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高中生物必修一知识点
一、生命系统的结构层次： 细胞→组织→器官→系统（植物没有系统）→个体→种群
→群落→生态系统→生物圈
细 胞：是生物体结构和功能的基本单位。除了病毒以外，所有生物都是由细胞构成的。细胞是地球上最基本的生命系统
2、光学显微镜的操作步骤：对光→低倍物镜观察→移动视野中央（偏哪移哪）→
高倍物镜观察：①只能调节细准焦螺旋；②调节大光圈、
凹面镜
3、细胞种类：根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为原核细胞和真核细胞 注、原核细胞和真核细胞的比较：
★①、原核细胞：细胞较小，无核膜、无核仁，没有成形的细胞核；；细胞器只有核糖
体；有细胞壁（主要成分是肽聚糖），成分与真核细胞不同。
②、真核细胞：细胞较大，有核膜、有核仁、有真正的细胞核；有一定数目的染色体
（DNA与蛋白质结合而成）；一般有多种细胞器。
③、原核生物：由原核细胞构成的生物。如：蓝藻、细菌（如硝化细菌、乳酸菌、大
肠杆菌、肺炎双球菌）、放线菌、支原体等都属于原核生物。
④、真核生物：由真核细胞构成的生物。如动物(草履虫、变形虫)、植物、真菌（酵母
菌、霉菌、粘菌）等。
6、虎克既是细胞的发现者也是细胞的命名者；细胞学说建立者是施莱登和施旺，细胞学说内容：1、一切动植物都是由细胞构成的。 2、细胞是一个相对独立的单位 3、新细胞可以从老细胞产生。细胞学说建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。细胞学说建立过程，是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程，充满耐人寻味的曲折
8、组成细胞的元素
③主要元素：C、H、O、N、P、S ④基本元素：C
⑤细胞干重中，含量最多元素为C，鲜重中含最最多元素为O
9、生物（如沙漠中仙人掌）鲜重中，含量最多化合物为水，干重中含量最多的化合物为蛋白质。
10、水分子功能：良好溶剂；参与生物化学反应；提供液体环境；运送营养物质及代谢废物。
11、无机盐绝大多数以离子形式存在。功能：维持正常生命活动；维持渗透压；调节酸碱平衡。
★ 二、蛋白质 （ 由C、H、O、N元素构成，有些含有P、S ）
R
1蛋白质的基本组成单位是氨基酸，氨基酸结构通式为NH2——COOH，各种氨基酸的区
H
别在于R基的不同。氨基酸 约20种
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结构特点：每种氨基酸分子至少都含有一个氨基（—NH2）和一个羧基（—COOH），并且都有一个氨基和一个羧基连在同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢原子和一个侧链基因。
2、两个氨基酸脱水缩合形成二肽，连接两个氨基酸分子的化学键（—NH—CO—）叫肽键。
多 肽：由三个或三个以上的氨基酸分子缩合而成的链状结构。
肽 链：多肽通常呈链状结构，叫肽链。
3、有关计算:
脱水缩合中，脱去水分子的个数 = 形成的肽键个数 = 氨基酸个数 – 肽链条数
蛋白质分子量 = 氨基酸平均分子量 ╳ 氨基酸个数－水的个数 ╳ 18
蛋白质中的羧基数（—COOH）或氨基数（—NH2） = 肽链数 ＋ R基中的羧基数或氨基数
4、蛋白质多样性原因：构成蛋白质的氨基酸种类、数目、排列顺序千变万化，多肽链盘
曲折叠方式千差万别。
5、蛋白质的主要功能（生命活动的主要承担者）：
★三、核酸的结构和功能
核酸 由C、H、O、N、P 5种元素构成 基本单位：核苷酸(8种)
结构：一分子磷酸、一分子五碳糖（脱氧核糖或核糖）、
一分子含氮碱基（有5种）A、T、C、G、U
构成DNA的核苷酸：（4种） 构成RNA的核苷酸：（4种）
功能 核酸是细胞内携带遗传信息的载体，在生物的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用 ，是一切生物的遗传物质。核酸包括两大类：一类是脱氧核糖核酸，简称DNA；一类是核糖核酸，简称RNA。
★四、糖类： 是主要的能源物质；主要分为单糖、二糖和多糖等
单糖：是不能再水解的糖。如葡萄糖。
二糖：是水解后能生成两分子单糖的糖。
多糖：是水解后能生成许多单糖的糖。多糖的基本组成单位都是葡萄糖。
可溶性还原性糖：葡萄糖、果糖、麦芽糖等
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3 ④ 根本能源：阳光
4、鉴定：（1）还原糖（葡萄糖、果糖、麦芽糖）可与本尼迪特试剂反应生成砖红色沉淀；脂肪可与苏丹III染成橙黄色；淀粉（多糖）遇碘变蓝色；蛋白质与双缩脲试剂（先加A液，再加B液）产生紫色反应。
五、脂质
生物大分子以碳链为基本骨架，所以碳是生命的核心元素。
★六、细胞膜
主要由脂质和蛋白质，和少量糖类组成，脂质中磷脂最丰富，功能越复杂的细胞膜，蛋白质种类和数量越多；细胞膜基本支架是磷脂双分子层；
将细胞与外界环境分隔开
1、细胞膜的功能 控制物质进出细胞
进行细胞间信息交流
A、 生物膜的流动镶嵌模型
（1）蛋白质在脂双层中的分布是不对称和不均匀的。
（2）膜结构具有流动性。膜的结构成分不是静止的，而是动态的，生物膜是流动的脂
质双分子层与镶嵌着的球蛋白按二维排列组成。
（3）膜的功能是由蛋白与蛋白、蛋白与脂质、脂质与脂质之间复杂的相互作用实现的。
B、细胞膜的结构特点：具有流动性
细胞膜的功能特点：具有选择透过性
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2、植物细胞的细胞壁成分为纤维素和果胶，具有支持和保护作用。
3、制取细胞膜利用哺乳动物成熟红细胞，因为无核膜和细胞器膜。（但是这个细胞仍然是真核细胞）
★七、几种细胞器的结构和功能
⑴、线粒体：真核细胞主要细胞器（动植物都有），机能旺盛的含量多。呈粒状、 棒状，具有双膜结构，内膜向内突起形成“嵴”，内膜和基质有与有氧呼吸有关的酶，是有氧呼吸第二、三阶段的场所，生物体95%的能量来自线粒体，又叫“动力工厂”。含少量的DNA、RNA。
⑵、叶绿体：只存在于植物的绿色细胞中。扁平的椭球形或球形，双层膜结构。基粒上有色素，基质和基粒中含有与光合作用有关的酶，是光合作用的场所。含少量的DNA、RNA。
注：①叶绿体的外膜②叶绿体的内膜③叶绿体的基粒（类囊体堆叠形成）④叶绿体的基质
⑤线粒体的外膜⑥线粒体的内膜⑦线粒体的基质⑧嵴
⑶内质网：单层膜折叠体，是有机物的合成“车间”，蛋白质运输的通道。
⑷高尔基体：单膜囊状结构，动物细胞中与细胞分泌物的形成有关，植物细胞中与细胞壁的形成有关。
⑸液泡：单膜囊泡，成熟的植物有大液泡。功能：贮藏（营养、色素等）、保持细胞形态，调节渗透吸水。
⑹核糖体：无膜的结构，椭球形粒状小体，将氨基酸脱水缩合成蛋白质。蛋白质的“装配机器”
⑺中心体：无膜结构，由垂直的两个中心粒构成，存在于动物和低等植物细胞中，与动物细胞有丝分裂有关。
8、消化酶、抗体等分泌蛋白合成需要四种细胞器：核糖体，内质网、高尔基体、线粒体。
核糖体（合成肽链）→内质网（加工成具有一定空间结构的蛋白质）→
高尔基体（进一步修饰加工）→小泡→细胞膜→细胞外
9、细胞膜、核膜、细胞器膜共同构成细胞的生物膜系统，它们在结构和功能上紧密联系，协调。
维持细胞内环境相对稳定
许多重要化学反应的位点
把各种细胞器分开，提高生命活动效率
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染色质由DNA及蛋白质构成，与染色体是同种物质在不同时期的两种状态
染色体容易被碱性染料染成深色
细胞核功能：是遗传信息库，是遗传物质贮存和复制的场所，是细胞代谢和遗传的控
制中心
34、植物细胞内的液体环境，主要是指液泡中的细胞液。
原生质层指细胞膜，液泡膜及两层膜之间的细胞质
植物细胞原生质层相当于一层半透膜；质壁分离中质指原生质层，壁为细胞壁 ★八、物质出入细胞的方式
1、细胞膜和其他生物膜都是选择透过性膜
扩散：高浓度→低浓度，如H2O，O2，CO2，甘油，乙醇、 易化扩散：载体蛋白，高浓度→低浓度，葡萄糖进入红细胞
2、物质跨膜运输方式 主动转运：需要能量；载体蛋白；低浓度→高浓度，如小肠绒 毛上皮细胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+出入细胞
胞吞、胞吐：不通过质膜 需要能量；小泡运输；如大分子和颗粒物质
3、细胞膜和其他生物膜都是选择透过性膜，这种膜可以让水分子自由通过，一些离子和小分子也可以通过，而其他离子，小分子和大分子则不能通过。
★九、酶
本质：活细胞产生的有机物，绝大多数为蛋白质，少数为RNA
高效性：酶在降低反应的活化能方面比无机催化剂更显著，
因而催化效率更高
特性 专一性：每种酶只能催化一种或一类化学反应
酶 作用条件温和：适宜的温度，pH，最适温度（pH值）下，酶活性最高， 温度过高和pH偏高或偏低，会破坏酶的空间结构，使酶变性而失
去活性，不可恢复。使酶变性而失去活性，不可恢复。
功能：催化作用，降低化学反应所需要的活化能。
结构简式：A—P~P~P，A表示腺苷，P表示磷酸基团，~表示高能磷酸键 中文名称：腺苷三磷酸 酶 ★十、ATP 与ADP相互转化：A—P~P~PA—P~P+Pi+能量 （Pi表示磷酸）远
离A的那个高能磷酸键断裂（1molATP水解释放30.54KJ
能量）
元素组成：ATP 由C 、H、O、N、P五种元素组成
功能：细胞内直接能源物质
ADP中文名称叫腺苷二磷酸，结构简式A—P~P
ATP在细胞内含量很少，但在细胞内的转化速度很快，用掉多少马上形成多少。 ATP和ADP相互转化的过程和意义：
酶酶 ATP ADP+Pi+能量 ADP+Pi+能量 ATP
这个过程储存能量(放能反应) 这个过程释放能量(吸能反应) 另一种酶
ATP与ADP的相互转化 ATP ADP + Pi + 能量 酶另一种酶
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第一节 从生物圈到细胞
1、病毒没有细胞结构，但必须依赖（活细胞）才能生存。
2、生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能的（基本单位）。【最新高一生物必修一知识点总结】
3、生命系统的结构层次：（细胞）、（组织）、（器官）、（系统）、（个体）、（种群）（群落）、（生
态系统）、（生物圈）。
4、血液属于（组织）层次，皮肤属于（器官）层次。
5、植物没有（系统）层次，单细胞生物既可叫做（个体）层次，又可叫做（细胞）层次。
6、地球上最基本的生命系统是（细胞）。
7、种群：在一定的区域内同种生物个体的总和。例：一个池塘中所有的鲤鱼。
8、群落：在一定的区域内所有生物的总和。
例如：一个池塘中所有的生物。（包括该池塘内的所用的动物、植物、微生物）
9、生态系统：生物群落和它生存的无机环境相互作用而形成的统一整体。
10、以细胞代谢为基础的生物与环境之间的物质和能量的交换；
以细胞增殖、分化为基础的生长与发育；
以细胞内基因的传递和变化为基础的遗传与变异。
第二节 细胞的多样性和统一性
一、高倍镜的使用步骤（尤其要注意第1 和第4 步）
1、在低倍镜下找到物像，将物像移至（视野中央）
2、转动（转换器），换上高倍镜。
3、调节（光圈）和（反光镜），使视野亮度适宜。
4、调节（细准焦螺旋），使物象清晰。
二、显微镜使用常识
1、调亮视野的两种方法（放大光圈）、（使用凹面镜）。
2、高倍镜：物象（大），视野（暗），看到细胞数目（少）。
低倍镜：物象（小），视野（亮），看到细胞数目（多）。
3、物镜：（有）螺纹，镜筒越（长），放大倍数越大。
目镜：（无）螺纹，镜筒越（短），放大倍数越大。
放大倍数越大 视野范围越小 视野越暗 视野中细胞数目越少 每个细胞越大
放大倍数越小 视野范围越大 视野越亮 视野中细胞数目越多 每个细胞越小
4、视野中物像移至中央：物象在哪个方向就向哪个方向移，至中央。
5、一行细胞的数目变化可根据视野范围与放大倍数成反比 计算方法：个数×放大倍数的比
例倒数=最后看到的细胞数 如:在目镜10×物镜10×的视野中有一行细胞,数目是20 个,
在目镜不换物镜换成40×,那么在视野中能看见多少个细胞? 20×1/4=5
6、圆行视野范围细胞的数量的变化可根据视野范围与放大倍数的平方成反比计算 如:在目
镜为10×物镜为10×的视野中看见布满的细胞数为20 个,在目镜不换物镜换成20 ×,那么
在视野中我们还能看见多少个细胞? 20×(1/2)2=5
三、原核生物与真核生物主要类群：
1、原核生物：蓝藻，含有（叶绿素）和（藻蓝素），可进行光合作用，属自养型生物。
细菌：（“球”菌，“杆”菌，“螺旋”菌，“弧”菌）例如：大肠杆菌，乳酸杆菌。
放线菌：支原体，衣原体
2、真核生物：动物(草履虫，变形虫)、植物（衣藻）、真菌（酵母菌、青霉菌、蘑菇）
四、细胞学说
1、创立者：（施莱登，施旺）
2、细胞的发现者及命名者：英国科学家虎克
3、揭示问题：揭示了（细胞统一性和生物体结构的统一性）。
1、生物界与非生物界 ： 统一性：元素种类大体相同
差异性：元素含量有差异
2、组成细胞的元素
微量元素： Fe、Mn 、B、Zn 、Mo、Cu（口诀：铁猛碰新木桶）
大量元素： C、H、O、N、P、S 、K、Ca、Mg
含量最高的四种元素(基本元素)：C、H、O、N【最新高一生物必修一知识点总结】
基本元素：C（干重下含量最高）
质量分数最大的元素：O（鲜重下含量最高）
3、组成细胞的化合物
水 （鲜重中含量最高的化合物）
蛋白质（干重中含量最高的化合物）
4、检测生物组织中糖类、脂肪和蛋白质
（1）还原糖的检测和观察 常用材料：苹果和梨
试剂：斐林试剂（甲液：0.1g/ml 的NaOH 乙液：0.05g/ml 的CuSO4）
注意事项：
① 还原糖有葡萄糖，果糖，麦芽糖
② 甲乙液必须等量混合均匀后再加入样液中，现配现用
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