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明德小学2015-2016学年度第一学期
安全管理工作汇报材料
学校安全工作关系着师生的生命和财产，事关学校、社会的稳定与发展。我们在各级部门的领导下，认真贯彻落实各级安全工作要求，从实从细抓好学校安全工作，切实保障校园平安，维护学校正常的教育教学秩序。
一、加强领导，明确责任。
开学初学校就成立了安全工作领导小组，由校长为组长，全面负责学校安全工作；分管安全工作的副校长和政教主任为副组长，直接负责安全工作的具体执行；各级教研组长及各班班主任为组员，分级分层具体落实各项安全措施。
我们根据学校的实际特点，把全校安全管理主要划分为三大块，并明确了相应的责任部门：一是食品卫生安全、消防安全、器材安全、锅炉使用安全、校舍安全和学校环境卫生由校总务处负责；二是交通安全、校园治安安全、校园周边安全和安全教育由学校政教处负责。三是校车安全由学校校长、副校长、总务处、政教处、各接送学生负责教师负责。对每一大块安全管理工作，又进行了纵向的层层分解，明确细化安全责任，从而使全校安全管理工作实现了校园安全的全方位设防。
二、完善制度，强化管理，措施到位，健全管理网络。
1．建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。由学校校长负责，将安全保卫工作列入各有关处、室的考核内容，并进行严格考核，
严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。
2．建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度。平时制定了有关学生管理、门卫值班、巡逻值班、防控传染病、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等等一系列安全工作规章制度，使各项制度职责更具体化、更细致化，分工到人，责任到人，签订了安全责任书，并与学校考核相挂钩，强化管理，使学校安全管理网络覆盖到校园的每一个区域，每一个角落。对涉及学校安全的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，没有空档。总务处、政教处和班主任、后勤（食堂、宿舍）人员层层签订责任书，明确各自的职责。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。在开学初的班会、学校的广播会、学校的宣传栏、黑板报上进行大力宣传，提高了学生的自我防范意识。
3．建立了学校安全意外事故处置预案制度。学校根据校园学生特点、环境特点和各种实际情况，按照“预防为主，防治结合”的原则，制定了紧急情况处理预案，尽量做到未雨绸缪，杜绝或者消除意外事故可能带来的损失。
三、广泛宣传，加强教育，促进自护，提高安全意识。
1．学校政教处把安全工作作为日常的重点工作，要求班级通过主题班会、自救自护知识宣讲等形式，提高学生安全防范意识，避免意外伤害。
2．学校根据寄宿学生实际情况，从严从细规范管理，从生活习惯、行为习惯、作息要求等多方面对学生进行了安全教育，确保寄宿学生在校期间生活管理、学习管理能相互衔接、不出漏洞。
3.根据本地学生回家来校实际情况，学校及时组织全体学生进行了交通安全教育、预防意外伤害教育，各年级还确定了一定数量的安全监督员，引导教育学生注意遵守交通规则，远离危险地带，避免意外伤害。
4、根据我校学生实际，学校组织各班学生进行了防火、防震等安全应急演练，提高了学生的自救自护能力。
四、狠抓落实，及时整改，确保安全万无一失。
1．开展常规检查。开学以后，学校把安全教育工作作为重点检查内容之一。对学校校舍及其公用设施、学校食堂、学生活动场所等都及时进行了检查和随机抽查，对主管人员提出了明确安全要求。
2．坚持24小时门卫值勤制度。学校门卫坚持24小时在校园大门口值班，来人来访实行登记制度；检修了校园网络监控系统，确保实时监视。
五、存在的主要问题和下一步的打算。
我们在校园安全方面做了大量的耐心和细致的工作，使安全工作得到进一步加强，学校无安全事故的发生，但是我们感觉学校安全工作的形势仍然非常严峻。
1．学校操场部分围墙存在一定的安全隐患。
2．学校安全工作的难度不断增大。学生中独生子女越来越多，独生子女在家庭中往往受保护较多，而缺乏生活经验。学生作为社会的弱势群体，多数自我保护意识和安全防范能力低，大大增加了学校对安全管理的难度。
总之，我们一定尽最大的努力把安全工作做好，我们将进一步重视安全工作，及时解决师生生活中常见的安全方面的问题，不断提高
我校安全工作水平。同时希望上级及相关部门给予指导，支持和帮助，确保全校安全万无一失。
明德小学
2015.12.27
乌丹第二小学安全工作情况汇报
各位领导：
大家上午好！
首先，我代表乌丹二小全体教职工向各位领导的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！近年来，我校以“构建平安校园” 为中心，充分发挥全员参与的优势。认真落实上级文件精神，狠抓管理、明确责任、完善制度、规范办学，迄今为止未发生一起安全责任事故，有效保证了教育教学工作的顺利进行，为我校少年儿童的健康成长创造了良好的条件。下面我就有关工作向各位领导作一简要汇报。
一、校安工程进展情况：
我校校安工程今年建了宿舍楼和水冲厕所，宿舍楼主体已于本月20日完成，现在正在进行装修，地面磨石地已基本完成，就剩下细磨和打蜡，外墙保温已完成现在正在粉涮，室内正在刮大白。门窗框都已安装好，窗户的玻璃已运入工地，粉涮完外墙安装。门和暖气近日安装。排水、化粪池和供热管道还没有建，正在督促施工方近日开工建设，预计10月10日竣工交付使用。水冲厕所主体已于8月19日主体完工，现在厕所排水管道安装完成，蹲位已彻好，近日粘瓷砖，预计10月5日完工。
二、学校食品安全情况：
1、为保障住宿生食品安全，创造洁净卫生的食品加工和就餐环境，确保师生伙食质量，全面提升学校食堂影响力。由学校领导、食堂主管领导、厨师、教师学生代表组成的“食品卫生安全管理委员会”
校长为组长，定期召开会议。搞好信息反馈，不断改进食堂工作。
2、我校定期组织学校食堂管理人员和从业人员进行身体健康检查，并进行食品卫生、营养知识、食品加工知识的培训，使之了解《食品卫生法》等规定的基本精神及食品卫生的基本要求。学校定期或不定期对食堂进行检查，发现问题及时通报、整改。平均每学期联系卫生防疫部门检查2-3次，经常征求并采纳师生对食堂饮食卫生和食品质量提出的合理化建议，不断改善食品加工条件，提高食品质量，确保食品卫生安全。
3、加强了员工卫生管理，教育员工养成个人习惯，工作期间必须做到“四勤”“五不”。“四勤”即勤洗手、勤洗澡、勤理发、勤更衣；“五不”即不留长指甲、不涂指甲油、不戴戒指、不面对食品咳嗽或打喷嚏，确保员工工作台、工作帕清洁无油污、摆放整齐；地面、地沟冲洗干净，确保无味。
4、加强厨房餐厅卫生管理与消毒，厨房餐厅及时冲刷清扫消毒。必保无破损、无油污、无霉点、无杂物、无鼠蝇及昆虫活动及时倾倒垃圾，定期搞好大扫除。餐具消毒严格按《炊具消毒制度》进行，做到一洗、二刷、三冲、四消毒、五保洁。为此本学期我校高温消毒柜一台。
三、学校安全保卫情况：
1、我校成立了以校长为第一责任人，其他环节干部为具体责任人的安全工作领导小组，班主任，科任教师为直接责任人的责任体系，负责全校师生人身安全和财产保护工作。在重视健全组织的基础上，
切实加强制度的落实，做好宣传、教育、检查、督促和保卫工作。学校每学年要对各责任人的责任落实情况进行学年专项考评，并把考评结果作为评先晋职的重要依据，坚决实行安全责任一票否决制。
2、我校制定了完善的制度规范安全管理、规范学生安全行为，并把好各个安全观。第一把好入校门的第一道安全关。我校配备了专职校警两名，并在门卫安装了监控录像，严把门卫关，杜绝闲散人员进入校园。建立了《门卫值班和巡逻制度》、《外来人员入校登记验证制度》、《学生出入校门制度》。第二把好课堂、活动、晚间就寝关。我校配备了兼职值周教师每周四名协同值周生组织上下学及上下楼路队；专职舍间教师男女各两名，采取二十四小时跟踪管理制度。建立了《教师、学生值周制度》《学生请假销假制度》、《学生点名缺席跟踪制度》、《晚间就寝点名制度》。第三把好学生饮食安全入口关。建立了《食堂安全管理制度》、《食堂卫生管理制度》、《食品原料采购制度》、《仓库保管制度》、《炊具消毒制度》。第四把好学生往返学校的交通安全关。建立了《学生往返日家长接送制度》、《家校联系制度》保持家校联系，明确家长接送孩子的责任与要求，确保学生交通安全。
四、学校传染病防治情况
我校在传染病防治方面本着预防为主，防治结合的原则。成立以校长为主要负责人的传染病领导小组，以校医为主管，班主任为主要执行者的领导集体。建立管理方案，消毒液发放、管理、使用等多条举措。并通过宣传使学生知道怎样预防传染病。传染病并不可怕，是可防可治的，从根本上抑制了同学和家长对传染病的心理恐慌。由于
宣传到位、预防及时，到目前为止我校无一例传染病例。以后我校还要加大对传染病防御的宣传力度，确保我校在传染病防控方面取得重大成绩。
五、学校突发事件预防情况：
有效预防和处置学校内发生的突发事件，是做好学校安全工作的必然要求。针对我校寄宿制更容易发生安全事件的特点，学校建立健全了《饮食卫生应急预案》、《防震抗灾应急预案》、《防汛抗灾应急预案》、《消防安全应急预案》、《流行病预防应急预案》、《集体活动突发事件应急预案》等各种安全预防和应急预案12个。对学生上下楼梯拥挤，容易发生踩踏事故的地方，在学生上下楼高峰期有教师看管和输导。对学生进行安全知识培训，掌握消防安全和交通安全等基础知识，遇见危险事件要会自救和逃生，对发生案件要会报警。
六、学校安全工作的意见和建议：
1、制定安全工作实施方案，落实安全工作责任制，分工明确，责任到人。坚持谁主管，谁负责；谁主办，谁负责；谁检查、谁负责；谁验收、谁负责的原则。将校园安全工作和学期评估相挂钩，实行安全责任事故一票否决制，确保各项安全工作落到实处。
2、强化安全教育，树立安全意识。开展防盗、防火、防震、防溺不、防触电、防交通事故教育活动，同时举行知识竞赛、演讲比赛、安全教育讲座，参观相关教育图片，观看宣传挂图、让学生掌握防水、防震逃生等常识。
3、采取切实措施，创建平安校园。开展创建安全班级，安全活
动，认真落实防范措施，坚持从细微处着眼，从最小处抓起的原则，加大安全工作人力、物力的投入，学校严防细查，对存在的安全隐患及时处理。加强门卫和住宿生的管理，定期对床铺、用水、用电进行检查，以防事故的发生。
几年来，由于管理到位，措施得力，我校的安全工作取得了一定成绩。今后，我们将进一步总结经验，加强管理，强化责任，在提高针对性和实效性上下足功夫，积极为广大学生创造一个平安、和谐的学习、成长环境，努力为我旗教育事业的发展和进步作出我们更大的贡献！
最后，再次感谢各位领导莅临我校指导检查工作！
2015年4月份穆家中心小学
学校安全工作汇报材料
在县教育局和镇党委的正确领导下，我校始终把安全工作
作为各项工作的重中之重，纳入学校常规工作的重要日程，
确保了安全、和谐、健康的教育环境。学校在安全方面所采
取了以下措施：
一、建立安全工作管理体系
成立了由校长负总责，主管副校长具体抓，各班主任分工
负责的安全管理体系，做到了分工明确，责任明晰。形成安
全工作处处有人管、事事有人管、时时有人管的良好局面。
二、建立健全安全工作制度
1.建立安全工作领导责任制和责任追究制
将安全工作列入每位教师的目标考核中，制订考核制度和
责任追究制度对造成重大安全事故的，严肃追究有关领导及
直接责任人的责任。
2.签订责任书，加强安全责任意识
学校与各班主任、任课教师层层签订安全责任书，明确各
自的职责，将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内
容，实行一票否决制度，切实增强了安全责任意识。
3.不断完善学校安全工作规章制度
不断完善充实各项安全规章制度，建立定期检查和日常防
范相结合的安全管理制度。实行24小时值班制度，上学、
放学时间教师轮流在校门口协助保安值班制度，明确值班职
责；制订学校各项安全规章制度；建立了事故及时报告制度、
突发事件应急预案和安全预警机制；对涉及学校安全的各项
工作，都做到了有章可循。
4.建立全方位安全工作教育网络
我校把定期召开家长会作为一个长效机制，印发告学生家
长的一封信，建立了“学校—社会—家庭”三结合教育网络；
同时，定期对学校周边地区的治安环境进行综合治理，为师
提供了健康的学习环境。
三、加强教育，努力增强安全意识
1.开展丰富多彩的安全教育活动【学校安全工作汇报材料】
利用班会、队活动、活动课、学科渗透等途径，采取板报
宣传、张贴标语、举行主题班会、安全报告会、自救逃生演【学校安全工作汇报材料】
练等形式开展丰富多彩的安全教育活动，使学生接受比较系
统的防交通事故、防震、防传染病等安全知识和技能教育，
做到了防患于未然；还通过《致家长的一封信》增强家长的
安全教育意识。学校无一例不安全事件发生。
2.努力抓好学生的安全管理
坚持执行学生考勤制度，要求教师每节课对学生进行严格
考勤，有效杜绝了无故缺课离校现象的发生。
3.全面落实食品安全卫生安全制度
健全了卫生管理制度，对校内卫生定期检查，坚持学生晨
午检，定期消毒。杜绝了传染病的发生，为师生安全健康打
下了坚实的基础。
四、切实保障学校基础设施和周边环境的安全
为落实2015年4月15日教育局北片学校安全工作会议
精神，我校在上周对校园及周边环境做了横向到边、纵向到
底的地毯式排查，排查出以下七大项隐患并做了相应整改：
(一)七项隐患
卫生防疫饮食：水箱、水壶未上锁，校园北墙、西墙外有
小饭桌，消毒药品过期，喷壶不能使用。
交通安全：校门口无交通警示标识，低年级自行上学学生
有的独自行走。教师用车车位没设置。
围墙安全：围墙北侧临东向内倾斜、西侧、南侧也均有倾
斜。学前栅栏墙墙基东南角有一处断开。
用电安全：校园西北角一电线杆倾斜。
消防安全：无紧急出口、安全出口标识，无应急照明灯，
无防火专用工具。
设施安全：部分体育器材自制无质检合格证，间操台雨亭
迟早会因风大瘫倒。
校舍安全：西边厕所顶瓦有的错位脱落，前栋教室2.2班
窗上梁有裂痕。
(二)整改情况
安全隐患排查整改工作得到了学校领导的高度重视，通
过一周的整改大多隐患得到了消除，有的隐患还在整改运作
当中，卫生防疫饮食：水箱、水壶未上锁（待上了吊，加锁），
校园北墙、西墙外有小饭桌没得到遏制（待汇同相关部门解
决）；交通安全：校门口无交通警示标识(已向交警队打报告)，
低年级自行上学学生有的独自行走（各班已和家长沟通）。
教师用车车位没设置（待购油漆划车位）；围墙安全：围墙
北侧临东向内倾斜、西侧、南侧也均有倾斜（已设警示语，
待协调项目消除隐患）。学前栅栏墙墙基东南角有一处断开
（和后勤沟通待修缮）；消防安全：无防火专用工具（待购
置专用水桶和铁锹）。设施安全：部分体育器材自制无质检
合格证，间操台雨亭迟早会因风大瘫倒（待时机成熟时拆
除）；校舍安全：西边厕所顶瓦有的错位脱落（和后勤沟通
待修缮），前栋教室2.2班窗上梁有裂痕（裂痕处已贴纸观察
形变）。
今后，我们将进一步重视安全工作，不断学习、吸收先进
的管理经验，及时研讨解决安全工作中发现的新问题，不断
提高安全工作水平。
穆家中心小学
2015年4月25日
前郭县（市、区）教育局 填表人：周彬 联系方式：13596917655 填表日期：2015.4.25
填表说明：整改情况（已整改、限XX日整改完毕、未整改）
隐患所属种类（消防安全、建筑安全、用电安全、饮食卫生安全、交通安全、其它）
龙坪小学安全工作开展情况汇报材料
为使我校教育教学工作顺利开展，坚持“预防为主、防治结合、加强教育、群防群治”的原则；树立“安全工作高于一切，创建和揩平安校园”的安全理念；现将工作开展情况汇报如下：
一、建章立制，构建安全教育框架。
1、成立安全工作领导小组。
组 长：吕红升
副组长：郑达华、谢学聪
组员：各班主任及科任教师
2、实行学校安全工作校长负责制。学校安全工作校长负总则，校长统筹安排，全面部署，落实工作责任制；分管人员集中精力抓，分解工作指标，责任落实到人；各成员具体抓，及时发现安全隐患，并进行整改。将安全工作落到实处，消除安全工作飘浮现象。
3、成立了护校工作领导小组。定期开展校园周边环境治安综合整治活动，为师生提供了安全、健康、舒适、和谐的校园周边环境。
二、制订制度、层层签订责任书
1、根据需要，制订了以下管理制度：学校安全工作管理、安全责任追究制、防溺水、火灾、疾病预防、食品安全、消防安全、周边环境治理、住宿生管理、学生请假等一系列管理制度，并层层签订了责任书
2、建立了重大事故应急预案。为及时有效地防范和处置学校重大安全事故，最大限度地减少师生伤亡和经济损失，我校成立了“重大
安全事故应急处理领导小组”。
3、建立值班、巡逻制度。学校建立了24小时值班制度，及时消除安全隐患，将事故控制在萌芽状态。若有重大突发事件，值班人要以最快的方式第一时间通知校长、由校长逐级上报。
4、制定了管理措施。学校选择安全工作的薄弱环节，制定了（1）重要时段（课间操、放学）及重要地段（楼道、校门口），（2）“七个一分钟”分钟安全教育，还特别印发了关于安全的《致家长书》，做到安全工作不仅是学校的事，更是全社会的事，形成学校、社会、家庭共同参与，群策群力，为学生创造更加安全、和谐的成长环境。
三、开展形式
以板报、标语、书信、讲座、家长座谈会及《致家长书》等形式开展了关于溺水、防火、疾病预防、食品安全、交通安全等内容向学生、家长及社会人士进行了宣传教育。充分利用校班刊、晨会、班会、团队活动、国旗下讲话等方式向学生进行安全教育。
四、落实制度，加大督查力度。【学校安全工作汇报材料】
1、开展安全排查及督查。实行一周一小查，一月一大查，一学期一特查的安全排查机制，及时掌握并解决学校安全工作中存在的问题，消除安全隐患。
2、每天开展安全巡查。各安全工作责任人必须到岗到位，将巡查到的情况及时载入安全工作台帐，并存档，使安全工作情况得到全面反映，消除安全管理盲区。
总之，我校本着以人为本的宗旨，坚决奉行“一切为了学生，为
了学生一切，为了一切学生”的安全教育思想，全面落实科学发展观，学校的安全工作井然有序，没有出现大的安全事故，为我校的教育教学工作提供了强有力的保障。
龙坪小学
2012年4月12日
文章标题：中学创建平安校园汇报材料
一年来，学校认真执行《**一中创建“平安校园”实施方案》，林群校长提出构建“人人不忘安全，处处保证安全，时时重视安全，事事落实安全”的“四安”工程，在校长办公会、行政会上，经常对学校的安全问题进行讨论，分工落实。黄梅亮书记、吴智安副校长等学校领导总是及时把上级的有关安全的文件在教工大会和学生大会上进行传达，认真组织师生学习周济部长关于安全问题的讲话，全校教职工都有高度的责任感，从领导到一般教师职工认识高度统一，认为“生命不保，何谈教育”？全校教职员工对综治和安全认识统一，思想重视，责任落实，对学生的教育到位，防范意识和措施得到不断地增强。为了真正把各项安全防范措施落实到位，学校成立了以校长为组长的创建“平安校园”领导小组、综治和安全领导小组，处室主任、级主任、班主任等层层与学校签订责任书，形成了学校领导总体调控，分管部门各司其职，班级安全员、内宿生管理员等全体师生齐抓共管的安全责任体系。同时，学校充分发挥法制副校长的作用，经常走访中城派出所，主动取得公安部门的支持，及时排查校内、校外的矛盾。积极配合市、区综治委，对学校的周边环境进行了整治。请区公安分局法制科的同志给学生举行安全法制讲座，收到了较好的效果。学校充分发挥党员教师的模范带头作用，开展学习刘礼家老师等模范教师和先进典型的师德建设系列主题教育活动。认真组织学生学习《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》、《关于进一步加强中小学诚信教育的通知》及新修订的《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》等文件的主要精神。召开以“认真学习对照，全面提高”为主题的班会，学习新的《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》，举行行为规范测试，认真对照《守则》、《规范》，小结自己在遵规守纪、文明礼貌和学习等方面的情况，提出今后的努力方向。通过开展“光荣的人民教师”论坛，在教师中树立“师德标兵”，在学生中树立“文明学生”、“三好学生”、“优秀学生干部”、“学生十大标兵”等身边突出典型形象，来弘扬正气，营造积极向上、健康的校园风气。政教处、保卫科在每次的班主任、级主任会议上都强调安全问题。对新班主任进行培训，发挥有经验的老班主任的传、帮、带作用，提高年轻班主任的针对性和实效性。开展德育研讨，探求新时期德育的新思路、新方法。要求年级主任、班主任要经常找学生了解情况，对特殊学生要个别谈心，杜绝不安全事故的发生。每学期初都组织学生学习学校的有关安全规定，通过主题班会、黑板报、观看安全教育录像、撰写观后感、印发《交通安全法规》、《学生伤害事故处理办法》、“**一中学生安全常识问答”等学习材料开展教育活动，强调学生上学和放学、横穿马路、骑自行车、乘坐机动车、乘坐火车、乘船等安全常识。寒、暑假都印发须知，“五一”、“十一”长假致家长的公开信，印发了多份的安全常识教育的学习材料，开展了禁毒教育，发放宣传单，举行禁毒知识测试，举行了家庭安全知识测试，法律知识竞赛等，强调安全问题。全校每班选出两名责任心强的学生做安全员，经常召开安全员会议，要求安全员要检查安全隐患，及时把班级有关情况向班主任和学校汇报，向全班同学传达会议精神，把不安全的问题消灭在萌芽状态。2015年6月11日下午，学校还在**市中级人民法院举行了学生模拟法庭活动，150余名学生观摩了此次模拟审判活动。通过此项活动，增强了学生的法制观念。学校安排行政干部下年级，行政干部、年级教师值日，指导年级开展综治和安全保卫，协调好学校各部门与年级的关系，处理年级突发事件。坚持寒、暑假学生护校和元旦、春节、“五一”、“十一”节假日和重大节日行政干部、保卫干部轮流值班制度。制定了《**一中进出校园管理规定》，修改了门卫制度，加强和规范了门卫的管理，防止了社会闲杂人员进入校园危害师生的生命和财产的安全、影响教学秩序，取得了良好的效果。每天晚上由保卫干部带班巡逻，确保了校园和生活区的人身和财产安全，保证校园安全没有空挡时间，若有突发事件可以得到及时处理。林校长、吴副校长等学校领导不辞辛劳在下半夜不定期检查夜间值班巡逻的情况。学校坚持实行外出活动（学习、集会、社会实践等）和举办晚会的申报审批制度。学校开展的体育节、科技节、艺术节、各级各类考试或到劳动基地进行社会实践等，都有保卫人员参加。严格执行考勤制度，学生若有旷课班主任必须及时与家长联系，晚自习安排教师下班督修，保证学生安全。严格执行学生宿舍每天的查铺和节假日去向登记制度，加强内宿生的防火、防盗、防中毒等的安全教育。坚决杜绝乱拉乱扯电线和违章用电现象，严禁学生用蜡烛照明。加强食堂管理，确保师生身体健康。每学期初都召开食堂会议，邀请市防疫站的同
志到会指导。总务处指定专人学生食品采购供应、加工等进行检查，实行每餐留菜备查制度。校领导、总务处、保卫科加强对食堂进行督查，确保学生用餐的安全和卫生，杜绝中毒事件的发生。定期检测学校饮用水的水质情况，定期清洗学校的蓄水池。学校的校园网配备了专业的防毒和过滤软件，安排人员每天检查学校主页，确保校园网的政治安全。强化实验室各类危险品的管理，严格按照有关规定进行采购、运输、分装贮存，确定专人管理，建立和完善责任交接制度，确保危险品管理万无一失。重视安全检查，不断完善设施，及时消除隐患。定期安排全校各班和学生宿舍开展安全检查。定期由学校领导带队，政教处、保卫科、总务处等部门在校园一起检查教学楼、学生宿舍的窗户、路灯和其它电器设施，专人检查全校的消防设施，及时提出整改意见，落实整改措施。车库消防、教学楼栏杆加高、阳台花盆摆放等问题都得到及时整改。同时，在第二教学楼安装了报警装置，重要部位增设铁门、防护栅（如财务室、电脑室等）。为了强化校园安全管理，学校成立了由11人组成的**一中保安队，实行24小时门卫值班、校园巡逻，新的保安职责明确、制度规范，深受好评，保安队由**市保安服务公司派驻。重要部位安装铁门、报警装置，增设防护栅、加高栏杆等。总之，在学校的正确领导下，经过大家的共同努力，实现了无教职工违法犯罪，无在校学生违法犯罪。师生员工无发生刑事犯罪和重大治安案件及责任事故、上访等事件。今后，我们将继续认真执行《**一中创建“平安校园”实施方案》，继续实行“首见负责”制，坚持“谁主管，谁负责”的原则，实行安全奖励和责任追究制度，不断加大宣传力度，强化学生思想道德建设，落实各项规章制度，向兄弟单位学习，不断摸索新形势下综治安全的规律，联合各界的力量，为确保校园的安全稳定，培养更多的“四有”新人而不懈努力。在获得通过“平安校园”市级验收的好消息时，学校又被**市人民政府确认为首批市级治安保卫重点单位，为学校的快速发展提供了强有力的保障。
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创建文明校园 根除安全隐患
-------城内小学安全工作情况汇报
为创建安全文明校园，营造良好的教书育人环境，彻底根除安全隐患，切实保障广大师生的生命财产安全，我校一直把安全工作放在首位。本学期，我校又在安全方面做了大量的工作，下面就我校的具体做法汇报如下：
一、制度保证，措施到位
每学期开学初，我校首先对领导组成员进行安全责任分工，做到任务明确、责任到人，并结合我校实际情况，制定了一系列安全规章制度和各类安全预案，做到有章可依，提前防范。在开学的前一天，召开全体教职员工会议，就一学期的安全工作进行布署安排，使每位教职员工从思想上高度重视起来，又在开学第一天的全体学生大会上就安全问题进行专题教育，使每位学生牢固树立起安全意识。从开学第一天起，就落实门卫、校领导、生活老师及班干部值班情况，并就每天的安全情况做好详细记录，做到每天有一位校领导值班，每周有一个班级值周，切实把一切安全隐患消灭在萌芽状态。
二、加强检查，及时整改
为保证学校各项教育教学工作的顺利开展，暑假期间，对整个校园的校舍安全进行一次大检查，发现教学楼的铁栏杆有些生锈，楼梯水泥面有些地方破损，教学楼顶有个别地方下雨渗水，男生厕所地面流水不畅，下雨天有积水现象，下水道有些不通畅，对于以上安全隐患，利用放假时间及时进行维修、更换，彻底消除了这方面的安全隐患。本学期开学初，学校安全领导小组成员和后勤张师傅又对全校的教室、办公室、餐厅、宿舍、厕所进行了一次安全全面大检查，发现有个别门窗玻璃破损，个别学生桌凳摇摆不稳，教室及宿舍电扇、电棒、应急照明灯以及线路出现故障，灭火器没摆放到位，张师傅对每种情况做了登记，并及时进行修理拆换，保证了每个教室不缺一块玻璃，每个房间线路安全正常，每个楼道通口消防设备到位，餐厅及宿舍也无任何安全隐患。入冬以来，天气渐渐变冷，我校又对餐厅、宿舍、锅炉房进行了细致的检查，并一一做了整治，如今，餐厅内每位工作人员持证上岗，操作间与就餐间整洁卫生，餐具顿顿进行消毒入柜，保证了师生用餐的卫生安全；宿舍内，生活老师知寒问暖，认真负责，床上被褥清洗干净，叠放整齐，为了防止孩子们在校少生病，学校提前为每个宿舍挂上了棉门帘，又为每位寄宿生订购了加厚床垫，为学生入冬做了充分的准备；锅炉房内，张师傅对锅炉管道与烟囱进行了多次检修与调试，并提前购回了50吨煤炭，为学生能在校过一个温暖的冬天提供了有力的保障。
三、加强教育，促进自护
为了让学生提高安全意识，加强安全防范与自护，我校把安全教育贯穿到整个教育教学工作中，规定每周一为安全教育日，利用国旗下讲话，对学生进行交通安全、饮食安全、消防安全等安全知识教育；又通过每周一节的安全课，让学生把安全防护知识牢记心中；学校还定期组织学生观看安全教育电影、录像，并多次开展防震演练活动，使学生从真实的画面与切身的体会中学会逃生，学会自救，懂得珍爱自己的生命。
四、加强督查，形成常规
任何一件事，只要督查及时，就会养成习惯，如今，每位家长来校接送孩子履行请假手续，签到签退手续已成为习惯，生活老师对周托生每月召开的一次安全教育会也已成为例会，对于安全知识天天讲、周周查、月月评也成为我校的安全检查常规，真正把安全工作做在平时，做出实效，确实消除了各方面的安全隐患。
五、目前存在的安全问题
尽管我校在安全方面做了大量细致的工作，但有些实际问题我校还无力解决，学校门口的交通堵塞问题已对我校学生的上下学造成安全威胁，并且在下班高峰期无交警执勤，希望有关部门尽快予以解决，保证在方方面面消除安全隐患。
学校工作亮点和特色汇报材料
2015年，我校工作以党的"十八大"、十八届三中全会、四中全会精神为指导，以党的群总路线教育活动为载体，认真落实"教育局工作要点"提出的各项要求，坚持正确的办学方向，坚持教育创新，创办特色学校，开创了我校各项工作新局面。
《中国共产党中央关于加强党的执政能力建设的决定》对支持广大人民群众的创造精神有一段十分精彩的论述："全面贯彻尊重劳动、尊重知识、尊重人材、尊重创造的方针，不断增强全社会的创造活力。激发各行各业人们的创造活力，坚决破除各种障碍，使一切有利于社会进步的创造愿望得到尊重、创造活动得到支持、创造才能得到发挥、创造成果得到肯定。"把支持和鼓励创新作为提高党的执政能力建设的一个重要方面提出来，既反映了时代的要求，也体现了全党全民的共同意志。
学校工作更是如此，更应该支持老师的创新精神，为社会培养出更多更好的人才服务。
一、建立领导机构，为创建工作提供组织保障
我们成立了校长任组长，副校长、教导主任为副组长的教育创新工作领导小组。
校长、副校长负责制定《学校教育创新工作远景规划》、《近期工作目标》。把教育创新工作，作为学校工作的重中之重。鼓励教师的创新精神，在工作中不断呈现亮点，使需诶下管理水平和教育教学质量不断提升。
健全制度，规范管理，确保特色管理和特色教育的实施。
1、建立了《领导定期研究工作制度》。每月研究一次工作；期中进行一次督导小结；期末总结表彰。
2、建立了《校长室、德育处、教导处、教研组分级管理制度》。
3、建立了《评价激励制度》。
二、师德建设工作亮点与特色：开展做一个好老师活动
习近平在庆祝教师节暨全国教育系统先进集体和先进个人表彰大会北师大座谈会上的讲话。教育工作者要坚定理想信念，坚守道德情操，具备扎实学识，怀有仁爱之心，做到"经师"和"人师"的统一。
习近平总书记在讲话中指出："好老师应该做中国特色社会主义共同理想和中华民族伟大复兴中国梦的传播者，帮助学生追梦，筑梦、圆梦，让一代又一代年轻人都成为实现我们民族梦想的正能量".习总书记的讲话给了我加大的鼓舞，使我认识到了做一个好老师的责任和义务的重大。
在信息时代的好老师应该是自己所知道的必须大大要超过要教给学生的范围，不仅要有胜任教学的专业知识，还要有广博的通用知识和宽阔的胸怀视野。好老师还应该是智慧型的老师，具备学习、处事、生活、育人的智慧，即授人以鱼，又受人以渔，能够在各方面给学生以帮助和指导。自己在工作中时刻按照座椅好老师的标准努力工作。
学校党政采取切实有力措施不断完善体制机制，努力建设高素质一流教师队伍，营造优秀教师不断涌现的良好教育生态。要引导支持广大教师带头践行社会主义核心价值观，争做党和人民满意的好老师，做中华民族"梦之队"的筑梦人。
1、学习总书记的讲话精神，开展做一个好老师的大讨论。
2、加强课堂教学改革，构建生态课堂。
3、帮扶学困生，做学生的良师益友。
坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，(
树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。
三、德育工作亮点与特色：开展德育反思教育课
构建德育反思的教学模式
德育反思课的六个板块
新闻播报—名言导航—分组汇报—个人反思—希望之星—激励点评
（一）新闻播报
教育学生收听收看新闻关心国内外大事，对提高我们的认识，增长知识，开阔眼界是大有好处的，所以我们养成经常听广播的好习惯。每节课上选派1-3名学生，从各种媒体上选择能够传递正能量的新闻，向班级同学做介绍，与同学共同分享。
（二）名言导航
格言、名言都是经过锤炼的语言精华，好的名言警句不仅有助于培养学生的高尚道德修养，鼓励学生努力学习、热爱生活，提高学生的写作能力，结合反思课的主题，每个小组指定一名学生选自己最喜爱的名言，谈感受，与同学们分享。
（三）分组汇报
由各小组值周组长，根据反思课的主题要求进行汇报，有助于培养学生的观察，概括和总结的能力，通过学生的总结汇报，教师能及时地掌握思想、学习和活动情况，促使良好的班风和学风形成。
（四）个人反思
首先培养学生自我反思的意识，提高自我反思重要性的认识，教育学生自我查找思想、学习、言行等存在的问题，寻找根源，自我认识，自我醒悟。不要人人过关，轻描淡写，使学生从心灵上受到启迪。
（五）希望之星
评选希望之星目的是鼓励学生不断进步，使优生更有，学困生变优，对于学困生，要发现他们生上的闪光点，挖掘、激励，调动他们的潜能，鼓励他们不断前进。
（六）激励点评
教师帮助学生设计反思课的内容，点评反思课是充分发挥教师的主导作用，抓住精彩之处进行点评，点评的语言要准确，精炼，高度概括。既要指出存在的问题，又要提出如何改正的意见和建议。
德育反思课安排在每周五的第五节课，由班干部组织，根据德育反思课的模式结合班级实际情况安排具体内容，使德育反思课形式生动活泼，内容丰富多彩。
四、教学工作亮点与特色：构建分组合作的教学模式
预习引领、明确目标、分组合作、展示提升、穿插巩固、激励评价。
（一）预习引领
预习是教师教学和学生学习的准备，是学好新课程的基础，也是培养学生学习能力的重要途径。
1、清楚地向学生交代预习的要求和目的，安排充足的预习时间。
2、教师在备课的同时要指导学生备学，根据学生的年龄特点和学科特点教会学生预习方法，做到授之以渔。
3、把学生预习的内容作为常规作业来检查，要认真评价学生的预习。
（二）明确目标
制定学习目标，实现学习目标，再制定新的学习目标，这就是学习成功最快速的方法。
1、学习目标要具有适当、明确、具体，既不要过大，也不要无解，符合学生的实际。
2、学习目标要突出学习重点，在突出重点的同时分解和化解难点。
3、制定一些个性化（层次化）的目标，考虑不同学生的能力。
（三）分组合作
分组讨论，合作探究：在自学的基础上，通过分组讨论解决学生学尚未解决的问题。
1、把握讨论的契机
（1）在新知探究过程中，通过讨论学生敢于发表自己不同的见解，充分体现了学生的主体作用。
（2）在知识的重点、难点处组织讨论。通过讨论让学生主动学习，发挥学生的主体作用，调动学生的积极性，从而攻克教学的重、难点。
（3）在寻找问题方法处组织讨论。由于学生思维能力的差异或者是思考问题的角度不同，在解决问题的方法上也可能会有所不同。通过讨论相互之间得到启发，能比较顺利地寻找出解决问题的方法。
2、要精心设计讨论的题目
（1）设计讨论题目要有利于学生的思维活动，又要符合学生的认知规律，既要有一定的深度和难度，又要有挑战性，还要有讨论的价值。
（2）设计讨论题目应难度适宜，同时，讨论题目不要过于抽象，应设计在学生的最近发展区。
3、加强讨论的引导
（1）教师要抓住讨论的契机及时引导，在提出问题的同时，鼓励学生寻找尽可能多的不同答案，而不是唯一的正确答案。
（2）创设良好的课堂氛围。做到使所有的学生受到同样的对待；学生中的自相矛盾的结论、错误的结论、肤浅的观点，进行分析，用合适的语言更正。
（3）要让全体学生参加讨论，避免冷落学生的某些问题。
（4）要训练学生和教会学生如何倾听别人的意见，如何把别人的意见归纳起来，怎样在别人意见的启发下完善和发展自己的观点，怎样清楚地表达自己的意见等。
（5）在讨论过程中，一旦讨论出现离题现象，教师要引导学生注意讨论的题目。
（四）反馈总结
所谓课堂反馈和点评，就是学生在充分自学、探究、讨论的基础上，各小组根据讨论情况由本组代表面向全体学生公开讨论结果，启发学生的思路，教师归纳学生解决不了的问题，指导方法，补充认知规律，实现知识的整合。
1、坚持激励性、公平性、适时性、灵活性、因人而异、全员参与、程序化、效能性等原则。
2、展示的内容应要有具有典型性，突出重点，解决难点。
3、各小组根据组内讨论情况，对本组的学习任务进行讲解、分析
4、展示的形式：采用口头展示、书面展示、肢体语言展示、实物模型展示都可以。
（五）巩固提升
1、各小组结合组别展示情况，对本组未能展现的学习任务进行巩固练习，相互补充。
2、在教师的指导下，学生对学过的知识进行再组织和梳理，这样可以帮助学生加深对已学知识的综合理解，促进记忆。
3教师也可以在穿插巩固这一环节中有针对性的对学生进行拓展训练。
（六）激励评价。
1、建立学生自我表现评价机制，实施发展性评价。
按照老师所制定的小组，小组成员都被赋予特定的职责，如：小组长、科代表、记录员等。主要目的发挥学生自己、小组成员间的相互督促、相互帮助、相互影响的功能，以拓展评价的时空，促进学生自主成长，教师要及时把控学生的评价结果。
2、建立小组合作互评评价考核机制，实现多元化评价机制。
课堂评价机制的本质是充分调动学生学习积极性，最大效率地提高学习交流效果，提高各种能力，形式上却还是需要具体的"分数"来实现，一般而言十分制是最佳效果。"打分"可以从小组板书，积极程度、参与程度，帮扶程度、正确率、能力拓展、纪律及综合表现来
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