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关于描写书法的句子：
1. 笔酣墨饱：笔墨运用得很畅快，很充分。多形容书法、诗文酣畅浑厚。笔走龙蛇：笔下龙蛇腾跃。形容书法笔势雄健洒脱。也代指挥毫写字。
2. 行云流水，落笔如云烟。
3. 一笔而下，观之若脱缰骏马腾空而来绝尘而去;又如蛟龙飞天流转腾挪，来自空无，又归于虚旷，这近乎癫狂的原始的生命力的冲动中包孕了天地乾坤的灵气。
4. 书法里融入了儒家的坚毅，果敢和进取，也蕴涵了老庄的虚淡，散远和沉静闲适，还往往以一种不求丰富变化，在运笔中省去尘世浮华以求空远真味的意味。
5. 观其力而不失，身姿展而不夸，笔迹流水行云。【行云流水落笔如云烟】
6. 杜氏杰有骨力而字画微瘦，若霜林无叶，瀑水进飞。
7. 群鸿戏海，舞鹤游天(梁武帝萧衍评王羲之)
8. 飘若浮云，矫若惊龙。铁书银钩，冠绝古今。
9. 怀素如壮士拨剑，神采动人，而回旋进退，莫不中节。
10. 举笔信手涂抹几下，一幅腾飞的巨龙即跃然纸上。他所画之龙，栩栩如生，雄奇魁伟而变化多端。陈容画龙往往不画整条，或画龙首，或画龙爪，忽隐忽现，似闻其声，如见其形，且泼墨成云，喷水化雾，神妙无比，人称所翁龙(陈容号所翁)。
11. 字形正倚交错，大大小小，开开合合，线条粗细变化明显，跌宕有致。最末一行写歪了，歪得简直要倾倒，但这样的倾斜并不生硬，反倒更见自由，体现出他的任情恣性的一面，自成格调。陈容取势险峻，他结字造型或倚或正，或重或轻，有来如雷霆收震怒之美。他行笔迅捷，用笔有力，发力沉重。
12. 朴实无华而兼纳乾坤。
13. 老师的字，是成年累月的象征，一笔笔铿锵有力。
14. 张扬跋扈，丝毫不受束缚，甚至整行一笔而下，有如神仙般的纵逸，来去无踪。
15. 老师的字，如花瓣般，香气远播，越发清芬。
16. 龙蛇竞走、磨穿铁砚。
17. 其色，其形，其浓淡枯湿，其断连辗转，粗细藏露皆变数无穷，气象万千。
18. 笔势雄奇，姿态横生，出于无心，是其手心两忘，具有了最为生气灌注的特点。
19. 古墨轻磨满几香，砚池新浴灿生光、或劲键或婉转，或如婀娜窈窕的美人，或如矫健勇猛的壮士，或如春风拂面繁花一片，或如北风入关深沉冷峻。
20. 如壮士拔剑，神彩动人。
21. 曼卿之笔，颜筋柳骨
22. 鸾翔凤翥：翥：高高地飞起。比喻书法笔势飞动的姿态。
23. 鸾飘凤泊：鸾：传说中凤凰一类的鸟。原来形容书法潇洒，毫无拘束。也比喻进修生夫妻离散。
24. 龙蛇飞动：形容书法笔势的劲健生动。苏轼《西江月平山堂》词：十年不见老仙翁，壁上龙蛇飞动。
25. 龙飞凤舞：如龙飞腾，似凤飞舞。原形容气势奔放雄壮。现多形容书法笔势活泼，形容灵活熟练地书写，也形容栩栩如生的龙凤造型艺术。
26. 举例发凡：左丘明为《春秋》作传，把《春秋》书法归纳为若干类例，加以概括的说明。后因称分类举例以说明一书的体例为举例发凡。参发凡起例。力透纸背：原指书法遒劲有力，现也用来形容诗文生动，深刻有力。
27. 剑拔弩张：剑从鞘里拔出来了，弓也张开了。形容形势紧张，一触即发。后也比喻书法雄健，有气势。
28. 春蚓秋蛇：比喻书法拙劣，像春天蚯蚓和秋天蛇的行迹那样弯曲。
29. 初写黄庭：黄庭：道家经典《黄庭经》，晋人有《黄庭经》小楷书帖。旧时评论书法有初写黄庭，恰到好处的成语。后用来比喻作事恰到好处。
30. 美女簪花：形容书法或诗文风格的娟秀多姿。
31. 入木三分：原形容书法笔力强劲(相传晋王羲之在木板上写字，墨汁渗入木板有三分深)，现多形容分析、描写、议论的深刻有力。近似的词力透纸背，形容书法根伟贴切。
32. 挥毫落纸如云烟
33. 唐李白《草书歌行》：时时只见龙蛇走，左盘右蹙旭惊电。
34. 献之虽有父风，殊非新巧。观其字势，疏瘦如隆冬之枯树;览其笔踪，拘束若严家之饿隶。【行云流水落笔如云烟】
35. 入木三分
36. 王羲之对真书、草、行诸体书法造诣都很深。他的真书势形巧密，开辟了一种新的境界;他的草长浓纤折衷;他的行书遒媚劲健。人们称他的字飘若浮云，矫若惊龙;龙跳天门，虎卧凰阁。
37. 信手涂鸦：信：听凭，随意;信笔：随便书写;涂鸦：比喻字写得很拙劣，随便乱涂乱画。后来用涂鸦或信笔涂鸦形容书法拙劣或胡乱写作。也有人自称信手涂鸦，以示谦虚的。
38. 信笔涂鸦：信笔：随便书写。涂鸦：比喻字写得很拙劣，随便乱画。后用信笔涂鸦、涂鸦形容书法拙劣或胡乱写作。
39. 铁画银钩：画：笔画;钩：钩勒。形容书法又刚劲又漂亮。
40. 笔走龙蛇，铁划银钩。
校风小结
同学们，还记得上周三的艺术节吗？好看吗？你们能看明白有些节目是什么意思吗？还想看吗？嗯，就你们一个“想”字，你可知道花了我们的老师和演出的同学多少时间吗？他们牺牲了很多休息时间和课余时间去训练吗？正所谓台上三分钟，台下十年功。他们的付出是其他同学都估计不到的。我们用热烈的掌声表示祝贺与感谢！下面我把节目分类来点赞一下。
首先点赞的是两位小主持人，他们都有自己表演的节目，但是她们表现得从容淡定，落落大方，一点都不紧张。随着她们甜美的声音拉开了序幕，我们眼前一亮，合唱队的同学穿着粉红色的裙子闪亮登场，本来，合唱节目给一些同学的感觉是：会不会好闷啊？我的答案是一点都不闷。合唱的同学分开了不同的声部，控制好音准和节奏，表演从容不迫，步调一致。时不时表演出她们的俏皮和活泼，整齐美观的着装和形象，配合天衣无缝的合唱，一下子把观众吸引住了，为这场节目开了一个好头。在唱的方面还有第9个节目，表演唱——珍珠宝贝。同学们，你们知道什么表演唱吗？它是以带有表演动作的说唱来叙述一个故事：可爱的小姑娘们拿着伞翩翩起舞，表达了漂漂亮亮的珍珠宝贝是珍珠湖美丽的小天仙。我们在场的观众都仿佛被带进了湖底世界看到了美丽的珍珠宝贝。
乐器类的节目有小钟琴小风琴和管乐。一年级活泼可爱的小朋友，用动听的琴声，美妙的歌声表达了童年的快乐。而且在台下的小朋友也一起表演。琴声响彻校园。家长们看着孩子们都乐开花了，掌声在哪里，我们表扬一年级的小朋友，加油！
三年级和四年级都有口风琴演奏，这是我校本学期音示教学的一大特色，乐器进课堂。【行云流水落笔如云烟】
三年级的孩子们阵容庞大，气势浩荡，精神抖擞，他们尽情地吹着唱着，幸福地享受着表演给自己带来的快乐。在琴声中表达了对学校的热爱和对老师家长的爱。
四年级的孩子们用跳跃的音符演奏了青春的活力，他们边吹边变换队形和花式，台下的同学一起和应，全校同学都沉浸在优美的琴声和歌声中。
管乐是相对较难的乐器，有长笛，小号，萨克斯管等乐器。但是管乐团的同
学也不甘落后，在指挥员的指挥下我们也目睹了他们的风采。
接着我要来点赞语言类的节目：包括校园剧、小品，相声等等，三（5）班的校园剧《玩》，一出场两位男女引得我们开怀大笑，正因为是他们出色的表演才有这样的效果，特别是那位男孩子，动作幽默有趣，表情生动传神，连在场的家长都被逗得哭出了眼泪，但这是开心的眼泪。看完这个小品，虽然感觉有时候被爸爸妈妈忽略了，但是你们又何曾知道父母日日夜夜的操劳，工作，赚钱养家糊口的难处呢？所以我们要互相理解。在家要帮父母做力所能及的家务，学会感恩。
笑完之后，催人泪下的小品《等待》上场了，虽然只有两位演员，但他们演绎得惟妙惟肖，令人刻骨铭心，盲女孩等待的是天亮了带着男孩回家，等待的是男孩子能改过自新，重新做人。在这个表演中，大家都看明白了，盲女孩用自己的善良和亲身的家庭经历来感化偷东西的男贼。他们感人的表演令在场的不少观众流下了眼泪，这眼泪是催人奋进的。孩子们，从这个故事中，你有什么感触呢？每个人都有做错事的时候，但是我们身边的人都会给机会你，只要你改掉不良行为，我们的父母、老师、同学随时欢迎你回到大家的怀抱！
贯口《报书名》这节目令我们耳目一新，以前没看过这样的节目。几位三年级的孩子，说话铿锵有力，如雷贯耳，表演生动传神，带领我们好像走进了书籍的海洋，是真的，生活里没有书籍，就好像天空没有阳光，智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀，同学们，好好读书吧。多读书，读好书，和书籍做朋友。
小品《照镜子》其实是属于音乐剧，它是一种高度综合性的舞台综合艺术，把音示、舞蹈，话剧表演等艺术形式有机的结合在一起。小老虎们因没有朋友而烦恼，就因为样子太凶，很严肃，一点笑容都没有，其他小动物都不敢亲近他们，后来通过小天使的教导，脸上增加了笑容，天天面带微笑，就会增加很多好朋友了，小朋友们的表演趣致可爱，节目轻松快乐，把我们也带到一个动物王国，大家一起成为好朋友，在开心地开着Party。老师们、孩子们，让我们今后多点笑容，沟通从心开始，也从笑容开始。
相声《趣谈成语》，五（1）班表演的同学把现实生活中成语使用不当，令人啼笑皆非的现象表现了出来，给我们带来笑声之余，也给我们带来了思考，我们平时要多读书，在生活中多实践，不断地积累知识，才能出口成章。
水墨丹青和中国功夫这个节目构思非常好，大家知道佛山的传统文化是什么吗？对，这个节目就是把佛山的武术、陶艺、剪纸，书法等宝贵的传统文化结合在一起，打武术的小女孩虽然年纪小，但功夫了得，英姿飒爽，气势磅礴。同学们，我们学校的同学多才多艺，特别是现在已经在学习武术、陶艺、书法等项目的同学，更加要加油，让我们一起努力把佛山的传统文化传承下去吧！
舞蹈类节目：《吉祥谣》是藏族舞，藏族舞具有奔放，热情，粗犷，刚健的特征，而我们四、五年级的女生们伴着欢快的乐曲，踏着翩翩的舞步，演绎了藏族人民能歌善舞，天性豪放以及对伟大祖国美好祝愿的情怀。
学校舞蹈队的啦啦操，一群活泼可爱的天使将灿烂的笑容，动感的节拍带给我们阳光般的活力与热情。二年级的小朋友也不甘落后，拿着花球，绽放着可爱的笑容在尽情地跳着。在他们的带领下，我们全校都舞动了起来。
眼前还有感人的两个镜头：镜头一，我们的老师和家长忙前忙后的为孩子化妆，换衣服，搬道具。为的就是能让孩子们顺利地在台上演出，展示出最美的一面。孩子们，你们有没有对老师，对爸爸妈妈说声谢谢你们！同学们，我们的老师是不是很厉害很有才？辅导出这么高质量的节目。
镜头二：我们有部分的孩子在大堂即场表演书法和陶艺制作。小小年纪，就已经练就了一手不凡的书法，字字行云流水，落笔如云烟。陶艺班的小朋友充满想象力的大脑构想出一个个美丽的画面，灵巧的双手描绘出色彩绚丽的花纹，创造出漂亮有创意的陶艺作品。真是未来的书法家、陶艺家！
好啦，听完以上的点赞，你有什么感受？我自己就很感动，感动我们这件学校，感动有这么聪明、可爱的孩子们，感动有这么有才能和无私付出的老师，感动有这么热心、支持学校的家长。此时此刻，对比一下，那些不守纪律、不讲文明、不讲卫生、乱丢垃圾的同学，你还觉得好意思吗？从此以后，你会跟自己的不良行为说NO吗？
让我们再次感谢老师们的辛勤培育，孩子们的奋发努力。
下面，各个班可以围绕艺术节谈谈感受。
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1. 笔酣墨饱：笔墨运用得很畅快，很充分。多形容书法、诗文酣畅浑厚。笔走龙蛇：笔下龙蛇腾跃。形容书法笔势雄健洒脱。也代指挥毫写字。
2. 行云流水，落笔如云烟。
3. 一笔而下，观之若脱缰骏马腾空而来绝尘而去；又如蛟龙飞天流转腾挪，来自空无，又归于虚旷，这近乎癫狂的原始的生命力的冲动中包孕了天地乾坤的灵气。
4. 书法里融入了儒家的坚毅，果敢和进取，也蕴涵了老庄的虚淡，散远和沉静闲适，还往往以一种不求丰富变化，在运笔中省去尘世浮华以求空远真味的意味。
5. 观其力而不失，身姿展而不夸，笔迹流水行云。
6. 杜氏杰有骨力而字画微瘦，若霜林无叶，瀑水进飞。
7. 群鸿戏海，舞鹤游天(梁武帝萧衍评王羲之）
8. 飘若浮云，矫若惊龙。铁书银钩，冠绝古今。
9. 怀素如壮士拨剑，神采动人，而回旋进退，莫不中节。
10. 举笔信手涂抹几下，一幅腾飞的巨龙即跃然纸上。他所画之龙，栩栩如生，雄奇魁伟而变化多端。陈容画龙往往不画整条，或画龙首，或画龙爪，忽隐忽现，似闻其声，如见其形，且泼墨成云，喷水化雾，神妙无比，人称“所翁龙”（陈容号所翁）。
11. 字形正倚交错，大大小小，开开合合，线条粗细变化明显，跌宕有致。最末一行写歪了，歪得简直要倾倒，但这样的倾斜并不生硬，反倒更见自由，体现出他的任情恣性的一面，自成格调。陈容取势险峻，他结字造型或倚或正，或重或轻，有“来如雷霆收震怒”之美。他行笔迅捷，用笔有力，发力沉重。
12. 朴实无华而兼纳乾坤。
13. 老师的字，是成年累月的象征，一笔笔铿锵有力。
14. 张扬跋扈，丝毫不受束缚，甚至整行一笔而下，有如神仙般的纵逸，来去无踪。
15. 老师的字，如花瓣般，香气远播，越发清芬。
16. 龙蛇竞走、磨穿铁砚。
17. 其色，其形，其浓淡枯湿，其断连辗转，粗细藏露皆变数无穷，气象万千。
18. 笔势雄奇，姿态横生，出于无心，是其手心两忘，具有了最为生气灌注的特点。
19. 古墨轻磨满几香，砚池新浴灿生光、或劲键或婉转，或如婀娜窈窕的美人，或如矫健勇猛的壮士，或如春风拂面繁花一片，或如北风入关深沉冷峻。
20. 如壮士拔剑，神彩动人。
21. 曼卿之笔，颜筋柳骨
22. 鸾翔凤翥：翥：高高地飞起。比喻书法笔势飞动的姿态。
23. 鸾飘凤泊：鸾：传说中凤凰一类的鸟。原来形容书法潇洒，毫无拘束。也比喻进修生夫妻离散。
24. 龙蛇飞动：形容书法笔势的劲健生动。苏轼《西江月·平山堂》词：“十年不见老仙翁，壁上龙蛇飞动。”
25. 龙飞凤舞：如龙飞腾，似凤飞舞。原形容气势奔放雄壮。现多形容书法笔势活泼，形容灵活熟练地书写，也形容栩栩如生的龙凤造型艺术。
26. 举例发凡：左丘明为《春秋》作传，把《春秋》书法归纳为若干类例，加以概括的说明。后因称分类举例以说明一书的体例为“举例发凡”。参“发凡起例”。力透纸背：原指书法遒劲有力，现也用来形容诗文生动，深刻有力。
27. 剑拔弩张：剑从鞘里拔出来了，弓也张开了。形容形势紧张，一触即发。后也比喻书法雄健，有气势。
28. 春蚓秋蛇：比喻书法拙劣，像春天蚯蚓和秋天蛇的行迹那样弯曲。
29. 初写黄庭：黄庭：道家经典《黄庭经》，晋人有《黄庭经》小楷书帖。旧时评论书法有“初写黄庭，恰到好处”的成语。后用来比喻作事恰到好处。
30. 美女簪花：形容书法或诗文风格的娟秀多姿。
31. 入木三分：原形容书法笔力强劲（相传晋·王羲之在木板上写字，墨汁渗入木板有三分深），现多形容分析、描写、议论的深刻有力。近似的词力透纸背，形容书法根伟贴切。
32. 挥毫落纸如云烟
33. 唐·李白《草书歌行》：“时时只见龙蛇走，左盘右蹙旭惊电。”
34. 献之虽有父风，殊非新巧。观其字势，疏瘦如隆冬之枯树；览其笔踪，拘束若严家之饿隶。
35. 入木三分
36. 王羲之对真书、草、行诸体书法造诣都很深。他的真书势形巧密，开辟了一种新的境界；他的草长浓纤折衷；他的行书遒媚劲健。人们称他的字“飘若浮云，矫若惊龙”；“龙跳天门，虎卧凰阁”。
37. 信手涂鸦：信：听凭，随意；信笔：随便书写；涂鸦：比喻字写得很拙劣，随便乱涂乱画。后来用“涂鸦”或“信笔涂鸦”形容书法拙劣或胡乱写作。也有人自称信手涂鸦，以示谦虚的。
38. 信笔涂鸦：信笔：随便书写。涂鸦：比喻字写得很拙劣，随便乱画。后用“信笔涂鸦”、“涂鸦”形容书法拙劣或胡乱写作。
39. 铁画银钩：画：笔画；钩：钩勒。形容书法又刚劲又漂亮。
40. 笔走龙蛇，铁划银钩。
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随笔吧为您精选描写汽车外观的句子10句请您欣赏。
1. 多么漂亮的小轿车呀，崭新、锃亮，淡黄色的车身熠熠闪光，像镜子一样都能照出人影。
2. 爸爸有一辆造型美观，落落大方的小汽车。
3. 这车又长又矮，好像一口棺材，没有一点儿弹簧来缓和它的震动。
4. 只见一辆辆小甲虫般的轿车，侵吞吞地在多层立体交叉公路上爬行。
5. 无数辆车迎面奔来，一双一双眼睛雪亮地闪动着，所有的车辆顺着弯曲的公路，连成一条发光的长链。
6. 我家有一辆金光闪闪的金色汽车。
7. 你看那豪华的小轿车，漂亮的面包车，长长的公共汽车，载重的大卡车……五颜六色，川流不息，各显风采，如万花筒似的在我眼前闪动，真比看那动画片还带劲。
8. 这部汽车的油漆脱落得像个白癫疯患者，发动机喘得像头患肺炎的老牛，几乎每一扇窗上都没有玻璃。
9. 一辆辆解放牌卡车在狭长的谷地上疾驰，宛如拖着一条黄色的长龙。
10. 爸爸喜欢气势磅礴的大卡车。
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