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狠抓综合治理 创建平安校园
——学校综合治理工作汇报
校园是寄托希望与梦想的地方，也是传承星火与文明的场所，却往往也是事故易发的薄弱区域。为切实抓好学校及周边社会治安防范工作，进一步提高学校治安防范水平，有效遏制校园安全事故和治安事件的发生，确保广大师生的生命财产安全，我校的社会治安综合治理工作始终坚持以“预防为主，防治结合”的原则，紧紧围绕 “创建平安校园”这一目标，切实贯彻落实县、局“综治”工作的有关文件精神，切合学校实际，积极查找问题，主动整改落实，确保师生工作顺心、学习舒心，确保校园的神圣不受侵害、不被玷污。现就将本年度的综合治理工作汇报如下：
一、健全机构，强化领导，健全安全管理网络。
1、建立健全了我校社会治安综合治理工作机制，成立了以校长辛俊林为组长，党总支书记季永峥为副组长，副校长叶勇、工会主席姜惠基以及各处室负责人为成员的“综治”安全工作领导小组。
2、建立健全了各种工作机构。根据工作需要，其一，成立了四个专项工作组：社会综合治理领导组、创平安学校领导工作组、消防安全领导工作组、治保会调解会领导工作组、；其二，将学校安全工作按区域划分为：教学区、学生生活区、活动区、饮食区共四个责任区，并安排了具体的负责人。
3、认真学习和领会安全工作的有关法律法规及相关文件精神，组织各安全领导组和广大师生员工认真学习县、局“综治”工作的文件，领会精神，精细分工，明确责任，狠抓落实。
4、学校聘请了刑警大队队长0000为学校法制副校长，定期召开协调会议，形成了学校和社会齐心协力，家长与教师人人参与，个个出动，整体联动的良好格局。
二、细化任务，狠抓落实 ，扎实盘查整改活动
按照县综治委和教育局关于开展治安防范大排查大整改活动的安排要求，学校及时召开会议，进行了安排部署，成立了由校长任组长的治安防范大排查大整改活动领导小组，对全校治安防范情况进行了全面细致的排查整改。
1、政教处组织班主任定期对教室、宿舍存有的安全隐患进行排查，收缴棍棒、管制刀具，查除私藏的用电器，拆卸了改造的电路，封闭了多余的插座，更换了破损的玻璃，稳固了松动的床架，添加了消防设施设备，张贴了应急疏散标志，切实消除生活区的安全隐患。
2、教导处对学校实验室、微机室、图书室、教师办公室进行盘查，查看消防设施的配备，查看电路电线设施，查看化学药品的管理，查看废弃物品的处理，更换了防盗门窗，更新了通风设备，改造了老花线路，强化了责任的落实，不轻视小的问题，不大意细微的不足，及时指出，就地整改。
3、总务处组织人员对学校围墙、锅炉房、配电室、小卖部、餐饮楼、体育设施、建筑工地进行细致排查，查设施
的配备，查制度的落实，查细微处存有的隐患与不足，并及时予以整改：加高了围墙，更换了栅栏，附加了细丝网；硬化了操场、跑道，更新了体育器械；添加了餐饮楼的应急设施设备，加大了对小卖部的检查力度，确保学生的生活安全及饮食安全。
4、办公室牵头、其它处室配合，积极加强校内外矛盾纠纷的化解。
（1）关注教师群体。了解他们的生活状况，熟知他们的困难实际，掌握他们的思想动态，结合学校实际，力所能及地解决他们的一些困难与问题。
（2）熟悉学生。了解学生，尤其是一些问题学生和困难学生，既给予他们精神上的鼓励，又给予他们物质上的帮助，不以过去看现在，不以成绩论高低，让他们享受到一样的待遇，让他们感受到同样的温暖，使他们健康成长，自信成才。【高校校园综合治理情况汇报】【高校校园综合治理情况汇报】
（3）加强家校联系。及时反馈学生在校的表现，及时宣传学校的理念，及时了解家长的意见，积极采纳家长的建议，形成教育的合力，拓展教育的渠道。
（4）加强与综治部门联系。细心盘查，勤于联系，积极配合，加大对校园周边环境的治理力度，力求校园这方圣土不受或少受玷污。
三、加大力度，预防为主，多渠道构筑安全防线
1、建立家长联盟。探索未成年教育的新途径，为家长与家长、家长与教师、家长与学校搭建起相互交流、沟
通的平台，使家长走进学校内部，参与学校管理，充分发挥家长在学生教育、学校管理方面的能动作用，增强学校教育的针对性，落实学生管理的实效性，切实维护学校、家庭、社会的和谐稳定。
2、成立学生健康成长联盟。提高学生思想觉悟的自辨能力，科学文化的自学能力，生活的自理能力和体魄的自健能力，增强学生的自我教育意识，培养学生的自我管理能力，让学生在“自教”、“自管”的空间中，锻炼才干，升华“自我”，提高素质。
3、开展“结对帮教”活动。牢固树立“以人为本、爱心育人”的思想，坚持“预防为主，安全第一”的方针，以行为偏差学生为抓手，施行“大手拉小手”“先进带后进”的师生配对帮教活动，深化学校的教育，细化对行为偏差学生的管理，保护学生的身心健康，保障校园的安全和谐。
4、开展“模拟法庭”进课堂活动。加大法制教育力度，丰富法制教育形式，让法制走进课堂，让法规走进人心，通过“模拟法庭”进课堂活动，让同学们切身感知法律尊严，提升青少年学法、知法、用法的能力，切实增强学生遵纪守法的意识和依法维权的能力。
5、关注学生心理健康。“承德于行，育德于心”，积极乐观、健康向上的心理品质才是成人成才的首要前提。
（1）请专家、邀学者，进行有关青春期健康心理知识的宣传与教育，让学生学习相应知识，提升健康心理的意
识，阳光自我心理，培养良好品质。
（2）创设“心吧”，设立“悄悄话信箱”。针对当代学生不同程度存在娇气、自我意识强、合作交流意识明显不足，相当一些学生甚至会受到各种情绪障碍和行为问题的困扰等现实，学校遵循"沟通从心开始，育人从心升华"理念，通过"悄悄话，悄悄说，悄悄话，悄悄听"的“心吧”“悄悄话信箱”等形式，走进学生心灵，了解学生的心理成长过程，帮助解开心里疙瘩，进行健康的心理教育和疏导，寓德于心，净化学生心灵、陶冶学生情操，帮助学生走出心理的误区，排除成长的烦恼，培养出健全的人格。
（3）开辟“健心室”。为学生缓减心理压力，宣泄情感郁结，释放心灵空间提供场所，使心情沉重的同学能够及时调节自我，开启新的一页。
（4）开展“我健康，我阳光”---心理健康手抄报活动，让学生积累素材，学习方法，切实培养完善自我、超越自我的良好心理品质。
6、建立学生违法犯罪行为和不良心理隐患预警机制。加强组织领导，落实责任目标，做好摸盘工作，明确工作方法。以人为本，正面引导，细化过程，狠抓成效，确保第一时间把意外降低到最小程度。
四、完善制度，强化管理，落实安全管理责任。
1、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。由学校校长负责，将安全保卫工作列为各处室的目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全
学校综合治理工作总结 五篇
第一篇：学校综合治理工作总结【高校校园综合治理情况汇报】
学校全面贯彻教育方针，实施素质教育，把综治工作渗透到学校建设中去，在学校管理、师资水平、办学条件、学生素质、教育教学质量等方面争创一流。全面扎实地开展文明创建活动，使学校综治工作和学校建设与时俱进，达到新的水平。
一、加强领导，优化队伍，建立机制，全面提高育人能力
"火车跑得快，全靠车头带"，学校的综治工作学校建设能否有成效，有新的突破，干部是关键，教职工是根本，科学的管理是保证。因此学校在综治工作中加强领导，优化队伍，建立机制，把全面提高育人能力作为首要工作来抓。
1、加强领导，建立机制，保证综治目标的实现
学校领导始终把"团结协作，勤奋进取，开拓创新"作为班子建设的目标。把"团结"视为力量的象征，把"协作"视为成功的第一要素，把"勤奋"视为做好工作的必备条件，把"进取"视为工作进展的支柱，把"开拓"视为打开新局面的钥匙，把"创新"视为工作的奋斗目标。每年初，综治领导小组召集有关各方人员进行讨论研究，制订学年度计划和目标。(1)健全领导机制
我校对学校及周边治安综合治理工作高度重视，我校综治工作的办事机构健全，责任到人，分工明确。由综治领导小组负总责。法人代表为总责任人，成立了以校长为组长，分管领导、德育处、教务处、团委、年级组长为成员的综治工作领导小组，实行一级对一级负责的责任制。坚决做到"四个落实"：组织人员落实、办公地点落实、规章制度落实、经费保障落实。
(2)健全责任机制
学校实行定人员、定责任、定时间、定任务、定标准、定奖惩的"六定"责任制。综治办公室对学校及周边治安综合治理工作实行半年检查评比与年终检查评比同步进行，构建了领导责任制、目标管理责任制、责任追究制、"一票否决制"为框架的工作责任落实机制。(3)健全保障机制
学校对周边治安整治和安全文明创建活动工作中遇到的实际问题优先予以解决。
(4)建立健全综治议事制度，把综治列入党政重要议事日程。学校及时研究解决综治工作中存在的问题，确保单位内部稳定。在综治领导小组统一领导下，对群众关心的热点、难点问题，认真做过细的思想工作，并积极推进校务公开，增加透明度，为群众办实事，办好事，力所能及地解决教师工作、生活中所遇到的困难，把问题解决在萌芽状态之中。这几年来，校园一直很稳定，没有出现问题。
总之，学校全面规划和协调学校的综治工作，建立了一系列的规章制度，做到工作有计划，办事有规章，职责分工明确，任务分部解到人，确保综治目标如期实现。
2、优化教师队伍，提高育人水平
学校的一切教育教学工作都是靠教师去实现的，建设一支思想过硬，业务精湛的教师队伍是学校工作的重心，也是办好一所学校的关键，是充分体现以人为本的指导思想的重要体现。学校坚持把提高教师思想政治觉悟和法制意识放在教师队伍建设的首位，把热爱学生，为人师表作为衡量师德水平的重要标尺，把"教学生学会"向"教学生会学"作为激励教师业务进修，加强教学研究，注重教育科研，提高教学水平的导向目标。多年来，学校通过报告会、师生演讲、业务进修、短期培训，参观学习等多种培训教师，进一步提高教师的法制意识和师德水平。
二、坚持教育内容与形式统一，全面提高学生的法制意识和道德水平
学校的根本任务是育人，培养具有创新精神和实践能力的社会主义"四有"新人是时
代赋予我们的使命。"德"是一个人智能发展，身心健康，审美能力以及劳动技能的形成和发展的必备条件。在此学校必须坚持教育的内容与形式的统一，全面提高学生的法制意识和思想道德水平。
1、建立德育教育运行机制
长期以来，学校坚持全面、全员、全程的育人方针，开展以"爱国主义"，"中华民族传统美德"和"中学生行为规范"法制宣传教育等为主旋律的系列教育活动，把思想品德、法制教育行为规范教育作为学校德育工作的主要内容，构建了学校、家庭、社会相结合的德育一体化网络，聘请了法制副校长，建立了德育常规管理"三个一"制度，即：一日常规，一周一个行为规范教育，一月一个活动主题。建立了《班级目标管理评价细则》，对班级的各项工作进行评估。
2、"净化工程"，培养学生良好的道德修养
学校努力建设校园文化，积极营造育人氛围，使每一堵墙壁说话，使每一处景点闪光。校风、校训，楼梯有文明行为要求，走廓有科学家、英雄模范人物画像及名人名言，教室后面有丰富多彩的板报、书刊，校园内有各种规范学生行为的制度、标牌和准则。实施净化工程，达到了净化环境，净化心灵的目的。
3、寓教育于课堂教学和各项活动中
加强对学生的思想道德教育、法制教育和心理健康教育，有效预防和减少在校学生违法犯罪。进一步规范和完善学校兼职法制教育副校长选聘、管理工作，协助学校沟通与社区、家庭及社会的联系，促进完善学校、家庭、社区"三位一体"法制教育机制。 对学生进行思想品德教育，活动是载体，课堂是主渠道。教师在传授文化课的同时，必须注重学生进行爱国主义和理想教育。多年来，学校一直十分注重以活动为载体的育人模式，观看爱国主义教育影片，请模范人物做报告，举办运动会、校园文化艺术节、演讲、美术、书法作品展览，请法制副校长做法制报告，"六五"普法宣传活动等，开展德育工作。
在开展工作中，我们深深地体会到，做好综合治理工作和学校建设工作必须坚持"四个基本原则"，即坚持立意高，起点低，能做到的原则;坚持激励、希望、成功的原则;坚持教育形式的隐性化的原则;坚持内容序列性原则。在科学原则的指导下，坚持优化设计新颖的教育形式，使思想政治工作规范化、制度化。
三、加强校园文化建设营造良好的教育氛围
近年来，在综合治理和学校建设中我校始终坚持以端正校风为龙头，全面开展"教书育人、管理育人、服务育人、环境育人"等多种形式和内容的校园文化建设。
1、进行优良的校风建设
优良的校风，能起到教育人、感化人的作用。几年来，我校把握时代特征，结合学校实际，提炼出"人本、开拓、勤勉、和谐"的校风，"正己、爱生、育德、启智"的教风和"励志、乐学、健康、负责"的学风，这种反映时代特征和学校个性的校训校风内容，得到全校师生的普遍认同，并成为端正思想和指导行为的准则，成为陶冶师生情操和人格的座右铭，成为激励全校师生积极向上，开拓创新的精神动力，成为优良校风形成的支柱。
2、开展丰富多彩的校园活动
近两年来，学校开展形式多样、丰富多彩的活动。学校组织各类学术报告、篮球赛等，开展形势报告会，法制报告会，演讲比赛，征文比赛，观看爱国主义教育影片，利用学校墙报、板报栏等加强对学生的法制教育爱国主义教育，革命传统教育，革命理想、信念教育，同时还开展校园读书活动，歌咏比赛和体育运动会，开展各类学科竞赛，组织各类文化知识考试等营造一个浓厚的教育氛围，培养同学们感受美、欣赏美、创造美
的能力，通过艺术教育来塑美。
第二篇：学校综合治理工作总结
过去的一年，我校的社会治安综合治理工作坚持以"预防为主，防治结合"的原则，紧紧围绕"建设平安校园"为主题的活动，切实贯彻落实教育局有关文件精神，重点抓了学校安全管理规范化、学校周边环境整治、消防安全整治、交通隐患整治、法制教育等工作，取得了较好的成效，有力地推动了我校教育的改革和发展。同时围绕教育教学这个中心，在切实维护校园稳定确保师生生命和学校财产的安全方面做了一些工作，取得了一些成绩。
一、健全机构，强化领导
学校首先成立了以校长挂帅的"综治"工作领导小组，并按上级主管部门的要求进行了详细分工，建立健全了各种组织机构，安排了具体的负责人，完善了各级领导责任制。
1、建立健全了我校社会治安综合治理工作机制，成立了以学校校长为组长，副校长为副组长，部门负责人为成员的"综治"安全工作领导小组。
2、建立健全了各种工作机构。根据工作需要，成立了专项工作组：学校安全保卫工作组、消防安全工作组、矛盾纠纷排查工作组、交通安全协管工作组;
3、认真学习和领会安全工作的有关法律法规及相关文件精神，组织各安全领导组和广大师生员工认真学习上级"综治"工作的文件，领会文件精神，明确分工，切实贯彻执行。
二、完善"综治"工作规章制度，落实各项管理职责1、建立健全了各种组织机构，实行专人负责制。
2、健全了各种规章制度：教育管理制度、校舍安全检查制度、安全管理制度、卫生管理制度、集体活动安全管理制度、学校食品卫生监督制度、师德师风管理制度、门卫制度等。做到各项工作、各个部门有章可循，按章办事，并且都与教师年终业绩考核挂钩。
3、建立健全了综合治理工作档案等，并由学校综治主任管理。三、强化学生的品德教育，提高师生"综治"法律意识和自我防范能力1、在学生中广泛开展"五有五无"工作。五有(课堂有纪律，课间有秩序，言行有礼貌，心中有他人，差生有进步)，五无(地上无痰迹，墙上无污痕，桌面无刻划，门窗无破损，卫生无死角)。这"五有五无"是我校根据"小学生日常行为规范"提出来的，很具有时代特征，从学习、劳动、卫生、安全、守纪、待人处事、和谐办事等方面进行要求。开学的第一周就在大会上提出"五有五无"，要求每位同学从"我"做起，从身边的小事做起，使每位同学都成为掌握学习方法、热爱劳动、爱护清洁卫生、具有自我保护意识，具有坚强意志，自觉守纪的好学生。
2、制订班级公约。开学初，每个班根据本班实际情况，学生们制订了班级公约，利用公约来检查自己的学习，约束自己不良的言行。学校主要负责安全的同志还根据学校"综治"工作的特点，下发了一些关于禁止上网、禁止在室内打闹。
3、制订了文明班级评比细则和卫生责任制度，设立了校园值周管理岗。发扬成绩，纠正不良行为。
四、突出重点，狠抓落实
1、突出安全工作重点，防范事故发生。
我校为了确保学生的人身利益和学校财产安全，学校采取了积极相应措施，使学校安全工作得到了落实。
(1)进一步完善了安全责任制，强化日常安全管理。
(2)加强了安全工作的宣传力度，利用升旗仪式和安全课等对学生进行安全教育，在学生中开展自救、互救的演练活动。
(3)加强对学生食堂、宿舍、教室、厕所、用电等重点部位的监测和管理。
(4)加强了门卫工作人员职责，认真杜绝一切不适宜进入学校的闲杂人员。
(5)认真清查校内和学生中的易燃易爆、有毒有害的物品和管制刀具。
(6)做好了学生上学、放学路上的安全教育和防护工作。
(7)做实学生课间、课余休息的安全工作。
(8)做好了卫生防疫工作，加强了对食品卫生和传染病的监测和预防。
2、依法治理校内外环境。
(1)充分利用校园内现有计算机网络资源，为学生提供必要的上网条件和机会，教育学生远离黄色网吧，不到营业性的网吧观赏、上网。
(2)开展了为"中华之崛起而读书"和读好书的活动，开放图书室，为学生提供了读书的机会，禁止不良或有害读物在校内传播。
(3)加强了对小卖部的监管，杜绝三无产品和过期变质食品进入小卖部，保证了学生购买到满意、放心、安全的商品。
(4)加强了考风考纪教育和诚信教育，把它提到了品行优劣的高度认识。
3、协调各方关系，注重学校周边环境。
(1)做到了随时注意和掌握学校周边情况，发现问题及时向有关部门报告。
(2)积极配合公安做好了消除危害师生人身安全的各种隐患，为师生的工作、学习、生活创造了良好的环境，学校无重大案件和事故发生。
(3)扎实做到了矛盾纠纷排查和查处工作，坚持了实行矛盾排查责任制，积极稳妥地处理好了发展和稳定的关系。
一年来，在教育主管部门的领导下，在全体"综治"工作人员的努力工作下，在老师们的配合下，我们圆满完成了上级交给的工作
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