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新学期伊始的我
时间就是瞬间即逝的飞鸟，一去不复返。转眼间，我已经步入了高中。
我从小就是一个活泼开朗的女生，我的爱好有很多，如看书，绘画，游泳，跑步，打羽毛球等。我对生活中的任何事都充满热情，并且有那种拼命三郎的精神。我对事情很执着，即假如学习上有不会的知识，我一定会一直去关注他，直到弄明白了为止，这可能就是打破沙锅问到底的精神。我的特长是打击乐，从小就开始学，至今已经有了一定的基础，而且也取得了不错的成绩。回收初中的三年，我认为自己在学习习惯的培养和学习方法上都有了一定基础，我认为自己在学习上并不是一个懒人。在初中，我在搞好学习的同时，也与同学接下了深厚的友谊。我的语言表达能力还可以，经常会参加一些班级的辩论比赛之类的活动。高中生活已经开始，我将带着初中所养成的这些良好的学习习惯，并且积极改掉自己的缺点和不足，应届高中三年的征程。
新学期目标发展计划
光阴似箭，日月如梭，转眼间我已经步入了高中的殿堂。众所周知，高中的三年是人生中至关重要的三年，也是决定人生发展的转折点。我很高兴可以再十四种这所百年老校中度过自己的高中生活。回首初中三年自己的学习生活，自己自身存在的问题还很多。
在性格上，我是一个很急躁很固执的人。有些事情即使知道会失败，也会去做，经常把家长的劝告当作耳边风。有时脾气很急躁，做事常常没有耐性。而且临近大考时，常常会心情焦虑紧张，并且不会进行自我调节，最后导致发挥失常。
我有时做起事来很冲动，经常不能把问题想的很周全，经常是只顾着自己，全然不顾他人的感受。在学习上有时做起事来尝尝不讲求效率，搞得自己虽然很累，却得不到理想的成绩。
在新学期中，我要努力做到以下几点：
1. 上课认真听讲，记笔记要勤且快，不开小差，认真思考老师问的每一个问
题
2. 课前做好预习工作，绝不偷懒
3. 课后回顾老师所讲知识，形成一套网络，课下认真复习，做好作业测验中
错题错题的整理工作，并且注意总结方法，更要注意学科间的迁移。
4. 充分利用大块时间和零散时间，提高学习效率。
5. 合理安排课余时间，做到不仅讲求效率，更要注意劳逸结合。
6. 积极培养自己的兴趣爱好，积极参加学校组织的各项活动，更好的了解自
己的优劣势，培养自己在不同领域的能力
7. 与同学搞好关系，建立深厚的友谊，团结班集体，不给班级抹黑
最后我希望自己可以持之以恒，不论自己是成功或是失败，做到胜不骄，败不馁。在十四种这所学校中放飞自己的梦想，在期末和期中考试中，取得优异的成绩。
一、新学期伊始的我
1.刚开学的我
在新的学期，新的环境下我们要重新开始，无论过去是失败还是成功。忘记以前的成功与失败，我们只需要把经验和教训铭刻于心。面对失败，让我们铭记一位老者的话：一个人如果失败了，并不证明他永远完了；如果他认输了，并且退却了，那他才永远完了。做人第一，做学问第二。看到同学个个都长高了，个个都精神饱满，我就非常想对他们再说几句鼓励的话：要有进步的信心和决心。
新学期伊始，应认真总结过去，千万不要骄傲，再接再励，争取取得更好的成绩，取得更大的进步。应该振奋精神，争取迎头赶上。
2我的发展目标
新学期刚开始，要做好”五个心”:
一,是收心.
把暑假的以玩为主的生活方式转变为以学为主的生活方式，
二,是决心.
我要在新学期伊始下就下定决心使自己的人生有一个美好的开端.
三,是恒心.
在学习上要下功夫,持之以恒,战胜困难.
四,是爱心.
不仅要提高学习,同时还提高品德修养.尊敬老师,团结友爱,互相互爱,孝敬父母.
五,是用心.
用心做人,做学问.
二、学期结束时的我
1.学期末的我
在放假期间,如果有条件的话，我想与同学做一次旅游，旅游会开阔我的眼界，我想让我领略一些在原来的地方领略不到的东西。其实，无论做些什么，只要在假期结束的时候，自己回想起来觉得没有白过,过得充实,对自己有意义就行了。能留下点回忆，比什么都好，丰富自己的人生经验.
我的假期学习计划是这样的：在这一学期报班填补不足.再提前学习新课程.
2.我的发展目标
这半学期过去了，应总结过去，弥补以前的不足。还要树立我能我行的信心，创立一种认真刻苦的学风，凡事从“认真”开始，认认真真地读书，认认真真地上课，认认真真地做作业。,学业成功的过程离不开勤奋和刻苦。“天才出于勤奋”，“书山有路勤为劲，学海无涯苦作舟”，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”这些格言说的都是这个道理。并且培养一个习惯：自觉自愿 .学业进步，贵在自觉。我们要在老师的指引下，培养自己良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。
新学期我们的父母在关注着我们；每一位教师都在祝福我们。今天我们要将新学期视为一个新的起点，以全新的精神面貌投入学习和生活之中。
新的一学期开始了,我们回到老教室,看到熟面孔,但要带着新的希望,踏上了新的征程.
3.家长评语期望
在高中阶段的学习生活中，你不但学到了丰富的知识，同时，在各方面也得到了完善。在困难面前，你从不后退，总是开动脑筋，想方设法去解决问题，克服困难。而每解决一个问题，克服一个困难，都使你的信心得到了提升。我相信，只要有足够的自信，加上加倍的努力，你就一定能够战胜各种艰难险阻，通向成功的彼岸。
三、思想道德【新学期伊始的我】
1.自我评价
自信、自尊、自强、自律、勤奋、有爱心、乐于帮助他人.遵纪守法、诚实守信、维护公德、关心集体 。
2.他人评价【新学期伊始的我】
你能自觉遵守中学生守则。积极参加各项活动，尊敬师长，与同学和睦相处，关心热爱班集体，乐于帮助别人，劳动积极。对待老师分配的工作能够做到及时完成，是老师得力的小助手，同学的好榜样。对待生活积极向上，每当和你在一起时，总会有一种轻松自在的感觉，我为有她这样一个朋友而感到荣幸。
3.思想道德事迹记录袋
我有很好的人际关系，希望自己以后能更好的提升自身素质，创造自己闪耀的一片天空。
四、学业成就【新学期伊始的我】
1.学业情感自我评价
无论过去是失败还是成功。忘记以前的成功与失败，我们只需要把经验和教训铭刻于心。要有进步的决心，千万不要骄傲，应该再接再励，争取取得更好的成绩，取得更大的进步。应该振奋精神，争取迎头赶上。
2.学业情感他人评价
你的学习成绩良好，拥有着一颗永远对知识充满好奇的心。你善于思考、勤于动手，求知欲强，具有较强的团队精神，即使有时心情烦躁也能及时地进行自我调整。对学习，你都抱着一种坚持不懈的态度。高一期间，你努力学习，全面发展。你不仅积极协助老师开展工作，是老师的得力助手，在同学朋友遇到问题时，你也会以一颗真诚的心来帮助他们。高一时，你曾经连续几次成绩不尽如人意，但在父母老师与朋友们的鼓励下，你战胜了自己。
五、合作与交流
1.自我评价
积极参加集体活动，学习勤奋，追求科学，思想健康向上。与他人团结互助.约束自己的行为.尊重身旁每一个人的想法.可以很快营造一个轻松愉悦的氛围.
2.他人评价
在与他人合作学习和探究活动中，你能选择自己擅长的方式表述研究过程和结果；能主动提供自己的资料和想法，具有无私精神；确立主题，见解独特，并且与他人分享，体验合作的愉快。能倾听和尊重其他同学的不同观点和评议；能对研究过程和结果进行评议，并与他人交换意见。能积极参加合作与交流的活动，你的适应能力很强活泼开朗，与同学相处融洽有很强的感染力。与他人团结互助，约束自己的行为。尊重身旁每一个人的想法，并且能与他人交换自己的意见，也会接受组员的批评与建议。你热心帮助同学，看到同学有困难，总是挺身而出，让我们大家都体会到了分享集体智慧的快乐，体验到了合作、成功的喜悦。
3.合作与交流行为记录袋
我在与小组合作交流时都能够主动发表自己的意见与建议，见解独特，也会接受同学的批评与建议！和同学一起完成研究性学习作业。和同学一起探讨问题。
六、运动与健康
1.自我评价
对于体育有很强的热情，能够坚持每天都锻炼身体，而且在上体育课的时候能够很好的完成老师布置的任务
2.他人评价
你是一个爱好运动的人，喜欢很多不同种类的运动，你的体育成绩虽然一般，但是一直都能坚持参加老师要求的各项体育活动，并且能达到老师要求的标准。在健康方面你能保持健康的饮食，而且你有一个自己满意的好身体
七审美与表现
1.自我评价
有健康和审美情趣，不追求和接受低级、庸俗的东西。对艺术学习有兴趣，具有创新意识。
2.他人评价
个人注重自然美，有独特的审美情趣，不接受低级、庸俗的东西。对于艺术有兴趣，有创新意识。
3.审美与表现记录袋
热爱绘画与创作，特长为素描与色彩。对艺术有不一样的见解，喜欢捕捉强烈而又敏感的色彩，总以不同的角度看事物。
八、综合实践活动
1.研究性学习评价
其中在语文上取得了不小的进步，《中国吉祥图案》就是一篇研究性学习报告。以下便是节选自《中国吉祥图案》： 中国吉祥图案
在中国民间，流传着许多蕴含吉祥意义的图案，每逢年节或喜庆的日子，人们都喜欢用这些吉祥图案装饰自己的房间和物品，以表示对幸福生活的向往，对良辰佳节的庆贺。
“吉祥”两字的组合使用,据认为最早出于《庄子·人间世》:“虚室生白,吉祥止止。”唐人成玄英对此作过注解:“吉者,福善之事;祥者,嘉庆之征。”其意说明了众多吉祥纹图的生成,就是把美好的故事和喜庆的征兆绘成图像,用来表达求吉驱凶的观念,可以是自身祈愿的,也可以是相互祝颂的。
古代图腾孕育了吉祥坯胎
图腾崇拜实际上是自然崇拜(或动植物崇拜)与鬼魂崇拜(或祖先崇拜)互相结合起来的一种宗教形式。就其崇拜的直接对象来说,是自然物或动植物,而就其崇拜的观念来说,都具有鬼魂崇拜或祖先崇拜的内容。图腾崇拜产生于原始氏族时期,原始人相信每个氏族都与某种自然物或动、植物之间有着血缘亲属关系,于是把它们当作神灵或自己的祖先去崇拜,成为本氏族的保护神。图腾,既是一个氏族的崇拜对象,又被当作该氏族的标志和象征。
在中国的古代文献中,有相当多的图腾记载。关于《山海经·五藏山经》中所记载的图腾分布情况,大体是这样的:龙图腾氏族基本上在南方,但河南北部也有龙图腾;鸟图腾氏族主要分布在河南的卢氏、栾川、嵩县和湖北省汉山以西地区;蛇图腾氏族在山西的北部和中部;马、牛、羊图腾氏族在中国的西部,即陕西、甘肃、青海等地;豕类图腾氏族,主要分布在河南省的西部、南部、北部和河北省的南部。
原始图腾活动中蕴含着丰富的艺术形式和内容。音乐、舞蹈、诗歌、绘画、书法、装饰及古代神话等艺术,都从此发轫。中国古代的艺术发展史,从内部规律来看,都可追溯到原始图腾。而图腾的符号、标志、旗帜,就是朴素的、原始的绘画、书法和装饰艺术。
在考古发掘出土的器物上,可以清晰地看到原始图腾对古代绘画的影响。
史料证实,图腾氏族成员常常用图腾物来装饰自己,认为这样便可以受到图腾物的保护,也就是说,这些被古人认识的图腾,已经具备了吉祥的意识。如瑶族以五彩斑斓的龙犬(盘瓠)为图腾,男女衣装都要在领边、袖口、裤沿和胸襟两侧绣上有关龙犬的花纹图案;东北通古斯各民族的萨满上衣的后襟上一般都下垂一个尖形尾饰,象征鸟尾。
参照中国各民族图腾物的历史发展,我们可以发现一个有趣的现象:汉族古代的图腾是龙或凤,现代的吉祥图案依然是龙或凤;德昂族的古代图腾是虎,现代的吉祥图仍然是虎;赫
哲族的古代图腾是鸟,现代吉祥图仍然是白天鹅;哈萨克族的古图腾是白天鹅,现代吉祥图仍沿用;拉祜族的古图腾是葫芦,现在仍沿袭„„分析华夏多民族的图腾,许多已转化为现代的吉祥图案。
这足以证明,原始图腾曾对中国古代艺术的产生、发展,尤其是对吉祥图案的产生与发展,产生过直接和巨大的影响。
《史记·夏本纪》:“禹„„为山川神主。”又《封禅书》:“自禹兴而修社祀。”因为禹成了神,他的儿子启当然就不同凡人,王权神授的意识就容易被社会所接受,并成为夏朝神权政治的思想基础。
这一时期由于缺乏考古实证,很难再现“吉祥图案”。但笔者认为,此期吉祥图案尚处在一个对“人神崇拜”的“黎明期”。
商周时代是王权与神权结合的时代,是以祖神崇拜为核心、并具有浓厚宗教性质的巫史文化时期。因此,商周青铜器的制式纹样强烈地凸显和映射出这一时代的精神面貌与文化背景,其中给人印象最深、最神秘莫测的当属饕餮纹、夔龙纹、凤鸟纹。而王权与神权相结合的“人神崇拜”,则对中国的龙文化与凤文化的形成有着至关重要的影响。
中国吉祥图案内容大体有“吉祥”、“求福”、“长寿”、“喜庆”等类型。龙、凤、龟、麒麟、狮子、仙鹤等是人们想象中的瑞禽仁兽。龟鹤在古代是长寿的象征，民间有所谓的“千岁鹤，万年龟”的说法，后来以龟背纹代替。以龙凤等瑞禽仁兽及其它物象构成的传统吉祥图案名目繁多，如“龙凤呈祥”、”双龙戏珠”、“鸾凤和鸣”、“双狮戏球”，以及由松、竹、梅组成的“岁寒三友”表示其经霜不凋之意，等等。龙凤图案多用于吉祥喜庆，如庆贺婚嫁，则以“龙凤呈祥”表示对新婚夫妻和顺美满的祝贺。宗教图案则以佛教的八种供器组成的“八吉祥’，也有着悠久的传统。 春牛图
中国自古以来就是以农立国的国家。牛则是农耕有着密切关系的家畜。中国上古神话传说，大禹治水（相当于诺亚造方舟时期）时，每治一处水患，必用一雄牛镇水妖，后来在河堤湖畔，就有以铁牛、石牛镇水妖的习俗了。这样，牛不仅是人们从事农耕的必需，农家有无耕牛，表示着其家境的好坏，同时牛也成为人们心目中吉祥的象征。
立春是一年二十四节气中的第一个节气（冬去春来，大地复苏，到了农耕时节），在中国古代历法中，把立春叫作打春。在这一节令的庆祝中，牛便成为吉祥物。据历史记载，先秦时期，立春之日，天子要率领群臣到东郊迎春。到了汉代，先在腊月置上六头牛于国都门外，并由耕人伴之，以示黎民，勤于农耕，勿误天时。
后来，耕人演变成司掌万物萌生的芒神，牛的模型或真牛均被加以彩饰，参加丰富多彩的迎春活动。北宋时，在立春的前一天，京城开封府要向皇宫进献春牛（土牛），各重要衙署也置春牛（土牛）于衙署门前，以示各级政府重视农耕。到了立春之日的凌晨，将置于皇宫及政府各衙署门前的春牛打碎，是为“打春”。市民争抢被打碎的春牛残片，抱回家中，成为祛病、宜蚕、祈求丰年的吉祥物。从那时起，迎春、打春便成为一项重要的庆祝活动，在城市、农村展开。象征吉祥的牛，被画家及民间艺人画成迎春的年画及彩塑在市面上出售，很受人们欢迎。春牛图则成为年画、剪纸、刺绣等领域常见的题材。
民间的春牛图，常画一健壮的大黄牛，芒神被画成眉清目秀的放牛郎。芒神的穿鞋很有说头，如果是光着脚，则预示来年雨水大，要作好防涝的准备。如双足穿草鞋，则预示来年天旱，要农民作好抗旱蓄水的安排。如一只脚光着，一只脚穿草鞋，则预示来年是不旱不涝的好年景，农民们要辛勤耕作，勿误农时。
一幅《春牛图》在人们心目中寓意着丰收的希望，幸福的憧憬以及对风调雨顺的祈求，它是中国民间最常见的吉祥图案，也是千百年来一直为人们喜闻乐见、长盛不衰的绘画内容。 龙
龙是中华民族的图腾崇拜，龙的形象在中国古代各民族的图案中，都含有吉祥和驱邪的寓意。中国史前神话中有这样一个传说：很久以前，洪水成灾，天帝派“鲧治水不成，处以死罪，鲧死后尸体三年不腐烂。天帝闻之十分惊奇，派一天将持刀剖鲧。不料剖开鲧腹时，从鲧腹内飞出一条黄龙，腾空而去，降而成“禹”。禹后来治水成功，成为夏民族的首领，龙也因此成为夏民族的图腾。
在史前神话中，还有这样的传说：很久以前，黄河流域与夏民族并存的还有商民族，其始祖帝喾之妻简狄因吞食玄鸟蛋，而怀孕生“契”，契后来成为商民族的首领，曾助禹治水，成为中国远古时期与禹并存的治水英雄。因为契的出生与其母吞食玄鸟蛋有关，玄鸟就成为商民族的图腾。玄鸟就是我们现在所说的凤，又称朱雀。中国的汉民族是以远古时代夏族和商族人为祖先的，这样龙凤的图腾崇拜，便从古老的汉民族波及其他兄弟民族，成为中华民族的标志了。龙凤图案在数千年的衍化中，被中华各民族喜爱，成为最富有中国色彩的吉祥图案。
龙与凤被中国封建统治者所专用，是汉代以后的事，在司马迁的《史记》中，曾有这样一个故事：汉高祖刘邦在出生之前，其母刘媪曾梦与神游，是时雷电大作。刘媪的丈夫在闪电光中见一蛟龙伏于妻身上，后刘媪有孕生刘邦。刘邦当皇帝后，国号称“汉”，说自己是龙的儿子。皇帝自称“真龙天子”，就附会于此说。
本期所介绍的“龙凤呈祥”图案，在民间主要用于婚庆大典，龙表示男性、凤表示女性，龙凤呈祥表示阴阳和谐，婚姻美好。
“龙凤呈祥”的图案又衍化成“龙飞凤舞”，带有喜庆色彩，在民间除婚礼上采用外，一般在喜庆年节的图案中，也多有出现。至于“凤”是什么时候代表阴性，现难确考。根据中国现代著名教育家、图案学家雷圭元先生的说法，龙飞凤舞的图案构成法则取自中国古老图案——太极图。太极图表示宇宙的阴阳向背，明暗和谐统一，世界达到圆满的平衡。在民间最早采用这一构成的是“喜相逢”的图案格式。按中国以左为上的观念，在太极图的分割中，龙居左为上位，属阳；凤居右为从，属阴。由这一格式，明清两朝的宫廷吉祥图案中衍生出了“龙凤合玺”；这一图案只能出现在后宫，也就是皇帝的生活起居的宫殿，以彩画形式出现。其寓意与“龙凤呈祥”同。玺是印章。在秦代以前，谁都可以用玺来称呼印章或印玺。秦始皇统一中国后，把皇帝专用的象征皇权的印章称为“玺”，民间不得用此字。这样，“玺”就含有皇家专用的意思了。但民间并不因此而不用这一形式，人民以丰富的想象力和智慧创造了许多“龙凤喜相逢”和“龙飞凤舞”的吉祥图案，这些图案更为粗犷、奔放、生机勃勃。但图案中的龙爪是三只，而皇帝所用的图案中，龙爪是五只。这样天子和臣民在使用龙的图案时，就有区别了。
凤的图案在明清时，被皇帝的后妃专用。这里有一个真实的故事。在皇家园林颐和园昆明湖的南端原有一个小岛，称凤凰墩。墩上原建有凤凰楼敞阁一座，阁中有铜凤凰。阁上的装饰全用凤的图案。这凤凰墩原是乾隆皇帝仿无锡运河中黄埠墩而建；乾隆携母下江南时，其母生病，御舟在黄埠墩靠岸，乾隆母入佛寺暂息。为追念此事，在昆明湖建凤凰墩。到了道光年间，后宫生女甚多，公主多于皇子，道光认为是阴盛阳衰，是凤压龙，遂下令拆除凤凰墩。这座专用凤凰纹样作装饰的建筑，就从皇家的宫苑中消失了。道光皇帝虽然拆除了凤凰楼，但并未消除“凤压龙”的后患，咸丰死后，慈禧专权48年，势压二朝天子：同治和光绪。她死后，在其陵寝中真的出现了“凤压龙”的图案，这块凤在上、龙在下的丹陛石雕图案在慈禧陵正殿前。在下殿四周的汉白玉栏板上，还有“凤引龙”的石雕图案，在这样的图案中，凤与龙的位置倒置，凤居左上，龙居右下，同样寓示着女性引导真龙（天子）的含义。
在民间，龙凤图案是吉祥幸运的象征。龙能治水，凤是百鸟之王；风调雨顺，百鸟合鸣的太平景象是人民祈盼的。人民与封建统治者是不会站在同样的立场来使用和理解龙凤
关于开学伊始的作文800字 9月1日清晨，正值中学开学之时。我踏着轻快的步伐迈向新学校——戴泽中学。 此时的天气如同我的心情一般明朗，天高云淡，阳光灿烂。 来到学校，只见人流如潮，处处可见忙着帮自家孩子报名的家长。从分班名单中我到我所在的班级，抑制不住的喜悦促使我飞快地奔向新教室= 刚到教室门口，老朋友董颖就叫住我：“宋之润，你也在这班啊？太好啦！”我朝她笑了笑，走进了教室。顿时一副副陌生的面孔出现在我眼前，每个座位上都坐了人。我一时愣在那里，不知该往哪里“落座”。这时，一位女老师为我搬来一张桌子，并将她的椅子让给了我。我想她肯定就是我们的班主任了，一股暖流立刻涌上心头。 没过多久，老师便将我们喊到教室外，按高矮个子排队。我正纳闷老师要干啥时，旁边的人说：“可能老师要排座位了，上天保佑，让我分个好同桌吧！”我听了，不禁笑了起来。 果然不出那位“大虾”所料，老师已在前面分配座位了，一对又一对同桌坐到了他们的“雅座”上。 轮到我了！我的心像揣了只兔子，“扑通、扑通”地跳，竞也有了“大虾”刚才的心思： 非常不幸，我和一位索不相识的同学分在了一起，顿时感到非常失落。 过了一会儿，老师让我们去拿书。只听老师一声令下，我们一个个似猛虎下山。冲出教室，冲下楼梯，奔向图书馆。引得其他班的学生一个个大眼瞪小眼，用好奇的眼光盯着我们。 捧回新书，我们又开始领书„„由于我刚才过于兴奋，竞没有发现我的老同桌就坐在我的身后，并且他的“拍档”还是我一年级时的老同学，哈哈，你说巧不巧？ 叙过旧，我们就开始了领书这个漫长而又艰难（因为有很多书，捧在手上很重，还会滑下几本）的旅途„„ 终于将属于我自己的书归位了，我满心欢喜。可看着崭新的封面，我又思绪万千：从今天开始，我就是一个中学生了。在这新的学校里，我该如何起步？这些丰富多彩的教科书，又将把我带入一个怎样的世界„„ 抚摸着一本一本新书，我心潮澎湃„„ 佳作点评： 习作叙写开学第一天刚到校的所见、所闻、所感，有具体经历，有真切体验，有独特感受，能够敞开心扉，说心里话，道真实情，自然率真，坦诚亲切。习作行文疏密有致，摇曳多姿：从进校到进班，从排座到发书，从活动到沉思，情感起伏跌宕。叙述、描写、抒情、议论，转折自如，一气呵成。
新学期伊始，我们又进入紧张有序的教学工作，万事开头难，我又回到初一带初一英语。从师范毕业出来后，教过两轮英语（从初一带到初三，现在是再回到初一来重新带一届），在这几年的教学中我知道，初一是中学阶段学习英语的开始，上好第一节英语课非常关键。俗话说：“好的开始是成功的一半”，让你的新学生在第一节课上就喜欢上你，并喜欢你的课，觉得在课堂上非常快乐，那你就成功了一半；让学生在第一节课就感觉你的课很有趣，觉得怎么上着上着没一会儿就下课了，开始期盼着再上你的课，就达到了你的预期效果。那么怎样上好这非常关键的第一节课呢？ 要上好这第一节课，准备工作不可忽视，师生的课前交流也是必不可少的。特别是初一年级是中学英语学习的起始阶段，大多学生刚接触这门新课（虽然有些学生在小学可能接触过，但我们是乡镇学校，小学很多学生虽然有接触英语但没有其中课时学习和深入领会，很多学生英语基础仍为零）往往是充满美好的憧憬与向往的，我们教师在与学生第一次接触时，如果能紧紧抓住学生的心，点燃其求知的火种，激发其对英语的兴趣，带着他们顺利跨入英语的大门，就能为今后的英语学习打下良好的基础，从而收到“事半功倍”的效果。
一．课前准备工作
1熟悉各班级学生的人数，名单，带上点名册。了解学生在进校前对英语的学习情况，调查有几个人在校外学过英语。
2老师用硬纸卡为自己做一个姓名牌（如会议主席台上的姓名牌一样），上面大大地用彩笔写上：Mrs Li，制作书本前面八个人物的头饰，Eric，Bob , Helen, Alice, Cindy, Frank,Dale, Grace.在第一节课上介绍这些人物，有个初步印象，也增加他们的兴趣。同时引进字母卡片教学，直观呈现，引进游戏与活动，让学生在玩中学，学了用，用中自然习得语言，这样学生会觉得英语就是不一样，在以后的学习中更加期待英语课。 同时，不要忘记检查和安装好录音机，多媒体，电脑等电教设备，保证正常使用。打印好各班的《英语朗读过关一览表》和《英语学习评价表（Let’s see，who is the best?》,课前在教室墙壁上贴好。以便课上说明评价细则。
二、上好导言课
1 .第一节课的开场白
既然是英语课，就应该有一个“说英语”的开场白。在教师走进教室的一瞬间，可以面带笑容的用英语和学生说“Hello! Boys and girls!”，“Class begins!” "Welcome to Go for it! I'm Mrs Li, I'm from Fushan Middle School. And you are from Fushan Middle School too.Ok? It's a pleasure to be with you in this school.I hope you will enjoy the lessons and make a remarkable progress in your English language learning. "流利好听的英文开场白可以把学生震住，让学生领略一番说好英文是一件多么自豪多么骄傲的事情！同时鼓励学生努力学好英语以后也像老师一样说一口流利的英文，去外国旅游、学习甚至赚外国人的钱！讲完后出示自己的姓名卡Mrs Li，让学生以后就叫老师Mrs Li，并让学生自己制作自己的姓名卡，自己给自己取一个英文名，指导学生怎样选择一个适合自己的英文名。这样以后上课起来都叫学生的英文名，让他们身临其境学英文。第一节课的开场白非常重要，既要展示自己的本领又要让学生喜欢你这个老师。自己当学生的经历也告诉了我，很多时候往往是学生喜欢一个老师就会喜欢他、她的课，而喜欢这老师的课是上好他、她的课和吸收他、她的教学的关键。因此我要让学生喜欢我这个老师，喜欢你这个老师第一节课的话一般是从声音、体态、穿着、笑容入手的，这是第一印象。所以我有考虑到这些，并在这些方面做好了功夫。还有你的教学方式一定要新颖，好的老师首先教学本领一定要过硬。第一节课一定要上得生动有趣，让学生感到英语课不一样，从而激发学生学习的热情和欲望。所以我很精心地备了这一节课，设想好了穿什么衣服，以怎么的形象呈现给大家；要怎么开场，说什么，怎么说等，并一一写下来。
2 . 让学生了解学习英语的重要性
可以先问问学生：你知道世界上哪些国家是把英语作为自己的母语的？我们中国人为什么要学习英语？先让学生说说自己的想法，然后通过课件展示来告诉学生：1英语作为一种国际通用的语言，是世界上使用最广泛的语言，学好英语走遍天下都不怕。2.在中国经济日新月异发展的今天，英语与我们的生活密不可分，生活中处处有英语，可以告诉学生从周围的学习用品上，衣服上、食品包装袋上、家用电器上等等，都能找到英语，如果你不懂英语，就会处处碰壁。而且海南成为了国际旅游岛，将有越来越多的外国朋友和经济文化涌进海南，你想更好地和外国友人交流吗？你想赚外国人的钱吗？等等。给学生讲重要性时可以给学生举例子：老师读师范时班里有位男生叫苏春生，他非常喜欢学英语，他买了个复读机和一些英语带，每天都坚持放学后到操场大声跟着复读机操练和诵读英语，几年学习下来他的英语非常棒，现在在国外工作，赚了很多钱，他说他当初学英语就是想赚外国人的钱。还有老师当时的班里有一对双胞胎姐妹，来自农村，读书几年，学费都是靠贷款或欠着来读书的，学习非常刻苦，最后也通过自己的努力学好英语，改变了自己的命运并带领村里穷苦的人民开创出了一片天地等一些身边的例子，告诉学生自己的未来掌握在自己手上，要下定决心学好英语，只要坚定不移地朝着自己的理想迈进，总有一天你会成功的。以此激起学生学好英语的斗志和决心。
接着可以举例，生活中随处可见的英文，比如衣服服装上的L,S,M 的意思；生活中看到的：Men’s（男厕所）。Women’s（女厕所）；路边写有P的标志是什么意思等。出示药瓶说明书或电器说明书等上的英文，联系学生的生活实际，让他们知道现在不懂英语可以说是文盲，可见学好英语有多必要。还有我们当中可能有些人长大后有机会去国外读书、工作、旅游，这些都很需要懂英语。再联系老师自己，告诉学生老师的哥哥在北京一家美国公司里上班，每天要说英语，去年还去美国进修两个月（同时出示照片为证），用真实的例子加强说服性。引导学生看看如今在海南也经常可以看见老外，如果你可以跟他说几句，会让他们很佩服你。告诉两个老师身上发生的真实的
故事：在三亚的游泳馆帮助老外与服务员沟通；帮助一个外国女子乘公交车去海口假日海滩体。当然还可以从暑假里看世博，让中国人更好地了解世界的话题来加强学生对英语的重视。 让学生了解学好英语的重要性是“壮我军心”的重要一环，只有启发起了同学们学英语的热情和使命感、责任感，才能更好地让学生从“要我学”转变为“我要学”！
3．要让学生有学好英语的信念
给学生讲清华大学馒头神张立勇靠自学学好英语考托福630分的事迹（托福满分670分，清华高材生考过600分也不易，可一个每天三顿为清华学子切菜卖饭的农民工，头回上场就爆出冷门——630分）激发同学们学习英语的热情与信心！让学生明白，我们初一等于是站在同一起跑线上，从零开始学习英语，一定要认真学好英语，基础打好了以后就越学越容易上手。而且学好英语并不难，给学生讲解和介绍一些有效的英语学习方法。让学生平时大胆说英语，学了用，用了提高。而且要积极配合老师的教学，老师要求要完成的作业练习一定要当天完成，课后不懂的要多问老师和同学。养成多听多读爱讲的好习惯，克服胆怯紧张的心理。要像李阳老师说的那样：Don't be shy, just try!
4.向学生提出本学期的具体要求，
要让学生明白英语课上和课后要怎么做，如何学好英语这门学科，具体要求包括：
一、课堂要求：课前要做好预习工作，把单词等提前看一遍，不懂得老师来上晚修时问老师，或者圈出来，上课时着重弄懂。课堂上要认真听讲，仔细看，大胆说。多举手，积极踊跃回答和参加表演，小组活动，鼓励大胆开口说英语，说错了不要紧。对课堂表现优异的同学老师会用正字记分积分表扬。课后鼓励大家多用所学过的英语交流，不懂的词可以查汉英字典，经常用英语交流的同学也会计分积分，一个月奖励一次，积分前十名的同学有奖品。给学生做这些说明，让他们明白要怎么去做。
二、作业要求：１。书面作业，老师批改有A＋，A,B,C四个等级，得到Ａ＋的记加2分，得A的加1分，作业也是有积分的，要求书写整洁美观无错误才能得A＋，做题正确但有涂改或书写不够整洁就只能得A。听读作业，每天听读英语15分钟，复习、预习所学的内容，每次作业具体内容要放入学生个人成长袋里面，开家长会的时候会给家长看，所以大家要努力做好自己，给家长一个满意的表现。
三、朗读过关：认定每小组的英语小组长（可以自荐，也可以由大家推荐）
以后每上好一课就去组长处朗读或背诵所学的内容，小组长到课代表处朗读或背诵，过关的及时在《英语朗读过关一览表》中记录，不过关的给机会补过。这些也会放在成长袋中，家长会时给家长看。以此鞭策学生按时按量完成在校的教学课务。
四、本学期评价细则：说明墙上的《英语学习评价表（Let’s see，who is the best?》，告诉学生老师要从课堂表现、作业、朗读过关和考试等方面评价大家的英语学习，而不只是考试成绩，关键在于平时的表现。每月根据这几个方面的积分评出《英语小明星》，并发给小奖状。让每个同学都有明确的目标，并知道该怎样做。
5.让学生熟悉书本结构体系和本学期内容。
和学生一起看书本的目录，介绍书本前面8个人物头像，介绍这8个外国和中国小朋友，并出示头饰，告诉他们以后要经常与他们打交道。介绍每单元的话题， 告诉学生本星期我们要学会哪些知识和要求达到什么水平。激起学生学习英语的欲望斗志！
6.发给每个学生告家长书和布置作业
因为初一年级是学习英语的起始阶段，有些家长可能不知道英语的重要性，也没有帮孩子买来复读机这一必要的学习工具，或不清楚如何使用，很有必要用告家长书的形式，在《告家长书》中，我让每个家长依据自家的经济情况为孩子买字典，语法书，有条件的提倡买个复读机，并教会孩子如何使用，让家长在家记得监督孩子听写单词、默写单词或用复读机听读英语等，发给家长一张表，反馈孩子在家记单词或听读英语的情况，学生每周日返校时把这张带有家长签名的反馈表交回老师。在告家长书上写上我的手机号，让家长有疑问联系我。
下课前，我布置了晚上回去制作姓名卡的作业,并拿出书本的两盘录音带和一个复读机，指点着A,B两面，指导他们如何听，先听第一盘A面，如何用倒带，暂停键，让学生有条件的今天回家就听听第一单元内容，猜猜英语句子的意思，看看我们要学习什么内容。让学生带着新奇之心去预习。
45分钟一会儿就过去了，但这短短的一节课，激发了学生们的学习兴趣，领着学生走近了英语，也拉近了自己与学生的距离，为今后教学打下了坚实的基础，学生们也满怀期待地盼着英语课的到来。
上好第一节英语课，我发现学生课后看见我都会老远叫 “Mrs Li” “Mrs Li”地叫我，热情洋溢，喜爱之情溢于言表，满是兴奋与愉悦。晚上，也接到了几位家长的电话，来问我是复读机好还是点读机好，什么牌子的复读机好等等。我帮他们提出合理的建议。也感受到家长们的积极配合和重视，和孩子们一样，心里也满怀信心，期待带领孩子们走进英语殿堂，扎扎实实学好英语。（后记：半个学期下来后，学生学习英语兴趣非常浓厚，他们甚至喊出了Love Mrs Li, love English!的口号。） 如何上好第一堂英语课
上传: 李萍 更新时间：2012-5-19 18:57:13
大多数农村小学生升入初中时，对英语一无所知。要使他们对你的英语学科感兴趣，上好第一堂课至关重要。为此，教师必须作好充分准备，才能收到满意的效果。我们可以这样设计首堂英语课：
第一步：用英语问候学生，然后以流利的口语自我介绍，以激起学生对英语的好奇心。好奇，就能激起兴趣，就能产生学习动力。 第二步：利用世界地图或地球仪介绍英语及世界上以英语为母语的国家，让学生在地图上一一指出。让他们知道，世界上有多少个国家、有多少人每天都在用英语进行交流。
第三步：让学生明白，英语是世界上使用最为广泛的语言，在世界上有很高的国际地位。中国成功地加入wto、申奥成功等，都要求我们21世纪的中国青少年熟练掌握英语。
第四步：介绍学习英语的科学方法，并介绍词典、录音机及复读机对英语学习的促进作用，要求有条件的学生作好准备。
第五步：告诉学生，要学好英语就得学好语音、词汇、语法和口语。其中，语音是学好后三者的必备基础；口语是学好英语的最高境界，学习英语的最终目的就是为了熟练地与人交流。此时可介绍一些简单的常用口语，只要求学生听说，以激发兴趣。
第六步：告诉学生，现在有条件的小学从三年级、甚至一年级或幼儿园起就已开始学习英语，但我们农村中学的孩子没那个条件，直到上了初中才起步。我们已经比城市孩子落后了不少，我们应该看到差距。但更重要的是，我们要树立信心，奋起直追，力争赶上甚至超过他们！
初一第一节英语课
2012-09-06 15:07:29| 分类： |举报|字号 订阅
经过一系列的准备，挣扎和斗争以后，今天上午作者终于站在了讲台上，给第一批初中生上了第一节英语课，上完后感触颇深，以至于午饭吃的是什么滋味都没心情去体会，满脑子都是站在讲台上的情景和学生的面孔，虽然作者现在还一个学生也认不出来。晚上回想这一天的经历，还真是感觉仿佛很久都没有这样的体会了。 因为自己是第三节和第五节的课，也就是9：40上第一个班的课，所以作者8：30左右就到了英语教研组办公室，以便做课前准备。但事实证明这点时间根本就不够，去仓库领完录音机，和所教的两个班主任没谈几句话后就急匆匆地跑到教室上课了，这时突发事件产生了，由于班级的电脑打不开，本来做好的PPT无法播放，这就意味着所准备的课件基本告吹，作者只能换另一种方式来讲课。正在自己紧张并急的满头冒汗时，上课的铃声打响了，所以作者不得不整顿心情，重新鼓起勇气开始讲课，心想无论如何也只有拼一把了，凭着自己还算丰富的课外教学实践，自己相对还不错的表达能力，终于顺利地在40分钟内完成了第一节课，在大脑还没有完全转过弯来的时候，“师傅”（带我的老师，她来听我的第一节课）告诉我说，校长对我的教学评价很高，虽然有细节需要改进的地方，但整体还算不错，给人的整体印象很好。这时作者才意识到原来在后面听课的另一位老师是校长，但由于时间原因根本无法与校长马上交流，所以决定中午再去找校长请教意见。第四节课要去听了“师傅”的课，真是不听不知道，一听吓一跳，听了师傅的课以后才知道要想顺利，有效的讲好一节英语课自己要学习的地方还有很多。听课后的及时总结和借鉴使作者另一个班的第一节课不再那样仓促和急躁，同时这个班的电脑也很配合，运转的得很好，所以自我感觉上相对好些。
经过反思，作者总结出两个主要问题和需要改进的地方：
（1）课堂母语应用较多，不能准确地自由地运用学生能理解的英语交流和表达想法。
（2）讲课思路有点乱，逻辑性不强，这样就会导致重点不够突出。
经过分析，作者总结出三个可能导致以上问题的原因：
（1）不了解学生的英语水平，不敢大胆地运用英语。
（2）经验不够，不能有条理的把握讲述的内容。
（3）讲课内容繁杂（第一节英语课不讲述书上的内容，主要调动学习兴趣和信心，强调纪律）
改进方法：
（1）在下一节正式讲课的时候尽量使用学生可理解的英语教学，增加学生说英语的机会。
（2）注重重点知识的理解和操练。
（3）注意课堂用语的使用和课堂突发情况的处理。
附：本课思路
1. 讲故事 （运用猫和老鼠的故事告诉学生学习外语的重要性）
2. 运用图片展示中外文化的不同之处，引导学生发言讨论，如在饮品，对时间态度，生活方式等等。
3. 展示学好英语的三大精神：信心，行动，坚持
4. 学好英语的要求：课堂纪律，作业，读书背书，书写规范
5. 收学生课堂上所记的笔记，了解学生的书写情况和听课情况。
如何上好初中第一堂英语课
七年级的学生刚从小学进入初中，英语水平相差很大，如何上好第一节英语课，对激发学生学习英语的兴趣非常重要。本次“如何上好初中第一堂英语课”历时1个月，得到了全省各地老师的支持，大家谈了自己的疑惑与经验，让我们看到了智慧共享的魅力。现将本次活动中的观点小结如下：
一．介绍英语的一些情况，让学生意识到英语学习的重要性
李冬梅老师：第一节课可以不上课文内容，讲讲英语的趣味性，讲讲学英语的要求，让学生讲讲他知道的英语。李小秋老师：个人觉得第一节课不一定要按部就班上新课。兴趣是最好的老师，充分利用第一节课，给学生讲讲西方国家的学生感兴趣的风土人情；给学生说说英语如何简单而不是多么的难，如学会音标就能解决单词朗读和拼写问题；学生觉得写拼写单词难，可以给学生说说英语构词法（虽然学生暂时未学到，但可以使学生形成一种思想，哦，原来英语是这样的）等等，总之，第一节课尽量让学生产生英语容易的理念，从而培养一种兴趣，这样学生就能轻松学好英语。 方忠富老师：第一堂课，一定要给学生留下很好的印象，让学生喜欢英语。可以他们陈述对英语的体会和对怎样学好英语展开讨论。让他们多参与，尽量让他们意识到英语是简单并有趣的。比如随处可见的他们衣服上的英文，他们去杭州、苏州、北京、上海等地遇见的英语和老外。总之，一定是学生他们喜闻乐见的。吴丹老师：在上初一第一节课时，我一般向学生们介绍英语的一些情况，提高他们学习语言的兴趣，再对他们就学习态度和学习方法进行一些建议和要求。
二．了解学生，因材施教
熊国辉老师：其实，我们往往把七年级的学生看成是“一张白纸”，在这张白纸上，我们要给他们五颜六色，让他们找到自己喜爱的颜色，教师的作用是如何帮助他们调出属于自己的颜色！因此，在开学第一课，我除了介绍学习英语的乐趣之外，还会针对学生的反馈，进行一些“调色”活动。 当然，不是把学生的颜色定死，而是“因材施色”。 陈瑶老师：重视上好起始课，能精心挑选小学毕业生所熟悉的、能接受的词、短语及句型来组织第一堂课，并辅之颖、别致、活泼的教学手段，那么，第一堂课就会吸引我们的学生走进初中英语的世界，而不至于“听而生畏，望而却步。”潘飞梅老师：我在第一堂课会安排时间让学生用中文写《我对英语老师说》，老师给出话题。1你喜欢小学时的英语课吗？哪一堂课让你最难忘？你希望初中的英语老师是什么样的？2.小学时最喜欢哪门功课，为什么？3.小学的哪个老师让你最难忘？等等之类的话题主要是设计一个渠道让师生之间沟通。赵福珍老师：第一节课确实重要，一般我第一节
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