【www.gbppp.com--学生随笔】
课题：《月相》
一、本设计说明
月相的教学对大多数学生来说，缺乏空间想象能力，难以弄懂月相形成的过程，教师在教学中使用的是动画演示和画图说明，帮助了不少同学构建了日月地之间的运动关系，但是还是有不少学生不理解月相到底画的是月球的哪一块轮廓？观察月相时为什么有的时候西边亮有的时候东边亮？为什么有的时候会出现在东边天空上，有的时候出现在西边的天空上？为什么有的时候看不到月相？至于月相的变化规律就更难以理解。为了解决这个问题，我以学生熟悉的学校方位为场景，结合课本图示模拟演示，让学生不仅读懂课本月相示意图，还让学生通过演示实践观察后，可以达到身临其境的感觉，降低了学习难度。同时我采用了学生分组合作设计演示方案和教师引导相结合的方法，提高学生动脑和动手的能力，将月相知识与身边的地理知识结合起来。所以本设计大多是以演示和总结为主，提高教学效率。
二、教材分析和处理
《月相》内容是上教版高一年级地理教材《专题2地球的伙伴——月球》的第二个标题，第一个标题是月球概况，针对高一年级学生的认知能力和已有知识储备，教学过程中对学生容易理解和掌握的知识教师有所为有所不为，把时间和精力用来解决难度较大的问题，通过课后习题的引导和课后阅读的形式完成。月球公转周期——恒星月内容纳入本节课月相教学内容之后，与朔望月一起对比讲解，效果较好。日月食和大小潮内容也是因为日月地球三者的位置关系形成的，在弄懂了月相的形成原因后，降低了学习难度。月相教学内容主要分为：月相的概念；月相的成因和月相的变化规律。
三、学情分析
1、我校生源学习基础和学习习惯不是很好，学习易浮于表面，不善于深思，结合学生的特点，一方面要求学生设计演示方案，另一方面以步步设问的问题式引导方法，引起学生思维不断深入。
2、学生日常生活中知道中秋节的满月、也有的同学知道部分月相形状，有一点月相知识，但是大多数同学对月相的概念和其他主要月相（新月、蛾眉月、凸月等）不是很熟悉，更不理解月相的形成过程和演变规律。
3、大多数学生读不懂教材中的《月相成因示意图》，对月球与太阳的升落位置关系更不理解，也就很难理解观察月相的天空位置和月相特征。
四、教学目标
1. 知识与技能：能熟练判读八个主要月相的名称并说出对应的农历日期；说出月相变化的形成原因，表述月相的变化规律；能判读不同的月相出现的时间和天空的大致位置，解析日常生活中和古代诗歌中的月相自然现象。
2. 过程与方法：通过讨论和角色互换演示日月地球三者不同位置的运动过程，直观地观察月相的变化规律，将观察到的八个位置的月相画在纸上；通过日月和观察者三者的位置模拟演示，理解新月、上弦月、满月、下弦月的日月升落时间和位置关系。通过一个同学绕另一个同学转动的过程，理解地球上总只看到月球的半个月貌的过程。
3. 情感态度与价值观：领悟我国古代诗人的借月抒情的情怀，学会分析和判别古人观察的月相；在演示的过程中，经历演示的直观性对降低空间思维难度的过程，享受合作演示共同进步的乐趣。
五、教学重点和难点
教学重点：月相变化规律
教学难点：月相变化的形成过程
六、教学方法
直观教学法：用篮球、乒乓球演示日月地球的位置关系。观察演示月相变化过程。辅助月相演示课件。
问题教学法：提出问题层层递进不断深入，引导学生思考和演示。
合作学习法：分组合作演示和讨论，互相启发，总结规律。
七、教学准备
1. 教师准备:一个乒乓球（充当月球模型），一半面积涂成阴影表示背光面；一个红颜色的篮球（代表太阳）。学生本身充当地球上的观察者。
2. 学生准备：一支笔，一张A4纸：对照P15月相成因示意图画出八个代表月相的圆圈，当月球东升西落转到相应的位置就将月相阴影部分涂黑。
八、教学过程
一、导入新课
【引入新课】我们经常说“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”是什么意思？为什么说“此事古难全”？ 请同学们说说你的理解。
这里的月有圆缺的形状变化实际上就是月相的变化。所谓月相是指人们在地球上看到的月球被太阳照亮的部分。今天我们来共同探讨月相的变化规律和形成原因。
【画月相】请同学们画一画平时见到的月亮什么样子？一般什么时候看见
的？
请画得比较多月相的同学展示其作品，
说说见到过的月相形状、时间、出现在天空中的大致位置。
【过渡】月球总是半个面被太阳照亮，为什么我们在地球上观察到的月相有这么多呢？月相的变化是有规律的，只有真正了解了月相的形成过程你才会判断你们所画月相的正误。
二、扫清障碍
【读月相图】参看课本P15《月相成因示意图》，设置问题指导学生读图：图中为什么有八个月球？太阳都只照亮半个月球，为什么外面八个月相各不相同？满月时怎么没有被地球挡住太阳光？学生思考后讨论。
【学生活动】1、学生带着问题去读图；2、前后左右相邻同学讨论；3、学生解答疑问。
【教师引导】教师适时引导，对学生疑问的知识点进行释疑。
（1）八个月球是月球运行到八个位置时的状态，不是有八个月球。（2）太阳永远只能照亮半个地球和月球，八个月相是人在地球上，观察到八个不同位置的月球亮着的部分形状。画图举例并拿出乒乓球讲解蛾眉月、上弦月和满月月相的观察方位（如下左图）。
（3）、新月和满月时日地月不完全在同一条直线上，因为月球的公转轨道面与地球的公转轨道面不是同一平面，其夹角大约5度9分。画图或者展示图片讲解（如上右图）。
【过渡】图中有两个蛾眉月是一样的吗？两个凸月呢？他们之间怎么区别
呢？提示：参考地球自转方向是自西向东的，假设你在地球上看这些月相，你会发现月相亮的方位有什么差异吗？你们讨论一下作出合理解释。
学生讨论后回答，P15插图的上方是西边亮，下方是东边亮。
三、演示操作
【过渡】为了观察理解便利，以杨思中学这里的方位为标准，使用带有阴影
的乒乓球代表月球（阴影部分是背光部分）
，篮球代表太阳来演示月相的观察活动，请分组设计演示方案，每组推荐同学上来演示。
【学生活动】设计方案，每组推选三位同学，一个同学拿篮球不动，一个同学拿着乒乓球，一个同学是地球上的观察者，观察者拿一张纸和一支笔，分别画出你观察到的月相图，结合课本插图。
观看演示的同学协助演示同学解决演示问题。
第一组正确的演示是：一个学生为观察者，头顶为北极，
拿着纸笔准备画观察到的月相，一个学生拿着乒乓球围绕观察者逆时针旋转，注意东西方向的变化，不断调整乒乓球的阴影面，一个学生拿着篮球站在拿乒乓球的同学外侧不动。参照课本插图演示。要求全班同学观察演示时也同时画图。
月球绕地球运行图
第二组演示：接受第一组演示教训和经验，参照课本插图，转换场景，以杨思中学地理方位为标准，地球作为参照物，日月运动方向是东升西落。
演示月相的变化：详细画出八个月相图，并提醒大家注意观察演示过程中的问题：与农历对应的大概日期？什么时间可以看到？在天空中哪里可以看到？看到什么形状（哪边亮）？月相面积怎么变化？日月的升落关系？
农历初一的月相演示：面向东方，参照P15月相成因图，日月总是出现在同一方向。同时东升西落。看不到月相，农历初一。
演示农历初三、四月蛾眉月相：太阳在地平线以上，光线太强，所以看不到月相，只要演示太阳落山时的场景，太阳和蛾眉月的位置参照课本插图，太阳在月球西边45度先落山。因此黄昏后西边的天空上可见蛾眉月。其余学生提出异议或者指出错误，帮助演示，并画出月相。
演示初七、八上弦月：太阳落山的黄昏才看到90度的正前方的上弦月，一直到月亮落山时，太阳也就落到地球对面，也就是当地子夜时分。学生画出看到的月相并总结观看时间和月相的特点：黄昏后的上半夜，在西边的天空上，向着太阳的西边亮。太阳先于月亮落山。
农历十一十二凸月演示：提示学生回答月球与太阳夹角135度，画图也是西边亮，观看的月相大面积可见。
第三组演示：凭借第二组的演示，第三组演示满月和下半个月的月相变化过程，时间控制较短，举一反三，走一个过场，不详细分析，并画出月相图。
农历十五满月的演示和画图很简单了，此升彼落，整过晚上都可以看到。
农历十八十九凸月的演示：要注意下半个月的凸月与上半个月凸月比较，一直是东边亮，月出在黄昏后3个多小时，一直到清晨都可见。
农历二十二、二十三下弦月由学生自己演示，自己画图总结：东边亮，太阳与月亮之间的夹角为90度，月亮比太阳先升。半夜直到日出时间（上半夜）可见，出现在东边的天空中，运行到西边的天空时，太阳升起后阳光掩盖了月球的反射光。
农历二十七二十八的下半个月的蛾眉月，也就是残月，演示画图，与太阳比较先升早落3个小时左右，太阳升起3个小时就掩盖了月相，看不见月亮了。
四、总结规律
【总结】请一个同学来回顾一下新月、上弦月、满月、下弦月的月相规律和判断方法？
学生说出每个点的月相特点，出现的天空位置，哪边亮？什么时间（上半个月还是下半个月、是上半夜还是下半夜）观看？
上弦月上半夜看上半个月看西边亮在西边的天空上，上上上西西。【中秋的月相是什么,】
知识点：1月亮的各种圆缺形态叫______。月相形成原理：（1）月亮本身不_____、不_____;
(2)月球绕地球转动，使___、___、____三者相对位置在一个月中有规律地变动
2.朔望月的周期是________。朔是农历_____,望是农历_______,上弦月是农历________,下弦月是农历___________。
1.月相是指（）
A月球的形状 B月球表面的起伏状况 C月球的面貌 D我们看到的月球明亮部分的形状
2．月相变化的原因是（）
(1)月球本身并不发光 （2）月球是一个球体 （3）月球绕地球运动 （4）月球位置相对于太阳的变化A1,2 B2，3 C3，4 D1，3
1. 新月出现在农历每月的______，农历每月二十二，二十三的月相是_________
2. 写出下列我国传统节日的月相:春节是____,中秋节是_______，元宵节是_________
3. 农历一个月一般为__________天
6.当望月的时候，日、地、月三者的相互位置应是（ ）
A.日地在月球的同侧 B.日地在月球的两侧C.月球在太阳的北侧 .月球在太阳的南侧
7．当日、地、月大致成一线而月球处在太阳与地球中间时，地球上看到的月相被称为（ ）
A.新月 B.上弦月 C.满月 D.下弦月
8. 图5—1所示是我们经常见到的四种月相，按时间的先后排序正确的是
A.①②③④ B.②④③① C.①④②③
D.③①④②
9.（1）月球公转到图中点时，农历十五，此时可能发生现象）。
（2）月球公转到图中 点时为上弦月，月面朝 。
（3）月球位于D点、B点时，日、地、月三者的关系是 ，此时海上出现 潮。
10.在下图中画出相应地月相
11.将图所示的日地月位置关系所对应的月相填入下面相应地横线上
12.于月相的叙述，正确的是（ ）
A.新月，农历初一出现一轮明月B.上弦月，农历初七、八出现，月面朝西
C.满月，农历十五、十六出现，通宵现D.下弦月，农历二十二、二十三出现，月面朝西
13.关于月相的叙述，正确的是（ ）
A.月相是月球面受光面积大小的变化B.农历月份安排是以月相变化为依据
C.上弦月到下弦月的时间大约为7天D.从朔到望的周期为一个朔望月
月__相
__
1．[2011·金华]“但愿人长久，千里共婵娟”表达了人们在中秋佳节对家人的思念之情。农历八月十五中秋节这一天的月相是 ( C
)
图4－4－1
【解析】 八月十五的月相是满月。
2．[2011·台州]今年3月某晚，大多数地区可看到近十九年来最大的“超级月亮”，即图中近地点月亮。下列有关“超级月亮”说法正确的是 (
A )
图4－4－2
A．那天晚上的月相是满月
B．暗区是月球表面的高地
C．太阳光在亮区发生的是镜面反射
D．“超级月亮”是由于那天月球体积变大
【解析】 A．月亮圆缺的各种形状叫做月相，由图片可知，月球几乎全部是光明的，这时的月亮叫做满月，正确；B.月球表面有阴暗的部分和明亮的区域，亮区是高地，暗区是平原或盆地等低陷地带，分别被称为月陆和月海；
C.月球本身不发光，它反射太阳光，地球上不同的角度都能看到月球表面的亮区，所以月球表面发生的是漫反射；D.超级月亮是指月亮距离地球近距离
的状态，由于近，视觉效果变大，但月球体积没变。故选A。
3．关于月相的说法中，正确的是 ( A )
A．月相是地球上看到的月球视形状
B．“月有阴晴圆缺”，是由于周围气候在变化才产生月相变化
C．月相的变化与月球、地球运动无关
D．月相变化是月球形状在变化
【解析】 月相是地球上看到的月球视形状，月球形状并没有变化，月相的变化与月球、地球运动有关。
4．[2013·德州]月相的成因 ( D )
A．太阳、月球相对位置的有规律变化
B．太阳、地球相对位置的有规律变化
C．地球、月球相对位置的有规律变化
D．太阳、地球、月球相对位置的有规律变化
【解析】 月球是一颗不发光、不透明的天体，我们能看到月球的圆缺变化，是因为月球环绕地球运动，使太阳、地球、月球三者的相对位置在一个月中发生有规律的变动。人类看到的被太阳光照亮的月球部分的形状也发生有规律的变化，从而产生了月相的变化。据此分析，选项A、B、C是错误的，故正确答案是D。
5．当日、地、月大致一线，且地球处于月、日之间时，在地球上看到的月相是
( D )
A．新月 B．上弦月
C．下弦月
6．月相是指
D．满月 ( D ) A．月球的面貌 C．月球的形状 B．月球的表面起伏状况 D．月球的各种圆缺形态
( B ) 7．判断下列诗词所描述的月相是上弦月的是
A．今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月
B．月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠
C．月上柳梢头，人约黄昏后
D．春江潮水连海平，海上明月共潮生
【解析】 上弦月傍晚上中天，后半夜下落。
8．我国传统佳节“春节”和“中秋节”的月相分别是
A．满月、上弦月
C．新月、上弦月 B．满月、新月 D．新月、满月 ( D )
【解析】 春节是农历正月初一，中秋节是农历八月十五。
9．一个阴历月中，从初一到十六可见的月相排列顺序是(阴影部分为暗)( B
)
图4－4－3
A．①③⑤⑥②
C．②③⑥⑤① B．②⑤③⑥① D．①④⑥⑤①
( A
) 10．小马在农历二十二、二十三的晚上看到的月亮应该是图中的
图4－4－4
11．如图4－4－5是一张日历，据此判断这一天晚上的月相是
2013年3月大
18
星期一
癸巳年 初七 二月
清明 公历4月4日 农历二月廿四 ( B )
图4－4－5
【解析】 农历初七的月相是上弦月，上弦月时月球、地球、太阳三者成直角位置，月相基本为半圆，右侧明亮。
12．请说出下列月相的名称：【中秋的月相是什么,】
图4－4－6
(1)____ (2)__ (3)__(4)____ (5)__ (6)__(7)__ (8)__ (9)__【解析】 图(1)～(9)恰好是月相变化的一个周期，依次是新月、峨眉月、上弦月、凸月、满月、凸月、下弦月、残月、新月。
13．[2013·石景山]图4－4－7是一幅从地球北极上空看到的月球绕地球运动图，据图完成下列内容：
图4－4－7
(1)太阳在同一时刻只能照亮地球或月球的一半，在图中各位置画出月球的昼夜半球分界线，并用斜线表示出夜半球；
【答案】 略
(2)当月球运行到图中位置时，看不到月球的亮面，这一天是农历__一__；
(3)在地球上观察月相，只在后半夜可见的是处，月相为__；
(4)地球上观察月相，只能在前半夜可见的是处，整夜可见的是处。
【解析】 因太阳在同一时刻只能照亮地球和月球的一半，所以向着阳光的一面为昼半球，背着阳光的一面为夜半球。根据日、月、地三者的位置，就可判断月相日期及日月食的可能。
14．[2013·梅州]看图回答下列关于月相的问题：
图4－4－8
(1)A表示____月，发生在农历____；B表示____月，发生在农历__初七、初八__。
(2)按每月时间排列，顺序为————。(用字母表示)
(3)月相为C时，可能发生__新月__；月相为D时，可能发生__满月__。
(4)月相为A、B时，日地月三者__；为C、D时，日地月三者__成一直线__。月相的变化周期平均为__29.53__天，称为__朔望__月。月相变化规律即从新月【中秋的月相是什么,】
到__上弦月__、__满月__、__下弦月__再到新月，周而复始。我国农历中月份是根据__月相变化周期__确定的。
【解析】 通过对题目的分析，当月球运行至地球的方向与地球至太阳的方向垂直时，如果我们看到月面西(右)半部亮，则为上弦月，日期为农历初七、八；如果我们看至旷月面东(左)半部亮则为下弦月，日期为农历二十二、二十三。当月球运行到地球与太阳之间时，我们看不到月亮了(即新月)，此日便是农历月初或月末。当月球运行到地球至太阳的反方向时，我们看到了一轮满月，此日便是农历十五。从新月到满月再到新月是月相变化的一个周期，平均为29.53天，称为朔望月。
15．读月球运行轨道图(图4－4－9)，完成下列要求。
(1)写出A、B、C、D处所观测到的月相及相应的农历日期：
A处的月相____；农历日期____。
B处的月相____；农历日期____。
C处的月相____；农历日期____。
D处的月相____；农历日期____。
第4节 月相
A组 基础训练
1．月相的成因( )
A．太阳、月球相对位置的有规律变化
B．太阳、地球相对位置的有规律变化
C．地球、月球相对位置的有规律变化
D．太阳、地球、月球相对位置的有规律变化
2．(丽水中考)2015年10月26日(农历九月十四)，天空将出现金星和木星再次紧密相连的天文奇观，这一天的月相最接近图中的(
)
3．下列关于月相变化的叙述错误的是( ) ．．
A．月相变化是月球形状在变化
B．月相变化是人所看到月球被太阳光照亮部分的形状有规律地变化
C．如果月球能自行发光，那么就不会有月相变化
D．月相变化是日、月、地三者的相对位置不断变化引起的
4．下面哪个节日里即使在晴朗的夜空你也看不到月亮( )
A．端午节 B．重阳节 C．春节 D．中秋节
5．日、月、地三者呈一条直线，地球位于日、月之间时的月相是( )
A．新月 B．上弦月 C．下弦月 D．满月
6．在一个阴历月中，月相有：①望、②朔、③上弦、④下弦、⑤娥眉月、⑥凸月，从初一到十六可见的月相排列顺序正确的是( )
A．①③⑤⑥② B．②③⑥⑤①
C．②⑤③⑥① D．②④⑥⑤①
7．如图所示的四种月相中，在农历下半月凌晨才能观察到的是(
)
8. 月球经过C点后到达D点。有关月球在D点的这一天月相的叙述正确的是(
)
第8题图
A．这一天的月相为上弦月
B．这一天的月相东半亮，西半暗
C．这一天看到月相应在上半夜
D．再过七天，月相变为满月
9. 从地球上看，金星同月球一样也具有周期性的圆缺变化(相位变化)，金星的相位变化与月球相似。由于金星距离地球太远，用肉眼无法看到它的“月相”，某研究人员利用仪器在地球上观察到金星“满月月相”，此时金星位于图中(
)
第9题图
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
10．关于月相变化下列说法正确的是( )
A．从初一到十五，月相从西到东逐渐增大光亮的面积
B．从十六到三十，月相从西到东逐渐增大光亮的面积
C．从初一到十五，月相从东到西逐渐增大光亮的面积
D．从十六到三十，月相从东到西逐渐减小光亮的面积
11．傍晚时高悬在正南方天空中的半个月亮是( )
A．东半部亮的上弦月 B．西半部亮的下弦月
C．东半部亮的下弦月 D．西半部亮的上弦月
12．根据月相知识，判断下面说法是否正确。(对的打“√”，错的打“×”)
(1)在我国传统节日中，端午节和清明节的月相是相同的。( )
(2)一嫌疑犯，被证人指证在农历初八晚上10点在草垛东侧往西看，清清楚楚看见疑犯的脸。这个证言是真实的。( )
(3)春节那天的晚上，小明在杭州西湖边赏月亮、看烟火。( )
(4)中秋节那天，在美国求学的小王，看见一个弯弯的月亮。( )
(5)某天傍晚，当我们闲坐庭院，抬头看到半轮月亮挂在天空，其亮面朝向西那一边，由此可以推断该日为农历初七、初八。( )
(6)中秋赏月，杭州地区一轮明月升起的时间是子夜。( )
(7)农历初三左右的月亮，黄昏时出现在地平线的西方。( )
13．在观察月相时我们发现，月面虽有圆缺变化，但月面面貌却没有变化，月球的一面始终朝着地球，在地球上看不到月球的另一面(即背面)。为什么会这样呢？请你做一做模拟实验。把一枚1元的硬币平放在桌子上代表地球，再在桌子上放一枚1角的硬币代表月球。在模拟月球绕地球运动时，使一角硬币的1字顶端始终朝着1元硬币(如图)。那么，
第13题图
(1)1角硬币环绕1元硬币转一圈时，1角硬币自己转了多少圈？
(2)从地球上看月球，人们能看出月球在自己转动吗？
(3)由此可见，月球自己转动一圈的时间与月球绕地球转动一圈的时间是怎样的？
B组 自主提高
14．下列诗词所描述的月相不同于其他三项的是( )
A．月上柳梢头，人约黄昏后
B．采莲去，月没春江曙
C．月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠
D．春江潮水连海平，海上明月共潮生
15．下列图中四幅图按一个朔望月所能观察到的月相变化顺序排列的是(
)
第15题图
A．a c d b B．c a b d C．d c b a D．d b c a
16．星期天小霞外出旅游，一早起来只见弯弯的月亮挂在东方的天边，此时约为农历( )
A．二十六、二十七 B．十一、十二
C．十七、十八 D．初七、初八
17．填写下表中我国节日的农历日期，并将下列月相前的字母填入表中相应空格。
A.新月到上弦月之间 B．上弦月到满月之间
C．满月
D．新月
18．读月相示意图(阴影表示暗部)，回答问题：
上图所示月相与下图中的日、地、月位置关系一一对应，请在括号中填出：
第18题图
A—( ) B—( )
C—( ) D—( )
18．土星是太阳系的第二大行星，2013年4月28日发生了土星“冲日”现象。所谓“冲日”是指位于地球轨道外侧的大行星和地球运行到与太阳同一条直线上，而且地球处于大行星和太阳之间。在“冲日”期间用天文望远镜观察土星，则看到的土星“星相”类似于( )
第19题图
A．新月 B．上弦月 C．满月 D．下弦月
20．在行驶的汽车里看月亮，感觉“月亮跟着汽车跑”。这是因为( )
A．月球运动方向与汽车运动方向一致
B．月球运动方向与地球自转方向一致
C．月球运动方向与地球公转方向一致
D．地月距离很大，而汽车移动距离很小
21．某剧团场景设计师为演出设计“傍晚一弯明月挂树梢”的布景，请问月亮应是下图中的哪种形状(
)
22．读月相形成示意图，完成下列问题：
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