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夸夸我身边的好老师
同事，是每个人工作之旅中的同行者、合作者。同事间的情义，是一种润滑剂，给忙碌的身心带来慰藉；同事间的调侃是一种五味剂，给大家淡如水的生活带来美的享受。同事间的相互欣赏是一种催化剂，能大大提高工作效率，促进团结，加深同事间的情义。在当前和谐社会的过程中，大家积极向上的心态，人际之间友好和睦的关系是非常重要的。
夸，既是一种对她人的赞美与赏美，同时也对自己提出了更高的要求。为了创建和谐校园，展示教师爱岗敬业、无私奉献的精神风貌，树立一批师德典型，促进教师与幼儿园的共同发展，园长让我们发现身边的好人好事，夸夸身边的好同事，就是要我们平时多多观察发现周围同事们身上的闪光点，然后把同事身上的闪光点学过来，为我们自己所用。
我们幼儿园有这么多老师、同事，一些老师身上的优点肯定是值得我们学习的。我们实验幼儿园的老师们都很优秀，也很负责。首先，我夸夸我们幼儿园的老师都非常遵守幼儿园的作息制度。实验幼儿园的老师们上班都来得非常早，很少迟到早退。就连出租车都知道，幼儿园的作息制度很严谨，如果你和别人搭乘一辆出租车，只要你说你到幼儿园，司机一定会先送你的，因为实验的老师们的时间观念都很强。
其次，实验的老师们很热爱孩子，对孩子有耐心，全心全意地为孩子考虑。只有具有良好的师德师风的老师，才能教育出更优秀的孩子，才能为我们实验幼儿园增光添彩。 谈师德时，常常把“没有爱就没有教育”挂在嘴边，现在我认为幼儿园的老师对这句话的理解应该最为深刻。我们幼儿园的老师们是都非常负责的，我们需要的是这种耐心细致的态度，作为一名幼儿园老师，工作耐心细致，对孩子尽心负责，是非常有必要的。我们爱孩子，喜欢和孩子在一起，喜欢给孩子讲故事，喜欢和孩子做游戏、喜欢和孩子聊天，喜欢听他们用稚嫩的声音叫声老师好。 老师们总是把孩子放在第一位。幼儿老师每天都有忙不完的活，每天都会把自己的心紧紧揪起，身体和心理在极度疲惫的状态中应付着大量的工作，还要笑脸相迎各种各样的家长。 说到这些有很多朋友都不信，会笑着说：“幼儿老师，呵呵。不就是和孩子在一起，看孩子，只要孩子不哭不闹不就行了吗。” 倘若，她们也在幼儿园工作，倘若她们也刚好是位幼儿老师，那么，当看到这些文字的时候我想你就不会是笑着的了，或许，还会深有感触的说：“是啊”。
老师们一进到到幼儿园，就基本上是忙忙碌碌的。我们每天要做大量的工作，在班里要面对孩子，要看好孩子，要有质量的上好教育教学活动，要按时去户外活动，我们要写教案、要写论文、要写读书笔记，要写教育笔记、要写幼儿观察记录、每个月要听课、每星期要到班级网站留言，要在班级墙报上发两篇家长寄语、要写各种计划、总结......然而这些只是老师们日常工作的一部分，班级环境、班级卫生、班级常规......今天班级环境评比，明天检查班内卫生，后天月活动，大后天.....幼儿操、亲子活动、优质课、诗歌比赛，月活动反思，幼儿成长档案，艺术节，一个活动紧接着一个活动，老师们的大脑时时刻刻不停的转动。有时我在想，从实验出来的老师都是超人。事实上，从我们单位出来的老师，到哪个单位都能胜任。
我是一名幼儿园的老师，没有把老师更多更辛苦的一面写出来，其实，老师们做的远远不止这些，还有许多是我无法用言语表达的。但是，幼儿教师的确是如此的平凡，如此的琐碎，如此的反复„„她们守着自己的一方净土，默默奉献着。我们知道：在一个单位，小到部门大到全单位，只有大家不计较个人利益得失，心往一处想、劲往一处使，才会使我们不断发展壮大，才会使个人有更大的发展空间。
真心的向那些至今还在实验教育战线上的老师们致敬，在这炎炎的夏日，她们用青春、汗水和那份无悔的付出，勾勒出一幅又一幅幸福的画面。她们才是最可爱的人„„
幼儿园 我身边感动的小事
我是一名幼儿园老师的新进菜鸟，早上一踏进幼儿园就感受到老师们阳光般的问候。一句“早上好”让人如沐春风。老师们的热情招呼也会感染小朋友，每个进到幼儿园的小朋友都会向老师欢快问好。 新学期开学来了好多小托班的新小朋友，从没离开爸爸妈妈的小朋友突然要一整天见不到最爱的爸爸妈妈，哭的好伤心啊，决堤的泪水止也止不住，哀嚎的嗓子都不见哑。可是我们小班的老师们没有厌烦，她们或抱着或手牵着哀哭的小朋友在幼儿园里散步，温柔的安抚他们害怕甚至有点恐惧的小心灵，直到小朋友脸上再也没有掉下来的泪滴，灿烂的小酒窝又回到他们的脸上。
每个班级都配备了一位保育员阿姨，阿姨的一天好忙碌。早上最早到教室的永远是阿姨，班级里的卫生、床铺还有小朋友的点心午餐阿姨们都打理的井井有条。
这只是我这个菜鸟看到的幼儿园的一角，幼儿园里忙碌的身影、匆忙的脚步，都是为了不辜负家长们对于幼儿园的信任。
为了这份信任，为了小朋友的健康成长，幼儿园里每个人都在努力着。
我身边的好老师
张丽，略阳县荣程中学教师。她连续多年被评为校级“先进班主任”，多次获得县级“优秀教师”和“教学能手”称号。她始终把自己当成一本活的教科书，处处以身作则，以自己的行动给学生作示范、树榜样，用一言一行诠释着为人师表,用师德楷模的先进事迹鞭策自己，严格用教师职业道德要求自己。在班务工作中，注重培养学生良好的行为习惯，加强学生思想品德教育。通过建立民主管理机制，形成班级管理特色。在她的言行感染下，她所带的班均能形成文明、健康、积极向上的优良班风，学生好学上进、刻苦钻研、遵纪守法、互敬互爱，亲如一家。她所带班集体，年年被评为校级先进班集体，多次被评为县级先进班集体，有多名学生荣获市、县级“三好学生”“优秀班干部”等荣誉称号。【我身边的幼儿园老师】
带着对教育事业的执着追求和深厚感情，她深知，当老师不努力，失误的是一批又一批的学生。对学生的教育，仅靠满腔的热情和爱心还是不够的。学高方能为师，厚积才能薄发，登高才能望远。在多年的教学实践中，张老师紧跟时代发展进步，不断更新教育理念，坚持以学生为本，充分挖掘学生潜力，努力提高学生综合素质，促进学生全面、和谐、健康发展。多年来，她始终坚持以严谨的治学态度，深钻课标，研究教材，了解学生，认真做好教学工作的各个环节。克服英语教学缺乏语言环境的不利因素，积极营造氛围，以培养学生的学习兴趣为突破口，独具匠心地设计每一节课。凭借着业务上的精益求精，张老师不仅深受学生欢迎尊重，而且时常得到业务部门高度肯定。多次承担全县九年义
务教育英语新教材的观摩课,在“中学英语教育实施素质教育研讨会”中开展示范说课、示范教学。
面对所取得的成绩，她从未满足过。一方面在教学中积极探索，认真总结，形成自己新颖活泼、生动多样的教学方式。另一方面虚心向他人学习，不断完善和充实自己。同时，在紧张的工作之余，张老师还通过函授学习，取得英语教育本科学历。2010年，她执笔撰写的论文《诵读法在英语教学中的运用》，被中国基础教育研究会评为二等奖；《运用快乐教学激活英语课堂》2011在“学英语”报发表，2011年，她撰写的《用心做好班级管理》，荣获全国优质教育成果（论文）二等奖，从教期间，她牢牢抓住各类学习机会，参加培训进修学习。2002年，参加汉中市骨干教师培训；2006年，参加陕西省基层中青年骨干人才研修培训；2007年，她被县政府聘为教育兼职督学。在2008年汉中市“阳光师训”略阳培训会上，她承担英语交流示范课。2009年，她被组织推荐加入汉中市第四届外语教学究会，并任理事。2011年，她参加陕西省中小学教研组长省级研修。2012年，她去北京参加“国培计划（2012）”——中小学骨干教师研修项目培训。
她平易近人，充满爱心，宽容又不失格，耐心又不乏执着。积极践行“爱满天下”的教育理念，尽己所能，向学生伸出热情的双手。以自己对教育事业的忠诚与执着追求，热爱自己的学生，用高尚师德浸润学生的心灵，用人格魅力影响学生的思想和行为，用实际行动教育感染学生。平凡普通的她已度过28年的执教生涯，28年来，她走得充实而幸福，她始终用这样的信念鼓励自己：爱学生就要为之倾尽心血。
《我身边的好老师》演讲稿 尊敬的老师们，同学们：大家好！我是民主街小学401班学生皮诗宜。有人说，老师是土壤，把知识化作营养，传授给祖国的花朵，让他们茁壮成长。亦有人说，老师是一座知识的桥梁，把我们带进奇妙的科学世界，让我们充分发挥自己的奇思妙想。可我以为老师是一束烛光，光虽微弱，但在黑暗中为我们照亮了前方的道路，让我们没必要畏惧，没必要慌张。当我们不开心时，老师也是一把钥匙，帮我们打开心灵的桎梏，让我们的心灵重新取得开释。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，老师就像春蚕，像烛炬，只为奉献，不图回报。的确如此，同学们，在教师节来临之际，让我们向所有的老师们致以诚挚的祝愿。祝老师们节日快乐，身体健康，工作顺利！或许你们觉得，老师天天总讲述着各种道理，传授着深奥的知识，天天布置做不完的作业，天天对学生唠叨个不停，总是批评学生。可是身为学生的我们谁又曾真正地专心想过老师所做的这一切都是为了我们的将来，为了我们好？若不是老师的认真努力，怎样会有我们今天的成绩？在我的心目中有两位老师是我最敬爱的，她们就像爸爸妈妈一样无所不至地关心我、教育我、庇护我，她们就是我的班主任罗老师和数学老师王老师。妈妈总是说我很荣幸，碰到这么优秀、负责任的好老师。 记得刚入小学一年级的时侯。我很胆小，当我碰到困难踌蹰不前时，罗老师经常鼓励我。当我回答题目声音洪亮正确时，罗老师及时表扬我，培养我的自信心。现在我还是老师的小助手呢！我很开心我有这样一位妈妈般慈爱的好老师。生活上罗老师一样无所不至的关心我。记得有一次我不谨慎伤了嘴巴，老师一定要送我回家，我想老师那末辛劳了不能麻烦她，老师还坚持要送我回家，我很感动。我为有这样一位负责任、有爱心、又优秀的好老师而自豪。正所谓一日为师毕生为父，老师们就像我们的亲生父母一样，无时无刻地关心着我们的生活，关注着我们的学习。燃烧，是老师的精神与品格；奉献，是老师的信念与寻求。用语言播种，用粉笔耕耘，用汗水滋润，用血汗浇灌，这就是老师的劳动。讲台，是老师的舞台，老师是台上的舞者，风风雨雨，春夏秋冬，纵然青丝化为白雪，皱纹爬满额头。校园，是老师的花园，老师是园丁，用美的阳光普照，善的雨露滋润，真的东风和和，才使我们心田绿草如茵，繁花似锦。亲爱的老师们，您们用人类最崇高的感情爱，播种春天，播种理想，播种气力，播种希望假如没有您们思想的滋润，怎样会绽放那末多美好的灵魂之花？ 九月，一个收获的月份，在这个月里，我们将迎来一个日子，迎来了一个神圣的日子，一个属于老师的节日教师节。在这美好的日子里，我们手捧美丽的鲜花，连同一份美好祝愿一起献给您亲爱的老师们。
我身边的好老师
新世纪幼儿园 中一班 刘文芝
教师在孩子心目中，是知识的化身，是智慧的源泉，是道德的典范，是人格的楷模，是先进思想文化的传播者，是莘莘学子人生可靠的引路人。唐代韩愈曾经为我们老师写过：“师者，所以传道、授业、解惑也。”说的就是我们教师教育学生的第一目的是“传道”，也就是教授做人的道理，第二才是知识技能。师德不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养！用自身的榜样作用和人格魅力，让孩子佩服，从而仿效。我们身边就有很多师德楷模,这些老师成为我人生的良师益友。
先说说我们学校的领导，作为一园之长，带领所有教师一起，营造出融洽和谐、奋发向上的工作氛围，特别具有亲和力。记得我刚来幼儿园参加工作的时候，由于对工作的陌生，而且性格也比较内向，心里老是担心、害怕。细心的王园长好像看出了我的心思，经常到我身边指导我的工作，并不断安慰鼓励我，使我感到十分温暖，也使我能很快适应幼儿园的工作和生活。同时她还经常到我们的宿舍去看我们，像我们的妈妈一样。她平时要求教师加强自身业务学习，要求我们教学要有新思路，学习要有新方法，质量要有新提高，让每位幼儿都高兴，家长都满意。
再说一说我们的副园长陈老师，她主要负责教学及家长接待。她特别重视年轻教师的培养，尤其是年轻教师的业务能力，组织探讨学法指导和课堂教学艺术，优化课堂教学，形成教师自己的教学风格与
特色，使教师们得到尽快提高。为了帮助我们年轻老师们上好公开课和半日活动，她一遍一遍的听课、指导，不厌其烦。既给我们业务上的指导，也给我们思想上的鼓励。除此之外，她把每一位教职员工都挂在心上，有什么事第一时间来帮忙。
此外，可以说学校的每一个老师都是我学习的榜样。就拿苗老师来说，她做事非常认真、严谨；赵老师心灵手巧，在剪纸方面有自己的专长；王老师对泥塑有自己出色的表现……每一位老师身上都有值得我学习的东西，都是我学习的榜样。
从她们身上我深知，“学高为师，身正为范。”自己要不断学习，不学习，就跟不上时代的步伐。要给学生一杯水，教师自己就要一有桶水，“一桶”源源不断的“活水”。因为只有不断学习，才能够不断充实自己，还要不断提升自身素质。在孩子的心目中，教师是智慧的代表，是高尚人格的化身。教师的一言一行，一举一动都对他们的精神世界起着无声无息的作用，就好比一丝春雨“随风潜入夜，润物细无声。”因此，我们要用自己的模范作用，为孩子树起前进的旗帜，指明前进的方向，点燃他们心中的火种。使他们健康成长。教师的工作就是奉献，让我们牢记学无止境，为人师表，让我们用行动去播撒爱，让我们用爱去培育心灵，用高标准的师德观念，规范自身的行为，提高自身的素质，让我们在平凡的岗位上，发挥出不平凡的力量。
我身边的好老师
曹梦婷，张静怡，王莉
我身边有很多好老师，但最让我难忘的还是我们的现任语文教师兼班主任——王老师。王老师和我们一样都住在校内，课外的接触十分频繁。老师常常利用课余时间辅导基础薄弱的学生，组织我们欣赏校园内那些平时被我们忽略的美景，并不定时和我们谈心，了解我们之所需，急我们之所急。
王老师还很会画画，她也会在我们学累时，给我们上美术课，其实全校学生都翘首企盼王老师的美术课。老师会把复杂的构图原理变成“大家来找茬”的图片游戏；她会把枯燥的线描转变成小鱼找朋友的故事；她会把单调的色彩转变成五彩的缤纷世界……在王老师的教导下，我们大家大胆地发挥着自己的想象力。
无论美术课，还是语文课，王老师总有绝招让大家安静下来。上课前老师总会提前两分钟进班，微笑着环视四周；练字课上老师会小声播放安静的钢琴曲，让大家的心都跟着沉下来；讲课时，老师会用目光提醒走神的同学……有人说王老师的目光有种神奇的魔力。
如果要问王老师有什么缺点，我想她唯一的缺点就是太不会爱惜自己。每次从老师办公室走过，总能看到王老师辛勤耕耘的身影；晚自习时她会一边批改作业，一边环视四周，及时纠正同【我身边的幼儿园老师】
学们的不良坐姿；自习后，她还要备课直到深夜，每当我看到窗户上倒影着老师辛勤的身影，心中就泛起阵阵涟漪。
很多人把教师比作辛勤的园丁，但我更想叫王老师一声——姐姐。她就像一位大姐姐，关爱着我们每个人。这就是我的好老师——王老师。
记得去年，我们学校要组织元旦晚会，这可难倒了我们的文艺委员，对于我们这些跳舞不在行、声乐不专业的住校生来说简直是天方夜谭。此时，聪明的王老师想到了手语表演，她利用晚自习前的活动时间将我们集中起来，操场成了我们大家的舞台，老师耐心地排队形，找节拍，纠正手势。经过努力，我们的表演终于受到了全校师生的肯定。
我是一名快乐的幼儿老师
“你是幸福的，我是快乐的，为你付出，我认为值得。”每当唱起这首歌，就使我深切的感觉到，每个孩子的幸福，就是我们的快乐。【我身边的幼儿园老师】
幼儿园教师的酸甜苦辣只有我们自己知道，每当一天工作结束，孩子们调皮、可爱的身影就在我脑海里浮现，每一个细小的工作都在脑海里回忆，因为幼儿园琐碎之事让我不得不如此，但每次都是在孩子们稚嫩的童声把我从烦恼中拉回。
生活上，我把孩子当朋友，孩子也把我当作朋友，这是我与他们沟通的基础，也是我带他们不累的关键。因为我知道，只有我把孩子们当作“小朋友”，孩子们才会把我当成“大朋友”。我很喜欢和他们在一起玩，有时他们也会拿出小“秘密”和我一起分享。比如：在玩大型玩具时，我当收票员，孩子们很高兴在我这儿买了票之后玩着滑滑梯，那种满足感只有我和孩子们知道。时间长了，孩子们就把我当他们的朋友啦。有时他们会突然跑到我身边，在我身上挠痒痒，又嬉笑着跑开；有时也会悄悄走到我身后，蒙住我的眼睛，让我猜猜他是谁……。虽然他们表达感情的方式不一样，但是，我的心总是被一股甜蜜的暖流包围着。
生活中， 恐怕世界上说话最多的一个职业就是幼儿教师了。和幼儿朝夕相处，每天都要不停地讲话，而用的最多的一个词，那就是“小朋友”“表杨”等词语。但是我乐此不疲，我高兴，我快乐！每次上下
午班，进班前看到一张张稚嫩的笑脸隔着玻璃就大喊着：黄老师，早上好！那一刻有着无法言语的幸福感！我就像首长阅兵一样，每次我都把手一挥“大家好！”我一出现，孩子欢呼一片，我太骄傲了！
早晨迎接孩子我一般会蹲下来，摸摸他，抱抱他，亲亲他，让孩子一进教室就感觉特别的温馨和安心。孩子有什么事情要倾诉，我会看着他们的眼睛，认真地听他们倾诉，了解他们的思想，知道他们在想什么，做什么。跟孩子做朋友，用孩子的眼光来看待世界，让他们真正感受到老师在和他们一起玩乐、一起成长。
身为一名幼儿教师，只有心中有了孩子，和孩子们达到了心与心的沟通，孩子们快乐了，我也就快乐了。
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