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专题二 成语运用与病句辨别
【考点精析】
考点一、 成语在句中的使用，一般考查成语的使用是否正确，多以选择题为主。
考点二、病句的辨别与修改，一般考查所给句子是否是病句，多以选择题为主，也可以放在一段文字中，将其中几句画线，按要求进行修改。
【强化训练】
1、下列句子中加点的成语使用正确的一项是（ A ）
A.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。 ．．．．
B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。（没有主见、．．．．
谄媚）
C.最近几年，各种各样的电脑学习班越来越多，简直到了汗牛充栋的程度。 ．．．．
D.在学习上就应该不耻下问，有不懂的问题就主动问老师。 ．．．．
讲解：
A、骇人听闻：使听的人十分吃惊害怕，令人十分恐惧，多指社会上产生的风气令人感到害怕。（贬义词）
耸人听闻，指实际没有，被捏造出来的事,是故意说夸大或惊奇的话，使人震惊；骇人听闻 ，指实际存在，但让人不敢相信的事。就是说耸人听闻是假的事，骇人听闻是真的事。
B、（没有主见、谄媚）
C、：栋：栋宇，房屋。运书很多累得使牛出汗，书多得存放时可堆至屋顶。只形容藏书非常多。不能形容其他东西多。
D、不耻下问：向地位、身份不如自己的人请教
2、下列句子中加点词语使用错误的一项是（ ）
A.我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里咚咚直跳。 ．．．．
B.那些门和窗尽量工细而绝不庸俗，虽然简朴却别有用心。 ．．．．
C.幸福是一种回味绵长的情致，是一种美不胜收的意境，它距离每一个人．．．．
并不遥远。 D.站在罗布泊的边缘，看到沧海桑田的痕迹，你会感到胸膛里面深藏的痛．．．．
苦与无奈。 讲解：
A、shòu gǔ lín xún骨头突出的样子。
B、别有用心：心中隐藏着其它的计谋，指言论或行动有不可告人的企图。大多时候是贬义词
C、美不胜收：美好的东西很多，一时看不过来。 ．．．．
D、沧海桑田：大海变成了种桑树的田地，种桑树的田地变成了大海。比喻自然界变化很大或世事多变，人生无常；或喻世事变化的巨大迅速——略称沧桑 。
3、下列加点成语运用恰当的一项是（ C ）
A.他上课经常早退，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的．．．．地步。
B. 大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。 ．．．．
C. 这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。 ．．．．
D.科学工作者们在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。 ．．．．
讲解：链接第1题
4、下列加点成语使用有误的一项是（ D ）
A.他这次的考试成绩令老师喜出望外。 ．．．．
B.他翻来覆去地想，仍想不起来把钥匙放在哪里了。 ．．．．
C.哥哥那种对什么都满不在乎的生活态度彻底惹恼了爸爸。 ．．．．
D.这次的活动顾全大局，使大家各得其所，所以有一小部分人不是很满意。 ．．．．
讲解： D、各得其所：指每一个人或事物都得到合适的安顿；每个人都得到他自己所需要的东西。
5、下列各句中，加点的成语使用错误的一项是（ D ）
A.小亮的一个小笑话，使得全体师生哄堂大笑。 ．．．．
B.回想此前和此后截然不同的生活，奶奶不禁感叹万分。 ．．．．
C.居住在台湾的爷爷终于回来了，大家真是喜出望外。 ．．．．
D.对于数学不及格的我来说，语文老师表扬我的作文，证明他独具匠心，．．．．能判断我全面的能力。
讲解：
D、独具匠心
．．．．
“别具匠心”
6、下列各句中加点的成语使用错误的一项是（ D ）
A.修剪葡萄藤必须小心翼翼。 ．．．．
B.他认为毕加索的艺术，是一般大众高不可攀的东西。 ．．．．
C.岸边，一个小姑娘坐在盘虬卧龙般的枝干上沐浴着阳光带来的温暖。 ．．．．
D.我从悬崖边向下望，感到眼花缭乱；我绝对没法爬下去，我会滑倒摔死．．．．
的。
讲解：
D、改为“头晕目眩”即可
7、下列句子中加点的成语使用不当的一项是（ D ）
A.大家都得到了自己想要的，真是各得其所啊！ ．．．．
B.国家空间天气监测预警中心为中国航天事业的发展做出了不可磨灭的．．．．贡献。
C.《中国好声音》的学员个个才华出众，对歌曲的精彩演绎令人回味无．．．穷。 ．
D.刑法修正案将“醉酒驾驶机动车”等严重危害公共安全的交通违法行为纳入其中，市民们对此纷纷随声附和表示赞成。 ．．．．
8、下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（A ）
A.今天天气好，我们一起去登山，享受大自然的天伦之乐。 ．．．．
B.课堂上，语文老师幽默的语言，常常让学生忍俊不禁。 ．．．．
C.沿着晃动的梯子，我小心翼翼地爬上了沾满灰尘的小阁楼。 ．．．．
D.老师的举动让孩子们停住了笑声，全场鸦雀无声。 ．．．．
讲解：
A、天伦之乐：自于李白《春夜宴从弟桃花园序》中的成语。伦：人与人的关系。指父子、兄弟、夫妻、亲戚之间的关系。指家庭亲人之间团聚的欢乐。注意适用范围，只能是亲人之间，不可用于同学、朋友之中。
9、下列句子中，加点词语运用不恰当的一项是（ D ）
A.公安人员根据现场的蛛丝马迹，很快找到了作案人的线索。 ．．．．
B.经过努力，他终于把唐诗三百首背得滚瓜烂熟了。 ．．．．
C.“低碳”生活方式正潜移默化地改变着人们的日常行为习惯，并逐步．．．．
成为生活新时尚。
D.经过工程队妙笔生花的整饰，广州老城区的许多破旧房屋面貌一新，．．．．
确实令人赏心悦目。
讲解：
D：妙笔生花：比喻杰出的笔法或文笔。
10、下列各项中，加点成语使用不正确的一项是（C ）
A.凡事不可自作主张，多与你哥哥商量着办理才好。 ．．．．
B.我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其．．．所，终不愿意。 ．
C.我的回答已经让她喜从天降了。“好吧，就明天。”我说。 ．．．．
D.夜里和李郎絮絮叨叨到四五更鼓，翻来覆去，哪里睡来？ ．．．．
讲解：
C、喜从天降：喜事从天上掉下来。比喻突然遇到意想不到的喜事。
11、下列各项中，加点成语使用不正确的一项是（ A ）
A.如果我们各个部门只会各得其所，那么结果会是非常糟糕的。 ．．．．
B.凡是总得回过他，就是多用些，也无话说，但不可自作主张。 ．．．．
C.在会场上初次看见了知名的革命家——孙中山先生，真是喜出望外。 ．．．．
D.青县农家少妇，性轻佻，随其夫操作，形影不离，恒相对嬉笑，不避．．．．
忌人。
12、下列各项中，加点成语使用有误的一项是（ C ）
A.看了这场表演，我对他的敬佩之情油然而生。 ．．．．
B.全场的人都打扮得花团锦簇，热切地期盼亲人回家。 ．．．．
C.我感到一种不可思议的恐惧，一种同亲人隔绝同大地分离的孤独感油．．．．
然而生。
D.我在雾中神情紧张地驾驶着一条大船，小心翼翼地缓慢地向对岸驶去，．．．．
心儿怦怦直跳，唯恐发生意外。 讲解：
B、花团锦簇：形容五彩缤纷，十分鲜艳多彩的景象。也形容文章辞藻华丽。
C、不可思议：原指神秘奥妙的意思。现多指人或事物无法想象，难以理解。 改为“不可名状”：名：用语言说出。状：描绘，形容。不能说出来的。比喻不能够用语言来形容，描绘的。
13、下列各项中，加点成语使用有误的一项是（ A ）
A.接着我就大用其功，将这个国家的地理状况记得彻头彻尾。 ．．．．
B.我本来愿意显露一下自己的学识，而他们则千方百计地揭露我的无知。 ．．．．
C.正是从这些表明我的学识水平的蛛丝马迹中，威尔登博士断定我有资．．．．
格进哈罗公学上学。
D.这着实让人觉得自相矛盾。我在几乎是全校最后一名的同时，却又成．．．．
功地通过了军队的征兵考试。 讲解：
A、彻头彻尾：彻头彻尾，从头到尾，自始至终，完完全全。
梁启超《为学与做人》：“无论遇着如何繁难的事，我都可以～想清楚他的条理。”作定语、状语；用于人的思想等。
此处，改为“一清二楚”
14、下列各项中，加点成语使用不当的一项是（ B ）
A.这是我这辈子笑得最忘乎其形、最舒畅、最厉害的一次。 ．．．．
B.矮胖老师站在讲台上，双目含笑，右嘴角微微斜翘，胖脸上一副得意．．忘形的表情。 ．． C.一个个洗耳恭听，这矮胖幽默的绰号叫“王几何”的老师到底还要说．．．．
些什么有趣的话。
D.奇怪的是，王老师说这番话时，竟第一次严肃得面无一丝笑容，一时间满教室鸦雀无声。 ．．．．
讲解：B、得意忘形：形容高兴得失去了常态，有时也可作领会事物的其内在精髓而忘其外在表现。
得意忘形 改为 得意洋洋
15、下列各项中，加点成语使用不当的一项是（B ）
A.这个故事让人忍俊不禁。 ．．．．
B.小沈阳的表演幽默搞笑，常使大人忍俊不禁地笑了起来，孩子更是笑．．．．
得前仰后合。
C.大熊猫憨态可掬，小猴子顽皮可爱，不仅令孩子笑得前仰后合，还令一向严肃的大人们都忍俊不禁。 ．．．．
D.每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。 ．．．．
讲解：B、忍俊不禁 改为 情不自禁。否则语义重复
16、下列各项中，加点成语使用不当的一项是（C ）
A.我终于爬上去了，蹲在小山道上，心惊肉跳，尽量往里靠。 ．．．．
B.我小心翼翼地伸出左脚去探那块石头。 ．．．．
C.我从悬崖边往下望，感到头昏脑涨；我绝对没法爬下去，我会滑倒摔．．．．
死的。
D.当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖．．．．
上所学到的经验，我便能应付一切。
讲解：头昏脑涨 改为 头晕目眩
17、下列各项中，加点成语使用不当的一项是（D ）
A．即使是细小的事情，我们也应该一丝不苟地对待。 ．．．．
B.李东别出心裁，制作的帆船模型与众不同，令人叫绝。 ．．．．
C.春节晚会上残疾人表演的节目，令人叹为观止。 ．．．．
D.他们响应国家号召，见异思迁，毅然放弃都市的优越条件，扎根西部．．．．
建功立业。 讲解：
D、见异思迁：异：不同的；新奇，奇特的。迁：改变，变动。指看见更加新奇的事物就改变原来的主意，意志不坚定，喜好不专一。
18、下列各项中，加点成语使用不当的一项是（ D ）
A.即使是沧海桑田，海枯石烂，最爱你的永远还是你的父母！ ．．．．
B.看着眼前这座富丽堂皇、无与伦比的城堡，他用尽最后一丝力气，将这一切化为乌有。 ．．．．
C.大熊猫憨态可掬，小猴子顽皮可爱，使观众忍俊不禁。 ．．．．
D.为了逃避法律制裁，这些贩黄窝点曾一度销声匿迹，待风声一过，又如雨后春笋
般出现了。
2011中考语文复习字词整理
七年级（上）读一读、写一写 第1课《在山的那边》
痴（chÿ）想 隐秘（mì） 凝成（nínɡ）
诱惑（yîu）（huî） 喧腾（xuün）
一瞬间（shùn）
第2课《走一步，再走一步》
训诫（jiâ） 耸立（sǒng） 迂回（yū）
啜泣（chuî） 纳罕（hǎn）
瘦骨嶙峋（lín）（xún） 头晕目眩（yūn）
（xuàn） 小心翼翼（yì）（yì）
第3课《短文两篇》
聒聒（ɡuō）（ɡuō） 颤动（chàn） 砂粒（shü） 一丝不苟（ɡǒu）
第4课《紫藤萝瀑布》
穗（suì） 舱（cünɡ） 绽（zhàn）
凑（cîu） 酿（niànɡ）
嚷嚷（rünɡ）（rɑnɡ）
迸溅（bânɡ）挑逗（tiǎo）伫立（zhù）
笼罩（lǒnɡ）（zhào） 伶仃（línɡ）（dÿnɡ）
忍俊不禁（jÿn） 仙露琼浆（qiïnɡ） 盘虬卧龙（qiú）
第6课《理想》
蜕（tuì） 缀连（zhuì）
倔强（juã）（jiànɡ）
洗濯（zhuï） 玷污（diàn） 扒窃（pá） 诅咒（zǔ）（zhîu） 海天相吻（wþn） 第7课《短文两篇》
贪婪（lán） 堕落（duî） 冉冉（rǎn）（rǎn）
苦熬（áo） 牙龈（yín）
行道树（xínɡ） 孵（fū） 姊妹（zǐ） 雏形（chú） 丰硕（shuî） 稀疏（shū） 果实累累（lãi）（lãi）
玲珑剔透（línɡ）（lïnɡ）（tÿ）
第8课《人生寓言》
嬉戏（xÿ） 地窖（jiào）
心旷神怡（kuànɡ）险象迭生（diã） 慧心未泯（mǐn） 禀告（bǐnɡ） 厄运（â） 折磨（zhã）（mï） 行乞（qǐ） 落难（nàn）
第9课《我的信念》 执著zhuï 盛名（shânɡ） 报酬（chïu） 奢望（shý） 蹂躏（rïu）（lìn） 呵责（hý） 懊恼（ào）（nǎo） 猝然（cù）
第11课《春》
酝酿（yùn）（niànɡ） 嘹亮（liáo） 黄晕（yùn） 繁花嫩叶（nân） 抖擞（sǒu）
第12课《济南的冬天》
髻（jì） 镶（xiünɡ） 水藻（zǎo） 贮蓄（zhù）（xù） 澄清（chãnɡ） 第13课《夏感》
芊芊细草（qiün）（qiün） 潜伏（qián） 匍匐（pú）（fú）
第14课《秋天》
丁丁（zhýnɡ）（zhýnɡ） 幽谷（yōu） 肥硕（shuî） 栖息（qÿ） 归泊（bï） 寥阔（liáo） 枯涸（hã） 清洌（liâ） 梦寐（mâi） 鳊鱼（biün） 乌桕（jiù） 第16课《化石吟》
骸骨（hái） 潜行（qián）
葱茏（cōnɡ）（lïnɡ） 悄然（qiǎo） 躯壳（qiào） 卓越（zhuï）
第17课《看云识天气》
峰峦（luán） 预兆（zhào）
轻盈（yínɡ） 弥漫（mí） 一霎间（shà） 第18课《绿色蝈蝈》
喙（huì） 螽斯（zhōnɡ）
莴苣（wō）（jù） 大颚（â） 嗉囊（sù） 狩猎（shîu） 哀号（háo）
喧嚣（xuün）（xiüo） 喑哑（yÿn）（yǎ） 静谧（mì） 篡夺（cuàn）
劫掠（lûâ） 窸窣作响（xÿ）（sū） 第19课《月亮上的足迹》【盘虬卧龙】
椭圆（tuǒ） 供给（ɡōnɡ）（jǐ） 铁锹（qiüo） 轨道（ɡuǐ）
狭窄（xiá）（zhǎi）
第21课《风筝》
春季班六年级语文讲义（1）
知识精要
1、下列加点的字注音完全正确的一项是（ ）（2分）
A. 喧(xuān)腾 玷(zhān)污 黄晕(yùn) 猝然长逝(zú) ．．．．
B. 伶(línɡ)仃 堕(duî)落 报酬(chïu ) 瘦骨嶙峋(xún) ．．．．
C. 伫（zhù）立 栖（xī）息 抖擞（shǒu） 春华(huá)秋实 ．．．．
D. 迂（yū）回 缀(zhuì)连 应和(hè) 心旷（guǎnɡ）神怡 ．．．．
2、选出没有错别字的一组（ ）（2分）
A. 头晕目眩 仙露琼浆 盘虬卧龙 异国他乡
B. 玲珑踢透 心惊肉跳 绝处逢生 突如其来
C. 险象叠生 小心翼翼 繁弦急管 黄花嫩叶
D. 获益非浅 一丝不苟 多姿多彩 闲情意致
3、下列句子没有语病的一项。（ ）（2分）
A.小明今天没来上学，班长估计他肯定是生病了。
B.观众听完他美妙的歌声和优美的舞姿，都深深地折服了。
C.那些无视他人健康而吸烟的人，难道不应该受到责备吗？
D.通过这次学习，使我受到了很大的教育。
4、下列句中加点的成语使用不恰当的是：（ ） （2分）
A．那一股足以擎天撼地的生命力，令我肃然起敬。 ．．．．
B．等得不耐烦的父亲对儿子说：“看你妈出个门还得打扮半天，等她具体而微可真不．．．．
容易啊！”
C．当他猝然长逝以后，我便学会了逆来顺受。 ．．．．
D．赵本山夸张而诙谐的表演让观众们都忍俊不禁。 ．．．．
5、从修辞角度，选出不同于其他三项的一项：（ ） （2分）
A．只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。
B．这里除了光彩，还有淡淡的花香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般地笼罩着我。
C．桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
D．水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！
6、对联也叫对子、联语，是我国独有的文学样式，讲究形式相对，意蕴隽永，试为下
面的对子对出下联。
(1)某餐馆门口贴着一副对联：。
上联是：盘中餐粒粒皆辛苦，弃之可惜；
下联是： ，量力而行。
(2)上联是：山青水秀风光好
下联是： 。
热身练习
一、古文练习
（一）
钱氏据两浙时，于杭州梵天寺建一木塔，方两三级，钱帅登之，患其塔动。匠师云：
“未布瓦，上轻，故如此。”乃以瓦布之，而动如初。无可奈何，密使其妻见喻皓之妻，
贻以金钗，问塔动之因。皓笑曰：“此易耳，但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。”匠
师如其言，塔遂定。盖钉板上下弥束，六幕相联如胠箧，人履其板，六幕相持，自不能
动。人皆伏其精练。
1、解释下列句中加点词的意思。
（1）方两三级（ ） （2）但逐层布板讫（ ） ．．
（3）贻以金钗（ ） （4）人皆伏其精练 （ ） ．．
2、请选择与“密使其妻见喻皓之妻”中的“之”意思相同的句子 _________。 ．．．．．．．
（1）至之市 （2）从其所契者入水求之 （3）心之所向
（4）故时有物外之趣 （5）观之正浓
（6）反归取之 （7）驱之别院
3、翻译句子。
（1）盖钉板上下弥束，六幕相联如胠箧，人履其板，六幕相持，自不能动。
______________________________________________________________________________________
________________________________________________________________
（2）密使其妻见喻皓之妻，贻以金钗。
___________________________________________________________________
4、请用文中原话回答：
（1）匠师以为塔动原因是_____________________________________________
（2）喻皓指点的定塔方法是___________________________________________
5、一个“笑”字透露出喻皓什么样的心理活动？你从本文中得到什么启示？
______________________________________________________________________
（二）
赵普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖
户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则《论语》二
十篇也。
普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，
普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明
日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧
纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。
1、根据语意用“/”为下面这句话标出正确的朗读节奏（标一处）。
在 相 位 者 多 龌 龊 循 默
2、解释下列加点的字。
（1）卒用其人（ ） （2）未有其比（ ） ．．
（3）及为相（ ） （4）普又以其人奏（ ） ．．
3、翻译下列句子。
跪而拾之以归。__________________________________________
太祖常劝以读书。___________________________________________
4、用文中原句回答：
（1）宋太祖劝赵普要多读书的原因是：
（2）读书给赵普带来了的好处是：
5、你喜欢赵普这个人吗？为什么（至少写两点）？
精讲阅读
现代文阅读
（一）我的四季
生命如四季。
春天，我在这片土地上，用我细瘦的胳膊，紧扶着我锈钝的犁。深埋在泥土里的树根、石块，磕绊着我的犁头，消耗着我成倍的体力。我汗流浃背，四肢颤抖，恨不得立刻躺倒在那片刚刚开垦的泥土之上。可我懂得我没有权利逃避，在给予我生命的同时所给予我的责任。我无须问为什么，也无须想有没有结果。我不应白白地耗费时间，去无尽地感激生命的艰辛，也不应该自艾自怜命运怎么这样不济，偏偏给了我这样一块不毛之地。我要做的是咬紧牙关，闷着脑袋，拼却全身的力气，压到我的犁头上去。我绝不企望有谁来代替，因为在这世界上，每人都有一块必得由他自己来耕种的土地。
夏日，我曾因干旱，站在地头上，焦灼地盼过南来的风，吹来载着雨滴的云朵。那是怎样的望眼欲穿、望眼欲穿呐！盼着，盼着，有风吹过来了，但那阵风强了一点，把那片载着雨滴的云朵吹了过去，吹到另一片土地上。我恨过，恨我不能一下子跳到天上，死死地揪住那片云，求它给我一滴雨。那是什么样的痴心妄想！我终于明白，这妄想如同想要拔着自己的头发离开大地。于是，我不再来想，我只能在我赖以生存的这块土地上，寻找泉水。
秋天，我和别人一样收获。望着我那干瘪的谷粒，心里有一种又酸又苦的欢乐。但我并不是因我的谷粒比别人干瘪便灰心或丧气。我把它们捧在手里紧紧地贴近心窝，仿佛那是新诞生的一个自我。
富有而善良的邻人，感叹我收获的微少，我却病人一样地大笑。在这笑声中，我知道我已成熟。我已有了一种特别的量具，它不量谷物只量感受。我的邻里不知和谷物同时收获的还有人生。我已经爱过、恨过、欢笑过、哭泣过、体味过、彻悟过……细细想来，便知晴日多于阴雨，收获多于劳作。只要我认真地活过，无愧地付出过，人们将无权耻笑我是入不敷出的傻瓜，也不必用他的尺度来衡量我值得或是不值得。
到了冬日，那生命的黄昏，难道就没有什么事情好做？只是隔着窗子，看飘落的雪花、落寞的田野，或是数点那光秃的树枝上的寒鸦？不，我还可以在炉子里加上几块木柴，使屋子更加温暖；我将冷静地检点自己：我为什么失败，我做错过什么，我欠过别人什么……但愿只是别人欠我，那最后的日子，便会心安得多！
但我还是有事情好做，我将把这一切记录下来。人们无聊的时候，不妨读来解闷；
怀恨的人，也可以幸灾乐祸地骂声：活该！聪明的人也许会说这是多余，刻薄的人也许会敷衍出一把利剑，将我一条条地切割。但我相信，多数人将会理解，他们将会公正地判断我曾做过的一切。
在生命的黄昏里，哀叹和寂寞的，将不会是我！
1．请在横线上进行填写，以完整地显示全文的脉络和内容。
春，，。
夏，青年时期，浇灌人生。
秋 ，。
冬，晚年时期，品味人生。
2．在生命的“春天”里，作者面对自己的“不毛之地”是怎样做的？
3．在生命的夏天里，作者期盼的“风”和载着着雨滴的云朵象征了什么？
4．你怎样理解“只要我认真地活过，无愧地付出过，人们将无权耻笑我是入不敷出的傻瓜，也不必用他的尺度来衡量我值得或是不值得。”这句话？
5．这篇文章在写作方面有很多值得我们学习的地方，试选取一个角度，结合文章内容加以分析。
自我测试
现代文阅读
（一）“种”出石油
①据科学家粗略估算，全球绿色植物每年产生的碳氢化合物可达300亿吨以上，只要将这些植物进行高压、高温加工，就能够制造出和石油成分相近的产品。目前。全球
初中语文生字词表（七一九年级）
1：痴．想、隐秘、凝成、诱惑、喧腾、一瞬．间、枯．
干。 2：训诫、耸．立、迂回、啜．泣、纳罕、嶙峋．．、颤抖、屡．次 头晕．目眩、小心翼翼。 3：骚．扰、小憩．、糟蹋、庸碌、辜负、震撼、擎天撼．
地。 4：嚷、绽．开、酒酿．、迸．溅、伫．立、凝望、笼罩、伶仃、辉煌、沉淀．、忍俊不禁．、 仙露琼．浆、遗憾、盘虬．卧龙。霎．时间、玲珑剔透、心旷神怡、险象迭．生。 6：蜕．、缀．连、倔强．、洗濯．、玷．污、诅．咒、寂寥．、船舶．、鬓发、可望不可即。 7：贪婪．、堕．落、点缀、冉冉．．、苦熬．、雏．形、丰硕．、结实累累、沉甸甸．．、污浊、给．予。8：嬉戏、慷慨、、撤．销、禀．告、厄运、折磨、泯．灭、金窖、掳．去、皎洁、宝藏．、行．家。9：、鞭策、盛．名、奢．望、蹂躏．．、呵．责、懊恼、猝．然长逝、问心无愧、天赋、注视、 纯粹．、闲暇．、琐．事、崭．新、专心致志 。 16：骸．骨、葱茏．．
、海枯石烂、日转星移。 11：酝酿．．、宛转、嘹．亮、黄晕．、应和．、水涨．、发酵．、花枝招展、披蓑．戴笠。 12：镶、水藻．、贮．蓄、澄．清、发髻．、着落、宽敞．、看．护、恍然大悟、苦心孤诣．。 13：幽径、唱和、湛蓝清澈、憔悴．、携来、德高望重、津津乐道、窃窃自语。 14：、肥硕．、栖．息、归泊．、寥．阔、枯涸．．、清洌、梦寐．、背篓．、绚．丽多彩、深情絮．语、 17：峰峦．、崩塌、弥．漫、征兆．、一霎．间、绸幕、冰雹．、日晕．、开膛破肚、篝．火。 18：扰乱、喧嚣、喑哑、静谧．、篡．夺、唾．液、和睦、更胜一筹、惊慌失措。 19：供给．。21：堕．下、憔悴、肃杀、诀．别、惊惶、瑟缩、虐．杀、宽恕．
。
22：攥．着、逮．着、寒颤．、脸颊．、反悔、不可抗拒、羚羊木雕。 23：霎．时、脚踝．、步履．、水波粼粼．．。 24：嗅．、衍．、花瓣．、祷．
告、笑嘻嘻。 26：炫．耀、称．职、滑稽．、骇．人听闻、随声附和．、御聘．。 27、缥缈．、笼罩、模．糊。 28：女娲．、澄澈、气概．、掺合、揉团、溅落 莽莽榛榛．．、疲倦不堪。 29：嬉戏、潺．潺、眨．巴、孪．生、泥泞．、踉．踉跄．跄、庇．
护。 七（下）
1：攒．、拗．、确凿．、菜畦．、臃肿、脑髓．、博学、蝉蜕．、人迹罕．至、人声鼎沸、秕．谷、收敛。2：骊歌、廊檐、鸡毛掸．子、云簪．、栅．栏、抽屉．、斑蝥．、系．绳子、郝．叟、赚．钱。 3、讪．笑、嫉妒、弥漫、篱笆、沼．泽、沮．丧、嘎．、泥泞．、骇．人、迸．出、飕飕．． 4：荒草萋萋、伫．立。 6：澎湃．．、狂澜．、哺．育、掀．
起。 7：哽．住、懊悔、祈祷、诧．异、踱步。8：崎岖、一泻千里、奇趣横生、丛山叠岭。 9：炽．痛、嗥．鸣、斑斓．．、谰．语、怪诞．、亘．古、默契．、田垄、蚱蜢．．、污秽．
、泛滥。 11：彷徨、鲜．为人知、锋芒毕露、家喻户晓、妇孺．皆知、马革裹尸，鞠．躬尽瘁．、燕然勒功、兽铤．亡群、蓬断草枯、殷．红 无垠．、风悲日曛、凛若霜晨、气冲斗牛 目不窥．园。 12：赫．然迭起、宝藏、锲．而不舍、兀兀穷年、沥尽心血、迥．乎不同、一反既往、慷慨淋漓、13：重荷．．、深邃．、踌躇、磐．石、下颊．
、门槛、喧嚣。 14：白皙．、魅力、纱毯、琐．事、捋．着、荒谬．、轮廓、义愤填膺．
。 16：惮．、踱、棹．、归省．、行．辈、撺掇．．、凫．水、蕴藻、漂渺．、宛转、屹．立、蹿、絮叨、 撮．、踊跃、前篙．、家眷、棹着．．
、乌蓬、。 1
17：飞溅、亢奋、晦暗、羁绊、蓦然、冗杂、搏击、恬静、燥热、颤栗、骤雨、磅礴、 ．．．．．．．闭塞、震撼、戛然而止。 ．．18：蘸、惬意、参差不齐、闪烁。 ．．．．
19：颦蹙、粲然、嗔视、星宿、花鬘、斗薮 惆怅、绚丽、褶裙、雏凤、低回婉转、 ．．．．．．．．．．．叱咤风云、浑身解数、尽态极妍。 ．．．．
21、拽、无垠、癫狂、凛冽、吞噬、销蚀、羸弱、步履、告罄、毛骨悚然、姗姗来迟、 ．．．．．．．忧心忡忡、疲备不堪、语无伦次、白雪皑皑、角逐、海市蜃楼。 ．．．．
22：泅水、作践、沮丧、搁浅、斫痕、抵御、郑重其事、不可思议、聊以自慰。 ．．．．23：迸散、匍匐、轮廓、窒息、缭绕。 ．．．．24：余暇、阴霾、锲而不舍、梦寐以求。 ．．．
26：雏儿、眼睑、眸子、斑斑驳驳、生意葱茏、细腻、斑驳。 ．．．．
27：肌腱、逞能、甜腻、对峙、娴熟、苍穹、骚动、悲怆、炫目、略胜一筹、 ．．．．．．．眼花缭乱、秩序井然、神情恍惚、迥然不同、参差不齐。 ．．．．28：、劝诱、抽搐、沟壑、不羁、胆怯、咆哮、不可名状。 ．．．．
29：剽悍、驯良、窥伺、疮痍、观瞻、妍丽、庇荫、遒劲、犷野、畸形、不屑、慷慨以赴、．．．．．．．．．．相得益彰、羁绊、面面相觑。 ．．
八（上）
1：歼灭、锐不可当、气势磅礴、负隅顽抗、悍然拒绝、高屋建瓴、要塞、瑰宝、撰写。 ．．．．．．．．．．2：寒噤、仄歪、提防、疟子、泅水、转弯抹角、张皇失措、飒飒风响、回肠荡气。 ．．．．．．3：、瓦砾、、鞠躬、颤巍巍、匍匐、精疲力竭、名副其实。 ．．．
2
4：箱箧、劫掠、晨曦、给予、珐琅、不可名状、令人惊骇、富丽堂皇。 ．．．．5：肃穆、荒谬、憧憬、蜿蜒、杀戮、震悚、响彻云霄、缭绕不绝。 ．．．．．．6：骇、惶急、诘问、疏懒、烦琐、粗拙。 ．．．
7：交卸、奔丧、狼藉、簌簌、颓唐、琐屑、蹒跚、踌躇、触目伤怀、情不自己。 ．．．．．．．．8：尴尬、烦躁、门槛、涎水、响午。 ．．
9：攥、惶恐、塌败、取缔、滞笨、愧怍、镶嵌。 ．．．．．
10：唏嘘、噩耗、呵斥、诘问、伎俩、吊唁、文绉绉、长途跋涉、穷愁潦倒、风尘苦旅、．．．．．．鸡零狗碎、低眉顺眼、连声诺诺。
11：推崇、匀称、河堤、惟妙惟肖、巧妙绝伦、长虹饮涧、就地取材。 ．．．．．12：驻足、纤细、销毁、魅力、煞风景、失之毫厘、差之千里。 ．．
13：轩榭、丘壑、嶙峋、镂空、因地制宜、重峦叠嶂、自出心裁、称心满意、俯仰生姿、．．．．．别具匠心、雕镂琢磨。
14：馨、攒、玲珑、矗立、矫健。15：帷幕、造型、休憩、因地制宜。 ．．．．．16：萌发、次第、翩然、销声匿迹、风雪载途、草长莺飞。 ．．17：繁衍、胚胎、两栖、濒临、伦理。 ．．．．18：遗骸、褶皱、追溯。 ．．．
19：栖息、藩篱、归咎、五彩斑斓、物竟天择、与日俱减。 ．．．20：面颊、喷嚏、充耳不闻、绚丽。 ．．
八（下）
1：绯红、诘责、发髻、畸形、匿名、教诲、油光可鉴、抑扬顿挫、深恶痛疾。 ．．．．．
2：眼翳、宽恕、文绉绉、羞愧、嬉戏、物以希
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