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谁敢嘲笑狮子故事

时间:2016-04-29   来源:音乐知识   点击:

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谁敢嘲笑狮子故事(一):中班绘本 谁敢嘲笑狮子

活动名称:谁敢嘲笑狮子

活动班级:中班

设计意图:我们每个人都希望自己在某方面是最棒的。有些人擅长阅读,有些人擅长绘画,有些人擅长 踢足球,有些人则擅长创作音乐。然而,也有些人还不知道自己最擅长哪个方面。在这个故事中,大狮子 想要展示它最擅长的一面--毕竟他是百兽之王啊!不过,什么是他最擅长的呢?每一次他想到一样拿手 好戏,就发现有其他动物比自己更在行。猎豹、猴子、蛇、还有大象都悄悄地嘲笑他,他可气坏了。但是 狮子终究是狮子,它有它的厉害之处,它的吼声足以威慑整片丛林,这是属于他自己的力量。 这本图画书情节富于幽默感和极强的趣味性,同时,这也是一部寓意深刻的作品,鼓励孩子正确地认 识自己,提升自信心,同时也为与孩子共读的父母矫正了教育理念方面的偏颇之处,让他们在欢笑中期待 孩子内在力量的自然迸发!让我们静静地等待孩子的“吼叫”,尽管未必惊天动地,但是一定可以让我 们满心欢悦,让他们自豪无比。

活动目标:1、观察并理解画面,知道动物最厉害的本领

2、运用肢体动作体现动物的特点,增强身体的动作的灵活性和协调性

3、能正确认识自己及朋友的长处,为自己的优势感到自豪。 重点:能发现各种动物最厉害的本领,正确认识并大胆的表达自己和朋友的长处。

难点:正确认识并大胆的表达自己和朋友的长处。

活动准备:PPT、音乐

活动过程:

【谁敢嘲笑狮子故事】

一、 观察与提问导入

1、出示封面,引出故事名字

2、点击第一页,发散幼儿思维,让幼儿观察画面并回答问题

(1) 小动物们在干什么?

(2) 大狮子在想什么?

二、 欣赏故事,了解各种动物最厉害的本领

1、逐页欣赏故事,到P15 页,教师进行小节,如:原来跑步最厉害的是猎豹;爬树最厉 害的是猴子。。。。。。

2、引导幼儿说出狮子还可以和哪些小动物比本领。(点击P16,) 大狮子说:我还有更厉害的本领,那就是。。。。。。(引导幼儿自由表达) 3、教师小结:狮子究竟是不是百兽之王?它到底厉害在什么地方? 三、 游戏:我们来模仿,运用肢体动作体现动物的特点,增强身体的动作的灵活性和协调性.。

【谁敢嘲笑狮子故事】

1、模仿这些小动物和大狮子比一比本领(点击P17,)

2、继续欣赏p18、19,狮子最厉害的本领是吼叫 四、谈话:说说自己和朋友最棒的本领 1、说自己(面对大家说) 2、说朋友(面对朋友说)

3、老师小结:每个人都有自己的长处有自己最棒的地方,不

要为自己不如别人而难过, 要在生活中自信的发挥自己的长处,要相信自己,因为。。。。。。(一起喊出:我们是最棒的! 音乐结束)

谁敢嘲笑狮子故事(二):谁敢嘲笑狮子

中班绘本:《谁敢嘲笑狮子》

武进区东安幼儿园 施菁晟

设计意图:

现在有许多孩子都存在做事缺乏自信的现象,每个人都希望自己在某方面是最棒的。《谁敢嘲笑狮子》这一绘本它以丰富的画面,曲折动人的故事情节吸引着孩子,故事富于幽默感和极强的趣味性,在诙谐幽默的情节中,它告诉孩子每个人都有自己的长处,并为自己的优势自豪,鼓励孩子正确地认识自己,提升自信心,让孩子感觉自己是最棒的!

活动目标:

1.在比较长处的过程中,初步感知狮子从得意—生气—自信的心理变化过程。

2.观察并理解画面,讲述故事中所发生的事。

3.懂得每个人都有自己的长处,不要嘲笑别人。

活动准备:

教学课件PPT 、自制小书人手一份、动物图片若干

活动过程:

一、导入故事,引出主题。

出示PPT1:今天老师给小朋友带来一个动物朋友。猜一猜它是谁?狮子有什么本领?【谁敢嘲笑狮子故事】

二、观察画面,理解故事内容。

1.观察PPT2:小动物们在干什么?狮子呢?

2.出示PPT3:有一天,大狮子碰到了狮子妈妈,他会对狮子妈妈说什么?这时大狮子是什么心情?

3.出示PPT4—PPT5,比跑步。

师:大狮子为了证明自己跑步最厉害,它就跑步给大家看,结果呢? 仔细狮子的表情怎么样?猎豹的表情呢?猎豹为什么会笑?【谁敢嘲笑狮子故事】

小结:这是在嘲笑狮子,嘲笑是不友好的行为,我们不能嘲笑别人。

4.出示PPT6—PPT8,比爬行

它们在爬过草丛时谁的动作更轻?为什么?

5.自主阅读狮子爬树、比力气的本领。

提出自主阅读的要求:仔细看这几幅图,狮子在和谁比什么本领?结果怎样?

(1)幼儿自由讲述。

(2)个别幼儿交流。

小结:狮子每次比赛都输了,因为每次小动物们都是拿自己的长处来比,即使是弱小的动物,也有比强大的狮子厉害的地方。

三、游戏《动物比拼》

师:这一消息很快在森林里传开了,有许多小动物来了。会有谁呢?

四、回归故事,情感升华

1.师:当这头大狮子拼命想证明自己最强的本事时,却一次次输给了其他的动物,看它怎么了?(播放ppt --结束,感受狮子找回自信的感觉。)

2.教师总结并帮助幼儿梳理故事内容。

3.这个故事的名字就叫《谁敢嘲笑狮子》。

五、经验提升,鼓励幼儿大胆的说说自己最棒的本领。【谁敢嘲笑狮子故事】

师:每个人都有长处,你有什么本领?说给大家听一听。

谁敢嘲笑狮子故事(三):2015祖国在我心中作文1000字

谁敢嘲笑狮子故事(四):九死一生造句,九死一生怎么造句

1、他经历过抗日战争,解放战争,又参加过抗美援朝,一路走过来,九死一生。

2、大巴士翻入河中后,他在九死一生中救了许多人。

3、他全身受伤严重,在九死一生的状况下,总算被医生抢救回来。

4、他这回真是九死一生。

5、美国海军上尉泰莱率领下,强登一艘受创的型潜艇,夺取通讯密码,并加驶该潜艇,奋勇抵抗敌舰追剿,深水炸弹与鱼雷交加中,以寡敌众,九死一生。

【谁敢嘲笑狮子故事】

6、真是九死一生,我有点反胃。

7、在文革中,那个人九死一生。

8、她对我说了她在黄金产地遇到的一些九死一生的情况,可是现在这些危险引起的紧张感都过去了。

9、他为了拯救朋友,冒著九死一生的危险,这真是一种英勇的行为。

10、想当年法显和唐三藏都曾历经艰险,九死一生地前去天竺取经。

11、有人是回天乏术,有人是九死一生。

12、这真是九死一生,也是他长期飞行生涯的其中之一。

13、他在这次飞机失事中倖免于难,真可谓九死一生。

14、她在大海中九死一生的传奇经历,足以写出一部小说了!

15、那个司机这回真是九死一生。

16、他们过着没有自己时间的生活,也是九死一生的搏命。

17、如果说,我的想象力刚才为我做好了在飞机中罹难的准备的话,它却没有叫我准备好自己能在这起九死一生的事故中生还。

18、我们从九死一生的险境中逃生。

19、还有不少九死一生和悲惨遇难的故事。

20、她一到家,在家人的一阵惊叹平息之后,立刻写了下面这封信给腾格拉尔夫人:“亲爱的爱米娜:我刚才从九死一生的危险中奇迹般地逃了出来,这全得归功于我们昨天所谈到的那位基督山伯爵但我决想不到今天会看见他我记得当你称赞他的时候,我曾怎样无情地加以嘲笑,觉得你的话太夸张了,可是现在我却有充分的理由来相信:你对于这位奇人的描写虽然热情,但对于他的优点说的却远远不够。

21、历经艰险,九死一生最终将与匪首和他的顽固追随者有一场殊死搏斗。

22、您哥哥剑洞枪林快厮杀,九死一生不当个耍。

23、消防人员冒着九死一生的危险,才把他从火场中救了出来。

24、一六五九年九月三十日我,可怜而不幸的鲁宾逊克罗索,在一场可怕的大风暴中,在大海中沉船遇难,流落到这个荒凉的孤岛上。我且把此岛称之为”绝望岛“吧。同船伙伴皆葬身鱼腹,我本人却九死一生。

25、(我的确很幸运。并不是很多人可以像我这样九死一生。)

26、那时,我完全没有考虑这种情况的危险性,没有考虑到我会落入野人的手里,而这些野人比非洲的狮子和老虎还要凶残,我一旦落入他们的手里,就要冒九死一生的危险,不是给他们杀死,就是给他们吃掉。

27、许多电影试图展示摄影机捕捉到的现实生活,最后却陷入了缺乏可信性的难题:当九死一生逃出地狱之时,任何有理智的人都不会边逃边拍电影。

28、最显著的例子莫过于苹果公司(建立于1976年),与IBM的经历相仿,二十世纪九十年代,苹果九死一生,对亏其创始人SteveJobs才逃过一劫。

29、在他跨过这一座九死一生的悬桥,脚底下有些震荡的时候,大家一点儿声音也不敢发出来。

30、这个特殊的时刻后不久,父亲从一场心脏手术中九死一生。

31、在强烈地震中,他们依靠仅有的一点水维持了7天,真可谓九死一生。

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