【www.gbppp.com--学生随笔】
激励学生的几句话
1、青春是自由，想唱就唱，要唱得响亮，就算没有人
为我鼓掌；青春更是拼搏，三分天注定，七分靠打拼，爱拼就会赢。珍惜青春吧，从现在做起，基础知识要扎实，重点 知识要夯实，难点知识要务实。
2、锲而不舍，金石可镂；锲而舍之，朽木不折；坚持到底，不懈追求，一切皆有可能。
3、“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，没滴过血的手指，怎能弹奏出世间的绝唱；不经历不经历地狱般的磨练，怎能拥有创造天堂的力量；不踏踏实实走过学习的坎坷路，怎能拥有期末考试的辉煌。
4、运筹帷幄，决胜千里之外；啸傲考场，人生处处精彩。
5、天生我材必有用，挥斥方遒谱新篇，坚持不懈人不知，一举夺魁刮目见。自信是考场上克敌制胜的一把利剑。如果给我一滴水，我可以还你一个太阳；如果给我一块石头，我可以还你一座大山；如果给我一个支点，我可以还你一个宇宙。那么，就请我们的老师给我一份自信吧，我回给我们兢兢业业的老师一个有一个不断的惊喜：考出个人的最佳水平，考出班级的综合水平，考出修远人的风采。
6、青春，书声琅琅，歌声飞翔；青春，生机勃勃，欢呼争强；青春，绿草如荫，充满阳光；看哪，这就是青春，这就是我们修远学子的风采。与时俱进，是我们的追求；随风奔跑，自由是方向，追逐雷和闪电的力量，把浩瀚的海洋装进我胸膛，即使再小的帆也能远航。考试的号角已经吹响，胜利的旋律在寰宇回荡，长风破浪正此时，直挂云帆济沧海，行动起来吧，我们一定回谱写自己的辉煌。相信自己吧，人间自有公道，付出就有回报，我们的成绩一定会步步高。
7、统一思想，明确目标，鼓舞士气，增强斗志，全力拼搏，决胜期中考试!
8、善于奋飞的人天上有路，敢于攀登的人山中有路，勇于远航的人海里有路，勤于学习者脚下有路!如今，冰雪消融，显现彼岸风景;春暖花开，铺就锦绣前程。中考在即，时不我待，让我们鼓足士气，振奋精神，卯足干劲，唤醒所有的潜能，凝聚全部的力量，用最饱满的热情、最刻苦的精神、最坚韧的毅力，争分夺秒，全力以赴，挑战自我，创造辉煌!我们相信，2010年的中考，成功属于我们，成功一定属于我们!
9、重视基础、重视课本，做好基本题，练好基本功，拿到基础分。
10、宝剑在手，寒梅飘香，背水一战的时刻到了，九年的学海遨游，深夜里的孤灯奋战，夏日的涔涔汗水，父母的
声声叮咛，师友们的殷殷期盼，都将化作无穷动力，催你们前行，励你们成功。
11、“沧海横流，方显英雄本色”，人生总是在竞争中不断超越， 生命总是在拼搏中熠熠闪光。既然你们选择了竞争，就没有理由退缩。中考的战鼓已经擂响，现在到了为理想奋力一搏的最后时刻！
12、期中考试的号角已吹响，收拾好行装，带上最锋利的头脑，怀着一颗最细致的心灵，握紧最有力的拳头，让我们满怀自信地冲锋，让我们在中考面前对自己大声说：“我能行！” 让我们将期中考试的考场，变成我们的梦想舞台。
13、考试的号角已经吹响，胜利的旋律在寰宇回荡，长风破浪正此时，直挂云帆济沧海，行动起来吧，我们一定会谱写自己的辉煌。相信自己吧，人间自有公道，付出就有回报，我们的成绩一定会步步高。
1、用心记住每一个学生的名字
直呼其名相对于不指名道姓课堂效果会更好，把所授班级的学生座次表写出来，上课时放在讲桌上，这样做，有助于记住学生的名字，尽快地了解每个学生。(著名特级教师 于永正)
教师上课时能熟记并且随时叫出学生的名字，学生就会感到获得了尊重，自然对教师产生了信任感、亲切感，这种情况下的教学效果往往会很好。
2、课前要“胸有成竹”
没有备课时的全面考虑与周密设计，哪有课堂上的有效引导与动态生成；没有上课前的胸有成竹，哪有课堂中的游刃有余。(著名特级教师 徐斌)
教师唯有备课时的全面考虑与周密设计，才会有课堂上的有效引导与动态生成，才会有上课前的胸有成竹，才会有课堂中的游刃有余。
3、提前三分钟进教室
老师要提前进教室，便于作好课前准备，同时也可以提醒学生安静下来。千万不要不管班级里怎么样乱七八糟，傻乎乎地开始上课,那样,你很难把课上下去。(著名特级教师 于永正）老师提前进教室，便于作好课前准备，了解学生的情况，稳定学生的情绪，联络师生情感„„有效提高课堂的效率。
4、巧用课前三分钟
课间休息结束了，一节课开始了，老师应该尽快地让孩子静下来，兴致勃勃地迎接“智力体操”的开始。老师应该具备这种创设最佳的教学环境的本领，有效地用好上课的前三分钟，使学生对本堂课所要学习的问题产生浓厚的兴趣，将学习变成一种自我需要。（著名特级教师 李烈）
有效地用好上课的前三分钟，使学生对本堂课所要学习的问题产生浓厚的兴趣，将学习变成一种自我需要。
5、第一印象很重要
第一节课,如果开头的一段话热情洋溢；板书的第一个字让学生为之赞叹；第一次朗读让学生为之感动；用丰富的表情和机灵的眼神吸引住学生；得体的幽默让孩子笑起来；充满爱意的一次抚摸让学生感到亲切；教学方法的变化让学生感到有趣，那么，你就成功了。如果这样，而且今后也不懈怠，我敢说，你绝对成功了。（著名特级教师 于永正） 教师的第一节课，应该是拉近和学生的距离,培养学生对这门学科的兴趣,学生的兴趣有了，教师以后的教学就会顺畅些、圆满些。
6、上课时要充满激情
古人云：“山不在高，有仙则灵，水不在深，有龙则灵。”恐怕课堂也是这样，教师上课的激情就是那山中“仙”、水中“龙”。没有了对教育的热爱，任你教师用再先进的现代教学手段，也只是徒具其形，任你教师用再华美的语言，再动听的语调上课，也不会打动学生的心灵，震撼学生的灵魂。是否可以打个这样的比方：如果说你的激情是平和宁静的，那你的激情就像春日里的阳光，温暖无香，十分适宜禾苗的成长；如果说你是奔腾豪放型的，那你的激情就像夏日里的幕雨，沁人心脾——适宜禾苗成熟。因此，只要热爱孩子，你的平静平和中藏着的只不过是含蓄的激情——你同样会对学生的需求和兴趣爱好产生欣赏，你也会把幽默带进课
到期末，这四句话越不要对孩子说！ 期末临近了，学习越来越紧张。最近辅导孩子时，你的声调和血压又开始飚了吗？但在这里要提醒各位家长：有些话，请千万不要说出口。因为它们就像锋利的刀，划伤孩子后，还会给他们留下深深的伤痕，并造成很大的伤害。
超星尔雅《有效沟通技巧》期末考试答案
一、 单选题（题数：30，共 60.0 分） 1
下列不属于空间距离的分类是（）。
2.0 分
亲密距离 A、
私人距离 B、
社交距离 C、
社会距离 D、
我的答案：D
2
关于语言信息和非语言信息，下列说法错误的是（）。
2.0 分
A、 需要同时关注语言信息和非语言信息
【期末对孩子鼓励的话】
B、 语言信息和非语言信息可能是不一致的
C、
非语言信息一般比语言信息更加真实
D、
离大脑越近的器官越能够表达出真实的非语言信息
我的答案：D
3
关于身体气味，说法不正确的是（）。
2.0 分
A、 身体气味是可以传递信息的
B、 身体气味可以影响人的情绪状态
C、 身体气味可以带给人们情感的体验
D、
身体气味可能是人们不太容易想到的身体信息传播方式
我的答案：D
4
研究表明人们的表情交流至少可以表达高兴、悲伤等（）种情感。 2.0 分
六 A、
七 B、
八 C、
九 D、
我的答案：C
5
大多数场合下只有好朋友才能进入的空间圈是（）公分。 2.0 分
0—50 A、
50—70 B、
50—120 C、
120—360 D、
我的答案：C
6
为了在倾听中理解说话人的真实意思，可以（）。 2.0 分
A、 有选择地倾听
B、 提问来印证自己的理解
C、 发表个人见解
D、
不断称赞对方
我的答案：B
7
为了尊重客观事实，明辨是非，应当采用的方式是（）。 2.0 分
移情倾听 A、
客观倾听 B、
C、
冒犯性倾听
D、
期待性倾听
我的答案：B
8【期末对孩子鼓励的话】
沟通能力在现代社会被称为宝贵的（）。 2.0 分
高学历 A、
判断力 B、
软实力 C、
控制力 D、
我的答案：C
9 （）是指不礼貌的限定沟通对象接受的信息。 2.0 分
消极性 A、
积极性 B、
排他性 C、
包容性 D、
我的答案：C
10
人际沟通要实现的目的不包括（）。 2.0 分
学习知识 A、
建立关系 B、
发挥影响 C、
控制他人 D、
我的答案：D
勇夺第一 王者风范
写给我班可爱的孩子们---
亲爱的______________：
随着2015年元旦渐行渐远，一个学期又将结束;再过几天，我们将迎来期末考试。在此我给同学们提出以下三点要求和三点建议：
三点要求是：
第一：目标决定结果。
中央台有一著名广告词，心有多高，舞台就有多大，我要说的是：目标有多远，我们就能走多远。我想，作为金东方的学子，我们的目标就是一个：考出优异成绩，为三年后的中考打下坚实的基础!
第二：态度决定结果。
记得有一句歌词：“不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便成功。”没有压力就没有动力，没有动力就发挥不出一个人蕴藏的潜力!考试要有压力，在一定的压力下，我们必须强化以下态度：一是勤奋的态度;二是刻苦的态度;三是进取的态度;四是务实的态度，求真务实是我们提升考试成绩的法宝，为此我们必须“上好每一课、抓紧每一秒、练准每一题、迈实每一步!”
第三：方法决定结果。
科学有效的方法，可以让我们的复习、应考事半功倍。古人云：取法乎上，仅得其中;取法乎中，只得其下。讲的就是做任何事情都要有方法。一要重视基础、不犯概念性错误。二要重视纠错、不犯重复性错误。三要重视规范、不犯低级性错误。
三点建议是：
第一、动手要早
机遇总青睐于有准备的头脑，“不打无准备之仗”，先下手为强，面对考试，要周密安排，及早动手;千万不能贻误最好的复习备考时间。动手要早，就意味着在思想上和行动上都要跟得上。要有“两眼一睁，开始竞争，两眼一睁，学到熄灯”的精神。动手要早，还意味着计划要细。每天干什么，什么时间干，要有详细的计划，计划要切合实际，要略高于自己现在的学习能力。要避免坐着空想。
第二、落实要准
首先，分析要准。要给自己一个正确定位，找到自己的强项，改正自己的弱项。其次，榜样要准。找一个学习的榜样，复制他成功的经验，你也能体会到成功的感觉。第三，复习时要抓牢基础。基础不牢，地动山摇，基础不稳，做题不准，从课本上的例题入手，习题入手，从最简单的入手，每一道题，都亲自动手做一做，千万别眼高手低，大题不会做，小题不愿做。第四，重视错题集，重视总结。第五，要大胆质疑。将不懂的问题消灭在考试前。在剩下的有限时间内，每天给自己找几个问题。
第三、行动要恒
人生就像马拉松赛跑一样，只有坚持到终点的人才有可能成为真正的胜利者。著名航海家哥伦布在他的航海日记上最后总是写着这样一句话“我们继续前进”。这话看似平凡，实则包含着他无比的信心和毅力。就是凭着这样一种大无畏的精神，他们向着茫茫不可知的前方挺进，横跨惊涛骇浪，历经蛮荒野地，克服了无数的艰难险阻，终于完成了历史惊人的壮举，发现了新大陆。
同学们，人生不拼不精彩，缺乏竞争和考试的人生是不完整的人生!考场就是一个战场，也是一个你展示才华的舞台。备战期末考试，靠得是你们的平日努力与关键阶段的冲刺;要坚信“地到天边我为界、山登绝顶我为峰”。最后预祝713全体学子期末考试取得优异成绩！
期末考试写给孩子们的信
亲爱的孩子们：
大家早上好！ 时间过的真快，紧张、忙碌而又充实的一个学期转瞬即逝。后天就要进行期末考试了。
期末考试不仅是对同学们一个学期以来学业成果的一次检阅，更是对每个人的综合素质的一次挑战，是对同学们的自信心、自觉性、意志力、诚信度的一次考验。也是同学们对老师辛勤工作予以回报的时刻。古人曾经说过：竹子之所以能节节升高，是因为它每走一步，都要做一次小结。我们的学习又何尝不是如此呢？只有不断小结，才会不断进步。所以孩子们不要太紧张，要沉着冷静，充满信心，以从容自信的态度面对期末考试。 我们不能要求每个人都成为优胜者，但我们希望大家做一名追求进步、超越自我的勇敢者。
考试是紧张的，我们要重视考试，又要正确对待考试。考试既是知识的检测，又是意志的磨练。考试时要沉着冷静，要对自己充满信心，同时要科学对待考试，认真分析试题，仔细推敲，先易后难。孩子们，考试还是一次人的品行的检测。考试是严肃的，来不得半点弄虚作假。学习上有付出才有收获，有勤奋才有成果，考试作弊是自欺欺人的做法，不能弥补自己学习上的漏洞，相反会让自己失去了做人的真诚。让竞争在平等、公平、和谐中展开，当我们用诚信的尺度来衡量自身时，我们的微笑会更真诚，我们的生活也更真实。
马上就要期末考试了，袁老师和我送给大家三“心”。在这仅有的一天半时间里面静下心来，好好的想一想，自己还有哪些知识点没有掌握，还有那种内型的题目很容易错，还有哪些老师要求背的还没有背熟？利用这最后冲刺的时间赶快补一补吧！考试时，老师发试卷了，看了一眼，心里想：呀，好简单！就开始做题目了，这样也不好，先静下心来认真看一看试卷上所有的题目，大致浏览一遍，然后再开始答题，是不是更好？所以这第一心就是“静心”。这第二心嘛就是“细心”，考试的时候千万要细心，别题目中的数字是325，你从上面搬下来就变成了352，这千万要不得哟！语文考试的时候，细心读每一道题目，弄清楚题目的意思再开始做，不要题目要求你写本册教材中你最喜欢的人物，你在写在班级中你最喜欢的人物，这样丢分就可惜了呀！第三心就是“专心”，一个人做什么事情只有全神贯注、
聚精会神，那么这件事情才能做好。所以孩子们呀，考试答题一定要专心，书写要工整，尽量不涂改；计算要仔细，千万别出错；审题要清楚，答题要完整。这些都是老师们告诉你们的小窍门，一定要记牢呀！
最后，我还要提醒同学们注意考试时间，不要迟到和缺考。
亲爱的孩子们，有一句歌词这样说“不经历风雨，哪能见彩虹”，快行动起来吧，带上最锐利的头脑，握紧最有力的拳头，拿出你们的智慧，拿出你们的勇气，挑战期末考试，去谱写属于你们自己的辉煌吧！我们希望考试完后能看见你们每个人脸上最灿烂的笑容！老师为你们加油！
你们的大朋友：袁老师、黄老师
2012-6-30
《有效沟通技巧》期末考试（20）
一、 单选题（题数：30，共 60.0 分） 1 在沟通交往中感情用事，跟着感觉走的交往形式是（）的表现。 2.0 分
A、
阳光社交
B、
黑色社交
C、
灰色社交
D、
红色社交
我的答案：C 2
关于身体气味，说法不正确的是（）。
2.0 分
A、
身体气味是可以传递信息的
B、
身体气味可以影响人的情绪状态
C、
身体气味可以带给人们情感的体验
D、
身体气味可能是人们不太容易想到的身体信息传播方式
我的答案：D
3 （）说“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”。
2.0 分
老子 A、
孔子 B、
孙子 C、
孟子 D、
我的答案：B 4
关于听和倾听的区别，下列说法正确的是（）。
2.0 分
A、
听是主动的接受
B、
听需要更强的专注力
C、
倾听是心理上的投入
D、 倾听是一个生理过程【期末对孩子鼓励的话】
我的答案：C
5
沟通能力在现代社会被称为宝贵的（）。
2.0 分
高学历 A、
判断力 B、
软实力 C、
控制力 D、
我的答案：C 6
研究表明人们的表情交流至少可以表达高兴、悲伤等（）种情感。 2.0 分
六 A、
七 B、
八 C、
九 D、
我的答案：C 7
下列因素造成沟通障碍的是（）。 2.0 分
A、
地域偏见
B、
设置条件
C、
拖延时间
D、 以上都是
我的答案：D
8
为了在倾听中理解说话人的真实意思，可以（）。
期末了，班主任最想对家长说的19句话
期末了，一个学期又要结束了，在这岁末年终，身为老师的您、身为班主任的您，有啥话要对家长说的呢？关于孩子的学习、关于生活等各个方面，是不是有很多话要和家长交流、沟通的呢？
这些话如果说得好、说得妙，既为这个学期画下圆满的句号，也会为明年新的学期打下一个好基础，这说话，可是一门艺术呢！
1
家长都希望教师多提问自己孩子，唯恐孩子发言表现的机会比别人少。其实，对于孩子来说，首先需要学会的是倾听——这才是学会学习的关键。没有了静听和沉思为前提，所谓“积极发言”，只是为表现而表现的低效闹腾而已。
2 一次考试的分数不那么重要，重要的是知识掌握了没有，更重要的是孩子是否喜欢读书。即使从应试的角度考虑，从长远来看，读书也是所有功课植根的土壤，他的贫瘠与丰厚，关系实在重大。 3 养育养育，在物质条件相对富足的今天——父母责任更重要的，是教育，而不是抚养。 4 孩子需要你的扶助——今天的扶，正是为了将来的不扶或者少扶，否则问题越积累越多，差距越拉越大，孩子和你将不堪其苦。 5 同一个班级，孩子之间的竞争，归根到底，是家长综合素质和付出心力的竞争。平时不闻不问，考差了大发雷霆，是不负责任的表现。 6 当人们说这个孩子和那个孩子的不同的时候，其实主要是指这个家长和那个家长的不同。 7 当你觉得付出没有得到充分回报的时候，要这样想：如果我不做，孩子的潜能将更不能发掘。然后心平气和——做该做的事。 8 作为教育者，要想让孩子爱学习，必须自己先做读书人。教师如此，家长也是如此。 9 如果希望孩子好，那就先成为读书型的父母，那就从今晚做起——和孩子一道，安静地看书。如果你不能在书桌前坐半个钟头，又如何要求孩子每天从早到晚坚持五六个小时的艰苦学习呢？ 10 孩子学习越困难，他在学习中遇到的似乎无法克服的障碍越多，他就越应当阅读。 11 其实，无论是基础知识，阅读还是写作，提高能力的根本途径都是课外阅读。 12 所谓智力，就是阅读能力。 13 作为教师，我们比谁都知道分数的重要。可是，那比分数更重要的，我们时刻不敢忘记。第一，身心健康；第二，正直勤勉；第三，面对困难，具有独立战胜的勇气和能力；第四，成绩优秀。 14 对于教师而言，真正的志同道合者，存在于家长中。当大家都动起来，群策群力了，这个集体才叫厉害呢！有人说老师带的不是一个班，而是两个，一个是学生班，一个是家长班。我非常赞同。 15 三分之一的家长积极行动，步步紧跟；三分之一的家长虎头蛇尾，勉强应付；三分之一家长基本没有能力跟得上。而这，就是及格、良好、优秀拉开档次的主要原因。 16 一天一小步，一周一大步，一月长一截——一学期就在全然不同的两个档次了。资质相同的孩子，摊上不同的父母，其发展也就不一样。 17 不要着急，不要攀比，不要企望一口吃胖，不要提出超越孩子接受能力的要求。读书是一辈子的事情，重要的是日不间断和兴致勃勃。只要他在读，只要他这周比上周进步就值得高兴，就应当鼓励。 18 让孩子直面学习中的困难，打破学习很随便的神话，这是每一个明智的师长要做的事情。在这一过程中，学生收获的，将不仅是知识，更有毅力、恒心，克服困难的勇气等重要的非智力因素。 19 学生取得优秀成绩所依赖的，除了天分，更多的是自控力、专注性和求知欲，这些素质，对于孩子的成长，太重要。
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