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颁奖典礼流程
一、晚会开幕
音乐响起一会儿后主持人甲乙出场，并介绍到场嘉宾与老师。
开场音乐：万宝路进行曲
主持人站位;男女主持人（甲乙）分别一左一右从舞台两边上台，各站一方，互相调侃，聊聊走红地毯的趣事，再慢慢一起走到舞台中央，这时可以介绍到场的嘉宾老师等，并且可以开开玩笑，尽量轻松随意。 灯光;在正式开场之前，舞台的灯光全部关闭，只剩下观众席灯光。音乐响起时，开启舞台灯光。在主持人开始之后，可适当调暗观众席灯光重点突出舞台
二、主持人开场白
由主持人甲乙对于本次活动进行简单介绍，感谢老师同学的到场。宣布颁奖晚会即告别虎溪晚会的开始。
背景音乐：万宝路进行曲（在主持人下台，演员上台的间奏播放）
主持人站位：主持人（甲乙）仍然一起站在舞台中间，在开场舞开始的时候可以走到演讲台前站定。 灯光：在演员上场主持人下场，演员上场时，如果可能调暗舞台灯光
三、开场舞
四、颁奖
（一）正式开奖
主持人（丙丁）简单介绍一下有关化学化工学院院学生会开展的团队活动，评奖规则，然后要求大家看看屏幕上播放的关于团队建设视频简介。
背景音乐：征服天堂（在演员下场主持人上台时播放）
主持人站位：主持人丙丁在开场舞演员退场时，从舞台右边上场。
灯光：观众席灯光暗一些，舞台灯光亮一些。
（二）团队建设前两个奖项
主持人丙丁串词，并介绍接下来要颁布的两个奖项（这时由工作人员拿两个话筒上场，在舞台靠近屏幕的地方放好），然后请出第一对颁奖嘉宾（由大二学生会成员负责），这时颁奖嘉宾可由左边上台（主持人丙丁则从舞台右边下场），在话筒前站定，同时拿好提前获得的获奖名单（由信封密封）。
颁奖嘉宾对于花落谁家设下悬念，可以穿插一些团队建设的趣事，或者调侃在座位上的团队哪些很紧张期待获奖。然后请观众看屏幕关于第一个奖项的提名。（在嘉宾说出请看视频后，开始播放关于奖项提名的视频）。
嘉宾宣布获奖团队并请获奖代表上台（一个团队请两人为代表，并事先坐在靠近舞台的前面，为了保持奖项的神秘性，可每个团队皆选出两个代表）。待获奖代表站定后，礼仪小姐托着奖状从舞台右边上场，在获奖代表的右边站定。颁奖嘉宾走上前拿起奖状颁奖，并拍照合影。然后在礼仪小姐A的引导下嘉宾从舞台右边下台，并由另一对主持人丙丁从左边走向获奖代表，询问获奖感言等等。然后获奖代表可在礼仪小姐B的引导下由舞台右边下台，主持人丙丁介绍接下来的暖场节目。
演员从右边上场，主持人从左边下场。
背景音乐：颁奖时背景音乐：The magnificent seven（仅在获奖代表走上台并颁奖时播放，当主持人丙丁站定时停止）
主持人站位:甲乙主持人始终在演讲台前站定
灯光：在嘉宾走上场时，关闭观众席灯光 。在主持人丙丁上场站定后开启观众席灯光
（三）大二节目
（四）最优秀团队颁奖（参照上个奖项颁奖）
（五）播放大一送别大二的视频
灯光：播放视频时，关闭其他灯光
（六）学生代表讲话
（七）大二节目
（八）大二班级奖项颁奖
主持人甲乙串场词。播放大二获奖班级的提名视频。然后由主持人甲乙宣布获奖班级，并请获奖班级代表从舞台左边上台。同时礼仪小姐手捧奖项从舞台右边上台，于获奖代表右边站定。这是主持人甲乙请颁奖嘉宾（可由学院领导老师负责担任）从舞台左边上台，进行颁奖，并拍照合影。然后在礼仪小姐A的引导下嘉宾从舞台右边下场。这时候主持人丙丁从舞台左边上台，可询问获奖班级观众的心情等等。然后在礼仪小姐B的引导下请获奖代表从舞台右边下场。主持人丙丁可介绍下一个颁奖奖项，播放提名视频，颁奖程序参照上述颁奖。
背景音乐：The magnificent seven
灯光：参照之前灯光
注意事项
一、获奖代表应事先安排好位置，坐在靠近舞台，方便及时上台。可适当按照颁奖顺序排好位置。
二、事先通知领奖人和颁奖人关于上台，下台，站位的问题。并且奖状等应事先按照领奖人的站位排好顺序。避免张冠李戴。在拍合影时，也应注意露出奖项等。
三、礼仪小姐可以站于获奖嘉宾靠后的缝隙中，便于嘉宾颁奖，同时注意奖项对应相应的领奖人。礼仪小姐上台下台时都应从队伍后面走过。
四、在领奖时可在活动后讲奖项分发到对应人手中，即使拿的不是自
己的奖项也应注意不要在现场对换，避免引起现场混论。
五、在颁奖过程中，获奖代表应有一到两个替补应急。
六、为了避免在采访获奖感言的环节出现尴尬，获奖感言可实现准备好。
七、主持人之间互相熟悉台词，可在忘词时由另一个接上救急。
八、事先确定播放视频音乐能否播放。在视频播放出现小问题时，由主持人讲讲笑话等等活跃气氛救场。
十佳大学生颁奖礼采访稿
一、 袁凯凯、江梦南、刘炳彤、张家燕、韩哲鑫
1) 袁凯凯
i. 我们知道这二十年来，陪伴着师兄一路走来的是不同的老人和家庭，当师兄得知自己获得了自强自立大学生标兵时，有什么特别想对他们说的话吗？
（关键词：珍惜）
ii. 回首儿时的一幕幕，其中艰辛如人饮水冷暖自知。但师兄能够如此阳光乐观地面对生活，是值得我们钦佩的事情。你觉得是谁对您的影响，让你拥有如此乐观的心态？
（关键词：奶奶，存在便是最高的哲学，来过、走过便是最大的恩惠）
2) 江梦南
i. 上帝关上了一扇门，而梦南师姐却为自己打开了一扇窗。儿时意外失聪为师姐的生活带来了很多坎坷，师姐是如何克服这些困难的呢？
（关键词：学习上的困难、以及学医的原因、偶像张海迪）
ii. 据说师姐有一个梦想，想要成为中国几千万听障者中第一个走进北大的学生。如今，师姐也已经收到了北京大学的拟录取函，现在我们也要恭喜师姐实现了自己的梦想。那么我想请问师姐是
什么时候想要进入北大的呢？
（关键词：两次高考，对自己的严格要求）
3) 刘炳彤
i. 我们从采访过师姐的记者那里得知，他曾经称师姐为“铁人”，师姐是如何看待这个称呼的呢？
（关键词：背后默默努力、助己者天自助、家庭的原因）
ii. 机械工程及自动化并不是一个适合女生的专业，而且男生思维的优势在这个专业体现得十分明显，师姐是怎么超越众多男生在专成绩中拔得头筹的呢？
（关键词：厚积薄发，天道酬勤）
4) 张家燕
i. 师姐说过一句话，“只有变强才有能力去保护家人”。九岁时，父母就外出打工，在其他孩子都在享受童年的乐趣时，师姐却早早担起了家庭的重任。当时师姐怨过父母吗？师姐现在又是通过什么方式变强去保护家人呢？
（关键词：对父母的感情，以及自己努力学习努力挣钱的原因） ii. 在大学之中，想必师姐也遭遇过很多坎坷，当然也得到过很多帮助。这三年之中，师姐最感激的人是谁？
（关键词：辅导员姚彬老师）
5) 韩哲鑫
i. 师兄先后担任过诸多职务，并且作为学生代表参加了吉林大学第二十三届学生代表大会，被选举为大会委员。在担任多种学生工
作的同时，师兄的成绩依然名列前茅，想必在座的很多同学都同我一样有个疑惑，你是如何处理好学习和工作二者之间的关系？ （关键词：态度）
ii. “关爱农民工子女 周末圆梦大学”、“东北情、振兴梦”，这些都是师兄参与过的公益项目。参加之初（不知道是参与还是组织），师兄是抱着怎样的心情投入志愿服务的？
（关键词：家庭的困难，他人的帮助，自己的感激）
二、
万琳丰 俞苗、程亚楠、杜志阳、冯立鹏、
1) 俞苗
i. 大二时，师兄与消失十年的父亲重逢，一边是身患疾病的父亲上学，一边是高密度的学习和社团活动，是什么力量让你一直坚持着？
（关键词：保尔柯察金、忙的青春才有前途）
ii. 支教和创业一直以来都是很多大学生梦寐以求的事情，但却很少有人能够在大学之中成功组织支教、创业成立公司，而师兄却创办了育苗支教和育苗网教育科技有限公司。是什么让师兄有了组建育苗支教的想法？育苗支教对师兄产生了什么样的影响？
2) 程亚楠
i. 对于师姐来说，教育的机会来之不易，也更懂得知识的可贵。当师姐知道弟弟决定读中专而把接受更好教育的机会留给你时，内
心的感受是怎样的？弟弟现在的情况呢？
ii. 到达顶峰，可以顺流而下。经历过挫折后，师姐仍不曾止步。这些挫折对师姐的生活产生了什么影响呢？
（“如果一生无挫折，未免太单调，太无趣，太乏味。没有失败的尴尬和忍辱哪来幸福的喜悦?即使我并没有获得吉林大学自强自立大学生标兵称号，我依旧会像水那样，越过高山，锲而不舍，永不止步！只要肯努力，一切的一切都会烟消雾散，再惨淡的人生也会有迎来柳暗花明的时候！”）
3) 杜志阳
i. 在儿时并不优越的环境中，是什么给了师兄学习的动力？
（在他小学四年级时候的一个冬日，雪下的很大，他因为生病在家耽误了不少上课时间，去上学的时候路上雪很厚，学校很远，他的妈妈送他到学校去，走的是山路，路都被雪给覆盖了，母亲几次摔倒在地上，身上都是泥。母亲将他送到后，在身后站了好久，母亲弱小的身躯在风雪中瑟瑟发抖的样子始终印刻在他的脑海。对于学习的向往和让家人过上更好生活的渴望给了杜志阳强烈奋斗的动力，在这种动力的激励下他愈发发奋地学习，成绩在不断地提高着，这使这个家庭重新燃起了一丝希望，也让他多病的父母露出了久违的笑脸。这个家庭因为自己的努力而重新获得的活力给了杜志阳更强烈的奋斗的欲望，他要通过自己的努力给父母、给自己的家庭带来希望！）
ii. 师兄也是我校优秀学生培养计划“思源计划”的一员，在参与思源活动中，师兄都收获到了什么？
4) 冯立鹏
i. 师姐，请问我可以看一下你的手吗？就是这双手撑起了家里的一片天。师姐可以为我们讲述一下这双手背后的故事吗？
（关键词：母亲重病、父亲去世）
ii. 师姐的情况原本可以申请社会救济金，那样会轻松很多。可师姐还是选择了以自己的力量照顾家人，做了那么多兼职，你会因为辛苦而想放弃吗？
（关键词：不想靠救济生活，兼职经历）
5) 万琳丰
i. 师兄曾经在采访中提到朱自清描写父亲的《背影》，在师兄心中，父亲以一种什么样的形象存在？
ii. 假如给你三天时间坐听风雨，你最想做什么？ * * 和唱歌。最喜欢那首歌曲？《真心英雄》。今天 就让我们大家一起帮助万琳丰实现他的这个愿望。有请校长李元元教授与万琳丰一同演唱《真心英雄》。（背景音乐）
三、 韩嘉懿、王耀园、刘婷、朱贝妮、钱越彤
1) 韩嘉懿、王耀园
i. 两位师兄的学习和科研成果都是已经达到丰硕得令人称奇的程度，在学习和科研中会觉得枯燥乏味吗？
ii. 大学生创新，近年来走入公众视线，能不能通过二位师兄的经历向我们讲述一下，你们心目中的大学生创新应该是什么？
[征文比赛颁奖典礼暨主持稿] 现场征文比赛颁奖典礼暨四校交流会主持稿
盈、雷：尊敬的各位领导、各位来宾，征文比赛颁奖典礼暨主持稿。
婷、赖：亲爱的各位同学、各位朋友。
四人：大家，下午好！
雷：欢迎大家来到广州工程技术职业学院，由新闻中心报社主办的现场征文比赛颁奖典礼暨四校交流活动会现场。我是主持人龚肖雷。
盈：我是主持人罗秋盈。
婷：我是主持人潘婷。
赖：我是主持人吴建赖。
盈：有一种情感如生生不息的泉涌自然流露，它是用心触动笔尖展开积淀已久的灵感。
雷：有一种炽热如小小的调色盘，它交集了我们的酸甜苦辣，是用想象来创造文学的繁荣。
赖：青春是言语繁盛生长的季节，我们把梦洋溢在文字的摇篮里。
婷：在追求理想的道路上，我们不断找寻心灵相通的友人。在校园文学百花争艳的今日，为进一步丰富校园文化；
盈：我们以文会友，以心相交，共同打造广大文学爱好者交流的桥梁
雷：源于同一个文学梦，源于同一种信念，我们把心交集在一起；
赖：现在让我们来介绍出席本次颁奖典礼的领导。他们是新闻中心指导老师唐竹君（掌声）。
婷：艺术与设计学院副院长崔小云老师（掌声）
盈：新闻中心主任翁佳璇（掌声）
雷：以及本次活动东道主报社社长胡俊源（掌声）
盈：人类因文化而底蕴深厚；
赖：校园因生活而精彩升华；
婷：我们因回忆而美丽幸福。
雷：我们的努力、我们的笑容记载在那一段段文字、一张张图片里。
盈：岁月悠悠，那每一段文字都记载着每一段故事，每一张图片都传递着每一份辛勤。下面请欣赏视频。
退场
（雷与盈同上）
盈：一年一度花开时，一照一夕硕果香，没有昨天的辛勤付出，就不会有今天的累累硕果。
雷：没有今天的兢兢业业，更不会有明天的灿烂辉煌，刚才的视频更是诠释了这一段话，视频的图片扑捉着我们努力的身影。现在让我们以热烈的掌声有请新闻中心指导老师唐竹君老师上台发表讲话。
退场
赖：再一次以热烈的掌声送给唐老师，让我有请艺术与设计学院崔小云老师上台为我们发表讲话。
（具体人物视到来的情况而更改，如果老师不来就主任和社长讲话）
赖与婷同上
婷：再把掌声送给崔老师。
赖：出席今天颁奖典礼的嘉宾还有广州水利水电职业技术学院文学社的代表：
婷：来自城建学院金穗文学社的代表：
赖：以及来自珠江学院风采文学社的代表：
婷：非常感谢大家的到来，现在让我们以热烈的掌声有请来自广州水利水电职业技术学院文学社的代表发表讲话（时长为5分钟）。
退场
赖：感谢广州水利水电学院文学社代表热切的讲话。句句肺腑之言动人心弦啊！接下来让我们掌声有请来自城建学院金穗文学社的代表发表讲话（时长为5分钟）。
退场。
雷：今日真是蓬荜生辉啊！非常感谢城建学院金穗文学社代表的讲话。让我们再一次以最热烈的掌声有请珠江学院风采文学社代表发表讲话（时长为5分钟）。
退场。
盈、雷上场。
盈：有这样一群朝气蓬勃的年轻人，他们踏着青春的节拍，尽显个性的风采。
雷：是啊，他们快乐张扬，他们是用歌声描绘成长，用舞蹈雕刻辉煌。
盈：他们用才华谱写篇章，用激情超越梦想。我们都相信，动感随着音乐而现，活力随着脚步而出。下面请欣赏广州工程学院带来的舞蹈表演《快乐崇拜》
两人：掌声有请。
退场。
婷：赖啊，多么精彩的舞蹈秀啊
赖：没错，跳动的音符都激发我们心灵的感应了，在享受快乐中的我们也要文字的诠释啊。而我们的获奖者也开始为比赛结果坐立难安啦。
婷：现在让我来公布在本次现场写作优秀奖的是来自工企2班的陈玉静同学【视频写夫妇出席颁奖礼】
婷：机器人班的钟德林同学
赖：商英4班的罗秋盈同学，以及来自erp班的赵文龙同学，掌声有请，主持稿《征文比赛颁奖典礼暨主持稿》。
婷：请获奖者上台领奖，现在由我们的礼仪小姐为我们的获奖者颁发证书和礼品，让我们把掌声送给他们。
婷与赖退场，雷上场，我站在舞台等雷
雷：哇！盈啊，我好羡慕你啊！你得了奖嘢！你是怎么做到的呢？
盈：雷啊！你就不要夸奖我啦！大千世界，芸芸众生。人才济济，我区区小卒又算得了什么呢？其实在我们的生活里还是要有一颗坚定梦想的心，怀着感恩的心去相信我们的梦想会乘风破浪，你说是不是呢？
雷：是啊，你说的对，我的未来，我相信；我的梦想，我相信。
盈：接下来让我们以热烈的掌声有请广州水利水电职业技术学院为我们带来诗歌朗诵《相信未来》。
退场
盈与雷又上场
盈：非常感谢水利学院给我们带来精彩的朗声，我相信听朗声后，我们都有理由相信自己的梦想，并为之努力，相信每一个文学梦。接下来让我们聆听着轻音乐走进作者的文学世界吧！请播放四等奖作品的录音。
两人不必下台，侯在舞台上。
雷：啊！多么美的文字啊！我们都是生活在美的世界里的，相信有些获奖者的心跳已经加速了。
盈：好啦。雷。不要再卖关子了，让我们赶紧公布三等奖的获奖者吧！他们分别是：会电一班的曹金玉
雷：注会一班许晓虹同学，以及来自餐饮经理一班的潘婷同学，掌声送个他们。
盈：请获奖者上台领奖，有请新闻中心报社副社长郑明浩为三等奖者颁奖
两人退场
赖：草熏风暖之际，南国的春天淅淅沥沥，夹杂着几丝温柔，怀着炽热与激情，奔腾而至
婷：浓墨飘香之时，遥想千载以上，曲水流觞的兰亭雅集，仍叫后人心驰神慕
赖：那一挥毫落纸，幻若云烟，笔下飞舞的风流潇洒，浸润千年，依旧清香袅袅，沁人心脾。
婷：今天我们请来了城建学院的朋友们，为我们带来了现场书法表演，掌声送给他们。
退场
婷与赖又上场
婷：写得多好的字啊，轻舞飞扬、刚劲方正。书法就是让我们了解民族、体验民族。文字更是一种素养的体现
赖：是啊，对于一个民族来说，文字是他的灵魂，它表达出来的生命都是有血有肉、意境深长的啊。给人以一种豁达的心情享受生活。
婷：接下来让我们带着这份豁达的心情一起聆听这样一段文字吧！请播放二等奖的录音
退场
赖与婷又上
赖：现在让我宣布获得本次现在写作大赛二等奖的是：来自商英5班的江惠静同学，以及人力一班的黄碧霞同学，掌声有请
婷：有请新闻中心报社社长胡俊源为获奖者颁奖
退场
盈与雷上场
雷：哇，节目现在进行的如火如荼了，我也开始紧张今年的冠军究竟会花落谁家啊？
盈：先不要急啦。在这细胞与神经紧张的时刻，总要有所寄托才行啊，这样就可以来放松我们的心情呀。所以呢？我倒是有一个主意。
雷：你这精灵鬼又想出什么主意啦！说来听听吧！
盈：那就让我们先来玩一个游戏吧。
雷（表情激动）：对哦。说到游戏，我的细胞就开始兴奋了。这是我们男生最爱玩的啦，这样说来，我突然想到了一个游戏嘢！
盈：哦？是什么游戏啊？
雷：这个游戏的名字叫做《谁敢挑战》。就是让现场的观众朋友以四人组成一个小组，然后将3-5本书放在头顶上面，并且要学模特走台步旋转一周后走回来，一定要走得有模有样的，还要摆一个post，如果输掉了就要重来。每个人都只有一次机会，也就是说每组有四次机会，有一次胜利就算胜出，主持人就给获奖小组颁发奖品，否则就哈哈哈„„
盈：否则就要受到惩罚啦，好吧！说一下惩罚规则：如果输掉的那一组呢，就要派一个代表挑现场的一位异性朋友，当然也可以是我们指定的，然后呢！牵起他或者她的双手，深情对望60秒，大家不用担心的，我们会给你们一小段浪漫的音乐，让受惩罚的人永远记住这60秒的漫长与短暂。
雷：这惩罚太牛逼了，大家说好不好啊！
开 场
A:尊敬的各位领导，
B:亲爱的老师、同学们：
C:大家
合：晚上好！
D：这里是颁奖典礼暨文化艺术节闭幕式的晚会现场。
A:师者如兰，德艺双馨
B:师德如水，润物无声
C:师者如烛，呕心沥血
D:师德如光，照亮前程
A:良师益友六载春秋，三尺讲台精英荟萃
B:学高为师身正为范，桃李天下如沐春风
C:为拉近师生距离，让学生更好抒发对老师的感激之情，自2010年起，“”主题活动已成功走过6个春秋。
D:在这个过程中，我们见证了一位又一位受学生尊敬，同事认可，学校满意的好导师。
A:为人，他们胸襟博大广纳百川
B:为学，他们治学严谨深钻博采；
C:为师，他们传道授业诲人不倦；
D:为友，他们关怀备至平易近人
A:下面，我宣布颁奖晚会暨文化艺术节闭幕式 正式开始！
B:请允许我介绍出席本次颁奖晚会的领导：。。。。。。。。。。。。
C:让我们再次用热烈的掌声欢迎他们的到来。
D:接下来有请。。。为本次颁奖晚会致辞。
（A/B主持人下）
第一章 师恩似海
节目1 歌舞《教师圆舞曲》
C:感谢。。。老师。
C:在我们的校园里，总能见到老师们繁忙的穿梭在教室与实验室之间，他们就像一位舞者，在一次次“演出”中展示自己最精彩的一面。
D:那首歌赞美了他们的辛劳，那支舞诠释了他们的奉献。请欣赏由为我们带来的歌舞《教师圆舞曲》。
颁奖环节一：
A:感谢等人为我们带来的精彩表演。
A:下面让我们进入本届“评选活动通过院部推荐、学生推荐两种方式推举出候选导师，通过网络投票、报纸投票、现场答辩三个环节，最终评选出今晚的获奖导师。今夜就让我们为他们送上最美的赞歌。首先，让我们为16位提名导师颁奖。
B:请提名导师代表上台领奖。
B:请学生代表。。。、。。。为提名导师颁发证书与鲜花。
A:让我们把掌声送给16位提名导师，祝贺你们。
节目2 歌曲串烧《一剪梅》、《旋木》
A:数十年如一日的付出与奉献，是怎样的精神力量支持着他们在这三尺讲台上发光发热。他们的学生在祖国各行各业大展鸿图，支撑祖国事业的蓬勃发展，而我们也在校园里专心科研，发展校园文化建设。
B:从4月11号开幕到今天的闭幕式，研究生文化艺术节举办了超级模仿秀、歌手大赛、舞蹈大赛等等一系列的精彩活动。下面让我们有请在比赛中获得优异成绩的同学为我们带来歌曲联唱《旋木》。
节目3 器乐合奏《欢沁》
A:感谢各位同学的精彩表演。
A:一琴一瑟，奏响高山流水。
B:一言一行，彰显师生情谊 。
A:下面由器乐团为我们带来器乐合奏《欢沁》。
第二章 润物无声
节目4 舞蹈《非洲舞》——留学生
C:感谢各位同学的精彩表演。【视频写夫妇出席颁奖礼】
C;我校研究生教育工作不断走向国际化、多元化，越来越多的留学生走进我们的校园。
D:今天来自非洲的四位小伙子要用他们具有地域特色、民族风情的方式，向导师们表达他们最诚挚的祝福。
D:下面有请我校的留学生同学为我们带来舞蹈《非洲舞》。 颁奖环节二
A:感谢留学生同学们为我们带来的具有民族特色的舞蹈.
A:我校共有研究生导师数百名，其中百余位导师已任教20年甚至30年以上，学术上他们悉心专研，教育上他们呕心沥血，为我校培养了大批优秀的研究生 B:下面让我们为获得荣誉称号的导师颁奖。首先，让我们通过一段视频认识一下第一位导师。
B:有请。。。。老师上台。
A:（颁奖词）
B:有请。。。老师学生代表上台。（学生致辞）
B:请学生代表为。。老师颁奖。 为表达对。。。老师的敬意，校研究生会代表全体同学为。。。老师送上书法作品，“。。。。。。。。”
让我们再次以热烈的掌声祝贺。。。老师。
节目5 舞蹈《影子舞》
A:让我们再次用热烈的掌声祝贺各位获奖导师。
A:那灵动的舞步，独具特色的风格，那一颦一动的姿态犹如老师的谆谆教诲都幻化成一种印记，印在我们心里。
B:接下来，来自同学们将以独具特色的方式为老师送去他们的祝愿。下面请欣赏《影子舞》。
节目6 歌曲《让我们荡起双桨》
A:让我们再次用热烈的掌声祝贺各位获奖教师。
A:犹记得儿时最熟悉的旋律，老师一字一句教会我们唱的第一首歌。一句让
我们荡起双桨是我们的童年，也是老师们美好的回忆。
B:老师与学生相差的是年龄，不变的是梦想。让我们一同欣赏由获奖导师及其学生。。为我们带来那首 《让我们荡起双桨》。
掌声有请。
第三章 桃李满园
节目7 舞蹈《茉莉花》
A: 感谢研究生器乐团的精彩表演，
A: 在优美的旋律中我们感受到了对老师浓厚的感激之情。
B: 导师恩情如山似海，花香幽幽，诉不尽诚挚敬意，舞姿翩翩，道不完情意绵绵。
B: 下面请欣赏舞蹈《茉莉花》
颁奖环节 三
A:感谢姑娘们用一段优雅的舞蹈为老师献上崇高的敬意。
A:一份期望、一分耕耘，短短两三年的循环，导师在用自己的心血与智慧为每位学生送出最好的前途。而我们可以回报的只有此刻最诚挚的敬意与最衷心的赞美。
B:下面让我们继续为“”进行颁奖。
节目8 民族歌曲《长大后我就成了你》
A:让我们再次以热烈的掌声为我们的导师们送上最衷心的祝贺。
A:老师的岗位普通、平凡，但又是何等的不寻常，他们用心血和汗水为祖国培养了无数栋梁之才，却付出了自己的青春岁月。
B:是啊，我们多么希望能传承您的精神，也为祖国建设增砖添瓦，下面请欣赏民族歌曲《长大后我就成了你》。
结 束
A:点燃青春，倾尽余生，这是教师的一生，
B:承载希望，传承文明，这是教师的一生。
C:老师，请接受我们最诚挚的敬意，
D:老师，请接受我们最淳朴的祝福：
A:颁奖晚会暨文化艺术节闭幕式至此圆满结束，再次对参加本次晚会领导与老师表示衷心的感谢。祝各位领导身体健康、工作顺利。 B:大家晚安！
B:请各位领导、获奖老师与工作人员上台留影合念。
最美**人颁奖典礼主持词
序曲电子书播放
“我们众里寻你，爱是唯一指引”。刚才，视频里轻轻唱的，是我们重重的职责，我们一直在寻找，寻找最美的人，寻找最美的事，并从中寻找着信心与希望。
是的，我们始终在寻找，在一次又一次的寻找和发现的过程当中，我们也一次次地感受到了来自***学院各个角落的感动。
各位领导，各位来宾，老师们，同学们，大家下午好。
这里是****大学***学院2014“*******”颁奖典礼暨访谈活动的现场。我是主持人******。
首先为各位介绍出席今天颁奖典礼的领导和嘉宾。他们是：
**************************
出席本次颁奖典礼还有获得本届“**********”称号的师生员工，各部门负责人和各党支部书记以及师生代表。
让我们对各位领导、老师们和同学们的到来表示热烈欢迎和衷心的感谢。 为了持续推进培育和践行社会主义核心价值观、深入开展“中国梦想、美丽*****”主题宣传教育活动，学校于3月份开始，在全校范围发起“******”系列评选活动，寻找校园中的正能量。为响应学校号召，学院于3月下旬开始了2014年“**********”系列评选。4月初经全院师生参与，各组织推荐，学院“最美*****人”评选领导小组评审，2014年“**********”系列评选结果产生，最终25个个人和团体获得了“***********”的称号，其中“最受学生欢迎的教授”5名，“最受学生欢迎的青年教师”2名、“最美导师”6名、“最美服务之星”2名（包括1个团队）、“最美学子”10名。
在今天的活动现场，我们将继续去寻找和发现，寻找这些“最美*****人”身后的故事，以他们的精神作为指向标，掂一掂我们心灵的收成。
现在让我们正式进入颁奖环节。
A、 表彰“最受学生欢迎的教授”
首先，我们要表彰的是“最受学生欢迎的教授”和“最受学生欢迎的青年教师”。 1
宣读颁奖词： 有一种高尚来自奉献，有一种伟大来自平凡。三尺讲台，两尺教鞭，诠释着您无悔的人生。您，静能春风化雨润物无声，动能点石成金琢璞成器。您，用耐心、细心、恒心汇聚爱心，沁入学生心田，用博爱的胸怀为学生撑起一片知识的天空。 获得*****学院“最受学生欢迎的教授”荣誉称号的是：
************
获得*****学院“最受学生欢迎的青年教师”荣誉称号的是：
**************
（7位老师上台）
今天，我们特地邀请了一群特殊的颁奖嘉宾，他们是台上老师所带的或教过的学生。有请颁奖嘉宾上台颁奖。
（颁奖嘉宾上颁发奖杯和证书）
感谢我们几位同学为他们最敬爱的老师颁奖，也祝贺这7位老师。请几位老师和同学台下就坐。（老师们和同学们台下就坐）
B、表彰“最美导师”
接下来我们要表彰的是“最美导师”。
宣读颁奖词：
书山有路，您是开拓者；学海无涯，您是引路人。如果我们是船，那您就是帆，引领我们在知识的海洋里不断向前；如果我们要踏上旅途，那您就像我们手持的蜡烛
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