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精选作文:介绍自己(250字)作文 我的名字叫班恩铨，今年，我10岁了。你们熟悉我吗？就让我给你们介绍介绍我自己吧！ 我最喜欢蓝色，我的爱好是体育，我的优点是跑步，虽然我有优点，但是我也有缺点，我的缺点是经常做事马马虎虎的。我很喜欢看书，每次写完作业后我都要看一会书，大家都爱叫我小书虫。我的交友能力也很强，记得有一次我和妈妈去她朋友家，那个阿姨家的孩子好像很怕陌生人。我走过去向前伸出手，她也慢慢的伸出手，我们坐在沙发上说起话来。不一会，我们就聊了起来。 这就是我，一个既喜欢看书又爱体育的孩子。三年级:班恩铨
篇一：介绍自己作文600字
介绍自己作文600字
我是徐婧娴，今年10岁。我有一张又圆又胖的脸蛋，一双大眼睛，一个翘鼻头，一张红彤彤的小嘴巴，头发又黑又亮，笑起来时，眉毛就想玩玩的月牙儿，我还有一口白白的牙齿。
我不喜欢穿裙子，喜欢穿黑色短裤，或蓝色牛仔裤。我走路一扭扭的，就像男生一样，有一次还引得全班哄堂大笑。为此，我很苦恼。我很“特殊”，不会跳绳，不会跳皮筋。偏偏打仿-真-枪不错，铁环滚得不错。
我非常喜欢吃公鸡肉。这可苦了奶奶家的那些细皮嫩肉的公鸡们。没回家一次，一只公鸡就会丧命。所以那些为同伴打抱不平的“幸运者”，就会对我乱啄乱 叫，气愤之极。结果，那些鸡们不知道我喜欢吃蛋炒饭，便推选了一名鸡去越过栏杆，向奶奶说理。嘻嘻!奶奶理也没理它，径直去了那鸡的窝，把里面的蛋全部拿 出来，去做蛋炒饭了。从此，那些鸡再也不敢嚣张了。
我学习还 行，作文写得还行，经常受到老师的表扬。但我也常常受到批评，因为我有丢三落四的毛玻比如老师让我拿一本需要背的书，我老忘了。老师说了一个星期，还是忘 记。我左思右想，用钢笔写在手背上。可那天作业重，我背着大书包，一摇一晃的跑在路上，跑着跑着，一下子绊倒了，手背被弄破了好几处，回家洗了洗手，又洗 掉字迹。不过三天之后拿了来。
这就是我。
高高的个子，圆圆的脸，浓浓的眉毛下长着一双圆溜溜的眼睛，一笑就露出了不整齐的牙齿，充满了对生活的热爱，这就是我――襄樊市
你知道我的名字的来历吗?还是我来告诉你吧。路是我的姓，我爸爸说：“三国时有一员大将叫张辽字文远。”爸爸取了两个字是文、辽，所以叫路文辽。我很喜欢运动，最喜欢跑步踢球，没个星期天都个小朋友踢球。我们学校举办的秋季运动会，我每次都参加，男子100米赛跑我都已经三连冠了呢，为班级争得了不少的荣誉。
我特别喜欢看书，我让妈妈给我买了很多书有：《十万个为什么》、《少年儿童百科全书》等等。我最喜欢看优秀作文书，因为可以提高我的写作能力。瞧，这就是我。欢迎大家和我交朋友。
篇二：介绍自己作文课教案
三年级语文下册
“我的同学”范文。
1、课件出示“我”范文，学生说说“我”有什么性格特点？她的性格特点是通过什么反映出来的？（板书：用具体事例反映）
2、课件出示过渡语例子。
每个人有自己与众不同的地方，尤其是性格、优点、兴趣爱好和特长，想想自己，抓住自己的特点写，而且要按一定的顺序写出真实的我。
（1）“我是一个（ ）的孩子。”作为每一段的开头。
（2）也可以这样开头：老师说我是一个（ ）的孩子。
爸爸说我是一个（ ）的孩子。
妈妈说我是一个（ ）的孩子。
3、课件出示：“性格特点”范文、“兴趣爱好”范文、“优缺点”范文。
4、学生自己构思性格特点、优缺点、兴趣爱好，同桌互相交流。同桌交流完，全班交流。
5、教师小结：（1）你的性格有什么特点，抓住某个方面来写。先概括个性特点，再选取一个事例具体介绍，要把人物语言、动作、神态、心里活动写清楚（2）你的兴趣爱好是什么？选择自己的某个特长来介绍，先总写自己擅长什么，再举例说明。要突出细节，写出情趣。
（三）指导习作结尾 教师：同学们，一篇作文，开头和中间写完，就结束了吗？对，还有结尾！结尾要根据自己的写作内容总结赞美一下自己，或表达自己愿意交朋友的心情。下面我们来看看结尾怎么写？（板书：总结赞美自己，或表达自己愿意交朋友的心情）
1、课件出示结尾的方法
①反问结束法。如： 朋友，你愿不愿意和我做朋友？
怎么样？我算是一个全面发展的小才女吧？
②概括总结法。如： 听了我的自我介绍，你们应该对我有所了解了吧！
我就是这么一个普普通通但又与众不同的小女孩。
我就是这样一个活泼可爱的小姑娘。你喜欢我吗？
③趣味总结法。如：
哈哈，因为我的生肖属兔，我很有趣吧？
平时，我总爱粘住妈妈，她笑说我是她的小尾巴。
三、欣赏范文【外貌作文250字】
课件出示范文“我”、“这就是我”，学生学习写作方法。
四、总体回顾
1、根据板书内容划分作文的每一部分，一篇作文有了开头、中间、结尾就行了吗？还差什么？（板书：题目）课件出示题目的拟定。【外貌作文250字】
2、课件出示写作提纲
3、想一想，你自己有哪些特点，用上面学会的方法，赶快写一篇精彩的作文，写出独特的自己吧。
五、板书设计 题目：
开头：介绍自己、外貌描写、抓住特点
中间：性格特点、优点、缺点、兴趣爱好??（用具体事例反映）
结尾：总结赞美一下自己，或表达自己愿意交朋友的心情
篇三：介绍自己的作文教案
写作一：自我介绍
百宝箱
1、描写容貌的
粉嘟嘟 笑嘻嘻 黑黝黝 红扑扑 胖乎乎 鹅蛋脸 两颊绯红 五官端秀 红润的脸庞 满面笑容 黑里透红 瘦削英俊 面容憨厚 白皙的肤色 其貌不扬 貌不出众 脸带稚气 ★ 笑起来，圆圆的脸庞就像一盘盛开的金葵花。
★ 乌黑的头发，乌黑的眼睛，白皙的脸庞，玫瑰色的双颊，像不像童话里的白雪公主？
★ 妈妈常说我机灵得像个猴。我圆圆得脸上长着一对大眼睛，常常像抹了油似的骨碌碌地转，薄薄的嘴唇里有一个灵巧的舌头，一动弹就会流出一串调皮词，耍出一个鬼注意。
★ 我的脸羞得像只煮熟了的大螃蟹，通红通红的。【外貌作文250字】
★ 红红的脸庞，像一朵初开的桃花荡漾着幸福的微笑。
★ 站在穿衣镜前，
我看见了镜子里的我：个子不高，齐耳短发乌黑发亮。圆圆的小脸蛋，红苹果似的，正甜甜地微笑着，略张地嘴内露出几颗不整齐地小白牙。
2、描写眼睛的好词佳句
水汪汪 圆溜溜 滴溜溜 骨碌碌 水灵灵 炯炯有神 眉清目秀 浓眉大眼 忽闪忽闪 眸清似水 眉开眼笑 火眼金睛 清澈明亮 黑宝石般 ★ 闪闪发光的双眼，像两颗乌黑的宝石镶嵌在脸蛋上。
★ 那张圆脸上，一双大眼睛像两汪泉水，充满着天真与稚气，也饱含着淘气与顽皮。
★ 眼睛，像天空一般的清澈，像海一般深沉。
★ 水晶晶的大眼睛，闪烁出天真无邪的光来。大而亮的眼睛里，像滴进了露水，含满了，要溢出来一样。
★ 秀气的脸上生着一对细眼，遇上高兴的事，一笑，就成了两条线。
★ 稚气得大眼睛里闪烁着黑宝石一般幽深的光泽，笔直的鼻梁显露出倔强的性格。
3、描写鼻子、嘴、头发的好词佳句
大嘴巴 厚嘴唇 鼻青脸肿 鼻孔饱满 鼻尖沁汗 鼻梁高耸 鼻直口方 樱桃小口 铁齿铜牙 嘴唇红润 唇红齿白 明眸皓齿
齐耳短发 乌黑发亮 乌黑光洁 浓密柔润 头发枯黄
★小鼻子微微隆起，显得又稚气又逗人。
★白嫩而红润的小脸上镶着一个挺直、秀美的鼻子。
★一个微微向上翘的、线条优美的小鼻子，显露出机灵大胆的神情。
★那线条秀丽的双唇，不说话也微微张开，笑眯眯地似乎要倾吐满心地欢乐。★两片薄薄地嘴唇，轻巧而富有表情，似乎随时准备张开，说出抑扬顿挫地话来。★ 薄薄的嘴唇紧紧抿住嘴角，流露出一种说不出是傲慢还是无情的神气。
★ 那门牙像两位“将军”把门一样，挤得旁边的两颗牙齿像两位“士兵”，歪歪斜斜的，只好往里侧长。 ★ 两排牙齿刷得像瓷砖那样洁白，并且总在笑嘻嘻得唇缝中闪露出来。
★ 一跳起来，扎着蝴蝶结的两条羊角辫就一上一下地摆动着，真像两只蝴蝶一样。
介绍自己
一、导语：每个人都拥有一个“我”，每个我都拥有自己不同的特点，如果想让别人了解你，那么，请你拿起笔来，向别人介绍一下自己吧，这节课我们就来介绍一下自己。
二、作文要求
1、题目的要求：________的我，可以说是大方、淘气、小气、爱读书、喜欢看电视、热心肠、爱哭、慢性子等等。
也可以根据你自己的特点和想法来自拟题目。
2、正文的要求： 题目确定好了，我们接下来就写正文了，
正文大体分为三段，当然不是固定的，也可以是四段，五段等，但基本的结构不会发生变化。
（1）、
老师给学生们读好词佳句，并进行解释，什么情况下用这个词用这句话适合。
（2）、
点，进行全面的总结自己。
如:我虽然是淘气的孩子，但是我 ，有着远大的理想，你愿意认识我吗？
又如：我是一个体育场上能叱咤风云的孩子，经常能在跑道上战胜一个有一个对手，所不定几年后奥运赛场的冠军领奖台上站的那个帅小伙就是我，呵呵，大家想不想知道我是谁呀，我就是溜溜。
古文荟萃 论语十则 选自《论语》 孔子
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
孔子说：“学习知识，进而按时温习他，不也是令人高兴的事儿吗？有朋友从远方来，不也是令人快乐的事儿吗？我有才学，别人不了解我，可是我自己并不恼怒，不也是品德高尚的人所具有的吗？
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
孔子说：“温习旧的知识，进而懂得新的知识，这样的人可以做老师了。”
子曰：“学而不思则
我叫李成城，我上三年级，白白的皮肤，圆圆的脸蛋，再加上一头乌黑的短发。 我喜欢唱歌，因为有一次我在我姥姥家，我哥哥胡光宇在唱歌，他说我不会唱我就不服气，我天天在我家电脑上听歌，我有来到我姥姥家，我说光宇我们再比一次唱歌，我唱的有多，有好我哥哥在家听歌我就能听见，我听听唱歌。 我就喜欢唱歌了。 我喜欢听的歌有安阳说，没办法忘记你，绿光，没那那简单，多喜欢你&&南街小学三年级:lichengcheng
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