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形容动作快的成语
1、快如闪电：速度如闪电一样快。
2、斗转星移：用来比喻时间的流逝，时光和时间过得很快。
3、迅雷不及掩耳：雷声来得非常快，连捂耳朵都来不及。比喻来势凶猛，使人来不及防备。
4、动如脱兔：指军队未行动时就像未出嫁的女子那样沉静，一行动就像逃脱的兔子那样敏捷。
5、雷厉风行：象雷那样猛烈，象风那样快。形容办事声势猛烈，行动迅速。
6、一泻千里：水往下直注。形容江河奔流直下，流得又快又远。也比喻文笔或曲调气势奔放。也形容价格猛跌不止。
7、风驰电擎：驰：奔跑;掣：闪过。形容非常迅速，像风吹电闪一样。
8、风驰电掣：形容非常迅速，像风吹、电闪一样。
9、日新月异：新：更新;异：不同。每天都在更新，每月都有变化。指发展或进步迅速，不断出现新事物、新气象。
10、对答如流：对所有问题回答的都十分流畅形容一个人在回答问题时，表现出色!
11、脚底生风：形容人走路走得很快。
12、大步流星：形容步子跨得大，走得快。
13、眼疾手快：反应快，动作也快。形容做事机灵、机警;敏捷。
14、健步如飞：健步：脚步快而有力。形容步伐矫健，走得飞快，形影如风。
15、一目十行：看书时一眼可以看十行。形容看书非常快。
16、狼吞虎咽：形容吃东西又猛又急的样子。
形容车速快的成语
1、骨腾肉飞：腾：跳跃。形容奔弛迅速。也形容神魂飘荡。
2、风行电掣：掣：闪过。像风一样飞驰而过，像闪电一样一闪即逝。形容非常迅速。
3、鬼出电入：比喻变化巧妙迅速，不易捉摸。
4、追风逐日：形容速度极快。
5、风驱电扫：形容像刮风、闪电那样迅速驰赴和扫除。
6、追风逐电：形容速度极快。
7、风樯阵马：樯：船上用的桅杆。风中的樯帆，阵上的战马。比喻气势雄壮，行动迅速。
8、疾如雷电：快提就像雷鸣闪电。形容形势发展很迅速。
9、风行电照：形容迅速威猛。
10、风云变幻：象风云那样变化不定。比喻时局变化迅速，动向难以预料。
11、飞刍挽粟：飞：形容极快;刍：饲料;挽：拉车或船;粟：小米，泛指粮食。指迅速运送粮草。
12、光阴如箭：光阴：时间。时间如箭，迅速流逝。形容时间过得极快。
13、高才捷足：才：才能;捷：迅速，快捷。形容人才能出众，行动快。
14、风起云蒸：大风刮起，乌云蒸腾。比喻事物迅速兴起，声势浩大。
15、风驰云卷：形容迅速席卷。
16、日行千里：一天能走一千里。形容速度惊人。
17、干霄凌云：高高地耸起，直逼云霄。比喻前程远大，能够迅速成才。
18、风掣雷行：掣：闪过。风闪雷鸣。形容像刮风和响雷那样迅速。
19、风回电激：形容像风那样回旋，像闪电那样迅速。
20、风旋电掣：掣：闪过;旋：奔跑。你风一样飞驰而过，像闪电一样一角即逝。形容非常迅速。
21、风驰电掣：驰：奔跑;掣：闪过。形容非常迅速，像风吹电闪一样。 22、快如闪电：速度快的就像闪电一样。 23、幡然改途：幡：通翻;幡然：很快而彻底;途：途径。指迅速地完全改变原来的道路。 24、风行雷厉：形容气势的迅疾猛烈。后多比喻执行政事法令等的迅速严格。 25、风驰云走：形容奔驰疾速。 26、飞书走檄：迅速地书写文件。 27、飞云掣电：掣：闪过。像流云飞和闪电一样。形容非常迅速。
形容跑得快的成语 1、健步如飞：健步:脚步快而有力。步伐矫健，跑得飞快。 2、快马加鞭：跑得很快的马再加上一鞭子，使马跑得更快。比喻快上加快，加速前进。 3、疾走如飞：疾是快的意思，疾走如飞就是说快步走的像飞起来一样。 4、快步流星：形容步子跨得大，走得快。 5、一日千里： 原形容马跑得很快。后比喻进展极快。 6、风驰电掣： 驰:奔跑;掣:闪过。形容非常迅速，像风吹电闪一样。 7、快步流星： 形容步子跨得大，走得快。
表示快的成语
看书快——(一目十行) 水流快——(一泻千里) 吃饭快——(狼吞虎咽) 变化快——(日新月异)（瞬息万变） 走路快——(大步流星)（健步如飞）（脚底生风） 流水快———（一泻千里）
时间快——(日月如梭) 办事快 （雷厉风行） 车速：风驰电掣
时间快——斗转星移、光阴似箭、
回答快————对答如流
11册六年级语文知识集锦
培养良好的学习习惯(11)
1、本学期培养的良好学习习惯：不懂就问、勤于搜集资料。
2、搜集资料的途径有：看报刊、采访、上网、参观有关展览。
3、搜集资料常用的方法有：做摘抄笔记、拍照片、编辑剪报、制作资料卡片。
1、我们爱你啊，中国
一、词语
闪烁 洋溢 盎然 浓妆淡抹 云雾飘渺 波澜壮阔 绚丽 天工巧夺 傣家
屋脊 巍峨 哈密 戈壁滩 演奏 硕果 开拓 恢宏
二、课文理解
1、《我们爱你啊，中国》是一首诗歌，作者以饱含感情的笔墨赞美祖国的美丽富饶以及悠久的历史，光辉的成就，抒发了对伟大祖国的无比热爱，全诗按总分总的结构写的。
2、全诗分为三部分，开头歌颂祖国的（幅员辽阔）、总写（对祖国的热爱）。
第二部分从从五个方面赞美了祖国，即（壮丽的山河，丰富的物产，多样的民族，灿烂的文化，伟大的成就）抒发了对祖国的无比热爱之情。学了课文，我想用这些成语来赞美祖国：地大物博、气壮山河、山清水秀、锦绣中华、万里河山。
2、郑成功
一、词语
荷兰 侵略者 奴役 慷慨激昂 横行霸道 簇拥 瞭望 绵延 风帆蔽空
军容整肃 负隅顽抗 惊恐万状 乘势 酋长 慰劳 融洽 徭役 驻军
二、课文理解
1、《郑成功》是一篇历史故事，记述了明朝末年民族英雄郑成功收复台湾，建设台湾的史实，歌颂了郑成功的爱国热情和民族气节。
2、中国历史上的民族英雄：文天祥 岳 飞 郑成功 林则徐 戚继光
3、郑成功是中国明清之际军事家、民族英雄。台湾是中国的第一大岛。
4、明朝末年，荷兰侵略者强占了我国的宝岛台湾。他们残酷地奴役台湾同胞，台湾人民恨透了这伙强盗。
从祖国内地来到台湾的，有不少爱国的读书人，郑成功让他们办起了学校。他还规定高山族子弟读书可以免除徭役。这样一来，高山族和汉族的关系更融洽了。郑成功建设台湾的两件实事是：发展生产，兴办教育。
民族英雄郑成功收复台湾、建设台湾的伟大功业，是我们永远也不会忘记的。这句话在全文
中起总结全文、点明中心作用。
5、载歌载舞：载：又、且。 负隅顽抗：负，依仗、依靠；隅，角落。
6、背诵第5、9两小节。
3、把我的心脏带回祖国
一、词语【形容非常快的四字词语】
欧洲 欺凌 深渊 满怀悲愤 弥漫 雾霭 城郊 咏唱 谱写 溢满
悲愤欲绝 疾驰 催人奋起 倾注 幽暗 流逝 概念 黎明 蜡烛
一腔热血 旋律 勉励 忧愤 肺结核 弥留之际 异国他乡 与世长辞
二、课文理解
1、《把我的心脏带回祖国》这篇课文讲了波兰音乐家肖邦身在异国他乡不忘亡 国之恨，弥留之际请求把心脏带回祖国，表达了对祖国强烈的爱。
2、肖邦：波兰最伟大的作曲家、钢琴家，被称为“浪漫主义的钢琴诗人”，作
品有《革命练习曲》、《悲伤》。
3、中外爱国音乐家有：贝多芬、莫扎特、舒伯特、冼星海、聂耳。
4、背诵课文第2自然段。
5、课后第4题：a、埃斯内尔把泥土作为“特殊礼物”送给肖邦，为的是让肖邦永远不要忘记自己的祖国。b、“弥留之际”指病重快要死的时候，肖邦对姐姐说的话，表达了他至死不忘祖国强烈的爱国情感。
6、悲愤欲绝：欲，将要。绝，死亡。 与世长辞：辞，告别。
4、古诗两首
一、词语
蓟北 涕泪 漫卷 巫峡 襄阳 洛阳 杜甫 陆游 元知 家祭
二、课文理解
1、《闻官军收河南河北》是唐代诗人杜甫的作品，被后人称为“杜甫生平第一快诗”。这首诗描写了诗人听到官军收复失地的消息之后欣喜若狂的心情，反映了诗人渴望安定生活的思想。“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。”这一句准确地表达了诗人的归心似箭和为收复失地而喜悦的心情。
（2）杜甫被誉为“诗圣”，他的诗被誉为“诗史”。
（3）全诗体现了一个“喜”字，从“初闻涕泪满衣裳”、“漫卷诗书喜欲狂”、“白日放歌须纵酒”、“却看妻子愁何在”等词句可以体会到诗人因听到大唐军队收复失地而欣喜。
2、《示儿》是南宋爱国诗人陆游的绝笔诗，诗中作者以遗嘱的口吻，表达了作者对收复失地、洗雪国耻、重新统一祖国的无比渴望。
（1）爱国名句：人生自古谁无死，留取丹心照汗青——文天祥
我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑——谭嗣同
（2）爱国诗篇：陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》、《十一月四日风雨大作》
杜甫《春望》 文天祥《过零汀洋》
3、背诵全诗及诗意。
4、带点字：△妻子：妻子和孩子。 △漫：随意胡乱。△ 漫卷：随意地卷起来。指高兴得不能读书了。 △青春：明丽的春天 ◇示：告诉 ◇元：同“原”，本来。◇万事空：什么事情都没有了。◇但：只。 ◇王师：这里指南宋军队。◇九州：指中原。◇同：全国统一。◇定：平定，收复。◇：家祭：祭祀祖先。◇：无：同“勿”，不要。◇乃：你的。◇翁：父亲。
5、诗意：《闻官军收河南河北》：剑门关外忽然传来收复蓟北的消息，刚听到这个消息，眼泪就洒满了我的衣裳。再看看夫人和孩子，他们的忧愁不知哪里去了；我胡乱地把诗稿和书籍一卷，高兴得简直要发狂。在大晴天放声高歌，畅饮美酒，趁着这美好的春光，我也好回我的故乡。我立刻就乘船从巴峡东下，穿越巫峡，一路顺流之下，一过襄阳，便直奔洛阳。 《示儿》：我本来就知道人一死就什么都不知道了，我只是为不能看到祖国的统一而感到悲伤。等到宋朝军队向北进军，收复中原的时候，在祭祀祖宗的时候，不要忘了把收复中原的事告诉你们的父亲。
6、这两首诗的相同点：均表达了诗人的爱国之情。不同点：第一首是通过“喜”来表达的，写作者听到失地收复的消息后极度喜悦和急还乡的心情；而《示儿》是通过“悲”来表达的，写作者临终前的牵挂，他所念念不忘的是没有看到祖国的统一。
练习1
1、《爱我中华》这首诗是著名词作家乔羽为第4届全国少数民族运动会所写的会歌，这支歌真切地表达了全国各族人民“爱我中华”的思想感情及对伟大祖国的热爱和建设伟大祖国的豪情。
2、我国是统一的多民族国家，共56个民族，除汉族外，还有55个少数民族，
如、藏族、维吾尔族、、彝族、壮族、蒙古族（那达慕）、回族苗族傣族（泼水节）、满族、朝鲜族、侗族
5、负荆请罪
一、词语
府邸 上卿 廉颇 蔺相如 韩勃 聚精会神 避让 毫不惧怕 针锋相对
唇枪舌剑 寸步不让 若有所悟 踱步 负荆请罪 宽恕 侮辱
深明大义 宽容大度 知错即改 爽直磊落 昏庸
二、课文理解
1、《负荆请罪》是历史小话剧，课文是根据历史故事将相和第三部分而改编的。
剧本共分为两幕；第一幕侧重写的人物是蔺相如，第二部分侧重写的人物是廉颇。
剧本开头先写明时间、地点和人物。剧中的方括号内主要交代舞台布景及人物活动情况；剧中的内括号内交代人物说话时的表情、动作等。剧本通过人物对话，讲述了战国时期赵国大将军廉颇向遭受其侮辱不与之计较的上卿蔺相如负荆请罚的故事，揭示了蔺相如为了国家利益而不计较私怨，委曲求全的博大肷襟和廉颇知错就改、爽直磊落的可贵精神。“负荆请罪”这个成语的意思是背着荆条去请罪，现表示愿意责罚，也表示向人认错赔罪。
2、与之相关的成语故事：完璧归赵、渑池之会。
3、蔺相如：深明大义 宽容大度 廉 颇：光明磊落 知错就改
6、最后的姿势
一、词语
洗漱 穿戴 大公无私 尘埃 短暂 坍塌 瞬间 塌陷 废墟 震撼 救援
凹凸不平 绘声绘色 妙语连珠 幽默 诠释 生死攸关
二、课文理解
1、《最后的姿势》是写的2008年5月12日在四川汶川大地震中的一个老师：谭千秋。他在生死攸关的一刻，把生的希望留给了学生，他用自己51岁宝贵生命诠释了爱与责任的师德灵魂。人民赞颂他：“英雄不死，精神千秋！”
2、但是，那短暂的几秒钟，哪里容得了所有的学生都跑出去。把这句话改成换一种说法：但
是，那短暂的几秒钟，不容得所有的学生都跑出去。改后的句子是一个陈述句，语气平淡，原句是一个反问句，语气强烈，更能表现谭千秋着急的心理。
3、楼房摇晃得越来越厉害了，并伴随着刺耳的吱吱声，外面阵阵尘埃腾空而起。
这句话从感觉、听觉、视觉这三个角度描写了地震发生时的景象；为下文写谭千秋毫不犹豫地救四个学生埋下了伏笔。
4、谭老师立即将他们拉到课桌底下，双手撑在课桌上，用自己的身体护住了四个学生。句中的动词表现了谭千秋在灾难来临时毫不犹豫地保护学生的决心和意志。
5、 在学生眼里，谭老师曾是一个多么和善的人啊。他讲课绘声绘色，不仅妙语连珠，而且很有幽默感。然而，同学们再也听不到谭老师的声音了，讲台上再也见不到那个充满活力的身影了。张开双臂，护住学生，成了他生命最后的姿势！
（1.结合语境解释词语。
绘声绘色：本文中指谭老师讲时的叙述生动逼真。
妙语连珠：本文中指谭老师讲课时巧妙风趣的话一个接一个。
（2.“他生命最后的姿势”指的是张开双臂，护住学生；它蕴含了谭千秋舍己为人的精神。
（3. “英雄不死，精神千秋”这句赞语妙在既赞颂了谭千秋老师爱护学生、舍己为人的精神，又巧妙地把谭老师的名字“千秋”两个字融入其中，表达了他的精神千秋万世流传的意思；我对这句话的理解是：谭千秋老师用生命呵护学生、舍己为人的精神永远活在中国人民的心中。哪里？并说说你对这句话的理解。
7、船长
一、词语
笼罩 翘起 剖开 裸露 断后 维持秩序 机械 灵魂 井然有序 控制
调遣 穿梭 屹立 阴森可怖 凝视 忠于职守 履行 权利
二、课文理解
1、《船长》是一篇短篇小说。这篇小说讲了哈尔威船长在“诺曼底”号客轮遭到“玛丽”号大轮船猛烈撞击后即将沉没时，镇定自若地指挥60名乘客和船员有秩序地乘救生艇脱险，自己却坚守在船长岗位上，随着客轮一起沉入深渊的故事，歌颂了哈尔威船长，忠于船守，舍己救人的崇高精神。
2、课文作者是维克多·雨果，法国文学史上最伟大的作家之一，被称为“法兰西的莎士比亚”。代表作有《巴黎圣母院》、《悲惨的世界》、《笑面人》、《九三年》。
3、课后第4题句子的含义：（1）人们被哈尔威船长尊重妇女、爱护儿童的人性美和先人后己、舍己救人的品德所感动，没有一个人再违反他的命令，全部听从他的指挥，有秩序地开展自救。这句话蕴含着对船长忠于职宇、舍己救人崇高品格的讴歌与赞美。（2）这句话是对哈尔威船长一生品德的赞颂，面对死亡的威胁，哈尔威船长作出了以身殉职的选择，他忠于职守、舍己救人，又一次表现他的高尚品格。
4、背诵25-30自然段。
5、做人之道：忠于职守、舍己救人、诚实守信、拾金不昧、见义勇为、
尊敬长辈、宽容大度等等。
8、爱之链
一、词语
颠簸 凄凉 瘪了 蹭破 冻僵 天经地义 怀孕 潸然泪下 粗糙 脸颊
矮小 轮胎 袜子 餐馆 亲吻 发愣
二、课文理解
1、《爱之链》这篇课文是一首爱的赞歌，作者是美国作家杰尼·巴尼特罗依·李。
课文叙写了乔依帮助老妇人修车不计报酬，老妇人帮助女店主，女店主关爱丈夫乔依的故事，生动展示了人与人之间的爱的链条，赞扬了人间的友爱互助，告诉人们：当别人需要帮助的时候，应该伸出援助的手。
1、课文为何用“爱之链”作题目：课文中写乔依帮助老妇人，老妇人帮助女
店主，乔依帮助了别人，就是帮助了自己，只要你付出了关爱，也必定会得到别人的关爱。每个人的爱都在传递中延续，这就是一根爱的链条，这就是爱之链。
2、乔依：助人为乐、无私奉献。
练习2
1、《我不期望回报》作者汪国真，他的诗集和小说集，多次获得全国图书“金 钥匙”奖。诗中表达的深刻哲理：尽量多地不求索取地为社会，为他人做一些事情，努力使自己的心灵变得充实、美丽。
2、学了课文《爱之链》，使我们想起了汪国真写的《我不期望回报》这首诗中的一句话：人，不一定能使人伟大，但一定可以使自己崇高。也使我们想到了一句歌词：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”。
3、采访是人际交往中的一种较高层次的互动活动。采访的注意点：（1）要有一定的目的性，要明确需了解哪些方面的内容，要明确解决什么问题。（2）确定好采访的对象，列好采访提纲。（3）提问要有礼貌，语言要得体。（4）记录重要的内容。
9、小草和大树
一、词语：
生词——
著称于世 艰辛 撇（piē）下 惴惴（zhuì）不安 大名鼎鼎 提携 训诫
发誓 狭窄 陡峭 权衡 枉（wǎng）费 孜孜不倦 圣殿 陈腐 锥心
解词——
嗷嗷待哺：嗷嗷，哀鸣声；待，等待；哺，喂。指饥饿时急于求食的样子。 要强好胜：好，喜欢。事事不甘落后，愿意为了成功付出努力，喜欢胜利、成功。 大名鼎鼎：鼎鼎，盛大的样子。形容名气很大。
脱颖而出：颖，尖子。锥尖透过布袋显露出来。比喻人的才能全部显露出来。
寥寥无几：寥寥，形容数量少。非常稀少，没有几个。
惴惴不安：惴，忧愁，恐惧。形容因害怕或担心而不安。
孜孜不倦：孜孜，勤勉，不懈怠。指工作、学习勤奋，不知疲倦。
二、课文理解：
1、《小草和大树》课文讲述了出生于贫困家庭的夏洛蒂·勃朗特在沉重的生活
压力下，坚持学习，尝试写作。当她满怀希望得到大诗人指点时，却遭到了巨大的打击。但她没有失去信心，而是从羞惭与痛苦中昂起头来，与两个妹妹一起发奋努力，改变方向，继续写作，三姐妹终于脱颖而出，成为震动英国乃至世界文坛的作家，这个故事折射出夏洛蒂·勃朗特和两个妹妹不屈不挠的抗争精神与不懈努力的坚强意志，同时也让我们感受到她们在保守观念与陈腐偏见盛行的年代，敢于破旧势力的勇气与胆识。
2、夏洛蒂·勃朗特《简爱》 艾米莉·勃朗特《呼啸山庄》 安恩·勃朗特《艾格尼斯·格雷》
写出表示快的成语
一挥而就——画得快， 倚马可待——写得快，
狼吞虎咽——吃得快， 风驰电掣——开得快，
一目十行——看得快， 不胫而走——传得快，
一蹴而就——成得快， 不假思索——动得快，
脱口而出——说得快， 知错就改——改得快，
心有灵犀——懂得快， 灵机一动——想得快，
马到成功——办得快， 一泻千里——流得快，
瞬息万变——变得快， 过目成诵——背得快
，眼疾手快——拿得快
看书快——（一目十行） 吃饭快——（狼吞虎咽）
水流快——(一泻千里) 变化快——(日新月异)
走路快——(大步流星) 时间流逝快——(日月如梭)
办事快 ——（雷厉风行） 写字画画快——（一挥而就 ）
照样子写词语。
1．ABB式：白皑皑 1．白茫茫；绿油油
2．AABB式：重重叠叠 2．开开心心；快快乐乐
3．与战争有关的：百战百胜 3．决胜千里；草木皆兵
4．含反义词的：争先恐后 4．七上八下；聚少成多
5．成语故事：5．鹏程万里；闻鸡起舞
6．形容目标坚定不懈努力的：自强不息坚定不移坚韧不拔
六字：满招损，谦受益
一不做，二不休 士可杀，不可辱 神不知，鬼不觉 言必行，行必果 亲者痛，仇者快 眼中钉，肉中刺 满招损，谦受益 求大同，存小异 既来之，则安之 听其言，观其行 此一时，彼一时 挂羊头，卖狗肉 胜不骄，败不馁 冤有头，债有主 有志者，事竟成 吃一堑，长一智 名不正，言不顺 高不成，低不就 狡兔死，走狗烹 一是一，二是二 玉不琢，不成器 丁是丁，卯是卯 陈谷子，烂芝麻 经一事，长一智
写出含有数字的成语
一心一意、一分为二、不三不四（三心二意）、四面八方、四通八达、 五光十色（五颜六色）、六神无主、七零八落（七上八下）、五花八门、半斤八两、九牛一毛、九死一生、九牛二虎之力
（2）十全十美（十万火急）、百花齐放（百家争鸣）、千军万马（千载难逢）、万紫千红（万水千山）
一目十行 一心一意 一五一十 一刀两断 一言为定 一字千金 一朝一夕 一字之师 一叶知秋 一路平安 一路顺风 一箭双雕 三心二意 三长两短 四面八方 四通八达 五颜六色 五湖四海 五光十色 五花八门
五谷丰登 七上八下 九牛一毛 十全十美 万众一心 成千上万 万古流芳 万紫千红
含有动物的成语【形容非常快的四字词语】
鼠目寸光~~狐假虎威~~~牛刀小试~~一马当先~~打草惊蛇~~~龙潭虎穴~~鸟语花香~~鱼米之乡~~狼狈为奸~~悬崖勒马~~牛鬼蛇神~~金蝉脱壳~~笨鸟先飞~~惊弓之鸟~~守株待兔~~混水摸鱼~~望子成龙~~骑虎难下~~包罗万象~~沉鱼落雁~~闻鸡起舞~~蛛丝马迹~~偷鸡摸狗~~鹏程万里~~塞翁失马~~嫁鸡随鸡~~群龙无首~~龙马精神~~鹬蚌相争~~叶公好龙~~螳螂捕蝉~~马到成功~~ 亡羊补牢~~ 蛇蝎心肠~~
表示快的成语 看书快 一目十行
吃饭快.狼吞虎咽
走路快. 风驰电掣 日行千里 一日千里
水流快. 一泻千里
变化快. 天翻地覆 日新月异
办事快. 雷厉风行
写字画画快.一挥而就
时间流逝快 一日三秋 岁月如梭
看书快——(一目十行)
水流快——(一泻千里)
吃饭快——(狼吞虎咽)
变化快——(日新月异)
航速快——乘风破浪
走变化多端
变幻莫测
千变万化
瞬息万变
日新月异
转瞬即逝
变化真快
瞬息万变
稍纵即逝
日新月异
白驹过隙
白云苍狗【形容非常快的四字词语】
瞬息万变
日新月异
变化如神
日异月更
日异月殊
瞬息万变
日新月异
千变万化
变化如神
日异月更
日异月殊
日新月异
白云苍狗
喜努无常，变换莫策，千变万化，瞬息万变
瞬息万边路快——(大步流星)
时间快——(日月如梭) 办事快 （雷厉风行）
对答如流
风驰电掣
白驹过隙，
稍纵即逝
光阴似箭
日月如梭
风驰电掣
雷厉风行
一日千里
白驹过隙
转瞬即逝
说时迟,那时快
弹指一挥间
1.动作快捷：
超轶绝尘 风驰电掣 横冲直撞 急起直追 狼奔豕突 星驰电走 安步当车 倍道而进 大步流星 飞檐走壁 健步如飞 马不停蹄
2.时间短暂：
阪上走丸 不假思索 曾何几时 寸阴尺璧 电光石火 咄磋便办 飞针走线 俯仰之间 立谈之间 翘足而待 桑榆暮景 昙花一现 偷安旦夕 为期不远 惟日不足 五日京兆 下车伊始 新来乍到 一朝一夕 一时半刻 一年半载 指日可待
3.时间流逝：
白驹过隙 百代过客 不舍昼夜 斗转星移 寒来暑往 日复一日 日月如梭 日居月诸 稍纵即逝 似水流年 跳丸日月 鸟飞兔走 物换星移 星移半转
动作快捷：
超轶绝尘 风驰电掣 横冲直撞 急起直追 狼奔豕突 星驰电走 安步当车 倍道而进 大步流星 飞檐走壁 健步如飞 马不停蹄
2.时间短暂：
阪上走丸 不假思索 曾何几时 寸阴尺璧 电光石火 咄磋便办 飞针走线 俯仰之间 立谈之间 翘足而待 桑榆暮景 昙花一现 偷安旦夕 为期不远 惟日不足 五日京兆 下车伊始 新来乍到 一朝一夕 一时半刻 一年半载 指日可待
3.时间流逝：
白驹过隙 百代过客 不舍昼夜 斗转星移 寒来暑往 日复一日 日月如梭 日居月诸 稍纵即逝 似水流年 跳丸日月 鸟飞兔走 物换星移 星移半转
出口成章 对答如流 风驰电掣 绝尘而去
一挥而就——画得快，倚马可待——写得快，狼吞虎咽——吃得快， 风驰电掣——开得快，一目十行——看得快，不胫而走——传得快，一蹴而就——成得快，不假思索——动得快，脱口而出——说得快，知错就改——改得快，心有灵犀——懂得快，灵机一动——想得快，马到成功——办得快，一泻千里——流得快，瞬息万变——变得快，过目成诵——背得快，眼疾手快——拿得快。
一挥而就——画得快，倚马可待——写得快，
狼吞虎咽——吃得快，风驰电掣——开得快，
一目十行——看得快，不胫而走——传得快，
一蹴而就——成得快，不假思索——动得快，
脱口而出——说得快，知错就改——改得快，
心有灵犀——懂得快，灵机一动——想得快，
马到成功——办得快，一泻千里——流得快，
瞬息万变——变得快，过目成诵——背得快，
走路快___ 风驰电掣 大步流星 脚底生 风雷厉风行
【吹糠见米】 比喻收效快
【大步流星】 形容走得很快
【十万火速】 形容在紧急情况下动作极快地行事
【奔逸绝尘】 形容跑得极快，迅速前进
【鹰拿雁捉】 形容缉捕时的快速凶猛
【高才捷足】 亦作“高材疾足”。亦作“高材捷足”。①才能高而行动快。 ②指才能高而行动快的人。
【令行如流】 谓命令的推行象水流向下一样迅速顺利
【屦及剑及】 《左传·宣公十四年》：“扞楚子呴投袂而起，屦及于窒息， 剑及于寝门之外，车及于蒲胥之市。秋九月，楚子围宋。”杜预注：“窒皇，寝门阙。”后以“屦及剑及”形容人奋发兴起，行动果断迅速
【金断觿决】 如同金属的刀斧砍物，骨制成的锥子解结。形容决断迅速。
【连二赶三】 急忙；赶快。 【连三并四】 同“连三接二”。 【连三接二】 犹言接连不断。
【连三接五】 同“连三接二”。 【连三接四】 同“连三接二”。 【连三跨五】 形容动作迅速。
形容走路快的成语
1、寸步难移：连一步都难移动。形容走路困难。也比喻处境艰难。
2、步履如飞：形容脚步轻盈，走路快速如飞。
3、寸步难行：连一步都难以进行。形容走路困难。也比喻处境艰难。
4、鸭行鹅步：步：走。象鹅和鸭子那样的走路。比喻步行缓慢。
5、行不愧影，寝不愧衾：衾：被子。走路没有对不起影子，睡觉没有对不起被子。比喻为人行为光明，问心无愧。
6、步履蹒跚：蹒跚：走路一瘸一拐的样子。形容走路腿脚不方便，歪歪倒倒的样了。
7、痿人念起：下肢瘫痪的人总想着能够站起来走路。比喻某种念头十分强烈而无法实现。
8、行步如飞：走路的步子轻快如飞。亦作行步如风、行疾如飞、行走如飞。
9、趾高气扬：趾高：走路时脚抬得很高;气扬：意气扬扬。走路时脚抬得很高，神气十足。形容骄傲自满，得意忘形的样子。
10、轻手软脚：犹言蹑手蹑脚。形容走路时脚放得很轻。
11、三人行，必有我师：三个人一起走路，其中必定有人可以作为我的老师。指应该不耻下问，虚心向别人学习。
12、步履安详：步履：步行;安详：安稳。迈步走路，从容安稳。
13、行走如风：形容走路的步子轻快得像风一样。
14、东摇西摆：形容走路不稳。比喻容易动摇、不坚定。
15、冥行擿埴：冥：昏暗;冥行：夜间行路;擿：点;埴：地。夜间摸黑走路，如同盲人拿着手杖点地而行。比喻研求学问，不识门径，暗中探索。
16、步人后尘：后尘：走路或行车时后面扬起的尘土。指跟在人家后面走。比喻追随模仿，学人家的样子，没有创造性。
17、大摇大摆：走路时身子摇摇摆摆。形容自以为了不起的傲慢神态。
18、步后尘：后尘：走路时扬起的尘土。指跟在别人后面追随模仿。
19、踉踉跄跄：踉跄：走路不稳。走路歪歪斜斜的样子。
20、行不从径：走路不遵循正道。比喻做事为学走捷径。
21、行步如风：形容走路的步子轻快得像风一样。
22、轻脚轻手：蹑手蹑脚。形容走路时脚放得很轻。
23、行常带经：行：走;经：经书。走路经常携带经书。形容人好学。
24、步态蹒跚：走路摇摆、缓慢的姿态。
25、走及奔马：走：跑。跑的速度可及得上马的奔跑。形容走路飞快。
26、道而不径：道：走路。径：小路。走路要走大路而不走小路，以免遇到危险。
27、鹤行鸭步：形容走路连摇带跑的样子。
28、迈四方步：不慌不忙，慢吞吞地走路。比喻办事缓慢。
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