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关于爱国主义教育的实践报告
一、前言
1、调查目的
社会进步，年轻人的娱乐活动频率也大幅增长，通过这次调查想了解当代大学生对爱国书籍或影视作品的看法，以此来激发他们的爱国意识。
2、调查对象
东油大学生100名。
3、调查方式
问卷调查：向同学发放问卷100份；
资料调查：上网或看书收集相关资料、看红色电影作为参考；
访谈调查：走访同学或朋友获取更丰富、深入的信息。
4、调查内容
了解大学生对自身接受爱国主义教育的看法和受教育程度；
学校爱国主义教育的推广程度；
对当今爱国主义教育的建议。
二、爱国主义教育内容
爱国主义教育具有悠久的社会历史，从古至今，爱国主义教育是人们思想教育不可缺少的内容，爱国主义教育帮助人们树立正确的爱国主义精神价值观。随着时代的变化与发展，爱国主义教育也有了新的内容，以爱国主义为核心的民族精神，是社会主义核心价值观的内容之一，也是社会主义荣辱观的重要组成部分。如何顺应时代的发展搞好新时期爱国主义教育成为现代思想教育面临的重要问题。
1、新时期大学生爱国主义的内涵
新时期我们大学生爱国主义教育的内涵主要包括以爱国主义为核心的民族精神教育，树立正确的爱国主义精神和社会主义核心价值观，大力弘扬社会主义荣辱观，立足当前，放眼世界，为实现中华民族的伟大复兴二努力奋斗。我们现在在强调要实现“中国梦”，说到底就是民族的梦，要依靠我们共同的努力实现国家的富强，实现小康社会，大学生作为国家的主流人才，要为建设国家贡献很大的力量。
2、爱国主义的现状
首先是大学生爱国主义精神匮乏。随着经济的全球化，交流的国际化，如今国内充斥着各种各样的文化，东西方文化交流日益频繁，西化现象十分严重，有些大学生热衷于过西方的节日，吃西方的快餐，讲西方的优点，一切向西方看齐，而忽视中华民族的宝贵财富，不了解中国历史、文化，对国家事务漠不关心，也失去了作为一个大学生应有的爱国主义情操，爱国主义精神匮乏。
其次是有些大学生的爱国主义方式过于极端，但有时往往表现激进的态度。适当的组织
以爱国为内容的活动、演讲我们并不反对，但极端的爱国表现不仅不能激发民众的爱国热情，反而会适得其反，造成不必要的麻烦。
3、心得体会
爱国主义是在长期历史发展过程中形成的对自己祖国的一种最深厚的感情，是一个国家民族意识和民族觉悟的集中反映。中华民族富有爱国主义光荣传统。忧国忧民的屈原，深深爱着自己的祖国，苏武北海牧羊十几载不失汉节，岳飞精忠报国可歌可泣，戚继光英勇抗击倭寇，左宗棠视死如归收复新疆。爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是维护民族团结和国家统一、推动我国社会历史前进的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱。当代大学生是祖国的未来，肩负着历史使命我们更要时时刻刻把牢记爱国精神。
作为90代大学生我们对爱国电影深刻的记忆还停留在童年时看的那些经典场面。比如像《地道战》《闪闪的红星》等一批上世纪拍摄的经典电影，在现代社会中各种媒体资源充斥着我们的生活，尤其是以互联网为代表的新兴媒体更是花样翻新，集新闻，娱乐，科技，影视，体育，文学，历史，军事等于一体，大大丰富了我们的生活有效提高了我们的科学与文化素质。电影较之于电视剧更精简，因此我选择的是电影，以此来增进对爱国主义精神内涵的理解。
我看的第一个影片是《十月围城》。它讲述的是：在清朝末年，政府腐败，外强入侵，民不聊生，国父孙中山从海外归来与内地革命领袖相见商讨举行起义之事，而清政府获悉后组织的杀手去刺杀孙中山。孙中山率领一批仁人志士，誓以鲜血“驱除鞑虏，恢复中华”的背景下，一群来自四面八方的革命义士、商人、乞丐、车夫、学生、赌徒、戏班主等在香港中环浴血拼搏，保护孙中山的故事。该片用饱含深情的镜头语言，描绘了那个时代的中国风貌，刻画了一群为走向共和国奋死不顾的英雄人物，他们以自己强大的人格魅力唤醒了民众沉睡的意识。
本片不是像以往表现领导者的英明决策或者叱咤风云，而是将底层人民作为焦点，他们虽然并不理解革命的意义，但都有一个无法逃避的理由。车夫阿四只知道明天去保护一个重要的人，具体到谁他也不知道。他只知道他要保护好少爷，不让少爷受伤，不让少爷冒险。于是就有了在最后关头他死死抱住杀手头目，致死不放手就是为了让少爷能够快点逃脱。就是这样一群人的付出才有革命的成功，王复明这个少林寺武僧仅仅为了李玉堂的慷慨正义甘愿去为他坚持到底，直至尽力晃倒牌楼，砸住追上来的二十余名杀手，而后被数十名敌人砍杀致死，“我叫王复明！王复明！”成为了他的绝唱。
影片中重光和孙中山的车相遇在大街上，他知道自己的任务已经完成了，但他依然待在车上，等待着最后结果的到来。因为他闭上眼满脑子是祖国的明天，以前的十几年就是为了这一个小时而存在的。这是一个具有远大理想并兼具牺牲精神的爱国青年。影片最后通过孙中山之口告诉我们革命的真谛“革命就是使四万万同胞人人有恒业，不啼饥，不号寒……欲求文明之幸福，不得不经文明之痛苦，这痛苦就是革命。”这段话令很多人感动，概括了一位爱国革命者的伟大追求，同样从侧面告诉我们什么才是爱国的本质。
这个电影里有众生的盲目，有人性的卑污，更有历史的无情。当我看到每个人心存私欲，保全各自的幸福，固守各自的坚持，但最终被历史碾过。胡适先生说“历史是任人装扮的小女孩”，我们已经深陷并迷离于各种版本的正史、野史以及戏说当中。在民族生死存亡之秋，不光是社会精英，普通的中国人也会做出自己的选择，每一个后来者都在享受着他们用鲜血浇灌出的希望和繁荣，这是全民族的精神寄托，是中国人的一次集体励志。 我看的第二个电影是《钱学森》，它记叙了我国“两弹一星”元勋钱学森在中国成立后回国的艰辛历程及回国后克服重重困难研制两弹的感人事迹。一个杰出优秀的科学家，放弃了在美国的优越生活，在新中国建国之初毅然决定回到物质技术等条件极其落后祖国，这样的爱国主义精神值得每个人学习。同时他也是一个中国共产党优秀党员，忠诚的共产主义战士。但是在物质生活极大丰富，科学技术日益先进的今天，又有多少人体现出他们的爱国之心呢？大家也都知道清华北大是中国最具有权威的学府，但是多数学有所成、公费出国留学的学生，却只有少数回国。有些美国人甚至称清华北大是美国的后备学。如果每个出国留学生都能像钱学森那样去想，那样去做的话，中国的人才不会外流，他们为祖国做出的贡献一定会让中国更加的强壮！
电影中无处不充斥着爱国主义色彩，比如说听到新中国成立时的激动情怀，蒋英在去监狱看望钱学森的时候对监狱看守的回答：难道你没看出来吗我们都是中国人！还有钱学森要离开的时候，杜布里奇校长很不解地问他： “你回去能做什么呢？”钱学森回答：“回到我的祖国，我可以做任何事，也许，我还可以种苹果。”再如登机的时候，一个中国的记者问钱学森：“你为什么不回台湾而选择去大陆呢？”钱学森不答，中国记者追问，钱学森说： “据我所知你是一个中国人。中国人对中国人提问要用中文而不是英语，我不想回答你的问题。”电影中还有许多这样的情节，总能给我们许多感动，让我心潮澎湃。关于他研制“两弹一星”时废寝忘食的工作情况，更能体会到他的强烈的爱国主义情怀，带给我们更多的感动与教育。
今天的我们是幸运的，我们出身在和平年代,我们都过着有尊严的生活，看到的是一个蒸蒸日上逐步发展壮大的新中国。我们有良好的生活条件和学习环境，我们没有经历过苦难.相比钱学森，他身处那样恶劣的坏境也依然坚持奋斗，自强不息，我们以他为荣。同时要以他为榜样，学习他的拼搏精神和爱国精神。或许我们不会成为他那样的科学家，但是我们可以成为和他一样的爱国者。
三、总结
随着科学的进步，青年一代对乏味的书本不在青睐，多数倾向于多媒体教育。播放爱国主义相关影视材料成为主要影响和推广爱国主义手段，同时，参观爱国主义基地也是主要手段。但从实际情况看，参观爱国主义基地并没有得到有效推广，学校需要加大对此的力度。与此同时，爱国主义书籍的推广也要适当进行，尽量选取精华部分进行宣传。爱国主义教育方式多元化，将为爱国主义教育的发展注入新的活力，也让更多的莘莘学子从中学习、获益。
除了发展爱国主义教育的多元化，我们大学生也应从自身做起，在学校，加强对中国文化的学习，多通过图书馆查阅资料。让我惊奇的是，大学语文对于大多数学生来说，是一门选修课，而不是必修课，但在实际中，我们更应该学习中国诗词歌赋的魅力以及传统文化的精髓。继承我们自己的文化也是爱国的表现，我们要将爱国热情融入文化之中，才不会偏离自己发展的方向。
这次的实践活动，积累了我社会实践的经历，提升了自我对大学生爱国主义教育的认知程度，同时也让我自己学习了爱国主义精神内涵，令我受益匪浅。
实践报告
——爱国主义教育
时值新中国建立60周年，为全面认真地贯彻落实上级有关部门精神，深入开展中学生弘扬和培育民族精神教育活动，进一步巩固和加强教育阵地建设，全面促进青少年学生的健康成长，进一步打牢青少年学生爱国主义的思想基础。结合我们的具体实际情况，*年*月17日，我在位于**中学进行了爱国主义教育活动的实践，圆满完成了实践任务。在结束这一次的实践活动后，当我挥手告别我的 “学生”时，内心有很多的不舍，因为在这一段短短的时间里，有太多太多的感动值得我珍藏，有太多太多的感悟值得我回味，这些都将成为我人生中不可缺少的重要经历。
一、 开展爱国主义教育活动的指导思想和总体目标
爱国主义教育活动坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，以全校青年学生为对象，以增强祖国观念为重点，全面认真地贯彻落实上级有关部门精神和社会主义荣辱观的目标要求，进一步使爱国主义教育进课堂、进教材、进头脑。进一步创新形式，创新方法，努力增强针对性和实效性，为培养德、智、体、美、劳全面发展的中国特色社会主义宏伟事业的建设者和接班人打下坚实的基础。爱国主义教育活动的总体目标是，通过深化以新旧历史对比为主要内容的爱国主义集中教育活动，加强学生对中华民族的灿烂文明是多个民族共同缔造的等历史事实的深刻认识。
二、 实践的总体情况
这次实践，以新旧历史对比为主要内容的爱国主义教育活动，以学习教育为主，通过视频图片、历史知识竞答、学唱红歌、广州革命遗址介绍等方式深入开展活动，以增强祖国的向心力和凝聚力。【爱国情实践活动报告】
整个爱国主义教育活动分动员部署、课堂教学、总结验收三个阶段。具体方法步骤如下。
（一）动员部署阶段
我们小组负责的是广州市第**中学** 班的爱国教育活动。
教什么，怎么教这是一个需要深入研究的问题。一开始，我们想较快的了解整个班级的学生的情况，希望能尽快制定适合他们的教学计划。于是我直接找到他们的班主任刘老师，想通过她来了解这个班级的一些情况。但潭老师并没有直接告诉我，而是安排我们去听课，在观察的过程中去了解。首先，我们通过班干了解了班级的一些日常工作以及班委的一些工作。其次，我们深入学生当中，熟悉和掌握学生的情况。
通过观察了解以及我们小组的讨论分析，我们结合这个班级的实际情况，制定了具有针对性、可操作性，符合教育教学规律，符合学生心理、生理特点的深化爱国主义集中教育活动措施。
（二）课堂教学阶段
10月17日下午，为了整个教育活动能顺利进行，我们提前到达**中学，向他们的班主任说明了我们的具体安排，并处理好教学设备等问题。
15：30我们正式上课。面对五十多个陌生人，还有坐在课室最后面的刘老师——高一
（6）班的班主任，我们以老师的身份走上讲台，当时心里面紧张是在所难免的。好在我们已经做了充分的准备，从手抄学生姓名到对号入座，从写教案到制作课件„„
由于他们刚上完体育课，大家看起来都比较疲惫，我们及时调整了教学顺序。做完简单的自我介绍后组织了一场“红歌”演唱会来激发大家的学习热情。红歌是爱国主义教育的
好教材，不仅歌词美，而且一首红歌就是一段历史。唱红歌可以使大家在红歌中汲取丰富的政治营养，从内心深处感受到社会主义好、共产党好、改革开放好和伟大祖国好，坚定了我们跟党走，为共产主义奋斗的理想和信念。随着高昂的旋律响起，学生们性情大起，怀着崇敬的心情合唱了《保卫黄河》、《东方红》、《歌唱祖国》等革命歌曲。
随后，我们紧密结合中国历史、基本国情和建国60周年以来发生的翻天覆地的变化；结合教学讲历史、讲传统；结合教学讲爱国民族英雄和科学家、艺术家的卓越贡献；结合教学讲老一代无产阶级革命家的丰功伟绩；结合教学讲社会主义建设的飞速发展和党的方针政策的无比正确；结合教学讲爱国主义理论、远大理想和奋斗精神等等，讲述了我们对爱国主义的理解，并组织学生观看以“勿忘历史、热爱祖国”为主题的社会发展新旧对比图片展，以增强深化爱国主义集中教育活动的直观性和实效性。
针对这些求知欲很强的学生，我们将全班分为5个小组，开展了历史知识竞答的环节。同学们都很踊跃地参加并发表了自己关于爱国主义的理解。另外，针对他们两年后高考，进入大学的情况，我们还特意制作了一个关于我们在大学这一年中的经历的视频，播放给他们看，为大家描绘大学生活蓝图，让他们对大学产生无限的憧憬，激发他们继续追寻自己的梦想、为自己的梦想奋斗的动力，为中华民族的未来读书。记得当时，学生们都很专注地观看视频，陶醉在理想的大学生活之中，还问了很多问题。就此，我们围绕“大学－－实现梦想的摇篮”的主题，以切身经验帮助他们分析在复习阶段应该保持的正确心态以及一些学习、生活上的经验等等。我们小组的“英语高手”***介绍了学习英语的一些方法，***则谈了自己学习数学的一些心得。交流会最后，我们组员将随身携带的许愿纸条发给大家，让他们写上自己的理想愿望，收集到许愿瓶中，交给他们的班长保管，作为大家奋斗的目标，也代表我们小组对他们最真挚的祝福。
还记得当时有位同学说： “学长学姐的演讲通俗易懂，我们对现在幸福生活的来之不易有了更深刻的体会，更加明白了肩上的责任之重大„„我的成绩不是很好，对高考也充满了恐惧。但是和你们交流之后，我心中也有了一个目标。虽然到达心中的目标还有一段距离，但我不会轻言放弃的。”
最后，他们的班长还要求我们建立一个Q群方便大家联系交流。
（三）总结阶段
我们对学习教育活动进行认真总结，形成书面总结报告，于*月*日组织召开了**班关于做好深化爱国主义集中教育活动总结大会。会上，我们班的7个小组分别对自己的实践成果进行展示，也交换了自己关于课堂教学、爱国教育的心得体会。
1、要上好一节课，要能熟记学生姓名，做到均衡提问。
2、要提前备课。首先要制定具有符合教育教学规律，符合学生心理、生理特点的深化爱国主义集中教育活动措施。其次，准备好上课需要的资料，如课件等等。
3、要懂得如何控制课堂氛围，使用适当的音量，上课时要注意情感的把握，对于时间的精确把握
4、上课以学生为主体，适当详略知识点。利用多种形式，把德育教育工作的内容创造性地寓于文化娱乐活动中去。要使得同学们知道爱国主义是实实在在而不是虚无缥缈的；积极营造氛围，充分利用主题班会课、黑板报等宣传阵地，大力宣传爱国主义精神，使广大同学进一步受到爱国主义精神与时代精神的教育与熏陶，使学生在潜移默化中受到爱国主义理想信念教育、社会主义荣辱观教育、珍爱生命教育、法律法规教育、热爱家乡教育，全面促进身心健康与和谐发展，不断增强爱国主义向心力和凝聚力，培养和巩固学生的爱国主义情感。
三、 结语【爱国情实践活动报告】
短短的几天社会实践，从准备到实际操作到总结，让我能真正地把学到的理论应用到现实中去。这也拓宽了我的视野，锻炼了我的能力。让我对爱国主义教育有了更深刻的理解。
爱国主义教育是一项长期的、系统的重要任务，是一个关系到我们党变不变色，关系到中华民族生死存亡的重大课题，建国六十年来，特别是改革开放三十年来，国际国内形势已经发生了深刻的变化，爱国主义教育不论在形式、内容上都面临着与时俱进的问题，面对不断变化的形势和不断变化的舆情，如何认识新形势下爱国主义教育的特点，掌握新形势下爱国主义教育的规律，是一项十分紧迫而又艰巨的任务。
第1篇：敬老院社会实践活动报告
实践目的：随着人口老龄化的发展，老年人的身心健康状况越来越受人们的关注。由于有些老人的子女工作繁忙，无暇照顾老人，有的是子女常年出门在外，很少回家，老人们孤独寂寞，行动不便，又无人照顾，即使住进了敬老院，内心也感受不到很多温暖，他们渴望得到家人和社会的更多的关怀。因此，通过实践，希望可以呼吁社会关注这群被遗忘的人，关爱这些老人，关注他们的身心健康，丰富他们的日常生活。一声问候，一个笑脸，一份爱心，让我们用我们的实际行动去温暖老人们的心窝，使他们爱的天空不再是灰色，而是充满了欢言笑语。开展献爱心活动，树敬老之风，促社会文明，关爱老人就是关爱明天的自己。实践过程：
1、送出爱的礼，走进爱的心
一大早，阳光明媚，我和几个同学就一起带着爱心礼物来到了敬老院，我们把小小的礼物送到他们手里，却把大大的温暖送到了他们心里。老人们都很感动，和蔼可亲的，有的还和我们谈起心来！
有一位老爷爷是位退伍军人，老伴很早就过世了，他告诉我们，他的儿女常年在外，自己一个人很孤独，所以来敬老院找找朋友，找点安慰，让自己不再那么寂寞！老人和我们谈起了他参军的情况时，很是感动，慷慨激昂，仿佛又回到了部队，眼睛里流露出的是兴奋与不舍，但可以看出其中夹杂着这么多年来的辛酸泪，一个人的寂寞生活让他的面容更显憔悴了！
2、拉着爱的手，唱着爱的歌
让人难以忘怀的是80高龄的陈奶奶，老奶奶常年躺在床上，尽管行动不便，人老心不老，勤动手足脑；人老神不老，乐观精神好；人老气不老，烦愁被吓跑；人老志不老，奉献不能少；人老情不老，相伴乐陶陶；人老不服老，生活有目标；人老不摆老，学习永不骄；人老不怕老，困难吓不倒……伴着动人的歌声，手着拉手，老奶奶露出了久违的笑，我们也笑了，笑得有点心疼，那一刻，真的很快乐。
3、进行深入调查
最后，我们找到了敬老院的院长赵伯伯，聊起了敬老院的近况。他告诉我们：“院里的老人们的基本物质生活还是有保障，也还算丰富，但精神生活就太贫乏了。老人们的内心其实也和孩子们一样，他们更加害怕孤独，更加渴望得到温暖！有的老人表面上看起来很开朗，但他们内心的那扇门却把自己关了起来，最痛苦的是，当想到亲人时，只能自己独自一人在黑夜里默默流泪。”正如，有的老人拉着你的手，滔滔不绝地诉说着坎坷的经历和家事，情到深处时，泪如雨下。落寞惆怅衰飒，似乎充斥着他们的整个生命。连容纳幸福快乐的空间都挤不进去，鹿鸣思长草，愁人思故乡。我想他们一定很思恋那个自己曾经住过大半辈子的家，因为在这里，幸福快乐并不是会蔓延到每一个角落，也并不惠及每一位老人。走出大门时，我看出了大家的依依不舍，也看到了有的人在偷偷擦眼泪。
实践结果：通过这次的关爱老人活动，可以看出老人们其实很怕孤独，一点点的关爱都可以让他们冰封的心融化，感受到人间的温情，要多陪他们聊聊天，多关爱他们。当子女不在身边的时候，老人们最需要的是一份温暖的关怀和问候。
我们应该从各个方面关注他们的身心健康，因此，我建议：
1、希望敬老院可以建立老人活动中心，给老人们配备活动室，阅览室，保健室。老人可以到活动室里和别的伙伴们聊聊天，下下棋，活动室里还最好有健身器材，或者象棋，扑克，麻将等娱乐用品。活动中心还可以经常举办一些老年人活动，如老年人畅谈会，太极扇，太极拳比赛等等。
2、进一步完善公共基础设施，美化公园，花园等公共场所，使得老人们除了在空闲时间可以去活动中心活动。
3、对于子女不履行赡养义务的老人，希望政府相关部门要积极宣传法律知识，鼓励老人通过法律手段来维护自己的权益。
4、希望zhèng fǔ 部门能定期给这些老人发放生活补贴和置办生活用品，解决老人“老有所养”的问题。提高贫困老人的生活补助，为老人安置娱乐设施，即使是一台小小的电视机，也会使老人们身心愉悦，喜笑颜开的。
5、希望医疗机构组织能够定期上门给老人看病，提倡自愿服务，保障老人们得身体健康。
第2篇：社会实践活动报告今天我很荣幸，能在这里代表我们高二一班就社区服务的话题与大家进行交流。
从高一开学至今，我班一直坚持社区服务活动，这其中的酸甜苦辣都成了我们社会实践中的宝贵财富。
高一刚开学，我们就进行了第一次社区服务活动。在团支书的带领下，大家利用课余时间
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