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个人简历:
我叫xxx，女，生于x年x月。x年毕业于陕西省艺术师范学校音乐教育专业。师范毕业后于x年x月开始从事教育工作至今。xx年至今进修本科学历。几年来担任过班主任、音乐课、美术课等多学科。x年获得小教一级教师资格，平时爱好广泛，性格开朗。 教师个人成长经历： 年轻，一定要善于学习，吸取各位教师的的长处。学习提高是为自己的将来打基础，每天、没一节课都当作是锻炼自己，实现自己理想的舞台。就如同部队演戏，演习时要高于实战的程度。教学也一样，一节课的内容、重点难点、环节步骤做到心中有数，多想几个为什么？发生意外应怎样处理，怎样补救才能完美？要练的脑海里有了谱，达到课前预计的和实际情况是否一致，课后进行反思，不断追问自己教学实践：我遇到什么问题了？我的教育价值在实践中得到肯定了吗？我设想的解决问题的方案可行吗„„
做个有心人，遇事多向有经验的教师请教。凡事预则立，不预则废。要明学，要偷师，看人家是如何科学安排一节课的，是如何管理学生的？发生问题是如何处理的？眼中要有活，手要勤，工作不是给某个人干的，是给自己干的。自己的人品是自己树立的，别人对你的评价彰显着你的工作成果。力气没有白下的，总会得到回报的。上学期我校一个实习老师，特别勤于学习，平时注意多锻炼自己，很快赢得大家的好评。现在做什么都不是生手，这是一笔很大的财富。相信她走到哪里，什么活均能拾得起来，会干活的人，走到哪里都让人另眼相看，下的力总会和得
到的划等号。
做阳光教师，精神焕发，充满书卷气的教师。周总理对北大的学生说:”面必净,发必理,衣必整,纽必结,头容正,肩容平,胸容宽气质勿傲勿怠，颜色宜和宜静宜庄。”这就是做人的标准，也是对教师要求。教师必须衣帽整齐，为人师表，用自己的一言一行影响学生，教育学生。一个老师如果不美，那就怪自己了，因为一个人，在二十岁前的长相是靠遗传，二十岁以后的形象就需要自己的塑造了。其一俗话说：“佛要金装，人要衣装”。远敬衣帽近敬人。得体的服饰能衬托人的形态美，甚至能弥补自我形象的某些不足与缺陷。其二风度（举止姿态）：教师仪态端庄，举止潇洒，谈吐高雅等，这就不单单靠衣装，而靠修养，靠读书提高自己的素质，古人云，腹有诗书气自华。
有爱心、耐心。认真对待每一个学生，尤其是困难生。哈佛大学教授霍华德·加德纳研究得出多元理论：人的智能不同，运动智能、音乐智能、欣赏、歌唱、演奏、创作的能力；人际智能，了解他人，合作的能力；空间智能，观察事物，脑海中形成图像；自我认识智能，自智、自处、深入了解自己内心世界的能力；色彩辨别智能等。人的智力是不等的，有差距的，也就造成了学习的差异。要想把学生都达到统一标准是不可能，也就是说教好所有的学生是不容易的。五个手指不一般长（过分要求，教师是明知不可为而为之），用统一的眼光看不同的学生是不对的。要用不同的尺子来量学生，发现学生与从不同的长处。千万不要用一把尺子来量所有的学生，那样你满眼的是差生。孔子弟子三千，贤者才七十二。爱因斯坦小学呆头呆脑，学校开除；牛顿小学劣等生，教
师、校长点名的例子：爱迪生听不懂老师的话，理解力差，不折不扣的糊涂虫，最后辍学；黑格尔大学毕业，辅导员的评价：“此人智力中等，不善长哲学”。没有想到开了个天大的玩笑，黑格尔成为哲学大师。学生发展有快有慢，我们怎能凭孩子的一时表现，判断他的一生呢？ 教师读书。否则就不能领会素质教育的真谛，就不能理解作者、编者的意图，成不了学生喜欢的老师，更不会引导学生去读书，去领会书中的精彩世界，也就无法提高判断真善美的能力。
教师不读书，享受不到书海中的精神生活，那么提高教育教学水平，就成了纸上谈兵。一个优秀教师的深厚功底，高超驾驭课堂能力、活泼风趣的课堂语言，都来自于他们持之以恒的不断读书，不断的充电，不断的从知识海洋中汲取营养。
阅读是对教师基本要求。“养其根俟其实，加其膏而希其光”，非读书不能充盈自己的思想。流水之声可以养耳，清禾绿草可以养目，读书绎理可以养心，读书可以丰富知识，陶冶情操，做人的境界不断提高 对你们提的几点希望是想锦上添花，环境逼人，要有竞争意识，不断提高自己的业务水平和思想修养。
最喜欢的音乐教育家：贺绿汀(hè lù tīng、1903—1999)[1]，原名贺安卿，又名贺抱真 、贺揩等， 湖南邵阳市邵东县人，中国著名音乐家、教育家。早年参加湖南农民运动和广州起义;二十岁时，他走进长沙艺术专修学校，攻读绘画与音乐，两年后留校任音乐教员。1931年，贺绿汀考入上海国立音乐专科学校，三年后在俄国作曲家齐尔品举办的征求“中国风味钢琴曲比赛”中，以《牧童短笛》和《摇
篮曲》获得一等奖和名誉二等奖。这年，他进入电影界，先后为电影《船家女》、《都市风光》、《十字街头》、《马路天使》和话剧《复活》、《武则天》等二十多部影剧配乐，创作了《摇船歌》、《背纤歌》、《春天里》、《怨别离》等脍炙人口的歌曲。
1999年4月27日在上海逝世，享年96岁。
生平介绍
贺绿汀(1903～1999 )是中国著名作曲家、音乐家。他创作了很多作品，作品体裁多样，在中国有重大影响。他共创作了3部大合唱，24首合唱曲，近百首歌曲，代表作《牧童短笛》牧童短笛》分三段，
第一段的主题轻快活泼，像牧童天真的笛声，回响在翠绿的田野上;
第二段用民间的舞曲处理，与牧童的笛声形成鲜明的对比，让人仿佛听见了放牛娃们欢乐的笑声;第三段是笛声的 “再现”，与第一段形成呼应。这种典型的欧洲的曲式结构借鉴，生动自然，毫无雕琢之感。与 “笛声”相应的另一 声部有机地处理，是欧洲 “复调技法”在中国作品中最成功的范例。
作品意义
最欣赏的教育格言：
一首我喜爱的乐曲，所传给我的思想和意义是不能用语言表达的。——门德尔松
教师个人三年成长规划。(20xx--20xx)
时光如流水一般从身边悄然逝去，我迎来了教师生涯的第十个春秋。经过十年的实践与锻炼，我已从一名懵懂的师范院校毕业生转
个人成长档案
为了让新进大学的你们留下大学美好的回忆，为保证你们能在有计划的学习生活中充实自己，避免时间从指缝中溜走，现在就请你自己来设计自己的“个人成长之路”，让你我一起见证属于你自己的成长足迹吧！
温馨提示：（本表双面打印）
（一）本成长档案由本人承担总“策划人”，一切目标的实现与否由本人
负责解释。
（二）每个学期末会不定点的抽查目标实现情况，目标的实现一定要
有“有力的证据”，比如读书计划是否实现以学期末读书心得体会来作为支撑材料；考证计划可用已获证书来证明；参加社会实践获得的奖状等等。
（三）如目标需更改，可以来办公室领取做相应的更改。
（四）每学期末再来填写学期总结评价篇的内容。自己对自己进行中
肯客观的评价。
（五）养成随时记录自己参与各项活动的习惯。
一 个人基本情况 姓名 ：彭泽喜 民族： 苗族 生日： 0601 政治面貌，：团员 院系：生农院
专业：园林
班级：2014园林
家庭住址 贵州 省（市、自治区） 铜仁市 思南 县（区）
家庭情况 联系方式
父亲 ：彭德江 从事职业： 务农 13708565346 母亲 ： 黄烈慧 从事职业 ： 务农【档案中的个人成长经历】
描述自己的家庭: 我的家庭是一个非常和蔼的家庭，有爸爸妈妈，姐姐和我，爸妈关系很好，基本不吵架。姐姐在贵阳上班，我和她基本没代沟，爸妈对我们从未有过打骂，侮辱，虐待，我和姐姐也爱爸妈，也逐渐学会了感恩。 描述自己生活成长的环境和学习的经历：：从小生活在农村，生活环境和学习环境不是很好，也曾迷茫，但最终还是不忘初心，考上大学，大学学习环境和生活环境都还可以。
说说自己 特长 ： 篮球 个人习惯
兴趣： 运动 钓鱼 跳舞 个性特点：随和
自己喜欢的座右铭：一无所有，就是你努力的理由！ 自己的工作（做事）经历：
我是在校大学生，最难忘的是高中的时光，高一肆无忌惮的玩，高二也在浑浑噩噩中度过，高三每天都为考上大学而忙碌，虽忙，却过得充实，虽累，但逐渐变得优秀，现在回想高三和同学一起奋斗的时光，那画面会回荡在心理良久良久。 对自己未来的期望：
平凡但不平庸，平淡但不清淡。 二、大学整体规划 就业规划
学业完成后你想找到一份什么样的工作？如何去寻找工作？
学业完成后，优先找一份有关本专业的工作。自己投简历，自己找工作。
创业规划
你考虑过自己创业吗？如果考虑了，需要在大学提升自己的哪些能力？ 考虑过。要学的很多，如计算机，绘图，英语等综合能力。
事业规划
你希望自己人生达到什么样的目标？
不因虚度光阴而悔恨。不因荆棘满布而停止脚步。
三、大一阶段规划
（一）第一学期规划 1、学习目标
会操作基本计算机软件，熟练绘图技巧，基本英语。 2、考试目标
考试科目（争取达到值） ：每科争取六十分以上。 外语学习目标：：学会基本语法，累积一定量的词汇。
考证计划
---------------------------------------------------------------------- 3、政治目标（打√即可）
4、学生干部目标（打√即可）
7、社会实践计划：参加社团支教活动，参加本专业实践活动。
8、锻炼计划：坚持打篮球。积极参加体育课，以锻炼身体。
9、其他计划
学好舞，广交友。 10、学期总结——评价篇 本学期的基本感受和自我评价
本学期最大的收获
本学期最成功的亮点，受到过什么样的表彰（如果目标在学期末实现，你将通过什么方式来激励自己）
本学期最难忘的经历
本学期的遗憾（哪些目标未实现，将通过何种方式惩罚自己
还有什么不足，需要以后要解决的（总结教训）
11、辅导员指导意见
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（二）第二学期规划 1、学习目标：：熟练绘图，操作计算机软件，了解更多专业知识，学好英语。 2、考试目标
考试科目（争取达到值） 争取没课六十分以上。
外语学习目标 ：在第一学期的基础上更加了解英语。
考证计划 ：无
4、读书计划 ：有关本专业图书，有关说话技巧图书一本，四大中一本。 5、社会实践计划
如果有机会会做点兼职，参加社团支教活动，参加本专业实践活动。 6、锻炼计划
坚持打篮球，跳舞。 7、其他计划 学更多舞蹈。
8、学期总结——评价篇
本学期的基本感受和自我评价
本学期最大的收获
本学期最成功的亮点，受到过什么样的表彰（如果目标在学期末实现，你将通过什么方式来激励自己）
本学期最难忘的经历
前 言
“成长”是一个色彩斑斓的字眼，在这成长的过程中，喜悦与烦恼在不经意间在这成长的路上烙上了一个又一个的脚印，可谓是“让我欢喜让我忧”。成长像一条小河，而成长就像一个鱼网，捕捉着成长中的喜悦与忧愁，而这些忧愁就好象入口的茉莉花，在口中不断地回味着，回味着……
在这成长的路上，正因为有了忧愁，正因为有了快乐，才构成了这条五彩缤纷的人生路，也许昨天给予我的是无穷的忧愁，但是人不能总背着那么多的包袱，我们不该带着忧愁去面对今天，不管今天，还是昨天，我只知道“希望在明天”，相信吧：明天的阳光一定比今天要灿烂夺目。我们的未来仍然等着我们去填充颜色，让我们握着手中的画笔，用自己的双手勾勒出一幅属于我们的人生画吧！
目 录
前 言 1、个人资料 2、爱好 特长 3、人生规划 4、家长寄语 5、摘录 证书 6、导师寄语
1 2 3 4 5 6
–2–
–3–
–4–
高中三年规划、学习
经历了紧张的初三以后，我有幸进入了这所学校。我希望可以靠自己的勤奋努力，在三年后可以进入自己理想的大学，让自己不后悔。
我了解到高中的学习与初中会有很大差别，因此我必须要完善一些以前错误的学习方法，使我在高中学习中得到事半功倍的效果，并能取得好成绩来告慰家长与老师。
第一：我必须要做到专心听课，课后认真，仔细完成老师布置的回家作业，常作练习，要争取做到每个单元结束时，做一份自我分析。
第二：改变以往的学习方法，一但有一点不懂得问题就要马上去问老师。我还要激发出学习兴趣，改变以往的一看到难的题目就不想做的状态。除此之外我还要注意锻炼身体，每天坚持锻炼，每天的睡眠时间一定要保证。
第三：应该客观评价自己，及时补漏补缺。一旦发现各科目的成绩下滑，立刻在不影响其他科目的时间，利用课余时间补救，务必在2个星期内有所提高，又以2个星期的时间内逐步提高，创新新的学习方法，化被动为主动，以达到事半功倍的效果。
第四：保持乐观自信的心态，应该学会及时归类，对原有知识的强化、深化、拓展、应用。
第五：我绝对不会乱用零花钱，帮助父母节约好每一分钱，尽自己的微薄之力来减轻父母对我们的操心。
在接下来的三年中我也将协助老师、与同学友好相处。尽自己所能为班级、学校服务，做我自己力所能及的事情。并谨遵老师的教导、记住同学的善意提醒。积极参与学校组织的活动与竞赛。
希望接下来的高中生活将成为我人生中印象最深刻的时光。
–5–
教师个人专业成长档案
基本情况表
教师个人成长三年规划
一、工作动态
2014-2015学年度第二学期
我遇到的主要问题和困惑
如何解决你所遇到的主要问题和困难
二、工作总结
二年级数学培优转差工作总结
我是二年级数学老师。
以下是我在培优转差工作中段的几点做法和体会： 一、了解“优等生”的个性和能力。
为了更有利于地做好培优工作，教师应该掌握每个“优等生”的个性，性格及情操是很有必要的，为了更好地掌握每个优生的特点及数学综合素质的能力，我经常在课余时间与学生沟通，了解学生的学习心态及学习能力，并根据各种现象因势利导，告诉他们如何对待学习、提升学习效率。引导他们对待生活应该有勇敢拼搏的精神，要谦虚谨慎，不能粗心大意，在生活中遇到困难不要害怕，这样既拉近与学生的距离，又了解了优生的个性特点和教育了优生，可谓“一箭双雕”。
二、“师带徒”模式发挥优等生作用
我在二年级两个班都采取“师带徒”活动，让一个“优等生”帮助一个“特差生”，经过半个学期的坚持，班上有好几个“特差生” 石秋怡、郭文雅、浦方鹏、郭敏怡等已经是中等生了。在班里我非常重视“优等生”的能力，放手让他们大胆的抓好班上的一切事情，尽自己的最大能力做到最好，他们相当于教师的左右手，在学习上，纪律上他们都起到模范带头的作用，很有威信，我利用他们这样优异的成绩、健康的思想和良好的纪律去帮带“特差生”，并取得了一定的成效。
三、 正确引导“优等生”
人并非圣贤，谁能无过，最伟大的善者也应该有错误的时候吧！何况是不定性的小学生，无论成绩有多优秀的学生也有犯错的时候，这时，面对这些比较有个性的学生就看教师的教育的方法了，我对优等生犯错行为并不是睁只眼闭只
______中学
学 生 成 长 档 案
班级：____ 姓名：
____年____月
______
个人基本情况信息表
自我评价
、
学习能力评价
综合素质评价表
说明：评价等级分为优秀A,良好B，合格C，不合格D四等。实证材料可附页在本页后面。
前 言
“成长”是一个色彩斑斓的字眼，在这成长的过程中，喜悦与烦恼在不经意间在这成长的路上烙上了一个又一个的脚印，可谓是“让我欢喜让我忧”。成长像一条小河，而成长就像一个鱼网，捕捉着成长中的喜悦与忧愁，而这些忧愁就好象入口的茉莉花，在口中不断地回味着，回味着……
在这成长的路上，正因为有了忧愁，正因为有了快乐，才构成了这条五彩缤纷的人生路，也许昨天给予我的是无穷的忧愁，但是人不能总背着那么多的包袱，我们不该带着忧愁去面对今天，不管今天，还是昨天，我只知道“希望在明天”，相信吧：明天的阳光一定比今天要灿烂夺目。我们的未来仍然等着我们去填充颜色，让我们握着手中的画笔，用自己的双手勾勒出一幅属于我们的人生画吧！
目 录
前 言 1、个人资料 2、爱好 特长 3、人生规划 4、家长寄语 5、摘录 证书 6、导师寄语
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–3–【档案中的个人成长经历】
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高中三年规划、学习
经历了紧张的初三以后，我有幸进入了这所学校。我希望可以靠自己的勤奋努力，在三年后可以进入自己理想的大学，让自己不后悔。
我了解到高中的学习与初中会有很大差别，因此我必须要完善一些以前错误的学习方法，使我在高中学习中得到事半功倍的效果，并能取得好成绩来告慰家长与老师。
第一：我必须要做到专心听课，课后认真，仔细完成老师布置的回家作业，常作练习，要争取做到每个单元结束时，做一份自我分析。
第二：改变以往的学习方法，一但有一点不懂得问题就要马上去问老师。我还要激发出学习兴趣，改变以往的一看到难的题目就不想做的状态。除此之外我还要注意锻炼身体，每天坚持锻炼，每天的睡眠时间一定要保证。
第三：应该客观评价自己，及时补漏补缺。一旦发现各科目的成绩下滑，立刻在不影响其他科目的时间，利用课余时间补救，务必在2个星期内有所提高，又以2个星期的时间内逐步提高，创新新的学习方法，化被动为主动，以达到事半功倍的效果。
第四：保持乐观自信的心态，应该学会及时归类，对原有知识的强化、深化、拓展、应用。
第五：我绝对不会乱用零花钱，帮助父母节约好每一分钱，尽自己的微薄之力来减轻父母对我们的操心。
在接下来的三年中我也将协助老师、与同学友好相处。尽自己所能为班级、学校服务，做我自己力所能及的事情。并谨遵老师的教导、记住同学的善意提醒。积极参与学校组织的活动与竞赛。
希望接下来的高中生活将成为我人生中印象最深刻的时光。
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目 录
序言 学会感恩 初中新生活 参加军训活动 参加校运会 迎新年活动 快乐集体 我爱我家 明礼诚信 我是社会的一员 我骄傲
好友寄语、我的反思 父母、老师对我说
序
在这金秋九月，桂花飘香的日子，我们三江中学又迎来了你们——一群朝气蓬勃的莘莘学子。你们的到来为这所学校注入了青春活力，更为我们传承七中文化、宏扬格致精神带来了新的期盼。
同学们，从踏入校园的这一天起，你就是一个中学生啦。我们每一个怀着崇敬之情在这里求学、讲习的人，每一个带着感恩之心告别这里的人，都不会忘记，我们过去、现在、将来，永远是三江中学的人。
几十年来，这里走出的学生早已遍布五湖四海，英雄模范、人民公仆、专家学者、工商才俊、体坛精英……多少的才俊，成为了社会栋梁；即使平凡一生，也能为自己是社会的有用之才，是一个合格的七中人而骄傲。
一个人的成长，除了依靠这片的沃土外，更需要的是自己对学习、生活的感悟，在感悟中反思、在反思中成长。基于此，我们特地编写了这本《成长记录册》，目的就是让大家真实的记录下自己走过的脚步，蓦然回首，成长的历程是那么地美好，那么地难忘……
刚刚入学报到，第一次走进校园，对未来初中中一年级的生活，你一定有着自己的想法;第一次军训、 第一次的新年联欢;每一次班会、每一次考试，这里会有许多让你感动的故事，会有许多让你难忘的经历……
记下来吧，记下你的好奇、你的感想，你的真情、你的快乐，你的反思、你的进步；记下你成长路上的感激，记下你青春校园的足迹，理想在这里启程！
学 会 感 恩
有人说，一个人最大的不幸不是得不到别人的“恩”，而是得到了，却默然视之。一个懂得感恩和回报的人，会生活得轻松而满足，因为他能够从为他人创造的快乐中享受给予的乐趣。
我们有太多值得感恩的事情和理由。不少人从中受益学会感恩。我们要感恩父母，感念父母对我们生命的赐予，感谢父母的无私付出和养育之恩。我们要感恩老师，感谢老师对我们心智的启迪和成长的帮助，感念老师的辛勤付出和教诲。我们要感恩朋友和同学，感恩集体中的每一个人给予自己的关心、帮助和支持，珍惜集体共有的每一份荣誉和成功„„
学会感恩，不要认为所有的事情都是理所当然的，其实所有的一切都来之不易的。以学校为例，如果没有老师、图书馆员、印刷工、花工、水电工、校医、门卫、炊事员等等的工作保障，我们的校园生活和学习就难以维持。学会感恩，就是学会承担自己在学校和家庭的责任和义务；学会感受为他人服务的快乐；学会把“行”、“谢谢”和“对不起”时时挂在嘴边；学会“在乎”每一个人，尊重他人的权益；学会不随地吐痰和乱抛纸屑果皮，因为整洁的环境属于大家；学会在课间与午休时不大声喧哗，因为安静属于大家……如此的学会、学会，能使我们懂得更多,爱的更多,得到的更多。
“感恩”是一个人的基本素质，一个缺乏爱心，不懂得感恩惜福的人，长大后不可能懂得体谅、关心他人，不懂得孝敬父母，尊敬师长，也难以与人交往、融入社会，更谈不上爱同学、爱母校、爱国家、爱民族了。学会感恩，它是一种礼仪，是一种健康的心态，是一种做人的境界，也是一种社会进步、现代文明的体现。因为感恩可以让这个世界一天一天美丽起来，让人与人之间一天一天更加温馨起来。
常怀一颗感恩之心，它会让我们拥有良好的行为习惯； 常怀一份感恩之情，它会让我们在学习的道路上奋勇前进；
常怀一种感恩之念，它会让我们的生活洒满温暖的阳光。
愿所有的人都知道感恩！
愿所有的人都学会感恩！
把自己初一时最难忘的一张照片贴下
个永恒的纪念吧 来, 做
我的个人小档案 : 姓名
爱好: : 我的特长: 我最崇拜的人: 我的座右铭: 老师眼中的我:
朋友眼中的我
: 星座
理想:
: 血型
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