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学校宣传标语大全
博文收藏
2014-11-16 0904 ：：
学校宣传标语大全
办公室标语
校长办公室：以人为本 以德治校
校办公室： 以诚待人 以情感人 以理服人 以公信人
教务处：勤细实树形象 教研改铸师魂
政教处：没有无德育的教育，没有无情感的管理
总务处：
1、当好学校的主人 做好师生的仆人
2、做好各项常规工作 全面提升服务质量
团委： 发展是兴团之基 服务是立团之本
语文组
1、生活就是语文
2、厚积薄发 深入浅出
3、诗书养性 文章育人
4、取至高之境 开独造之域
5、纳百川之流成大海 通千古之典显文才
6、博览群书何其好也 共育英才不亦乐乎
数学组：
1、聚精会神抓质量 一心一意谋发展
2、点线面体 勾勒大千世界 加减乘除 演绎无限苍穹
3、学而不厌 诲人不倦 生命有限 学问无限
4、一丝不苟 论是非曲直 孜孜不倦 画大小方圆
5、领悟数学天地 超越平凡课堂
物理组：
1、格物致理 穷究自然奥妙 教书育人 培养世纪英才
2、苦攻中外古今万卷书 巧绘人情物理千张画
化学组：
1、化学人类进步的关键
2、促进人 发展人 塑造人
3、勤教善研 一丝不苟 深思熟虑 百折不挠
生物组： 立足基础 注重观察 细心观察 科学总结 政治组： 因材施教丹心一片 为人师表满腔热血 地理组： 思接千载 视通万里 尽百家之美 成一人之奇
历史组：
1、历史是一面镜子
2、知书以达理 读史以明智
3、昭人类社会之兴衰 究古今往事之踪迹
体育组： 振奋中华英雄气概 攀登世界体育高峰
阅览室：
1、书籍——进步的阶梯 知识——力量的源泉
2、它山之石可以攻玉 金诚所至金石为开
3、一代园丁乐 四时桃李荣
4、学以知道 教以成德
5、开卷有益晓百年大事
6、明兴替规律 察今是昨非
部室标语
网络中心： 一缕丝线，传人间真谛。
舞蹈室： 舞是乐之心，乐为舞之声。
信息技术教室
1、学习科技，迎接挑战。
2、声形色并茂，情景意交融。
3、严格程序，精心操作。
食堂
1、一粒粮食一粒汗
2、节约是美，浪费是丑
3、微笑是我们的语言，文明是我们的信念
4、良好的卫生习惯是身体健康的保障
5、一粥一粒，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维难
6、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦
7、节约就是美德
8、勤俭节约是中华民族的传统美德
9、病从口入，请讲卫生
10、有序用餐，文明用餐
餐厅标语
1、一粥一饭当思来之不易；
2、让微笑来点缀生活；
3、讲究卫生，热爱生活；
4、规范行为，塑造灵魂；
5、学会生活，学会健体；
6、我为人人，人人为我；
7、相互理解，其乐融融；
8、就文明餐，做文明人；
9、积水成河，聚米成箩；
10、加强自我修养，树立良好美德；
11、餐厅清洁人人有责；
12、温馨之家，共同营造；
13、学会生活，学会生存；
14、学校是我家，清洁靠大家；
15、按时就餐，吃饱就好；
16、文明就餐，礼貌待人；
17、爱护餐厅，从我做起；
18、以我美德，传校美名；
19、墙上无脚印，地上无痰迹；
20、节约光荣，浪费可耻；
21、勿以善小而不为，勿以恶小而为之；
22、当知盘中餐，粒粒皆辛苦；
23、餐厅是我家，清洁靠大家；
24、尊重他人就是尊重自己；
25、爱护公共设施，提高自我修养；
26、陶冶健康情操，建设文明餐厅。
餐厅二楼：
1、精雕细刻出精品，千锤百炼铁成金；
2、为者常成，行者常至；
3、自信成功，自强成才，自律成长；
4、事在人为，路在脚下；
5、知行一致，行胜于言；
6、求实创新，与时俱进；
7、全面发展，提高素质；
8、自强不息，厚德载物；
9、树百年报国志，做世纪栋梁才；
10、敬人容人，助人爱人；
11、少壮轻年月，迟暮惜光辉；
12、做人诚为本，做事实为基；
13、种下一种个性，收获一种命运；
14、敬业 修德 强能 健体。
教学楼走廊
1、出言吐语勿忘有容乃大，行为举止切记恶小不为
2、顽强的毅力可以征服世界上任何一座山峰
3、千里始足下，高山起微尘
4、学而不思则罔，思而不学则殆
5、敏而好学，不耻下问
6、人生包括两个部分：过去的是一个梦；未来的是一个
希望
7、在风雨中飞翔的鸟才是勇敢的，顶着困难往前跑的人
才是有出息的
8、大海的浪花靠劲风吹起，生活的浪花靠理想鼓起
9、汗水是滋润灵魂的甘露，双手是理想飞翔的翅膀
10、多一份投入，多一种学习，多一些反思，多一点执
着
11、鹰美在高空中，花美在绿丛中，话美在道理中，人
美在劳动中【阳光教育特色学校创建标语】
12、只有一条路可以通往远大的目标及伟大的事业：力
量和坚韧
13、人有多少知识，就有多少力量
14、日出唤醒大地，读书唤醒头脑
15、生活中没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书
籍，就好像没有翅膀
16、一个真正美的心灵总是有所作为而且是一个实实在
在的人
17、乐观是一首激昂的进行曲，时时鼓舞着你对事业的
进取精神
18、在宁静的环境，悠闲的心情静静地读书，是人生最
有味的享受
19、世界上荣誉的桂冠，都用荆棘纺织而成
20、一个人可以得到他想做的一切，需要的只是坚忍不
拔的毅力和持久不懈的努力
21、学习是创造的前提，又是创造的过程。
22、懦夫把困难当作沉重的包袱，勇士把困难当作前进
的阶梯
23、不惜寸阴于今日，必留遗憾于明日
24、时间就像海绵里的水，只要你愿意挤，总还是有的
25、胜利者往往是从坚持到最后五分钟的时间中得来的
26、天下无难事，只怕有心人
27、力览前贤国与家，成由勤俭破由奢
28、母亲赋予了我们以灵魂和肉体，我就以我的灵肉来
探索人生
29、千锤成利器，百炼成纯钢
30、不管理想多么美好，总得扎根在现实的土壤里
31、书到用时方恨少，事非经过不知难
32、路虽近，不行不到；事虽小，不为不成
33、天生我材必有用
34、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
35、海阔凭鱼跃，天高任鸟飞
1、阳光是乐观。笑对困难，笑对挑战，朝气勃勃，乐观向上。
2、阳光是积极。志存高远，脚踏实地，点滴做起，积沙成塔。
3、阳光是责任。心系国家、情牵集体，恪尽职守、敢于担当。
4、阳光是大爱。爱家人、爱朋友，爱同学、爱老师，爱集体、爱国家。爱身边的每个人、爱世上的每朵花。“己所不欲勿施于人”
5、阳光是雅气。高雅的志趣，文雅的举止，优雅的仪表，博雅的学识，儒雅的气质。
6、阳光是笃行。自己会做的事自己做，自己不会做的事学着做，不因善小而不为，不以恶小而为之。
7、阳光是风度。仪表端庄，言行高雅。轻声细语展淑女风华、礼让谦恭呈君子气质。
8、阳光是睿智。不争不斗，不急不燥，明辨审问，胸怀宽广，宁静以致远，淡泊而明志。
9、阳光是健康。我运动，我健康，我精彩，我快乐。沐浴阳关下，共度好时光。
10、阳光是博学。读万卷书，行万里路，遨游知识海洋，成就智慧人生。
11、和阳光的人在一起，心里就不会晦暗；和进取的人在一起，行动就不会落后；和睿智的人在一起，遇事就不迷茫；学最好的别人，做最好的自己。
12、积极的心态像太阳，照到哪里哪里亮；消极的心态像月亮，初一十五不一样。
13、心中有阳光，就会发现阳光的灿烂；心中有花香，就会发现花朵的明媚!
14、深刻而不浮躁，谦和而不张扬，自信而又亲和是阳光人生的最高境界。”
15、要想照亮别人，请先照亮自己;要想照亮自己，请先照亮自己的内心。
16、生活因为热爱而丰富多彩，生命因为信心而瑰丽明快。
阳光教师评选条件
1、为人师表方面
（1）忠诚于人民教育事业，有强烈的事业心和责任感，爱岗敬业，为人师表，乐于奉献。尊重学生人格，关心学生全面发展和健康成长。
（2）确立明确的角色意识，仪容大方，精神饱满，具有健康的心理素质、蓬 勃的教学热情和强烈的自我发展意识。以教师的人格魅力影响学生。
（3）更新理念，创造性地进行教育工作，师生教学相长，以优良的教风带动 学生形成优良的学风；自信开朗，人际关系和谐，师生关系融洽，自身发展水平 高。
2、教育教学方面
注重教育教学工作的科学性和艺术性，所教学科深受学生欢迎，家长认可，社会满意，所带班级班风良好，师爱遍撒教室的每个角落，学生个性发展良好。
3、师生关系方面（学生评议）
关爱、理解、尊重学生，热情主动地引导和帮助学生；发展学生的个性，培养学习兴趣，使每个学生在原有基础上都有所发展；在教书育人中遇到困难不简单粗暴，不以罚代教，不歧视困难学生；师生情感融洽，具有现代科学的学生观。
4、家校关系方面（家长评议）
经常保持与家长沟通，以诚相待，以礼相见；虚心听取家长意见和建议，尊重家长的合理要求；积极宣传科学育人方法，努力形成家校同步育人的合力。
5、同事关系方面（教师评议）
明确学生的成长是教师群体共同协作的结果；做到教师之间相互尊重、团结 互助、密切配合、正视成绩；虚心学习,扶助新人，共创发展条件；消除同事间 的妒忌心理。
阳光学生评选标准
1、遵守学校纪律，尊敬师长，尊重同学，爱护幼小，不打架，不骂人，待人有礼貌，说话交谈温柔、大方，互相团结，助人为乐，奉献爱心，诚实守信、不说谎话。
2、遵守交通规则，文明出行。热爱生活，乐观向上，懂得宽容、感恩，坚强勇敢，不骄傲自大，有责任感。
3、学习勤奋，认真听讲，上课积极发言，声音洪亮，作业认真完成，按时上交。
4、积极参加学校和班级组织的各种活动，做事勤劳，珍惜时间，能知错就改，自己的事情自己做。
5、认真做好两操，注意个人卫生，身体健康，衣着整洁 ，爱劳动，做卫生积极，保持室内卫生。
6、懂得节约，不破坏公物，不乱扔垃圾，不乱碰老师的东西，爱惜身边的每一件物品，爱护花草树木。
打造“阳光”文化，创建和谐校园
——集安七中《特色学校的实践与研究》阶段性总结一
一、“阳光”文化特色学校提出的背景
2010年学校制定了未来五年发展蓝图，提出走文化兴校发展之路，构建平安和谐校园设想，力图打造四张文化牌、“科学民主的课堂文化”、“特色鲜明活动文化”、“和谐有序管理文化” “有声有色的书香文化”。为了学校更好的发展，我们着手创建特色学校，在总结已有办学经验的基础上，提出以“阳光文化”为核心的文化理念，即以充满花香书香具有蓬勃朝气的校园文化为特色切入点，调整办学思路，精心打造“阳光”文化，走文化兴校发展之路，创建阳光校园、和谐校园。同年底，学校顺利完成了《特色学校创建工作调查报告》、《集安七中特色学校创建方案》、 “集安七中特色学校创建的实践研究”实验申报登记工作。
二、“阳光”文化特色学校核心理念的诠释
阳光的色彩是斑斓的，象征“温暖”、“生命”、“青春”、“和平”、“希望”、“自然”、“健康”、“本真”、“安全”、“公正”、“光明”。
阳光是一种理念，其核心价值可以理解为“科学”、“发展”、“和谐”。学校的“阳光”文化是一种科学教育与人文教育的相融共生；是一种基于人本教育的诗意追求；是一种情感教育与自主教育的常态体现。 “阳光”文化特色学校创建的宗旨在于：
1、人人尊重科学,事事讲究科学,按教育规律办事；
2、人人关注发展,事事追求发展,用发展眼光办学；
3、人人相处和谐,事事发展和谐,以和谐理念育人。
创建“阳光”文化特色学校，主要依据马克思主义人的发展观，营造阳光教育环境，进行阳光教育管理，尊重生命，尊重师生发展，营造和谐的有利于师生可持续发展的教育生态。
合校一年多来，在不断实践的基础上，学校形成了以优秀传统文化做积淀的办学理念， 我们的校训是：“厚德博学，求实创新”；校风是：“愉快工作，快乐学习”；学风是：“明理乐学，学之有道”；教风是“学高乐教，教之得法”；正在打造的特色教学模式是：“以学为主，精讲精练”。
三、“阳光”文化在学校工作中的具体体现
（一）“阳光教育”——“生命之光”
道德是学生生命价值根本，因此，学校德育教育是重中之重。我们把学校德育工作称其为阳光教育，即追寻一种内生的、蓬勃向上的、和谐而快乐的本质的教育。“阳光”学校的建设重心在于“人”，让理解人、尊重人、关爱人成为日常行为。学校以爱祖国，爱社会，爱父母，爱师友，爱自然，爱自己为
德育建设的主要内容，以政教处开展的“学生养成教育实践研究课题”为推手，以学科教育、主题班会、特色教育活动、展板、校园广播、校内外“阳光”活动等为主要教育手段，通过教育实践致力完善人、充实人，培育“阳光”人生，培养“阳光”人才。即德智双馨，身心两健。具体如下：
1、爱祖国----生命之根
我校始终将爱国主义教育作为德育的主旋律。将升旗仪式定为我校的固定课程，它展示了爱国主义所蕴含的实际意义，增强了师生爱国、爱校的良好情感。通过开展迎国旗下讲话、歌舞、清明扫墓、一二九长跑等活动，引导学生爱祖国的悠久历史、大好河山及灿烂文化。
2、爱社会----生命之脉
通过开展“建文明校园，做文明公民”等主题教育实践活动，培养学生从小树立热爱校园、热爱社会、长大回报社会的信念，使学生与社会相适应的生命之脉畅通。
3、爱父母----生命之本
当今所面对的教育对象是多为独生子女，是在各种溺爱中成长起来的孩子，如何让他们感受到父母的爱，体谅和理解这个份辛苦的付出，是值得我们研究的课题。为此，我校连年开展感恩教育，利用妇女节、母亲节、父亲节等契机，以主题班会为主要阵地，开展各类感恩教育活动等教育活动，培养孩子的幸福感，教育学生懂得感恩。
4、爱师友-----生命之基
对学生进行团结友爱、尊敬师长的教育是德育的重要组成部分，教师节组织学生为老师庆祝节日，开展“我爱我师”征文、“宽容待人”主题班会等一系列主题活动，让学生知道爱老师爱同学是很容易做到的，如：上课认真听讲、按时完成作业，见到老师有礼貌地打招呼都可以表达对老师的爱。 而对同学的爱则表现为尊重、关爱和宽容。
5、爱自然——生命之源
学校通过“爱鸟活动周”、“给小鸟安家”、“热爱家乡主题征文”等活动培养了学生热爱自然，敬畏生命、热爱家乡的环境意识，使他们认识到大自然是生命之源，爱自然就是爱自己。
6、爱自己----生命之树
爱自己----让学生积极参加阳光体育活动、两操、跳绳踢毽子比赛、冬季长跑及夏季趣味运动，强健体魄，让自己的生命之树更加繁茂。爱自己----理解自我保护的重要性，通过安全教育主题班会和逃生演练，紧急疏散演习等其他常规安全教育活动，让学生掌握在关键时刻找到自己的生命通道的方法，让生命之树青。爱自己----做守纪律的阳光少年，上课时认真听讲，下课时规范言行，遵守纪律，让自己的生命之花绽放。
（二）“阳光教学”——“启智之光”
“阳光”教学的意义在于：展现和谐民主教学风范，打造科学高效课堂，创建阳光课堂文化。
2010——2011学年，教务处、科研处组织了两次规模较大的教研活动，通过观摩200余节教研课，我们欣喜地发现教师课堂上能以新课程理念为指导，注重教学方式的转变，关注学生的发展。通过总结我们形成下面的共识：
1、要关注全体学生，尤其是“学困生”。
2、要把课堂学习权利还给学生，应以自主合作探究的学习方式为主。
3、授之以渔的同时加强学生学习习惯的培养。
4、要以学生的学习效果来衡量一节课的优劣。
5、教师的要从“主导”的位置上退下来。
6、学生自学后有疑义且通过讨论后也无法解决的教师才讲，学生课堂练习时普遍存在的问题教师才讲。
7、学生能讲的坚决让学生讲，学生讲后教师要给予评价。
8、教师的讲不能直接告知结果或答案，而要结合班级学生的实际情况，通过引导、类比、推理、启发等方式进行点拨。
9、要保证课堂练习的时间。
10、要保证练习题的质量。
基于上面的十项共识，我们确定了“以学为主，精讲精练”的课堂教学模式。我们认为：这一课堂教学模式还原了人类求知的本真，即“实践——总结——巩固——再实践”的过程。而且这样的课堂教学模式能真正地减轻学生的学习负担，因此，它是民主的，生态的，快乐的，和谐的，当然也是阳光的。它实践着我们打造阳光文化的理念。
目前，以学校教务处、科研处、各教研组为主阵地，以“以学为主，精讲精练课堂教学模式实践研究”为科研课题的教育科研活动正在轰轰烈烈地开展。
（三）“阳光管理”——“和谐之光”
我们一直淡化“管”的概念，变消极的制度管理为积极的人本管理，把管理干预的力量转化为“和谐共进”的方式，培育以人为本的管理文化，追求人性化管理，突出人与人之间的和谐。我们始终倡导并积极实践家校和谐、校师和谐、师师和谐、师生和谐、生生和谐的理念。对教师的管理，既有制度的约束，但更多的是人文关怀。对学生的管理，主要是引导学生自己教育自己、自己管理自己、自己发展自己。对教学的管理主要是推进教科研一体化，全面规划学校教学工作，统筹教学、教研两条主线，加强两方面的融合。教导处专注于教学实践，通过年级组群策群力精心准备每一堂课，认真实施每一个微型课题，统筹协调，并汇总教学实践后的疑难，教学设计与教学效果之间的差距。随着阳光课堂理念的深入，教学新秀、教学能手、学科带头人的评选，为教师自我超越提供了坚实的阶梯；名师、学科带头人、骨干教师领衔的示范、引领，让青年教师在成长中少走弯路；对外公开课、教学论坛等校本教研不断强化教师的阳光教学理念；课题研究让每一个参与的教师都能收获到成功的喜悦。
（四）“阳光活动”——“快乐之光”
学校既是学生学习的场所，又是学生的精神家园，没有丰富多彩的文化活动，学生的心灵就会如一潭死水，泛不起快乐的浪花。
因此，自建校之初，我们就着力开展丰富多彩的校园文化活动，让学生在快乐中学习，在快乐中成长。具体是以下几个方面：
一是开创新起点，积极开展文艺科技活动
2010年新学校建校伊始，我们就组建了“阳光艺术团”。
阳光艺术团以“高起点、高品质、精团体”为办团宗旨，以“快乐学习，快乐展示，快乐合作、快乐成长”为办团理念。由文艺部、书画部及科技制作部三个部门组成。其中文艺部分设器乐组、声乐组和舞蹈组，书画部分设书法组、绘画组，科技制作部主要划分为手工工艺制作及科技发明制作两个组别。
艺术团组建后，各部门培训正式纳入学校课堂教学，每周艺术团各部门开设1—2节课集中培训。
二是打造新面貌，全面实施“一小时阳光体育活动”
为培养青少年良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式，促进青少年学生身心健康发展，切实提高身体健康指数，政教处组织全体学生开展以“我运动、我健康、我阳光、我快乐”为主题的“一小时阳光体育活动”。
活动开展以班级为单位，具体活动时间是每周2节体育课、每天上午20分钟（9点10分—9点30分）的大课间以及没有体育课的当天下午第八节课。活动的形式主要为跳绳、毽球、篮球、羽毛球等。为了保证活动的质量及学生的身心健康安全，学校建立了完备的领导机构和组织机构，安，全体领导及班主任、任课教师全部深入到具体班级，各司其职，组织分管的学生开展活动。目前该活动已经开展近2个月，受到了全体学生的热烈欢迎，更得到了家长们的一致称赞。
三是构建新格局，深入开展读书写作活动
为提升校园文化氛围，积极构建“书香校园”，特别是全面提高学生的读书、写作能力，不断增强与人沟通、交往的能力，学校教务处组织全体师生扎实开展了读书写作活动。学校阅览室全面开放，除阅览室专职教师外，还设了辅导老师，把阅读课纳入课表。同时，在语文课堂上组织安排“课前一分钟演讲”。校团委在语文教师的推荐下，在全校选拔并培养读写特长的学生，积极推荐起参加各级各类的读写比赛。为孩子的发展搭建了有效的平台。
四是增加新亮点，积极开展习字练字活动
为提高我校教师"两笔字"教学基本功，促进教育教学质量的提高，学校开展了“教师两笔字教学基本功”岗位大练兵活动。考核小组成员利用课堂听课随时对教师的板书进行指导；每位教师每天写一篇小楷，每周交学校一篇，在每周五下午下班前，由教研组长收齐，上交到科研处记录、打分，每学期将最终得分与业务笔记的分合并。
这一活动的开展取得了很大的成效，在上学期全市板书设计大赛中，我校有七十多人获奖。
（五）“阳光培训”——“发展之光”
为了落实“科学、发展、和谐”的阳光办学理念，打造具有可持续发展能力的阳光教师队伍，学校花大力气狠抓了教师的培训工作。。
1、加强师德建设，培养教师“阳光”心态
学校党支部十分重视教师的政治学习。党支部书记单李桃同志亲自主编了《学习生活报》，每半月一期，内容包括“教育方针政策传达”、“教育会议精神摘录”、“精品生活常识”、“教师心理建设”、“教师随笔选登”等涵盖师德建设、心理健康等多方面的内容。教师在《学习生活报》这一平台上，不仅能培养政治思想素质，同时也能共享自己的心得。
2、加强礼仪培训，建设“阳光”教师形象
从某种意义上讲，教师形象代表了教育的形象，因此，只有“阳光”教师，才能办好“阳光”教育。从这一点上说，教师礼仪是师德培养的重要内容。
教师礼仪的基本特点是：师资、师表、师德、师心。学校从这几方面入手，着力加强了教师培训工作。除了在日常工作中，注重培训教师仪表、语言、举止、礼节等方面的素质以外，我们充分利用了网络平台，以全员参加的规模，党支部直接主持开展了“教师礼仪”网络视频学习活动。广大教职员工受益匪浅。这一培训活动还将继续开展下去。
2、业务培训抓住重点，突出主题。
学校科研处与教导处共同制定了《构建“以学为主，精讲精练”课堂教学模式研究实施方案》，开展教学研究和课题研究。参与的学科有语文、英语、数学、政治、历史、地理、生物、物理、化学等。
目前有些学科已经初步形成自己的教学模式。
3、培训网络建设以点带面，实现突破
2011年4月，我校成立“科研志愿者小组”，并由成立初的20多人，增加到现在的62人。
小组成立之后，我们组织了由学校科研骨干教师主讲的科研基础知识讲座，通过培训使大家进一步明确了教师搞科研的重要意义和参与科研工作的积极性。大家紧紧围绕学校主课题《特色学校建设实践与研究》、教导处子课题《构建“以学为主，精讲精练”课堂教学模式的实践与研究》、政教处《初中生养成教育实践研究》等，结合自己工作实际，积极申报个人的微型课题。到目前为止，学校共申报各级科研课题18个，参与人数达到130人次，实际参与人数80人。这其中三个省级课题已经批复立项，另外16个县级课题正在审批中。虽然工作刚刚起步，但至少有了一个良好的开端。在我市名师工作启动会上，语文、数学、英语三个名师工作室是以我校教师钟玉波、杨善坤、张卫娟命名的。
4、培训管理讲究密切配合，研培一体
为真正做到教研培一体化整合，学校科研处积极配合教导处、政教处开展
学校教育宣传标语 学校宣传标语大全 校园标语：不比阔气比志气，不比聪明比勤奋，不比基础比进步 ; 家长养育辛苦，报恩唯有苦读;
脚踏实地山让路 持之以恒海可移;
不敢高声语，恐惊苦读人;
走进教室踌躇满志 走出教室意气风发;
微机室标语：
试着拖动你们的鼠标，它能带给你无穷的奥妙;【阳光教育特色学校创建标语】
小朋友们，请注意你们面前的机器，它现在的身份是客座教师; 用鼠标激活人生的图标;
电教室标语：
网络连接世界 信息沟通心灵;
点击兴趣 激活智慧 连通世界 点击未;
信息技术是现代文明的曙光;
生逢其时，让我们携手进入e时代;
会议室标语：
沟通从心开始;
荣誉室标语：过去的过去了，让我们向未来进取;
运动场上标语：感谢您为我呐喊助威;
音乐室标语：用美妙的音符，编出灿烂的人生乐章;
物理实验室标语：真知从怀疑开始;
自然实验室标语：我们都有一个富于想象力的大脑;
阅览室标语：读书是您第一爱好吗?沉思出智慧;
生物园标语：爱生机万物，使万物生机;
劳作室标语：劳作与智慧是取得成功的两把钥匙;
舞蹈室标语：跟上时代的节奏，演绎未来的韵律;
一、街面、校门适用
1、基本扫除青壮年文盲，大力开展农村劳动力培训，是我们义不容辞的义务。
2、办好人民满意教育，为全面建设小康社会作贡献!
3、大力推进科教兴镇(市)战略，普遍提高广大农民群众的劳动素质!
4、优先发展教育是实现××长远发展的根本措施!
5、重教兴学 国运兴昌!
6、全社会都应关心和支持教育!
7、社会发展 教育先行 教育振兴 全民有责!
8、振兴民族的希望在教育!
9、教育改变命运 智慧引领辉煌!
10、大力营造发展教育的社会氛围!
11、坚持科学发展观 促进教育大发展!
12、百年大计 教育为本!
13、实施科教兴市战略，促进经济持续发展!
14、始终把教育摆在优先发展的战略位置!
15、全民兴教，确保教育优先发展!
16、经济要发展，教育要先行!
17、树立终身教育观念，构建社区教育体系，创建现代化教育体系
18、举全市之力，创教育强市!
19、大力推进职业教育，让学生学有所长、学有所专!
20、完善终身教育体系，构建学习型社会
21、构建终身教育体系，形成全民学习、终身学习的学习型社会
22、树立科学发展观，推进学习型城区创建
23、发展农村社区教育，推进农村城市化进程
24、构建终身教育体系，促进社会和谐发展。
25、全面提高人的素质，促进人的全面发展，促使社会和谐发展。
26、发展成人教育，推进社区教育，创建学习型城镇
27、发挥成校教育服务功能，推进经济社会和谐发展
28、发展终身教育，提高公民素质。
29、终身教育是一件全党、全民、全社会的事业
30、国家具有学习力，才有竞争力;民族具有学习力，才有生命力。
31、学习改变命运，教育决定未来，成就未来!
32、终身教育是社会创新和进步的永久动力，终身学习是社会和谐可持续发展的不竭源泉。
33、热烈欢迎上级领导、教育专家组莅临我校检查指导工作!【阳光教育特色学校创建标语】
34、教育要面向世界，面向未来，面向现代化
35、坚持以人为本，力求全面协调可持续发展!
二、校园文化适用
1、教育的目的是学会做人，学会做事
2、教学过程即学生的发展过程
3、教师是学生发展的促进者
4、教育最大的成功是让学生学会学习
5、教育就是服务，是学生的服务
6、一份劳动，一份收获，一份精神，一份事业
7、千教万教教人求真，千学万学学做真人
8、教师教学的过程也是教师成长的过程
9、人的差异在于业余时间，科学研究表明：每个人发展决定于他在业余时间专心于何事
10、教育是事业，其意义在于献身;教育是科学，其价值在于求真;教育是艺术，其生命在于创新
11、学问愈深，未知愈重
12、海纳百川，有容乃大;壁立千仞，无欲则刚
13、人生的价值，应当看他贡献了什么，而不是看他取得了什么
14、平凡的人听从命运，只有强者才是自己的主宰
15、把意念沉潜得下，何理不可得;把志气奋发得起，何事不可做
16、壮志与毅力是事业的双翼
17、志不真则心不热，心不热则功不贤
18、工作激发学习，学习创造佳绩
19、社区教育，是创建学习型组织的重要途径
20、人生有限，学习无限
21、终身学习，塑造美好未来
22、学习是素质的修炼，读书是知识的积累
23、知识是进步的殿堂，互动学习是沟通心灵的桥梁
24、学习是进步的源泉，技能是谋生的基础
25、建立文明、健康、科学的生活方式，全面提高人的素质
26、教育改变命运，知识创造财富，学习充实人生
27、工作是生活核心，就业是民生之本，教育是立身之源。
一.教学楼适应·
道德的分量有多重，人生留下的脚印就有多深
出言吐语勿忘有容乃大 行为举止切记恶小不为
人生自古谁无死?留取丹心照汗青。
天行健，君子以自强不息。(《周易·乾》)
虽有良玉，不刻镂则不成器;虽有美质，不学则不成君子。——韩婴 生命如铁砧，愈被敲打，愈能发出火花。 ——伽利略
非规矩不能定方圆，非准绳不能正曲直。(《淮南子·说林训》)
顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。——狄更斯
千里始足下，高山起微尘。 ———白居易
学而不思则罔，思而不学则殆。 ———孔子
敏而好学，不耻下问。(《论语》)
千教万教教人求真，千学万学学做真人
校园安全宣传标语100条
1：安全校园逢盛期，莘莘学子迎佳音。
2：提高自防自救能力，保障自身生命安全。
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