【www.gbppp.com--学生随笔】
10个常见的压力面试题及回答
1、 告诉我，你最大的弱点是什么？
回答这种问题的秘诀在于不接受这种否定暗示。不要否认你有缺点，没人会相信世界上有完人；相反，你应该承认一个微不足道的弱点或一个小小的缺点，然后再说那都已经成为过去了，表明自己是怎样克服这个缺点的。
2、 你认为自己的哪项技能需要加强？
麻烦又来了，你不可能宣称自己无所不能，但如果你简单地承认自己在哪方面需要改进，高压面试主考就会像嗜血的鲨鱼一样一口咬住你。你该重新定义一下这个问题以便躲开这一点："既然谈到这儿，我想说我已具备了这份工作所需的所有技能。这也是我所以对这个职位感兴趣的原因。"你可以借机再把自己简历中的闪光之处再炫耀一番。
3、 你认为什么样的决定犹为难做？
如果你用他问题中的这些词来回答，就只能对自己不利了。主考会立刻猛扑上来。那回答的秘诀是什么呢？要摒弃那些否定性的词汇："我没发现有什么决定特别'难'做，但确实有时做一些决定要比做其他的决定要多费一些脑筋，多做些分析。也许你把这叫做'难'，但我认为我拿工资就是做这些事情的。"
4、 你觉得什么人在工作中难于相处？
你现在已经学会了千方百计避免作否定回答的技巧，那么你很可能简单地回答："我觉得没什么人在工作中难相处。"或："我跟大家都合得来。"这两种答案都不算坏，但却都不十分可信。你应该利用这个机会表明你是个有集体协作精神的人，"在工作中唯一不容易相处的是那些没有集体协作精神的人，他们不肯干却常抱怨，无论怎样激发他们的工作热情，他们都无动于衷。"
面试宝典：
1）全面总结自己以往的工作经验、心得和成绩；站在你将要面试的职位上去思考问题。
2）了解你将要面试公司的企业文化，HR永远都希望招一个能适应自己公司企业文化的员工。
3）分析面试官每个问题的心态及潜在目的，说面试官想听的，举对自己有利的案例；
4）切勿利用挤兑别人来抬高自己。
5）保持轻松、自信的心态，切勿低调到妄自菲薄。因为满足你要求的雇主很多，要相信东边不亮西边亮。
6）记得招聘和应聘是双向选择的过程，你没有比面试官低人一等。与面试官交谈时自信的与面试官进行目光接触。
7）谨记一个中心：面试过程中说的每句话都应该为获取面试的职位这个中心服务。
一、陷阱篇
1.你有缺点吗？
解析:别掉入陷阱，天真的把自己真正的缺点说出来。面试天条就是，切勿向面试官说出你的缺点。价廉物美是HR不变的追求，好比在4S店里面摆了十辆差不多性能的车，HR肯定不会选择已经知道有缺陷的那一辆。
参考答案：我认为自己没有明显的缺点会影响到自己的工作，有时候我发现自己对那些拖拖
拉拉的人确实缺乏耐心。
2.你怎么评价你的上司？
解析：如果在未来上司面前贬低以前上司的话，那么你就掉入了陷阱。因为没人愿意招聘一个喜欢背后说人坏话，并且没有感恩的心的人。今天你这么做了，他相信你以后也会在别人面前说他的坏话。
参考答案：在我现在的这份工作中，我的上司是我的良师益友。在他身上我学到了很多，我很乐意跟他一起共事。
3.你希望与什么样的上司共事？
解析：切勿真的把对上司的要求一五一十的告诉你未来上司，上司需要的是你的执行力，而不是对他挑肥拣瘦。一旦上司发现自己满足不了你的要求，他也会决定不与你共事。
参考答案：我觉得，面对自己无法决定的事情时，只有靠自己去适应。人无完人，既然他可以做我的上司，那么必然有他的过人之处。与别人的优点共事，这样自己可以更快的进步和成长。
4.你认为我们公司有什么不足之处？
解析：一旦你真的指责未来雇主的不足之处，一来可能让面试官觉得你嚣张、摆谱，二来可能让他觉得你不适应该公司的企业文化。
参考答案：通过贵公司的主页以及媒体的宣传，我了解到贵公司拥有优越的企业文化和完善的管理体系。我对贵公司的发展前景很有信心，暂时还没有发现什么不足之处。
5.你比较喜欢独立工作还是集体工作？
解析：你如果回答喜欢独立工作，则会给人一个不合群或者无团队精神的不好印象。如果只喜欢集体工作的话，则可能被评价为没有独立工作和独立思考能力的人。
参考答案：我喜欢独立工作来得出自己的观点，然后跟集体一起讨论并找出最佳的方案来解决问题。
6. 你是否喜欢你老板的职位？
解析：如果简单说喜欢或不喜欢，则中了陷阱。喜欢，会让未来上司感觉你的威胁，如果说不喜欢，则说明你无大志。拿破仑说过“不想当将军的士兵不是好士兵”。
参考答案：我希望我老板被提拔以后，我可以在他原来的位置上继续把他的精神发扬光大。
7. 对这项工作，你有哪些可预见的困难？
解析：别直接说会有什么困难，这样会让人感觉你有畏难情绪。
参考答案：挑战和机遇是并存的，遇到问题解决问题才会让人成长的更快。我相信方法总比困难多，我有信心克服和解决工作中的困难。
8. 如果你离开现职，你认为你的老板会有什么反应？
解析：千万别回答你现在的老板不在乎你的离去。这样会让你怀疑你的价值。
参考答案：当我最初跟老板表达我想离开时，他很震惊，甚至有些不舍。经过一番深层次的沟通后，他赞同了我的选择。并且很大度的跟我说，以后大家还是很好的朋友和同行。
二、必问篇
1. 你认为你哪些特点让你适合这份工作？
解析：面试前要做好分析，每种工作都需要不同的特点和能力。如EHS人员需要很好的沟通能力和专业技术。而研发人员则需要过硬的技术知识和创新思维。
参考答案：（以EHS经理职位为例）我觉得EHS经理这个职位，要求应聘者既有很好的沟通能力，又有过硬的EHS专业知识，还需要有一定的管理能力。我本人个性比较外向，善于沟通；安全工程科班出身，以及在这几年的工作中理论联系实际，我自信对EHS工作有了较系统的认识。所以，我相信我可以胜任这份工作。
5. 你期望的薪水是多少？
解析：如果你觉得这家公司可以给得起你要的工资的话，一般在第一面时不要过多的讨论期望薪水的问题。而在第二面时，在强调自己目前职位的收入后，表达期望薪水有所提升的想法；
参考答案：（以玄彬为例）我的人生目标是成为EHS行业的权威人士，为了达成我的目标，我希望可以在这个职位上学习和锻炼，并为公司的发展做出贡献。至于薪水方面，我相信贵公司会根据我的经验和能力给出公正的待遇的。
6. 你的优点是什么？
解析：只说跟应聘职位相关的优点，切勿浮夸。
参考答案：（以玄彬为例）我觉得我具备不错的沟通能力，在EHS专业技术方面也有很不错的功底。对待工作很执着，只要识别出来的隐患，我一定会跟踪到底的。
7. 你还有什么问题要问吗？
解析：很多人觉得这个问题可有可无。实际上这也可以是帮自己加分的题目，例如：表忠心，或者稍微给面试官戴戴高帽子什么的。当然，在第二面的时候，如果面试官没有给你介绍福利待遇的话，你也可以借这个问题搞清楚。
参考答案：（以玄彬为例）我知道B&Q公司的EHS工作在行业里面是顶尖的，我想知道B&Q公司的EHS体系有什么独到之处呢？
8. 工作上受过哪些专业培训？效果如何？
解析：参加专业培训无疑是汲取并掌握知识非常有用的一个途径。所以，大家一定要尽量多的跟公司争取参加内部或这外部专业培训的机会。相信很多人参加培训时都会有茅塞顿开的感觉。
参考答案：（以玄彬为例）我一直以为参加培训，就是给自己一个站在巨人肩膀上的机会。所以，我一向很乐意参加内部的或者外部的EHS专业培训。正如我简历上所写的，我参加过……我相信我的这些培训经历会有助于我在自己岗位做的更好。
9.请问你什么时候可以入职？
解析：切忌说我马上就可以入职。如果你还在上班的话，面试官会觉得你没有责任感，工作未交接清楚就走人。即使你已经赋闲在家，也可以拖个个把星期在上班，就说你需要为这份工作提前做些准备。越容易得到的东西，人们往往越不珍惜。当然，如果该公司真的很急需人的话，则另当别论。
参考答案：按照法定程序，我需要一个月的辞职时间。这样我可以很好的把工作交接好，不至于给现在的公司带来什么损失或者不方便。请面试官体谅。
三、IQ篇
1. 你认为中国有多少所小学？
解析：这是一个考虑应聘者逻辑思维能力的选题，出题的目的并不是要得到正确的数字；所以，答案不重要，重要的是分析的问题的逻辑。
参考答案：中国城市人口现在基本上每7个人（爷爷奶奶，外公外婆，爸妈，小孩）中有一个小孩，而农村里面基本上每个家庭有2个小孩；而所有小孩中大概有 1/3左右在读小学，而一个小学一般只能接收1500人左右。中国总共有13亿人，其中8亿农村人口，差不多5亿城市人口。根据前面的逻辑计算得出，中国的小学大概有7万多所。
2. 一根大小不均匀的绳子，烧完需要1个小时；给你两根绳子，你如何判定45分钟的时间？
参考答案：点燃其中一条绳子的两端，另一根绳子的一端，第一根烧完时，正好过了半小时，在那一刻同时点然第二根绳子的另一端，烧完后正好是四十五分钟。
3. 如果你不会游泳，但是发现一个小孩落入了3米多深的水池中，你会怎么办？
解析：此题考察的是应聘者如何借助团队的力量来解决问题，而不是自己一味蛮干。当然，
从另外一个方面也可以考察员工的奉献精神。
参考答案：我会马上通知会游泳的人过来救援。如果时间来不及的话，我会拿起救生圈，跳入水池救人。如果没有救生圈，我会找绳子丢下去，让小孩抓住再把他拉上来。如果真的什么工具都没有的话，什么安全的办法都没有的情况下，我会在拨通119求救电话后，马上跳入水中救小孩，希望可以发生奇迹。
4. 有8个硬币，其中1个比其他的7个重，请问你如何用天平只称2次就找出较重的硬币呢？
参考答案：在天平两边各放3个硬币。如果两边平衡，说明剩下的2个硬币中有一个就是较重的硬币。如果有一边比较重，说明硬币就在这3个之中。运用同样的方法在天平两端各放一个硬币。这样就可以通过称2次找出较重的硬币。
5. 请把蛋糕切成8份，分给8个人吃；8个人吃的时候，又必须确保蛋糕盒里面留有一份，你该怎么分这个蛋糕呢？
解析：此题考查应聘者是否有冲破固定思维的能力。
参考答案：把蛋糕切成8份，分给7个人一人一份，第8个人端着蛋糕盒吃蛋糕。
6. 如果你有无穷多的水，一个3公升的提捅，一个5公升的提捅，两只提捅形状上下都不均匀，问你如何才能准确称出4公升的水？
参考答案：用5公升的大桶装满水，倒入小桶，大桶剩下2公升水。小桶水倒掉，大桶剩下的2公升水倒入小桶中，大桶再装满后，倒入小桶至小桶满，大桶即剩4公升。
7. 为什么下水道的沙井盖是圆的？
参考答案：方井盖的对角线比边线长，所以有井盖掉下去的可能。而圆井盖则不易掉下去。
8. 一间屋子里边有3盏灯，另外一间屋子里有3个开关，每个开关分别控制其中一盏灯。你只能进每一间屋子一次。请问你怎么能找出哪个开关是控制哪一盏灯的？
参考答案：先开一盏，一段时间后关掉；再开其它的一盏，进屋，根据亮着，有一些温度的，分辨出来。
9. 房间里面有10根燃着的蜡烛，吹灭了9根，问房间里面最后有几根蜡烛？
参考答案：9根，因为燃着的那一根最后一定是烧完了。
10、有个工人给财主干活，工期是7天，财主用一根金条付工钱，每天必须支付一次工钱，而且只能2次折断金条。请问，财主该如何给工人支付工钱？
参考答案：把金条分成1/7，2/7，4/7三段。
第一天， 给1/7；
第二天， 给2/7，把1/7拿回来；
第三天， 再给1/7 ，工人手里是3/7，刚好三天的工资。
第四天， 给工人财主手里剩下的一块4/7，再把工人手里的1/7，2/7 都要回来。 第五天， 再给工人一块1/7；
第六天， 给个2/7，要回1/7；
第七天， 财主把手中的1/7给工人。【面试情景压力题技巧】
【1、水平思考法】
有一家人决定搬进城里，于是去找房子。全家三口，夫妻两个和一个5岁的孩子。他们跑了一天，直到傍晚，才好不容易看到一张公寓出租的广告。他们赶紧跑去，房子出乎意料的好。于是，就前去敲门询问。
这时，温和的房东出来，对这三位客人从上到下地打量了一番。 丈夫豉起勇气问道：”这房屋出租吗?” 房东遗憾地说:”啊，实在对不起，我们公寓不招有孩子的住户。” 丈夫和妻子听了，一时不知如何是好，于是，他们默默地走开 了。
那5岁的孩子，把事情的经过从头至尾都看在眼里。那可爱的心灵在想:真的就没办法了? 他
那红叶般的小手，又去敲房东的大门。这时，丈夫和妻子已走出5米来远，都回头望着。 门开了，房东又出来了。这孩子精神抖擞地说:……
房东听了之后，高声笑了起来，决定把房子租给他们住。
问:这位5岁的小孩子说了什么话，终于说服了房东?
【2、篮球赛】
在某次篮球比赛中，A组的甲队与乙队正在进行一场关键性比赛。对甲队来说，需要嬴乙队6分，才能在小组出线。现在离终场只有6秒钟了，但甲队只蠃了2分。要想在6 秒钟内再赢乙队4分，显然是不可能的了。
这时，如果你是教练，你肯定不会甘心认输，如果允许你有一次叫停机会，你将给场上的队员出个什么主意，才有可能蠃乙队6分?
【3、分油问题】
有24斤油，今只有盛5斤、11斤和13斤的容器各一个，如何才能将油分成三等份?
【4、第十三号大街】
史密斯住在第十三号大街，这条大街上的房子的编号是从13号 到1300号。琼斯想知道史密斯所住的房子的号码。
琼斯问道:它小于500吗? 史密斯作了答复，但他讲了谎话。
琼斯问道:它是个平方数吗? 史密斯作了答复，但没有说真话。
琼斯问道:它是个立方数吗? 史密斯回答了并讲了真话。【面试情景压力题技巧】
琼斯说道:如果我知道第二位数是否是1，我就能告诉你那所房子的号码。
史密斯告诉了他第二位数是否是1，琼斯也讲了他所认为的号码。
但是，琼斯说错了。
史密斯住的房子是几号?
【5.不同部落间的通婚】
故事讲的是许多年前欠完美岛上的一件婚事。一个普卡部落人 (总讲真话的)同一个沃汰沃巴部落人(从不讲真话的)结婚。婚后，他们生了一个儿子。这个孩子长大后当然具有西利撤拉部落的性格(真话、假话或假话、真话交替着讲)。
这个婚姻是那么美满，以致夫妻双方在许多年中都受到了对方性格的影响。讲这个故事的时候，普卡部落的人已习惯于每讲三句真话就讲一句假话，而沃汰沃巴部落的人，则己习惯于每讲三句假话就要讲一句真话。
这一对家长同他们的儿子每人都有个部落号，号码各不相同。他们的名字分别叫塞西尔、伊夫琳、西德尼 (这些名字在这个岛上男女通用)。
三个人各说了四句话，但这是不记名的谈话，还有待我们来推断 各组话是由谁讲的 (我们想，前普卡当然是讲一句假话、三句真话，而前沃汰沃巴则是讲一句真话、三句假话)。 他们讲的话如下：
A 1)塞西尔的号码是三人中最大的。(2)我过去是个普卡。(3)B是我的妻子。(4)我的号码比B的大22。
B 1)A是我的儿子。(2)我的名字是塞西尔。(3)C的号码是54或78或81。(4)C过去是个沃汰沃巴。
C 1)伊夫琳的号码比西德尼的大10。(2)A是我的父亲。(3)A的号码是66或68或103。(4) B过去是个普卡。
找出A、B、C三个人中谁是父亲、谁是母亲、谁是儿子，他们各自的名字以及他们的部落号。
【6、环球旅行】
有人开始环球旅行了。可是，在地球上怎样才算”环球”呢?我很茫然，主要是弄不清 “环球
情景面试及压力面试题（教师）
情景面试：岗位认知、职业知识基础+压力面试（心态平和、耐心细致、沉稳老练、信心十足、临危不乱是在压力面试时需要表现出的性格特征。）
1主题班会有那些类型，你怎样组织班会？
通常我们把班会类型分为这样三种：固定班会、临时班会、主题班会。
以主题班会为例：设计可行的方案；准备相关的文字材料；准备实践活动所需的器具。
2你觉得怎样上好第一节课？给学生留下一个好的第一印象，建立良好的师生情感：留意仪表美使学生感到你是位可亲的老师。对自己的服装和发型应适当讲究一点，妆扮得体、朴素、自然、大方；注重感情因素：上课过程中，应充分利用面部表情表达自己的情感，常常保持轻松舒畅的心情，面带微笑，幽默风趣。在上课过程中，教师可采用环视和凝视相结合的办法；注重业务水平的发挥使学生感到你是位可信老师：合理地安排教学过程，课堂上的每一句话，都要围绕主题开展。同时要精心设计板书，处理好语言的叙述与板书之间的关系，使学生感到有节奏感，不致于使课堂沉闷、单调。其次是脱稿授课，这样有利于把课讲活，学生觉得这位老师对课程认识、有水平。培养学生对本课程学习的兴趣
3你对学校有什么要求？
首先希望校方能够建立和谐、合作、公平、共同进步的校风，让学生和教师在良好的环境中更好的发展，其次建立具有现代化的教学设备；校方能够真正做到为了学生的一切，一切为了学生，学校注重学生的全面发展和个性发展，最后希望校方能够给教师更多的进修机会。
4你觉得怎么样做才算是优秀的教师：明确你自己的职业特点，脚踏实地地做好自己的工作；永远不要低估你眼中的差生；别让自己成为新文盲在这个知识爆炸的时代，我们应是一个学习狂；将教师视为你的终身职业；坚持阅读；要学一点幽默；不要吝啬赞赏的语言；学会控制自己的情绪；做快乐的教师 5你用什么办法让不喜欢你的学生变的喜欢你？
要让学生喜欢你，应该先让学生感觉到你很喜欢他，我想只要我用自己的爱心，责任心，人格魅力特别是要对所有的学生公平公正对待，学生应该就会喜欢我。而且我有信心和每个学生成为好朋友。”
6你不喜欢什么样的学生？
每个学生都有自己独立的一面，我相信只要我们能够真正的关心爱护学生，每个学生都会实现自己的人生价值。所以并没有什么不喜欢的学生，只要老师耐心引导，没有所谓的差生。
7新课程标准的价值取向是什么？
新课程标准的价值取向是为了每一个学生的发展。要求教师成为决策者而不是执行者，要求教师创造出班级气氛、创造出某种学习环境、设计相应教学活动并表达自己的教育理念.
8你最赞赏的教学方法是什么？
讲授法虽然讲授法也有很多不足之处，讲授法的长处是能在短时间内让学生获得大量系统的科学知识。
9为什么学生会偏科：教师问题。有的学生可能是因为不喜欢某个老师而不喜欢这门课；家庭影响。家庭特别的文化氛围和家长的某些爱好以及家长职业差异也会诱发学生偏科；学生原因。学生自身的智力和非智力因素也是造成学生偏科的原因。（兴趣）
10做好一个教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你认为教学的最重要特质是什么：职业道德素质。依法执教；爱岗敬业；热爱学生；严谨治学；团结协作；尊重家长；廉洁从教。
11学生记忆有什么特点，学科教学如何提高学生的识记能力：动机的诱发；兴趣的培养；方法的指导
12激励与批评都是一种教育手段，你倾向用那一种？
善批评.有人说老师不应批评学生，会伤害学生的自尊心.我们答应学生犯错误，但是不能让学生重复着犯相同的错误.对于学生的错误我们有时可以宽容但绝对不能过渡纵容.
13请你描述青春期男女学生的心理特点：对异性有强烈的交往欲望，性的好奇感和神秘感与日俱增；智力水平迅猛提高；自我意识强而不稳独立欲望增强；情感世界布满风暴经常表现出幼稚的感情冲动和短暂的不安定状态；兴趣爱好日益广泛求知欲与好奇心强烈；人际交往欲望强烈。
14如何与不同类型的家长沟通，怎样一种家校合作方式比较好？专制型父母， 放任型父母，权威型父母。首先，尊重家长是沟通的第一原则，要有尊重学生家长的意识。其次，要有较强的服务意识。再次，与家长联系沟通时要有理性的意识。最后，见面沟通时要先扬后抑，让家长的心理有一个适应过程。 家长的组成是非常复杂的教师应该对学生家庭进行调查分析，对家长的文化水平、职业状况、年龄、家教思想、家庭关系等做到心中有数。
15许多学校为什么强调学生穿校服，除了整洁外，还有别的意义吗？
培养集体意识，防止学生攀比，时刻铭记自己学生的身份,努力学习，同时也体现了学校的组织管理的一致性.
16近几年来，“留守学生”越来越引起人们的关注。你将如何对待本班的“留守学生”：深入到他们的学习生活中去，了解他们真正需要的。他们需要的不是金钱上的鼓励，重要的是父母的爱。一个人走在路上发现别的小孩有爸爸妈妈守护着，心里是多么的渴望自己是那小孩。多和他们沟通。
17“失败”的本意是什么？你认为你最失败的事什么？
“失败”就是一时一事的不成功，而最失败的事莫过于丧失信心从而一蹶不振。 18教学是一门技术还是一门艺术？：说教学是技术还是艺术，都太过于片面了，我觉得教学是一种态度，一种对知识的尊重和对学生的重视，或许在教学的过程中教育者要有必要的技术和一定的艺术水平，可以让自己的课受到大多数人的欢迎和认可，但，但凡教育家都要有一种正确的态度，一种对于自身事业的发自内心的热爱
19教师这个职业有发展前途吗：教师是一门很崇高和神圣的职业，当然是非常有前途的。当老师并不简朴地是向学生教授书本上印的那些知识，学生从老师那里更多地是学习对生活、对人生、对他四周的世界的理解。在多数情形下，老师影响着学生的一生。教师的身上担着未来的希望，社会对教师的地位也越来越重视，不仅仅给教师更高的社会地位也给教师给好的进修机会。 20学生心目中的好班主任形象有那些：
有爱心的班主任。她应当是一个善解人意的好老师、好长辈、好朋友，最起码的，不会体罚和欺侮学生。她会尊重学生，一视同仁，让学生健康地成长。最重要的是，懂得宽容学生，能够原谅和宽容学生，给学生改正错误的机会。懂得关怀学生，在学生受到挫折时去安慰他们，在学生烦恼时去开导他们，在学生迷茫时去帮助他们。
21现在常常提的“以学生为本”或“以学生为主体”，你怎样理解：学生是一个民族传承的希望，是一个国家继续生存、发展的灵魂所在；以学生为本主要体现的是人性化，以学生为主体主要是让学生自主进行；学生是教育对象，也是教育的核心，所以，教育要从核心抓起，以学生为中心.
22你在上课时，发现一位学生趴在桌子上睡着了，你会怎么处理？为什么？：讲课时自然的走到这位学生旁边，如果没有吵醒他，那就小扣其桌子。下课后再找其谈话
23“要给学生一杯水，教师应有一桶水。”这是人们经常提到的一句话。请你谈谈你对这句“至理名言”的认识。如果有必要，请你按照自己的想法对这句话进行改造，重新写一句:学生不停的需要水，教师就应该是个水龙头，要让学生随时喝到水。“一桶水”的理念，要求教师掌握更多更新更活的知识，这是无庸置疑的。但是，如果我们用新课程的理念来观照，就会发现，它含着浓厚的传统的“传道、授业、解惑”的观念。说到底，它逃不脱“学生只能成为等待装盛的容器”的前提。我们教育的根本目标是“青出于蓝而胜于蓝”、“教是为了不教”，而硬要以教师的“一桶水”给学生“一杯水”，这不是说学生永远都翻不出 “掌心”吗？教师不是永远都可高高凌驾于学生之上吗？这样的教育，也仍然只是停留在一种“传授”、一种“灌输”的状态，与新课程的理念是格格不入的。课堂教学我们不要“灌水”，而要“点火”。要激起学生的学习愿望，要在你的引导下，他们欲罢不能，将探究的触角延伸到课本以外，课堂以外。
24一位老师布置了这样一道作文题，让学生谈谈自己的心里话。如果你是那位老师，应该如何去分析和处理这件事：对于这样的学生，首先应该私底下跟他谈论，赞赏他：赞赏他的文笔、勇气、努力，告诉他，他就是同学们学习的榜样，最后征求他的意见，愿不愿意拿到班上做范文。征得同意后再读给班上同学听。如果事情已经发生，那么首先就应先找这位同学谈话，表达自己的歉意，如果有必要，要在班上道歉。其次再赞赏他，告诉他他是学生们的榜样，自己只是很欣赏他的文笔，忍不住就拿去做范文了。
25教师要耐得住寂寞、清贫、教师要守住这片净土，你为什么选择教师这个行业？参加教师招考进行教师队伍你的动机是什么？你觉得做教师的伟大之处在哪里？：做一名光荣的人民教师一直以来是我的梦想，我了解这个职业，也具备教学技能；提升社会价值；教师在精神上是富裕的，是其它行业所不能比拟的。教师稳定性比较高，现在好的学校对教师的培养很好，也能为教师提供很大的发展空间等。
26你的一位成绩很好的学生考试成绩不理想，他伤心地哭了，作为教师的你会怎么办：首先肯定他的上进心，其次告诉他，一次的成绩不理想，不代表自己不优秀，然后让他自己分析不理想的原因，教师再根据他近段时间的表现进行
补充、总结。如果是知识不理解，就即刻补上；如果是外界原因，就提醒他，只要改正了，就一定会取得好成绩。告诉他，只要努力，就一定会成功。 27教师节就要到了，一位教师设计了这样一次语文实践活动，让学生自己动手为学校的教师制作贺卡，并让学生自己设计贺词。谁知在活动开始时，一位同学提出做贺卡是不环保的行为。如果你是那位教师，你会怎样处理这一“突发事件”？：首先让学生了解我们做贺卡的真正目的是培养学生的动手能力和语言组织能力、表达能力、创造能力，以及培养学生对教师的尊敬爱戴之情。当然做贺卡是实现目的一种方式，而这位同学提出这种做法不环保，教师可以问同学们同不同意这位同学的看法?如果同意，那有没有更好的办法？
28曾子曾说：“吾日三省吾身。”我校一位老师天天睡觉前都要问自己这样三个问题：今天我想了吗？今天我读了吗？今天我写了吗？请你对这位老师的这种做法加以评价：这位老师有进取的精神，这种做法是充实自己的想法，但作为教师，我认为他问自己的问题却并不符合新课程的倡导。教师不仅要充实自己，更应该充实学生。今天教师想了、读了、写了。那么学生想了、读了、写了吗？你教的学生理解了吗？理解了多少呢？达到课程目标了吗？
29您认为教师的奖金差别越大越好，还是差别越小越好：适中、恰到好处的评奖金。如果奖金差别太大，优势是：可以让各位教师都尽力做好自己的工作，使得教师整体上升，而且能很好的体现优秀教师的功劳。缺点是：会让教师自身很有压力，甚至会对奖金比自己高的教师产生嫉妒心理，还有可能为了争取高额奖金，占用学生的课外时间强迫学生学习课内知识，这将会违反新课程的倡导。如果奖金差别太小，优点是：教师不会觉得自己努力了而没有收获。缺点是：教师没有压力，放松教学。
30做班主任吃亏吗：能吸取先进的教育理念，提高自己的教学管理水平，增强了反思精神。
31你最欣赏的班主任是那一种类型：每一位班主任都有自己独到的教育管理班级的方法。有人将班主任划分成以下六种类型：母亲型、官员型、政治家型、领袖型、导师型
32说课和讲课有什么区别，你是怎么看：讲课一般时间是45钟，需要学生的互动，说课的时间一般在20分钟左右，没有学生的互动，主要是你自己说说你的这节课是如何设计的，关键是你是怎样解决教学重点和教学难点的，在你讲课的时候运用的什么教学方法，为什么要这么应用，有什么好处等等。我觉得，讲课属于教学实践，说课测重理论方面。
33班主任有多种类型：警察式、妈妈式、民主式，你认为那一种类型教师更有利于学生教育：最好是这三种类型的结合体。
34假如学生当面指责你，你会如何处理：作为教师碰到这种情况千万别急，急了会出乱，乱了就失分寸。我个人认为当面别激发矛盾，面子重要，但我们的修为更为重要。首先我会搞清晰为什么学生会有这种态度，是我的原因还是有什么误会，其次不管是谁的原因都要保持冷静，不要觉得丢脸而打骂学生。最后在了解情况后再做出判定，如果确实是我的错，我会表示以后注意自己的方式方法，但是学生可以私下给我交谈而不要采取这种过激犯的方式。教师要明白正因为不成熟他们才叫学生，正因为是学生，所以才会犯错误，我们不能用成人的眼光看待孩子，教师是教育者，正因为学生的不成熟才需要我们这些教育者的帮助。
35你同意“没有不合格的学生，只有不合格的教师”这句话吗：同意。本句话源于教育家陈鹤琴老先生的名言“没有教不好的学生，只有不会教的老师”，"没有不合格的学生只有不合格的教师"是其衍生出的众多“伟辞”中最为闻名的一句。教师素质的高低，直接关系到21世纪创新人才的培养。
36“学生自己管理自己”的观点你赞同吗：赞同。每个学生都希望自己在班集体中得到重视，能有所作为，哪怕这个学生的学习成绩很差，教师要敢于放手，让每个学生都发挥了自己应有的作用，体验成功的快感，激发了他们的积极性。我们应该充分相信学生的能力，教师要善于引导学生，放手让学生自己管理自己，并且要监督到位。
37你教的学生很任性、急燥、不爱学习，你该如何办：要改变孩子厌学的情绪，首先要弄清孩子产生厌学情绪的原因，然后才能对症下药，让孩子快乐学习。孩子产生厌学情绪的原因主要有以下几点：（
陪读（3）孩子不会学习。
找不到学习的兴趣、不自信、学习习惯的问题
乐；鼓励孩子自我激励；指导孩子学习方法。
38如何组织与培养班集体：认真选择和培养班干部，形成班的核心力量，具体指导班队委组织活动；向同学们提出共同的奋斗目标，引导他们不断前进；榜样的力量是无穷的。要树立榜样，激励班集体不断前进；培养正确的集体舆论，迅速形成并巩固班集体；培养优良的传统和作风
39你认为一种科学的备课方法是什么？平时你是怎样备课的：总结起来就是：“研读”、“博学”、“细致”、“创新”。活页式备课这种备课方式既减轻了教师的负担，又可以让教师有更多的时间钻研教材，设计更好的教法，可谓一举两得。以学生为本，采取以下三种措施备课
材b\ 因人施教，预设学案
40你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗？为什么：赞同。教师备课时要从教学实际出发，根据教材特点、学生实际、本校条件等，结合不同的教学目标、内容、对象和条件等，因校制宜、因时制宜，灵活、恰当地借鉴和选用海内外的教学方法，突出重点、攻破难点，并善于探讨、实践。
41“在集体中进行教育”是谁的教育思想，怎样贯彻：集体主义教育是马卡连柯教育思想体系的重要方面。贯彻德育原则要求：
生集体的形成和发展，使其成为教育的力量；
作用；（3）处理好个人与集体的关系。
使集体和个人在发展中互相促进。
42你熟悉集体备课制吗，它有优势吗：可以资源共享发挥大家的智慧统一进度.使教学中的失误降到最低
止老师偷懒，提高教师教学主动性；减少教师个人的一些违规举动；提高资源配置效率，有利于互相提高水平；亲密老师之间的同事关系。缺点是时间占用较长.组织难度较大c\ 设计框架，预留空间善于把集体教育同个别教育结合起来， .集体备课可以降低老师的工作强度. a\ 转变角色，预设教 （1）培养和促进良好的学2）充分发挥学生集体的教育2）父母 .统一熟悉. 防1）父母的期望值过高（还有几种原因就是：不喜欢呆板课程和枯燥讲课方式， 解决：要让孩子体验到成功的快 （
2013国家公务员考试面试之情景压力题技巧
情景压力题中的压力来源十分广泛。如特殊时期或事件导致群众的过激行为，长期积累导致的干群关系紧张，个人价值观与现实的冲突，他人利益、集体利益与个人利益之间的对抗，人际关系突然紧张等等。如何化解危机，缓解压力，这就需要考生有敏捷的思维和随机应变的能力，同时培养树立正确的价值观和职业信仰。
另外，鉴于“模式化”考生难出线，专家特为广大考生指点“非模式化”答题策略，为考生出线助力。
考生应答情景压力题三大通病
根据多年来专家的分析总结，在解答情景压力题时考生主要存在三大通病：
一是缺乏良好的心态。对于公务员面试我们常说“实力决定高分，心态决定成败。”很多考生不是没有实力，而是在面试时没有调整好自己的心态，入场后过于紧张、慌乱，尤其是遇到比较棘手的情景压力题时，由于精神过于紧张从而导致答题效果不佳。所以考生在考前一定要做好充分的心理准备，平时最好能够定期进行模拟练习，尽快熟悉和适应这种考场压力，这对考生发挥出正常的水平会有一定的帮助。
二是缺少处理实际问题的经验。在情景压力题中，很多题目都是用人单位结合本单位的实际工作设计的，比如涉及群众上访的题目。对于这种题目很多考生由于都没有实际的工作经验，所以很容易导致答案没有针对性，不能解决实际问题。对于这种情况，考生在备考时要通过各种渠道了解报考单位的业务范围，尽可能地熟悉相关的工作，尤其是一些应届的大学生更应该注意这一点。
三是对情景压力题不够了解。考生之所以答不好此类试题，其中一个重要的原因就是对这类试题的一般答题思路不够了解。我们发现很多考生对一些面试的理论十分不感兴趣，只想通过增加模拟练习的次数来提高自己的实力，但实际取得的效果却不尽人意。所以考生在备考时不仅要注重练习，也要注重面试理论，只有理论与实践相结合才能取得理想的答题效果。
三类情景压力题应答原则
为了让每一位考生对每一类情景压力题有一个清晰的思路和个性化的回答，根据题目设置环境的不同，我们又将情景压力题分为个人情绪控制、尴尬事件处理和复杂场景处理三大类。
（一）个人情绪控制类试题应答原则
个人情绪控制是指在受到较大压力或处于不利的情况时，能保持稳定，恰到好处地表露自己的情感，冷静地处理各种事务，并约束自己行为反应的能力。公务员在日常工作中常常会遇到一些预料不到的事，会遇到各种挫折，受到各种委屈。如果公务员没有较强的应变能力，较好的自我情绪控制能力，对突发情况往往就会手忙脚乱，不知如何处理，面对挫折便会垂头丧气，遭受委屈便会怨天尤人，使工作不能很好地开展。
从近几年公务员结构化面试的情况来看，个人情绪控制类的试题类型较多，出题点也相当多，因而很难有固定的思路。在回答这类问题时，考生应该做到以下几点：
1.在对个人工作不利的压力情景下，能补救的事件先及时补救，挽回损失，事后承担责任。
2.在与人沟通类型的压力情景下，要通过系列措施进行安抚和沟通。提出对方满意的解决问题的方案：或记录、汇报问题，或协调解决、督办。
3.针对面试中出现的尖锐问题，考生应理智审视自己，对于自己的优势应充分肯定，针对不足之处要提出改正措施。
4.事情解决完满后，要认真检讨，分析原因，从中吸取教训，避免再发生类似的错误，同时为下次解决类似事件积累经验。
（二）尴尬事件处理类试题应答原则
这类试题主要是设置一些情景，把考生放在理智和情感两难抉择的境地，比如你是公安局局长，你高中老师的儿子因为触犯了法律被拘留，你的老师找到你希望你能够高抬贵手，放他儿子一马，你会怎么办？还有一种尴尬事件处理题，把考生放在一种不利的境地，借以考查考生在压力环境下的心理素质和反应能力。比如你是一家餐馆的负责人，你向客人保证你们餐馆没有一只苍蝇，这时正好有一只苍蝇从你面前飞过，你怎么办？
对于这些问题，坦率说出自己的真实感受是前提，这样至少能让考官认为你这个人很诚实。当然，在说出真实感受的同时，最终还是需要把握以下几个原则：
1.稳定情绪，从容应对
要从容、镇静，不要纠缠于琐事之中。事情过后，也不要总是耿耿于怀、悔恨、羞愧，形成沉重的思想负担，甚至因而影响了健康。要充分调动自己人生智慧的积累，是会很快走出尴尬境地的。
2.先把事情处理好，然后是反思行为，避免再次发生
如果确实是自己错了，不如主动诚恳地认错；如果是由于自己举措不当或某些缺陷，受到别人的议论讥笑，那不如开个玩笑，调侃一下，来个自我解嘲；如果是有人故意冷落自己，
或者对方不通情理，那就不如泰然处之，淡然置之。
3.总结经验教训，应付尴尬
产生尴尬其实也不全是坏事，它是一个人自尊心强、要脸面所致。同样一种处境，脸皮厚的人可能会觉得无所谓，而自尊心强的人、顾及脸面的人可能会觉得羞愧难当。人的自尊心过强，乃至爱慕虚荣，固然不好，但是什么都不在乎，把耻辱当光荣，更是要不得的。“吃一堑，长一智”，一次出了丑，露了怯，就要接受教训，谨言慎行，遇事多加检点，不忘乎所以，就会减少一些尴尬和不快。我们平时可以采用如下三种方法应付尴尬局面：用思考应对尴尬；用幽默缓解尴尬；用坦诚的态度和切实的行动面对尴尬。
（三）复杂场景处理类试题应答原则
这类试题设置的背景往往是在一定的时间内，要处理多项工作。一些工作表面上看是相互矛盾的，但只要考生认真分析，分清事件的轻重缓急，就能够很好地解决。比如：你是政府机关的工作人员，现在有三件事由你来处理，必须今天做完。一
本文来源：http://www.gbppp.com/xs/459032/
推荐访问:学生会面试情景题 银行面试情景题