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《朝花夕拾》 名著导读
【主要内容】
《朝花夕拾》全书十篇文章，外加一篇《小引》、一篇《后记》，是鲁迅唯一一本散文集；是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的文字，是记叙文，是回忆性散文。
《狗•猫•鼠》——对猫的讨厌和仇恨及原因
在这篇文章里，鲁迅先生清算猫的罪行：①猫对自己捉到的猎物，总是尽情玩弄够了，才吃下去；②它与狮虎同族，却天生一副媚态；③它老在交配时嗥叫，令人心烦；④它吃了我小时侯心爱的一只小隐鼠。虽然后来证实并非猫所害，但我对猫是不会产生好感的，何况它后来确实吃了小兔子！这篇文章取了“猫”这样一个类型，尖锐而又形象地讽刺了生活中与猫相似的人。
《阿长与〈山海经〉》——怀念长妈妈
阿长是鲁迅小时侯的保姆，记述了儿时与阿长相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格；对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》之情，充满了尊敬和感激。文章用深情的语言，表达了对这位劳动妇女的真诚的怀念。
《二十四孝图》——批评封建孝道的虚伪和残酷
所谓《二十四孝图》是一本讲中国古代二十四个孝子故事的书，配有图画，主要目的是宣扬封建的孝道。鲁迅先生从自己小时候阅读《二十四孝图》的感受入手，重点描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感，形象地揭露了封建孝道的虚伪和残酷，揭示了中国儿童的可怜。 《五猖会》——描绘封建家长制的压制和摧残
五猖会是一个迎神赛会，在童年的“我”的心目中是一个节日。记述儿时盼望观看迎神赛会的急切，兴奋的心情，和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。
《无常》——描绘迷信传说的勾魂使者，讽刺了当时自称“正人君子”的军阀统治文人
无常是个具有人情味的鬼，去勾魂的时候，看到母亲哭死去的儿子那么悲伤，决定放儿子“还阳半
刻”，结果被顶头上司阎罗王打了四十大棒。文章在回忆无常的时候，时不时加进几句对现实所谓正人君子的讽刺，虚幻的无常给予当时鲁迅寂寞悲凉的心些许的安慰。
《从百草园到三味书屋》——描写作者对百草园和三味书屋的回忆以及儿童时代对自然的热爱，写出了对百草园的喜爱以及对三味书屋的学习生活的感受
描述了儿时在家中百草园得到的乐趣和在三味书屋读书的乏味生活，揭示儿童广阔的生活趣味于束缚儿童天性的封建书橱教育的尖锐矛盾，表达了应让儿童健康活泼地成长的合理要求。
《父亲的病》——揭露庸医误人的实质
父亲被庸医治死，一直是埋在鲁迅心中的痛苦。文章重点回忆儿时为父亲延医治病的情景，描述了几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现，揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。
《琐记》——描写一个心术不正令人憎恶的衍太太形象
鲁迅在这篇文章里主要回忆了自己离开绍兴去南京求学的过程。作品描述了当时的江南水师学堂和矿务铁路学堂的种种弊端和求知的艰难，批评了洋务派办学的“乌烟瘴气”。作者记述了最初接触进化论的兴奋心情和不顾老辈反对，如饥如渴地阅读《天演论》的情景，表现出探求真理的强烈欲望。
《藤野先生》——写最使鲁迅感激的日本老师
记录作者在日本留学时期的学习生活，叙述在仙台医专受日本学生歧视、侮辱和决定弃医从文的经过。作者突出地记述了日本老师藤野先生的严谨、正直、热诚、没有民族偏见的高尚品格，表达了对藤野先生深情的怀念。
《范爱农》——写一个潦倒一生的同乡好友的故事
追叙作者在日留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段，描述了范爱农在革命前不满黑暗社会、
追求革命，辛亥革命后又备受打击迫害的遭遇，表现了对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念。
【人物分析 】
《朝花夕拾》中出现的六个主要人物，是作者的保姆（长妈妈）、恩师（藤野先生）、朋友（范爱农）、
父亲和邻居（衍太太）以及儿时的私塾老师（寿镜吾）。
长妈妈——有愚昧迷信的一面，但她身上保存着朴实善良的爱，令作者永生难忘。从长妈妈身上，我们看到鲁迅对底层劳动人民的感情：他既揭示他们身上愚昧麻木的一面，也歌颂他们身上美好善良的一面。（质朴善良、愚昧迷信、勤劳）
藤野先生——一位异国医学教授，因为表现出平等待人的态度，因为关心弱国子民的学业，他朴素而伟大的人格令人肃然起敬。他所做的一切都很平凡，如果我们不设身处地地想象鲁迅当时的处境，便很难感受到这位老师的伟大之处。（严谨认真、平等待人、和蔼可亲）
范爱农——一位觉醒的知识分子，但是无法在黑暗社会立足。他无法与狂人一样，最终与这个社会妥协，也无法像N先生一样忘却，所以他的内心痛苦、悲凉，我们和鲁迅先生一样，疑心他是自杀的。（妥协、懦弱）
父亲——父亲曾让童年鲁迅困惑过，因为在他兴高采烈地要去看五猖会时，勒令他背书。但是，鲁迅从来没有指责过自己的父亲，他忏悔的是自己没有让父亲安静地死去，这让他的心灵永远不安永远痛苦。我们感到鲁迅先生强烈的爱。（严厉、慈爱）
衍太太——给鲁迅看不健康的画，唆使鲁迅偷母亲的首饰变卖。而衍太太自己的孩子顽皮弄脏了自己的衣服，衍太太却是要打骂的。鲁迅表面上赞扬她，实际心中却是鄙视衍太太的，因为这是个自私自利，多嘴多舌，喜欢使坏的妇人。
寿镜吾——方正、质朴、博学、严而不厉、关爱学生，是鲁迅先生颇为敬畏之人。
【阅读练习】
1.鲁迅原名字，浙江人，是中国现代伟大的无产阶级。《朝花夕拾》最初在《莽原》上发表时，原题为《 》，是鲁迅先生1926年所作的 集，共 篇，是一部蕴含着 和 的作品。
2.读《朝花夕拾》，我们了解到鲁迅小时侯最喜欢在在迎神赛会上他最喜欢看的是物）。童年时的鲁迅有两个爱好，一是 ，二是 。他的第一本专属个人的图书是《 》；他曾经渴慕、最终得到，并引发了他更大的收集书本兴趣的图书是《 》，两本书
的来历分别是 和 在鲁迅一生中始终不能忘怀的三个人是 、 和 。
3.《狗•猫•鼠》中，猫是的象征，“狗”是指鲁迅一样的的文人。
4.《二十四孝图》中着重分析了、等孝道故事，揭示了 。
5.《五猖会》记述了作者儿时盼望观看的急切兴奋的心情，作者在文中重点叙述自己的变化，暗含着对 的批判以及对儿童天性的 与 。
6.“在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳将什么‘生于太荒’之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。”这句话出自《 》一文。本文记叙作者儿时父子之间一场微妙的冲突：“我” ，父亲却要“我” ，让“我”感到痛苦，表现了父亲对儿童心理的 ，含蓄地批判了 的不合理。
7.在《无常》一文中鲁迅提到：无常有黑白两种，白无常又叫活无常，黑无常又叫死无常，人们喜爱的是 。无常是一种具有 的鬼。
8．《从百草园到三味书屋》主要写了的生活两部分。其中提到儿时的玩伴是文章抨击了当时的 制度。
9．《父亲的病》重点回忆了“我”与几位“名医”打交道的过程，蕴含着有力的讽刺，在文章中他比较了中西医对待垂死的病人的不同态度，提示了所谓 和 的不合人性、不尊重生命的荒谬本质。
10.“好。那么,走罢!”而去“寻别一类人们去”一语出自鲁迅的《乡后起初选择了无须学费的南京 ，因为感到“不合适”和“ ”，他随后又考入了矿路学堂。在这个学堂里，他最喜欢阅读的一本书是《 》，首次知道赫胥黎、苏格拉底等人的思想。
11.鲁迅在《, 记叙了与藤野先生相识、相处、分别的几个片段,并说明了在仙台医专时一生中重要的经历—— 。
12.鲁迅在日本留学时认识的一位朋友，当时彼此都没有什么好感，但回国偶遇之后，交往甚密，这位朋友是 。起初鲁迅认为他是一个 的人。
13.下列文章中没有提及“长妈妈”这个人物形象的篇目是( )
A.《五猖会》 B.《狗•猫•鼠》 C.《二十四孝图》 D.《琐记》
14.下列文章不属于《朝花夕拾》的是( )
A.《风筝》 B.《无常》 C. 《父亲的病》 D.《藤野先生》
15.下列哪一个不是文中阿长的性格特点( )
A.迷信 B.不拘小节 C.马虎
A.形象好看 B.能勾摄恶人的魂魄 C.活泼诙谐
17.《藤野先生》一文中作者弃医从文的原因是( )
A.学医太难 B.先生不重视自己 C.要拯救国民的精神 D.受到日本同学歧视
18.下列说法正确的一项是( )
A.鲁迅写《范爱农》只为了回忆过去，纪念以及想念范爱农。
B.范爱农不喜欢甚至讨厌自己的先生，因此在先生死时不主张发电报。
C.鲁迅在记忆中觉得范爱农很坏。
D.《范爱农》记叙的是鲁迅在日本留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段。
19.《狗•猫•鼠》是针对“正人君子”的攻击引发的，嘲讽了他们散布的“流言”，表述了对狗“尽情玩弄”弱者、对人又是一副媚态的憎恶。( )
20.《琐记》、《藤野先生》、《范爱农》三篇作品，记述了作者离开家乡到南京、日本求学和回国后的一段经历。( )
21.藤野先生是一个没有民族偏见，为人诚恳公正，对学生诲人不倦、对研究一丝不苟、对学术有超越国界的博大胸怀的人。( )
22.藤野先生向鲁迅询问中国女人裹脚的事，是对中国人的轻视。( )
23.范爱农是一个非常随和的人，他从从日本留学回国后，一直受到重视和重用。( ) D.朴实 D.公正的裁判 16.“无常”这个“鬼而人，理而情”的形象受到民众的喜爱，主要原因是( )
24.根据以下提示写出人物名称：
（1）她生得黄胖而矮，说话时喜欢切切察察，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。( )
（2）他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。( )
（3）她对自己的儿子虽然狠，对别家的孩子却好的，无论闹出什么乱子来，也决不去告诉各人的父母。
( )
（4）黑瘦，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书，据说是穿衣服太模糊了，有时竟会忘记带领结；冬天是一件旧外套，寒颤颤的。( )
（5）这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。( )
25．《朝花夕拾》的主题包含了哪些内容？
26.请指出《五猖会》《无常》《狗、猫、鼠》及《从百草园到三味书屋》中的对比写法。
27.“我”得到《二十四孝图》为什么既高兴又扫兴？
28.为什么作者反感“老莱娱亲”的故事？
29.《无常》中塑造的“无常”这个形象为什么会受到民众的喜爱？
30.回忆“无常”的时候，作者巧妙地融进了对现实的议论，说说这样这样写有什么好处。
31.作者回忆藤野先生的目的是什么？
31.你最喜欢《朝花夕拾》中的哪篇散文？为什么？
【阅读练习答案】
1.鲁迅原名，浙江人，是中国现代伟大的无产阶级家 。《朝花夕拾》最初在《莽原》上发表时，原题为《 旧事重提 》，是鲁迅先生1926年所作的 回忆性散文 集，共 10 篇，是一部蕴含着 温馨的回忆 和 理性的批判 的作品。
2.读《朝花夕拾》，我们了解到鲁迅小时侯最喜欢在在迎神赛会上他最喜欢看的是物）。童年时的鲁迅有两个爱好，一是 收集图书 ，二是 描绣像 。他的第一本专属个人的图书是《 二十四孝图 》；他曾经渴慕、最终得到，并引发了他更大的收集书本兴趣的图书是《 山海经 》，两本书的来历分别是 长辈馈赠 和 长妈妈送的 。在鲁迅一生中始终不能忘怀的三个人是 阿长 、 藤野先生 和 范爱农 。
3.《狗•猫•鼠》中，猫是的象征“狗”是指鲁迅一样的
4.《二十四孝图》中着重分析了、虚伪和残酷 。
5.《五猖会》记述了作者儿时盼望观看的急切兴奋的心情，作者在文中重点叙述自己的变化，暗含着对 封建教育 的批判以及对儿童天性的 压制 与 摧残 。
6.“在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳将什么‘生于太荒’之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。”这句话出自《 五猖会 》一文。本文记叙作者儿时父子之间一场微妙的冲突：“我” 急于看戏 ，父亲却要“我” 背书 ，让“我”感到痛苦，表现了父亲对儿童心理的 无知 ，含蓄地批判了 封建教育制度 的不合理。
7.在《无常》一文中鲁迅提到：无常有黑白两种，白无常又叫活无常，黑无常又叫死无常，人们喜爱的是 白无常 。无常是一种具有 人情味 的鬼。
8．《从百草园到三味书屋》主要写了 百草园 和 三味书屋 的生活两部分。其中提到儿时的玩伴是 闰土 。文章抨击了当时的 封建教育 制度。
9．《父亲的病》重点回忆了“我”与几位“名医”打交道的过程，蕴含着有力的讽刺，在文章中他比较了中西医对待垂死的病人的不同态度，提示了所谓 医道 和 孝道 的不合人性、不尊重生命的荒谬本质。
10.“好。那么,走罢!”而去“寻别一类人们去”一语出自鲁迅的《故乡后起初选择了无须学费的南京 水师学堂 ，因为感到“不合适”和“ 乌烟瘴气 ”，他随后又考入了矿路学堂。在这个学堂里，他最喜欢阅读的一本书是《 天演论 》，首次知道赫胥黎、苏格拉底等人的思想。
11.鲁迅在《, 记叙了与藤野先生相识、相处、分别的几个片段,并说明了在仙台医专时一生中重要的经历—— 弃医从文 。
12.鲁迅在日本留学时认识的一位朋友，当时彼此都没有什么好感，但回国偶遇之后，交往甚密，这位朋友是 范爱农 。起初鲁迅认为他是一个 非常冷漠，十分胆小，对师长无情，与人背道而驰 的人。
13.下列文章中没有提及“长妈妈”这个人物形象的篇目是( D )
A.《五猖会》 B.《狗•猫•鼠》 C.《二十四孝图》 D.《琐记》
14.下列文章不属于《朝花夕拾》的是( A )
A.《风筝》 B.《无常》 C. 《父亲的病》 D.《藤野先生》
15.下列哪一个不是文中阿长的性格特点( C )
A.迷信 B.不拘小节 C.马虎 D.朴实
16.“无常”这个“鬼而人，理而情”的形象受到民众的喜爱，主要原因是( D )
A.形象好看 B.能勾摄恶人的魂魄 C.活泼诙谐 D.公正的裁判
17.《藤野先生》一文中作者弃医从文的原因是( C )
A.学医太难 B.先生不重视自己 C.要拯救国民的精神 D.受到日本同学歧视
18.下列说法正确的一项是( D )
A.鲁迅写《范爱农》只为了回忆过去，纪念以及想念范爱农。
B.范爱农不喜欢甚至讨厌自己的先生，因此在先生死时不主张发电报。
C.鲁迅在记忆中觉得范爱农很坏。
《朝花夕拾》中考题目汇编
1.(2013年·四川成都)阅读下面的文字，回答问题。（2分）
前天已将《野草》编订了；这回便轮到陆续载在《莽原》上的《旧事重提》，我还替它改了一个名称：《_______》。带露折花，色香自然要好得多，但是我不能够。便是现在心目中的离奇和芜杂，我也还不能使他即刻幻化，转成离奇和芜杂的文章。
上面这段文字的画线处应该填上的作品名称是_________________。（1分）
透过作者对书名的进一步阐释，可以看出作者在文学创作方面的一个见解 (1分)
【答案】朝花夕拾
2.(2013年·江苏苏州)（5分）
(1)下面这段文字出自《朝花夕拾》中的哪篇文章？促使“我的意见”发生变化的原因是什么？
此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝采，——呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。
【答案】4．(1)藤野先生 匿名信事件、看电影事件。
3.(2013年·江苏淮安)你班举办“《朝花夕拾》我来讲”读书交流会，请完成下面两项任务。（6分）
⑴【走近名著】请你结合《小引》（即序言）的内容，为本次读书交流会设计一段开场白（不超过60字）。（2分）
(2)一位同学提供了A、B两段文字，设计了两个问题，请你回答。（4分）
A．此后我就更其搜集绘图的书，于是有了石印的《尔雅音图》和《毛诗品物图考》，又有了《点石斋丛画》和《诗画舫》。（《阿长与<山海经>》）
B．这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了；那时所强记的二三十行，自然也一齐忘却在里面了。（《五猖会》） ①A、B两段文字分别是哪两件事产生的影响，请简要概括。
答：A． B．
②分别说说这两件事对作者产生不同影响的原因。
答：
(1)亲爱的同学们，让我们走进《朝花夕拾》，走进鲁迅先生为我们勾画的一幅幅优美的生活画卷，走进他多姿多彩的童年吧！ (2)①A．阿长送我绘图的《山海经》B．在我要去看五猖会时，父亲强迫我背诵《鉴略》这本书②A．让作者感受到了阿长伟大的爱，B．让作者感受到了家长的霸道及对儿童天性的摧残。（意思对即可）解析：(1)考查对开场白的把握。完成时，要注意读书活动所面对的对象是全班同学，所讲内容要结合《小引》（即序言）的内容，围绕《朝花夕拾》展开，同时这一开场白要能对整个读书交流会起到提纲挈领的作用。(2)直接考查对文学名著《朝花夕拾》的把握。完成①时，要把握住两件事分别是谁做的，然后再进行概括。
4.（2012宁波市）
（1）下面是丰子恺先生为《朝花夕拾》画的三幅插图。根据画意和文字提示，任选两幅写出相关文章的篇名。（2分）
选择( )和 ( )，篇名分别是《 》和《 》。
（2）有人说，《朝花夕拾》包含了作者“温馨的回忆与理性的批判”。根据与图片相关的文章，写出一处能够表现作者“温馨的回忆”或“理性的批判”的内容。（2分）
答案（1）①从百草园到三味书屋 ②五猖会 ③无常（2分，每项1分） （2）温馨的回忆：【示例一】《从百草园到三味书屋》一文描述孩子们在百草园的雪地上捕鸟的情景。 【示例二】《五猖会》一文中迎神赛会时，孩子们买一个“吹嘟嘟”，地吹上两天，享受一份游戏的快乐。 【示例三】《无常》一文中无常看到一位母亲为死去的儿子哭得伤心，放她的儿子还阳半刻。 理性的批判：【示例一】《从百草园到三味书屋》一文中老师让孩子们读一些枯燥乏味的书。 【示例二】《五猖会》一文中看赛会前，父亲强迫我背书，让我感到扫兴和痛苦。 【示例三】《无常》一文中
1
人们在现实生活中找不到公理，反被要求到阴间寻求公正的裁判。
5.（2012益阳市）9、名著阅读（2分）
“去拿你的书来。”他慢慢地说。
这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的《鉴略》，因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。
我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。 两句一行，大约读了二三十行罢，他说：
“给我读熟。背不出，就不准去看会。”
他说完，便站起来，走进房里去了。
这段文字选自《 》，它是鲁迅先生唯一的一本散文集《 》中的一篇。
（2分）《五猖会》《朝花夕拾》
6.（2011•安徽省）运用你课外阅读积累的知识，完成(1)—(2)题。(4分)
(1)从文体看，《安徒生童话》是童话集，《朝花夕拾》是___________集，《繁星 春水》是______集。
(1)散文 诗
7.（2011•北京市）名著阅读（3分）
鲁迅先生回忆自己青少年时期生活经历的一部散文集是《 ① 》《藤野先生》是其中的一篇。这篇散文记叙了作者在日本 ②___________（地名）学医的生活，其中的匿名信事件和看电影（幻灯片）事件令他感受到身为弱国国民遭受的屈辱，同时也看到国人的麻木，这使他产生了 ③____________的想法。
①朝花夕拾 ②仙台 ③弃医从文
8．（2011•贵州省铜仁地区）下列选项中有错误的一项是（ ）
A、《童年》是高尔基的自传体小说，描写了童年阿廖沙性格的形成过程，再现了当时俄罗斯下层人民悲苦的生活状况。
B、《威尼斯商人》是欧洲文艺复兴时期英国伟大的戏剧家、诗人莎士比亚的早期作品，是一部具有极大社会讽刺性的喜剧。
C、鲁迅先生的《朝花夕拾》文笔隽永，是中国现代散文的经典作品之一。《从百草园到三味书屋》《藤野先生》《孔乙己》都是其中的作品。
D、林冲是《水浒》中的人物，绰号“豹子头”。他武艺高强，安分守己，但懦弱隐忍，逆来顺受，因被高俅陷害，被一步步逼上梁山。
C
9.（2011•河南省）下列关于文学名著的表述，有错误的一项是【 】(3分)
A．《西游记》中，唐僧先后在五行山收了孙悟空，鹰愁涧收了白龙马，高老庄收了猪八戒，流沙河收了沙和尚。师徒历尽磨难，取得真经。
B．衍太太是一个善良、朴实、疼爱孩子、精通礼节的人，鲁迅在《父亲的病》《琐记》《狗·猫·鼠》中表达了对她的怀念之情。
C.《鲁滨逊漂流记》用第一人称的叙述方式，讲述了鲁滨逊流落荒岛的生活经历，语言浅显，叙事详尽，让读者感到真实可信。
D.《格林童话》反映了正义与邪恶、善良与凶残、智慧与愚昧、勤劳与懒惰等带有普遍意义的人生主题，表达了作者鲜明的爱憎和美好的愿望。
B(3分)
10. （2011•天津市）在鲁迅深情的笔下，我们认识了那位“给哥儿买来‘三哼经’”的保姆__________；我们记住了那位正直善良的异国老师________________。（2分）
《父亲的病》一文的最后，作者为什么说“我现在还听到那时的自己的这声音，每听到时，就觉得这却是我对于父亲的最大的错处”？表达了作者怎样的感情？（3分）
长妈妈（阿长） 藤野先生（藤野严九郎）（2分）
懊悔并自责于没有让父亲安静地离去。作者每念及此的不安、痛苦，以及对父亲的爱和痛惜。（3分）
11.（2010·浙江省温州市）根据你的阅读体验，在空格处填上恰当的内容。
鲁迅是直面人生的斗士，他的作品如匕首，如投刀。直刺社会的黑暗与人性的丑陋；但他的作品也有温暖人心的一面，
2
12．（2010·甘肃省兰州市，4,4分）名著阅读。
（2）鲁迅在他的作品中曾不止一次写到“长妈妈”，除了《阿长与<山海经>》外，你还在哪篇文章里认识了她？鲁迅在该文中提及了关于“长妈妈”的什么事情？
【答案】（2）（2分）《从百草园到三味书屋》 长妈妈给我们讲美女蛇的故事
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名著推荐与阅读《朝花夕拾》
鲁迅，文学家、思想家、革命家。原名周樟寿，字豫才，后改名树人，浙江绍兴人。鲁迅是他1918年发表《狂人日记》时开始使用的笔名。
《朝花夕拾》是鲁迅1926年所作的回忆散文集，共10篇。最初在《莽原》杂志发表时总题目为“旧事重提”，1927年编集成书，改为现名。鲁迅在写作这些作品时正经受着北洋军阀当局和各种敌对势力的严重压迫。1925年他因支持学生运动，受到“正人君子”们各种“流言”的攻击和诽谤。1926年3月18日北洋军阀政府枪杀进步学生，鲁迅受反动政府通缉，不得不到厦门大学任教，后又受守旧势力的排挤。在这样的处境中鲁迅曾说：“这时我不愿意想到目前；于是回忆在心里出土了。”这10篇作品，前5篇写于北京，后5篇写于厦门。虽然是回忆文章，但都反映着当时社会斗争的痕迹。
《朝花夕拾》是鲁迅1927年所作的回忆散文集，共10篇。最初在《莽原》杂志上发表时总题目为“旧事重提”，1927年编集成书，改为现名。作品记述了作者童年的生活和青年是求学的历程，追忆那些难于忘怀的人和事，抒发了对往日亲友和师长的怀念之情。作品在夹叙夹议中，对反动、守旧势力进行了抨击和嘲讽。
1．第一篇作品《狗·猫·鼠》是针对“正人君子” 的攻击引发的，嘲讽了他们散布的“流言”，表述了对猫“尽情折磨”弱者、“到处嗷叫”、时而“一副媚态”等特性的憎恶；追忆童年时救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历和感受，表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。
2．《阿长与〈山海经〉》忆述儿时与保姆长妈妈相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格；对她寻购赠送自己渴慕已久的绘图《山海经》之情，充满了尊敬和感激。文章用深情的语言，表达了对这位劳动妇女的真诚的怀念。
3．《二十四孝图》从当时的儿童读物谈起，记述儿时阅读《二十四孝》的感受，揭示封建孝道的虚伪和残酷。作品着重分析了“卧冰求鲤”、“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”等孝道故事，指斥这类封建孝道不顾儿童的性命，将“肉麻当作有趣”，“以不情为伦纪，污蔑了古人，教坏了后人”。作品对当时反对白话文、提倡复古的倾向予以了尖锐地抨击。
4．《五猖会》记述儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情，和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。
5．《无常》描述儿时在乡间迎神会和戏剧舞台上所见的“无常”形象，说明“无常”这个“鬼而人，理而情”，爽直而公正的形象受到民众的喜爱，是因为人间没有公正，恶人得不到恶报，而“公正的裁判是在阴间”。文章在夹叙夹议中，对打着“公理”、“正义”旗号的“正人君子”予以了辛辣的嘲讽。
6．《从百草园到三味书屋》描述了儿时在家中百草园得到的乐趣和在三味书屋读书的乏味生活，
揭示儿童广阔的生活趣味与束缚儿童天性的封建书塾教育的尖锐矛盾，表达了应该让儿童健康活泼地成长的合理要求。
7．《父亲的病》回忆儿时为父亲延医治病的情景，描述了几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现，揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。
上述七篇作品，记述了鲁迅儿童时期在故乡的生活片段，展现了当时的人情世态和社会风貌，是了解少年鲁迅的可贵篇章。后面的《琐记》、《藤野先生》、《范爱农》三篇作品，记述了鲁迅离开家乡到南京、日本求学和回国后的一段经历，留下了青年鲁迅在追求真理的人生道路上沉重的脚印。
8．《琐记》记叙了鲁迅为了寻找“另一类的人们”而到南京求学的经过。作品描述了当时的江南水师学堂和矿物铁路学堂的种种弊端和求知的艰难，批评了洋务派办学的“乌烟瘴气”。作者记述了最初接触进化论的兴奋心情和不顾老辈反对，如饥似渴的阅读《天演论》的情景，表现出探求真理的强烈欲望。
9．《藤野先生》记录作者在日本留学时期的学习生活，叙述在仙台医专受日本学生歧视、侮辱和决定弃医从文的经过。作者突出的记述日本老师藤野先生的严谨、正直、热诚、没有民族偏见的高尚品格，说“他的性格，在我的眼力和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道”。表达了对藤野先生深情的怀念。
10．《范爱农》追叙作者在日本留学时和回国后与范爱农接触的几个片段，描述了范爱农在革命前不满社会黑暗、追求革命，辛亥革命后又备受打击迫害的遭遇，表现了对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念。
1．《朝花夕拾》不仅仅是对往事的记录，作者撷取那些难以忘怀的生活片段家以生动地描述，选择富有个性的情节和细节描画人物的性格，使作品充满浓厚的生活气息，人物形象鲜明生动，给人以深刻的印象。特别是作者擅于描摹人物的神态心情，把人物写得栩栩如生。请举例说明。
如《阿长与〈山海经〉》中写除夕夜长妈妈教少年鲁迅如何吃福橘、如何讲“吉利话”和元旦清晨等待鲁迅“恭喜”的情景，把这个农村妇女的渴望幸福、期待祝福的急切心情和惊喜神态，表现得活灵活现。表现得活灵活现。又如《从百草园到三味书屋》写老先生大声朗读文章时，“总是微笑起来，而且将头仰起，向后面拗过去，拗过去。”寥寥几笔，把老先生那种痴迷入神的情态，表现得惟妙惟肖。再如《范爱农》中写范爱农得知恩师被杀后，违逆众人意见，反对发抗议电报的细节，把他极度悲愤的心情和倔强耿介的性格刻画得入木三分。
2．文中的作品在写作手法上，把叙述、描写、抒情、议论有机的糅合一体，充满诗情画意。如描写百草园的景致，写得绘声绘色：碧绿的菜畦、光滑的石井栏、高大的皂荚树、紫红的桑椹，鸣蝉在树叶里长吟，云雀从草间直窜向云霄，油蛉在低唱，蟋蟀在弹琴„„构成了富有情趣的风景画，成为令人神往的儿童乐园。
3．作者把对往事的回忆和对时弊的议论结合的自然恰当，天衣无缝。在叙事议论中常插入相关的童话、传说和典故。如《狗•猫•鼠》中串入德国童话狗与猫成仇的故事和日本“猫婆”的传说，《从百草园到三味书屋》中串入“美女蛇”的传说等等。
4．在对往事深情的回忆时，作者无法忘却现实，时不时插入一些“杂文笔法”（即对现实的议
论），显示了鲁迅先生真实而丰富的内心世界。如《狗猫鼠》一文既有作者对童年时拥有过的一只可爱的小隐鼠的深情回忆，又有对祖母讲述的民间故事生动的记叙，同时揭示了现实中那些像极了“猫”的正人君子的真实面目。
5．常摄取生活中的小细节，以小见大，写人则写出人物的神韵，写事则写出事件的本质。如在《无常》中，从无常也有老婆和孩子的事实中，作者既写出了无常富于人情味的特点，又巧妙地讽刺了生活中那些虚伪的知识分子，入木三分。
6．作者在批判、讽刺封建旧制度、旧道德时，多用反讽手法。表面上很冷静地叙述事件的始末，其实是反话正说，在叙述中暗含着“言在此而意在彼”的巧妙讽刺。如在《父亲》中，对庸医的行医过程细细道来，没有正面指责与讽刺，但字里行间处处蕴含着作者激愤的批判和讽刺。
7．作者在散文中常用对比手法。如《五猖会》通过我前后心境的对比表达了对封建社会的反感和批判；《无常》通过无常这个“鬼”和现实中的“人”对比，深刻地刻画出了现实生活中某些“人格”不如“鬼格”的人的丑恶面目；《狗猫鼠》作者对小隐鼠的爱和对猫的强烈憎恨形成了鲜明的对比。
8．作品的语言清新、朴实，亲切感人，是现代回忆散文的典范之作。
《朝花夕拾》中出现的四个主要人物，是作者的保姆、恩师、朋友和父亲。
长妈妈：有愚昧迷信的一面，但她身上保存着朴实善良的爱，令作者永生难忘。从长妈妈身 上，我们看到鲁迅对底层劳动人民的感情：他既揭示他们身上愚昧麻木的一面，也歌颂他们身上美好善良的一面。
藤野先生：一位异国医学教授，因为表现出平等待人的态度，因为关心弱国子民的学业，他朴素而伟大的人格令人肃然起敬。他所做的一切都很平凡，如果我们不设身处地地想象鲁迅当时的处境，便很难感受到这位老师的伟大之处。
范爱农：一位觉醒的知识分子，但是无法在黑暗社会立足。他无法与狂人一样，最终与这个社会妥协，也无法像N先生一样忘却，所以他的内心痛苦、悲凉，我们和鲁迅先生一样，疑心他是自杀的。
父亲：父亲曾让童年鲁迅困惑过，因为在他兴高采烈地要去看五猖会时，勒令他背书。但是，鲁迅从来没有指责过自己的父亲，他忏悔的是自己没有让父亲安静地死去，这让他的心灵永远不安永远痛苦。我们感到鲁迅先生强烈的爱。
1．《朝花夕拾》是鲁迅先生l926年所作的一本_______(体裁)集，共10篇。在鲁迅的《朝花夕拾》中，写“宠物”的文章是_______。 回忆性散文 《猫狗鼠》
2．《朝花夕拾》中被选为课文的有《从百草园到三味书屋》和《 》,请再写出另外一篇的
篇名《 》。《藤野先生》；《阿长与〈山海经〉》
3．鲁迅先生回忆自己青少年时期生活经历的一部散文集是《 ① 》《藤野先生》是其中的一篇这篇散文记叙了作者在日本 ② (地名)学医的生活，其中的匿名信事件和看电影(幻灯片)事件令他感受到身为弱国国民遭受的屈辱，同时也看到国人的麻木，这使他产生了 ③ 的想法 答：①朝花夕拾 ②仙台 ③弃医从文
4．《朝花夕拾》中刻画的深受封建思想毒害的妇女形象有________和________。阿长 衍太太
5．《父亲的病》一文的最后，作者为什么说“我现在还听到那时的自己的这声音，每听到时，就觉得这却是我对于父亲的最大的错处”？表达了作者怎样的感情？
答：懊悔并自责于没有让父亲安静地离去作者每念及此的不安、痛苦，以及对父亲的爱和痛惜。
6．对长妈妈的“特别的敬意”是因何而生？又是何时消失？
答：因为她经常给我讲长毛的故事，某种情况表明她似乎有“伟大的神力”，所以就有了“特别的敬意”。在知道是长妈妈谋害了自己的隐鼠之后，这种敬意就完全消失了。
7．三味书屋里的学习生活是怎样的？三味书屋的游戏有哪些？
答：读书，正午习字，晚上对课。/爬上花坛折梅花，在地上或桂花树上寻蝉蜕，捉了苍蝇喂蚂蚁，用纸糊的盔甲套在指甲上做戏，画画儿（用“荆川纸”描绣像）。
8．《琐记》中提到衍太太的几件事是什么？
答：在父亲临死时怂恿我一直呼唤父亲；鼓励小孩子吃冰；鼓励小孩子打旋；怂恿孩子看下流书籍；怂恿“我”去偷母亲的首饰，还散布流言。
9．《五猖会》中回忆童年往事，含蓄地表达了对父母毫不顾及孩子心理的无奈与厌烦，这件事是：当我兴高采烈地计划前往看五猖会时，却突然被父亲叫住要求背书。
10．下面是丰子恺先生为《朝花夕拾》画的三幅插图。
根据画意和文字提示，任选两幅写出相关文章的篇名。有人说，《朝花夕拾》包含了作者“温馨的回忆与理性的批判”。根据与图片相关的文章，写出一处能够表现作者“温馨的回忆”或“理性的批判”的内容。
①
②
③
答：①从百草园到三味书屋 ②五猖会 ③无常 （2分）
温馨的回忆：如《从百草园到三味书屋》一文描述孩子们在百草园的雪地上捕鸟的情景。《五猖会》一文中迎神赛会时，孩子们买一个“吹嘟嘟”，呲呲地吹上两天，享受一份游戏的快乐。《无常》一文中无常看到一位母亲为死去的儿子哭得伤心，放她的儿子还阳半刻。
真理的批判：如《从百草园到三味书屋》一文中老师让孩子们读一些枯燥乏味的书。《五猖会》 一文中去看赛会前，父亲强迫我背书，让我感到扫兴和痛苦。《无常》一文中人们在现实生活 中找不到公理，反被要求到阴间寻求公正的裁判。
注：以上资料供大家复习参考，如有出入，请以教材和原著为准。
中考模拟题
一、积累与运用(加分)
阅读下列文段，完成l一3题。
请给我这样一个孩子，他将坚强得足以认识自己的弱点，勇敢得足以面对世间的恐惧， 。在遇到挫折时能够昂首而不卑躬屈膝，在胜利时能够谦逊而不态度傲慢，气势遇人。我祈求，请不要把他引上安稳舒适的道路，而要把他置于困难和挑战的考验和激励之下。让他学会在暴风雨中挺立，让他心地纯洁、目标高尚，让他拥有未来，但永远不会忘记过去。1．请用正楷把文中的两个词语书写到对应的“田”字格里。(2分)
2．请用一个语意相同的成语替换文中画线的部分。(2分)
“态度傲慢。气势逼人”换为成语：3．在文中的横线处补写一句话，使它和前面两句句式相同、语意连贯。(2分)
他将坚强得足以认识自己的弱点，勇敢得足以面对世间的恐惧 。
4．《朝花夕拾》是一部回忆性散文集。请你说说这部散文集作者的姓名，并从集子里选一篇文章，写出篇名，简要介绍其内容。(20字左右)(2分)
5．品读唐朝诗人王湾《次北固山下》一诗，找出下列说法中不正确的一项(2分)
( )
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达?归雁洛阳边。
A．首联先写“客路”，后写“行舟”，写出了人在他乡、神驰故里的漂泊羁旅之情。
B．诵读颔联时应该使用上扬的语调，体现诗句平野开阔、大江直流的宏天气势。
C．颈联妙在作者无意说理，却通过拟人手法，在描写景物和节令之中，蕴含着一种自然的理趣。
D．尾联紧承颈联，抒发了诗人即将回到家乡的喜悦、激动的心情。
6．默写。(10分)
①曲径通幽处， 。
② ，似曾相识燕归来。
③沉舟侧畔千帆过， 。
④ ，带月荷锄归。
⑤千嶂里， 。
⑥乱花渐欲迷人眼， 。
⑦孟浩然在《望洞庭湖、赠张丞相》一诗中，描写洞庭湖壮阔气势的句子是
， 。
⑧《五柳先生传》中，陶渊明表达了自己“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”的豁达胸怀，《岳阳楼记》中范仲淹也用“ ， “表达了古仁人同样旷达的胸襟。
⑨收集警句是一项有意义的语文实践活动，请在我们所学的《爱莲说》一文中选择一个句子，收集在表现高洁情操的“情操篇”中： ，
⑩李白_的诗以奇特大胆的想象见长，在初中阶段学过不少；请从中挑选能表现这一特点的一句写出来： ， 。
二、阅读理解(50分)
(一)阅读课内文言文，完成7-10题。(8分)
三 峡
郦道元
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。 至于夏水裹陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以痰也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂．，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!”
7．选出下列句中加点词意思不同的一项(2分) ( )
A．飞漱其间／其真无马邪
B．春冬之时，则素湍绿潭／山不在高，有仙则名
c．虽乘奔御风不以疾也/我以日始出时去人近
D．故渔者歌曰／故余虽愚，卒获有所闻
8．用现代汉语解释下面句子的意思。(2分)
两岸连山，略无阙处。
译文：
9．下列句子有写水流湍急的，有写水清澈的。请选出与“索湍绿潭，回清倒影”所描写的景物特点不同的一句(2分) ( )
A．下见小潭，水尤清洌 B．急湍甚箭，猛浪若奔
C．水皆缥碧，千丈见底 D．潭中鱼可百许头，皆若空游无所依
10．本文结尾引用了渔歌，《岳阳楼记》中也写到：“渔歌互答，此乐何极!”请分别说
说两文中渔歌的作用。(2分)【朝花夕拾选一篇文章写出篇名，简介内容20字左右】
(二)阅读课外文言文，完成ll~14题。(8分)
雁 奴
雁奴，雁之最小者，性尤机警。群雁夜必择栖，恐人弋①也。每群雁夜宿，雁奴独不瞑，为之伺察。或微闻人声，必先号呜，群雁则杂然相呼引去。
后乡人熟其故②，巧设诡计。燕火③照之。雁奴戛然④鸣，乡人遽⑤沉其火。群雁惊起；视之，无物也，复就栖焉。
如是者四三⑥。群雁以奴绐⑦己也，共啄之，又就栖然_。
未几，乡人执火前雁奴畏众啄不敢鸣群雁方寐一网无遗者。[注释]①弋(yì)：一种带绳的箭，这里作动词。⑦熟其故：熟悉其中的缘故口③燕(ruò)火：点燃火把。④戛(jiá)然：雁叫声。⑤遽(jù)：马上。⑥四三：再三再四，屡次。⑦绐(dài)：欺骗。
11．解释下列句中加点词的意思。(2分)
①恐人弋也 ②雁奴独不瞑
③或微闻人声 ④群雁则杂然相呼引去
12．请仿照例子，用“|”为末段画线句子断句。(2分)
例：或王命急宣|有时朝发白帝|暮到江陵|其间千二百里|虽乘奔御风不以疾也。
乡人执火前雁奴畏众啄不敢鸣群雁方寐一网无遗者。
13．群雁为什么认为雁奴在欺骗它们?(2分)
14．文中的雁奴、群雁，一定给你留下了深刻的印象。请选择其中一个简要谈谈你的看法。(2分)
(三)阅读下文，完成15—20题。(18分)
谁来报告春的消息
(1)春天是招人喜欢的季节。历代诗人为它发出了备种各样的吟喝。这其中就有许多探听春天消息的歌。
(2)向谁去询问春天的消息呢?
(3)天文学家观察斗转星移，打听春天的消息。当太阳在黄道上运行至黄经3150的时候，就是“立春”了。时间在每年2月的4日或5日。如果我们查看一下此时的气温资料就会发现，北京2月上旬平均气温为一3．1℃，仍然是河封地冻的时节；哈尔滨的气温就更低了，为-16．9℃，放眼是一片白茫茫的雪野；而广州的气温却已高达14．O℃，已经春暖花开。广州和哈尔滨两地气温相差了30．9℃b如果以“立春”时的日均温来说，它们之间的差别就更大了。由此不难看出。“立春”这样一个全国统一、而且每年都大体相同的日期，不能给出每年各地春天何时到采的确切消息。
(4)气象学家通过研究大气环流的变化，来报告春天的消息。 a 春天到来的时候，我国高空西风环流开始明显变弱。 b 然而在低空，我国广大地区却仍然受着冬季风的控制，仅在华南才出现夏季风的活动。 c．全国各地的气温开始明显的回升，降水也有不同程度的些许增加，所以常言说“春雨贵如油”。 d 此时天气的特点是多变。 e 怎样的组合状态才算是春天呢?至今气象学上还没有给出一个简明的回答。因为气象要素都是单项分别测定的。各神气象仪器虽能比较精密地测量当时气象要素的状态，但对于季节的迟早，尚无法直接表示出来。目前做到的，只是依据气温一项对季节进行划分，通常的指标是，当气温回升到候均温(五天为一侯)10℃时。就认为春天到了。
(5)然而有人指出，决定季节的并不是气温、降水和风等单个的气象要素，应当寻找更综合的指标。这样的指标有没有呢?
(6)物候学给了我们启示，我们可以向梅花、垂柳这些草木，以及鸟兽虫鱼等动物打听春天的消息。因为物候现象所反映的环境动态比较综合，即它所反映的不仅是气温，还包括光照、降水以及土壤等条件共同作用于生物体的综合结果。而且它不仅反映当时的环境条件，还反映着过去一个时期环境条件的积累。可以说它是大自然向人们提供的一项直接判断季节的综合指标。
(7)在我国古代的物候历上，就是以“草木萌动”、“蛰虫始振”等物候现象作为初春到来的标志。而仲春时节就是唐代诗人韩愈所谓的“百般红紫斗芳菲”了。各种花草之所以姹紫嫣红、争芳斗艳，在诗人看来，是因为“草树知春不久归”。春欲何去，何处追寻?唐代另一位大诗人白居易就发出了“常恨春归无觅处”的感慨。其实，只要我们掌握它的规律。春天还是可以追寻的。以我国来说，春天首先从华南来到人间，然后向北行进，直到黑龙江沿岸。就一个地方来说，春天又是从平原进入山区，从低山走向高山。
15．给文中加点的字注音。(3分)
①萌动( ) ②姹紫嫣红( )，③感慨( )
16．文章告诉我们，人类通过哪些途径询问春天的消息?(3分)
17．文中第(3)段画线部分用北京、哈尔滨、广州三地二月上旬平均气温作比较，是为了说明什么?(3分)
18．“这种环流、气温、降水等天气状况，在各地的组合是很不一样的。”这一句是从第(4)段抽出来的，如果把它放回原文，正确的位置应在a、b、c、d、e中的 处。(3分)
19．选出下列表述中完全符合文章内容的一项(3分) ( )
A．本文说明了人们根本无法掌握春天到来的规律，只能完全根据经验来感知。
B．春天到来的时候，天气变化多端，因而各种气象仪器不能精密地测量出当时气象要素的状态，也无法直接表现季节的迟早。
C．物候现象能比较综合的反映环境的动态，是大自然向人们提供的一项直接判断季节的综合指标。
D．以我国来说，春天首先从华南来到人间，然后向北行进。就一个地方来说，春天是从山区进入平原，从低山走向高山。
20．本文语言主要具有准确、生动两个特点，请从第(7)段中找出一个例子说明其中的一个特点。(3分)
(四)阅读下文，完成2l一26题。(16分)．
生命中最宝贵的五样东西
毕淑敏．
(1)老师出了题目——写下“你生命中最宝贵的五样东西”。我拿着笔，面对一张白纸，周围一下静寂无声。万物好似缩微成超市货架上的物品，平铺直叙摆在那里，等待你亲手挑选。货筐是那样小而致密，世上的林林总总，只有五样可以塞入。
(2)于是洁白的纸上，记下了我生命申最宝贵的五样东西——水、阳光、空气、鲜花和笔(未按笔画为序，排名不分先后)。
(3)接下来，老师说，好吧，每个人在你写下的五样当中，潮去相对不那么重要的一样，只剩下四样。
(4)权衡之后，我在五样中的“鲜花”一栏旁边，打了一个小小的“×”，表示在无奈的选择当中，将最先放弃清丽芬芳的它。
(5)老师走过来看到了，说，不能只是在一旁做个小记号，放弃就意味着彻底的割舍。你必须得用笔把它全部涂掉。
(6)依法办了，将笔尖重重刺下。当鲜花被墨笔腰斩的那刻，顿觉西周惨失颜色，犹如二十世纪初叶黑白的无声影片。我拢拢头发咬咬牙，对自己说，与剩下的四样相比，带有奢侈和浪漫情调的鲜花，在重要性上终究逊了一筹，舍就舍了吧。
(7)请在剩下的四类当中，再剔去一种，仅剩三样。老师的声音很平和，却带有一种不容商榷的断然压力。
(8)我面对自己的纸，犯了难。阳光、水、空气和笔，删掉哪样是好?思忖片刻，提笔把“水”划去了。从医学知识上讲，没有了空气，人只能苟延残喘几分钟；没有了水，在若干小时内尚可坚持。两害相权取其轻吧。
(9)老师说，继续划去一样，只刺两样。
(10)这时教室内变得寂静，好似荒凉的坟墓。每个人都在冥思苦想举棋不定。我已顾不得探查他人的答案，面对着自己人生的白纸，愁肠百结。笔、阳光、空气，何去何从?闭起眼睛一跺脚，我把“空气”划去了。
(11)好了，现在再划去一样，只剩下最后一样。老师的音调很温和，但执著坚定，充满决绝。对已是万般无奈的我们，此语一出，不亚于惊雷。
(12)教室内已经有轻轻的哭泣声。
(13)笔和阳光。它们在纸上势不两立地注视着我。陷哦于深重的两难。偌大一张纸，在反复勾勒的斑驳墨迹中，只残存下来一个固守的字——笔。
(14)感谢这充满痛苦和抉择的测验，它让我清晰地得知什么是我生命中的真爱 就是我手中的这支笔啊。
(15)我细心地收起这张白纸，一如珍藏一张既定的船票。知道了航向和终点，剩下的就是帆起菜落战胜风暴的努力了。
21．面对“生命中最宝贵的五样东西”，“我”首先舍弃“鲜花”的理由是 ；
“我”最终保留“笔”，是因为它 。(用原文填空)(2分)
22．第(6)段中“腰斩”一词，在文中的意思是 。(2分)
23．文中画线句子都运用了修辞方法，请任选一例，说说它的作用。(3分)
24．第(12)段“教室内已经有轻轻的哭泣声”，请揣摩当时哭泣同学的心理活动，用
第一人称把这种心理活动描述出来。(30字左右)(3分)
25．一篇好文章。总会有一个好的结尾。请从内容、语言、结构三个方面说说本文结 尾[第(15)段]的优点。(3分)
26．亲爱的同学，在人生的长河中。我们都将面临许多艰难的抉择。就现在而言，你认为最宝贵的东西是什么?为什么?(不得借用文章内容)(3分)
三、写作(50分)
27．下面是一位同学文章的初稿，其中存在-．一些问题，请按要求修改。(10分)
(1)进入二十一世纪，人们对电脑已不在陌生，电脑使用率逞上升趋势。等我们这一代步入社会时，如果不会使用电脑，很可能会被视为文盲。可是，电脑究竟给我们带来了什么呢?
(2)在这里，我想谈谈电脑对学习的影响。望子成龙的家长为开展孩子的智力，提高他们的学习，纷纷为孩子购买电脑。但是许多孩子却沉迷在电脑游戏中无法自拔：课余时间，谈论着扣人心弦的游戏，假日醉生梦死在街头网吧„„上述现象在初三年级的同学中也存在，而真正将电脑用于提高成绩的又有多少呢?所以，我认为学生用电脑，就必须用到正道上，否则不这样，将适得其反。
(3)最近，我们学校举行了以《中学生使用电脑的利弊》为主题的辩论赛。
通过辩论，同学们得到了很大的启发，现在我们对怎样使用电脑有了正确的认识。 ①第(1)段有三个错别字，请找出两个加以修改。 改为 ； 改为 (2分)
②第(2)段有三处语病，请找出两处加以修改。(不抄原句，直接写修改后的句子)(4分) ③第(3)段中的标点有一处使用不当，请加以修改。(直接写修改意见)，(2分)
④有的同学建议删去上文中画线的句子。你同意这个意见吗?为什么?(2分)【朝花夕拾选一篇文章写出篇名，简介内容20字左右】
28．下面两道作文题，任选一题作文。(40分)
题一：稻谷金黄是农民的丰收，桃李芬芳是老师的丰收，金牌闪闺是运动员的丰收，茁壮成长是青少年的丰收„„
对丰收，我们企盼；为丰收，我们耕耘；庆丰收，我们欢唱。围绕丰收，我们还会想到许多故事，引发许多感慨„„
请以“丰收”为话题，写一篇文章。
要求：①立意自定，题目自拟，文体自选(诗歌不少手20行)；②文中校名、人名一律用英文字母代替；③书写工整，不少于500字。
题二：幸福的感觉其实很．多：求知是一种幸福，给予是一种幸福；亲近自然是一种幸福，回报社会是一种幸福；享受成功是一种幸福，历经磨炼是一种幸福„„
请以“ ，是一种幸福”为题，写一篇文章。
要求：①在横线上补充恰当的词句，把题目．补充完整；②立意自定，文体自选(诗歌不少于20行)；③文中校名、人名一律用英文字母代替；④书写工整，不少于500字。
昆明市2005年高中(中专)招生统一考试语文答案
1．略。2．“盛气凌人”或“趾高气扬”
3．例1：执著得足以迎接未来的挑战。例2：顽强得足以战胜人生的困难。(内容、句式符合要求即可)4．作者：鲁迅(周树人) 篇名：《阿长与<山海经>》《从百草园到三味书屋》《藤野先生》《狗·猫·鼠》《二十四孝图》《五猖会》《无常》《父亲的病》《琐记》《范爱农》 内容简介：略
5．D
6．①禅房花木深②无可奈何花落去③病树前头万木春④展兴理荒秽 ⑤长烟落日孤城闭⑥
四川省剑阁县鹤龄中学八年级语文上学期期中测试卷3
（满分120分，其中20分挑战题，考试时间120分钟）
一、基础知识与综合运用（35分）
1、给加点字注音，或看拼音写汉字。（4分）
仄歪（ ） 寒噤（ ） 震悚（ ） 尴尬（ ） ．．．．
晨xī（ ） pán（ ）跚 愧zuò（ ） 阻è（ ）
2、读下面某商场“五·一”黄金周促销活动广告片断，完成有关题目。（2分）
活动期间，为感谢我们多年来对广大顾客的关心和爱护，本商场将让利50万元回
报消费者；同时本商场将为(A)购买大型家电产品的市内顾客提供(B)送货上门的(C)服
务(D)。
（1）语段中画线句有语病，应改为： 。
（2）为使语意明确，应把“免费”一词加入A、B、C、D的 处。
3、在下面语段的横线上填入恰当的语句，要求语意连贯，句式一致。（2分）
给我一次困难，让我懂得克服； ，让我经受磨炼；给我一次
失败， ；给我一次耻辱，让我学会操作：我感谢每一次带我走向
成功的经历。
4、下面是2004年8月26日《江西日报》的一则消息，请给它拟写一个标题（不超过20
字）。（2分）
本报讯 北京时间8月25日凌晨4时许，在第28届雅典奥运会男子三米板跳水比赛中，
我省体育健儿彭勃以总成绩787.38分获得了男子三米板跳水冠军，为我国夺得了第24
枚雅典奥运会金牌。这也是自汉城奥运会上许艳梅为我省夺得第一枚奥运金牌以来，我
省健儿获得的又一殊荣。
彭勃取得的这枚奥运会金牌，在我省体育发展史上具有重要的意义，将大大地鼓舞
正在为实现在中部地区崛起而努力拼搏的江西人民。
拟写的标题： 。
5、阅读下面这首古诗，回答下列问题。（4分）
望岳
杜 甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。
（1）这首诗颔联是描写近望泰山所见的景物，其中“钟”“割”两字用得好，历来被人
称道。请简要分析“割”字好在何
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