钟左右，然后化学后面的题是30分钟左右（然后化学的蛋疼的计算纯度之类的有各种小坑的题直接不做）。理综一般我会删除15分的题，做285分的题，得分一般为265分。即保证质量，做得再多没有质量也没用。
答2：读题，特别是选择或填空题必须极度集中精力，认真慢读。你必须养成一个习惯，即是读题划出题中关键词，划出选项中的关键词，划出大题中的题干中的关键词。因为这可以极大的降低你审题失误的概率，这样就可以做到，会一题就能做对一题，可以提升你的分数。
答3：遇到难题或脑袋卡住了（如数学选择题中突遇7题为难题或卡住了），5分钟之类找不到头绪或心烦的，直接放弃，跳过，直接进入下面一题，不要回头，往下做。但要标记
全国各省 2016 年高考分数线 2016 北京高考分数线 2016 北京高考分数线正式公布：一本文 583 分 理 548 分 2016 北京高考一本分数线公布：文 583 分 理 548 分 2016 北京高考二本分数线公布：文 532 分 理 494 分 2016 北京高考三本分数线公布：文 488 分 理 438 分 2016 北京高考艺术类本科分数线公布：文 346 分 理 321 分 2016 北京高考体育类分数线公布：文 350 分 理 330 分 2016 天津高考分数线 2016 天津高考分数线正式公布：一本文 532 分 理 512 分 2016 天津高考一本分数线公布：文 512 分 理 532 分 2016 天津高考二本分数线公布：文 460 分 理 424 分 2016 河北高考分数线 2016 河北高考分数线正式公布：一本文 535 分 理 525 分 2016 河北高考一本分数线公布：文 535 分 理 525 分 2016 河北高考二本分数线公布：文 416 分 理 364 分 2016 河北高考专科分数线公布：文 200 分 理 200 分 2016 山东高考分数线 年份 考生所在 地 考生类 别 批次 最低控制分数 线 2016 山东 理科 本科一批 537
2016 山东 理科 本科二批 451 2016 山东 理科 体育类本 科 306 2016 山东 理科 艺术类本 科 293 2016 山东 文科 本科一批 530 2016 山东 文科 本科二批 474 2016 山东 文科 艺术类本 科 308 2016 山东 文科 体育类本 科 306 2016 山西高考分数线 年份 考生所在地 考生类别 批次 最低控制分数线 2016 山西 理科 本科一批 519 2016 山西 理科 本科二批 438 2016 山西【2016高考一本扩招】理科 体育类本科一批 415 2016 山西 理科 体育类本科二批 350 2016 山西 理科 艺术类本科一批 337 2016 山西 理科 艺术类本科二批 285 2016 山西 文科 本科一批 518 2016 山西 文科 本科二批 460 2016 山西 文科 体育类本科一批 414
2016 山西 文科 体育类本科二批 368 2016 山西 文科 艺术类本科一批 337 2016 山西 文科 艺术类本科二批 299 2016 河南高考分数线 年份 考生所在地 考生类别 批次 最低控制分数线 2016 河南 理科 本科一批 523 2016 河南 理科 本科二批 447 2016 河南 理科 本科三批 370 2016 河南 理科 高职专科 180 2016 河南【2016高考一本扩招】文科 本科一批 517 2016 河南 文科 本科二批 458 2016 河南 文科 本科三批 393 2016 河南 文科 高职专科 180 2016 广东高考分数线 年份 考生所在 地 考生类 别 批次 最低控制分数 线 2016 广东 理科【2016高考一本扩招】本科一批 508 2016 广东 理科 空军飞行学员 488 2016 广东 理科 地方专项计划 488 2016 广东 理科 高水平运动队 446 2016 广东 理科 本科二批 402
2016 广东 理科 高职专科 A 330 2016 广东 理科 高职专科 B 245 2016 广东 文科 本科一批 514 2016 广东 文科 地方专项计划 494 2016 广东 文科 空军飞行学员 494 2016 广东 文科 高水平运动队 466 2016 广东 文科 本科二批 417 2016 广东 文科 高职专科 A 360 2016 广东 文科 高职专科 B 245 2016 广东 其他 体育类本科一 批 340 2016 广东 其他 美术类本科一 批 305 2016 广东 其他 音乐类本科一 批 300 2016 广东 其他 体育类本科二 批 290 2016 广东 其他 美术类本科二 批 280 2016 广东 其他 音乐类本科二 批 250 2016 上海高考分数线 2016 上海高考本科分数线正式公布：文 368 分 理 360 分 2016 上海高考艺术类本科分数线公布：文 239 分 理 234 分
2016 上海高考体育类本科分数线公布：文 258 分 理 252 分 2016 上海高考自主招生分数线公布：文 450 分 理 438 分 2016 云南高考分数线公布 2016 云南高考分数线正式公布：一本文 560 分 理 525 分 2016 云南高考一本分数线公布：文 560 分 理 525 分 2016 云南高考二本分数线公布：文 495 分 理 445 分 2016 云南高考三本分数线公布：文 445 分 理 400 分 2016 云南高考专科分数线公布：文 300 分 理 300 分 2016 云南高考艺术类二本分数线公布：文 375 分 理 325 分 2016 云南高考艺术类专科分数线公布：文 300 分 理 300 分 2016 云南高考体育类二本分数线公布：文 380 分 理 335 分 2016 云南高考体育类专科分数线公布：文 300 分 理 300 分 2016 贵州高考分数线公布 2016 贵州高考分数线正式公布：一本文 551 分 理 473 分 2016 贵州高考一本分数线公布：文 551 分 理 473 分 2016 贵州高考二本分数线公布：文 551 分 理 473 分 2016 贵州高考高职高专分数线公布：文 200 分 理 200 分 2016 宁夏高考分数线 2016 宁夏高考分数线正式公布：一本文 516 分 理 465 分 2016 宁夏高考一本分数线公布：文 516 分 理 465 分 2016 年高考全国录取分数线汇总 2016 年高考全国录取分数线汇总 2016 宁夏高考二本分数线公布：文 486 分 理 434 分 2016 宁夏高考三本分数线公布：文 406 分 理 354 分 2016 宁夏高考体育类一本分数线公布：文 474 分 理 423 分 2016 宁夏高考体育类二本分数线公布：文 411 分 理 362 分
薛立新老师支招：六招突破2016高考一本线
2015-12-29薛立新
随着2016年新学期的到来，新高三的学生和家长们都进入了“一整年冲刺状态”。2015年是高考的改革年，考试形式和录取机制都发生了很大的变化，新题型、新题面大量出现，考后填报志愿，志愿大平行等新政让很多学生和家长手足无措，那么这些政策，在2016年的高考中将会如何体现，对明年的考生会带来什么影响，以及考生应在哪些方面做足准备才可以从容应对高考等问题，成为现在新高三家长们普遍关心的问题。
今天为大家送来十足的干货，六招突破2016高考一本线。 第一：认清自己
人生目标是指引自己前进的明灯，是使自己不断努力前进的原动力，没有长远的目标就会陷入迷茫，就会随波逐流。这样惨痛教训的例子实在是很多。每年都会有相当数量的“大学回流生”(上了几年大学后重新参加高考的考生)重新参加高考，原因是自己的大学或专业自己并不喜欢，或与自己的人生目标不符。他们付出了大量的时间，与自己的内心做斗争。到底要不要向现实屈服，而让自己的梦想打折。但最终还是选择了复读。从某种意义上来说，他们又是幸运的，因为
毕竟他们还能够清晰的认知自己，并听从梦想的召唤，相比那些工作后，还在苦苦寻找人生目标的人要好的多了。
另外除了人生目标，就是要清晰地认识自己的学科知识是否健全，到底存在哪些方面的欠缺。你是否有准确驾驭学习的能力，所谓“指哪儿打哪儿”、“查漏补缺”的技能，你掌握了吗?高中课程完毕，你的头脑里是否已经出现清晰的思维图谱，遇到问题能够迅速准确的找到相对应的知识点。如果你尚未准备好，请先认清自己，战场上的盲目战斗往往也会让自己无辜受伤，甚至致命。
第二：目标明确;
1953年，美国哈佛大学曾对当时的应届毕业生做过一次非常著名的关于目标对人生影响的追踪研究。在这个研究中，询问当时一些即将毕业的学生们是否对未来有清楚明确的目标，以及达成目标的书面计划。结果只有不到3%的学生有肯定的答复。
25年后，也就是1978年时，当再次访问了当年那些接受过调查的毕业生时，发现了一个有趣的现象：当年那些有明确目标及计划的3%的学生，在20年后，他们不论在事业成就，还是快乐及幸福程度上都明显高于其他的人。尤有甚者，这3%的人的财富总和，居然大于另外97%的所有学生的财富总和。
调查者因此得出结论：目标对人生有巨大的导向作用——你选择什么样的目标，就会有什么样的成就，有什么样的人生!
目标是行动的导航灯。古罗马哲学家塞内卡有句名言：“如果我不知道要驶向哪个港口，就没有任何风向适合我”。没有目标，我们就不会努力，因为我们不知道为什么要努力;没有目标，我们几乎同时失去机遇、运气和别人的支援。因为我们不知道自己到底想要什么，也就没有谁能帮得了他。
那么，在高考之前，如何为自己制定一个满意的人生方向，树立清晰的奋斗目标，成为至关重要的问题。
第三：缩短距离，是守还是攻?
如果当下的考生和家长还停留在“题海战术”式的学习方式，那么，您真的“out”了!不论是让考生缩短现实与梦想的距离，还是缩短真实成绩与理想分数的差距，学习方法很重要，但学习方向更是指路灯。请注意，得当的学习方法不是多做题，而是根据高考政策的不断调整，在正确的方向指引下的有效学习。那么问题来了，在2015年高考降低区分度、用形式换难度等一系列政策下，2016年高考复习怎样做到有效呢?
学习科目，规划得当
对待科目的学习要有明确的规划和方法，上图对如何做出有效规划具有明显的参考作用。该图是北京市海淀区2015年某考试文史类各科成绩分布，以及每科根据统计计算得出的基本达标分值，比如成
绩600分的考生，如果语文单科成绩的分数高于115分，那么该科目达到平均水平，若低于115分，那么该学科则处于落后状态，需加强学习。以此类推其他科目，有明晰的规划才能更好地“补短板”，有效提高高考成绩。
学习能力，扬长避短
在高考这场战役中，学习能力体现在很多方面，但就针对高考成绩的提高方面来说，对学习、考试等能力的“扬长避短”则是最快速的提分方法。该表格是对北京市海淀区某考试物理成绩进行的G1-G7分组排序，G1为分数最低的一组，G7则为分数最高的一组。通过图表我们可以看出，在同一份试卷中，简单公式计算能力、分析解决简单问题能力、综合运用物理知识解决问题能力、观察分析实验得结论能力和设计实验能力的分值差距很大，差距高达52%。虽然难度有异，过分追求补难题反而得不偿失。但不难从表中看出，差距值越大，说明在这些能力上加强后提分的空间最大，而简单公式计算能力、分析解决简单问题能力、综合运用物理知识解决问题能力普遍适用于所有考生，因此，“扬长避短”地有针对性地进行能力培训，才能有效达到提分目标。
强化题目，循序渐进
对于强化题目的训练我们可以从这张图表中找到规律。该图表为2015年北京市海淀区某考试语文某题的难度曲线图，在这里我们可以发现，在12-100分数区间内的学生应对这道题的难度系数几乎持平，说明对于这些考生的区分度不大，而在100-120分数区间中我们可以看到明显的差距，总分越高，难度系数走向越高。也就是说这道题对于这部分学生的区分度非常明显，因此在2015年高考区分度下降的形势下，对于高分段的孩子来说就要抓住此类题，这样才可以与别的同学明显拉开距离。
根据以上数据分析，考生可以合理的规划自己的复习内容，并根据自己的实际知识掌握的程度进行有效的重点复习。这好比战场上的战略布局，知道敌方的分布才能合理规划我方的迎敌方式。当然，由于文章篇幅有限，更多解析的内容这里无法一一赘述，请参考后面的活动内容进行详细了解。
另外，每一个考生都应该找到最适合自己的学习方法，包括你的时间、情绪、生活等等方面，都需要找到一个最适合自己管理方法。 第四：洞察考法，知己知彼
《孙子·谋攻》有云：“知己知彼、百战不殆”。不仅为作战，高考中也同样适用。面对高考，相信很多考生与家长都会选择那份高考宝典——“五年高考、三年模拟”，但就算来来回回把这个那个宝典翻阅的炉火纯青，各位考生和家长请自测一下：面对变化万千的新题型和高考改革，考生能否真正适应呢?请看如下数据：
高考取消三本2016高考志愿该怎么填？
2015年高考志愿填报阶段四川宣布取消三本，优志愿高考志愿填报平台提醒2016高考山东、天津、浙江、福建、湖北、河北、广西、四川、江西等省，将本科第二批次与本科第三批次，合并为本科第二批次进行招生录取。这将对高考志愿填报带来哪些影响呢？ 本二批次的分数线将会相对降低
二本与三本合并为一个批次录取，对考生来说是好消息，取消三本，拉低了二本线，上二本线的考生将扩大很多，应该说受到冲击最大的是原来高考分数在二本线上0—15分的考生，这部分人，按原有二本、三本分开招生的时候来说，有机会录取二本院校，即使不行，往下报三本也可以走很好的三本院校，但如今，这群人再想读原来的二本院校就变得很难了，即使在原来的三本院校里也未必会读到好学校、好专业。
三本院校的影响
独立学院和民办高校一般都是三本院校，而一本和二本属于普通高等教育，三本合并到二本，对三本院校还是极好的。相应的，高考分数本来不高，按原来二本、三本分别划线，只能上三本的考生，这下就有机会读公办的二本院校了，这种制度的改革，收益最大的应该就是这群人了。
志愿填报增加难度
这种制度的改革，应该说对考生、家长填报志愿，选择大学带来的冲击和影响是最大的，二本线分数拉低，原来的三本院校涌入二本院校招生，考生家长，一下子面对7-8百所大学，选择适合自己分数的志愿方案，这个难度可想而知。
院校扎堆不可不防
院校扎堆报考将愈演愈烈，部分院校将面临重新洗牌的境况，一些城市区位好，口碑好的三本院校将 冲击老牌的，知名度不高，地理位置偏的二本院校。总之，二本与三本院校合并招生，对考生、家长来说，难度更大，博弈的空间也更大，如果拥有大数据，又懂得 分析、判断、预测的话，将能最大限度的把考生的分数用好，超值录取到层次更高的大学。而一旦志愿报不好，必将吃大亏，高分低就，落入专科者将大有人在。
志愿填报建议：
1、在这里小编也交给家长一个简单的志愿填报流程：首先锁定专业，最好采用霍兰德兴趣测评等方式来确定，优志愿高考志愿填报网就可以免费测评，会根据性格推荐适合的专业；
2、确定批次线，也就是说孩子是哪一个批次，是一本还是二本，提前批是否考虑报考;
3、要根据分数，结合专业初步确定院校范围，逐步缩小范围;
4、第四要做好专业排序，因为专业录取有三种方式包括分数优先、专业优先、专业级差，每一种方式策略都不相同;最后要进行很好的权衡，包括是否服从调剂，考虑不考虑中外合作等等，只有这样才能很好的规避填报风险。
2016年浙江省高中一本上线率
（全省排名前60名）
1 浙江省镇海中学：97.3% 2 杭州第二中学：96%
3 杭州学军中学：96%
4 杭州外国语学校：94.8%
5 温州乐清市乐成寄宿中学：90%+ 6 浙江省余姚中学：91.4% 7 浙江省慈溪中学：91.2% 8 浙江省诸暨中学：90.6% 9 浙江省北仑中学：90.4% 10 宁波市鄞州中学：87.8% 11 浙江省萧山中学：87.5% 12 金华市第一中学：87%
13 舟山中学：85.3%
14 宁波效实中学：85%
15 金华市外国语学校：84.7% 16 余杭高级中学：84%
17 宁波市镇海蛟川书院：84% 18 浙江省义乌中学：83.6% 19 绍兴县鲁迅中学：83.3%
20 浙江省春晖中学：81.3% 21 浙江省温州中学：81.2% 22 杭州高级中学：81%+ 23 杭州第十四中学：81%+ 24 浙江省宁海中学：81% 25 嘉兴市第一中学：80% 26 衢州第二中学：78.2% 27 浙江省东阳中学：76% 28 奉化中学：76%
29 绍兴市第一中学：75% 30 浙江省缙云中学：75% 31 桐乡市高级中学：75% 32 宁波中学：74.5%
33 浙江省新昌中学：73.7% 34 浙江省象山中学：72.9% 35 宁波外国语学校：72.4% 36 慈溪市慈中书院：72% 37 兰溪市第一中学：71% 38 浙江省台州中学：70% 39 浙江省湖州中学：67.6% 40 浙江省富阳中学：66.8% 41 浙江省天台中学：65.63%
本文来源：http://www.gbppp.com/yl/460715/
推荐访问:2016高考一本分数线 2016高考一本线