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附件3
小学文明校园创建标准
1、领导班子好。积极建设学习型、服务型、创新型党组织，加强党员队伍建设，发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用。落实党建工作责任制和“三会一课”等制度。完善普通小学校长负责制，实行校务会议等管理制度，不断完善科学民主决策机制。贯彻民主集中制，团结协作，执政为民意识强，思想作风好，主动服务群众，建立并落实联系点、调查研究、谈心及接待日等制度。认真贯彻落实《义务教育学校管理标准》。
2、思想道德教育好。生动形象地开展社会主义核心价值观教育实践活动，使学生在核心价值观的沐浴下健康成长。利用重要时间节点深化“我的中国梦”主题教育实践活动，引导学生从小立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国。充分利用德育课程、升国旗仪式、少先队活动、主题班会等开展道德教育实践，形成全程育人、全方位育人的格局。落实《中小学生守则》，加强学生行为规范养成教育、文明礼仪教育。加强学生心理健康教育，落实《中
小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》，培养学生阳光心态、健康人格。
3、活动阵地好。组织设计不同主题的校园板报、班级板报、宣传橱窗等，定期评比展示。充分利用教室走廊、墙壁、校园文化墙等载体，陶冶学生情操、美化学生心灵、启迪学生智慧。发挥校园广播站、电视台、校报校刊和团队教室、校史陈列室、荣誉室的作用，拓展育人渠道和空间。加强校园网络建设，打造学校对内对外宣传交流互动的网络平台。加强少先队活动设施与场所的建设与管理，营造特色鲜明的社团活动环境。
4、教师队伍好。加强教师职业理想和职业道德教育，教师教书育人的责任感和使命感强。教师关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。将师德表现作为教师考核、聘任（聘用）和评价的首要内容。完善培养培训体系，做好培养培训规划，优化队伍结构，提高教师专业水平和教学能力。
5、校园文化好。运用校训、校歌、校徽、校标等，通过校风、校史陈列室，激励师生爱学校、爱学习、共建校园文明。精心设计和组织开展内容丰富、形式新颖、吸
引力强的劳动技能、科技体验、文娱体育等校园文化活动，把德育、智育、体育、美育渗透到校园文化活动中，使孩子们在活动参与中思想感情得到熏陶、精神生活得到充实、道德境界得到升华。积极拓展校园文化建设的新载体，充分发挥网络在校园文化建设中的重要作用。
6、校园环境好。做好教学设施规划管理，做到教学区域、活动区域布局合理，为开展校园文化活动提供必要的场地和条件。做好校园净化绿化美化工作，实现校园环境干净整洁、优雅宜人。加强校园安全教育，健全校园安全制度和保障措施，创建平安校园。整治校园周边环境，维护校园周边良好秩序。深入开展环境教育和节约教育，积极培育人人节约资源的良好风尚。
兴村小学创建“文明校园”工作制度
一、日常管理制度：
1、学校创建“文明校园”领导小组对照文明单位标准制订出总体规划和年度计划。
2、文明单位建设的有关制度，要对照文明单位标准，结合学校特点和实际情况，制订建设规划并贯彻实施。
3、学校必须从单位实际出发，落实具体工作联系人，经常与各年级组保持联系。
二、德育工作管理制度
1、德育工作应在校党小组领导下，全面开展德育工作，由教导处和德育工作领导小组具体指导德育大纲的实施。
（1）调查分析学生思想品德状况，制定德育工作年度计划。
（2）组织协调各教研组、各科教师的德育工作。
（3）确定和协调思品课、年级组等方面的任务分工。
（4）争取社会各种教育力量的支持，办好家长学校，形成学校、家庭、社会相互配合的教育网络和未成年人思想道德教育体系。
2、从各年级组实际出发，贯彻《小学生守则》和《小学生日常行为规范》形成良好的校风、校纪。
3、建立和健全政治教育工作指挥系统，加强班主任和少先队工作的领导，开展适合小学生年龄特点的“未成年人思想道德教育”活动，每学年组织二次以上教育理论学习，二次以上班主任工作经验交流活动。
4、德育成果列入评估学校考察教师的重要内容，作为评选先进教师晋级评定职称的重要条件之一，对成绩突出的教师给予奖励。
5、加强对德育调查研究工作，研究新情况、新问题、探索新时期小学德育工作的特点和规律，重视资料积累。
三、校（政）务公开制度
1、健全校务公开工作领导小组和民主监督小组，校务公开工作列入学校计划和总结之中，作为党政重要议事项目之一。
2、开学初，公布收费项目和标准。
3、教职工大会修正教职工德能勤绩的考核办法，成立考核小组，教师的福利待遇与德能勤绩挂钩。每学期教师考勤考绩情况公布一次。
4、教师职称评审实行民主监督。公布条件、名额，符合条件的教师自己申请报名，考核组对晋升对象进行全面考核，亮化分数“公示”后无误，对符合条件的、实绩领先的进行材料整理后上报。
5、学校评优，条件明确，择优评优，结果公开。
四、学习会议制度
1、准时参加政治学习、业务学习及教育教学研究和进修活动；
2、学习前要按要求做好准备，学习时要思想集中，遵守纪律，做好记录，不做与会议无关的事；
3、学习时不看与学习内容无关的书刊，不讲与学习内容无关的话语；
4、学习时要围绕主题，联系实际，积极发言；
5、按时到会，不无故缺席，无迟到、早退、中途退场现象；
6、全学期学习和会议的出席情况与学期全勤奖励挂钩；
7、开会时不接听电话，手机放在震动处。
五、 安全制度
1、健全和严格执行值日、值周制度及节、假日值班护校制度，维护学校正常秩序，保证学校安全。
2、学校必须经常对学生进行纪律教育，安全教育，交通规则等法规教育，加强学生行规训练，增强师生的安全、法律意识，养成遵纪守法，注意安全的良好习惯。
3、对学校房屋、体育活动设施，电器设备，操场路面等要定期检查，及时整修，以防止和杜绝伤害事故的发生。
4、制定和落实校园安全应急预案。
六、档案管理制度：
1、学校文明办要建立文明单位管理档案，以利于记载、反映创建文明活动历史真实状况和有效保护、利用档案资料。
2、文明单位材料归档的基本要求是完整、系统、有条理，能反映文明单位建设管理的真实情况，制作材料规范，卷面清晰、字迹工整，手续完备，以利于长久保存。
七、培训交流制度：
1、主要领导（或分管领导）以及具体负责人员应自觉参加由各级文明办举办的培训班，且对单位内职工进行文明单位知识培训。
2、培训内容是以上级相关文件为主，以文明办编印的有关学习
辅导材料为主要教材，同时辅之以乡内外文明单位建设管理的好经验、好方法等。
3、培训中要紧贴实际，加强针对性、增强时代感，形式要创新、方法要灵活、注重实效，保证质量。
八、公示监督制度：
1、学校要严格执行监督制度。在申报文明单位过程中，要在单位内部及周围张贴《创建文明单位通告》，向社会公示，自觉接受广大职工群众的监督。
2、学校要建立内外监督制度。经常听取社会各界、单位群众的意见与呼声、对存在的问题或薄弱环节要采取有效措施及时整改。
3、健全文明单位义务督查员制度。要结合工作实际和行业作风建设，在单位内外聘请社会义务监督员定期征询意见，针对创建中的问题制定整改措施。
4、学校要自觉社会公众的监督，向社会公布本单位监督电话。
5、要定期召开监督员会议和有关督查情况分析会，发现问题及时整改，以提高学校的建设管理水平。
九、工作报告制度：
1、学校要坚持年度工作报告制度。每年底都要写出单位创建工作总结，上报各级文明办及主管部门。
2、严格执行有关重大事件向主管部门和各级文明办汇报的规定。
大王小学文明校园管理办法
第一条 为了促进学校精神文明创建活动，使文明学校建设制度化、规范化，把学校建设成为社会主义精神文明的重要阵地，根据《宿州市文明单位建设管理办法》和宿办法【2015】33号文件精神，结合学校实际情况，特制定本办法。
第二条 创建文明学校是在宿州市、埇桥区政府统一领导下，以提高教育质量、加强内部管理、开展思想教育、活跃校园文化、维护治安秩序、改善设施条件、美化校园环境等为重点，动员和组织广大师生共建学校精神文明的活动。
第三条 创建文明学校活动以《安徽省未成年人思想道德建设工作测评体系》为指导，对于全面贯彻党的教育方针，提高师生的思想道德素质和科学文化素质，推进学校改革和发展，维护学校稳定都具有十分重要的意义。
第四条 文明学校标准：【小学文明校园创建制度】
(一) 加强领导班子自身建设。坚持社会主义办学方向，全面贯彻教育方针，办学目标明确，形成办学特色。积极进行办学和管理体制改革，努力推进教育“两个重要转变”的实现。重视领导班子组织、思想和作风建设，坚持民主集中制，领导干部有驾驭全局的能力，在师生中有较高威信。
(二) 内部管理规范。学校改革和发展中重大问题的决策科学化和民主化，充分发挥校教代会的作用。学校思想教育、教学教研、后勤等各项规章制度健全，运行机制正常，常规管理逐步制度化、规范
化。无乱收费现象。
(三) 教育质量良好。教育思想端正，深化教育改革，全面推进素质教育，努力培养学生的创新精神和实践能力，造就德智体美等全面发展的“四有”新人。教育教学质量处于同类学校的前列，社会对学校办学水平表示满意。
(四) 思想教育扎实。学校思想教育工作能够结合师生的思想实际进行，特别是发挥了对青少年学生健康成长的导向、动力、保证作用。建立健全德育管理体制，努力建构学校、家庭、社会横向联系的工作格局。切实加强教师的思德教育，做到爱岗敬业、教书育人、为人师表。
(五) 文化氛围浓厚。坚持以育人为宗旨，以校风教风学风建设为核心，进行有特色的校园文化建设，逐步形成廉洁高效的校风、严谨的学风、健康向上的生活风气。文化宣传阵地健全，舆论导向正确。各项活动组织管理和指导到位，积极开展丰富多采、内容健康的文化体育活动。重视加强人文社会科学教育，提高师生文化素质。
(六) 治安秩序稳定。重视学校稳定工作，落实校内治安责任制，工作网络健全，安全保卫措施落实，人员到位。配合有关部门搞好校园围边治安综合治理，防止不良事端发生，消除不安定隐患。
(七) 设施条件达标。校园面积、体育场地和办公生活用房，以及教室生均面积达到省定标准。教学设备完善，校舍维护、设施保养完好率高。宣传思想文化设施建设配套。
(八) 环境整洁优美。校园整洁有序，人文景观布局合理，环境
保护好。重视绿化、美化、净化，绿化覆盖率达30%以上，道路平整。校园整体形象好，无乱停车辆、违章搭盖、乱堆杂物、乱贴乱画、乱设摊点等现象。
第五条 学校的校长要对创建文明学校负总责。要把创建文明学校工作列入重要议事日程，认真研究，搞好规划，加强领导。要建立健全专门的组织领导机构，负责文明学校创建活动的领导、策划和实施，做到有规划部署、有经费投入，持之以恒地开展创建活动。
第六条 争取辖区有关职能部门支持、协助学校开展创建文明学校活动。主动与公安、司法、工商、文化、财政等职能部门和工、青、妇等群众团体密切配合，共同解决学校创建活动中的问题。
第七条 文明学校建设领导小组及其办公室负责文明学校的日常管理。要做好创建文明学校活动的组织、协调、监督、指导、检查等工作。
第八条 学校文明建设领导小组要积极组织开展创建文明学校活动，深入调研，加强指导，及时研究解决创建活动中出现的新情况、新问题，促进各项工作的落实。
第九条 采取措施，加强管理，重点要防范因教育质量不高，受到教育主管部门批评；社会治安综合治理工作不达标；主要领导严重违法乱纪；发生重大责任事故等事情的发生。
第十条 学校文明建设领导小组根据学校文明建设概况、制订每学年的创建计划，每年对学校创文明进行一次自查考核评估，总结推广，并将考核评估情况报告上级主管部门。
文明学校创建管理制度
1、文明班评比主要依据
根据学校德育工作的指导思想和年级负责制的管理特点，为更好发挥学校德育处
对德育工作的指导作用，充分发挥年级工作的主体作用，提高德育工作的实效，
特制定本细则。
一、考核评比原则：
1、班级量化考核每月进行一次，根据考核情况评选出“文明班级”，学校为“文
明班级”颁发月“文明班”荣誉牌。
2、文明班级评定标准：各年级当月量化考核总分前八名。
3、对常规管理采用扣分制和实际得分制，对各类比赛获奖和好人好事予以加分。
4、班级考核结果与班主任津贴及学校工作量化考核挂钩。
二、考核评分标准
评分内容共分13项，采取扣分制和实际得分制，总分不封顶。每月按实际
得分加上学校专项评比活动、比赛获奖及突出好人好事的加分，所得总分为该班
当月量化考核的最后得分。
附各项目比例：
项目 提供者 备注
1、 出勤 年级 50
2、 礼仪常规 年级
3、 课室、走廊、包干区卫生 年级
4、教室平台、背投清洁及保护情况 年级
5、 眼保健操 年级
6、课间操及队列操练 体育组 10
7、 专项检查（黑板报、班级文化、宿舍文化、卫生等） 德育处、行动研究
室 10+10
8、向国旗敬礼仪式 团委 5
9、课室门、窗、电、电风扇管理 保安部 5
10、内宿管理 德育处住校部 20
11、文明宿舍（每个加2 分）文明宿舍长（每个加1分） 德育处住校部
12、加分（大型活动、表彰、好人好事） 德育处 按规定
13、常规专项检查（仪容仪表） 德育处 按规定
量化考核管理满分要求及扣分标准：
（1）出勤
要求：早读、晚修、上课、课间操、眼保健操、集会等必须准时；有病有事须出
示校正规请假条，并有有关领导签名。
扣分标准：迟到每人次扣0.5分；无故缺席每人次扣1分。
（2）礼仪常规
要求：遵守《中学生守则》和《中小学生日常行为规范》，不吸烟酗酒；不打架
斗殴；无盗窃行为。
扣分标准：不戴校牌，不穿校服或改小的校服、穿拖鞋、男生蓄长发、男、女生
蓄怪发、染发、戴首饰、每人次扣0.5分。
吸烟、酗酒每人次扣5分；打架斗殴、考试舞弊、偷盗每人次扣10分
顶撞老师、使用假证每人次扣5分。制作假证、男女不正常交往每人次扣10分。
（3）课室、走廊、包干区卫生
要求：教室每天打扫2次，全天保洁；包干区每天打扫1次认真做好保洁工作；
检查内容包括：课室、窗台、玻璃、墙面、走廊、栏杆、包干区；认真做好保洁
工作。
扣分标准：未做好保洁工作每次减0.5分；未打扫干净每次扣1分；未打扫每次
扣2分。
（4）教室平台清洁及保护情况【小学文明校园创建制度】
要求：按规定使用课室多媒体设施，不使用时要及时关闭，保持平台卫生。
扣分标准：违规使用多媒体设施每人次扣1分；未关多媒体设施每次扣2分。
（5）眼保健操
要求：人数齐；认真做操。
扣分标准：无故缺席每人次扣1分；不做或不认真做酌情扣0.5-1.5分。
（6）课间操及队列操练
要求：列队进退场；人数齐；秩序好；操练质量高。
扣分标准：迟到每人次扣0.5分；无故缺席每人次扣1分；不列队进退场扣2分。
（7）班级文化建设（黑板报评比等）
要求：班级文化建设（黑板报评比等）：美化学习环境；教室布置有品位；按要
求办好黑板报。
计分标准：德育处和团委组织检查，班级设计和黑板报按检查评比实际得分加分；如有评奖，则按获奖等级加分。
（8）每周包干区卫生大检查
要求：对包干区进行彻底清扫，包括地面、墙面
（9）向国旗敬礼仪式
要求：起立、站立、坐下整齐、安静；人数齐。
扣分标准：不安静、不整齐各扣1分，迟到每人次扣0.5分，缺席每人次扣1分，戴首饰每
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