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古诗词赏析
☞解读考点
[2015年题组]
1．（2015届甘肃武威中考）阅读下面这首诗，完成后面题目。
岁暮道家
蒋士铨
爱子心无尽，归家喜及辰。寒衣针线密，家信墨痕新。
见面怜清瘦，呼儿问苦辛。低徊愧人子，不敢叹风尘。
（1）对本诗理解有误的一项是（ ）
A．母亲疼爱儿子的心没有穷尽，儿子一回家，母亲就高兴得睡不着，直到第二天明。
B．儿子长时间没有回家，母亲只能把爱与思念寄托在“寒衣”和“家信”上。
C．儿子为了不让母亲担忧而向母亲撒谎，之后他又承认了错误。
D．尾联中的“风尘”比喻在外漂泊的艰辛劳累。
（2）“低徊愧人子，不敢叹风尘”一句中诗人因为什么而“愧”？
【答案】
（1）（3分）C
（2）（2分）“愧”是因为诗人这些年漂泊在外，没有尽到为人子的孝心与责任，反而让
母亲牵挂担扰。
【解析】
（1）试题分析：此题考查学生对诗歌内容的分析，仔细阅读每一句，对照选项所给的信息。
诗中没有儿子撒谎的信息。故选C。
【考点定位】鉴赏诗歌的语言。能力层级为鉴赏评价D。
【考点定位】评价诗歌的思想内容或作者的情感态度。能力层级为鉴赏评价D。
2．（2015届广西柳州中考）古诗词赏析（共4分）
过零丁洋
文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
（1）诗的颈联，构思巧妙，匠心独运。请结合内容作具体分析。（2分）
（2）诗的尾联“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，“汗青”的意思是① ，
该联表达了作者的② 。（2分）
【答案】
（1）诗人用“惶恐滩”和“零丁洋”这两个带有感情色彩的地名来抒写自己忧虑、孤独的
心情（1分），地名与感情暗合（情景交融或寓情于景）（1分）。
（2）①史册（1分）②围绕作者所表达的情感、气节、决心、态度、精神等回答即可，示
例：耿耿忠心、爱国情怀、民族气节、舍生取义的决心、宁死不屈的精神等（1分）
【考点定位】鉴赏诗歌的语言。能力层级为鉴赏评价D。
（2）试题分析：第一空涉及古代文化知识，根据知识积累判断即可。第二空，此句是家喻
户晓的名句，抓住“丹青”“汗青”两词的意思，理解“照”的含义，结合诗作的写作背景来理解作者表达的忠君爱国的思想。
【考点定位】评价诗歌的思想内容或作者的情感态度。能力层级为鉴赏评价D。
3．（2015届广西梧州中考）下列对《蒹葭》的节选诗句赏析不恰当的一项是（ ）
蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。
A．此诗以男女恋爱为题材，表现的是主人公追求恋人的热烈感情。
B．“蒹葭苍苍，白露为霜”采用的是《诗经》中常用的“赋”的手法，点明故事发生
的季节在深秋，为诗歌创设了一个萧瑟的意境。
C．“溯洄从之”和“溯游从之”是通过连续匆匆的寻求行动，表现了主人公内心的焦
急和痴迷。
D．选文没有直接抒情，没有叙述这位恋人对心上人如何思念，而是通过行动含蓄表现
内心的情感。
【答案】B
【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
4．（2015届河南中考）阅读下面一首诗，完成后面题目。（共4分）
次北固山下
王 湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
（1）这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（1分）
（2）“海日生残夜，江春入旧年”表现了怎样的自然理趣？是如何表现的？请结合具体内
容进行分析。（3分）
【答案】
（1）思乡（意思对即可。1分）
（2）时序交替（时间变化、季节交替、新旧更迭）（1分）示例一：通过描写景物，在残
夜未退红日已出、旧年未尽新春已到的画面中表现了自然理趣。示例二：运用拟人的修辞方法，“生”“入”赋予“日”“春”以人的情态，生动形象地表现了自然理趣。（分析合理即可。2分）（共3分）
【考点定位】评价诗歌的思想内容或作者的情感态度。能力层级为鉴赏评价D。
（2）试题分析：紧扣“情”或“景”，仔细体味诗中的意象，借助联想和想象把握诗歌所
抒发的情感。一般答题方法是抓住诗中主要景物再现画面，从而体会诗人的思想情感。这里阐述了推陈出新的人生哲理。
【考点定位】鉴赏诗歌的语言。能力层级为鉴赏评价D。
5．（2015届湖北鄂州中考）阅读下面一首诗，完成后面题目。
望岳
杜甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
（1）本诗前三联运用 修辞手法，热情赞美了泰山神奇秀丽的景色和 的
气势。（2分）
（2）尾联“会当凌绝顶，一览众山小”蕴含着怎样的生活哲理？（3分）
【答案】
（1）比喻、夸张、拟人（任答一种即可） 高大雄伟（意近即可）（每空1分，共2分。）
（2）只有不怕困难，敢于攀登绝顶，才能俯视一切，傲视群雄。（意近即可，3分。）
【考点定位】鉴赏诗歌的语言。能力层级为鉴赏评价D。
（2）试题分析：首先要了解此诗句文字上的意思，即一定要登上冲上云霄的山峰最高外，
俯望群山，所以的山岭都显得小了。从诗句的内容不能体会到诗人追求人生理想的高峰勇于攀登的精神和藐视困难的大无畏的气概。
【考点定位】评价诗歌的思想内容或作者的情感态度。能力层级为鉴赏评价D。
6．（2015届湖北荆门中考）阅读李白的《渡荆门送别》，按要求回答问题。（5分）
渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。
①这首诗歌抒发了作者怎样的思想感情？（2分）
②“山随平野尽，江入大荒流”中的“随”“入”二字炼得好，请作一点赏析。（3分）
【答案】
（1）抒发了诗人强烈的思乡之情。
（2）诗人乘船前行，群山渐渐远去，用“随”字将群山与平野的位置逐渐变换、推移，给
人以空间感和流动感；长江滚滚远去，用一“入”字，仿佛江水流入碧空，流入荒漠，流入大海之外，气势磅礴。
【考点定位】评价诗歌的思想内容或作者的情感态度。能力层级为鉴赏评价D。
（2）试题分析：从写作手法（以动写静）、表现景物的特点（景象壮阔）、表达的情感（喜
悦畅快）三个方面来分析概括。
【考点定位】鉴赏诗歌的表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。
7．（2015届湖北十堰中考）阅读《江城子·密州出猎》，根据要求回答问题。（4分，每
小题2分）
江城子 密州出猎
苏轼
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
（1）下面对本词的理解和分析不正确的一项是（ ）
A．本词描绘冬猎盛况，上阕写出猎场面，极其壮观使人有亲临其境之感；下阕向朝
廷请战，豪情壮志跃然纸上。
B．写作此词时，作者刚刚四十岁，而词中自称“老夫”，显然有时不我待、功业未
就的迟暮之感。
C．词中运用冯唐持节赦免魏尚的典故，含蓄委婉地表示：希望朝廷能派人来赦免他
的罪名，让他有机会到西北边防抵抗外敌入侵。
D．季羡林说：“苏轼是中国文学史和艺术史上最全面的伟大天才。”苏轼的才能是
多方面的，在词的创作上，他摆脱了婉约派的传统，创豪放词派，与辛弃疾并称。
（2）请你自选角度，对“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”一句做点赏析。
【答案】
（1）B
（2） （2分）角度一：描绘挽弓劲射的英雄形象，英武豪迈：角度二：抒写作者的爱国思
想和豪情壮志；角度三：运用比喻，雕弓如满月，生动形象地展示力量，表明决心。引用，用“射天狠”委婉地指出边防重点。（任选一个角度，内容具体，表述明确即可；从其他角度赏析，合理亦可）
【解析】
（1）试题分析：本文是所学诗词，根据所学所记理解内容，抓住各项表述的要点，梳理内
[解题思路与技巧]
1、从作家、作品的相关背景资料人手，把握作品的旨趣、作者的情感倾向、诗句的原意
2、从作家风格（豪放、婉约等）和语言特征（如简约、含蓄等）去领悟诗句的含义及表达的情感
3、从关键词语着手，如抓住诗词中关键的动词的用法、含义及作用去赏析
4、从关键句（如主旨句、哲理句、情感句）着手，分析概括、推理解答
5、从修辞手法和表达方式、表现手法着手，品味语言、想象意境
6、从诗词的具体内容的全面理解着手，把握各类（送别、咏物、爱国等）诗词的思想内容对于主观性试题的解答，还应注意文字表述应简洁、明了，切中要害
一、古诗鉴赏表述方法常见的套话：
1、思想情感：
忧国伤时：揭露统治者的荒淫残暴；反映离乱给人民造成的痛苦；对国家民族命运的担忧
建功报国：建功立业的渴望；报国无门的悲伤；山河沦丧的痛苦；壮志难酬的悲叹
思乡怀人：羁旅愁思；思亲念友；边关思乡；闺中怀人
生活杂感：寄情山水、田园的悠闲；昔胜今衰的感慨；借古讽今的情怀；青春易逝的伤感
2、情感表达：这首诗采用了（表达方式、修辞手法、表现手法），写出了（意象）的（某某）特点，表现了（突出了）（某某）思想感情，起到了（某某）的作用
二、创作风格：朴素自然、清新飘逸、沉郁顿挫、淡雅高远、雄健高昂、悲壮苍凉、严谨细腻、清丽婉约……
明特色（用一两个词准确点名语言特色）列例证（用诗中有关语句具体分析这种特色）析感情（指出表现了诗人怎样的感情）
三、赏析表达技巧
1、表达方式：记叙、描写、议论、说明、抒情
2、结构形式：照应、衔接、过渡、铺垫、伏笔等
3、修辞手法：比喻、借代、夸张、互文、通感、双关、衬托、对比、反复等
4、表现手法：托物言志、借古抒怀、借古讽今、用典、铺垫、象征、对比、想象、烘托、欲扬先抑、以小见大、动静结合、以动写静、虚实相生、比兴（间接抒情的诗歌）等
5、意象：作品中具体的人、物、景等
意境：由寄托作者思想的意象艺术的组合到一起，形成诗歌基本的整体情境如孤独凄凉、激情飞越、闲适淡泊、清新飘逸、沉郁顿挫……
6、作用：深化意境、深化主旨、意境深远、意境优美、意味深长、耐人寻味、言近旨远等
7、词语赏析：释含义（解释该字在句中的含义）描景象（把该字放入原句中描述景象）析效果（该词在结构上所起的作用，表达了怎样的感情）
★古诗词赏析答题方式：这……句运用了……写作手法（修辞手法），描绘了……，抒发了作者……感情其中，“……”词使用得好，传神地表现了……
四、熟练掌握答题方法，大胆使用常用的鉴赏术语，做到卷面整洁、表述严密、条理清晰、逻辑合理
渔家傲·范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意，四面边声连角起
千嶂里，长烟落日孤城闭
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地
人不寐，将军白发征夫泪
[评析]：描绘了萧瑟肃杀的边塞秋景，展现了雄奇壮阔的边地风光；写出了宋军将士因边乱未平、长期戍边不能还乡而产生的浓郁乡愁，而其中又蕴含着作者希望剿平敌寇、保境安民、建功立业的雄心壮志风格豪放苍凉
1、赏析范仲淹的《渔家傲》并答题①词的上片写景，以"异"字统领以下背景：雁云 、边声 、长烟、落日、孤城，既渲染了西北边地的荒漠，又暗示出将士们的思乡之情②词的下片抒情，“将军白发征发泪”一句诗就强烈抒发出将士们壮志难酬的感慨和思乡忧国的情怀（浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计表现将士虽思家但更愿报国之心）
2．这首词中描写边地荒凉冷落景色的句子是：千幛里，长烟落日孤城闭
3.发挥想象，用一段话来表现“千嶂里，长烟落日孤城闭”的景致群山连绵，炊烟袅袅，夕阳西下，一座孤城，表现了边塞的悲凉
4．该词是范仲淹驻守西北边防时所作词的上阕写（边塞秋色），下阕写（思乡之情） ，笔力雄健，感情沉郁
5、“人不寐，将军白发征夫泪”抒发了将士们怎样的情怀？答：抒发了将士们壮志难酬、思乡忧国的情怀
6、用“”划分下面诗句的朗读节奏1、长烟落日孤城闭
7、全词的上片写景，“异”一字统领下文景物的描写，渲染了边境环境孤寂荒凉 的特点
8、谈谈你对“人不寐，将军白发征夫泪”的理解抒发了将士们壮志难酬的感慨和思乡忧国的情怀，雄浑沉郁，苍凉悲壮
9、典故：勒石燕然——用的是《后汉书·窦融列传》中的典故，东汉时窦宪率兵打败匈奴，一直追击到燕然山，刻石纪功而还在词中的意思和作用：词人在这里正面揭示了自己和征人们的一种心理矛盾：他们思念相距万里的家乡，但却没有办法回去，因为还没有达到建立军功、勒石燕然的目的词人借用典故把自己的思乡与忧国、报国之情交织在一起
10、该词是范仲淹驻守西北边防时所作词的上阕写边塞秋色 ，下阕写思乡之情，笔力雄健，感情沉郁
11、“人不寐，将军白发征夫泪”一句中为什么戍边将士彻夜无眠、头生白发？ 答：爱国激情，浓重乡思，兼而有之
12、赏析《渔家傲》“千嶂里，长烟落日孤城闭”远望重重叠叠的关山，苍茫的暮霭之中，落日的余晖之下，一座紧闭城门的孤城这是“异”于内地的边城，一座被西夏军包围的宋朝将士守卫着的孤城这是多么悲壮的氛围，也渲染了守边将士的艰苦表现守边将士英雄气概，全词苍凉悲壮又豪放慷慨
13、赏析“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”抒发了守边将士们的建功之志和思乡之情“酒一杯”“家万里”，借酒销愁是人之常情，即使如此思乡，也没有忘了为国建功“燕然未勒”是多么伟大，多么豪壮啊，将士们又是多么向往啊然而此时“未勒”，当然是无法言归了可见思乡和为国建功是并不矛盾的
14、赏析“羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪”将士们都没有睡觉，听着悠悠笛声哀婉动人，满地的霜映照着将军的白发和士兵的泪水，这是多么令人感动的情景思乡之情和渴望建功，以及如此长的艰苦生活，交织在一起，人怎么能入睡，人怎么能入睡？将军的白发和士兵的泪水，记载着宋代帝王对外软弱，消极防御，长期征战无果的史实有人认为此词可以作为“词史”来读，是有道理的
15、《渔家傲》：“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计” 深刻展示了戍边战士的内心世界一杯浊酒，怎能排遣这离家万里的乡愁呢？但不能因为思乡忘了为国分忧接着写自己还没有像窦宪那样打败匈奴勒石纪功、班师回朝，所以还没有回家的打算词人写出了边防将士以国事为重，勇敢保卫边疆的高度责任感同时也反映出他对宋朝“安内虚外”忍辱求和政策的不满，以及功业未就、壮志难酬的愤懑心情
江城子·密州出猎·苏 轼
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈
为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎
酒酣胸胆尚开张鬓微霜，又何妨!持节云中，何日遣冯唐?
会挽雕弓如满月，西北望，射天狼
[评析]：这首词通过对独特奇异的边塞秋季风光的描写，表现了戍守边疆的将士的英雄血性和可亲的人间真情，展示了作者所具备的报国雄心及对边关生活实际的深切感受全词上阕极力表现边塞秋季风光的“异”，为下阕的抒发感情作铺垫；下阕抒发守边将士的情怀，以情写景，以景衬情，思乡和忧国交织在了一起全词由景物深入到人物的精神境界，悲壮而不悲观，意境浓郁，沉雄而不消沉，让人感受到作者的爱国情怀
1、苏轼的《江城子&8226;密州出猎》并答题①本词上片以叙述为主，下片以抒情为主，抒发了作者杀敌卫国的雄心壮志②词中体现“苏词”豪放风格的动词有：擎 卷 挽 射
③全词的点睛之笔是：会挽雕弓如满月，西北望，射天狼
2、词中典故出自《史记》的句子是持节云中，何日遣冯唐？，这句话表达了什么意思？词人以古人自比，希望得到朝廷重用
3、画线的句子勾勒了怎样的人物形象？抒发了怎样的思想感情？勾勒了一个英武豪迈气概非凡的英雄形象抒发了渴望立功报国的豪情壮志本词上阙写景，描写了（密州出猎（或：出城打猎 出猎 打猎狩猎 ）） 的宏大壮观的场面；下阙言志，抒写了词人（渴望报效国家（或：渴望建功立业））的豪情壮志
4、“持节云中、何日遣冯唐？”一句有什么含义？在表达上有什么好处？ 答：这是词人以魏尚自喻，意思是说，什么时候朝廷能像派冯唐赦免魏尚那样起用自己呢？运用典故，使表达委婉含蓄．
5、用你自己的话，描述“锦帽貂裘、千骑卷平冈”所展现的壮观场面随从出猎的武士个个戴
着锦帽，穿着华贵的貂皮猎装，纵马驰骋，浩浩荡荡的队伍如同一阵疾风骤雨，从地势平缓的山冈上席卷而过
6、根据词中最后一句塑造的形象，说说这首词表达的思想感情英勇杀敌，保卫边境安全，维护国家统一的爱国主义感情
7、词中“鬓微霜，又何妨”表达了词人什么心境？其言外之意是什么？表达了词人不服老的心境言外之意是：我虽然年纪大了，但我仍能跃马疆场，迎击来犯之敌
8、“亲射虎，看孙郎”是倒装句，即“看孙郎，亲射虎”，显示抱负不凡
9、“老夫聊发少年狂”中一个“聊”字，则表现了作者欲为国尽力而不得的激愤之情
10、“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”词人为自己勾勒了 挽弓劲射的英雄的形象，英武豪迈，气概不凡，其中“天狼”在这里指 自西北来进扰的西夏军队
11、这首词用一个“狂”字贯穿始终，显得胸襟磊落，壮怀激越，具有一种阳刚之美，实属 豪放派词篇的典范上片表现词人之“狂”；下片进一步写词人“少年狂”的举止神态 胸怀，抒发了 由打猎激发起来的壮志豪情
12、说说“遣冯唐”“ 射天狼”两个典故分别表达词人怎样的思想感情？词人以魏尚自比，希望得到朝廷信任而为国杀敌
13典故：①亲射虎，看孙郎——孙郎即孙权，《三国志》记载孙权在一次出行中，坐骑为虎所伤，他镇定地在马前击毙了老虎在词中的意思和作用：词人的意思是他要像当年的孙权那样挽弓马前射虎，这突出地展现了作者虽年纪已经不小，但是仍有着少年狂气
②持节云中，何日遣冯唐？（《江城子·密州出猎》苏轼）典故：遣冯唐——据《史记·张释之冯唐列传》记载：汉文帝时，魏尚为云中太守，抵御匈奴有功，只因报功时多报了六个首级而获罪削职后来，文帝采纳了冯唐的劝谏，派冯唐持符节到云中去赦免魏尚
在词中的意思和作用：这里作者是以魏尚自喻，表达作者希望朝廷能像派冯唐赦魏尚那样重用自己③会挽雕弓如满月，西北望，射天狼（《江城子·密州出猎》苏轼）典故：
射天狼——天狼星，据《晋书·天文志》说是“主侵掠”的在词中的意思和作用：
这里用以代指从西北来进扰的西夏军队词人在这句中表达了自己要报效国家，抵御入侵者，建功立业的决心
14、主题：抒发了作者渴望建功立业、报效国家的雄心壮志和爱国情感
15、 [名句赏析]“亲射虎，看孙郎”的意思是作者要像当年的孙权那样挽弓马前射虎，这突出地展现了作者虽然年纪已经不小，但是仍有着少年狂气“持节云中，遣冯唐”，这里作者是以魏尚自喻，表达作者希望朝廷能像派冯唐赦魏尚那样重新重用自己；“会挽雕弓如满月，
九年级诗歌赏析
【原诗】 望江南（唐 温庭筠）
梳洗罢，独倚望江楼。过尽千帆皆不是， 斜晖脉脉水悠悠。肠断白蘋洲。
【大意】清晨起来梳洗完毕后，独自一人登上望江楼，倚靠着楼柱凝望着滔滔江面。千帆过尽盼望的人都没有出现，太阳的余晖脉脉地洒在江面上，江水慢慢地流着，思念的柔肠萦绕在那片白蘋洲上。
【主题】本词写一女子登楼远眺、盼望归人的情景，表现了她的相思之苦（离愁别恨）。
【练习】1.“独倚望江楼”一句中“独”字用的传神，请作简要赏析。
“独”字，既无色泽，又无音响，却意味深长，不是恋人昵昵情语的“互倚”，也不是一群叽叽喳喳的“共倚”，透过这无语独倚的画面，反映了人物凄清而冷寂的精神世界。
2.词中的“脉脉”“悠悠”很有表现力，请结合词所表达的感情进行简要赏析。
“脉脉”形容含情凝视，情意绵绵的样子，词中“脉脉”赋予夕阳以人的情态，表达出妇人对丈夫的思念。“悠悠”写夕阳即将西下，江水不断东流的自然景象，表达了女主人公的思念之情也会像这江水一样连绵不绝以及她的孤独失望之情。
3.用一个成语概括三、四两句的诗意。 望穿秋水
【原诗】 渔家傲 秋思 （宋 范仲淹）
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。【会挽雕弓如满月赏析,】
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。
【大意】秋季到来，西北边塞的风景多么奇异，大雁南飞没有半点恋意。号角连连马嘶风号，万千层峦叠峰里云雾弥漫，夕阳西下，天际一片橘黄，孤城紧闭。（风吼、马嘶连同起伏不断的号角声混杂在一起，坐落在崇山峻岭间的孤城，当雾霭生成（暮色四合„„）、夕阳西下时，便紧紧地关闭了城门。）斟上一杯浊酒，遥寄远在万里的思乡之情，功名尚未立，又怎么敢盘算回乡的日期呢。听惯了幽怨的羌笛声，见惯了秋霜满地，远在边塞守边的战士在夜深人静时辗转反侧久久不能睡，将军又长了些许白发，战士热泪满眶。
【主题】这首词通过写边塞的战地风光及边塞战士的艰苦生活，表现了作者报国立功的英雄气慨却壮志难酬、思乡忧国的悲怆情怀。表达了作者渴望为国建功立业却又功业难成，思念家乡又不想无功而返的矛盾心理。
【练习】1.本词上片中的“塞下秋来风景异”突出了边塞之地的气氛。请结合内容分析塞下风景“异”在哪里？ 孤寂荒凉风景“异”的表现：大雁向衡阳飞去无停留之意：（天气寒冷）；塞下特有的声音（边声，号角声）；孤城戒备森严，战争吃紧（与中原繁华不同）。
2．请用生动形象的语言展现上片所描绘的画面。 归雁成群结队地飞回南方，似乎没有一点留恋的意思。悲壮的军乐和杂乱的边声亍昆合在一起，像是有意撩拨人的情怀。在落日余晖、烟雾缭绕的群山中间，有一座早闭的孤城。
3.请分析“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”一句表达了作者怎样的感情？
用“东汉窦宪大败匈奴，‘勒石燕然’记功而返”的典故，写将士们既思念家乡，又不想无功而返的矛盾心理，表现边塞将士爱国、卫国的精神。
4.请谈谈你对“人不寐，将军白发征夫泪”一句的理解。 表现了作者壮志难酬思念故乡的感情。
5.本词下片中的“羌管悠悠霜满地”有怎样的表达效果？ 深夜里传来了抑扬的羌笛声，大地上铺满了秋霜。此句渲染了一种凄清悲凉的氛围。
6．诗歌表达了 将士们的爱国激情和浓重乡思，及壮志难酬的凄苦心情
7．千里边塞，黄沙漫漫，空旷荒凉，雄壮豪迈。请另写两句描写边塞风光的诗句并注明作者。 大漠孤烟直，长河落日圆。——《使至塞上》王维 大漠沙如雪，燕山月似钩。《马诗》——李贺 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。——《从军行》王昌龄
【原诗】 江城子 密州出猎 （宋 苏轼）
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘、千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？持节云中、何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
【大意】让老夫也暂且抒发一回少年狂，左手牵着黄犬，右臂托着苍鹰。头上戴着锦缎做的帽子，身上穿着貂皮做的大衣，带领千余膘马席卷过小山冈，威武雄壮。为了报答全城的人跟随我出猎的盛意，看我亲自射杀猛虎犹如昔
日的孙郎。 酒意正浓时，胸怀更开阔，胆气更豪壮。两鬓已生出白发，这又算得了什么！遥想当年，冯唐手持文帝的符节去解救战将魏尚，使其免罪复职，什么时候朝廷能派遣冯唐式的义士来为我请命，让我像魏尚一样受到重用，戍边卫国呢？我也能拉开雕弓圆如满月，随时警惕地注视着西北方，勇敢地将利箭射向入侵之敌。
【主题】这首词通过描写一次出猎的壮观场面，借历史典故抒发了诗人报效国家、抵御入侵者、建功立业的雄心壮志，并委婉的表达了诗人期盼得到朝廷重用为国效命的愿望。
【练习】1．请简要分析“千骑卷平冈，，一句中“卷’’字有什么表达效果？“卷”字精练传神，极言行走之快，人数之多，将热闹的狩猎场面表现无余，突出了出猎者高昂的情绪，抖擞的精神。
2.上阙最后一句“为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎运”表达了作者怎样的愿望？ 表现了作者的英雄豪气。
3．通读全词，试结合内容分析全词为我们所展现的太守形象。
作品塑造了一个雄心勃勃、英武豪迈、挽弓劲射、保家卫国、征战沙场的英雄形象。（结合内容分析略）
4．请分析“持节云中，何日遣冯唐”，一句，作者借助典故表达了自己怎样的愿望？ 作者以魏尚自喻，表现了希望重新获得朝廷重用的愿望。
5．结尾句“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”，表达了作者怎样的思想感情？ 抒发了作者报效祖国，为国杀敌立功的豪情壮志。
6.请分析“老夫聊发少年狂”中“狂”字在本词中的具体表现。
狂在装备齐全，随从众多；狂在百姓倾城，观看狩猎；狂在自比孙郎，乘马射虎。（“狂”字主要表现在运用的三个典故上。“亲射虎”：少年豪情；“遣冯唐”：希望得到朝廷重用；“射天狼”：卫国杀敌立功，报效国家。）
7.“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”是这篇词中的名句，请说说你的理解。 （运用典故）表达了作者企望为国御敌立功、报效国家的雄心壮志和关怀国家命运的爱国精神。
【原诗】 武陵春 （宋 李清照）
风住尘香花已尽， 日晚倦梳头。 物是人非事事休， 欲语泪先流。
闻说双溪春尚好， 也拟泛轻舟。 只恐双溪舴艋舟， 载不动许多愁。
【大意】暮春时节，鲜花经过春风的摇动已经零落殆尽，只有土地上还留有花的芬芳。日色已晚，自己仍无心梳洗。风物依旧，但人已经不同，一切事情都完了，想要诉说苦衷，眼泪早已先落下。听人说双溪春色还不错，我也想去那里泛舟游玩，怕的是双溪上那蚱艋般的小船载不动自己浓重的哀愁。
【主题】表达了诗人内心浓重的哀愁
【练习】1．词中一个“倦”字表现了作者怎样的心绪？ “倦”字是说日色已晚，而作者仍无心梳洗打扮，表达了内心的深重哀愁。
2．“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”被称赞为“创意出奇”“出人意料”之句，试分析这两句的妙处。 用比喻的修辞，把看不见摸不着的愁，比作有重量的物体压在心头，连船也载不动。比喻新奇，化虚为实，生动形象地写出了自己内心沉重的哀愁。
3.在本词中词人是如何表现愁苦之情的？
《武陵春》中，作者利用“日晚倦梳头”和“欲语泪先流”两个外在的行为具体地表达了自己内心的浓重哀愁。这哀愁浓重到使她无心梳妆打扮的程度。
4.“闻说”“也拟”“只恐”表现了词人怎样的感情变化过程？
变化过程：“闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟”，听人说双溪春色还不错，诗人也曾产生了去那里泛舟的念头。她想去双溪泛舟并不是贪恋美景、游赏心切，而是要寻求一个消除愁苦的办法。不过，转而却又否定了自己的计划。“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”，怕的是双溪上的小船载不动白己内心沉重的哀愁。哀愁本是看不见摸不着的，可是词人却把它比作可承载可触摸的实体，目的是为了说出自己，的愁重得连船都承载不动。
5．上片中，“花已尽”，交代的是季节特征，“日晚倦梳头”是通过描绘日常起居生活来表达内心的哀伤。
6．全词是如何表现作者对故人的思念这份“浓愁”的？
作者先用“日晚倦梳头” 和“欲语泪先流”两个外在的行为具体地表达了她内心浓重驶愁；用形象的比喻（“载 不动”的愁），抒发愁之重，重得无法承载。（必须答出两层意思）
7．找出《武陵春》中词人化虚为实，描摹愁思的句子。 只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。
8．说说《如梦令》“惊起一滩鸥鹭”一句中“惊”字的妙处。 “惊”字既暗写出了船行之快，又生动地写出停栖在小洲上的鸥鹭被吓得惊慌失措的情态。
9．这两首词分别是词人南渡前后的作品，它们在情感上有何不同？ 前一首：愉悦、欢快、热爱生活；后一首：悲伤、愁苦、孤单寂寞。
【原诗】 破阵子 （南宋 辛弃疾）
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生。
【大意】沉醉中挑亮灯光抽出剑来细看，梦醒后各个营垒接连响起号角之声。把烤牛肉分给部下饱餐一顿，琴瑟演奏出北疆苍凉的乐曲。在肃杀的秋风中，战场上军队正在检阅准备出征。 战马像的卢那样飞奔，放箭的弓弦如雷鸣使人心惊。多想完成君王统一国家的大业，自己也赢得一世乃至死后的英名。只可惜白发已现两鬓。
【主题】这首词表现了作者渴望驰骋沙场、杀敌报国的雄心壮志和壮志难酬的无奈、悲愤。
【练习】1.根据你所掌握的历史知识，说说“了却君王天下事”中的“天下事”指的是什么？ 收复中原，一统天下
2.辛弃疾尽管“白发生”，却依旧眷恋自己曾经浴血征战的疆场。这种眷恋的情结从词中 “醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”两个细节可以读出。
3．试着体味“沙场秋点兵”一句中“秋”字的表达效果。 既点明了季节，也为战士出征增添了肃杀气氛。
4．请用生动的语言展现上片火热的军营生活。 夜里酒醉后挑亮灯芯观赏心爱的宝剑，醉中入梦，梦醒时又听到连营号角的声响。军中将士们分食牛肉，有人翻奏的塞外乐曲声不绝于耳。沙场上正进行着秋季大阅兵。
5.请选择—个角度赏析“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”。 飞驰战场，英勇杀敌，马快弓玄急说明战斗的激烈和顺利。这一句从视觉和听觉两个角度生动地描绘了惊险激烈的战斗场面，进一步刻画了冲锋陷阵、杀敌报国的英雄形象。
6．请分析“了却君王天下事，赢得生前身后名”抒发了作者怎样的感情？ 这是作者的壮志，也是作者的最高理想。字里行间洋溢着爱国的热情和雄心壮志。
7．请结合语句分析本词抒发了作者怎样的感情？ 抒发抗金救国的爱国理想及壮志难酬的悲愤之情。
8．试结合作品谈谈你对
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