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一
1、国防：国家防务的简称。
2、国防的三个层次理解：
①国防是一个概念，涉及到国家的各个层次和方面；
②每个人与国防密切联系；
③军事力量在国防中处于核心和支柱地位。
3、香港回归时间：97.7.1 澳门回归时间：99.12.20
4、一个国家的国防基本类型大致分为：扩张型、自卫型、联盟型、中立型。 国防类型确立的基础是这个国家的国情。（中国：中立型）
5、国防的基本特征：
①现代国防是国家综合国力的体现；
②现代国防是多种斗争形势的角逐；
③现代国防既是一种国家行为，又是一种国际行为；
④现代国防是具有多层次的目标：
a从范围上分为：自卫目标、区域和全球目标；
b从内涵上分为：生存目标：基于保证国家生存、民族独立型的国防 发展目标：国家生存无虑、民族独立无虑，争取一个适合国家发展的空间。
6、公元前221年，秦统一中国后，随着中央集权制的建立，全国有了统一的军队，并形成了由京师兵、郡县兵、边兵组成的武装力量体制。
中国最早的的边防工种是城池 中国最著名的边防工程是长城
清朝前期，在明代卫、所的基础上，逐步将沿海建成炮台要塞的防御体系，分为海岛要塞、海口要塞、海岸要塞、江防要塞。
7、国防历史的启示：
①经济发展是国防强大的基础；
②政治开明是国防巩固的根本；
③国家的统一和民族的团结是国防强大的关键。
8、1982年起，第五届全国人大第五次会议的第四部宪法规定：设立中华人民共和国中央军事委员会，领导全国的武装力量。
军委下设总参谋部、总政治部、总后勤部、总装备部作为军委的工作机关。 我国的武装力量有中国人民解放军（包括现役队和预备役部队）、中国人民武装警察部队和民兵。
我国实行“三结合”的武装力量体制。
二
1、法的起源：神创说、契约说、发展说、暴力说。
2、法：维护统治阶级并服务于统治阶级的暴力性的。
1933.6 国民党制定了第一部兵役法。
3、国防法规：调整国防和武装力量建设领域各种社会关系的法律规范综合。
4、国防法规按 领域划分为16大门类。
立法权的不同分为四个层次：法律、法规、规章、地方性法规
5、国防法规 ：①共性：鲜明的阶级性，高度的权威性，严格的强制性，普遍的适用性，相对的稳定性；
②个性：调整对象的军事性，公开程度的有限性，司法适用的优先性，处罚措施的严厉性。
6、主要的国防法规
A国防法的基本法类：《宪法》《国防法》
《国防法》97年3月14日有八届人大五次会议审议通过，12章60条 B国防活动的基本原则：①独立自主 ②积极防御 ③全民自卫 ④协调发展 ⑤统一领导
C兵役法：1955.7.30 颁布1984.5.31 1998 12章68条
年实行义务兵与志愿兵相结合、
民兵与预备役相结合的兵役制度
我国军事制度改革的一项重要成果：民兵与预备役相结合的兵役制度
D国防教育法类：6章38条
①2001.4.28八届二十一次会议通过《中华人民共和国国防教育法》 ②2001.8.31八届第二十三次 八月第三个星期六为全国国防教育日
③国防教育的目的：国家通过开展国防教育，使公民增强国防观念，学习掌握基本的国防知识，学习必要的军事技能，激发爱国热情，自觉履行国防义务。
④ 一、要有忧患意识 二、有武意识 三、责任意识
⑤公民要承担的国防义务：接受国防教育、保护国防设备、保守国防秘密、
支持国防建设、协助军事活动、依法服兵役
⑥公民履行兵役义务的形式：服现役、服预备役、参加学生军训 E 1）学生军事训练是公民履行兵役义务的一种形式；
2）学生军事训练是加强国防后备力量建设的战略举措；
3）学生军事训练是提高学生综合素质的重要途径。
三
1、核、化、生武器：运用核物理学、化学和生物学原理所制造的三种武器合称为核化生武器。
2、核武器：指利用原子核裂变成聚变反应，瞬时释放出巨大能量，造成大规模杀伤破坏的效应武器。
3、核武器分类：按结构原理分为：原子弹、氢弹、中子弹、特殊效能核武器； 按作战范围分为：战略核武器、战术核武器（威力较小）；
按配用武器分为：核导弹、核炸弹、核炮弹、核地雷、核鱼类。
4、核攻击的三种情况：
①打击能够经受非核武器攻击的目标；
②对核化生武器的攻击进行打击性报复还击；
5、 ③某些国家出现了令人震惊的军事武器发展。
6、核射线包括：α、 β、 、 中子等。
7、核爆炸景象：火球、原子云、弹坑
8、爆炸方式：h=H h:比高（米每千吨） H:爆炸高度（米） Q：爆炸当量（米）
9、空中爆炸： 低空（60~120） 中空（120~200） 高空（200~250） 超高空（几十千米以上）
10、核武器的杀伤破坏因素：光辐射（35%），冲击波（50%），早期核辐射（5%），核电磁脉冲，放射性沾污（10%）。
a) 光辐射：特性：传播速度快、作用时间短、天气 地形对光辐射影响很大、热数应很强。
b) 冲击波：特性：传播速度快、压力强、既有超压又有动压、地形地物对冲击波有影响。
c) 早期核辐射：特性：传播速度快、作用时间短、穿透能力强、核爆炸最初十几秒内从火球中放出射线中子流。
d) 放射性沾污：特性：核爆炸后产生的裂变产物，多种射线对地面、人员、空气、水等造成污染。
11、核武器：
a) 特性：精神威胁大、毁灭性能强、有效范围广、防护困难。
b) 特点：多种因素综合作用，杀伤破坏严重、范围大，方法多种多样，有延缓、无形的杀伤作用，精神威害大。
12、化武：以化学毒剂的毒害作用来杀害有生力量、迟滞、困扰对方军事行动的武器器材总称。
13、化武分类：神经性毒剂、窒息性毒剂、米兰性毒剂、失能性毒剂、全身中毒性毒剂、刺激性毒剂。
14、化武特点：剧毒性、多样性、空间流动性、持续性、局限性。
15、生物武器：用生物战剂来杀害人、畜和毁坏植物的武器。
16、生物武器的分类：细菌、病毒、立克次体、毒素、真菌、衣原体。
17、生物武器的特性：范围广、传染途径多、渗透作用强、运用弹性强、有效时间长、危害时间久、具有潜伏期、多气候影响。
18、生物武器的特点：致病力强、污染范围广、伤害途径多、具有传染性、危害作用时间长、无立即杀伤作用。
四
1、战争：人类社会集团之间为了一定的政治、经济目的而进行的武装斗争。
2、高技术战争：大量运用信息技术、新材料技术、新能源技术、生物技术、航
天技术、海洋技术等的高新技术水平的武器装备，并采取相应的作战方法进行的战争。
3、高技术战争的特点：①战场空间广阔 ②武器威力增大 ③战争节奏加快 ④作战指挥发杂
⑤作战消耗巨大
4、高技术战争对国防建设的要求：
①树立打赢高技术战争的信心：
a充分认识和发挥我军的优势
b客观分析高技术武器装备的弱点和局限性
②加强高技术战争的理论研究：
a加强高技术战争条件下的人民理论研究
b加强理论研究的针对性
③加速我军高技术武器装备的发展：
a把发展高技术武器装备放在我军建设的突出地位
b依靠科技进步发展高技术武器装备
c坚持自力更生，争取外援为辅
④加强人才培养、提高打赢高技术战争的能力：
a加强高素质人才培养，适应高技术战争的需要
b加强军事训练，提高战斗力
c加强指挥员训练，提高驾驭现代化战争的能力
d加强预备役建设提高后备力量
第一章中国国防
一、概述
1.国防【国防军事随笔】
定义：国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家的主权、统一、领土完整和安全而进行的军事及与军事相关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。
根本职能：保护国家安全利益
主要任务：捍卫国家主权、领土完整；防止外来侵略颠覆
基本类型：扩张型，自卫型，联盟型，中立型
五维国防空间：领土，领海，领空，领天，领网
国家与国防的关系：密不可分，相辅相成
国防是随着国家的产生而产生的，是为国家利益服务
国家的性质、制度、政策决定着国防建设
基本特征：是国家综合国力的体现，具有多层次的目标
既是一种国家行为又是一种国际行为
地位和作用：是国家安全的重要保障
是国家独立自主的前提
是国家繁荣发展的重要条件
中国国防史的启示: 经济发展是国防强大的基础
政治开明是国防巩固的根本
国家的统一和民族的团结是国防强大的关键
2.我国国防面临的挑战：“天下仍很不太平”
新中国建立以来参加的局部战争：
抗美援朝战争（1950年10月到53年7月）
中印边境自卫反击战（1962.10.20-11.21）
珍宝岛战役（1969.3.2-3.17）
中越边境自卫还击战（1979.2.17-3.16）
南海保卫战 a）西沙之战（1983） b）南沙之战（对越南海军）（1988.3.14） 局部战争是和平与发展的主要威胁：
A 中国国防两大缺憾：重守非攻，重陆轻海
B 新世纪的五大危机：联合国、多极格局、核危机，
发展中国家面临着战争危机，
世界面临着军备竞赛升级，
多元化的安全威胁：生物安全（威胁：能源、生物、金融、文化、空气）、
主权合作安全(三位一体安全观：主权、综合、合作安全)
台湾问题（争取谈起来，准备打起来，避免拖下去。）
3.国防日：美国12月7日珍珠港事件俄罗斯：6月22日 希特勒入侵
中国：9月第3个星期六
2001年8月31日通过《关于设立全民国防教育日的决定》
2001年4月28日通过《中华人民共和国国防教育法》
二、国防法规
⒈国防法规的含义及主要特性：
含义:是调整国防和武装力量建设领域各种社会关系的法律规范的总合. 特性：调整对象的军事性；公开程度的有限性；
司法适用的优先性；处罚措施的严厉性
共性：（鲜明的阶级性，）高度的权威性；严格的强制性，
普通的适用性，相对的稳定性
⒉国防法规的层次：（按立法权限分）
法律(全国人大及其常务委员会制定)、
法规(军事法规——中央军委；行政法规——国务院或与中央军委联合制定)、 规章(军事规章——军委各总部、各军兵种、各军区；行政规章——同上)、 地方性法规（省、自治区、直辖市人民代表大会及其常务委员会。）
⒊公民的国防义务和权利：
义务：依法服兵役，接受国防教育 保护国防设施
支持国防建设，协助军事活动 保守国防秘密
权利：对国防建设提出建议
(对危害国防的行为)制止权、检举权
获得补偿权：因国防建设和军事活动在经济上受到直接损失的，
依照国家有关规定取得补偿
义务和权利间的关系：对立统一
统一：权利义务一致性、平等性、对等性，同一性。
对立：权利与义务不同。有时不统一、不对等。
和平时期公民收不到国防带来的直接利益，但也必须承担国防义务； 不同地区的公民享有国防权利和承担国防义务是不平等的；
每个公民在参与国防活动时享受的权利和所承担的义务往往不是对等的 ⒌国防教育：
地位：是建设和巩固国防的基础；
是增强民族凝聚力的重要途径；
是提高全民素质的重要途径
目的/意义：增强国防观念；掌握基本的国防知识；
学习必要的军事技能；激发爱国热情；自觉履行国防义务
方针：全民参与，长期坚持，讲求实效；
原则：经常与集中、普及与重点、理论与行为 教育相结合
⒍兵役制度：
兵役制度:义务兵与志愿兵相结合、民兵与预备役相结合。
履行兵役义务的主要形式：【国防军事随笔】
服现役（报考军事院校、国防生、大学毕业入伍、应征入伍），
服预备役（登记、参加民兵组织、编入预备役部队）；学生军事训练
7. 高校军训：
严格要求: 勇于磨练艰苦奋斗的意志品格、团结向上的集体主义精神、
自觉严格的组织纪律观念、奋发崇高的爱国主义思想
重要意义:学生军事训练是兵役义务的一种形式；
是加强国防后备力量建设的战略举措；
是促进学生全面发展的重要手段
特殊意义：吃苦耐劳，磨砺意志；
服从纪律，培养自觉严格的组织纪律观念；
建立终生难忘的友谊；
团结向上的集体主义精神：
树立高尚的道德观念，学会正确与人交往；
8.2016北京征兵政策：
20.6万元经济补偿
非京籍大学本科以上，从北京入伍的退役士兵，被用人单位接纳可落户北京 升学加分：本科完成3年内参加研究生考试加10分，同等条件下优先录取
服役期间荣立二等功及以上者直接进入复试
北大“退役大学生士兵”专项硕士研究生招生计划
北大免试推荐攻读硕士招生计划
北京提供50%人员的公务员、企事业的工作岗位
9.国防动员：人民武装、国民经济、人民防空、交通战备、政治动员
三、中国武装力量
⒈含义：
中国武装力量组成：解放军，武警部队，民兵
2.中国人民武装警察部队
组成：受武警总部直接领导管理：内卫部队
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