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文明学校申报材料
平顶山市第三十二中学
平顶山市第三十二中学文明学校申报材料
平顶山市32中位于石龙区人民路东段，学校占地面积44900平方米，建筑面积11300平方米。现有教学楼1幢，实验楼1幢，学生宿舍楼1幢，多媒体教室1个，电脑室1个，学生食堂1个，图书室1个，体育室器材室1个，音美器材室1个，教工之家1个，绿化面积占校园面积的6%。
学校现有3个年级，18个教学班，在校学生928人，教职工76人，其中中教高级教师4人，学历达标率100%。
建校以来，学校在区委、区政府和区教体局的正确领导下，全面贯彻党的教育方针，明确办学方向。按照中共中央《关于加强社会主义精神文明建设指导方针的决议》和《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神的要求，结合学校实际，学校把德育工作放在首位，坚持两个文明一起抓，广泛深入地开展创建文明单位活动，有力地推动了我校各项工作的顺利开展。多年来，我校在教育教学和教学管理方面主要取得了以下成绩：
1992年我校荣获市级“德育先进集体”称号；1998年我校荣获市级“教育科研工作先进学校”；2000年我校荣获市级“安全文明校园”的称号；2001年我校荣获平顶山市“初中教学质量评估”先进学校；2002年我校再次荣获平顶山市“初中教学质量评估”先进学校；2002年我校又被平顶山市石龙区教体局
评为教育先进单位。2003年我校荣获区“文明单位”光荣称号，“科普”工作先进单位光荣称号，荣获平顶山市首批“市级重点性示范性学校”光荣称号，2004年荣获市“初中教学质量”先进学校，市“第九界优质课活动”先进学校。同时又顺利通过了省“两基”的复验工作，2005年荣获市“文明单位”光荣称号，2006年荣获平顶山市“依法治校示范校”光荣称号。
学校在创建文明单位活动中主要做以下几个方面的工作。
一、 高度重视、建立机构、强化领导
为了加强文明单位的创建活动，学校成立了有书记校长亲自挂帅，副校长、工会、团队、教导处、政教处、总务处等处室领导组成的领导小组。制定了计划，分解了任务，责任到人，各部门、各班级争先创优，比学赶帮，定期考核评比，鼓励先进，鞭笞后进。
二、 建立健全各项规章制度，依法治校
坚持以人为本的理念，建章立制，使管理更加规范。目前，我校每项制度、办法、方案的出台，首先下发建议表，然后校务会对教职工建议进行讨论酝酿，出台适合教师发展的科学管理制度与方案。最后由职工大会表决通过方克实施。在实施过程中，校领导与教职工，通过会议、座谈等形式进行沟通，达到理解共识。我们承诺：一视同仁，按章办事。同时我们情感上给予关怀，比如：教师有病或教师的家属有病，在请假制度执行时，我们去医院看望等等。这样不仅调动广大教师积极性，
同时教师民主意识增强了。教师共提出合理化建议30多条，这样有利于学校的管理。我们先后制定完善了《学校章程》、《市三十二中教学常规》、《教职工管理制度》、《教学管理制度》及《物品管理制度》、《课堂教学改革指导意见》等比较全面、可操作性强的规章制度，使学校各项工作都有法可依，有章可循。
三、 大力加强教师队伍建设，促进了精神文明建设
1、教师树立终身学习的理念。促进学习文化组织建设，积极鼓励教师参加各种各样形式的学习，如：继续教育，新课程等，同时从制度上强化教师的培训，利用每周一的时间组织业务，理论学习。而且组织形式多样的读书活动，从而形成良好的文化氛围，促进校园文化建设。近三年来，全校50多人完成新课程培训，并在教学实践中更新了理念，改进陈旧的教学方式和行为。
2、重视师德教育。高尚的师德是立校之本。我校坚持加强和改进思想政治工作，把提高教师职业道德水平摆在重要的位置，倡导“正己、敬业、爱生、奉献”，树立“学校无小事，事事关教育；教师无小结，处处是楷模”的师德意识。开展“铸师魂，练师功，树师表”等师德建设系列活动。2005年度，紧紧围绕“深化改革，发展内涵”这一学校工作宗旨，积极走“以科研促教学，教学科研相长”的道路，努力构建自主学习型组织，组织教师开展读好书活动。作好相关理论摘录，利用学校教育随写教育札记，开展反思。各年龄段的教师都有自己的奋
斗目标，做到“老年教师模范，中年教师示范，青年教师规范”。每位教师都按照自己的奋斗目标努力着，取得了不错的成绩。
3、健全一套充满活力的校本教研制度。学校把提高教师实施教育的能力和水平作为师资培训的重点，开展了名为“自选---菜单式”的教研形式，它可选择的菜单有：备一份教案（教学设计），上一堂客，参加一次论坛，评一节课，出一份试卷。
教导处根据教学实际以每月一个主题进行安排，并组织评委本着公平、公正的原则，评出各项优秀。在实施过程中，教师们充分激发各自内在的潜力，在不同程度上有明显的进步。
四、 加强精神文明建设，以德育为准
多年来，我们坚持以德治校，培养学生良好的学习生活习惯，坚持以心理健康教育和实践教育为重点，不断改进和加强德育工作。我们充分发挥团对作用，开展了“规范校园语言，净化校园环境，强化课堂秩序，净化师生心灵”活动，并且利用广播、板报搞好宣传。通过先进人物事迹报告、看专题片、歌咏比赛、大讨论等形式，对师生进行世界观、人生观、价值观、爱国主义、集体主义和社会主义教育。着重开展以下几项工作：①深入开展“两创两争”，“三理”教育活动。积极创建校园，促进地区发展，促进和谐社会发展。通过此次活动，让广大教师成为精神文明的领航者。倡导文明，培养“一学多用多具”的新世纪社会主义事业接班人，同时，让学生知荣辱、强自身，具备爱祖国、爱人民、爱家乡、爱学校、爱老师、爱
扎实推进文明建设 促进学校健康发展
——洞山中学创建市级文明单位工作汇报
一、学校概况
洞山中学是一所九年一贯制学校，现有76个教学班，4800余名学生，219名教职工。学校占地63亩，校舍建筑面积17000平方米。理化生实验室、网络多媒体教室、多功能电教厅及供学生从事第二课堂活动的各类场所如科技劳技室、书法美术室、音乐舞蹈室等设施基本齐全。学校有特级教师、国家级骨干教师及省级、市级学科带头人、教坛新星23人，市、区级骨干教师、教学能手等85人，高级职称50人，中级职称95人，拥有本科以上学历117人，学历合格率100%。
六十三年办学历史的积聚，学校先后赢得“安徽省电化教育先进单位”、“安徽省体育传统项目学校”、“安徽省现代教育技术实验学校”、“安徽省教书育人先进集体”、“煤炭部标准化学校”、“全国红旗大队”、“全国优秀家长学校”、“淮南市示范初中” 、“安徽省未成年人思想道德建设示范学校”和 “安徽省特色初中”等荣誉。
多年来，学校坚持“树特色、重示范、创名校”的发展目标，确立了“一切为了学生的发展，一切适应学生的发展，一切促进学生的发展”的办学宗旨；全体教职工同心同德，真抓实干，倾力铸师魂，精心育桃李。全校上下团结一致，达成共识：坚持把创建文明单位标兵同发展紧密结合起来，同提升学校办学形象、丰富办学内涵结合起来，走可持续发展之路，不断提升学校的办学水平。通过努力，广大师生的精神面貌大为变化，校园环境明显改观，教育教学质量显著提高。现将我校文明单位创建工作汇报如下：
二、强化领导，健全机构，落实责任，积极开展创建工作【文明学校申报材料】
为了使创建工作高效有序地开展，我们从加强组织领导入手，推进
创建工作。具体做到三个明确：
一是明确领导。校成立了创建市级“文明单位”领导小组，直接领导学校的文明单位创建活动。由校长张跃华任组长，徐永中、王洪军副校长任副组长，学校中层干部为成员，领导小组下设创建“市级文明单位”办公室，由蒋玉香、周平任主任。下设办公室、德育领导小组、廉政风险防范领导小组、师德师风建设领导小组、综合治理领导小组等几个分支机构，既统筹安排，又分工协作，切实提高创建工作的实效性。要求创建工作做到“二结合三保证”即把学校的创建工作与办学总目标相结合；创建工作与各部门、各班级和每位师生的日常工作责任相结合；保证人员、保证时间、保证任务的落实。
二是明确目标。为了确保创建工作的顺利开展，我校多次召开创建文明单位专题会，认真研究校情，广开言路，革新除弊，开拓创新。对学校原有的《制度汇编》的内容进行了必要的修订和完善，使各项制度更趋科学、合理、公平。学校制定了《洞山中学创建市文明单位工作规划》，明确提出创建市级“文明单位”的奋斗目标。为了使这一目标具体化、科学化，制定了《洞山中学创建文明单位工作计划》，《洞山中学文明单位、工作措施》等十多项制度，并把创建工作目标纳入全校精神文明建设，纳入团组织建设，纳入教育教学工作之中，与领导班子建设、党的建设、校园环境建设同步安排部署，同步重点推进，同步检查考核，同步总结评比，做到了“三个纳入”、“四同步”，在全校师生员工中形成了为实现创建目标共同努力的氛围。
三是明确责任。按领导分工，落实工作任务，明确责任。提出了工会主席负责，教导处主任配合抓教师；政教处、团委、综治办负责，班主任配合抓学生；总务处负责抓改善办学条件和环境建设；各处室、年级组长协调、落实有关创建活动的各项要求，做到创建工作层层有人抓，人人有指标，事事有人管。继续实行班子成员问责制，按照“谁主管、
谁负责”的原则，严格责任追究。加强廉政建设，落实“一岗双责”，把班子打造成为思想统一、行动一致、团结奉献、高效廉洁的战斗集体。同时，学校还通过多种途径和方式，加强创建工作的宣传和发动，营造良好的创建氛围。坚持民主集中制和民主生活会制度。发扬民主，广泛听取群众意见，勇于开展批评和自我批评，不断修正工作中出现的失误，使决策更加科学、超前，努力塑造“团结务实、干事创业、廉洁勤政、甘于奉献”的良好形象，使学校的管理水平上了一个新的台阶！
三、提高认识，内强素质，外树形象，狠抓思想建设
创建工作是加强学校精神文明建设，推进学校各项事业发展的有效载体，其最终目的是提高办学水平，全面提升师生的文明素养。在创建工作中，我们树立“以人为本”的工作思想，积极实践，取得了良好的创建成果。
（一）精诚团结，务实奉献，率先垂范，确保班子凝聚力。
1、突出校党支部思想建设，充分体现模范引领作用。洞山中学党支部现有正式党员77人，预备党员4人，通过开展 “一个党员，一面旗帜”活动，使广大党员进一步在政治上提高战斗力，在思想上增强凝聚力，在工作上发挥创造力。坚持“三会一课”制度，做到会议有内容、有记录、有检查、有落实。加强党员发展工作，按照“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的原则，把政治立场坚定的优秀教师吸收到党内来，增加党的新鲜血液，壮大党的队伍。深入开展创先争优活动，争创“五好党支部”和“五好共产党员”。
2、落实“集体领导，分工负责”制度，落实职责，明确责任，健全干部的工作目标考核机制。把培养与使用结合起来，把“讲政治、讲团结、讲奉献”放在首位，作风讲究实效性、工作讲究主动性、创造性，管理讲究效率性。要求领导班子成员能做事、会做事、做好事。做到分工明确、密切配合，真正做到了“分工不分家”、“补台不拆台”，自觉地接受党组
织和群众的监督，虚心听取群众对学校工作的意见和建议，实行民主集中制，保障了师生的合法权益。在工作中，每个成员敢于承担责任、勇于接受监督，乐于接受检查，做到了“日常工作走在前面，困难面前挑重担，关键时刻站出来，淡薄名利乐奉献”。同时校领导由管理本位向服务本位转移，做到管理科学、决策民主、率先垂范，在群众心目中信誉良好，地位不断提高。
(二)师德高尚，富于创新，乐于奉献，教师拥有战斗力。
文明执教，文明育人，始终是我校教师的追求。在“追求卓越，争创一流”精神的引领下，我校全体教师心往一处想，劲往一处使，开展了许多富有特色的师德建设活动，促进了群体师德的提高。
1、学校领导高度重视，认真组织，周密安排，精心挑选学习材料。班子成员主讲，以学习教育政策法规为根本，《教师职业道德》规范为基础，坚持每周一次的政治学习或业务学习制度。弘扬中华民族传统美德，培养教师现代意识和创新精神。通过学习、讨论、自查、整改等措施，使每个教工的理论水平、师德师风都有明显改观。教师们知国情、懂国法，勤谨治学，尊重学生，服务学生，依法执教，更深刻地认识到了“学校无小事，事事为育人”，自觉按“教书育人，管理育人，服务育人，环境育人”的要求去做好每一件事。
2、在全体教职工中广泛开展“展师德风采，创优秀群体，树教育新风”主题教育；深化“师德承诺”活动，开展“教师忌语与标准用语大讨论；深入开展家长、学生评价教师活动，广泛接受社会监督，规范教师执教言行，提升教师队伍整体形象。学校进一步修订完善管理考核制度，严禁教师有偿家教行为；开展师德考评和师德标兵评选。通过一系列的活动，全体教职工爱岗敬业、乐于奉献，心系学校，“学校兴亡，我有责任”的意识得到进一步加强。
3、贯彻落实《师德师风建设实施意见》，通过设立“举报信箱”和“师
德问卷调查”等形式，接受社会、家长及学生对师德师风的监督，做到有访必问，有访必查，有访必答。坚持在年度考核、评先晋职、教学质量考核中把师德师风作为考核指标，并实行一票否决制。
4、坚决落实规范办学，全面提高办学效益。利用教师绩效工资改革的时机，集思广益、广泛论证，在教育局的指导下优化奖励性绩效工资分配方案，最大限度的调动教师的工作积极性，近几年来，洞山中学中考升入淮南一中、二中的人数和升学率一直稳居全市前列，2011年升入一中、二中人数更是达到了426人，学校的管理水平和教学质量得到了社会各界的一致认可。
（三）立足岗位，刻苦钻研，追求卓越，队伍富有生命力。
放大学校名校引领品牌，辐射推动基础教育发展。学校实施“名师名校”工程，着力打造“优秀+特长”的教师队伍。
1、重视理论素养的提高。全体教师借助教研组活动，以学校指定和教研组自主结合的方式，认真学习新课程、新理念、新方法，进一步领会新课标精神。以基础教育改革的新理念为指导，进一步转变教师的教学观念，努力改进课堂教学。积极探索当代先进教学理念与课堂教学要求的最佳结合，并在实践过程中加以利用并升华。摸索出了一套行之有效的方法和途径，如：导师引领，主题讲座，规范制度（外出学习汇报制，学习感悟交流制等），目标激励，课题带动，教学反思，个案研究，校际观摩，科学评价，假期培训等，通过这些培训为教师的专业水平提高奠定了坚实的基础，促进了学校理念的更新和提升。
2、努力建设一支学者型教师队伍。为了加强教师之间的学习和交流，促进教师业务能力、理论修养和自我发展能力的快速提高，通过一系列制度的建设与氛围的营造，学校形成了学习、研究、反思的良好氛围。
3、打造学校名师培养品牌，推进青年教师成才计划。认真落实好“师徒结对”制度和新教师“练兵”、汇报课制度，精心培养新教师。我校根
小学申报文明学校事迹材料
敬事街小学是一所历史悠久，具有光荣革命传统的学校。近几年来，在上级领导和教育主管部门的正确领导和支持下,以党的教育方针政策为指导,树立科学的发展观,坚持依法办学,以人为本,以全面提高学生的文明素质为中心点,科学管理,真抓实干，推动精神文明建设再上新台阶。先后获得“河南省师训工作先进单位” ；“市小学教师培训先进学校”；“市教育系统‘四五’普法先进集体”；“市平安建设先进单位”；“ 市英语短剧比赛中获市一等奖” ；“市第十届小学生‘晨光曙光杯’体育活动小学女子足球比赛第二名” ；“区小学生冬季长跑运动会团体第二名” ； “区小学计算能力比赛第一名” ；“ 区‘五好’党组织”等称号，取得了可喜的成绩。
一、加强领导，重视文明创建的管理
学校成立了文明单位创建领导小组，制定文明单位创建规划，并将规划分解至每学期的学校各项工作中去，我校每月由校长牵头，定期召开年级组长会议，定期总结一个阶段各班、组的创建情况，及时总结表彰创建过程先进事迹并加以发扬和推广。从而形成了我校文明单位创建工作一级抓一级，一环扣一环的过程性管理模式。
二、开拓创新，开创文明学校的新局面
随着现代信息技术蓬勃发展，现代信息技术作为先进的生产力已经越来越被重视并广泛运用到学校的管理和教育教学中去。我校及时抓住这一契机，以网络为载体，开创文明单位创建的新局面。重视教
师信息技术能力的培训，使教师能熟练运用微机进行教学。一年来，我校教师共制作课件100多个。利用学校新建的多媒体教室，能对学生进行信息技术与学科的整和，从而提高了课堂质量，使学生能感受到现代的文明气息。
三、依法治校，以德立校
我校长期以来坚持依法治校，以德立校，认真贯彻校长负责制，抓好党风廉正建设，规范办学行为，取得良好成效。
1.实施依法治教：我校在法制教育方面率先垂范。在组织领导、计划制度、教育活动等方面做了实实在在的工作，取得了明显的实效，推动学校走向法治化、科学化。我校每学期举行一次法制教育大会，邀请派出所的干警给同学上生动的法制课，使学生深受教育。
2．贯彻减负精神，明确学校办学方向：为了进一步贯彻减负工作，并结合学校实际情况，制定了《敬事街小学行风建设公开承诺书》，每学期定期对学生、家长进行问卷调查，及时了解学生作业的负担，取消期中考试，严禁按成绩对教师、学生、班级进行排名，模糊分数，实行等级记分。在减负的同时，广泛开展增效活动，聚焦课堂，以提高40分钟的课堂效益作为减负增效的关键来抓，进一步明确学校的办学方向是“育人”而不是“育分”。
3．规范教育收费行为
认真贯彻和落实河南省《关于义务制教育阶段学校“一费制”收费办法实施意见》有关文件精神，进一步规范我校收费行为，严格按照一费制收费，坚决杜绝乱收费，并接受群众的监督。
四、师资建设，注重教师专业化队伍打造
深化师德建设，提高师德建设实效性。我们先后在全校教师中开展了“大爱无声铸师魂”的主题教育活动。组织全体教师认真学习全国优秀教师的先进事迹，；贯彻《公民道德实施纲要》，举办了“迎奥运、讲文明、树新风”礼仪知识竞赛，通过竞赛使全校教师进一步增强爱国、爱校的责任感，增强教师职业道德素养。
学校在抓好师德建设的同时，还十分注重抓好教师的师资培训工作。目前我校教师95%教师取得大专证书；100 %教师取得普通话合格证书；100 %教师获得了计算机能力证书。
五、优化育人环境，丰富校园文化生活
1.优化育人环境，学校首先把教师的文明建设列为首要。因为教师的言行举止，无不为学生起着榜样作用，于是我校把教师能否做到平等对待家长，热爱学生，作为衡量一个教师文明程度高低的标准之一。我们请家长通过各种形式来反馈教师的情况。同时对教师的穿戴及言行举止都有具体要求，提倡使用文明语言，禁止使用教师忌语，
2.加强校园绿化、美化、硬化和卫生工作。
我校在资金严重短缺的情况下，花10万多元，绿化了操场，栽种了白玉兰、银杏、美国胡桃、大叶女贞等各种风景树，使校园生机勃勃。我校还制定了切实可行的卫生管理制度和校园管理制度，各班经常开展卫生评比，学生养成了人人讲卫生的好习惯，校园内无脏、乱的地方。
我校为了丰富校园文化生活，除成立教师阅览室外，学校还引导教师参与健康的活动和各种比赛。在节日还开展丰富多彩的活动，如“三·八”妇女节举行趣味运动会，国庆节举行革命故事大竞赛，老人节举行老教师座谈会，冬季拔河比赛，元旦新年联欢会，使教师劳逸结合，精神振作，增强了
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